Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ hoat dong voi do vat 2 tuoi giao an ca nam ca nam tron bo tài liệu mới cập nhật

chñ ®Ò 1 : BÐ vµ c¸c b¹n Thêi gian thùc hiÖn 3 tuÇn tõ ………………. I . Môc Tiªu: 1/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Dinh dưỡng sức khỏe - Trẻ có khả năng thích nghi với chế độ sinh hoạt: ăn, ngủ, giữ vệ sinh cá nhân - Tập xúc cơm ăn một mình, tập rửa tay, xếp đồ dùng đồ chơi đúng chổ, tự đi vệ sinh khi có nhu cầu - Làm quen với chế độ ăn cơm, với nhiều thực phẩm khác nhau giới thiệu món ăn cho trẻ biết - Biết một số vật dụng gây nguy hiểm, tránh nơi nguy hiểm. * phòng bệnh: sốt suất huyết ; bệnh tay chân miệng Phát triển vận động - Giúp trẻ phát triển các cử động của các nhóm cơ và hô hấp phát triển các vận động của các bộ phận cơ thể: bàn tay, ngón tay, bàn chân … - Ham thích vận động: đi trong đường hẹp, rèn luyện sức khỏe, giữ gìn vệ sinh thân thể nâng cao sức đề kháng của cơ thể qua các bài tập, tham gia trò chơi học tập. - Tập trẻ có phản ứng nhanh với các hiệu lệnh qua trò chơi về đúng nhà. *Kết quả mong đợi: Trẻ thích vận động: đi trong đường hẹp,biết giữ gìn vệ sinh thân thể nâng cao qua các bài tập, tham gia trò chơi học tập. - Tập trẻ có phản ứng nhanh với các hiệu lệnh qua trò chơi. 2/PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Phát triển ở trẻ tính tò mò ham hiểu biết - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm công dụng, chức năng của một số bộ phận cơ thể, các giác quan, bên ngoài của bản thân. - Phát triển sự nhạy cảm của các giác quan, nhận biết âm thanh của cơ thể - Nhận biết sự khác nhau về màu sắc xanh, đỏ. - Biết sử dụng các đồ dùng đồ chơi quen thuộc để chơi và xếp cất đồ dùng đồ chơi đúng chổ *Kết quả mong đợi: Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm công dụng, chức năng của một số bộ phận cơ thể, các giác quan, bên ngoài của bản thân. 3/PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Giúp trẻ phát triển khả năng hiểu rỏ lời nói đơn giản như thông tin về trẻ, tên, tuổi, giới tính . - Cảm nhận được vần điệu, ngữ điệu, nhịp điệu của câu thơ lời nói trong câu chuyện, trong giao tiếp, trong sinh hoạt hằng ngày. - Tập trẻ sử dụng một số từ thể hiện sự lễ phép với người lớn với bạn: chào, hỏi, cảm ơn, - Nói được câu 3 – 4 từ, đọc theo cô bài thơ - Biết sử dụng một số từ chỉ bộ phận gần gủi trên cơ thể . *Kết quả mong đợi: -1- -Tập trẻ sử dụng một số từ thể hiện sự lễ phép với người lớn với bạn: chào, hỏi, cảm ơn, - Nói được câu 3 – 4 từ, đọc theo cô bài thơ 4/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - TÌNH CẢM Xà HỘI: - Phát triển ở trẻ khả năng cảm nhận và biểu lộ cảm xúc của bản thân với người và sự vật xung quanh thể hiện cảm súc vui buồn qua nét mặt điệu bộ, động tác. -Thích xem sách tranh -Thích múa hát đọc thơ, biết nghe cô kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện -Biết cùng chơi với bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn . - thực hiện một số hành vi văn hóa trong giao tiếp, biết chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ dạ vâng. -Hứng thú tham gia ngày hội bé đến trường ,Tết Trung Thu . *Kết quả mong đợi: - Biết lắng nghe và trả lời, lịch sự lễ phép với mọi người. - Biết sử dụng lời nói, câu từ đơn giản để kể về bản thân các bạn trong lớp và mọi người xung quanh như: tên, sở thích - Biết nghe người lớn, thích chơi với bạn. II. MẠNG NỘI DUNG Bé và các bạn CHỦ ĐỀ: Thời gian , thực hiện từ ………. đến …………… - Bản thân, tên tuổi giới tính - Sở thích của bản thân thích đồ chơi gì, thích cái gì , món ăn gì , không thích những gì. -Bé thích bạn nào trong nhóm - Các giác quan ,tên gọi , chức năng Những việc bé có thể làm được Nghe lời người lớn giúp đỡ cô, giúp bạn - Tên các bạn trong lớp - Chơi với bạn trai, bạn gái - Bé cao hơn ai, thấp hơn ai. Cùng nhau làm gì? Bé và bạn của bộ Bé biết nhiều thứ Bé và các bạn - Lớp học của bé - Các hoạt động trong ngày ở nhóm trẻ - Bé và các bạn học được nhiều thứ -2- - Bé biết quan tâm đến cô và các bạn - Bé và bạn biết làm một số việc: cất dọn đồ chơi sau khi chơi, rửa mặt, rửa tay trước khi ăn - Học cách tự mặc quần áo, đi vệ sinh đúng nơi quy định - Bé và các bạn học cách tránh những nơi có thể gây ra nguy hiểm, không an toàn. - III. MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: Bé và các bạn - Nhận biết một số bộ phận cơ thể người - Luyện tập các giác quan, phối hợp các giác quan - Xâu vòng theo màu tặng bạn - Chơi so hình *Kết quả mong đợi: Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm công dụng, chức năng của một số bộ phận cơ thể, các giác quan, bên ngoài của bản thân. Phát triển nhận thức - Chơi theo các vai: nấu ăn, bế em, cho em ăn - Chơi “ Bạn nào đây/ Cái gì đây? Để làm gì? Mặc quần áo cho búp bê. - chành, nu na nu nống - Trò chơi với các ngón tay - Trò chơi phát triển các giác quan - Vẽ xé dánthêm những giác quan thiếu trên *Kết quả mong đợi: - Biết lắng nghe và trả lời, lịch sự lễ phép với mọi người. - Biết sử dụng lời nói, câu từ đơn giản để kể về bản thân các bạn trong lớp và mọi người xung quanh như: tên, sở thích - Biết nghe người lớn, thích chơi với bạn. Phát triển TCXH -3- Bé và các bạn Phát triển thể chất Phát triển ngôn ngữ - Thể dục thổi bóng - Vận động cơ bản: Bò trong đường hẹp, đi theo đường ngoằn ngoèo - Dạo chơi trong nhóm - Vận động cơ thể với các - trò chuyện về bản thân bé, bố mẹ, những người thân trong gia đình bé - Xem tranh ảnh gọi tên những người thân trong GĐ - Đọc thơ “ Yêu mẹ” - Kể chuyện theo tranh Tưới cây, bé làm được việc gì, nhà của bé có tư thế khác nhau nhiều thứ - Thực hành rửa mặt rửa tay, cất - Kể chuyện: “ Cháu chào ông ạ” dọn đồ chơi sau khi chơi - Xem sách tranh *Kết quả mong đợi: *Kết quả mong đợi: Trẻ thích vận động: đi trong -Tập trẻ sử dụng một số từ thể hiện sự lễ phép đường hẹp,biết giữ gỡn vệ sinh với người lớn với bạn: chào, hỏi, cảm ơn, thõn thể nõng cao qua cỏc bài - Nói được câu 3 – 4 từ, đọc theo cô bài thơ tập, tham gia trũ chơi học tập. - Tập trẻ cú phản ứng nhanh với cỏc hiệu lệnh qua trũ chơi GIÁO ÁN MẦM NON Có giáo án mầm non soạn sẳn nếu cô nào cần liên hệ số điện thoại: 0127 70 9 70 70 gặp Cô Mai. Đây là giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi, soạn đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề trong năm, theo chương trình khung, và áp dụng chỉ số vào mục tiêu yêu cầu bài dạy, ngoài ra có kèm theo cho các cô Kế hoạch năm, và Hồ sơ đánh giá -4- trẻ 5 tuổi theo 120 chỉ số. Nếu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy của địa phương thì cũng dễ dàng chỉnh sửa vì đã có đầy đủ các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng chương trình khung của từng lứa tuổi, đây là giáo án thuận lợi cho các cô không có thời gian soạn giáo án, hoặc mới ra trường giảng dạy lớp 5 tuổi còn lúng túng . -Giá :500.000đ 1bộ/ cả năm 35 tuần( cho từng lứa tuổi) có đầy đủ các lứa tuổi từ 18 tháng đến 5 tuổi.Có nhiều mẫu khác nhau để các cô dễ dàng lựa chọn mẫu giảng dạy thích hợp với trường mình. Ngoài ra có nhận soạn theo mẫu và kế hoạch riêng của từng trường, soan giáo án dạy hè, (giá soan theo yêu cầu 50.000đ/Tuần), có nhận soạn giáo án trình chiếu pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi của các cô tại trường. Nếu các cô liên hệ để xem và chọn mẫu giáo án của trường mình áp dụng, xin liên hệ ĐT: C.Mai: 0127 70 9 70 70 Có bài soạn mẫu soạn sẳn để tham khảo phương pháp soạn . * Mở chủ đề: 1. Chuẩn bị. - Đồ dùng, đồ chơi - Giấy mầu, giấy A4, keo dán - Một số non nước, hộp sữa - Bài hát: Búp bê - Truyện: Bé làm được việc gì - Tranh: Một số bộ phận cơ thể người 2. Giới thiệu chủ đề - Hôm nay ai đưa con tới lớp? - Tới lớp các con có khóc không? Có đòi về nhà không? -5- - Cô giới thiệu chủ đề lớn “ Bé và các bạn” giới thiệu chủ đề nhánh 1 “ Bé biết nhiều thứ”. - Con thấy lớp mình cónhiều bạn không? - Cô mời một bạn lên chỉ cho cô đâu là bạn nam, đâu là bạn nữ ( cho trẻ kể) - Trên cơ thể các con có những bộ phận nào? - Các con muốn sống được cần phải có những bộ phận gì? Mỗi con người đều có rất nhiều các bộ phận muốn con người hoạt động được, thì phải ăn uống đầy đủ, cần rất nhiều thứ. Muốn xem con người cần những gì? Cô con mình cùng nhau đi tìm hiểu và khám phá chủ đề “ Bé và cỏc bạn nha” 3/ Tổ chức thực hiện - Treo tranh, để đồ dùng đồ chơi nơi trẻ dễ quan sát. - Cô trò chuyện với trẻ đàm thoại cho trẻ hiểu về mối quan hệ của caùc giaùc quan biết tên bạn tên mình, giới tính ;gợi ý cho trẻ trả lời về những boä phaän treân cô theå treû - Ñoïc cho trẻ nghe những câu chuyện bài thơ trong chủ đề - Giáo dục trẻ biết giöõ gìn cô theå ,bieát chôi cuøng baïn, bieát chaøo hoûi vaên minh lòch söï cuõng coá theâm vaøo kieán thöùc cuûa treû moät soá boä phaän giaùc quan maø treû chöa bieát. -6- Chñ ®Ò nh¸nh 1: BÐ biÕt nhiÒu thø Thêi gian thùc hiÖn:1 TuÇn ( Tõ ….. ®Õn ngµy …..) 1. Yªu cÇu: - TrÎ biÕt ®îc mét sè ®å vËt quen thuéc, nh÷ng ngêi gÇn gòi xung quanh - trÎ biÕt c«ng dông cña mét sè ®å, vËt quen thuéc - TrÎ biÕt mét sè ®å dïng cÇn thiÕtphôc vô cho nhu cÇu cña t - KÓ tªn mét sè ®å dïng bÐ biÕt, bÐ thÝch. - Cïng b¹n c« tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng häc, ch¬i 2. M¹ng ho¹t ®éng: - §å dïng phôc vô - TrÎ biÕt c«ng dông cña ®å vËt - §å dïng, ®å ch¬i - BiÕt c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ - BiÕt ph©n biÖt b¹n trai, b¹n g¸i Mét sè bé phËn c¬ thÓ Mét sè ®å dïng phôc vô BÐ biÕt nhiÒu thø Mét sè ®å dïng ®å ch¬i - KÓ tªn mét sè ®å dïng bÐ biÕt, bÐ thÝch. - Cïng b¹n c« tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng häc, ch¬i -7- 3. M¹ng ho¹t ®éng Chñ ®Ò nh¸nh 1: “ BÐ biÕt nhiÒu thø” Thêi gian thùc hiÖn :1 TuÇn ( Tõ ……………..) - trß chuyÖn vÒ nh÷ng g× bÐ thÝch, bÐ biÕt - Nghe kÓ chuyÖn bÐ lµm ®îc viÖc g× * Kết quả mong đợi: Tập trẻ sử dụng một số từ thể hiện sự lễ phép với người lớn với bạn: chào, hỏi, cảm ơn, - Nói được câu 3 – 4 từ, đọc theo cô bài thơ - vËn ®éng ®i theo ®êng hÑp vÒ nhµ - Trß ch¬i luyÖn gi¸c quan “ c¸i tói k× diÖu’ *Kết quả mong đợi: Trẻ thích vận động: đi trong đường hẹp,biết giữ gìn vệ sinh thân thể nâng cao qua các bài tập, tham gia trò chơi học tập. - Tập trẻ có phản ứng nhanh với các hiệu lệnh qua trò chơi Ph¸t triÓn ng«n ng÷ Ph¸t triÓn thÓ chÊt BÐ biÕt nhiÒu thø Ph¸t - triÓn nhËn - thøc - Ph¸t triÓn TCXH vµ thÈm mÜ - KÓ tªn mét sè ®å dïng bÐ biÕt bÐ thÝch - Cïng b¹n, c« tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng häc, ch¬i *Kết quả mong đợi: Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm công dụng, chức năng của một số bộ phận cơ thể, các giác quan, bên ngoài của bản thân. * Ho¹t ®éng víi ®å vËt -8- - X©u vßng tay tÆng mÑ - Trß ch¬i luyÖn tËp c¸c gi¸c quan * ¢m nh¹c: H¸t: Bóp bª *Kết quả mong đợi: - Trß ch¬i ©m nh¹c: Tai ai thÝnh - BiÕt l¾ng nghe vµ tr¶ lêi, lÞch sù lÔ phÐp víi mäi ngêi. - BiÕt sö dông lêi nãi, c©u tõ ®¬n gi¶n ®Ó kÓ vÒ b¶n th©n c¸c b¹n trong líp vµ mäi ngêi xung quanh nh: tªn, së thÝch - BiÕt nghe ngêi lín, thÝch ch¬i víi b¹n. Chủ đề nhánh 1: “ Bé biết nhiều thứ” Thời gian thực hiện : 1 Tuần 1. Chuẩn bị. - Đồ dùng, đồ chơi - Giấy mầu, giấy A4, keo dán - Một số non nước, hộp sữa - Bài hát: Búp bê - Truyện: Bé làm được việc gì - Tranh: Một số bộ phận cơ thể người * Mở chủ đề: - Hôm nay ai đưa con tới lớp? - Tới lớp các con có khóc không? Có đòi về nhà không? - Cô giới thiệu chủ đề lớn “ Bé và các bạn” giới thiệu chủ đề nhánh 1 “ Bé biết nhiều thứ”. - Con thấy lớp mình cónhiều bạn không? - Cô mời một bạn lên chỉ cho cô đâu là bạn nam, đâu là bạn nữ ( cho trẻ kể) - Trên cơ thể các con có những bộ phận nào? - Các con muốn sống được cần phải có những bộ phận gì? Mỗi con người đều có rất nhiều các bộ phận muốn con người hoạt động được, thì phải ăn uống đầy đủ, cần rất nhiều thứ. Muốn xem con người cần những gì? Cô con mình cùng nhau đi tìm hiểu và khám phá chủ đề “ Bé biết nhiều thứ nhé”. KẾ HOẠCH TUẦN -9- NỘI DUNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 Đón trẻ Trò chuyện theo nhóm : Hỏi trẻ về bản thân,sở thích và khả năng của bé như:Tên của cháu,bao nhiêu tuổi,thích ăn quả gì,thích chơi đồ chơi nào,thích quần áo màu gì ,giới thiệu ảnh của bé Điểm danh trẻ tới lớp Thể dục Bài “ chim sẻ”. sáng Hoạt động PTTC: PTNN: PTNT: PTTC_TM: PTTM: học đi trong Miệng cơ thể của Hát :giấu tay In hình đường xinh bé ngón tay hẹp Hoạt động trò TC Cơ TC Cơ thể QUAN SÁT: Trò ngoài trời chuyện thể của của bé Cơ thể của chuyện: về bàn bé giấu tay, bé Đặc tay bàn giấu tay, dậm chõn TCVĐ : điểm bề chân dậm chõn Chơi tự do Dung dăng ngoài TCVĐ: Chơi tự dung dẻ của trẻ cũ cũ do Chơi tự do TCVĐ: Chơi tự cũ cũ do Chơi tự do Hoạt động GÓC HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT góc XẾP ĐƯỜNG ĐI GÓC VẬN ĐỘNG VỀ ĐÚNG NHÀ BẠN TRAI BẠN GÁI  GÓC NGHỆ THUẬT DI MÀU BÀN TAY BÀN CHÂN XEM TRANH CÁC GIÁC QUAN XEM BĂNG CA NHẠC XUÂN MAI Hoạt động chiều ¤n l¹i c¸c bµi ®· häc ë buæi s¸ng - Chơi ở các góc - Chơi trò chơi vận động -Kể chuyện theo tranh( Bé làm được việc gì) Chơi tù do Kế hoạch hoạt động trong tuần: -10- Thứ 2, ngày….tháng….năm …….. 1/Đón trẻ Trò chuyện theo nhóm : Hỏi trẻ về bản thân,sở thích và khả năng của bé như:Tên của cháu,bao nhiêu tuổi,thích ăn quả gì,thích chơi đồ chơi nào,thích quần áo màu gì ,giới thiệu ảnh của bé Điểm danh trẻ tới lớp 2/Thể dục sáng: Bài 1. Mục đích: “ chim sẻ”. - Kiến thức: Trẻ thực hiện được BTPTC, chơi thành thạo TCVĐ. - Kỹ năng: + Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo của trẻ. + Phát triển khả năng chú ý lắng nghe ở trẻ. + Phát triển khả năng định hướng trong không gian. - Giáo dục: Trẻ biết khi chơi với bạn không được xô đẩy bạn. 2. Tiến hành: * Khởi động: - Cô làm chim mẹ, bé làm chim con đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi nhanh, chậm, nhấc cao chân. * Trọng động: Bài “ Chim sẻ”. - Động tác 1: Chim hót ( 4 – 5 lần). TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay sau lưng. Cô nói “ chim hót”, trẻ hít vào sâu rồi chụm môi thổi từ từ. - Động tác 2: Chim vẫy cánh ( 3 – 4 lần). TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay thả xuôi. Cô nói “ chim vẫy cánh”, trẻ dang tay sang ngang, vẫy 2 cánh tay. - Động tác 3: Chim mổ thóc ( 3 – 4 lần). TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, 2 tay thả xuôi. Cô nói “ chim mổ thóc”, trẻ cúi người, tay gõ xuống đất và nói “ tốc, tốc, tốc”, đứng lên. - Động tác 4 : Chim bay ( 4 – 5 lần). TTCB: Trẻ đứng thoải mái. Cô nói ‘ chim bay”, trẻ dang 2 tay vẫy vẫy, dậm chân tại chỗ. * Hồi tĩnh: Trẻ làm chim con bay nhẹ nhàng theo cô. 3/Hoạt động học: PTTC:ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU + Cháu biết định hướng đi thẳng trong đường hẹp, + Trẻ đi thẳng, mắt nhìn về phía trước, đầu không cúi đi tự nhiên không chạm vạch, + Trẻ thích tham gia đi trong đường hẹp, rèn luyện tính kiên trì của trẻ, II/Chuẩn bị: - Trong lớp học - Bờ cỏ làm đường, hay các loại hộp giấy, cây xanh làm đường đi, nhà búp bê, III/ Tiến trình tổ chức: a/ Mở đầu hoạt động -11- - Lớp hát cùng cô bài : “Tay em” cháu đi vòng tròn, từ chậm đến nhanh và ngược lại b/Hoạt động trọng tâm * BT.PTC : Tay em - Cho cháu tập theo nhạc bài hát nụ cười xinh - Gồm 4 động tác cô làm cháu theo khuyến khích cháu tập theo cô, mỗi động tác 4 lần * VĐCB: đi trong đường hẹp - Cô cho cháu chơi: Dậm chân. Co tay… - Chân và tay các bạn để làm gì nhỉ? -Hôm nay cô cùng các bạn đi trong đường hẹp về nhà nhé -Cô làm mẩu(đi tự nhiên lưng thẳng, mắt nhìn thẳng về phía trước, không chạm vạch,đầu không cúi) - Khi cháu đi cô nhắc cháu đi thẳng lưng , mắt nhìn về phía trước và sửa sai cho cháu khuyến khích cháu bò mạnh dạn, cô quan sát trẻ thực hiện. *TCVĐ : lộn cầu vòng - Không những đi mà còn chơi được trò chơi nữa, các con cùng chơi lộn cầu vòng nha. - Các con cùng đọc với cô nha, đến đoạn(( hai chị em ta ra lộn cầu vòng)) - Sau lần chơi cô cho trẻ đổi bạn khác - Cho cháu chơi - Hồi tĩnh: trẻ đi nhẹ nhàng 4/Hoạt động ngoài trời Trò chuyện: trò chuyện về bàn tay bàn chân Cô hát và vận động theo nhạc Trẻ hát “ xòe bàn tay, nắm ngún tay” + Trò chuyện với trẻ về đôi bàn tay Cô hỏi trẻ : tay để làm gì? ( để cầm viết, cầm muỗng, để múa …) - Cô gợi ý cho cháu trả lời những câu hỏi: tay con đâu? - con làm gì để giữ tay sạch? + Khi tay bẩn các con làm gì? - Tay đẹp của các con đâu? - Có mấy bàn tay, bàn tay có mấy ngún… TCVĐ: cũ cũ CTD: cháu chơi với xích đu, lá cây, bóng 5/Hoạt động góc GÓC THAO TÁC VAI RU EM NGỦ -Yêu cầu :Trẻ bắt chước công việc ru em của người lớn -Chuẩn bị : Mỗi trẻ một búp bê ,nệm ,gối, giường nôi -Tổ chức hoạt động :Cô hướng dẫn cách chơi: Một tay bế em đầu hơi cao , một tay vỗ nhẹ vào đùi hay vào vai em,lắc lư người, ru à ơi,à ời… -12- Lần đầu cô cho những trẻ nhanh nhẹn chơi trước và sau đó cho các bạn cùng chơi.. GÓC HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT XẾP ĐƯỜNG ĐI - Yêu cầu: cháu biết xếp các khối gỗ sát cạnh thành đường đi - Chuẩn bị: gổ, hộp thuốc lá, hộp giấy… - Tổ chức hoạt động: Cháu xếp các hộp giấy sát cạnh nhau thành đường đi thật dài, khuyến khích cháu đặt tên đường( đường đến nhà bạn, đường về nhà ) khuyến khích cả lớp cùng xếp. GÓC VẬN ĐỘNG VỀ ĐÚNG NHÀ BẠN TRAI BẠN GÁI - Yêu cầu: trẻ có phản ứng nhanh khi nghe tín hiệu - Chuẩn bi: phấn vẽ, hình ban trai , hình bạn gai. - Tổ chức hoạt đông: cô quy định nhà bạn trai bạn gái, các bạn cùng nhau đi chơi, khi nghe mưa to rồi bạn trai về nhà bạn trai, bạn gái về nhà bạn gái cho cháu chơi tập thể lớp, cô sửa sai , nhắc cháu không chen lấn xô đẩy bạn.  GÓC NGHỆ THUẬT DI MÀU BÀN TAY BÀN CHÂN - Yêu cầu: cháu biết cầm bút di màu vào hình bàn tay bàn chân - Chuẩn bị: bàn ghế bút, giấy có in hình bàn tay bàn chân - Tổ chức hoạt động: cho cháu cầm bút tô màu trên không ( tô mô phỏng) cháu di màu vào giấy , nhắc cháu không tô lem ra ngoài, sửa tư thế ngồi và cách cầm bút của trẻ. XEM TRANH CÁC GIÁC QUAN - Yêu cầu: cháu biết cầm sách và lật giở từng trang - Chuẩn bị : sách tranh các giác quan và cơ thể bé - Tổ chức hoạt động: cho cháu xem góc sách, hướng cháu lựa chọn sách, xem sách lật giở từng trang nhẹ nhàng, khuyến khích cháu chi và gọi tên các hình trong sách. XEM BĂNG CA NHẠC XUÂN MAI - Yêu cầu: trẻ chú ý xem , hát và làm động tác theo băng nhạc - Chuẩn bị: đầu đĩa, ti vi băng đĩa nhạc. Tổ chức hoạt động: cô tập trung sự chú ý của trẻ, mở và cho cháu xem băng nhạc, khuyến khích cháu nhún nhảy, hát, làm động tác tự do. 6/Hoạt động chiều ¤n l¹i c¸c bµi ®· häc ë buæi s¸ng -Kể chuyện theo tranh( Bé làm được việc gì) Chơi tù do 7/ đánh giá hoạt động chung trong ngày: -13- …. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Thứ 3, ngày….tháng….năm ………. Phát triển ngôn ngữ THƠ :MIỆNG XINH I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU + Cháu chú ý nghe cô đọc thơ cảm thụ được nhịp điệu của bài thơ, + Cháu phát âm rõ từ cái miệng,xinh thế, hay thôi. + Trẻ mạnh dạn đọc thơ , II/ Chuẩn bị: - Trong lớp học - Tranh thơ miệng xinh III/ Tổ chức hoạt động a/ hoạt động1 - Lớp chơi:Đôi mắt bé Đôi tay bé Miệng của bé - Có một bài thơ nói về cái miệng rất hay các bạn chú ý nghe nhé b/Hoạt động 2 - Cô đọc cho cháu nghe kèm hình minh họa - Các bạn cùng xem ai đọc thơ hay nhất nhé -14- - Khi cháu đọc thơ cô khuyến khích cháu đọc to rõ lời, đọc hay hơn, làm vài động tác minh họa, cô sửa sai từ( cái miệng, hay thôi) cho trẻ - Hoạt động 3: Trò chơi : ai cười hay - Miệng của bé để nói, cười,thế các bạn cùng vận động bài nu cười xinh nha. - Ai ngoan đọc lại bài thơ nè - Các bạn gái đọc thơ - Các bạn trai - Các bạn phải ngoan giống bạn nhỏ trong bài thơ nha, nhớ biết chơi với bạn không cải nhau,miệng xinh làm gì nè ai biết? - Cho trẻ đọc lại bài thơ 4/Hoạt động ngoài trời Hoạt động 1:trò chuyện: Cơ thể của bé -Trẻ trả lời các câu hỏi của cô, mắt em đâu? để làm gì? Tay đẹp đâu nào? Còn đâu là tai? Tai để làm gì?... - Cho cháu xem tranh bạn trai bạn gái - Cô hỏi trẻ bạn gái có những bộ phận nào? - Để biết các bộ phận này có công dụng như thế nào? Các bạn cùng cô tìm hiểu nha. +Tai bé để? ( lắng nghe lắng nghe) +Mắt bé để? ( nhìn) +Mũi bé để? ( ngửi, thở) +Tay bé để?( múa, múc cơm…) Khi nghe cô hỏi mũi đâu mũi đâu , mắt đâu mắt đâu, cháu cùng cô chỉ tay vào các bộ phận của cơ thể nói mũi đây… mũi đây, mắt đây mắt đây, và làm động tác của các bộ phận, chân bước cao,tay múa dẻo….. - Tay bé để làm gì? - Các bạn cùng hát múa bài tay thơm tay ngoan nhé (cô mở máy) - Muốn cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì? Rửa mặt mũi tay chân sạch sẽ, rửa tay trước khi ăn, mang dép giữ chân sạch *kết thúc: cho trẻ xem cơ thể bé trên bảng chủ đề. Hoạt động 2:CVĐ: giấu tay, dậm chân Hoạt động 3: CTD: cháu chơi với phấn vẽ, xích đu, bóng */ đánh giá hoạt động chung trong ngày: …. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… -15- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN. Thứ 4, ngày….tháng….năm …….. Phát triển nhận thức CƠ THỂ CỦA BÉ : I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU + Cháu nhận biết và gọi tên 1 số bộ phận trên cơ thể mình, hiểu được công dụng của: tai, mắt, mũi, tay, chân. + Trẻ nhận biết và phát âm rõ từ mắt, mũi, miệng, tay, chân…hát và vận động bài tay thơm tay ngoan. + Biết giữ gìn: tay, chân, mặt, mũi, sạch sẽ, chùi mũi khi có mũi, không dùng tay quẹt mũi ngang má II/Chuẩn bị: - Trong lớp học - Tranh hình bạn trai bạn gái, máy caset - Cháu được làm quen bài thơ mọi lúc mọi nơi III/ Tổ chức hoạt động; a/ hoạt động1: - Lớp hát: Tay thơm tay ngoan - Cho cháu xem tranh bạn trai bạn gái - Cô hỏi trẻ bạn gái có những bộ phận nào? - Tay ngoan cô dán hình bạn trai nè, còn rất nhiều bộ phận khác các con nghĩ xem mình sẽ dán bộ phận nào nhé b/Hoạt động 2: - Để biết các bộ phận này có công dụng như thế nào? Các bạn cùng cô tìm hiểu nha. +Tai bé để? ( lắng nghe lắng nghe) +Mắt bé để? ( nhìn) -16- +Mũi bé để? ( ngửi, thở) +Tay bé để?( múa, múc cơm…) * Hoạt động 3Trò chơi : - Khi nghe cô hỏi mũi đâu mũi đâu , mắt đâu mắt đâu, cháu cùng cô chỉ tay vào các bộ phận của cơ thể nói mũi đây… mũi đây, mắt đây mắt đây, và làm động tác của các bộ phận, chân bước cao,tay múa dẻo….. - Tay bé để làm gì? - Các bạn cùng hát múa bài tay thơm tay ngoan nhé (cô mở máy) - Muốn cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì? Rửa mặt mũi tay chân sạch sẽ, rửa tay trước khi ăn, mang dép giữ chân sạch *kết thúc: cho trẻ xem cơ thể bé trên bảng chủ đề 4/Hoạt động ngoài trời Hoạt động 1:trò chuyện: Cơ thể của bé -Trẻ trả lời các câu hỏi của cô, mắt em đâu? để làm gì? Tay đẹp đâu nào? Còn đâu là tai? Tai để làm gì?... - Cho cháu xem tranh bạn trai bạn gái - Cô hỏi trẻ bạn gái có những bộ phận nào? - Để biết các bộ phận này có công dụng như thế nào? Các bạn cùng cô tìm hiểu nha. +Tai bé để? ( lắng nghe lắng nghe) +Mắt bé để? ( nhìn) +Mũi bé để? ( ngửi, thở) +Tay bé để?( múa, múc cơm…) Khi nghe cô hỏi mũi đâu mũi đâu , mắt đâu mắt đâu, cháu cùng cô chỉ tay vào các bộ phận của cơ thể nói mũi đây… mũi đây, mắt đây mắt đây, và làm động tác của các bộ phận, chân bước cao,tay múa dẻo….. - Tay bé để làm gì? - Các bạn cùng hát múa bài tay thơm tay ngoan nhé (cô mở máy) - Muốn cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì? Rửa mặt mũi tay chân sạch sẽ, rửa tay trước khi ăn, mang dép giữ chân sạch *kết thúc: cho trẻ xem cơ thể bé trên bảng chủ đề. Hoạt động 2:CVĐ: giấu tay, dậm chân Hoạt động 3: CTD: cháu chơi với phấn vẽ, xích đu, bóng 7/ đánh giá hoạt động chung trong ngày: …. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… -17- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN. Phaùt trieån tình caûm TM Thứ 5, ngày….tháng….năm …… Giấu tay : DAÏY HAÙT: VÑTN : Đôi dép I / YEÂU CAÀU: - Treû hát thuoäc baøi haùt “Giấu tay” - Reøn kæ naêng ca haùt cho treû, treû haùt roû lôøi baøi haùt ,Trẻ vaän ñoäng được baøi đôi dép cùng cô. - Treû hứng thú tham gia hoaït ñoäng aâm nhaïc, bieát giữ gìn tay chân sạch sẽ. II/ Chuẩn bị: - Trong lớp học - Búp bê, máy caset, lắc nhịp III/ Tổ chức hoạt động: a/ hoạt động 1 -Trò chơi:giấu tay Các con giấu tay ở đâu? Tay các con làm gì? b/Hoạt động 2 Dạy hát: giấu tay - Cô có bài hát giấu tay rất hay cô dạy các bạn hát nhé. - Cô hát cho trẻ nghe chậm rỏ diễn cảm - Cô vừa hát bài gì? - Cho trẻ xem búp bê (bài hát nói về bạn nhỏ chơi giấu tay ra sau lưng khi cô hỏi bạn nhỏ đưa tay ra và nói tay đây) - Cô hát cho trẻ nghe lần nữa kèm lắc nhịp - Bé tập hát - Các bạn thi nhau xem ai hát hay nhất nhé. - Khi trẻ hát cô bao quát lớp và sửa sai cho trẻ bằng cách đến đoạn khó cô hát to hơn cho trẻ hát theo.  Hoạt động 3:Vận động theo nhạc: “Đôi dép” Trò chơi: Chân đẹp… Chân đẹp biết mang gì? Cô mở máy cho trẻ vận động bài: Đôi dép Khuyến khích trẻ vận động nhịp nhàng theo máy -18- Nhắc trẻ không chen lấn xô đẩy bạn * Ai ngoan hát lại bài giấu tay nào Trẻ hát bài giấu tay * kết thúc trẻ vừa hát vùa đi ra ngoài 4/Hoạt động ngoài trời Hoạt động 1:QUAN SÁT: Cơ thể của bé -Trẻ nhận biết và gọi tên bộ phận của cơ thể của bé Lớp hát: Tay thơm tay ngoan - Cho cháu xem tranh bạn trai bạn gái - Cô hỏi trẻ bạn gái có những bộ phận nào? - Để biết các bộ phận này có công dụng như thế nào? Các bạn cùng cô tìm hiểu nha. +Tai bé để? ( lắng nghe lắng nghe) +Mắt bé để? ( nhìn) +Mũi bé để? ( ngửi, thở) +Tay bé để?( múa, múc cơm…) Khi nghe cô hỏi mũi đâu mũi đâu , mắt đâu mắt đâu, cháu cùng cô chỉ tay vào các bộ phận của cơ thể nói mũi đây… mũi đây, mắt đây mắt đây, và làm động tác của các bộ phận, chân bước cao,tay múa dẻo….. - Tay bé để làm gì? - Các bạn cùng hát múa bài tay thơm tay ngoan nhé (cô mở máy) - Muốn cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì? Rửa mặt mũi tay chân sạch sẽ, rửa tay trước khi ăn, mang dép giữ chân sạch *kết thúc: cho trẻ xem cơ thể bé trên bảng chủ đề. Hoạt động 2:TCVĐ : Dung dăng dung dẻ Hoạt động 3:CTD: cháu chơi với đồ chơi ngoài trời , xích đu, bóng, lá cây 7/ đánh giá hoạt động chung trong ngày: …. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN. -19- Thứ 6, ngày….tháng….năm ……… PTTM: In hình ngón tay I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU + Cháu biết chấm ngón tay vào màu và in ra giấy. + Rèn luyện sự khéo léo của đôi ban tay + Giáo dục trẻ không in màu ra bàn, biết giữ gìn sản phẩm. II/ Chuẩn bị: - Trong lớp học - Giấy nền, màu nước, khăn lau tay. - Tivi đầu dĩa III/ Tổ chức hoạt động: a/ Hoạt động1 - Lớp hát theo máy bài : tay đẹp - Tay các con biết làm gì? - Tay làm được gì nữa nè? - Tay cô làm được rất nhiều việc ,các con xem cô in hình ngón tay nha. b/Hoạt động 2 - Cho cháu xem mẫu cô đã in sẵn , cháu nhận xét hình ngón tay, có màu gì? - Cô in mẫu cho cháu xem, Cô dùng ngón tay trỏ chấm vào màu và in ra giấy. - Cho cháu in mô phỏng: c/ Hoạt động3: Trò chơi: các giác quan - Tay bé đẹp in thật nhiều ngón tay ra giấy - Cô quan sát hướng dẫn giúp trẻ in, và sửa sai cho trẻ bằng cách cô in lại cho trẻ xem và cho trẻ in lại - Khuyến khích trẻ in thành nhiều hình khác nhau - Báo sắp hết giờ , hết giờ . - các con in hình ngón tay thật đẹp - Các bạn thấy bạn nào in đẹp nhất nè, cô nhận xét khen trẻ. - Các bạn in được rất nhiều ngón tay các bạn nhớ không được bôi bẩn ra bàn và giữ tranh cẩn thận nha. * Giấu tay nè: tay đẹp đâu? cho trẻ hát vận động bài giấu tay - Cô cho cháu vận động vài lần 4/Hoạt động ngoài trời Hoạt động 1:trò chuyện: Đặc điểm bề ngòai của trẻ Trẻ hát vận động: “ xòe bàn tay, nắm ngón tay” Đây là bạn trai, túc ngắn, mặc quần áo, bạn hai tuổi * Các bạn xem đây là bạn gái :ban gái tóc dài, mặc áo đầm +So sánh -giống nhau:có 2 mắt, mũi ,miệng.. -20-