KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON
( 2 Tuần : từ 4 – 5/9/2017)
MỤC TIÊU
1. Các chủ đềề nhánh:
Tuần
Tuần 1
Tên chủ đề
Thời gian thực hiện
Ngày hội của bé đến trường – Lớp Từ 4 – 8/9/2017
học của bé
Tuần 2
Trường màm non của bé
Từ 11 – 15/9/2017
2. Nội dung thực hiện
Tên
CĐ
Tuần Mục tiêu
Nội
PP
HOẠT
CĐ
nhánh
dung
THEO ĐỘNG
DÕI
TRƯỜ Lớp
1
NGMẦ học của
LV- PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
M
bé
NON
Trường
1
MT1:Trẻ thực hiện - Tập các
-Quan
mầm
đúng, đầy đủ, nhịp động tác PT sát
non của
-Bài tập
nhàng các ĐT
các nhóm
bé
thực
trong bài thể dục
cơ và hô
hành
theo hiệu lệnh hoặc hấp: Hô
theo bài hát.
hấp, tay,
(MTDT)
chân, bụng (
lườn ),
bật…
MT2:Trẻ biết bật
- Trẻ dung -Quan
-Bật xa về
sát
phía trước
xa tối thiểu 50cm
sức tay và
chân để bật -PP thực -Bật tách
hành
khép chân
về phía
qua 5 ô
trước,
- Bật tách
khép chân
qua 5 ô.
MT3: Biết cách
-Trẻ biết tên -Quan
chơi luật chơi một
số trò chơi vận
động ,trò chơi dân
gian.(MTDT)
trò chơi
-Biết luật
chơi,cách
chơi
sát
-Bài tập
thực
hành
MT4:Biết bỏ rác
vào đúng nơi quy
định
-Vứt rác
đúng nơi
quy định
Quan sát
MT5: Trẻ thực
hiện được 1 số việc
tự phục vụ trong
sinh hoạt khi được
nhắc nhở.
- Tự rửa tay
bằng xà
phòng, tự
rửa mặt,
đánh răng.
-Quan
sát
-Trao
đổi với
cha
mẹ,ngư
ời chăm
sóc trẻ
LV – PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MT6: Trẻ nói được
tên địa chỉ và mô
tả đặc điểm nổi bật
của trường ,lớp
mầm non.
-Trò
chuyện với
trẻ về lớp
học của bé.
-Trò
chuyện với
trẻ về
trường
mầm non
MT7:Trẻ nhận biết -Đếm và
con số phù hợp với nhận biết
số lượng trong
số lượng và
phạm vi 3.
chữ số 1,2.
-Đọc được
các chữ số
từ 0 - 2 .
-Chọn thẻ
-Quan
sát,trò
chuyện
-Trò chuyện
về lớp học
của bé
-Trò chuyện
với trẻ về
trườn mầm
non
-Bài tập
-Quan
sát
-Nhận biết
số lượng và
chữ số 1,2.
-Nhận biết
số lượng
trong phạm
vi 3.
chữ số
tương ứng
với số
lượng đếm
được.
LV-PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
MT8: Trẻ biết sử
dụng lời nói để
trao đổi và chỉ dẫn
bạn bè trong hoạt
động.
MT9:Trẻ điều
chỉnh giọng nói
phù hợp với tình
huống và nhu cầu
giao tiếp.
MT10:Trẻ chăm
chú lắng nghe
người khác và đáp
trả bằng cử chỉ,nét
mặt,ánh mắt phù
hợp
-Trong hoạt
động vui
chơi :Thỏa
thuận
chơi,phân
vai chơi.
-Hướng
dẫn bạn
đang cố
gắng giải
quyết một
vấn đề nào
đó
-Trẻ biết
điều chỉnh
cường độ
giọng
nói ,nói đủ
nghe,không
nói quá
to ,không lí
nhí.
-Chăm chú
lắng nghe
người khác
nói,nhìn
vào mắt
người nói.
-Trả lời câu
-Quan
sát
-Quan
sát
-Trò
chuyện
và giao
tiếp với
trẻ
-Quan
sát
-Trò
chuyện
hỏi ,đáp trả
bằng cử
chỉ,điệu
bộ,nét mặt.
MT11:Trẻ nghe
hiểu nội dung,câu
truyện,thơ,đồng
dao,ca dao dành
cho lứa tuổi của
trẻ(MTDT)
-Cô kể
-Quan
chuyện,đọc sát
thơ,ca
-Trò
dao,đồng
chuyện
dao và hỏi với trẻ
trẻ về nội
dung bài
thơ,câu
chuyện.
LV –PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
MT12:Trẻ biết tôn
trọng và chap nhận
sở thích riêng của
bạn ,của người
khác,nhanh chóng
hòa đồng vào hoạt
động chung trong
nhóm bạn.
-Nhận ra và
chấp nhận
sự khác
biệt giữa
người khác
khác với
mình về cả
ngoại
hình,cơ
thể ,khả
năng,sở
thích,ngôn
ngữ.
MT13:Trẻ biết
-Có thái độ
kính trọng ,yêu quý yêu quý
các cô giáo ,các cô kính trọng
bác trong
các cô các
trường,thể hiện sự bác trong
thân thiện đoàn kết trường.
-Thơ: Nhe
lời cô giáo
-Thơ: Bé tới
trường
-Quan sát trong
các giờ chơi.
-Quan sát
-Trò chuyện
với bạn bè.
-Không
đánh
bạn,không
la hét hay
nằm ăn vạ.
LV-PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
MT14: Trẻ biết tô
-Kể về bức
màu kín không
tranh tô màu
chườm ra ngoài
về bức tranh
đường viền các
hình vẽ.(MTDT)
MT15: Trẻ biết
phối hợp các kĩ
năng
vẽ,nặn,cắt,xé,dán,
xếp hình để tạo ra
sản phẩm có màu
sắc,khích
thước,hình dáng
đường nét và bố
cục.(MTDT)
MT16: Trẻ nhận
xét các sản phẩm
tạo hình về màu
sắc,hình dáng,bố
cục.(MTDT)
-Bài tập
-Quan sát
-Vẽ nặn xé
-Bài tập
,dán …để tạo -Quan sát
ra sản phẩm -Bài tập
có màu
sắc ,khích
thước đường
nét và bố
cục.
-Trẻ nói lên -Quan sát
được cảm
-Trò chuyện
nhận của
mình,của bạn
về màu
sắc,bố
cục,đường
nét,hình
dáng của sản
phẩm
-TH:
+Bé
hãy kể
về bức
tranh
và tô
màu
bức
tranh
-TH:
Vẽ
bóng
bay
MT17: Trẻ hát
đúng giai điệu lời
ca,hát diễn cảm phù
hợp với sắc thái
,tình cảm của bài
hát qua giọng
hát,nét mặt,điệu
bộ,cử chỉ…
(MTDT)
MT18:Trẻ nhận ra
giai điệu
(vui,buồn,êm dịu)
của bài hát hoặc
bản nhạc(MTDT)
-Trẻ hát
đúng lời
,đúng giai
điệu của một
số bài hát trẻ
em đã được
học
-Trẻ biểu lộ
cảm xúc (qua
nét mặt,cử
chỉ,động
tác)phù hợp
với giai điệu
(vui,buồn,êm
dịu)
MT19: Trẻ vận
Vận động(vỗ
động nhịp nhàng
tay,lắc
phù hợp với sắc
lư…)phù
thái ,nhịp điệu của hợp với nhịp
bài hát,bản nhạc
sắc thái của
với các hình
bài hát,bản
thức(vỗ tay theo tiết nhạc.
tấu,vận động múa)
(MTDT)
-Quan sát
- AN:
-Nghe trẻ hát + Em
đi mẫu
giáo.
+Vui
đến
trường
-Quan sát
-Trò chuyện
-Quan sát trẻ
thể hiện khi
hát
YÊU CẦU CHỦ ĐỀ NHÁNH I
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được về lớp học, tên các bạn, tên cô giáo
- Nhận biết ,đếm số lượng trong phạm vi 1,2
- Biết kể về nội dung bức tranh , tô mầu bức tranh.
- Biết hát đúng nhạc bài “ Em đi mẫu giáo”.
- Biết dùng sức của chân bật liên tục về phía trước.
2.Kỹ năng:
- Kỹ năng nhận biết về lớp học, về cô giáo,về các bạn.
- Kỹ năng so sánh số lượng 1,2
- Kỹ năng tô màu tranh.
- Kỹ năng phát triển ngôn ngữ khi dọc thơ và trả lời câu hỏi.
- Kỹ năng cảm thụ âm nhạc.
3. Thái độ:
- Biết giữ gìn lớp học sạch sẽ
- Biết yêu thương, kính trọng cô giáo, các bạn trong lớp
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH I : Ngày hội đến trường của bé
(Tù 4 – 8/9/2017)
Hoạt
động
Đón trẻ
Thứ 2
-
HĐ học
có chủ
đích
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ; Cô đến trước 15 phút, thông thoáng phòng, lớp chuẩn bị đón trẻ.
Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
Cho trẻ hoạt động tự chọn, cô bao .quát trẻ
Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
Điểm danh:
Thể dục sáng: Tập các ĐT theo nhịp đếm
LVPTTM
- Bé hãy kể về
bức tranh, tô
màu bức tranh
LVPTTC
- Bật liên tục
về phía trước
- TC: Ai
nhanh hơn
LVPTNT
Nhận biết số
lượng và chữ
số 1,2
LVPTTM
LVPTNT
- Hát : Em đi - Trò
mẫu giáo
chuyện
( Dương Minh
với trẻ
Viên)
về lớp
Nghe hát: “
học của
Ngày đầu tiên
bé
đi học”
( Nguyễn
Ngọc Thiện
LVPTNN
Thơ : “Nghe
lời cô
giáo”( Nguyễ
n Văn
Chương)
HĐ
ngoài
trời
HĐ chơi
ở các góc
QSCMĐ: Bập
bênh
QSP: Cá nhún
TC mới : Tìm
bạn thân
- TCÂN :
Đoán tên bạn
hát.
Chơi tự
QSCMĐ: Cá
nhún
QSP: Cầu
trượt
TC :
- Tìm bạn
thân
- TCÂN :
Đoán tên
bạn hát.
- TCDG:
Nhảy lò cò
Chơi tự
QSCMĐ:
QSCMĐ:
Cầu trượt
Thời tiết
QSP: Thời
QSP: Bập
tiết
bênh
TC :
TC mới :
- Tìm bạn
Thi xem
thân
đội nào
- TCÂN :
nhanh
Đoán tên bạn - TCÂN :
hát.
Đoán tên
- TCDG:
bạn hát.
Nhảy lò cò
Chơi tự
Chơi tự
QSCMĐ: Bập
bênh
QSP: Đu quay
TC :
- Thi xem đội
nào nhanh
- Tìm bạn
thân
- TCÂN :
Đoán tên bạn
hát.
- TCDG:
Nhảy lò cò
Chơi tự
-Góc phân vai: Chơi cô giáo ,bác cấp dưỡng
-Góc xây dựng: Xây dựng lớp học của bé
-Góc nghệ thuật: Hát múa các bài nội dung về trường mn
- Vẽ, nặn, cắt dán, tô màu đường bé đi đến lớp
-Góc học tập : Xem tranh ảnh về chủ đề trường mn
HĐ
chiều
-Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây,vườn trường.
Làm quen bài Toán
hát : “Cháu đi TC :
Thơ : “ Nghe
- Tìm bạn
mẫu giáo”
lời cô giáo”
( Dương Minh thân
TC : Thi xem
- TCÂN :
Viên)
đội nào nhanh
TC: Tìm bạn Đoán tên
Chơi tự
bạn hát.
thân
VS trả trẻ
- TCDG:
- TCÂN :
Đoán tên bạn Nhảy lò cò
Chơi tự
hát.
VS trả trẻ
Chơi tự
Làm quen
chữ cái o
TC : Thi
xem đội nào
nhanh
Chơi tự
VS trả trẻ
Liên hoan văn
nghệ về chủ đề
TMN
TC : Thi xem
đội nào nhanh
Chơi tự
Nêu gương
cuối tuần
VS trả trẻ
VS trả trẻ
KẾ HOẠCH NHÁNH 1: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ
( TỪ NGÀY 4 - 8/9/2017)
Thứ-ngày
Nội dung
Mục đíchyêu cầu
Tập các động
tác theo nhịp
đếm
O O \O/
/|\ |=
|
| | |\
/\
-Trẻ nhanh
nhẹn xếp
hàng, không
xô đẩy nhau.
- Trẻ chú ý
tập đúng
động tác theo
sự hướng dẫn
cuả cô.
- Giáo dục trẻ
có ý thức tập
thể dục sáng
Lĩnh vực
hđ
THỂ DỤC
SÁNG
O
O
/|\ <|>
| |
|\
O
|
/>
O \O/ \O/
/|\ |
\
| | |\
/\
O
/|\
| |
O
<|>
/\
Hình thức tổ chức - Cách tiến hành
I. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô
- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng.
- Đầu đĩa có nhạc tập thể dục.
2.Đồ dùng của trẻ
- Trang phục gọn gàng
II.Hướng dẫn
1. Ổn định tổ chức:
- Trò chuyện với chủ đề.
2. Bài mới:
a. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn theo
nhạc kết hợp đi các kiểu (đi bằng gót
chân – đi thường – đi mũi bàn chân – đi
thường…….). Sau đó về hàng dàn hàng
thẳng.
b. Trọng động:
- Cô tập các động tác kết hợp nhịp đếm
-HH:Gà gáy.
-ĐTT:2 tay đưa ra trước,lên cao.
-ĐTC:Ngồi khuỵu gối.
-ĐT lườn:2 tay giơ cao nghiêng người sang
2 bên
-ĐT Bật:Bật tách khép chân
- Trẻ tập cùng cô 2-3 lần
TRẺ
+ Góc phân vai
CHƠI Ở
:Chơi cô giáo
CÁC GÓC ,bác cấp dưỡng
+ Góc xây
dựng: Xây
dựng lớp học
của bé
+ Góc tạo
hình: vẽ ,nặn
cắt dán tô màu
đường bé đến
lớp
+ Góc sách
Xem tranh ảnh
về chủ đề
trường mầm
non
+Góc nghệ
thuật: Hát máu
các bài nội
dung về mầm
non
- Trẻ biết
chơi đóng vai
cô giáo dậy
học sinh.Biết
đóng vai bác
cấp dưỡng
- Trẻ biết xây
dựng lớp học
của bé bằng
các nguyên
vật liệu khác
nhau
- Trẻ biết vẽ,
cắt dán tô
màu đường
bé đến
trường
- Biết xem
tranh ảnh về
chủ đề hát
múa các bài
về trường
mầm non
I. Chuẩn bị:
- 1 số đồ chơi cô giáo,bác cấp dưỡng
- Khối nhựa khối lắp ghép, đồ chơi hàng
rào, thảm hoa, thảm cỏ……
- Giấy bút màu, vở, hồ dán, đất nặn,
kéo….
- Các loại tranh ảnh về trường mầm non
II. Hướng dẫn:
1. Ổn định tổ chức:
- Trò chuyện về chủ đề.
- Cả lớp hát bài “Cô giáo”
2. Bài mới:
Hoạt động 1:Thỏa thuận chơi:
Cô hỏi trẻ: Với chủ đề “lớp học của bé”
hôm nay cô sẽ cho các con chơi ở 5 góc
chơi.Đó là góc phân vai,góc xây dựng
,góc tạo hình,góc nghệ thuật và góc sách
Trong góc phân vai các con sẽ đóng vai
cô giáo dậy các bạn học sinh,đóng vai
bác cấp dưỡng nấu những món ăn ngon
cho các bạn trong lớp.
- Cón góc xây dựng chúng mình sẽ sử
dụng các
Nguyên vật liệu như gạch,,ngói,hàng rào
thảm cỏ, để chúng mình xây dựng 1 ngôi
trường mầm non thật khang trang sạch
đẹp cho các bạn học sinh đến lớp.
-Đối với góc tạo hình chúng mình sẽ
vẽ,nặn xé dán và tô màu con đường mà
bé đến lớp bằng sáp màu,giấy màu
,kéo,..
- Ở góc sách chúng mình sẽ xem tranh
ảnh về chủ đề trường mầm non sau đó
trao đổi với các bạn trong nhóm về các
bức tranh đó.
-Còn góc nghệ thuật thì sao?Các con sẽ
hát múa và biểu diễn các bài hát nằm
trong chủ đề các con nhé.
-Bây giờ bạn nào thích chơi ở góc nào
thì chúng mình hãy đi nhẹ nhàng về góc
đó để chơi nhé.
Hoạt động 2. Quá trình chơi:
- Cô mời Các con nhẹ nhàng về góc chơi
mà mình thích.
- Trẻ chơi cô đến từng góc hướng dẫn trẻ
sang tạo. xử lý một số tình huống xảy ra
phù hợp.
- Chú ý cho các nhóm giao lưu với nhau.
Hoạt động 3:. Nhận xét sau khi chơi:
- Cô đến từng góc nhận xét
- Cô mời cả lớp tập trung về góc có sản
phẩm sáng tạo để trẻ thăm quan
- Cả lớp đọc thơ : Cô giáo lớp em”
3.Kết thúc
DỰ KIẾN * Trò chơi mới
CÁC TRÒ - Tìm bạn thân
CHƠI
- Chạy nhanh
lấy đúng tranh
- * Trò chơi cũ
- Thi xem ai
nhanh
-Gieo hạt
- Dung dăng
dung dẻ
THỨ HAI
04/09/2017
LVPTTM
-Bé hãy kể về
bức tranh và tô
màu cho bức
tranh đó
*Kiến thức:
- Trẻ biết kể
về bức
tranh,biết sử
dụng màu để
tô màu bức
tranh cho thật
đẹp
*Kĩ năng:
- Trẻ có kĩ
năng ,tô
màu,không
lem ra ngoài
*Thái độ:
- GD Trẻ biết
yêu quý, giữ
gìn sản phẩm
của mình,
của bạn.
I. Chuẩn bị:
1.ĐDCC:
- Mẫu của cô
2.ĐDCT:
-Vở tạo hình, sáp màu,
II. Hướng dẫn:
1. Ổn định tổ chức:
- Trò chuyện về chủ đề:
2) Bài mới
* HĐ1: Quan sát tranh và đàm thoại.
- Cô treo tranh để trẻ quan sát, nhận xét
bức tranh vẽ gì.
-Bức tranh nói về điều gì?
Em bé trong tranh đang làm gì?
Ai đưa em đến trường?
Em cảm thấy như thế nào khi được cắp
sách đến trường?
Chúng mình đến trường có vui không?
Ai là người đưa con đến lớp?
- Để bức tranh được đẹp hơn bây giờ
chúng mình hãy tô bức tranh này cho
thật đẹp nhé.
- Muốn tô bức tranh đẹp đầu tiên chúng
mình phải ngồi đúng tư thế: lưng thẳng,
cầm bút bằng tay phải và cầm bằng 3
đầu ngón tay.
HĐ ngoài
trời
-QSC:Quan sát
sân trường
-QSP:Quan sát
thời tiết
-TC mới: “Tìm
bạn thân”
- Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
- Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm
bút.
* HĐ2: Cho trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ lên lấy đồ dùng cho trẻ,
Nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút. Tô
màu sáng tạo cho bức tranh.
* HĐ3: Trưng bày sản phẩm:
- Cô gọi 2-3 trẻ lên nhận xét bài của
mình và của bạn. Bạn tô màu có đẹp
không?Con có thích bài của bạn không?
- Vì sao con thích ?
- Cô động viên những trẻ vẽ chưa tốt và
khen ngợi những trẻ vẽ tốt. Cô bổ xung
thêm để trẻ sáng tạo
3) Kết thúc: Củng cố tiết học, nhận xét
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
được tên gọi - 1 số đồ chơi ngoài trời
1 số đồ chơi -Sân sạch sẽ ,bằng phẳng
ngoài trời có II. Hướng dẫn:
ở sân trường 1. Ổn định tổ chức:
- Trẻ tích cực - Trò chuyện về chủ đề
hứng thú
2. Bài mới
tham gia các HĐ1: HĐCMĐ: Quan sát sân trường
trò chơi
- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường .
- Giáo dục trẻ -Cô đọc câu đố và hỏi trẻ: Chúng mình
giữ gìn đồ
xem trên sân trường có những đồ chơi
dùng
gì?Khi chơi chúng mình phải như thế
nào?
=> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ
-Cô hỏi trẻ về thời tiết ngày hôm nay.
=>Cô nói sơ qua về thời tiết trong ngày
Hoạt động
chiều
-LQ với bài hát: -Trẻ nhớ tên
Em đi mẫu giáo bài hát,tên
tác giả
-TC :Ai nhanh
nhất
-Chơi tự do
-Nêu gương
cuối ngày.
-Vệ sinh trả trẻ
THỨ 3
05/09/2017
LVPTTC
-Bật liên tục về
phía trước
-TCVĐ:ai
nhanh hơn
và nói giờ sau sẽ tìm hiểu kĩ hơn
HĐ2: Trò chơi
+ HĐ 2) TỔ chức trò chơi:
+ TC mới: Tìm bạn than
+Luật chơi:1 bạn trai phải tìm 1 bạn gái.
+Cách chơi:Trẻ vừa đi vừa hát bài “Tìm
bạn thân”.Khi cô nói “Tìm bạn ,tìm bạn”
Thì 1 bạn trai phải tìm 1 bạn gái và nắm
tay nhau.
-Cô chơi mẫu .Trẻ chơi 3-4 lần
+ TC: Lộn cầu vồng:
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi rồi
cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ chơi để đảm bảo an
toàn cho trẻ
I. Chuẩn bị:
-Nhạc bài hát :Em đi mẫu giáo
II. Hưỡng dẫn:
-Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả.
- Cô hát 1-2 lần.
-Cả lớp hát 3-4 lần.
-Tỏ,nhóm cá nhân đan xen(Cô sửa sai)
-Trẻ nhanh
nhẹn khi chơi -TC:Ai nhanh nhất
-Trẻ tự chơi
-Cô nói tên trò chơi,trẻ nói luật
chơi,cách chơi.
-Trẻ chơi 2-3 lần.
- Trẻ được sạch sẽ trước khi về
*Kiến thức: I. Chuẩn bị:
-Trẻ biết phối -Sân tập bằng phẳng,sạch sẽ
II. Hướng dẫn:
hợp nhịp
nhàng để bật 1. ổn định tổ chúc:
O
/|\
| |
O
|=
|\
O
O
/|\ <|>
| |
|\
\O/
|
/\
O
|
/>
O \O/ \O/
/|\ |
\
| | |\
/\
O
/|\
| |
liên tục về
phía trước
*Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng
phối hợp cơ
thể trong vận
động.
*Thái độ:
-Trẻ hứng thú
học tập 7080% số trẻ
đạt yêu cầu.
O
<|>
/\
- Trò chuyện về chủ đề
- Cho trẻ hát bài “Cô giáo”
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Khởi đông
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các
kiểu chân:mũi bàn chân =>gót chân =>
đi thường=>đi nhanh=>về hàng
* Hoạt động 2:Trọng động.
*Bài tập phát triển chung:
-Tập 4 lần x 4 nhịp mỗi động tác.
-HH:Gà gáy.
-ĐTT:2 tay đưa ra trước,sang ngang
-ĐTC:Ngồi khuỵu gối. (6 lần x 4 nhịp)
-ĐT lườn: 2 tay giơ cao nghiêng người sang
2 bên
-ĐT Bật:Bật tách khép chân(6 lần x 4 nhịp)
* Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu bài tập: Bật liên tục về
phía trước
-Sơ đồ tập :
O
< |>
| |
ĐÍCH
LVPTNT
Đếm đến
2,nhận biết số
lượng 1 và 2
*Kiến thức:
x
x
x
x
x
x
x
-Cô tập mẫu lần 1: Không giải thích.
-Cô tập mẫu lần 2 :Kết hợp giải thích
động tác.
-Cô mời 1 vài trẻ lên tập mẫu.Cho trẻ
nói cách tập.
-Lần lượt cho cả lớp tập(Cô sửa sai )
-Gọi 1 trẻ khá lên tập lại.
*Trò chơi:Ai nhanh hơn
-Cô giới thiệu tên trò chơi,trẻ nói lc,cc.
- Trẻ nhận
biết được
nhóm có 1 , 2
đối tượng
*Kĩ năng:
- Luyện kĩ
năng đếm và
nhận biết kết
quả
- Phát triển
ghi nhớ có
chủ định.
*Thái độ:
-giáo dục trẻ
có tinh thần
đoàn kết, tích
cực tham gia
các hoạt
động.
-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
Hoạt động 3:Hồi tĩnh
Trẻ đi nhẹ nhàng,thu dọn đồ chơi
I.Chuẩn bị:
- ĐDCC: Thẻ số 1 và 2
Các nhóm đồ dung đồ chơi có số lượng
1 , 2..
-DDCT:
-Thẻ số 1 và 2
- Mỗi trẻ có 2 cái lọ,2 bông hoa tranh vẽ
các đối tượng khác nhau
-Vở làm quen với toán
II. Hướng dẫn:
1. Bài mới:
* Hoạt động 1. Tìm và tạo nhóm đồ
vật có số lượng 1.
-Cô cho trẻ tìm nhóm đồ dùng trong lớp
có mấy cái tủ?Mấy cái tivi?Mấy cái đàn?
-Tìm xem có số lượng đồ vật nào có số
lượng là 1 trong lớp?
-Cho trẻ tạo nhóm có số lượng là 1: Giơ
1 tay lên,chọn 1 đồ dùng giơ lên,vỗ
tay,gõ 1 tiếng.
*Hoạt động 2: Tạo nhóm có số lượng
2,đếm đến 2.
-Cô cho trẻ xếp hết lọ hoa ra , Lấy 1
bông hoa cắm vào 1 lọ hoa.
-Số lọ và số hoa như thế nào?Số nào
nhiều hơn?
-Có mấy bong hoa?Có mấy cái lọ?
-Muốn lọ hoa nào cũng có hoa chúng
mình phải làm như thế nào?( Thêm 1
HĐ ngoài
trời
- QSC: Quan
sát thời tiết
dùng tăm xếp
ngôi trường
- QSP: Quan sát
lớp học
-TC: Thi xem ai
nhanh
-TC: Người tài
xế giỏi
-TC : giải câu
đố
*Kiến thức:
T rẻ biết
dùng các que
tăm xếp
thành hình
ngôi trường
-Biết đặc
điểm và các
đồ dung đồ
chơi trong
lớp học
bông hoa)
-Cô cho trẻ thêm 1 bông hoa vào lọ còn
lại
-Đếm xem có mấy bông hoa ?Có mấy lọ
hoa?
-Số lọ và số hoa bây giờ như thế nào?
Đều bằng mấy? (Đều bằng 2)
-Cô giới thiệu số 2.Cô đọc cả lớp đọc,tổ
nhóm cá nhân đan xen
-Cô cho trẻ đếm và nói kết quả các nhóm
đồ vật của cô: Có mấy búp bê?Mấy cái
mũ?Mấy cái cặp?Đếm và gắn số tương
ứng.
*Hoạt động 3.Trò chơi-Luyện tập:
-Sử dụng vở làm quen với toán.
- TC: Về đúng nhà.
-TC :Khoanh nhóm có 2 đối tượng
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần
2. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ
I.Chuẩn bị:
- Sân sạch sẽ
- Rổ tăm , bàn
- 1 số đồ chơi ngoài trời.
II. Hướng dẫn:
1. Ổn định tổ chức:- Trò chuyện về chủ
đề
2) Bài mới
HĐ1: Đi dạo - trải nghiệm
- Cô cùng trẻ dạo chơi quanh sân trường
và hỏi về thời tiết hôm nay ra sao?Bầu
HĐ
CHIỀU
-Chơi tự do
*Kĩ năng:
- Sắp xếp
khéo léo tư
duy sáng tạo.
*Thái độ:
-GD ,đoàn
kết với bạn
khi chơi
-Hoàn thiện vở
toán
-Trẻ biết làm
theo sự
hướng dẫn
của cô.
-Chơi ở các
góc.
trời như thế nào?
- Các con hãy nhìn xem cô chuẩn bị
những gì?
- Từ những chiếc tăm bé nhỏ này các
con hãy cùng nhau xếp thành ngôi
trường thật đẹp nhé
- Cô cùng trẻ thực hiện
-Cô chỉ vào tranh và hỏi trẻ đây là đâu?
trong lớp có những gì?
-Cô giới thiệu sơ qua và nói giờ sau cô
cùng chúng mình tìm hiểu.
HĐ 2) TỔ chức trò chơi
+ TC: Người tài xế giỏi
+ TC Thi xem ai nhanh
+TC : Giải câu đố
- Cô cho trẻ nhắc lai luật chơi, cách chơi
sau đó cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3 -4 lần.
3) Chơi tự do :
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi cô quan sát
trẻ
-Cô cho trẻ hoàn thiện nốt bài buổi sáng
-Cô hướng dẫn và giúp đỡ những trẻ yếu
-Trẻ thực hiên
-Thỏa thuận chơi
-Trẻ biết chơi - Qúa trình chơi
- Nhận xét sau khi chơi
ở các
-TC: Đổi đồ
chơi cho bạn
góc,biết lien
kết các góc
chơi
-Cô giới thiệu tên trò chơi,luật chơi,cách
chơi .Trẻ chơi 2-3 lần
-Chơi tự do
Trẻ biết chơi
-Cô đảm bảo an toàn cho trẻ
trò chơi
THỨ 4
06/09/2017
LVPTTM
-Đánh giá trẻ.
- Vệ sinh trả trẻ
-Hát: “Em đi
mẫu giáo”
( Dương Minh
Viên)
-Nghe: “Ngày
đầu tiên đi học”
( nguyễn Ngọc
Thiện)
- Tc: “Tai ai
tinh
-Trẻ được sạch sẽ trước khi về
*Kiến thức:
-Trẻ cảm
nhận được
nhịp điệu của
bài hát,Biết
nội dung,Biết
tên bài
hát,tên tác
giả.
*Kĩ năng:
-Trẻ thuộc
bài hát,hát
đúng lời,
đúng giai
điệu.
*Thái độ:
-Trẻ tích cực
tham Gia các
hoạt động
I. Chuẩn bị:
-Nhạc bài: “Em đi mẫu giáo “,”Ngày
đầu tiên đi học”
II. Hướng dẫn:
1. Ổn định tổ chức:
- Trò chuyện về chủ đề:
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Hát cho trẻ nghe
-Cô giới thiệu,dẫn dắt vào bài hát.
-Cô hát mẫu lần 1:Hát diễn cảm,giới
thiệu tên bài hát,tên tác giả.
-Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc.
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
*Hoạt động 2: Dạy trẻ hát
-Cô cho cả lớp hát 2-3 lần. (Cô sửa sai)
-Tổ,nhóm,cá nhân đan xen.(Cô sửa sai)
*Khi trẻ tương đối thuộc bài hát cô cho
trẻ hát nâng cao theo tay của cô
*Hoạt động 3:Nghe hát:
-Cô hát lần 1:GT tên bài hát tên tác giả
-Cô hát lần 2:Kèm động tác minh họa.
*Hoạt động 4:Trò chơi:
-TC:Tai ai tinh
-Cô nói luật chơi,cách chơi,trẻ chơi 2-3
lần.
- Củng cố tiết học, nhận xét chung giờ
học.
HĐ
NGOÀI
TRỜI
-QSC: Quan sát
lớp học
-QSP:Quan sát
lá rụng
- T/C mới:
Chạy nhanh lấy
đúng tranh
-TCDG: dung
dăng dung dẻ
Chơi tự do
*Kiến thức:
-Trẻ biết đặc
điểm của
khinh khí cầu
*Kĩ năng;
- Phát triển
lời nói mạch
lạc.
*Thái độ:
-GD trẻ,đoàn
kết với bạn
khi chơi
I. Chuẩn bị:
- Sân sạch sẽ
- 1 số đồ chơi ngoài trời.
II. Hướng dẫn:
1. Ổn định tổ chức:- Trò chuyện về chủ
đề
2) Bài mới
HĐ1: Đi dạo - trải nghiệm
- Cô cùng trẻ dạo chơi quanh sân trường
- Các con hãy nhìn xem lớp học của
chúng mình như thế nào?Có mấy góc
chơi?Trong lớp có những đồ dung đồ
chơi gì?
- Cô khái quát và giáo dục trẻ
-Cô chỉ về phía nơi lá rụng và hỏi trẻ .
- Cô nói sơ qua về hiện tượng lá rụng và
nói lần sau chúng mình sẽ tìm hiểu kĩ
hơn .
HĐ 2) TỔ chức trò chơi:
+ TC mới: Chạy nhanh lấy đúng tranh
+Luật chơi:Lấy dúng đồ dung đồ chơi
+Cách chơi:Cô chia trẻ thành 2
nhóm.Khi có hiệu lệnh chạy 1 trẻ nhóm
2 chạy lên lấy 1 tranh lô tô để lên
bàn,gọi tên các đồ dung đồ chơi trong
tranh rồi chạy về chỗ.Khi đó trẻ nhóm 1
phải gọi tên đồ dung đồ chơi tương ứng
với loại đường mà nhóm 2 lấy.Cứ tiếp
tục cho đến trẻ cuối cùng.Nhóm nào có
điểm số cao hơn sẽ thắng.Cô có thể đổi
đồ dùng cho nhau sau mỗi lượt chơi.
- Xem thêm -