Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ giao an chu diem truong mam non tài liệu mới cập nhật

Chủ đề: Trường Mầm non Thời gian thực hiện 2 tuần: Từ ngày 06/ 09 - 16/09/2016. CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : TRƯỜNG MN CỦA BÉ (Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ 06/ 09 - 09/ 09 / 2016) Thứ 2 ngày 06 tháng 09năm 2016 NGHỈ KHAI GIẢNG ***************************************** Thứ 3 ngày 06 tháng 09 năm 2016 I. ĐÓN TRẺ - HĐ TỰ CHỌN - TD SÁNG - ĐIỂM DANH - BÁO ĂN. 1. Đón trẻ - trò chuyện sáng - Cô đến trước 15 phút mở của thông thoáng phòng học, vệ sinh nhóm lớp, chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, nước uống... * Trò chuyện với trẻ về chủ đề : - Các con đang học ở trường gì ? Lớp các con học là lớp gì ? - Trong trường có những khu vực gì? - Con có biết hết tên các lớp không ? 2. Thể dục sáng : Tập với các động tác tay, chân, bụng, bật. a.MĐ - yêu cầu : - Trẻ tập đúng, đều, đẹp các động tác. - GD trẻ tính tập thể, kỹ luật, siêng năng luyện tập TDTT để tăng cường sức khoẻ. b.Chuẩn bị : - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. c. Tiến hành. Hoạt động của cô HĐ của trẻ 1.Khởi động : Trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng ngang xoay cổ - Trẻ thực hiện theo tay kết hợp cổ chân, xoay tay vai, khớp gối, lưng yêu cầu của cô. bụng, làm động tác chèo thuyền. 2. Trọng động : Trẻ thực hiện các ĐT. ĐT tay: - Trẻ thực hiện các động tác 2 lần x 8 nhịp ĐT chân: ĐT bụng lườn: ĐT bật: Bật tiến ngang hai bên. 3. Hồi tĩnh : Trẻ đi xung quanh Trẻ đi lại xung quanh lớp 1 -2 phút lớp 1-2 vòng. 3. Điểm danh – báo ăn. II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. Môn : Văn học Đề tài: Thơ : BÀN TAY CÔ GIÁO NDKH: Trò chuyện với trẻ về trường lớp MN - TH “ Vẽ quà tặng cô” 1. Mục đích –Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Hiểu nội dung bài thơ. - Trẻ đọc thơ mọt cách rõ ràng, lưu loát, thể hiện được tình cảm của mình qua bài thơ. - GD trẻ yêu quý kính trọng cô giáo. 2. Chuẩn bị. - Tranh thơ minh hoạ. - Giấy A4 - Bút sáp màu. 3. Cách tiến hành. NDHĐ Hoạt động của cô HĐ của trẻ C¸c con ®ang häc ë trêng g×? líp g×? HĐ1 -Trẻ trả lời. ë líp c« gi¸o thêng lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? Tạo hứng §Ó biÕt ®îc tình cảm cña c« gi¸o dµnh cho c¸c con nh thó cho trẻ -thÕ nµo, c¸c con h·y l¾ng nghe c« ®äc bµi th¬ “Bµn tay c« gi¸o”. H§ 2 + Đọc thơ. TrÎ lµm quen víi t¸c - C« ®äc diÔn c¶m bµi th¬ lÇn 1 không tranh. C« võa ®äc bµi th¬ g×? phÈm. Do ai s¸ng t¸c? -Trẻ trả lời. - C« ®äc diÔn c¶m lần 2 + Tranh minh ho¹. * Gi¶ng ND: C« gi¸o kh«ng chØ yªu th¬ng c/s cho c¸c con tõng b÷a ¨n giÊc ngñ, häc... mµ c« cßn quan t©m cuéc sèng, tÕt tãc cho c¸c con nh nh÷ng ngêi th©n trong gia H§ 3 ®×nh “nh tay chÞ c¶, nh tay mÑ hiÒn”. - Trẻ lắng T×m hiÓu + Câu hỏi đàm thoại. nghe. t¸c phÈm. - Trong bµi th¬ bµn tay c« gi¸o ®· lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? - VÒ nhµ mÑ khen nh thÕ nµo? H§ 4 - Nh tay cña ai trong g® c¸c con? D¹y trÎ ®äc - VËy c¸c con ph¶i lµm g× ®Ó tá lßng biÕt ¬n c« gi¸o? -Trẻ trả lời. th¬. + Dạy trẻ đọc thơ. H§ 5 Thi vÏ nhanh H§ 6 KÕt thóc. * Gi¶ng tõ khã: - TrÎ cïng c« ®äc bµi th¬ 1 - 2 lÇn. - C« cho líp - Tæ - C¸ nh©n trÎ ®äc 3 - 4 lÇn lu©n phiªn to nhá. - TrÎ ®äc th¬ c« luôn động viên khuyến khích vµ söa sai cho trÎ. * Củng cố: Nhắc lại tên bài học. - Trẻ đọc + Vẽ tranh. thơ. - TrÎ vÏ nhanh 3 -5’ vÏ quµ tÆng c« gi¸o. - C« nhËn xÐt - tuyªn d¬ng. - H¸t móa “C« và mẹ”. - Trẻ thực hiện. III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. 1. HĐCMĐ: Quan sát đu quay. 2. TCVĐ: Keo co. 3. CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời ( Cầu trượt ) a. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên, đặc điểm, màu sắc, lợi ích của đu quay. - Biết chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn bè. - Biết giữ gìn vệ sinh trong trường, lớp. - Biết tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt. b. Chuẩn bị:-đu quay - Sân bằng phẳng, sạch sẽ. c. Cách tiến hành: NDHĐ HĐ của cô - Trẻ hát: Trường chúng cháu là trường HĐ1: MN. Và ĐT Quan sát đu - Các con vừa hát bài hát có tên là gì? quay - Trên sân trường chúng ta có những đồ chơi gì? - Đây là cái gì ? - Ai có nhận xét gì về chiếc đu quay này? - Đu quay có những màu gì? - Khi chơi đu quay chúng ta phải làm như thế nào? - Khi chơi không được tranh nhau, phải nhường nhịn lần lượt từng bạn một chơi xong rồi mới đến bạn tiếp theo. HĐ2: TCVĐ: Keo co - Cô phổ biến cách chơi – luật chơi - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần - Cô nhận xét – tuyên dương. HĐ3: Chơi với đồ chơi - Trẻ chơi tự do ngoài trời ( Cầu - Cô bao quát và nhắc nhở trẻ trong khi HĐ của trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ hào hứng tham gia TC. - Trẻ chơi theo ý trượt ) chơi không xô đẩy chen lấn nhau. thích. - Cô tập chung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng, điểm lại sĩ số và đưa trẻ về lớp. IV. HOẠT ĐỘNG GÓC: 1. Dự kiến góc chơi: - Góc phân vai: + Nhóm chơi cô giáo. + Nhóm chơi bác cấp dưỡng. - Góc XD - LG: Xây dựng trường mầm non. - Góc âm nhạc: Hát múa về chủ đề. - Góc học tập: Làm tranh ảnh về trường mầm non. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh. 2. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tái tạo lại một số công việc của người lớn, biết chơi cùng nhau. - Trẻ biết sử dụng hình khối và các nguyên vật liệu có sẵn để tạo thành mô hình trường mầm non. - Trẻ đoàn kết trong khi chơi, không được tranh giành đồ chơi của bạn và lấy, cất đồ chơi đúng nơi quy định. 3. Tổ chức hoạt động. Góc HĐ Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành - Trẻ biết cùng - Đồ dùng 1. Tạo hứng thu lôi cuốn trẻ vào 1.Góc nhau thoả thuận về dạy học của hoạt động: phân vai. chủ đề chơi, phân cô giáo, đồ - Trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là - Cô giáo vai chơi và thể dùng học trường MN ”. - Bác cấp hiện nội dung tập của học Các con vừa hát bài hát gì? dưỡng. chơi, phối hợ hành sinh Bài hát nói lên điều gì? động chơi trong - Bộ đồ - Các con đang họ lớp gì ? các con nhóm một cách dùng đồ hãy kể tên các góc chơi trong lớp nào nhịp nhàng chơI để nấu - ở những vùng núi xa xôi hẻo lánh - Biết liên kết ăn : nồi, vẫn có những bạn nhỏ chưa có trường nhóm chơi. bát, thìa, để học. Vậy chúng ta phải làm gì? một số loại Vậy ai sẽ là những bác thợ xây thật rau củ.. giỏi nào? - TrÎ biÕt sö dông - Bé ®å ch¬i Để yên tâm làm việc các bác thợ xây nguyªn vËt XDLG. 2.Góc xây c¸c liÖu kh¸c nhau G¹ch, gửi con ở đâu? Đến trường ai sẽ nấu dựng – mét c¸ch phong hµng rµo, cho các con ăn? Ai sẽ chơi ở NC nấu Lắp ghep. phó ®Ó XD trêng hoa , c©y ăn để nấu những món ăn ngon? MN mét c¸ch s¸ng xanh, th¶m Đến trường cô giáo dạy các bạn h/s X©y dùng t¹o: cã bån hoa, cá..., xÝch bài gì? Ai sẽ chơi ở góc tạo hình để trêng MN th¶m cá, ®å ch¬i... ®u , cÇu tr- cắt dán tranh ảnh về trường MN ? - BiÕt nhËn xÐt s¶n ît. - Cô giới thiệu lại góc chơi. Trong lớp phÈm cña m×nh có rất nhiều góc chơi con thích chơi ở - TrÎ cã mét sè kü - C¸c lo¹i góc nào thì nhẹ nhàng về góc chơi đó. 3. Gãc n¨ng lao ®éng ®¬n c©y xanh, thiªn b×nh tíi n- 2. Bao quát quá trình chơi : gi¶n, biÕt ch¨m nhiªn. íc. - Cô đóng vai một bạn chơi đi đến Ch¨m sãc sãc b¶o vÖ c©y c©y c¶nh từng nhóm chơi giúp trẻ thoã thuận vai chơi và thể hiện nội dung chơi. - Cô bao quát trẻ và chú ý xử lí các tình huống. - Cô giúp trẻ liên kết các nhóm chơi, 4 . Gãc t¹o - TrÎ biÕt sö dông - GiÊy A4, gợi ý và mở rộng nội dung chơi. 3. Kết thúc buổi chơi. c¸c kü n¨ng c¸t h×nh kÐo, hå d¸n, Lµm tranh d¸n, xÐ d¸n ®Ó lµm tranh ¶nh vÏ - Cô đến từng nhóm chơi nhận xét ¶nh vÒ tr- tranh ¶nh vÒ trêng vÒ trêng - Cho trẻ tập chung về góc XD nghe êng MN tiÓu häc. MN nhóm trưởng giới thiệu công trình , nhận xét và đưa ý kiến bổ sung. - Cô nhận xét chung và nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định V. VỆ SINH ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA 1. VÖ sinh ¨n tra. + C« chuÈn bÞ: - Tr¸ng b¸t th×a s¹ch sÏ b»ng níc s«i. - Kª bµn ¨n cho trÎ, kh¨n lau tay, miÖng cho trÎ, b¸t ®ùng c¬m r¬i + TiÕn hµnh. - Röa tay tríc khi ¨n díi vßi níc s¹ch. - Ngåi vµo bµn ¨n. - C« giíi thiÖu mãn ¨n cho trÎ biÕt vµ hái trÎ vÒ chÊt dinh dìng cã trong thøc ¨n. - Trong khi ¨n c« ®éng viªn, khuyÕn khÝch trÎ ¨n ngon miÖng ¨n hÕt khÈu phÇn ¨n. - Sau khi ¨n nh¾c trÎ ®i vÖ sinh – röa tay – lau miÖng – uèng níc vµ chu©n bÞ ®i ngñ. 2. VÖ sinh ngñ tra. + C« chuÈn bÞ. - Kª s¹p giêng - Ch¶i chiÕu – chăn đắp cho trẻ. + TiÕn hµnh. - C« cho trÎ n»m duçi th¼ng ngêi. - C« quan s¸t trÎ ngñ vµ ®éng viªn nh¾c nhë nh÷ng trÎ khã ngñ. - Gi÷ trËt tù cho trÎ ngñ gióp trÎ ngñ s©u vµ ngñ ngon giÊc VI. Ho¹t ®éng chiÒu: *VÖ sinh ¨n quµ chiÒu: - C« thu dän giêng, chiÕu,ch¨n gèi gän gµng ng¨n n¾p cho trÎ. - Kª bµn ¨n ,ch¶i ®Çu tãc vÖ sinh s¹ch sÏ cho trÎ - Cho trÎ vận động nhẹ- ¨n quµ chiÒu * Lµm quen bµi míi : Môn: Âm nhạc. Đề tài: HM: NGÀY VUI CỦA BÉ. NH: Ngày đầu tiên đi học. TCÂN: Tiếng hát ở đâu. 1.Mục đích –Yêu cầu . -a,Kiến thức: Trẻ thuộc lời bài hát. Nhớ tên bài hát , tên tác giả. Biết cách chơi TC, hào hứng tham gia TC. Chăm chú nghe cô hát và nhận ra giai điệu. -b,Kỹ năng Trẻ hát và múa phối hợp nhịp nhàng các động tác múa theo nhịp của bài hát. Biết phân biệt được tiếng hát ở phía nào của trẻ. - c,Thái độ:GD trẻ yêu thích đi học, yêu quý trường lớp và các hoạt động âm nhạc ở trường MN. 2. Chuẩn bị. - Nội dung bài hát, các điệu múa. - Bài hát trẻ nghe: Ngày đầu tiên đi học. - Mũ chóp kín. 3. Cách tiến hành. NDHĐ Hoạt động của cô HĐ của trẻ - Th¸ng 9 lµ th¸ng mµ tÊt c¶ c¸c bÐ ®Òu mong muèn ®îc HĐ1 Trò chuyện ®Õn trêng. - H«m nay c« ch¸u m×nh cïng h¸t múa bµi: - Trẻ lắng vui cña bД s¸ng ngµy khai gi¶ng n¨m häc míi trgây hứng “Ngµy êng m×nh nh thÕ nµo? T¸c gi¶ Hoµng V¨n YÕn ®Ó diÔn t¶ nghe. thú, giới l¹i niÒm vui cña bÐ khi ®Õn trêng nhÐ. thiệu bài. + H¸t móa: Ngµy vui cña bÐ. - C« h¸t lÇn 1. - C« võa h¸t bµi h¸t g×? - Ngày vui - Do nh¹c sÜ nµo s¸ng t¸c? của bé - C« h¸t lÇn 2. HĐ2 * Giảng ND bài hát: Bµi h¸t cã giai ®iÖu vui t¬i, rén - Hoàng Văn rµng, diÔn t¶ t©m tr¹ng cña b¹n nhá trong ngµy khai Yến Hát múa. gi¶ng. B¹n nhá c¶m thÊy vui nªn thÊy xung quanh c¸i g× còng ®Ñp, hµng c©y ®ung ®a vÉy gäi. §©y lµ ngµy vui, ngµy héi cña bÐ ®Õn trêng. - Trẻ lắng - C« cïng trÎ h¸t 2 - 3 lÇn. nghe. - Sửa sai và động viên khuyến khích trẻ. - C« cho Tæ - Líp - C¸ nh©n ( trÎ h¸t 2 - 3 lÇn.) - Cho cả lớp hát múa 1 - 2 lần. - Hát múa lu©n phiªn theo tæ 2 - 3 lÇn. - Trẻ hát. - Cá nhân hát múa. * Củng cố: Nhắc lại tên bài học. + Nghe h¸t: Ngµy ®Çu tiªn ®i häc. - Ngµy ®Çu tiªn ®i häc bÐ nµo còng håi hép lo l¾ng nhng khi ®Õn trêng ®îc mÑ vµ c« vç vÒ an ñi. BÐ kh«ng khãc -Trẻ hát múa H§3 n÷a mµ cßn vui síng khi ®îc ®Õn trêng. §ã còng chÝnh lµ - Trẻ trả lời. Nghe h¸t ND bµi h¸t “Ngµy ®Çu tiªn ®i häc” mét s¸ng t¸c cña nh¹c sÜ NguyÔn Ngäc ThiÖn. - C« h¸t lÇn 1: C« võa h¸t bµi g×? - Trẻ lắng Do nh¹c sÜ nµo s¸ng t¸c? - C« h¸t lÇn 2 + ®iÖu bé minh ho¹, khuyến khích trÎ hëng nghe øng cïng c«. + Trò chơi: TiÕng h¸t ë ®©u. - Mêi mét trÎ lªn ®éi mò chãp kÝn vµ mét trÎ ®øng lªn h¸t ë phÝa tríc (sau, ph¶i, tr¸i). TrÎ lªn ch¬i ph¶i nãi ®îc b¹n ë phÝa nµo cña m×nh. - Trẻ trả lời. - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 4 - 5 lÇn. H§4 - C« nhËn xÐt. TC¢N - GD + Tuyªn d¬ng. - Trẻ hát - H¸t múa bài: Ngµy vui cña bÐ ra ngoµi chơi. cùng cô. H§5 KÕt thóc. - Trẻ chơi hứng thú. XII. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, CẮM CỜ, TRẢ TRẺ  Đánh giá trẻ sau một ngày hoạt động. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………..................................................................................... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. *********************************** Thứ 4 ngày 07 tháng 09 năm 2016 I. ĐÓN TRẺ - HĐ TỰ CHỌN - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH - BÁO ĂN. 1. Đón trẻ - HĐ tự chọn. - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Các con đang học ở trường nào? - Các con học lớp nào? - Trong trường có những ai? 2. Thể dục sáng. Hát và tập theo bài “ trường của cháu là trường mầm non” 3. Điểm danh - Báo ăn. II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH. Môn : KPKH. Đề tài : TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ TRƯỜNG MẦM NON. NDKH: Âm nhạc : 1. Mục đích –Yêu cầu: - Trẻ có những hiểu biết về trường MN, về các hoạt động của trường. Trẻ biết về các hoạt động của cô - bạn và các cô bác trong trường. - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, không nói ngọng. - GD trẻ quan tâm đến bạn bè - yêu quý cô giáo, cô bác trong trường. Biết giữ gìn và bảo vệ ĐD - ĐC. 2. Chuẩn bị. - Tranh ảnh về trường lớp MN và một số hoạt động ở trường. - Cô vẽ 2 - 3 hình tròn - vuông trong lớp đủ cho 4 - 5 bạn đứng vào. - Các bài hát về trường MN. 3. Cách tiến hành. NDHĐ Hoạt động của cô HĐ của trẻ - TrÎ h¸t bµi “Trêng chóng... MN”. HĐ1 - Trẻ hát. - C¸c con võa h¸t bµi g×? - C¸c con cã biÕt trêng c¸c con cã tªn lµ g× kh«ng? - C¸c con ®Õn trêng ®Ó lµm g×? - §Ó biÕt xem c¸c con ®Õn trêng ®Ó lµm g× vµ c¸c ho¹t ®éng cña c¸c con ë trêng MN nh thÕ nµo. H«m nay c« ch¸u m×nh cïng t×m hiÓu nhÐ. + Cô đưa bức tranh ra và hỏi trẻ: - C« cã g× ®©y? Bøc tranh vÏ g×? - C« gi¸o ®ang lµm g× ë cöa líp? HĐ2 - Khi ®Õn løp c¸c con ph¶i lµm g×? Quan sát - §©y lµ bøc tranh vÏ vÒ trêng líp MN cña chóng m×nh ®Êy. tranh và B¹n nµo cã thÓ kÓ vÒ ng«i trêng th©n yªu cña m×nh nµo? đàm thoại - Líp con ®ang häc lµ líp g×? Cã mÊy tæ - cã nh÷ng ai? - Bªn c¹nh líp m×nh cßn cã nh÷ng líp g×? - H»ng ngµy c¸c con ®îc tham gia vµo nh÷ng ho¹t ®éng nµo? (C« cho trÎ xem tranh vµ ®o¸n tªn c¸c ho¹t ®éng ®ã). - Trong trêng MN CK cßn cã nh÷ng ai? Lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? - B¸c b¶o vÖ lµm g×? - C¸c c« b¸c cÊp dìng lµm g×? - B¸c hiÖu trëng tªn g×?HiÖu phã? Lµm nh÷ng c«ng viÖc g× * GD: Ph¶i lÔ phÐp, chµo hái vµ biÕt ¬n c¸c c« b¸c. - ë trêng MN cßn cã c¸c phßng g×? s©n trêng nh thÕ nµo? * GD: Gi÷ g×n ng«i trêng s¹ch ®Ñp, kh«ng vÏ b©y lªn têng, kh«ng ng¾t l¸ bÎ cµnh, VSMT.... + Trò chơi: Ai nhanh, b¹n trai hay b¹n g¸i? - TrÎ ®i xung quanh líp vµ h¸t c¸c bµi h¸t vÒ trêng MN. Khi cã hiÖu lÖnh t¹o nhãm th× b¹n trai ch¹y vÒ « h×nh trßn, b¹n g¸i « h×nh vu«ng. - C« cho trÎ ch¬i 4 – 5 lÇn. - C« nhËn xÐt – GD – Tuyªn d¬ng. - H¸t V§: “Trêng MN yªu th¬ng”. Trò chuyện gây hứng thú. HĐ3 Trò chơi vận động. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. -Trẻ trả lời. - 1 – 2 trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ hào hứng tham gia TC. H§4 KÕt thóc. TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT Trò chơi: Tìm bạn. 1. Mục đích –Yêu cầu: - Phát triển phản xạ nhanh, khéo léo. - Trẻ phản ứng linh hoạt, cơ thể khoẻ mạnh. - Phát triển vận động cho trẻ. 2. Chuẩn bị: - Phòng học thoáng mát, sạch sẽ. 3. Cách tiến hành: NDHĐ Hoạt động của cô HĐ của trẻ + Cho c¶ líp h¸t bµi: §i häc HĐ1 - Trẻ trò Líp m×nh ®· häc rÊt giái råi, b©y giê c« sÏ thëng cho Ổn ®Þnh tæ chuyện cùng c¶ líp m×nh trß ch¬i: T×m b¹n chøc cô. + C« nªu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i: H§ 2 nghe hiÖu lÖnh cña c«, mçi b¹n ph¶i tù t×m nhanh Néi dung Khi cho m×nh mét ngêi b¹n kh¸c giíi. B¹n nµo kh«ng t×m ®îc b¹n sÏ ph¶i h¸t hoÆc ®äc th¬ cho c« vµ c¶ líp nghe. - C« vµ trÎ cïng ch¬i 1 lÇn. hµo hứng - TrÎ tù ch¬i, c« cho trÎ ch¬i 4-5 lÇn - Quan s¸t trÎ ch¬i ®Ó söa sai vµ ®éng viªn trÎ. tham gia - C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng vÒ chç cña m×nh. trò chơi H§ 3 + NhËn xÐt vµ khen ngîi trÎ KÕt thóc - C« chuyÓn ho¹t ®éng. III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCMĐ: Quan sát công việc của bác lao công. - TCVĐ: Chạy tiếp cờ. - CTD: Chơi với phấn. 1. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ biết được bác lao công là người quét dọ cho sân trường luôn sạch sẽ. Biết tên một số dụng cụ lao động của bác lao công. - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi. Hào hứng tham gia trò chơi. - GD trẻ biết yêu quý bác lao công, đoàn kết trong khi chơi. 2. Chuẩn bị. - Địa điểm quan sát.Sân bằng phẳng, sạch sẽ. - 2 lá cờ, 2 ghế học sinh. 3. Tổ chức hoạt động. NDHĐ HĐ của cô HĐ của trẻ HĐ 1 + Quan sát công việc của bác lao công Quan sát và II. Cô cho trẻ ra ngoài sân đọc câu đố: đàm thoại. Ai cầm cái chổi - Trẻ lắng nghe Chăm chỉ miệt mài Quét dọ hàng ngày Sân trường sạch sẽ ? - Bác lao công đang làm gì ? - Bác lao công - Các con thấy bác lao công là người như thế nào? - Trẻ trả lời. - Để quét don sân trường bác lao công cần đến những - Chổi, bản hốt dụng cụ gì ? rác … - Các con phỉ làm gì để tỏ lòng biết ơn bác lao công. II. Yêu quý HĐ 2 + Chạy tiếp cờ. bác Trũ chơi - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi. Lao công. luôn giữ vận động. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần. cho sân trường sạch - Cô nhận xét – tuyên dương. sẽ. HĐ 3 + CTD: Chơi với phấn. - Trẻ hào hứng Chơi tự do - Hướng dẫn cho trẻ vẽ những chiếc lỏ cõy trên sân… tham gia trò - Cô luôn bao quát để trẻ chơi theo ý thích của mình, chơi. luôn nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy, tranh giành phấn của nhau. - TrÎ ch¬i theo ý - Cô tập trung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng, thÝch. điểm lại sĩ số và dắt trẻ về lớp. IV. HOẠT ĐỘNG GÓC: 1. Dự kiến góc chơi: - Góc phân vai: + Nhóm chơi cô giáo. + Nhóm chơi bán hàng. - Góc XD - LG: Xây dựng trường mầm non. - Góc âm nhạc: Hát múa về chủ đề. - Góc học tập: Tô tranh trường mầm non. 2. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tái tạo lại một số công việc của người lớn, biết chơi cùng nhau. - Trẻ biết sử dụng hình khối và các nguyên vật liệu có sẵn để tạo thành mô hình trường mầm non. - Trẻ đoàn kết trong khi chơi, không được tranh giành đồ chơi của bạn và lấy, cất đồ chơi đúng nơi quy định. 3. Tổ chức hoạt động: (Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi) V. VỆ SINH – ĂN TRƯA. – NGỦ TRƯA. . 1. VÖ sinh ¨n tra. + C« chuÈn bÞ: - Tr¸ng b¸t th×a s¹ch sÏ b»ng níc s«i. - Kª bµn ¨n cho trÎ, kh¨n lau tay, miÖng cho trÎ, b¸t ®ùng c¬m r¬i + TiÕn hµnh. - Röa tay tríc khi ¨n díi vßi níc s¹ch. - Ngåi vµo bµn ¨n. - C« giíi thiÖu mãn ¨n cho trÎ biÕt vµ hái trÎ vÒ chÊt dinh dìng cã trong thøc ¨n. - Trong khi ¨n c« ®éng viªn, khuyÕn khÝch trÎ ¨n ngon miÖng ¨n hÕt khÈu phÇn ¨n. - Sau khi ¨n nh¾c trÎ ®i vÖ sinh – röa tay – lau miÖng – uèng níc vµ chu©n bÞ ®i ngñ. 2. VÖ sinh ngñ tra. + C« chuÈn bÞ. - Kª s¹p giêng - Ch¶i chiÕu – chăn đắp cho trẻ. + TiÕn hµnh. - C« cho trÎ n»m duçi th¼ng ngêi. - C« quan s¸t trÎ ngñ vµ ®éng viªn nh¾c nhë nh÷ng trÎ khã ngñ. - Gi÷ trËt tù cho trÎ ngñ gióp trÎ ngñ s©u vµ ngñ ngon giÊc VI. Ho¹t ®éng chiÒu: *VÖ sinh ¨n quµ chiÒu: - C« thu dän giêng, chiÕu,ch¨n gèi gän gµng ng¨n n¾p cho trÎ. - Kª bµn ¨n ,ch¶i ®Çu tãc vÖ sinh s¹ch sÏ cho trÎ - Cho trÎ vận động nhẹ- ¨n quµ chiÒu * MÔN : TẠO HÌNH Đề tài : Dán trường mầm non của bé. NDKH: ÂN - Em đi mẫu giáo, KPKH - Toán 1.Mục đích –Yêu cầu: - Trẻ có những hiểu biết về đặc điểm của trường MN: Có lớp học, sân chơi cây xanh, bồn hoa, ĐC ngoài trời.... - Trẻ biết cách dán từ các mảng - dải - vụn ... để tạo thành ngôi trường MN có bố cục đẹp và phối màu hợp lý. - GD trẻ biết yêu quý, bảo vệ trường lớp MN, VSMT.... 2. Chuẩn bị. - 3 tranh đề tài: T1: Dán trường MN nhà ngói có cây xanh, bồn hoa. T2: Dán nhà tầng. T3: Dán ngôi trường cấp 4 có ông mặt trời, cây xanh, bồn hoa, các bạn học sinh. - Cô đã cắt sẵn về trường mầm non. - Giấy màu - keo. - Giấy A4. 3. Cách tiến hành. NDHĐ Hoạt động của cô HĐ của trẻ HĐ1 - Trẻ hát bài: “Em đi mẫu giáo”. - Trẻ hát. Trò chuyện - Bài hát nói lên điều gì? gây hứng - Tại sao các con lại thấy vui khi đến trường MN. - Trẻ trả lời. thú. - Các con có yêu quý ngôi trường của mình không? Vậy hôm nay cô và các con sẽ cùng tái hiện lại ngôi trường thân yêu bằng cách xé dán... nhé. HĐ2 + Quan sát tranh và đàm thoại. Bài mới - Các anh chị khoá trước cũng rất yêu quý ngôi trường - Trẻ quan của mình đã để lại bức tranh tặng các con. sát. - Bức tranh dán gì? - Trẻ trả lời. - Bức tranh dán những gì? Dán bằng màu gì? - Để dán được nhà các con dán như thế nào? ( Dán các mảng hình chữ nhật, hình tam giác, làm mái ngói, hình chữ nhật đứng làm cánh cửa, dán các dải làm thân cây và cổng trường, dán tán lá tròn vụn làm vườn - Trẻ trả lời. hoa cây cảnh...). - Tương tự cô cho trẻ quan sát T2 + T3. - So sánh tranh 1 + 2; Tranh 2 + 3. + Trẻ thực hiện. - Cô bao quát trẻ, hỏi trẻ xem xé dán gì? như thế nào? - Trẻ thực - Đến từng bàn gợi ý và hướng dẫn trẻ. hiện. - ĐV trẻ còn lúng túng. - KK trẻ xé dán có sáng tạo. + Nhận xet sản phẩm. - Cô ra tín hiệu hết giờ cho trẻ mang bài lên giá treo. - Cho trẻ nhận xét bài của mình, của bạn. Con thích bài nào? Vì sao con thích? HĐ 3 - Cô nhận xét chung. - Trẻ lắng Kết thúc. - GD trẻ giữ gìn vệ sinh chung, vứt rác đúng nơi qui định, nghe. yêu quý trường lớp và tuyên dương trẻ. - Hát VĐ “Em yêu trường em”. VII . VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – CẮM CỜ - TRẢ TRẺ. Đánh giá trẻ sau một ngày hoạt động. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. *********************************** Thứ 5 ngày 08tháng 09 năm 2016 I. ĐÓN TRẺ - HĐ TỰ CHỌN – THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH – BÁO ĂN. 1. Đón trẻ - HĐ tự chọn. Trò chuyện với trẻ về chủ đề : - Các con đang học ở trường gì ? - Trong trường có những ai ? Công việc của các cô bác trong trường là gì ? - Trong sân trường có những gì ? dùng để làm gì ? - Trong trường chúng ta còn có những khu vực nào nữa ? 2. Thể dục sáng. Hát và tập theo bài “ trường của cháu là trường mầm non” 3. Điểm danh – Báo ăn. II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH. M«n: To¸n H§ chÝnh: ¤n sè lîng 1-2 NDKH: Thơ “ Cô giáo của em’’, Trò chơi “ kết bạn”, “ Thi xem tổ nào nhanh” I. Môc tiªu. - TrÎ nhËn biÕt ph©n biÖt ®îc nhãm §V cã SL 1 - 2. NhËn biÕt ®îc ch÷ sè 1 - 2. - BiÕt so s¸nh, ph©n biÖt sù râ nÐt vÒ chiÒu dµi cña 2 §T. - GD trÎ tÝnh kÜ luËt trong häc tËp , yªu quý b¹n bÌ , c« gi¸o. II. ChuÈn bÞ. - Mét sè §D - §C ®Ó xung quanh líp cã SL 1 , 2. - ThÎ sè tõ 1  3 ®ñ cho mçi trÎ. - Mçi trÎ cã 2 b¨ng giÊy dµi, ng¾n cã mµu kh¸c nhau. III. c¸ch tiÕn hµnh NDH§ Ho¹t ®éng cña c« - TrÎ ®äc bµi th¬ “C« gi¸o cña em”. H§1 Trß chuyÖn - Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? g©y høng thó. - §Õn trêng c« gi¸o lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? - T/c cña con ngêi ®èi víi c« gi¸o nh thÕ nµo? - §Ó chuÈn bÞ cho n¨m häc míi c« ®· chuÈn bÞ H§2 ¤n sè lîng 1 rÊt nhiÒu §D - §C ®Ó c¸c con häc. B©y giê c¸c - 2. NhËn biÕt con h·y quan s¸t xem cã nh÷ng §C nµo cã SL sè 1 - 2. lµ 1 ë xung quanh líp. - 1 ti vi, 1 ®å dïng... t¬ng øng víi sè mÊy? Ho¹t ®éng cña trÎ - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ t×m: 1 ti vi, 1 ®ång hå, 1 bóp bª - Sè 1. H§3 ¤n so s¸nh chiÒu dµi. H§4 Trß ch¬i cñng cè. H§5: KÕt thóc. - Mêi 1 trÎ lªn t×m sè 1 vµ ®äc. - C« cho líp - tæ - c¸ nh©n trÎ ®äc sè 1. - H·y t×m xung quanh líp nhiÒu §V cã SL lµ 2. 2 c¸i qu¹t , 2 cöa ra vµo t¬ng øng sè mÊy? - Cho 2 - 3 trÎ lªn t×m thÎ sè 2 vµ ®äc. - Cho líp - tæ - c¸ nh©n trÎ ®äc sè 2. - (DÊu tay)2 – (Tay ®©u)2. - Trong sæ §C c¸c con cã g×? - Cã mÊy b¨ng giÊy? - Hai b¨ng giÊy nµy nh thÕ nµo víi nhau? - §Ó biÕt xem b¨ng giÊy nµo dµi h¬n ph¶i ®o nh thÕ nµo? - Con h·y so s¸nh xem b¨ng giÊy mµu vµng nh thÕ nµo so víi b¨ng giÊy mµu xanh. - V× sao? - TC “T×m sè theo hiÖu lÖnh cña c«”. - TC “kÕt b¹n”. - §Õm chiÒu dµi cña cöa ra vµo b»ng bíc ch©n. - GD – tuyªn d¬ng. - H¸t V§ “Trêng MG yªu th¬ng”. - TrÎ ®äc sè 1. - 3 - 4 trÎ t×m. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ ®äc sè 2. - 2. - Kh«ng b»ng nhau. - 1 - 2 trÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ hµo høng tham gia TC. III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCMĐ: Quan sát cầu trượt. - TCVĐ: Bắt bóng. - CTD: Chơi với sỏi. 1. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ biết gọi tên, nêu đặc điểm cấu tạo, công dụng của cầu trượt - Trẻ biết cách chơi, luật chơi TC. Hào hứng tham gia TC. - GD trẻ biết cách bảo vệ, bảo quản đồ dùng đồ chơi, đoàn kết trong khi chơi. 2. Chuẩn bị. - Địa điểm quan sát, sỏi đủ cho số trẻ - Sân bằng phẳng, sạch sẽ. 3. Tổ chức hoạt động. NDHĐ HĐ của cô HĐ 1 + Quan sát cầu trượt. Quan sát - Cô cho trẻ ra ngoài sân quan sát sân trường và đàm thoại : - Các con đang đứng ở đâu ? trong sân trường có những gì ? - Đây là cái gì ? Màu sắc như thế nào ? - Cầu trượt được làm bằng chất liệu gì ? Dùng để làm gì - Muốn cho các đồ dùng luôn bền, đẹp các con phải HĐ 2 làm gì ? Trũ chơi + TCVĐ: Bắt bóng. vận động. - Cô phổ biến cách chơi luật chơi. * Luật chơi: Trẻ bắt bóng do cô ném và ném trả lại cho cô. * Cách chơi: Trẻ xếp thành vòng tròn rộng, cô đứng ở giữa. Khoảng cách giữa cô và trẻ từ 1,5m - 2m, cô tung bóng cho từng trẻ bắt sau đó trẻ ném trả lại cho HĐ của trẻ - Trẻ trả lời. - Cầu trượt, có nhiều màu sắc.. - Trẻ trả lời. - Giữ gìn cẩn thận… - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ hµo høng tham gia TC. cô. Cô lại ném cho trẻ khác lần lượt. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - TrÎ ch¬i theo HĐ 3 - Cô nhận xét - tuyên dương. ý thÝch. Chơi tự do + CTD: Chơi với sỏi. - Cô hướng cho trẻ dùng sỏi xếp hình trường mầm non. - Cô bao quát và nhắc nhở trẻ trong khi chơi không xô đẩy chen lấn và tranh giành sỏi của nhau. - Cô tập trung trẻ lại cho trẻ đi rửa tay, xếp hàng, điểm lại sĩ số và dắt trẻ về lớp. IV. HOẠT ĐỘNG GÓC. 1. Dự kiến góc chơi. - Góc phân vai: Nhóm chơi Cô giáo Nhóm chơi Bác cấp dưỡng - Góc XD - LG: Xây dựng trường MN. - Góc tạo hình: Làm tranh ảnh về trường MN - Góc âm nhạc : Hát múa về chủ đề 2. Mục đích yêu cầu. - Trẻ nhận vai chơi và thể hiện nội dung chơi, biết tái tạo lại một số công việc của người lớn, qua chơi phát triển tư duy, ngôn ngữ và có tình cảm đúng khi giao tiếp. - Trẻ biết sử dụng hình khối và các ng/vật liệu sẵn có để tạo thành mô hình trường MN - Trẻ thành thạo các kỹ năng xé dán, vẽ để làm thành bức tranh về chủ đề - Trẻ thuộc lời bài hát và hát múa nhịp nhàng theo lời bài hát. 3. Tổ chức hoạt động.( Cô bao quá trẻ chơi động viên khích lệ trẻ) V. VỆ SINH - ĂN TRƯA. VI. VỆ SINH - NGỦ TRƯA. VII. VỆ SINH - ĂN CHIỀU. VIII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. MÔN : THỂ DỤC VĐCB : Tung bóng lên cao và bắt bóng TCVĐ: Bịt mắt bắt dê NDKH: KPKH, âm nhạc.Trò chuyện với trẻ về Tết trung thu I..Mục đích –Yêu cầu: a,Kiến thức: - Trẻ biết tung và bát bóng bằng hai tay. Biết cách chơi, luật chơi TC. b,Kỹ năng: - Trẻ biết tung bóng bằng 2 tay, khi bóng rơi xuống đón hướng bóng và không làm rơi bóng, không ôm bóng vào ngực. C,Thái độ: - GD trẻ ý thức tổ chức kĩ luật, tính nhanh nhẹn, hoạt bát. II. CHUẨN BỊ. - 10 quả bóng. - 1 khăn mùi xoa để chơi TC. - Sân bằng phẳng, sạch sẽ. III. CÁCH TIẾN HÀNH. NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú. HĐ2: Khởi động. trẻ -Trẻ hát theo yêu cầu của cô - Trẻ hát bài: Trường.... MN. - Bài hát nói lên điều gì? - Năm nay là năm học cuối cùng ở trường MN sang năm các con lên lớp 1. Để được lên học ở lớp 1 các con phải chăm ngoan học giỏi. Cho trẻ làm đoàn tàu đi xung quanh lớp kết hợp - Trẻ thực hiện các kiểu chân: đi đường, đi bằng mũi chân, gót theo hiệu lệnh chân, chạy nhanh, chậm, đi thường... sau đó về 2 của cô. hàng dọc, điểm số 1 – 2 chuyển đội hình thành 2 hàng ngang. - Cô cho trẻ thực hiện các ĐT: ĐT tay: HĐ3: Trọng động ĐT chân: a.Bài tập phát triển chung. ĐT bụng: ĐT bật: Bật chụm tách - Trẻ chuyển đội hình như hình vẽ:  b.VĐCB Tung bóng lên cao và bắt bóng HĐ4: Trẻ thực hiện.      - Trẻ chuyển đội hình.       - Cô làm mẫu lần 1. - Cô làm mẫu lần 2: Hai chân đứng mở tự nhiên, - Trẻ quan sát và 2 tay cầm bóng đưa ra trước. Khi có hiệu lệnh lắng nghe. dùng lực của cánh tay tung bóng lên cao, khi bóng rơi xuống đón hướng bóng, bắt bóng bằng 2 tay không làm rơi bóng. - Cho 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện. - Cô cho trẻ ở 2 tổ thực hiện 4 - 5 lần cho đến - Trẻ thực hiện. hết. (QT trẻ thực hiện cô ĐT - KK và sửa sai cho trẻ). HĐ5: TCVĐ: Bịt mắt mắt dê. HĐ7: Hồi tĩnh. - Cô phổ biến cách chơi – luËt ch¬i. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5 - 6 lần. - Cô nhận xét. - Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp 1 -2’. - Trẻ hào hứng tham gia TC. I X. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - CẮM CỜ - TRẢ TRẺ. * Đánh giá trẻ sau một ngày hoạt động. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ****************************** Thứ 6 ngày 09 tháng 09 năm 2016 I. ĐÓN TRẺ - HĐ TỰ CHỌN - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH - BÁO ĂN. 1. Đón trẻ - HĐ tự chọn. Trò chuyện với trẻ về chủ đề: - Các con đang học ở trường gì ? Lớp các con học là lớp gì ? - Các con có biết địa chỉ của trường MN C¸n Khª ở đâu không ? - Trong trường có những ai ? Công việc của các cô bác trong trường là gì ? - Trong sân trường có những gì ? dùng để làm gì ? - Trong trường chúng ta còn có những khu vực nào nữa ? 2. Thể dục sáng. 3. Điểm danh - Báo ăn. II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Môn : LQCC. Đề tài: LÀM QUEN CHỮ O - Ô - Ơ NDKH: ÂN - Văn học - Toán - Trò chơi 1. Mục đích –Yêu cầu: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái o - ô - ơ. Nhận ra chữ o, ô, ơ trong tiếng và từ trọn vẹn. - Trẻ SS phân biệt được sự giống nhau và khác nhau giữa các chữ cái o, ô, ơ. Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc. - GD trẻ yêu quý trường lớp, yêu quý cô giáo, biết giữ gìn ĐDĐC. 2. Chuẩn bị. - Thẻ chữ cái o, ô, ơ đủ cho mỗi trẻ. - Thẻ chữ cái o, ô, ơ khổ chữ to. - Tranh thơ “Bàn tay cô giáo” in khổ to. Bút dạ. - Tranh “Lớp học” dưới có từ “Lớp học”. 3. Cách tiến hành. NDHĐ Hoạt động của cô C« cïng trÎ h¸t bµi “Vui ®Õn trêng”. HĐ1 vÒ ND bµi h¸t. Trò chuyện -- §T Líp m×nh cã tªn lµ g×? gây hứng - C¸c con h·y nh×n xem c« cã tranh vÏ g×? + Lµm quen ch÷ c¸i o, «, ¬. thú. - Díi tranh líp häc cã tõ “Líp häc”. HĐ 2 - C« ®äc 2 lÇn. Bài mới - Mêi líp, tæ, c¸ nh©n trÎ ®äc tõ díi tranh 2 - 3 lÇn. - C« còng ®· ghÐp ®îc tõ “líp häc” b»ng c¸c thÎ ch÷ c¸i rêi. C¸c con h·y nh×n xem tõ c« ghÐp cã gièng tõ trong tranh kh«ng? - H«m nay c« sÏ cho c¸c con lµm quen víi mét ch÷ c¸i míi ®ã lµ ch÷ o. - C« cho 1 trÎ lªn rót thÎ ch÷ o. - C« ph¸t ©m mÉu 2 lÇn. - C« ®a thÎ ch÷ o to h¬n vµ ph¸t ©m. - C« cho líp, tæ, c¸ nh©n trÎ ph¸t ©m “o” 2 - 3 lÇn. - C¸c con thÊy ch÷ o gièng c¸i g×? - Ch÷ O gåm 1 nÐt cong trßn khÐp kÝn. - C« giíi thiÖu ch÷ o in vµ o thêng. * C¸c con ®Õn líp ai lµ ngêi d¹y rç c¸c con? - C« ®a tranh “c« gi¸o” cã tõ “c« gi¸o”. (C« giới thiệu ch÷ « t¬ng tù ch÷ ơ ). * §Õn líp c¸c con ®îc tham gia vµo c¸c H§ g×? - C« cã g× ®©y? - C« xÕp tõ “®å ch¬i” b»ng c¸c thÎ ch÷ c¸i rêi. Cho trÎ ®Õm thÎ ch÷ vµ giíi thiÖu ch÷ ¬ t¬ng tù ch÷ o vµ «. + So s¸nh ch÷ o, «, ¬. - C« lÇn lît ®a c¶ 3 ch÷ c¸i cho trÎ ph¸t ©m. * §iÓm gièng nhau: ®Òu cã 1 nÐt cong trßn khÐp kÝn. * Kh¸c nhau: - Ch÷ o kh«ng cã dÊu. - Ch÷ « cã dÊu mò ë phÝa trªn. - Ch÷ ¬ cã dÊu mãc ë bªn ph¶i. + Trß ch¬i luyÖn tËp. - TC “Ch÷ g× biÕn mÊt”. - TC “T×m ch÷ theo hiÖu lÖnh cña c«”. - TC “Thi xem tæ nµo nhanh”. C« tæ chøc cho trÎ ch¬i, sau mçi lÇn ch¬i ®a ra nhËn xÐt - C« ®a ra bµi häc GD + Tuyªn d¬ng. H§3 - H¸t V§ “Trêng chóng.... MN”. KÕt thóc. HĐ của trẻ - Trẻ hát. - Trẻ trả lời. - Trẻ quan sát. - Trẻ đọc. - 1 - 2 trÎ lªn rót thÎ. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ ph¸t ©m “o” - H×nh trßn, «ng mÆt trêi - C« gi¸o. - Häc vµ ch¬i... - §å ch¬i. - TrÎ ph¸t ©m 3 - 4 lÇn. - 2 - 3 trÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ hµo høng tham gia TC. III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - HĐCMĐ: Quan sát góc thiên nhiên. - TCVĐ: Mèo đuổi chuột. - CTD: Chơi với lá cây. 1. Mục đích –Yêu cầu: - Trẻ nhận biết gọi tên đúng góc thiên nhiên, biết được đặc điểm, công dụng và ích lợi của chúng. - Trẻ biết cách chơi và luật chơi, trẻ chơi một cách hứng thú. - GD trẻ biết giữ gìn và bảo quản và chăm sóc cây một cách cẩn thận. 2. Chuẩn bị:- Địa điểm quan sát. 3 Tiến hành. ND HĐ Hoạt động của cô HĐ 1. + Quan sát góc thiên nhiên. - Quan sát Cô cùng trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh” - Các con vừa hát bát gì? Cho trẻ quan sát và đàm thoại: - Cô chỉ vào góc và hỏi: Đây là góc gì. Các con hãy nhìn xem trong góc thiên nhiên này có những gì ? Có những loại cây gì? Vậy muốn cho góc thiên nhiên luôn tươi đẹp thì chúng ta phải làm như thế nào? Ngoài việc chăm sóc các con còn phải làm gì nữa? - Sau đó cô nói lại toàn bộ cho trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây. - Giáo dục cho trẻ phải biết chăm sóc và b/ vệ cây. - Các con vừa quan sát gì? HĐ 2. + TCVĐ : Mèo đuổi chuột. - Trò chơi - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ, cho trẻ vận động tiến hành chơi và cho trẻ chơi trong trong thời gian 56 phút. Trong khi trẻ chơi cô luôn động viên trẻ và nhắc trẻ không được xô đẩy nhau. HĐ 3. + CTD: Chơi với sỏi. - Chơi tự do - Cô luôn bao quát để trẻ chơi theo ý thích của mình, luôn nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy, tranh giành đồ chơi của nhau HĐ của trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Góc thiên nhiên - Nhiều cây Trẻ trả lời - Để học - Chăm sóc - K bẻ cành, ngắt lá - 2 - 3 trẻ trả lời - Trẻ chơi hứng thú - Trẻ chơi IV. HOẠT ĐỘNG GÓC. 1. Dự kiến góc chơi. - Góc phân vai: Nhóm chơi Cô giáo Nhóm chơi Bác cấp dưỡng - Góc XD - LG: Xây dựng trường MN. - Góc tạo hình: Làm tranh ảnh về trường MN - Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh 2. Mục đích yêu cầu. - Trẻ nhận vai chơi và chơi thành thạo nội dung chơi - Liên kết nhóm chơi và mở rộng nội dung chơi - Đoàn kết trong khi chơi, lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định 3. Tổ chức hoạt động. Như đã soạn ở đầu tuần V. VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA. VI. VỆ SINH - ĂN CHIỀU. VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: *Hoạt động chính: Biểu diễn văn nghệ cuối tuần. 1. Mục đích –Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả sáng tác, thuộc bài hát. - Hát và vận động nhịp nhàng, thành thạo theo bài hát. - Hát và biểu diễn các bài hát cùng các bạn một cách tự nhiên - Trẻ có những hiểu biết về trường lớp và bạn bè của mình. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn trường mầm non, lớp học của bé sạch sẽ, gọn gàng. - Giáo dục trẻ biết tiết kiệm điện nước trong sinh hoạt. 2. Chuẩn bị. - Những bài hát về trường mầm non - Dụng cụ âm nhạc: Sắc xô, trống... 3. Cách tiến hành. NDHĐ Hoạt động của cô HĐ của trẻ HĐ1 - Cô cùng trẻ hát bài: Trường cúng cháu là trường mầm - Trẻ hát ổn định tổ non chức - Cùng trò chuyện với trẻ về năm học mới - Cho trẻ nói về suy nghĩ của mình khi được đi học, được - Trẻ trả lời học với bạn mới, cô giáo mới. - Hôm nay cô cháu mình cùng tổ chức một buổi liên hoan HĐ2 văn nghệ cuối tuần. Nội dung - Để mở đầu buổi liên hoan văn nghệ cô cháu mình cùng hoạt động hát chung một bài hát nhé ! - Cô tổ chức thi giọng hát hay theo từng tổ cho trẻ. - Vâng ạ - Trong khi trẻ biểu diễn cô cùng các bạn vận động những động tác dễ, vỗ tay theo nhịp, hoặc sử dụng dụng cụ âm - Trẻ thể HĐ3 nhạc. hiện Kết thúc - Cho trẻ múa phụ hoạ để cho tiết mục thêm sinh động hơn. - Cô khái quát lại quá trình chơi - Nhận xét và khen ngợi trẻ XI. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - CẮM CỜ - TRẢ TRẺ. * Kết thúc CĐ cũ - Làm quen với CĐ mới. - Vừa qua chúng mình vừa khám phá CĐ “ Trường MN thân yêu - Ngày hội đến trường”, nhìn chung trẻ đã biết được tên gọi của trường, đặc điểm nổi bật và ích lợi của chúng. - Cô cùng thu dọn và cất hết các đồ dùng, tranh ảnh của CĐ cũ. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới “ Lớp học thân yêu của bé ” cô cùng trẻ trưng bày ĐD, treo tranh ảnh và trang trí lớp đúng theo chủ đề. * Đánh giá trẻ sau một ngày hoạt động. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ************************* CHỦ ĐIỂM : TRƯỜNG MẦM NON ( TUẦN 2) CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: Lớp học của be (Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ 12/09 - 16/ 09/2016) Thứ 2 ngày 12 tháng 16 năm 2016 A. MỤC TIÊU. B. CHUẨN BỊ. - Tranh ảnh, truyện, sách về trường MN. Các hoạt động của cô và trẻ trong lớp học. - Lựa chọn 1 số bài thơ, câu chuyện, bài hát, trò chơi... liên quan đến chủ đề. - Giấy khổ to, bút màu, giấy A4. sáp nặn, hồ dán, kéo... - Bộ đồ dụng đồ chơi xây dựng, nấu ăn, cây xanh.... - Bộ chữ cái, chữ số, lô tô về các hoạt động trong trường MN. C. TIẾN HÀNH. I. ĐÓN TRẺ - HĐ TỰ CHỌN - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH - BÁO ĂN. 1. Đón trẻ - HĐ tự chọn. - Cô đến trước 15 phút để thông thoáng phòng học, quét dọn vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ, gọn gàng và ngâm khăn bằng nước nóng. - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và hoạt động trong ngày của trẻ. - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trò chuyện với trẻ về trường Mầm non, công việc của các cô, các bác trong trường. 2. Thể dục sáng. - ND : Tập kết hợp với lời ca bài “ Đu quay” a. Mục tiêu. - Trẻ tập đúng, đều động tác khớp với lời ca bài “ Đu quay”