Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ ke hoach day hoc thang 12 lop 45 tuoi tài liệu mới cập nhật

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 12/2016 – LỚP 4-5 TUỔI Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Thu Thời gian Tuần I Tuần II Tuần III Tuần IV Tuân V Trò chuyện đón * Cô đón trẻ: Kiể tra sức khỏe của trẻ; nhắc trẻ cách sử dụng ̉ột số từ chào hỏi và từ lễ phép phù trẻ hợp tình huống; thực hiện đúng các nề nếp đầu giờ khi đến lớp. Nói về ngà̀ lễ QĐNDVN sắp tới các hoạt động trong ngà̀ lễ của các chú bô ̣ đô ̣i. Giáo dục trẻ biết về ngà̀ 22/12. Đó là ngà̀ thành lâ ̣p QĐNDVN- Hà gọi đó là ngà̀ quốc phòng toàn dân - Trẻ nhâ ̣n thức được hình anh đep của các chú bô ̣ đô ̣i ̉ai trong lòng ̉ôi công dân Viê ̣t nả, biết ơn những anh bô ̣ đô ̣i cụ Hô a thân vì nước, chiến đấu quên ̉ình đê bao vê ̣ tổ quốc - Đê tương nhớ đến công lao to lớn của các chú bô ̣ đô ̣i nhà nước ta đa lấ̀ ngà̀ 22/ 12 là ngà̀ thành lâ ̣p QĐNDVN. Con đa là̉ gì đê thê hiê ̣n lòng ̀êu ̉ến của ̉ình với các chú bô ̣ đô ̣i trong ngà̀ lễ đóđ - Xẻ tranh anh trò chùê ̣n về ̉ô ̣t số hình anh k niê ̣̉ và hoạt đô ̣ng của ngà̀ 22/12 - Trò chùện về thứ, ngà̀, tháng; điể danh những bạn chưa đến lớp; chia sẻ. Thể dục sáng * Tập thê dục theo nhạc chung của trường: + Hô hấp: Gà gá̀, Thổi nơ +Tà: Ra trước- gập ngực, Cuộn len + Chân: Ngôi khựu gối, Bâ ̣t nhà tại chô + Bụng: Quà người sang 2 bên, Ngửa người ra sau, tà chống hông + Bật: Chân sáo, Chụ̉ tách Hoạt Thứ PT nhận thức: PT nhận thức: PT nhận PT nhận thức: PT nhận thức: động học 2 Chia 8 đối tượng Đo ̉ột số đối tượng thức: Nhận biết ̉ối Xác định vị trí phía thành 2 phần bằng các đơn vị đo Đế̉ đến 9. quan hệ hơn phai, phía trái của khác nhau. Nhận biết các ké̉ trong phạ̉ đối tượng (có sự nhó̉ có 9 đối vi 9 định hướng) tượng. Thứ PT thể chất PT thể chất PT thể chất PT thể chất PT thể chất 3 Bật qua 3-4 vòng Chùền bóng bên Trèo lên uống Bật tách chân Né̉ trúng đích chạ̀ nhanh 15̉ phai, bên trái chạ̀ thang khép qua 7 ô Hoạt động Giáo án 4- 5 tuổi chậ̉ 120̉ thẳng đứng Thứ PT ngôn ngữ 4 - Thơ: Hoa cúc vàng PT ngôn ngữ - Thơ: Ăn qua. - LQCC: l, n, ̉. PT ngôn ngữ Trùện: Qua bầu tiên PT nghệ thuật ¢m nh¹c: NDTT d¹y h¸t bµi: “Chú bô ̣ đô ̣i” Thứ 5 PT thẩm mỹ - Xé dán hoa dầ - ÂN: Hoa trường ẻ PT thẩm mỹ - Vẽ vườn cầ ăn qua. - ÂN: Qua gìđ PT thẩm mỹ - Vẽ cầ anh - ÂN: Ẻ ̀êu cầ anh PT thẩm mỹ T¹o h×nh VÏ vÒ chó bé ®éi (®t) Thứ 6 Khám phá khoa học Tì̉ hiêu ̉ột số loài hoa. Khám phá khoa học Bé biết gì về các loại qua. Khám phá khoa học Cầ anh và ̉ôi trường sống PT ngôn ngữ - Trùện kê: Cầ khoai lang PT thẩm mỹ - Vẽ và tô ̉àu cầ lương thực - ÂN: Cánh đông và bé ngoan Khám phá Khám phá khoa khoa học học Trò chùê ̣n về Khá̉ phá sự phát ngà̀ QĐNDVN triên của cầ từ hạt. 22/ 12 Hoạt động ngoài -Rèn nề nếp của giờ học hoạt động trời - Đi dạo, thả gia ̉ôi trường đón tết trung thu của các lớp. Thả gia nơi là̉ việc và giao lưu với các bác bao vệ. Giao lưu với các ẻ bé nhà trẻ. Tưới cầ trong vườn trường. -TCVĐ: Tung bóng, kéo co, leo núi, leo dầ, chơi cát nước, vận động liên hoàn, chơi các trò chơi ơ khu dân gian. - Chơi với đô chơi ̉ang theo. Hoạt động góc *Góc trọng tâm: Các loại hoa (T1), bốn ̉ùa qua ngọt (T2),cầ anh và sự sống (T3), bé thích là̉ chú bộ đội 22/12 (T4), ̉ột số cầ lương thực (T5). *Góc phân vai: -Đóng vai cô giáo -Bác sĩ: khá̉ sức khỏe cho các cháu Giáo án 4- 5 tuổi - Bán hàng: bán bưu thiếp, bán hóa, quà tặng, siêu thị của bé *Góc học tập: -Chia 8 đối tượng thành 2 phần -Đo ̉ột số đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau. -Đế̉ đến 9. Nhận biết các nhó̉ có 9 đối tượng. -Nhận biết ̉ối quan hệ hơn ké̉ trong phạ̉ vi 9 -Xác định vị trí phía phai, phía trái của đối tượng (có sự định hướng *Góc nghệ thuật -Hát các bài hát chào ̉ừng ngà̀ 22/12 về các chú bộ đội, về san phẩ̉ của ̉ột số nghề. *Góc thiên nhiên -Chẳ sóc cầ Hoạt động ăn -Thực hành: Mời cô, ̉ời bạn khi ăn, ăn từ tốn, không đùa nghịch, không là̉ đổ vai thức ăn, không ngủ, vệ sinh là̉ đổ vai thức ăn. Xúc ̉iệng nước ̉uối sau ăn. Hoạt động chiều -Hướng dẫn: rửa tà băng à phòng: chơi vô tà (bàn tà, cánh tà) theo các tiết tấu; , chơi đẩ̀ vai nhau, ngôi chân chạ̉ nhau dùng tà đẩ̀, đạp chân theo kiêu đạp e. -Nghe chùện: - Là̉ bài tập: nhận biết sự liên quan giữa ăn uống và bệnh tật, gọi tên và đi tà theo hướng viết các nét đa học, chuẩn bị câu hỏi thẳ gia giao lưu, là̉ bài tập ử lý tình huống về an toàn, hỏi đáp cùng nhau về loại đô chơi trẻ ̉ang đến lớp. - Chơi theo ý thích Chủ đề -sự kiện Các loại hoa ( 28/11 Bốn ̉ùa qua ngọt Cầ anh và Bé thích là̉ Một số cầ lương đến 02/12/2016) (05/12 đến sự sống chú bộ đội thực 09/12/2016) (12/12 đến ngà̀ 22 (từ ngà̀ 26 đến 16/12/2016) tháng 12 30/12/2016) (19/12 đến 23/12/2016) Đánh giá kết quả thực hiện Giáo án 4- 5 tuổi Thø 2 ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2016 M/®-y/cÇu HĐ thøc: PTN 1/KiÕn - TrÎ biÕt chia nhãm ®å vËt cã sè lîng thµnh 2 T Chia 8 phÇn - BiÕt cã 3 c¸ch chia đối nhãm ®å vËt cã sè lîng tương lµ 8 thµnh 2 phÇn thành 2 2/Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng t duy cho phần trÎ - Chia nhanh vµ ®óng theo yªu cÇu cña c«,nãi nhanh kÕt qu¶ sau mçi lµn chia. - BiÕt tù chia theo ý thÝch cña m×nh vµ nãi ®îc c¸ch chia vµ kÕt qu¶ chia 3/Th¸i ®é: - Trẻ cã ý thøc häc bµi tèt Lưu y Chỉnh sửa năm Giáo án 4- 5 tuổi ChuÈn bÞ - Mçi trÎ 7 chậu hoa - C¸c cÆp sè: 2 - 6; 3 - 5;4 - 4 - §å dïng cña c«: Giống của trẻ kích thước hợp lý - C¸c nhãm ®å vËt cã sè trong ph¹m vi 7 C¸ch tiÕn hµnh 1/æn tæ chøc -Cho trÎ h¸t bµi: “Ch¸u cô chú công nhân” 2/Ph¬ng ph¸p h×nh thøc tæ chøc ¤n luyÖn nhËn biÕt nhãm ®å vËt cã sè lîng lµ 8 - Cho trÎ t×m vµ ®Õm nhãm ®å vËt cã sè lîng lµ 8 vµ t×m sè t. øng * Chia nhãm ®å vËt cã sè lîng lµ 8 thµnh 2 phÇn - C« chia mÉu lÇn lît theo c¸c c¸ch chia 2-6;3- 5 vµ c¸ch chia cuèi cïng gäi 1 trÎ lªn chia tiÕp vµ hái trÎ c¸ch chia nh thÕ nµo - Hái trÎ cã tÊt c¶ mÊy c¸ch chia * Trß ch¬i «n luyÖn - T/C: “Th«ng minh nhanh trÝ”Yªu cÇu trÎ chia thµnh 2 nhãm theo yªu cÇu cña c«+ Cho trÎ chia theo ý thÝch cña m×nh vµ nãi c¸ch chia - T/C: “VÒ ®óng nhµ”trÎ cã thÎ sè cÇm trªn tay vÒ nhµ cã thÎ sè sao cho thÎ sè nhµ vµ thÎ sè cÇm trªn tay gép l¹i b»ng 8. - T/C: “Thö trÝ th«ng minh” 3/ Cñng cè,gi¸o dôc,kÕt thóc - Cñng cè: Yªu cÇu trÎ nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Gi¸o dôc: Gi¸o dôc trÎ biÕt vÖ sinh nhµ cña s¹ch sÏ - KÕt thóc: C« vµ trÎ cïng h¸t bµi: “C¶ nhµ th¬ng nhau” HĐ PT thể chất Bật qua 3-4 vòng chạy nhanh 15m Thø 3 ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2016 M/đ-y/cầu Chuẩn bị Cách tiến hành 1/Kiến thức: - 15 cái 1/Ổn định tổ chức - Trẻ tập thê vòng có - Cho trẻ ú̉ ít dục đường 2. Phương pháp, hình thức tổ chức 2/Kỹ năng: kính 0,4 -Cô cho trẻ đi kết hợp các kiêu đi như kiễng gót chân, ̉ũi chân và người đi Trẻ bật liên ̉, 3-4 cái đầu, ếp thành hai hang dọc. tục không bia. - a, Bài tập phát triển chung dẩ̉ vào - Sân rộng - Tập động tác cơ tà, chân, bụng, bật vòng, nhún rai bằng - Kết hợp với bài hát “Qủa gì” bật bằng 2 phẳng. - Nhấn ̉ạnh động tác chân chân, chạ̉ b, Vận động cơ bản đát nhe nhàng - Cô là̉ ̉ẫu lần 1. bằng bàn - Cô là̉ ̉ẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: chân, chạ̀ - Cô bật liên tục bằng 2 chân vào các vòng, khi bật ong vòng thứ 3 thì bật nâng cao đùi tiếp vào vòng thứ tư, chạ̉đất nhe nhàng, không chạ̉ vào vòng. Sau đó cô kết hợp tà chạ̀ nhanh đầu không cúi kết hợp tà và chân. chân nhịp Cô cho 1-2 trẻ lên tập ̉ẫu. nhàng. - Lớp thực hiện, cô quan sát chú ý sữa sai cho trẻ còn lung túng - Cháu thích -Cô cho tổ ,cá nhân thi đua với nhau tập thê 3/Hồi tĩnh 3/Thái độ: - Cô cho trẻ đi nhe nhàng 1-2 vòng - Giáo dục trẻ - Đưa trẻ vào góc chơi có ý tập thê dục tốt cho sức khỏe Lưu ý Chỉnh sửa năm Thø 4 ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2016 Giáo án 4- 5 tuổi HĐ PT ngôn ngữ - Thơ: Hoa cúc vàng - LQCC:Tập tô l,n,̉ M/®Ýchy/cÇu 1/KiÕn thøc: - Trẻ hiêu nội dung bài. 2/Kü n¨ng: - Hiêu ẩ điệu ể dịu của bài thơ. 3/Gi¸o dôc - Giaó dục trẻ biết chẳ sóc và bao vệ loài hoa ChuÈn bÞ - Tranh ̉inh họa - Trang chữ to. - Bang, phấn C¸ch tiÕn hµnh 1/æn ®Þnh tæ chøc Cô đố : “ Mùa gì ấ̉ áp lòng người Trẳ hoa đua nơ đón chào bướ̉ ong” Đó là ̉ùa gìđ -Thế các con có biết ̉ùa uân có gì đặc biệt không đ - Hoa gì thường nơ rộđ Vì sao con biết hoa cúc thường nơ vào ̉ùa uânđ 2/Ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc -Cô đọc lần 1 nói tên bài thơ, tác gia. -Lần 2 kết hợp cho trẻ ẻ tranh, nêu nội dung : -Cô nêu nội dung: Bài thơ ̉iêu ta vẻ đep rực rỡ của hoa cúc vàng khi ̉ùa uân đến. - Trích dẫn và giang giai từ khó -Cô đọc thơ bằng tranh chữ to. - Dạ̀ trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc thơ cùng cô 1-2 lần. - Tổ, nhó̉, cá nhân en kẽ. Cô chú ý sửa sai - Câu hỏi đà̉ thạ̉: Bài thơ ta về ̉ùa gìđTác gia ta ̉ùa đông thế nàođ Hoa cúc nơ khi nàođ được ta ra saođ - Các con có thích hoa cúc khôngđ Vì saođ-Bài thơ do nhà thơ nào sáng tácđ- Hoa cúc nơ có đep khôngđ 3.Cñng cè, gi¸o dôc, kÕt thóc Cô và trẻ cùng há hát bài “Màu hoa” Lưu y Chỉnh sửa năm Thø 5 ngµy 01 th¸ng 12 n¨m 2016 Giáo án 4- 5 tuổi HĐ PT Thẩm Mỹ - Xé dán hoa dầ - ÂN: Hoa trường ẻ M/®Ých-y/cÇu 1/KiÕn thøc: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đê é dán các loại hoa đặc trưng với hình dáng khác nhau. 2/Kü n¨ng: - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng é dán đa học : é nét thẳng , nét cong, é vụn, é bấ̉, dán theo vệt chấ̉ hô, bôi hô vào ̉ặt sau đê dán . 3/Gi¸o dôc - Giáo dục tình cả ̀êu thích hoa. ChuÈn bÞ - Tranh c¸c nghÒ:B¸csÜ, d¹y häc,thî méc,nghÒ n«ng,x©y dùng - L« t« c¸c nghÒ - §Êt nÆn,bµn ghÕ C¸ch tiÕn hµnh 1/æn ®Þnh tæ chøc - Cô cho trẻ hát bài : “Màu hoa” 2/Ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc - Các con vừa hát bài gìđ Do ai sáng tácđ Có những loại hoa gì nơ vào ̉ùa uânđ - Ngà̀ tết các gia đình ̉ua hoa về là̉ gìđ Hổ nà cô vẽ tổ chức ̉ột cuộc thi “ Xé dán hoa dầ” - Trẻ biết kê tên ̉ột số loại hoa dầ,Giờ học hổ nà cô cùng các con é dán hoa dầ.- Cô cho trẻ quan sát tranh é dán của cô và đà̉ thoại. - Cô đưa từng tranh hoa giấ̀, hoa thiên lý, cho trẻ quan sát và đà̉ thoại theo tranh - Hỏi trẻ cách é dán. - Cầ hoa dầ được é dán như thế nàođ - Xé hình gì trước, é theo kỹ năng gì - Cô nói về cách ếp bố cục bức tranh trước khi dán, cách chọn ̉àu, giấ̀ nền. - Cho trẻ nêu ý định của ̉ình - Cô quan sát hỏi ý tương của trẻ giúp đỡ trẻ é dán được hoa dầ theo ý tương của ̉ình. - Nhắc nhơ trẻ cách ngôi và é nhiều loại hoa dầ khác nhau, cô gợi ý đê trẻ khá é dán thể chi tiết cho bức tranh thể sinh động. - Cô cho trẻ trưng bà̀ san phẩ̉ và nhận ét - Cô nhận ét, tùên dương bài đep 3. Cñng cè,gi¸o dôc,kÕt thóc - Giáo dục trẻ biết ̀êu quí và bao vệ canh đep thiên nhiên. Lưu y Chỉnh sửa năm Thø 6 ngµy 02 th¸ng 12 n¨m 2016 HĐ M/ đích – y/cầu Giáo án 4- 5 tuổi Chuẩn bị Cách tiến hành KPK H Tìm hiểu một số loài hoa 1/ KiÕn thøc: - Treû bieát keå teân moät soá loaïi hoa, ñaëc ñieåm,maøu saéc. 2/ Kü n¨ng: - Goïi ñuùng teân hoa, maøu saéc. 3/ Th¸i ®é: -Gíao dục treû bieát chaêm soùc baûo veä hoa. Giáo án 4- 5 tuổi Tranh veõ Hoa cuùc, hoa mai, hoa höôùng döông, hoa sen.. 1/Ổn ®ịnh tổ chức - Cho trẻ ú̉ ít 2/ Phương pháp, hình thức tổ chức - Muøa xuaân ôû Mieàn Baéc coù hoa ñaøo hoàng töôi.Mieàn Nam coù hoa gì vaøng saéc thaém ( Hoa mai) - Coâ cho treû xem hoa mai. + Hoa mai coù maáy caùnh? ( 5 caùnh), + Maøu gì? ( Maøu vaøng) + Caùnh hoa nhö theá naøo?( Caùnh troøn) + Giöõa nhöõng caùnh hoa laø gì? ( Nhuïy hoa) + Laù mai ra sao? ( Laù daøi, nhoïn ñaàu) - Coâ ñoïc caâu ñoá: “Hoa gì töôi thaém saéc vaøng Caùnh daøi thöôøng nôû muoän maøng vaøo thu” ? ( Hoa cuùc vaøng) - Coâ gaén tranh hoa cuùc. + Caùnh hoa theá naøo? ( Nhoû daøi, troøn ñaàu, nhieàu caùnh) + Laù hoa cuùc ra sao? ( Coù ít raêng cöa to). - Coâ ñoá: Hoa gì caùnh moûng maøu hoàng Thaân caønh gai goùc nôû xoøe rung rinh? ( Hoa hoàng). - Coâ gaén tranh hoa hoàng. + Hoa hoàng caùnh theá naøo? ( Coù nhieàu caùnh troøn, ñaàu nhoïn) +Laù hoàng nhö theá naøo?Nhoïn ñaàu coù nhieàu raêng cöa nhoû) + Caønh hoàng coù nhöõng gì? ( Coù gai nhoïn). - Cho treû so saùnh hoa hoàng vaø hoa cuùc: + Gioáng vaø khaùc nhau: * Gioáng nhau: Laù coù raêng cöa. * Khaùc nhau: Caùnh hoa hoàng to, hoa cuùc nhoû, maøu saéc, hoa hoàng coù gai, hoa cuùc khoâng coù gai. - Coâ ñoïc caâu ca dao: Thaùp Möôøi ñeïp nhaát boâng sen Vieät Nam ñeïp nhaát coù teân Baùc Hoà. Caâu ca dao muoán noùi ñeán hoa gì? ( Hoa sen) - Cho treû xem hoa sen. + Hoa sen coù maøu gì? (Maøu hoàng, nhieàu caùnh to, nhoïn ñaàu) +Laù sen coù daïng gì?(Laù to daïng troøn, coù theå che möa naéng) + Sen soáng ôû ñaâu? ( Soáng döôùi nöôùc, reã baùm vaøo buøn) - ÔÛ hoa sen phaàn naøo ta aên ñöôïc?(Haït sen, cuû sen ,ngoù sen) - Ngoaøi caùc loaïi hoa treân con bieát loaïi hoa naøo nöõa? Cô đọc câu đố trẻ lấ̀ và giơ theo ̀êu cầu của cô - Động viên, khùến khích trẻ *Troø chôi “ Taïo hoa cho caây” Caùc con ñaõ bieát ñaëc ñieåm cuûa caùc loaïi hoa roài, baây giôø coâ cho caùc con chôi troø chôi “Taïo hoa cho caây”. Coâ cho treû chia thaønh 3 nhoùm, moãi nhoùm 1 caønh caây ( Caønh chöa coù hoa), nhoùm thoûa thuaän taïo hoa cho caây mình thích. - Caùc con bieát hoa raát ñeïp duøng ñeå chöng trang trí. Vaäy caùc con khi xem hoa ñöøng haùi hoa, beû caønh ñeå hoa nôû ñeïp nheù! 3/ Cñng cè, gi¸o dôc vµ kÕt thóc. Cho trẻ hát bài: Lưu ý Chỉnh sửa năm Thø 2 ngµy 05 th¸ng 12 n¨m 2016 HĐ PTNT M/đ-y/cầu 1/Kiến thức: - Trẻ nhận biết Giáo án 4- 5 tuổi Chuẩn bị - Của cô: + 9 Cách tiến hành 1.Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát bài “qua gì” ĐO MỘT SỐ ĐỐI TƯỢNG BẰNG CÁC ĐƠN VỊ ĐO KHÁC NHAU ̉ục đích của phép đo. 2/Kỹ năng: -Biêu diên độ dài của kích thước ̉ột đối tượng qua độ dài của ̉ột vật chọn là̉ đơn vị đo. 3/Thái độ: - Giáo dục trẻ biết lợi ích của các loại qua đối với đời sống con người” qua oài, 9 qua ̉ận, các thẻ số từ 1-9, bang gắn. + Một số cầ, qua, hoa có số lượng là 9 đặt ung quanh lớp. - Của trẻ: + Môi trẻ ̉ột rổ đựng 9 qua oài, 9 qua ̉ậ̉, các thẻ số từ 1-9. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức - Cô gắn lần lượt 3 băng giấ̀ dài ngắn khác nhau cho trẻ gọi tên. - Bầ giờ cô sẽ đo 3 băng giấ̀ nà̀, ẻ băng giấ̀ nào dài nhất và ngắn nhất nhé ! - Cô đặt trùng khít băng giấ̀ vàng lên băng giấ̀ đỏ sao cho ̉ột đầu băng giấ̀ vàng cũng trùng khít với ̉ột đầu băng giấ̀ đỏ.chiều dài băng giấ̀ vàng cũng trùng khít lên chiều dài băng giấ̀ đỏ, lần lượt băng giấ̀ anh cũng tương tự . - Các con nhìn ẻ băng giấ̀ nào dài nhấtđ băng giấ̀ nào ngắn nhất . + Cho trẻ thực hiện đo trên băng giấ̀ của ̉ình. - Biêu diễn cách đo chiều dài băng giấ̀ qua chiều dài hình chữ nhật. - Băng giấ̀ nào dài nhất đ tại saođ - Băng giấ̀ nào ngắn nhấtđ tại saođ - Cô cho trẻ dùng hình chữ nhật đo chiều dài, chiều ngang hộp bánh, ̉ứt. đo ong nói kết qua. - Ca lớp đo chiều dài , chiều ngang bàn cô, bàn trẻ, cửa lớp, cửa sổ, kệ đô chơi của lớp , cô hỏi kết qua - Cô vừa cho các con là̉ gìđ 3. Củng cố giáo dục, kết thúc -Cô cho trẻ hát bài và kết thúc Lưu ý Chỉnh sửa năm HĐ PT thể chất CHUYỀN BÓNG BÊN Giáo án 4- 5 tuổi Thø 3 ngµy 06 th¸ng 12 n¨m 2016 M/đ-y/cầu Chuẩn bị Cách tiến hành 8 qu¶ 1/Kiến thức: 1/Ổn định tổ chức TrÎ cÇm bãng bãng nhá - Cho trẻ ú̉ ít - S©n tËp b»ng 2 tay, 2. Phương pháp, hình thức tổ chức b»ng PHẢI, BÊN TRÁI CHẠY CHẬM 120̉ chuyÒn bóng ph¼ng. bên phai, bên trái kh«ng lµm r¬i bãng. 2/Kỹ năng: - BiÕt phèi hîp ch©n tay nhÞp nhµng, ch¹y chËm 120m. - RÌn kü n¨ng cÇm b¾t bãng kh«ng r¬i, ch¹y kÕt hîp cÇm tay. 3/Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ ch¨m chØ tËp thÓ dôc. -C« vµ trÎ trß chuyÖn vÒ thực vật. - Cô cho trẻ chạ̀ theo vòng tròn, đi thường, đi kiêng gót, đi bằng ̉ũi chân, chạ̀ chậ̉, chạ̀ nhanh, khỏ người. *Träng ®éng. a. Bµi tËp ph¸t triÓn chung. - Động tác cơ tà, chân, bụng, bật (Tập kết hợp với bài hát “Qua gìđ”). -Nhấn ̉ạnh vào động tác chân. -Cho trÎ ®øng thµnh 2 hµng ®èi diÖn nhau b. VËn ®éng c¬ b¶n. - C« lµm mÉu lÇn 1 kh«ng ph©n tÝch - C« lµm mÉu lÇn 2 kÕt hîp ph©n tÝch ®«ng t¸c - Cô đứng đầu hàng cầ̉ bóng bằng 2 tà chùền sang bên trái ra phía sau cho trẻ đứng sau, trẻ sau lại chùền tiếp đến trẻ cuối hàng nhận được bóng chạ̀ lên đầu hàng chùền sang bên phai cho trẻ đứng sau.Khi trẻ thực hiện, cô nhắc trẻ chùền bằng 2 tà, liên tục, cố gắng không là̉ rơi bóng. Sau đó cho trẻ đê gọn bóng vào rổ rôi chạ̀ chậ̉ 120̉ . Cô cùng chạ̀ với trẻ đê giữ nhịp chạ̀ vừa phai. - Gọi trÎ khá lµm mÉu, - Cô cho lớp thực hiện 2-3 lần -Cô cho trẻ thi đua tổ ,nhó̉ ,cá nhân với nhau. -Khi trẻ thực hiện cô bao quát và giúp đỡ trẻ nếu trẻ thực hiện sai 3/Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhe nhàng 1-2 vòng, cô cho trẻ hát bài chùên hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm HĐ PT ngôn ngữ - là̉ quen với chữ cái l,̉,n Giáo án 4- 5 tuổi M/®Ýchy/cÇu 1/KiÕn thøc: - Trẻ hiêu nhận biết được chữ Thø 4 ngµy 07 th¸ng 12 n¨m 2016 ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh - Tranh từ:Qua na, lê, cả - Bộ chữ cái 1/æn ®Þnh tæ chøc - Cô cho trẻ hát bài “Qua gì” 2/Ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc Câu đố: “qua gì ̉ọng nước, vỏ vàng cái. 2/Kü n¨ng: - Trẻ nhận biết và phát ẩ đúng các chữ l,̉,n qua từ . 3/Gi¸o dôc - Giaó dục trẻ có ý thức học Giáo án 4- 5 tuổi của cô và trẻ - Tranh có chữ l,̉,n Ăn vào ngọt, bổ rõ ràng thật ngon” (Đố là qua gì đ) - Cô gắn tranh qua lê: - Cô cho trẻ ghép từ qua lê. - Gọi trẻ tì̉ chữ cái học rôi - Cô giới thiệuchữ l. - Cô phát ẩ chữ l - Cô phân tích chữ l, nói cấu tạo . - Lớp, tổ nhón, cá nhân,đọc. Giới thiệu chữ n. Cô đọc câu đố “ Nhiều ̉ắt ̉à chẳng ̉ơ Nhiều hạt ̉à rất ngon Tên gọi khác hai ̉iền Bạn đóan ẻ qua gì ̉à lạ thếđ” (Đố là qua gìđ) - Cho trẻ đọc tranh từ : qua na - Cho trẻ ghép từ qua na - Cô giới thiệu chữ n , gắn thẻ chữ n - Cô phát ẩ chữ n - Cô phân tích chữ n: là nét ổ và nét ̉óc uôi. - Cô nói chữ n viết thường, chữ n in thường ,giai thích . - Lớp ,tổ , nhó̉ đọc. *Giới thiệu chữ m - Lắng nghe, lắng nghe. “ Qua gì thường ̉ọc thành chù̉, Hoa thì inh ắn ̉ột ̉àu trắng tinh” (Đố là qua gìđ) - Cho lớp đọc tranh từ : qua ̉ận - Cho trẻ ghép từ.Qủa ̉ận - Tì̉ chữ cái học rôi. -Cô giới thiệu chữ ̉ gắn thẻ chữ ̉ -Cô phát ẩ chữ ̉ -Cô nói chữ ̉ in thường và chữ ̉ viết thường, giai thích. -Cho trẻ so sánh m, n. +Giống nhau : Đều có nét ổ và nét ̉óc uôi +Khác nhau: Chữ ̉ có hai nét ̉óc uôi, chữ n chỉ có ̉ột nét ̉óc uôi *Luyện tập. - Cô gắn tranh các loại qua có chữ l,̉,n lên bang trẻ tì̉ chữ tương ứng Cho cháu giơ chữ cái theo ̀êu cầu * Trò chơi :Ghép hình - Cô chọn 3 nhó̉ lên thi đua tì̉ các ̉anh tranh có chữ l,̉,n như tên của đội ̉ình ghép lại thành tranh ̉ẩ ngủ qua 3.Cñng cè, gi¸o dôc, kÕt thóc Cô và trẻ cùng há hát bài “qua gì” Lưu y Chỉnh sửa năm HĐ PTTM - VẼ VƯỜN CÂY ĂN QUẢ. Dạy M/®Ých-y/cÇu 1/KiÕn thøc: - Trẻ biết các nét cơ bán đê vẽ vườn cầ ăn qua. 2/Kü n¨ng: - Rèn tính cẩn thận Giáo án 4- 5 tuổi Thø 5 ngµy 08 th¸ng 12 n¨m 2016 ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh 1/æn ®Þnh tæ chøc Bàn, ghế, - Cô cho trẻ hát bài : “Màu hoa” giấ̀ vẽ, 2/Ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc ̉àu -Cho trẻ ẻ tranh vẽ về vườn cầ ăn qua - Tranh -Cầ ăn qua gổ có các loại cầ gìđ ̉ẫu vẽ -Cầ nào to, cầ nào nhỏđ hát bài quả khéo léo cho trẻ 3/Gi¸o dôc gì -Biết thê hiện cả úc đối với tác phẩ̉ ̉ình tạo ra vườn cầ ăn qua -Qua nào có ̉àu đỏ, anh, vàngđ -Qua nào thành chù̉đ Qua nào ̉ọc riêng lẻđ -Trong vườn có nhều cầ hà ít cầ. Hỏi về sù nghĩ của trẻ -Con có thich vẽ vườn cầ ăn qua khôngđ Con sẽ vẽ giđ --Vẽ như thế nàođ - Trẻ thực hiện. cô quan sát và giúp đỡ trẻ, động viên trẻ khi cần * Trưng bày sản phẩm - Cô cho cháu chọn tranh đê nhận ét - Cô chon ̉ột số tranh đep đê nhận ét, bổ sung phân tích cho cháu biết vì saođ Cô chỉ cho cháu ẻ *Dạy hát bài “quả gì” 3. Cñng cè,gi¸o dôc,kÕt thóc -Giáo dục: Ăn những trái cầ là rất tốt cho cơ thê, có nhiều vitảin và chất bổ Lưu y Chỉnh sửa năm Thø 6 ngµy 09 th¸ng 12 n¨m 2016 HĐ M/ đích – y/cầu KPKH 1/ KiÕn thøc: BÉ BIẾT GÌ VỀ CÁC LOẠI - Treû bieát keå teân moät soá loaïi quaû coù ôû ñòa phöông, loaïi Giáo án 4- 5 tuổi Chuẩn bị Ñoà duøng cuûa coâ: Quaû böôûi, Cách tiến hành 1/Ổn ®ịnh tổ chức - Cho lôùp ñoïc thô: “ Vöôøn caây aên quaû” 2/ Phương pháp, hình thức tổ chức - Coâ ñoá : Quaû gì nhö quaû boùng xanh Ñung ñöa treân caønh chôø teát trung thu? ( Quaû böôûi) QUẢ quaû chua, quaû ngoït, loaïi traùi caây naøo coù quaû chín môùi aên ñöôïc, loaïi caây naøo vöøa cho quaû, vöøa cho boùng maùt. 2/ Kü n¨ng: -- Treû bieát moät soá loaïi quaû phoå bieán ôû ñòa phöông, bieát ñöôïc teân goïi, ñaëc ñieåm ñaëc tröng cuûa moät soá loaïi quaû. quaû chuoái, döa haáu, quaû xoaøi, quaû kheá, quaû ñu ñuû. - Ñoà duøng cuûa treû: Moãi treû 1 boä tranh loâ toâ 1 soá loaïi 3/ Th¸i ®é: quaû + 2 Treû bieát ôn ngöôøi troàng caây. roå ñöïng tranh loâ toâ, 2 baûng caøi. Giáo án 4- 5 tuổi - Coâ cho treû xem quaû böôûi. + Quaû böôûi coù daïng gì? (Daïng daøi) .Voû maøu gì? ( Maøu xanh). + Sôø beân ngoaøi voû nhö theá naøo? ( Voû saàn). + ÔÛ beân trong quaû coù gì? ( Beân trong coù muùi, teùp böôûi, nhieàu haït). + Quaû böôûi coù vò gì? ( Chua ngoït). - Coâ ñoá: Quaû gì ruoät ñoû Laám taám haït ñen Môøi baïn neám thöû Ngoït ôi laø ngoït? ( Döa haáu) + Döa haáu coù daïng gì? ( Daïng daøi). Voû maøu gì? ( Voû xanh laùng) + Beân trong laø gì? ( Ruoät ñoû,nhieàu haït ñen) - Coâ ñoá: Nhieàu quaû daøi cong Xeáp thaønh moät naûi Naûi xeáp thaønh buoàng Khi chín vaøng thôm AÊn ngon ngoït laém? ( Quaû chuoái) - Cho treû xem quaû chuoái. + Quaû chuoái coù daïng gì? ( Daïng daøi). Maøu gì? ( Maøu vaøng khi chín, chöa chín coù maøu xanh, voû laùng) + Quaû chuoái coù vò gì? ( Vò ngoït). - Coâ ñoá: Teân nghe chaúng thieáu chaúng thöøa Chín vaøng aên boå laïi vöøa ngoït thôm. Laø quaû gì? ( Ñu ñuû). + Ñu ñuû coù daïng gì? ( Daïng daøi). Voû maøu gì? ( Khi chín coù voû vaøng laùng chöa chín coù maøu xanh) + Beân trong laø gì? ( Ruoät vaøng,nhieàu haït ñen) Coâ cho treû neám thöû. + Coù vò gì? ( Vò ngoït) - coâ ñoá: Quaû gì 5 muùi Caét thaønh hình sao Beù neám thöû naøo OÂi sao chua quaù? ( Quaû kheá). + Quaû kheá coù daïng gì? ( Daïng daøi, coù 5 khía). Voû maøu gì? ( Vaøng khi chín, quaû chöa chín coù maøu xanh, voû laùng) + Khi caét quaû kheá ra gioáng hình gì? ( Ngoâi sao) + Beân trong quaû kheá coù gì? ( Coù nhieàu haït) - So saùnh quaû chuoái, quaû kheá. + Gioáng nhau: Daïng daøi, maøu vaøng. + Khaùc nhau: Chuoái ngoït, kheá chua, chuoái khoâng coù haït, kheá coù haït. - Coâ cho treû keå teân 1 soá loaïi quaû coù 1 haït: ( Quaû xoaøi, coùc, nhaõn, choâm choâm...) - Caùc con coù thích aên quaû khoâng? Vì sao con thích?( Aên quaû giuùp cô theå khoeû maïnh, choáng beänh taät, da deû hoàng haøo) - Muoán coù quaû aên phaûi laøm gì? ( Troàng caây, chaêm soùc, bieát ôn ngöôøi troàng caây) 3/ Cñng cè, gi¸o dôc vµ kÕt thóc. Cho trẻ hát bài: qua gì Lưu ý Chỉnh sửa năm HĐ PTNT Truyện kể: QUẢ BẦU TIÊN Giáo án 4- 5 tuổi Thø 4 ngµy 14 th¸ng 14 n¨m 2016 M/®-y/cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh 1/KiÕn thøc: - Mô hình về 1/æn ®Þnh tổ chức - Trẻ là̉ quen - Cho trẻ ú̉ ít nội dung cơ với các nhân vật 2/Phương pháp hình thức tổ chức: trong trùện và ban của câu - Cô cho trẻ ẻ tranh và hỏi: các con nhìn trong tranh nà̀ ẻ chùện hiêu được nội trong tranh có những gìđ dung của câu chùện. 2/Kü n¨ng: - Biết là̉ được những nhân vật có nét đặc trưng theo từng nhân vật từ ngùên vật liệu - Biết được tính cách riêng của từng nhân vật 3/Th¸i ®é: Giáo dục sống nhân hậu. - Tập tranh của cô, rối - Các ngùên vật liệu cho trẻ là̉ ̉ô hình rối, vẽ, nặn, é, dán - Cô cũng có ̉ột câu trùện nói về các nhân vậ ̉à các con vừa thấ̀ - Bầ giờ các con nghe cô kê nha - Lần 1: Cô kê diễn cả , tranh ̉inh hoạ. - Lần 2: Cô kê diễn cả thê hiện điệu bộ, cử chỉ - Cô vừa có những nhân vật nào trong câu trùện ̉à cô vừa kêđ - Qua câu chùện cô kê con thích nhân vật nàođ - Con ghét nhân vật nào đ Tại saođ - Theo con thích đặt tên câu chùện là gìđ - Còn cô sẽ đặt tên cho câu chùện là" Qua bầu tiên " 3/ Cñng cè, gi¸o dôc, kÕt thóc - Cô cho trẻ hát bài “ ẻ ̀êu cầ anh” Lưu ý Chỉnh sửa năm Thø 5 ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2016 HĐ M/®Ých-y/cÇu Giáo án 4- 5 tuổi ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh 1/KiÕn thøc: Treû nhaän bieát 1 VẼ CÂY soá caây caûnh ôû XANH tröôøng lôùp vaø ôû Hát vận gia ñình. động bài 2/Kü n¨ng: hát em yêu - Treû veõ ñöôïc cây xanh caây xanh coù goác thaân, taùn laù. 3/Th¸i ®é: - Trẻ cã ý thøc häc bµi tèt vµ biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y. PTTM Lưu ý Chỉnh sửa năm Giáo án 4- 5 tuổi Chaäu caây: Söù, Soáng ñôøi, Tröôøng xanh... - Tranh veõ: Caây xanh; Giaáy veõ, buùt chì, buùt maøu ñuû cho caû lôùp 1/Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát bài “ Em yeâu caây xanh” 2/Phương pháp hình thức tổ chức + Caùc con coù thích troàng caây khoâng? ( Daï thích) + Caây cho ta boùng maùt, Caùc con coù thích ngoài ngoài chôi döôùi boùng maùt khoâng? + Muoán coù nhieàu caây xanh thì caùc con phaûi laøm gì?(Troàng caây) -Vaäy hoâm nay coâ daïy caùc con veõ caây xanh. - Coâ nhaéc treû caùch caàm buùt, caùch ngoài - Coâ theo doõi nhaéc nhôû nhöõng chaùu veõ coøn luùng tuùng. - Coâ nhaéc treû ñaõ heát thôøi gian , caùc con ñem saûn phaåm cuûa mình leân tröng baøy cho caùc baïn cuøng xem. * Tröng baøy vaø nhaän xeùt saûn phaåm - Cho taát caû treû quan saùt saûn phaåm cuûa caû lôùp. -Coâ hoûi treû thích saûn phaåm naøo ? Taïi sao thích? ( Coâ môøi 2,3 treû nhaän xeùt). - Coâ nhaän xeùt saûn phaåm cuûa treû. 3/Cñng cè,gi¸o dôc vµ kÕt thóc Troàng caây coù lôïi ích gì? ( Cho boùng maùt , hoa, quaû, goã) Vaäy caùc con phaûi bieát chaêm soùc baûo veä caây nheù!