Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ ke hoach thang 1 tài liệu mới cập nhật

Lĩnh vực Phát triển thể chất Phát triển nhận thức Chỉ số -CS4 : Tung bắt bóng với người đối diện khoảng cách 2,5 cm - (CS 5) Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m. - (CS 14) So sánh số lượng 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5, nói được các từ bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn. -CS 15: Nhận dạng và gọi tên hình tròn, vuông , tam giác , chữ nhật BẢNG CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ TRẺ 3 TUỔI THÁNG 1 ( Từ ngày 1/1/2018 đến ngày 2/2/2018) Phương Nội dung pháp theo Thời điểm thực hiện dõi - Trẻ biết cách tung bóng - Quan sát trẻ -Thực hiện trong giờ cho người đối diện, bắt thực hiện PTTC ngày….. được bóng khi người đối ……Và mọi lúc , mọi diện tung cho nơi - Quan sát trẻ -Thực hiện trong giờ - Trẻ biết chạy liên tục thực hiện. PTTC, ngày………… theo hướng thẳng 15m. Và mọi lúc, mọi nơi. - Trẻ biết quan sát, so - Đưa ra tình sánh và tìm ra và diễn đạt huống, quan được mối quan hệ giữa 2 sát, hỏi trẻ. nhóm đồ vật về số lượng trong phạm vi 5. - Trẻ nhận ra được các hình khi được hỏi ( Chỉ tay, cầm lấy hình) - Trẻ gọi đúng tên hình. - Trò chuyện quan sát trẻ, hỏi trẻ Phương tiện thực hiện - Sân tập, bóng nhỡ. - Sân tập, vạch xuất phát, vạch đích. - Thực hiện trong HĐ ……... Ngày……………….Và mọi lúc, mọi nơi - Những nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 5. - Thực hiện trong giờ HĐHLQVT Ngày……………….. và mọi lúc , mọi nơi - Các hình tròn, vuông , tam giác, chữ nhật - Quan sát, -Thực hiện trong giờ - Trẻ biết quan sát, tìm ra hỏi trẻ. HĐ Ngoài - CS (18): Mô tả và mô tả được một vài trờiNgày……………. những dấu hiệu dấu hiệu nổi bật của đối Và mọi lúc , mọi nơi nổi bật của đối tượng khi có sự gợi ý - Những đối tượng như cây, hoa, quả,… Người thực hiện tượng khi quan sát với sự giúp đỡ . KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 1 ( Từ 01/01/2018 đến 02/02/2018 ) Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 Tuần 5 ( Từ 08/01 đến ( Từ 15 /01 đến ( Từ 22/01 đến ( Từ 29/01 đến Hoạt động ( Từ 01/01 đến 05/01/2018) 12/01/2018) 19/01/2018 ) 26/01/2018) 02/02/2018 ) * Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, cô trao đổi nhanh về tình hình của một số trẻ với phụ huynh. Nhắc trẻ chào Đón trẻ ông bà, bố mẹ, cô giáo, cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Cho trẻ về ghế ngồi. * Vận động theo nhạc thể dục của trường. * Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, phẳng, quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng. * Yêu cầu: - Trẻ có ý thức trong khi tập, không nói chuyện riêng, tập đều các động tác theo cô. * Tiến hành: - Trẻ tập các động tác theo nhạc chung của trường. Cô tập cùng với trẻ Thể dục - Khởi động: Làm VĐ nhẹ nhàng theo nhạc thể dục của trường sáng - Trọng động: - Tay: 2 tay dang ngang - lên cao. - Bụng: 2 tay đưa lên cao - cúi gập người xuống. - Chân: Ngồi khuỵu gối - Bật: Chụm tách. - Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập, cảm nhận thời tiết buổi sáng. -Trò chuyện với trẻ về nghề bác sĩ xem bác sĩ phải làm những công việc gì. -Trò chuyện với trẻ về các loài động vật. - Trò chuyện với trẻ về một số loại quả, một số loại rau: Tên gọi, đặc điểm, lợi ích…. Con biết những loại Trò chuyện rau (quả) nào? Con hãy nói về đặc điểm của loại rau (quả) đó? Hàng ngày con được ăn những món nào từ các loại rau?.... - GD: Trẻ ăn nhiều rau, quả, biết bảo vệ chăm sóc vườn rau, quả. Giữ gìn môi trường sạch đẹp, bỏ rác vào thùng rác, sử dụng hợp lí. Tạo Vẽ những cuộn Thơ: Gà Trống Dán Bức Tranh Truyện: Ba con Dán con thỏ T2 hình len màu con cá Gấu và củ cà rốt Hoạt động (Văn học học) Tìm hiểu về Tìm hiểu về gia Tìm hiểu về sự Tìm hiểu về Tìm hiểu khu T3 Khám nghề bác sĩ súc kỳ diệu của một số động rau sach Chu phá nước vật sống trong minh HĐNT T4 Âm nhạc T5 Toan NH:Lý cây bông(DC Nam bộ) TC:Ai nhanh nhất VĐ:Em tập lái ô tô (Nguyên Văn Tý ) Ôn số lượng trong phạm vi 5 ( CS 14) - DH: Gà Trống Mèo Con Và Cún con (Thế Vinh) - NH: Rửa mặt như mèo( Hàn Ngọc Bích) TC: Vận động theo tiếng trống VĐ: Cá vàng bơi TC:Cá bơi NH: Cò lả ( DC ĐBBB) Nhận biết hình tròn hình vuông Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật rừng DH:Trời nắng trời mưa TC: về đúng chuồng NH: Đố Bạn -VD: Lý cây Xanh.(DCNB) - TC: Bao nhiêu bạn hát. NH: Cây Trúc xinh (DCBN) Phân biệt hình Ôn Phân biệt tròn, hình hình tròn hình vuông, hình vuông, hình tam giác, hình tam giác, hình chữ nhật chữ nhật CS 15 Bật xa 20 - 25 Tung bắt bóng Bước lên xuống Đập bắt bóng Chạy 10 m T6 PTVĐ cm. với người đối bục cao 30 cm 3 lần ( CS 5 ) TC: Gieo hạt diện khoảng cách Tc: Chuyền TC:Cáo ơi ngủ TC: Chuyền 25 cm ( CS 4). bóng qua đầu , à bóng quaphair qua chân qua trái. * Quan sát con gà, quan sát con mèo, Trò chuyện về thời tiết trong ngày, nhặt lá cây quanh sân trường, vẽ con vật bé thích bằng phấn trên sân trường CS (18): Mô tả những dấu hiệu nổi bật của đối tượng khi quan sát vớ sự giúp đỡ. - Đếm đồ dùng, đồ chơi ở xung quanh trường * TCVĐ: Gieo hạt, hái hoa bỏ giỏ, thi xem ai nhanh nhất, Trời nắng trời mưa, thả đỉa ba ba, nhảy lò cò, chơi đồ chơi ngoài trời. * Chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi mang theo, nhặt lá làm đồ chơi. * Giao lưu các trò chơi vận động cùng lớp trong khối Hoạt động chơi góc * Góc trọng tâm: Phòng khám nhi khoa(T1); Xây trang trại chăn nuôi (T2); Bé làm ao cá(T3); Xây vườn bách thú(T4); Xây khu nông trại rau sạch(T5). - Góc phân vai: Bán hàng, đầu bếp tài ba - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây,thí nghiệm. - Góc học tập: ôn các hình đã học - Góc sách: Xem sách, truyện có nội dung về các con vật nuôi trong gia đình, sống dưới nước,trong rừng. - Góc kỹ năng: Cắt theo đường zic zắc - Trẻ rửa tay bằng xà phòng, rửa đúng thao tác, đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách. HĐ ăn, ngủ, - Thực hiện các thói quen văn minh trong khi ăn. Nhận biết một số nguy cơ không an toàn khi ăn uống - Nói tên món ăn hàng ngày. Nhận biết một số thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức VS khỏe. - Nghe kể chuyện, đọc thơ: Gà trống, ba con gấu. HĐ chiều * HD trò chơi: Chơi các trò chơi dân gian, làm bài tập toán, dọn vệ sinh các góc cùng cô, lau lá cây, lau bàn ghế, múa hát các bài hát trong tháng. * Rèn thói quen vệ sinh: Hướng dẫn trẻ rửa mặt, rửa tay thành thạo. * Chơi theo ý thích. - Thứ sáu: Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương - bé ngoan Chủ đề, SK Nghề bác sĩ các nội dung có liên quan ĐV nuôi trong gia đình ĐV sống dưới nước Đv sống trong rừng Khu rau sạch quê em Đánh giá kết quả thực hiện KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN I GV thực hiện...................................................................... Thứ 2 ngày 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng của 1. Ổn định tổ chức: (1-2p) 01/01/2018 - Trẻ biết vẽ những nét cô: - Cho trẻ chơi trò chơi ‘tập tầm vông”. HĐ - TH cong tròn khép kín. - Tranh gợi ý - Trò chuyện với trẻ để dẫn dắt vào bài. Vẽ những - Trẻ biết lựa chọn màu 2-3 tranh 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: ( 18 – 20 phút) cuộn len phù hợp để vẽ, tô. - Đồ dùng của * Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại : màu. - Dạy trẻ nhận xét trẻ: - Giới thiệu với trẻ một số bức tranh vẽ cuộn len màu. Cho cả lớp tranh của mình và của - Vở vẽ, sáp quan sát đàm thoại về bức tranh. bạn. màu + Cô có bức tranh gì đây 2.Kỹ năng: + Bức tranh của cô như thế nào? - Rèn kỹ năng vẽ màu + Các con thấy bức tranh của cô có màu gì? cho trẻ, ngồi đúng tư + Chúng mình muốn tô màu bức tranh đẹp giống cô không? thế, rèn cách cầm bút. * Cô vẽ,tô mẫu cho trẻ quan sát, cô hưỡng dẫn trẻ cầm bút bằng 3 3. Thái độ: đầu ngón tay bên phải, tay trái cô giữ vở. Cô ngồi ngay ngắn, mặt - Trẻ hứng thú học và không cúi sát bàn, chú ý khi tô không tô chờm ra ngoài. yêu quý sản phẩm của * Hỏi ý định của trẻ: mình tạo ra. + Chúng mình có thích vẽ và tô tranh không? - Biết giúp đỡ cô cất đồ + Con vẽ cuộn len màu như thế nào ? dùng sau giờ học.. + Để vẽ được các con phải cầm bút bằng tay nào? Còn tay trái các con làm gì? + Các con phải ngồi như thế nào? * Hoạt động 2: Trẻ thực hiện. (Trọng tâm) - Cô bao quát hướng dẫn trẻ tô, sửa tư thế ngồi cho trẻ. + Với trẻ yếu: Cô hướng dẫn lại cách vẽ và tô. + Với trẻ khá: Khuyến khích trẻ sau khi xong sản phẩm . * Hoạt động 3: Trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên giá. * Nhận xét sản phẩm: Cô treo bài của trẻ lên giá và cùng trẻ nhận xét: Cô khen những bài khá, nhắc nhở những trẻ yếu cố gắng hơn .- Giáo dục trẻ biết yêu thích và giữ gìn sản phẩm làm ra. 3.Kết thúc: (1-2p) - Cho trẻ vận động bài:Em tập lái ô to -Kết thúc chuyển hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm Hoạt động Mục đích yêu cầu Thứ 3 02/01/201 8 1 Kiến thức: Trẻ có những hiểu biết về công việc của bác sĩ. : Khám HĐH - KP và chữa bệnh cho Tìm hiểu mọi người ,dụng về nghề cụ của bác sĩ: Áo bác sĩ trắng, mũ, kim tiêm... 2 Kỹ năng: - Trả lời câu hỏi của cô. - Làm giàu vốn từ cho trẻ. - Phát triển khả năng quan sát, phân loại... 3 Thái đô: - Yêu quý bác sĩ, giữ gìn sức khỏe của mình Lưu ý Chỉnh sửa năm Chuẩn bị Cách tiến hành 1 Đồ dùng 1 Ổn định tổ chức ( 2-3 phút) của cô: Hát: Ước mơ xanh Hình ảnh các + Trong bài hát bạn nhỏ có mơ ước lớn lên làm nghề gì? công việc và + Vì sao bạn ước sẽ làm bác sĩ? dụng cụ bác sĩ 2. Phương pháp, hình thức tổ chức ( 18-20 phút): Đàn nhạc Hoạt động 1: Cho trẻ xem hình ảnh công việc của bác sĩ và đàm thoại 2 Đồ dùng + Đây là hình ảnh gì? của trẻ: Lô tô các dụng + Bác sĩ đang làm gì? cụ nghề bác sĩ + Bác sĩ mặc trang phục ntn? Đây là hình ảnh bác sĩ đang khám chữa bệnh cho mọi người, bác mặc chiếc áo trăng tinh, đội mũ chữ thập đây! + Để khám bệnh được cho những bệnh nhân bác sĩ phải sử dụng những dụng cụ gì? * Gd trẻ yêu quý bác sĩ và giữ gìn cơ thể khỏe mạnh Hoạt động 2 Củng cố: TC1: Ai nói nhanh nhất - Cách chơi: Trẻ nói về trang phục hoặc công việc của bác sĩ TC2: Chọn dụng cụ nghề y - Cách chơi: Trẻ chọn dụng cụ ngành y và nối hình ảnh y tá. 3 Kết thúc( 2- 3p) - Cô cho trẻ hát bài ước mơ xanh Hoạt động Thứ4 3/01/2018 HĐH- AN NH: Lý cây bông(DC Nam bộ). TC: Ai nhanh nhất VĐ: Em tập lái ô tô Mục đích yêu cầu Chuẩn bị 1. Kiến thức: Trẻ biết tên và hiểu nội dung bài nghe hát Lý cây bông. - Trẻ biết vận động theo nhịp bài hát: em tập lái ô tô. - Trẻ biết tên và biết cách chơi trò chơi âm nhạc. 2.kỹ năng: - Trẻ chú ý lắng nghe trọn vẹn bài nghe hát - Trẻ nói lên cảm xúc của mình khi nghe bài hát, hưởng ứng cảm xúc cùng cô. - Trẻ hát và vận động minh họa thể hiện sắc thái vui nhộn bài tay thơm tay ngoan. - Vận động thoe giai điệu nhạc. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú hoạt động. Đồ dùng của cô: - Dụng cụ âm nhạc, phách trống, sắc sô. Đồ dùng của trẻ. - Dụng cụ âm nhạc. Cách tiến hành 1. Ổn định tổ chức ( 1 – 2 phút) - Cho trẻ chơi chi chi chành chành. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức( 18 – 20 phút) HĐ1: Vận động vỗ tay theo nhịp bài: Em tập lái ô tô. (Nội dung kết hợp) Em tập lái ô tô. - Lần 1: Cô cùng trẻ hát và vận động múa minh họa theo nhạc bài: Em tập lái ô tô. - Lần 2: Trẻ hát và vận động theo nhạc đội hình vòng tròn. - Lần 3: Mời nhóm trẻ vận động theo nhạc. - Lần 4: Cho trẻ tạo thành 3 nhóm vận động thi đua . * Hoạt động 2: Nghe hát: Lý cây bông “trọng tâm” . - Cô giới thiệu bài hát . - Lần 1: Cô hát kết hợp mịnh họa (Trẻ ngồi hình vòng cung) + Cô vừa hát bài hát gì? Bài hát thuộc làn điệu dân ca nào? - Lần 2: Cho trẻ nghe giai điệu bài hát (Nhạc không lời) - Các con thấy giai điệu của bài hát như thế nào? - Lần 3: Cô hát sử dụng biểu diễn trên nền nhạc. - Bài hát nói về những bông hoa thật là đẹp với nhiều màu sắc khác nhau thật rực rỡ. - Lần 4: Cô cho trẻ xem video bài hát Lý cây bông. - Lần 5: Cô biểu diễn bài hát và mời trẻ lên hưởng ứng. Cô hát kết hợp với đạo cụ. * Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh nhất.. -Cách chơi:Cô có 5 vòng và xếp thành vòng tròn. Nhiệm vụ của các con nên đi vòng tròn,vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh xắc sô thi nhanh chóng tìm vòng và nhảy vào. -Luật chơi: Ai không tìm được vòng sẽ thua cuộc phải nhảy lò cò về chỗ.. 3. Kết thúc(1 -2p) -Cô NX khen ngợi trẻ. Lưu ý Chỉnh sửa năm Hoạt động Thứ 5 4/01/2018 HĐH– LQVT Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nắm được mối quan hệ về số lượng giữa hai nhóm và nguyên tắc tạo sự Ôn số lượng bằng nhau về số trong phạm lượng giữa hai nhóm vi 5 ( CS 14) hơn kém nhau 1 hoặc 2 đối tượng trong phạm vi 5 2. Kỹ năng: - Trẻ biết thêm bớt để tạo ra một nhóm có số lượng trong phạm vi 5 theo yêu cầu. - Trẻ tìm hoặc tạo ra một nhóm có số lượng nhiều hơn hoặc ít hơn số lượng một nhóm cho trước trong phạm vi 5 3. Thái độ - Hứng thú ttham gia vào các hoạt động Chuẩn bị Cách tiến hành 1. Đồ dùng của cô - Đàn, nhạc. - Xắc xô. - 1 số nhóm quả có số lượng là 2, 3, 4, 5 các thẻ số 2, 3, 4, 5 ở góc học tập. - Rổ đồ dùng có lô tô 5 quả cam, 5 quả chuối, các thẻ số 1, 2, 3, 4, 5. 2. Đồ dùng của trẻ - Rổ đồ dùng giống của cô nhưng nhỏ hơn. - 3 bức tranh có các nhóm quả có số lượng là 2, 3, 4, 5. - Bút sáp màu. 1. Ổn định tổ chức. (3 - 2 phút) - Trẻ hát bài: “Ước mơ xanh”. - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức. (18 - 20 phút) Hoạt động 1: Ôn nhận biết các nhóm có số lượng 4. - Đến góc học tập quan sát và tìm các nhóm quả, đếm số lượng từng nhóm. - Có thể cô vỗ tay ( xắc xô) trẻ đếm. Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh, thêm bớt trong phạm vi 5 (TT) - Trẻ lấy rổ về chỗ ngồi, hỏi trẻ trong rổ có gì? - Cho trẻ xếp 5 quả cam và đếm. - Cho trẻ xếp 4 quả chuối, xếp tương ứng 1: 1 và đếm. - So sánh xem nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn (nhóm nào nhiều hơn, ít hơn và là mấy? Vì sao?) - Muốn 2 nhóm bằng nhau phải làm thế nào? - Cho trẻ tạo sự bằng nhau, đếm 2 nhóm và đặt số chấm tròn cho mỗi nhóm. - Cho trẻ bớt nhóm quả chuối và so sánh với nhóm quả cam, mỗi lần thêm bớt cho trẻ đặt số chấm tròn tương ứng đặt vào các nhóm. (Chú ý cách diễn đạt kết quả so sánh của trẻ). - Trẻ cất dần nhóm quả chuối so sánh với nhóm quả cam, đếm đặt số chấm tròn. - Trẻ cất tất cả nhóm quả cam vừa cất vừa đếm. Hoạt động 3: Luyện tập. * TC1: Tìm bạn. - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. Vừa đi vừa hát khi có hiệu lệch “tìm bạn” cứ 5 bạn vào 1 nhóm. Nhóm nào sai phải nhảy lò cò. * TC2: Trẻ khoanh tròn và tô màu nhóm đó có số lượng là 5. - Cô nhận xét. 3. Kết thúc. (1-2 phút). - Cô nhận xét giờ học. - Hát bài: “Ước mơ xanh”. Lưu ý Chỉnh sửa năm Hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Thứ 6 5/01/2018 HĐHPTVĐ Bật xa 20 25 cm. - TC: Gieo hạt. 1. Kiến thức -Trẻ biết tên BTVĐ và biết bật xa 20 - 25 cm. 2. Kỹ năng. - Rèn sự khéo léo, kết hợp tay chân nhịp nhàng để bật được xa, thực hiện các động tác rõ ràng, chính xác. - Phát triển các tố chất thể lực: khéo léo, nhanh nhẹn. 3. Thái độ. - Trẻ có ý thức bảo vệ ,rèn luyện sức khoẻ. - Hứng thú tập luyện 1. Đồ dùng của cô và trẻ. - Mỗi hàng 1 vạch xuất phát, 1 vạch đích. - Xắc xô. 1. Ổn định tổ chức. ( 2 - 3 phút) - Cho trẻ quan sát mô hình khu vườn của bé 2. Phương pháp, hình thức tổ chức. ( 18 - 20 phút) Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài “Quả”, kết hợp đi các kiểu chân, rồi về vị trí 3 hàng dọc. ( Theo hiệu lệnh xắc xô) Hoạt động 2: Trọng động a. Tập BTPTC: + Tay : Hai tay đưa lên cao, sang ngang. ( 4 lần 4 nhịp) + Bụng: Đứng cúi người về phía trước. .(4 lần4 nhịp) + Chân: Hai tay đưa sang ngang, về phía trước, khuỵu gối. (6lx4n) + Bật : Bật chụm, tách chân. ( 4 lần 4 nhịp) b. BTVĐ: Bật xa 20 - 25 cm. - Trẻ về đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau. * Cô làm mẫu: + Lần 1: không phân tích + Lần 2: phân tích kỹ năng. TTCB: Đứng nghiêm trước vạch xuất phát, mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị”, 2 tay đưa thẳng phía trước. Bật: Khi có hiệu lệnh “Bật”, đưa 2 tay từ trước ra sau, đồng thời hơi khụy gối, nhún bật mạnh về phía trước qua vạch chuẩn, chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 mũi bàn chân, tay đưa ra phía trước để giữ thăng bằng, rồi về vị trí cuối hàng. * Cho trẻ thực hiện bài tập. - Mời 2 trẻ lên tập trước, cô và cả lớp nhận xét. - Cho lần lượt 2 trẻ của 2 tổ lên tập. - Cô quan sát sửa sai cho trẻ. - Hai tổ thi đua, cô nhận xét. - Hỏi lại trẻ tên BTVĐ. - Mời 2 trẻ khá lên tập lại bài tập . c. Trò chơi : Gieo hạt. ( TC trẻ đã biết) - Cô nhắc lại cách chơi luật chơi . - Cho trẻ chơi 2 -3 lần. - Cô NX trẻ chơi . 3. Kết thúc. (1 - 2 phút) - Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng theo nhạc. - Cô nhận xét giờ học. Lưu ý Chỉnh sửa năm KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN II GV thực hiện…………………………………………………………….. Hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Thứ 2 8/01/2018 HĐ LQVH Thơ: Gà trống (Thu Nga) 1. Kiến thức. - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. - Biết nội dung bài thơ. 2. Kỹ năng. - Trẻ biết đọc thơ theo đúng nhịp điệu, vần điệu. - Trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng. 3. Thái độ. - Trẻ hứng thú học bài. - Biết bảo vệ, yêu quý những loại cây, rau. 1. Đồ dùng của cô và trẻ. - Đàn, nhạc - Tranh minh họa thơ. 1. Ổn định tổ chức. (1- 3 phút) - Hát: “Đàn gà con” - Trò chuyện nội dung BH. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức. (18- 20 phút). Hoạt động 1: Trò truyện dẫn dắt vào bài. - Trò chuyện về một số con vật nuôi sống trong gia đình. - Giới thiệu có một bài thơ nói về con gà trống. Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ. ( Trọng tâm) * Cô đọc mẫu: - Cô giới thiệu tên bài thơ “Gà trống”, tác giả Thu Nga. + Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm, hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả. + Cô đọc lần 2: Dùng tranh minh họa, giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về chú gà trống mới lớn đang tập cất những tiếng gáy đầu tiên với đầy những cố gắng. + Cô đọc lần 3: Trích dẫn làm rõ ý. - Đàm thoại: + Bài thơ nói về con vật gì? +Chú gà đang làm gì? + Chú gáy như thế nào? Gáy để gọi con gì?..... - Cô tóm tắt, bổ sung. - Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc những con vật nuôi sống trong gia đình. * Dạy trẻ đọc thơ: - Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân,... - Cho trẻ đọc nối tiếp. - Cô nhận xét, sửa sai cho trẻ. 3. Kết thúc. ( 1 - 2 phút) - Nhận xét giờ học. - Hát “Chú gà trống gọi”. Lưu ý Chỉnh sửa năm Hoạt động Thứ 3 9/01/2018 HĐH – KP Tìm hiểu về các loại gia súc. Mục đích yêu cầu 1. KiÕn thøc. - TrÎ gäi ®óng tªn con vËt, tªn vµ chøc n¨ng mét vµi bé phËn : Ch©n,đầu, m×nh. ®u«i... - TrÎ nhËn xÐt ®îc mét vµi ®Æc ®iÓm râ nÐt : h×nh d¸ng,tiÕng kªu, vËn ®éng, thøc ¨n, m«i trêng sèng... cña chóng 2. KÜ n¨ng. - Gióp trÎ ph¸t triÓn sù nhanh nh¹y cña c¸c gi¸c quan. 3. Th¸i ®é. - Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc ch¨m sãc vµ b¶o vÖ vËt nu«i. Chuẩn bị Cách tiến hành - Tranh con lợn , con trâu con bò, - Tranh l« t« c¸c con vËt nu«i trong gia ®×nh - Nh¹c bµi h¸t : gµ trèng, mèo con và cún con” 1. Ôn ®Þnh tæ chøc.(1-3p) - Cô và trẻ hát bài: Gà trống, mèo con và cún con. - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c con gia súc có trong gia ®×nh cña trÎ. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: ( 18 – 20 phút) * H§1: Quan s¸t vµ ®µm tho¹i. - Quan s¸t con lợn. + C« cho trÎ quan s¸t con lợn vµ ®Æt c©u hái ®µm tho¹i víi trÎ. + Đây lµ con g× c¸c con?( C« lÇn lît chØ vµo c¸c bé phËn cña con lợn vµ hái trÎ) C« chèt l¹i: Con lợn lµ con vËt nu«i trong gia ®×nh có 4 chân,ăn cám,kêu ủn ỉn. - Quan s¸t con bò. + Cô cho trẻ chơi trò chơi: Trời tối, trời sáng. + C« treo tranh cho trÎ quan s¸t vµ ®µm tho¹i. C« chèt l¹i : Con bò cã 4 chân,đẻ con, ăn cám,cỏ, - Quan s¸t con trâu: C« cho trÎ nghe tiếng kêu của con trâu và đoán xem là tiếng kêu của con nào. + C« treo tranh vµ ®µm tho¹i víi trÎ. + Cô chỉ vào đầu con trâu và hỏi trẻ đây là cái gì?( cô lần lượt chỉ vào các bộ phận của con trâu và hỏi trẻ) + Đầu trâu có những bộ phận gì? +Con trâu có mấy chân?.... * H§2: Më réng: + C« cho trÎ kÓ tªn mét sè con vËt nu«i trong gia ®×nh mµ trÎ biÕt. + C« giíi thiÖu các món ăn được làm từ thịt các con vật và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. -GD trẻ biết yêu quý động vật nuôi trong gia đình và chăm sóc chúng trong khả năng của trẻ. * H§3: ¤n luyÖn vµ cñng cè. - TC : Giải câu đố về các con vật - TC: T×m nhµ: Tạo dáng các con vật 3. KÕt thóc (1-2p) - C« cho trẻ đi nhẹ nhàng và chuyển hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Thứ 4 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1. Ổn định tổ chức: (1-2p) 10/01/2018 - Trẻ thuộc bài hát, của cô và Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình . HĐH– AN - DH: Gà trống ,mèo con và cún con. (Thế Vinh) - NH: Rửa mặt như mèo(Hàn Ngọc Bích) TC: Vận động theo tiếng trống. Lưu ý biết tên bài hát :Gà trống, mèo con và cún con( Thế Vinh)và hiểu ND bài hát. - Trẻ biết chơi trò chơi : “ Vận động theo tiếng trống”. - Biết tên bài Rửa mặt như mèo. 2.Kỹ năng: - Hát đúng nhịp, đúng giai điệu. - Luyện tai nghe nhạc. - Biểu diễn theo cô. - Biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi. 3. Thái độ: - Trẻ có ý thức khi học bài. - Trẻ yêu quý , biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trẻ: - Đàn ghi âm bài hát: Gà trống ,mèo con và cún con,Rửa mặt như mèo. - Một số dụng cụ âm nhạc, 5 vòng thể dục, trống 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: ( 18 – 20 phút) Hoạt động 1: Dạy hát: Gà trống , èo con và cún con ( Thế Vinh). - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Cô hát lần 1 không nhạc kết hợp đàm thoại: + Các con vừa nghe cô hát bài gì? + Bài hát do ai sáng tác? - Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc và giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói 3 con vật nuôi sống trong gia đình của chúng ta và những con vật đó rất gần gũi với chúng ta. - Cô hát lần 3 cho trẻ hát cùng (3 – 4 lần) cô chú ý sửa sai cho trẻ. * Cô dạy trẻ hát: Trẻ được hát dưới nhiều hình thức cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Cô chú ý nghe trẻ hát và sửa sai cho trẻ. Hoạt động 2: - Trò chơi: " Vận động theo tiếng trống " - Cô giới thiệu cách chơi: Cô gõ trống nhanh các con vận động nhanh, cô gõ trống chậm trẻ vận động chậm, cô dừng trẻ giữ nguyên tư thế. - Cho 3-5 trẻ chơi, các bạn khác nhận xét bạn chơi. Hoạt động 3. Nghe hát : Rửa mặt như mèo (Hàn Ngọc Bích). - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tác giả. - Lần 2: Tóm tắt nội dung bài hát: Bài hát nói về chú mèo con lười rửa mặt nên bị các bạn cười chê. Lần 3: Cho trẻ minh họa cùng cô 3. Kết thúc : (1-2p) - Cho nhận xét tiết học