Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ giao an nha tre 2436 thang (1) tài liệu mới cập nhật

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày 6/10 – 13/11/015 I .Mục Tiêu 1.Phát triển thể chất - Rèn luyện sự phối hợp các vận động, các bộ phận trên cơ thể, - Rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn, phản ứng nhanh theo hiệu lệnh. - Biết được lợi ích của các nhóm dinh dưỡng đối với sức khỏe, biết ăn hết suất. 2.Phát triển nhận thức - Trẻ biết gọi tên một số đồ chơi - Biết quan sát trò chuyện về một số đồ chơi của bé - Biết nhận biết và phân biệt màu sắc - Trẻ ham tìm tòi khám phá đồ vật xung quanh 3. Phát triển ngôn ngữ - Trẻ hiểu được lời nói và thực hiện nhiệm vụ đơn giản - Trẻ biết trả lời một số câu hỏi như con gì, cái gì, đây là gì bằng câu đầy đủ 4.Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ - Trẻ biết tên của mình - Trẻ biết giao tiếp với người khác bằng lời nói - Đoàn kết với bạn trong khi chơi - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II: CHUẨN BỊ: - Sưu tầm một số tranh ảnh hoạ báo về đồ chơi của bé - Phô tô một số hình ảnh về đồ chơi của bé. - Đàn, nhạc các bài hát trong chủ đề - Các loại đồ chơi của bé III: MẠNG NỘI DUNG : CHỦ ĐỀ LỚN THỜI GIAN THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH NHỮNG ĐỒ CHƠI QUEN THUỘC 26- 30/10/2015 ĐỒ CHƠI CỦA BÉ NHỮNG ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH 2- 6/11/2015 ĐỒ CHƠI LẮP RÁP- XÂY DỰNG 9- 13/11/2015 2 MẠNG NỘI DUNG - Nhận biết tên gọi các đồ chơi như đồ chơi nấu ăn, đồ chơi gia đình, ... - Biết một số đặc điểm nổi bật như màu sắc, hình dáng,... - Biết được công dụng của đồ chơi - Biết xếp ngôi nhà màu xanh, nặn được kẹo dài - Biết đứng co một chân - Thuộc bài hát “Dôi dép” - Thuộc bài thơ “Chiếc quạt nan” - Trẻ biết tên gọi , đặc điểm nổi bật của đồ chơi như tiếng kêu, màu sắc ,... - Trẻ biết được công dụng của một số đồ chơi - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi - Biết chọn đồ chơi màu xanh - Biết nặn quả óng và chạy theo hướng thẳng - Thuộc bài thơ “Ấm và chảo” - Trẻ thuộc và nhớ tên bài hát “Chiếc khăn tay” - Trẻ biết được đặc điểm của đồ chơi lắp ráp – xây dựng - Biết được công dụng của đồ chơi - Biết giữ gìn đồ chơi - Biết chọn đồ chơi màu đỏ - Biết các trò chơi với vòng - Biết tô màu ngôi nhà - Thuộc bài hát “ Em tập lái ô tô” - Nhớ nội dumh truyện “ Câu chuyện về chú xe ủi” V: MẠNG HOẠT ĐỘNG: CHỦ ĐỀ LỚN LĨNH VỰC MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỒ CHƠI CỦA BÉ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 3 VĐCB: - Bé chơi với vòng - Chạy theo hướng thẳng - Đứng co một chân TCVĐ: - Con sên - Làm theo chỉ dẫn - Bong bóng nhỏ TRUYỆN: Câu chuyện về chú xe ủi THƠ : Ấm và chảo Chiếc quạt nan NBTN: - Những đồ chơi quen thuộc - Những đồ chơi bé thích - Đồ chơi lắp ráp - xây dựng NBPB: - Chọn đồ chơi màu đỏ - Chọn đồ chơi màu xanh - Xếp ngôi nhà màu xanh PHÁT TRIỂN TC KN XH VÀ THẨM MĨ ÂM NHẠC: - Chiếc khăn tay - Đôi dép - Em tập lái ô tô TẠO HÌNH: - Nặn quả bóng - Nặn kẹo dài - Tô màu ngôi nhà KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: Những đồ chơi quen thuộc (1 tuần) Bắt đầu từ ngày 26/10 và kết thúc ngày 30/10/2015. I. Mục đích ,yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết gọi tên một số đồ chơi quen thuộc - Trẻ biết được công dụng của một số đồ chơi - Biết một số đặc điểm nổi bật của chúng 2. Kĩ năng - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn kĩ năng vận động tinh và vận đông thô - Rèn kĩ năng giao tiếp và nói được câu dài 4 3. Thái độ - Hào hứng tham gia vào hoạt động - Trẻ biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng - Giáo dục trẻ biết giữ gìn trường lớp sạch sẽ. - Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng cô gíáo, giúp đỡ bạn bè II.Mạng hoạt động Hoạt động có chủ đích Thứ Lĩnh vực Hoạt động Thứ2 Phát triển nhận thức NBTN: Trò chuyện về đồ chơi quen thuộc của bé Thứ 3 Phát triển nhận thức và thẩm mĩ Thứ 4 Phát triển thể chất NBPB: Xếp ngôi nhà màu xanh TH: Nặn kẹo dài PTTC: Đứng co một chân Thứ 5 Phát triển ngôn ngữ PTNN: Thơ “ Chiếc quạt nan” Thứ 6 Phát triển thẩm mĩ ÂN: Đôi dép III. Thể dục sáng 5 1.Nội dung - Hô hấp: Thổi kèn - Tay: Tay đưa ra trước, lên cao - Lưng bụng lườn: Cúi người về phía trước nghiêng người sang 2 bên - Chân : Ngồi xuống đứng lên 2.Mục đích, yêu cầu - Rèn sự khéo léo, khả năng vận động tinh và vận động thô cho trẻ - Tăng cường sức khỏe giúp cơ thể phát triển cân đối, khỏe mạnh 3. Phương pháp a. Chuẩn bị: sân tập sạch sẽ b. Cách tiến hành KĐ; Đi các kiểu đi khác nhau TĐ: Cô tập cùng trẻ các động tác - TC: Con bọ dừa HT: Chim bay cò bay IV. Chơi ở các góc Mục đích: Giúp trẻ nắm được vai chơi, hành động chơi Góc Nội dung chơi Chuẩn bị -Xây dựng Xây khu giải trí Gạch, đồ chơi - Nghệ thuật Hát, vẽ, nặn về chủ đề Xắc xô, đàn, đất nặn 6 Tiến hành - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Hỏi trẻ các góc chơi trong lớp - Cô cho trẻ chọn góc chơi và hướng dẫn trẻ nhận vai chơi, thao tác và hành động chơi -Phân vai Bán hàng, cô giáo, bác Đồ chơi bác sỹ,bán hàng, sỹ cô giáo - Học tập Xem tranh ảnh, đồ chơi Tranh ảnh, đồ chơi - Thiên nhiên Lau lá, tưới cây Bình tưới, khăn lau - Trẻ chơi , cô quan sát và chơi cùng trẻ - Cô nhận xét quá trình chơi và động viên khen ngợi trẻ V. Các trò chơi - Trò chơi mới: Các chú chim sẻ, Bong bóng xà phòng - Trò chơi cũ: Con bọ dừa, ai nhanh nhất, nu na nu nống Thứ 2 ngày 26/10/2015 Lĩnh vực Phát triển nhận thức Nội dung NBTN: Trò chuyện về đồ chơi quen thuộc của bé Mục đích – yêu cầu Phương pháp – hình thức tổ chức 1.Kiến thức - Trẻ biết đặc điểm một số đồ chơi quen thuộc 2.Kĩ năng - Rèn khả năng quan sát cho trẻ 3.Thái độ - Trẻ hứng thú,tích cục tham gia hoạt động I.Chuẩn bị Một số đồ dùng quen thuộc như cặp sách, mũ, dép... II. Tiến hành - Cô và trẻ cùng trò chuyện về bức tranh đồ dùng của bé + Các con ơi trên tay cô có bức tranh gì đây nhỉ + Cặp sách giúp chúng mình điều gì nhỉ? + mũ giúp các con làm gì? + Dép giúp các con điều gì? + Đồ dùng quen thuộc của chúng mình còn những gì 7 nữa? Ai có thể cho cô và các bạn biết nào GD: Đồ dùng của chúng mình có rất nhiều và nó giúp các con rất nhiều điều trong cuộc sống .Chính vì vậy chúng mình phải yêu quý và giữ gìn cẩn thận nhũng đồ dùng đó. Các con đã nhớ chưa nào - Trò chơi: Tìm đồ dùng quen thuộc + Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi + Cô chơi mẫu + Cho trẻ chơi cô quan sát trẻ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Bàn chải đánh răng - Trẻ biết đặc điểm của bàn chải đánh răng - Trẻ biết được công dụng của bàn chải - Trẻ biết yêu quý , giữ gìn đồ dùng của mình Trò chơi mới: các chú chim sẻ - Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi - Trò chơi mới: các chú chim sẻ cách chơi + Cô giới thiệu tên tc, luật chơi, cách chơi - Hào hứng tham gia trò chơi + Cô chơi mẫu + Cô cho trẻ chơi 3-4 lần + Cô quan sát trẻ 8 - Cô và trẻ cùng quan sát bàn chải đánh răng + Cô có gì đây cả lớp + bàn chải đánh răng có gì nổi bật? + Lông bàn chải thì thế nào? +Tay cầm thì sao? + Bàn chải của chúng mình to hay nhỏ nhỉ? GD: Bàn chải giúp chúng mình vệ sinh răng miệng luôn sạch sẽ giúp chúng mình không bị sâu răng đấy. Chúng mình phải giữ vệ sinh cho bàn chải và để cẩn thận các con nhớ chưa? Trò chơi cũ: Ai nhanh nhất -Trẻ hào hứng tham gia chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi và quan sát trẻ Chơi tự do Hoạt động chiều - Cô gợi ý cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ Ôn bài buổi sáng: NBTN;Trò chuyện về đồ dùng quen thuộc của bé -Trẻ biết được đồ dùng quen - Sáng nay chúng mính được trò chuyện cùng cô về thuộc của mình những gì nhỉ? - Giúp phát triển khả năng quan - Đồ dùng quen thuộc của chúng mình gồm những gì? sát, ghi nhớ. - Chúng mình có yêu quý những đồ dùng đó không? - Yêu quý thì chúng mình phải làm gì ? Chơi tự do - Trẻ thích thú khi tham gia chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi, trả trẻ Thứ 3 ngày 27/10/2015 Lĩnh vực Phát triển nhận thức Nội dung NBPB: Xếp ngôi nhà màu xanh Mục đích- yêu cầu Phương pháp – hình thức tổ chức 1.Kiến thức - Trẻ biết xếp ngôi nhà màu I. Chuẩn bị: - Gạch, đồ chơi để xếp ngôi nhà màu xanh 2.Kĩ năng II. Cách tiến hành - Các con ơi, bạn gấu có ngôi nhà màu xanh rất nhưng - Rèn khả năng quan sát, khéo trận bão đêm qua đã làm đổ mất nhà bạn ấy rồi. Bạn gấu xanh 9 Hoạt động ngoài trời Quan sát khăn mặt của bé Trò chơi cũ: Con léo của đôi bàn tay 3.Thái độ - Hứng thú tham gia vào hoạt động nhờ lớp mình làm giúp bạn ấy một ngôi nhà màu xanh khác. Chúng mình có sẵn sàng giúp bạn ấy không? - Cô làm mẫu - Cô cho trẻ thực hiện - Cô gọi trẻ lên chon gạch màu xanh - Chúng mình đã xây giúp bạn gấu ngôi nhà màu xanh rồi. Tối nay bạn gấu đã có nhà để ở rồi. Bạn Gấu rất cảm ơn lớp mình. - Giờ cô thưởng cho lớp mình một trò chơi. Trò chơi có tên là “về đúng nhà” +Cô hướng dẫn trẻ chơi +Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần - Trẻ biết được đặc điểm của - Cô và trẻ quan sát chiếc khăn mặt + Trên tay cô có gì đây? + Chiếc khăn mặt có màu gì? + Trên khăn mặt có hình gì? + Khăn mặt dùng để làm gì? + Sáng dậy chúng mình dùng gì để rửa mặt? - Khăn mặt giúp chúng mình rửa mặt giữ cho khuôn mặt của chúng mình luôn sạch sẽ đấy các con ạ. Chính vì vậy chúng mình phải giữ gìn để khăn mặt không bị nhàu, không bị bẩn các con nhớ chưa? chiếc khăn mặt - Hào hứng tham gia hoạt động - Trẻ nhớ tên luật chơi cách chơi - Hào hứng tham gia trò chơi 10 - Cô nói tên trò chơi hỏi trẻ luật chơi cách chơi bọ dừa, ai nhanh nhất Hoạt động chiều Chơi tự do - Trẻ hào hứng tham gia trò chơi - Đoàn kết bạn bè Tạo hình; Nặn kẹo dài Trẻ biết nặn kẹo dài - Biết kĩ năng lăn dọc - Hào hứng tham gia hoạt động Chơi tự do Trẻ hứng thú tham gia trò chơi 11 - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi cô quan sát - Cô gợi ý cho trẻ các trò chơi - Gợi ý trẻ lựa chọn trò chơi - Cô hướng dẫn và chơi cùng trẻ - Cô quan sát trẻ chơi I. Chuẩn bị - Đất nặn cho cô và trẻ - Bảng II. Tiến hành - Cô cho trẻ quan sát mẫu: + Cô có gì đây? + Kẹo dài màu gì? + Chúng mình muốn nặn kẹo dài giống cô không? - Cô làm mẫu, vừa làm vừa hướng dẫn trẻ - Phải làm mềm đất bằng cách xoay tròn. Khi nào đất mềm thì chúng mình lăn dài. Chú ý sao cho 2 đầu đều cân nhé Thứ 4 ngày 28/10/2015 Lĩnh vực Phát triển thể chất Nội dung Thể dục: Đứng co một chân Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết đứng co một chân 2.Kĩ năng - Rèn sự khéo léo của đôi chân 3. Thái độ - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động Hoạt Quan sát đôi dép - Trẻ biết được đặc điểm, công 12 Phương pháp – hình thức tổ chức I. Chuẩn bị Sân tập sạch sẽ II. Tiến hành KĐ: - Trò chuyện về chủ đề - Cô cho trẻ đi các kiểu đi khác nhau TĐ: + BTPTC: Tập bài “nào chúng ta cùng tập thể dục” - Tay:Đưa ra trước, lên cao(2L x 2N) - Lưng bụng lườn: Cúi người về phía trước nghiêng người sang 2 bên(2l x 2N) - Chân: Ngồi xuống đứng lên(2L x 4N) + VĐCB: Đứng co một chân - Cô làm mẫu lần 1 không phân tích - Cô làm mẫu lần 2 kèm giải thích Đầu tiên chúng mình đứng thăng bằng 2 chân sau đó đứng co một chân rồi từ từ hạ xuống - Cô cho 2 trẻ lên tập và hỏi lại trẻ cách tập - Cho trẻ luyện tập theo lớp, tổ, nhóm ,cá nhân + TCVĐ: Dung dăng dung dẻ - Cô nói tên trò chơi hỏi trẻ luật chơi, cách chơi HT: - Chim bay cò bay - Cô và trẻ cùng quan sát đôi dép động ngoài trời của bé dụng của đôi dép - Biết giữ gìn cẩn thận đồ dùng - Hào hứng tham gia hoạt động - Đôi dép dùng để làm gì? - Nó có tác dụng gì nhỉ - Cô khuến khích trẻ trả lời - Muốn giữ gìn đôi chân sạch thì chúng mình phải làm gì? - Bạn dép đã giúp chúng mình giữ gìn đôi chân sạch sẽ đấy. Chúng mình phải biết yêu quý và giữ gìn đôi dép cũng như những đồ dùng khác, các con đã nhớ chưa? Trò chơi mới: Bong bóng xà phòng - Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Cô nói tên trò chơi, luật chơi cách chơi - Cô chơi mẫu - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Trò chơi cũ: Con - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi bọ dừa - Đoàn kết bạn bè Chơi tự do Hoạt động chiều - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô chú ý quan sát trẻ Làm quen bài thơ - Trẻ nhớ tên và nội dung bài thơ - Cô giới thiệu bài thơ “Chiếc quạt nan” - Cô đọc cho cho trẻ nghe - Hỏi tên bài thơ - Cô đọc cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ đọc theo 13 Thứ 5 ngày 29/10 2015 Lĩnh vực Nội dung Phát Thơ: Chiếc quạt triển nan ngôn ngữ Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ thuộc và nhớ tên bài thơ, tên tác giả 2.Kĩ năng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kĩ năng nói câu dài cho trẻ 3.Thái độ - Hứng thú tích cực tham gia hoạt động Phương pháp – hình thức tổ chức I. Chuẩn bị - Tranh minh họa II. Tiến hành - Cô giới thiệu bài thơ: Chiếc quạt nan - Cô đọc lần 1 diễn cảm - Hỏi tên bài thơ cô vùa đọc cho chúng mình nghe - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa - Giảng nội dung và tóm tắt bài thơ - Đàm thoại: + Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? + Trong bài thơ có những nhân vật nào? + Chiếc quạt nan giúp mọi người những gì? + Chúng mình có yêu quý chiếc quạt nan không? - Cô cho cả lớp đọc 2 -3 lần - Cho tổ nhóm, cá nhân đọc và chú ý sửa sai cho trẻ Hoạt động ngoài trời - Trẻ biết được đặc điểm, công dụng của chiếc mũ - Biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động - Cô và trẻ cùng quan sát chiếc mũ của bé gái - Trên tay cô có gì đây cả lớp? - Đâu là chóp mũ - Đâu là vành mũ? - Mũ dùng để làm gì? - Khi trời nắng thì chúng mình phải làm gì? - Chiếc mũ giúp cho chúng mình không bị mưa, không bị nắng vào đầu. Vì vậy vhungs mình phải giữ gìn chiếc mũ thật cẩn thận chúng mình nhớ chưa? Quan sát chiếc mũ của bé gái 14 Hoạt động chiều Trò chơi cũ; Ai nhanh nhất, con sên - Trẻ nhớ trò chơi, luật chơi, cách chơi - Cô nói tên trò chơi hỏi trẻ luật chơi cách chơi - Cô khái quát lại và cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi Chơi tự do -Trẻ hào hứng tham gia trò chơi - Đoàn kết và giữ gìn đồ chơi - Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát và động viên trẻ Ôn bài buổ sáng: - Trẻ thuộc và nhớ tên bài thơ, Thơ “Chiếc quạt tên tác giả nan” - Sáng nay chúng mình được học bài thơ gì nhỉ? - Cô khuyến khích trẻ trả lời - Giờ chúng mình cùng đọc to bài thơ “chiếc quạt nan”nhé Chơi tự do: Góc xây dựng, góc phân vai - Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn góc chơi . - Gợi ý cho trẻ nhận vai chơi và hành động chơi - Tổ chức cho trẻ chơi và chú ý quan sát trẻ - Cô nhận xét và khuyến khích , động viên trẻ - Trả trẻ - Trẻ hào hứng tham gia trò chơi 15 Thứ 6 ngày 30/10/2015 Lĩnh vực Phát triển thẩm mĩ Nội dung Âm nhạc: Đôi dép Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ thuộc và nhớ tên bài hát, tên tác giả 2.Kĩ năng - Rèn khả năng cảm thụ và tai nghe âm nhạc 3.Thái độ - Hứng thú tham gia hoạt động Nghe hát: Chim bay - Phát triển tai nghe âm nhạc cho Nghe hát: Chim bay trẻ - Cô hát lần 1 không múa - Cô hát lần 2 kèm múa minh họa TC: Tai ai tinh TC: Tai ai tinh 16 Phương pháp – Hình thức tổ chức I. Chuẩn bị - Nhạc bài hát , xắc xô II. Tiến hành - Cô và trẻ cùng quan sát đôi dép - Trẻn tay cô có gì đây? - Cô khuyến khích trẻ trả lời - Các con ạ, bác Hoàng Kim Định có bài hát rất hay nói về đôi dép đấy.Hôm nay cô sẽ daychungs mình bài hát “Đôi dép” nhé - Cô hát mẫu lần 1 - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc - Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì? - Bài hát đôi dép do ai sáng tác - Đôi dép luôn giữ cho đôi chân chúng mình như thế nào? - Cô và trẻ hát 2-3 lần - Cô cho trẻ hát theo tổ nhóm, cá nhân - Cô nói tên trò chơi hỏi trẻ luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ Hoạt động ngoài trời Hoạt động chiều Quan sát cặp sách - Trẻ biết phân biệt cặp sách của của bé mình, của bạn - Phát triển khả năng quan sát , ghi nhớ có chủ định - Cô và trẻ cùng quan sát cặp sách + Cô có bức tranh gì đây? + Khóa cài thì như thế nào nhỉ? + Muốn mở cặp ra thì chúng mình phải làm gì? + Khi kéo khóa chúng mình phải kéo như thế nào? - Cặp sách của chúng mình giúp chúng mình cất nhiều đồ khi đi học. Chính vì thế mà chúng mình phải giữ gìn cẩn thận các con nhớ chưa nào? Trò chơi cũ: Dung dăng dung dẻ, con sên - Trẻ nhớ tên trò chơi, luật chơi cách chơi - Cô gợi ý nói tên trò chơi. Hỏi trẻ luật chơi, cách chơi - Cô khái quát lại và cho trẻ chơi. - Chú ý quan sát trẻ Chơi tự do - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Cô gợi ý để trẻ lựa chọn trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi và chú ý quan sát, động viên trẻ Giới thiệu về những đồ chơi bé thích - Trẻ biết được tên một số đồ chơi bé thích - Chúng mình hãy kể cho cô biết những đồ chơi chúng mình thích nào? - Những đồ chơi đó chơi như thế nào? Nêu gương bé ngoan Chơi tự do: - Trẻ biết nêu gương bé ngoan - Cô cho trẻ nhận xét bạn ngoan trong tuần - Cô nhận xét từng bạn và phát bé ngoan cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ hứng thú vào trò chơi , 17 đoàn kết bạn bè - Cô quan sát trẻ chơi và trả trẻ Nhận xét của tổ trưởng, tổ chuyên môn: Kí duyệt ngày 18 tháng năm Chủ đề nhánh 2: Những đồ chơi bé thích ( Từ ngày 2/11 – 6/11/2015 ) I.Yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết tên gọi một số đồ chơi của mình - Biết đặc điểm nổi bật của đồ chơi - Biết công dung của một số đồ chơi 2.Kĩ năng - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn kĩ năng vận động tinh và vận động thô cho trẻ - Rèn kĩ năng giao tiếp và nói được câu dài cho trẻ 3.Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Biết yêu quý, giữ gìn đồ chơi II.Mạng hoạt động Hoạt động học có chủ đích Thứ Hoạt động Thứ 2 NBTN: Trò chuyện về đồ chơi yêu thích của bé Thứ3 NBPB: Chọn đồ chơi màu đỏ cho bé Thứ 4 Thứ 5 TD: Chạy theo hướng thẳng TH: Nặn quả bóng Thơ: Ấm và chảo Thứ 6 ÂN: Dạy hát: Chiếc khăn tay 19 III.Thể dục sáng 1.Nội dung - Hô hấp: Thổi bóng - Tay vai: Hai tay đưa ra trước, ra sau - Lưng bụng: Nghiêng người về 2 phía phải trái - Chân: ngồi xuống , đứng lên 2.Mục đích - Rèn kĩ năng tập thể dục - Rèn luyện tố chất thể lực, hình thành kĩ năng vận động đầu tiên 3.Phương pháp a.Chuẩn bị: Phòng tập sạch sẽ b.Cách tiến hành KĐ: Tập bài “ồ sao bé không lắc” TĐ: Cô và trẻ cùng tập các động tác - Tay: hai tay đưa ra trước, sau - Lưng bụng: Nghiêng người về hai phía - Chân: Ngối xuống, đứng lên TC: Lái ô tô HT: Chim bay cò bay IV.Chơi ở các góc a.Chuẩn bị: Đồ dùng, đồ chơi ở các góc Góc Nội dung chơi Chuẩn bị Góc xây Xây khu vui chơi Gạch, đồ chơi, cây,... dựng Góc nghệ Hát, vẽ, nặn trong chủ Đàn, xắc xô, giấy, màu, thuật đề đất nặn 20 Tiến hành - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Hỏi trẻ các góc chơi trong lớp - Cô cho trẻ chọn góc chơi. Hướng dẫn trẻ nhận vai chơi, thao tác và hành động chơi