Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ giao an mau giao be tài liệu mới cập nhật

Khối Mầm Bé giới thiệu về mình KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ 02 BÉ GIỚI THIỆU VỀ BẢN THÂN Thực hiện 04 tuần từ 03/10 đến 28/10/2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN CHỈ SỐ MỤC TIÊU 1 -Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh - Tập các động tác phát - Tập thể dục sáng các triển các nhóm cơ và hô động tác phát triển các hấp. nhóm cơ và hô hấp nhịp - Thực hiện nhịp nhàng nhàng theo nhạc. 6 - Trẻ biết phối hợp tay, chân để thực hiện bài tập bò - Bò theo hướng thẳng, dích dắc - Bò chui qua cổng - Bò trong được hẹp (3m x 0,4m) 8 - Trẻ thực hiện - Bật tại chỗ. được các vận - Bật về phía trước. động bật, nhảy - Bật xa 20 - 25 cm. 10 - Trẻ thực hiện được các vận động của ngón tay và phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay (Xoay tròn cổ tay, gập mở các ngón tay, vẽ, cắt, xếp chồng, cài, cởi cúc...) - Gập, đan các ngón tay vào nhau, quay ngón tay cổ tay, cuộn cổ tay. - Đan, tết, cắt, xé, dán, tô, vẽ - Xếp chồng các hình khối khác nhau. - Cài, cởi cúc. - Trẻ biết tên một số món ăn hàng ngày, lợi ích của việc ăn uống và - Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 12 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG các động tác theo hiệu -Tập các động tác phát lệnh, bài hát. triển các nhóm cơ và hô hấp : tay , lưng , bụng , lườn , chân HĐCCĐ - Bò theo hướng thẳng, dích dắc - Bò chui qua cổng - Bật tại chỗ. - Bật về phía trước. - Bật xa 20 - 25 cm. -Gập, đan các ngón tay vào nhau, quay ngón tay cổ tay, cuộn cổ tay. - Xếp chồng các hình khối khác nhau. - Sử dụng bút - Tô vẽ nguệch ngoạc. +Trải nghiệm để nhận biết tác dụng của các giác quan cho trẻ nếm thức ăn + Phân nhóm thực phẩm 1 Khối Mầm Bé giới thiệu về mình chấp nhận ăn - Ăn đa dạng các loại cần cho bé nhiều loại thức ăn thức ăn khác nhau HĐC, giờ ăn khác nhau. - Biết tên món ăn và lợi ích, các chất trong món ăn. 17 - Thích và ăn được đa dạng các món ăn - Trẻ biết tránh - Không cười đùa khi ăn MLMN một số hành động uống hoặc ăn các loại - Cô bao quát không cho nguy hiểm khi quả có hạt… trẻ tự ý lấy thuốc. được nhắc nhở - Không tự ý lấy thuốc - Giáo dục kỹ năng sống: uống tránh những nơi, những - Không leo trèo bàn việc làm gây nguy hiểm ghế, lan can….; không nghịch các vật sắc nhọn. - Không theo người lạ ra khỏi khu vực trường lớp. 24 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 25 39 - Trẻ nói được - Giới thiệu tên, tuổi, - Trò chuyện , đàm thoại , tên, tuổi, giới tính giới tính của mình. tìm hiểu những điểm của bản thân. giống và khác nhau của bản thân với người khác vể đặc điểm cá nhân , vẻ bên ngoài , về bạn bè và người thân - Trẻ biết tên gọi, - Tên gọi, đặc điểm, -Một số hiểu biết về bản đặc điểm, chức chức năng các giác quan thân: họ ,tên , tuổi, giới năng của các giác và các bộ phận trên cơ tính, đặc điểm bên ngoài, quan và các bộ thể con người sở thích. phận trên cơ thể - Chức năng của giác con người quan và các bộ phận khác của cơ thể. - Trẻ biết so sánh hai đối tượng về kích thước và nói được kết quả so sánh. - So sánh 2 đối tượng về kích thước và nói đúng kết quả so sánh (to hơn, nhỏ hơn, dài hơn, ngắn hơn, cao hơn, thấp hơn, HĐCCĐ - So sánh chiều cao của 2 đối tượng - So sánh to- nhỏ - Nhận biết tay phải, 2 Khối Mầm bằng nhau...) 41 - Biết sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của đối tượng trong không gian so với bản thân. 43 - Trẻ hiểu được - Các từ khái quát gần nghĩa một số từ gũi: Quần áo, đồ chơi, khái quát gần gũi hoa, quả... 45 - Trẻ nghe, hiểu nội dung câu chuyện, bài thơ, ca dao, đồng dao, câu đố, hò, vè… và trả lời được các câu hỏi phù hợp độ tuổi PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 48 - Trẻ đọc thuộc được các bài thơ, ca dao, đồng dao... 49 - Trẻ kể lại truyện đơn giản đã được nghe hoặc những sự việc đơn giản - Nhận biết phía trên phía dưới, phía trước phía sau, tay phải - tay trái của bản thân. - Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi. Bé giới thiệu về mình tay trái của bản thân - Nhận biết phía trên, phía dưới , trước , sau của bản thân. -Trò chơi : Chiếc túi kì lạ -Nghe và đóan - Nhớ tên - Ngửi hoa - Tìm người thân - Chuông reo ở đâu. - HĐNT: Cho trẻ đếm các ngón tay, vỗ tay, dậm chân, theo yêu cầu , in bàn tay , bàn chân… - HĐG: Chơi lô tô, ghép tranh Góc học tập: đếm đồ dùng đồ chơi trong lớp , xếp xen kẽ các đồ dùng + Chơi một số trò chơi học tập rèn luyện trí tuệ, củng cố kiến thức (lô tô, đôminô, ghép hình…); TC: Nói nhanh theo cô; keng. HĐCCĐ Truyện : Những ngón tay , mỗi người một việc , cái mồm , Món quà tặng mẹ , Ngón tay cái … - Thơ : Bé ơi!-Cái lưỡi - Trả lời đúng các câu -Đôi mắt của em-Cô dạy hỏi của cô -Chơi ngoan -Thỏ Bông bị - Nghe và hiểu được nội ốm dung bài thơ, ca dao, + Kể chuyện sáng tạo. đồng dao... -Đọc ca dao ,đồng dao: - Đọc thuộc các bài thơ, Nu na nu nống , rềnh rềnh ràng ràng ca dao, đồng dao... - Kể lại chuyện có mở đầu - Kể lại truyện đã được và kết thúc nghe có sự giúp đỡ. - Chơi các trò chơi phát - Kể lại sự việc. triển ngôn ngữ : Truyền 3 Khối Mầm Bé giới thiệu về mình đã diễn ra của bản - Mô tả sự vật, tranh ảnh tin , Cái gì đã thay đổi, Ai thân. có sự giúp đỡ. nói đúng. 52 Trẻ biết tự giở sách xem tranh và gọi được tên nhân vật trong tranh. - Tiếp xúc với chữ, sách Góc sách truyện: truyện. + Hướng dẫn trẻ cách lật, - Cầm sách đúng chiều, mở sách, xem tranh ảnh, tự lật mở từng trang sách sách truyện, đọc thơ, ca để xem tranh và “đọc” dao, đồng dao về trường mầm non truyện. - Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau. - Giữ gìn sách PHÁT 55 - Trẻ nói được - Những điều bé thích, - Dạy cho trẻ biết thể hiện điều bé thích, không thích. được những điều không không thích. thích và tích cực tham gia những việc làm được. 58 - Trẻ nhận ra và bước đầu biết biểu lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận. cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận 63 - Trẻ biết tham gia cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ. TRIỂN TÌNH CẢMKỸ NĂNG XÃ HỘI - Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận) qua cử chỉ, nét mặt, giọng nói, thông qua xem tranh ảnh. - Bộc lộ trạng thái, cảm xúc của bản thân qua trò chơi, hát, vận động - Dùng lời nói để biểu lộ cảm xúc của mình khi vui, buồn, tức giận, sợ hãi... - Biểu lộ cảm xúc của bản thân trong 1 số tình huống - Chơi với bạn vui vẻ , bước đầu biết cách giải quyết mâu thuẫn giữa các bạn -Biểu lộ một số trạng thái cảm xúc (Vui, buồn, sợ hãi, tức giận) qua cử chỉ, nét mặt, giọng nói thông qua xem tranh ảnh. - Biết bộc lộ trạng thái và dùng lời để biểu lộ cảm xúc của bản thân,khi vui, buồn, tức giận, sợ hãi, ngạc nhiên... - Tạo cơ hội cho trẻ được giúp đỡ người khác; - Cùng chơi chung hoà - Chơi hòa thuận, chia sẻ với bạn thuận với các bạn. - HĐG: - Tham gia chơi cùng * Phân vai: Bác sĩ- Mẹ bạn trong các trò chơi con- Bế em - Khám bệnh - Bán hàng thực phẩm rau,quả,đdđc - Cửa hàng ăn uống-Cho em bé ăn * Xây dựng: Xây nhà của 4 Khối Mầm 65 68 PHÁT TRIỂN THẨM MĨ 70 71 Bé giới thiệu về mình bé , của bạn - Xếp đường về nhà * TC: Oẳn tù tì – Kéo cưa lừa xẻ - Chi chi chành chành – Ném lon… * Âm nhạc : Biểu diễn các bài hát về chủ đề: “ Bản thân” + Nghe các bài hát về chủ đề kết hợp minh họa. + Biết sử dụng nhạc cụ âm nhạc * Tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu, xé dán… bản thân + Làm album về chủ đề. + Trang trí tranh chủ đề… Biết bỏ rác đúng - Giữ gìn vệ sinh môi - Dạy trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định nơi quy định trường sạch sẽ. - Trẻ chú ý nghe - Nghe các bài hát, bản Hát + VĐ :,Giấu tay nhạc, nghe hát nhạc (nhạc thiếu nhi, ,Chân nào khỏe hơn, Đi học về –Tay thơm tay dân ca). ngoan-Cái mũi -Tập tầm vông – Bạn có biết tên tôi – Hoa be ngoan - Hay xoay nào - Vận động theo nhạc , vỗ tay hoặc gõ phách - Trẻ biết hát tự - Hát đúng lời ca, hát * NH: - Năm ngón tay nhiên, hát được đúng cao độ, hát tự ngoan – Rằm tháng tám theo giai điệu bài nhiên, hát được theo giai -Ồ sao bé không lắc - Ru em - Em là bông hồng hát quen thuộc điệu các bản nhạc quen nhỏ- Bé khỏe bé ngoan trong độ tuổi. thuộc * Trò chơi: Kết bạn- Thể hiện được sắc thái, Đoán tên-Nghe tiếng hát tình cảm, điệu bộ qua tìm đồ vật-Bạn có cái gì?Tai ai tinh- Ai nhanh nhất các bài hát trẻ em. * MLMN: Trò chuyện - Trẻ biết vận - Vận động đơn giản với trẻ cách thể hiện cảm động theo nhịp theo nhịp điệu của các xúc theo lời nhịp điệu bài điệu, theo ý thích bài hát, bản nhạc: vỗ tay, hát; các bài hát. lắc lư... - Cho trẻ làm quen bài hát - Sử dụng các dụng cụ trong chủ đề: gõ đệm theo phách, + Nghe giai điệu đoán tên nhịp… bài hát, tâ ̣p xướng âm qua - Vận động minh họa, băng đĩa đàn. 5 Khối Mầm Bé giới thiệu về mình theo ý thích khi hát / - HĐG: nghe các bài hát, bản * Âm nhạc : Biểu diễn các nhạc quen thuộc. bài hát về chủ đề: “ Bản thân” + Nghe các bài hát về chủ đề kết hợp minh họa. + Biết sử dụng nhạc cụ âm nhạc 73 - Trẻ biết vẽ các nét thẳng, xiên, ngang tạo thành bức tranh đơn giản. - Vẽ được các nét ngang, thẳng, xiên, cong và tô màu để tạo thành bức tranh đơn giản HĐCCĐ -Tô màu quần , áo, váy Đồ hình bàn tay – Nặn bánh - Xếp bàn ghế + Vẽ theo ý thích HĐC: Hoàn thành sản phẩm tạo hình, rèn kỹ năng tạo hình: vẽ, nặn.. HĐG: Tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu, xé dán… bản thân + Làm album về chủ đề. + Trang trí tranh chủ đề… 75 - Trẻ biết cách lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo thành các sản phẩm đơn giản. - Thực hiện các kỹ năng lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo ra những sản phẩm có một khối hoặc hai khối 77 - Trẻ biết nhận - Nhận xét sản phẩm tạo -Tập cho trẻ nhận xét sản xét các sản phẩm hình. phẩm của mình và của tạo hình. - Trẻ nói được ý tưởng bạn. sản phẩm tạo hình của mình. 6