Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ giao an chu de dien tu tài liệu mới cập nhật

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON (3 TUẦN) CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 :Ngày hội đến trường (1 tuần) Thêi gian thực hiện : (Tõ ngµy 06/09 ®Õn ngµy 8/09/2017) TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1. ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN a) Môc ®Ých: -Trß chuyÖn víi trÎ về trường, lớp của trẻ. Ý nghĩa của ngày hội đến trường. -Tranh ¶nh vÒ trường, lớp mầm non, ngày hội đến trường. b) Chuẩn bị : - Lớp học sạch sẽ thoáng mát , - Đồ dùng đồ chơi tranh ảnh và trang trí lớp phù hợp với chủ đề - Tranh ảnh về trường mầm non c) TiÕn hµnh: * C« niÒm në víi phô huynh vµ ©n cÇn ®ãn trÎ vµo líp. - Nh¾c trÎ chµo bè/mÑ, chµo c« gi¸o vµ c¸c b¹n vào lớp. - C« hướng dÉn trÎ cÊt ®å dïng c¸ nh©n ®óng n¬i quy ®Þnh, nhắc cho trÎ biÕt thay dÐp trước khi vµo líp. - Hàng ngày cô trò chuyện với trẻ và gợi hỏi trẻ để trẻ tự giới thiệu về trường, lớp của mình: Tên, tuổi, giới tính, một số đặc điểm bên ngoài của trẻ. +Con hãy giới thiệu về trường, lớp mình cho cô và các bạn cùng biết nào +Buổi sáng khi đến lớp con cảm thấy thế nào? Con cảm thấy vui hay buồn? Con có thích không? +Con học ở lớp mẫu giáo nào? Trường gì? - Cho trÎ quan s¸t tranh vµ ®Æt hÖ thèng c©u hái dù kiÕn ®µm tho¹i cïng trÎ : + Trong tranh vẽ gì? + Trong tranh có những ai? + Cô hiệu trưởng tên gì? Cô hiệu phó tên gì? + Con học với cô giáo nào? + Hàng ngày đến lớp con được làm những gì? + Ở trường ai nấu cơm cho các con ăn? + Ăn cơm bổ sung chất gì? Ăn thịt, cá, đậu, trứng... bổ sung chất gì? + Ăn rau, củ, quả bổ sung chất gì? + Ăn cơm với gì? - Cô cho trẻ chơi tự do vơi đồ chơi trong lớp, cô bao quát trẻ. * Cô điểm danh trẻ: Khi điểm danh cô gọi tên từng trẻ trong lớp . Để trẻ nhớ tên mình tên bạn . và cho trẻ ra tập thể dục 2. THÓ DôC S¸NG: Tập theo nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. a. Môc ®Ých: 1 -Tập hít sâu,thở ra từ từ.phát triển cơ bắp, rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô,theo hiệu lệnh và tập đúng theo cô. -Rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu và hiệu lệnh của cô,tập đúng động tác theo cô. -Trẻ biết tập thể dục sáng làm cơ thể khỏe mạnh, trẻ hứng thú tập luyện thể dục sáng. Tạo sự gần gũi thân thiện giữa cô và trẻ. b. ChuÈn bÞ: - S©n tËp s¹ch sÏ, an toµn. - xắc xô - Bài tập thể dục - Kiểm tra sức khỏe và trang phục của trẻ. c. TiÕn hµnh: * Khëi ®éng: - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh của cô. - Cho trÎ thực hiện bài tập đội hình. - Xoay cổ tay,cổ chân, vai, eo, gối, chèo thuyền. * Träng ®éng: + Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Tập động tác tay: Đưa tay lên cao và hạ xuống thấp. - Tập động tác chân: Khuỵ gối kết hợp đưa tay ra phía trước. - Động tác bụng - lườn: Nghiêng người sang hai bên. - Động tác bật: Bật tiến. * Hồi tĩnh: cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng. 3. HOẠT ĐỘNG GÓC: Nội dung hoạt động: - Gãc chơi đóng vai: Cô giáo, Mẹ con. - Góc tạo hình: Vẽ hoa trường em, vẽ đường đến trường, tô màu tranh trường em. - Góc âm nhạc: Hát múa các bài đã học về chủ đề. - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non, cầu trượt…. a. Mục đích: - Bước đầu biết thể hiện một vài hành động chơi phù hợp với vai mình đóng. - Biết thực hiện theo cô một vài thao tác xếp thành mô hình trường mầm non, con đường tới trường. - Bước đầu cùng cô di màu, tô màu. - Biết hát vận động một số bài phù hợp với chủ đề trường mầm non. - không tranh giành đồ chơi , chơi đoàn kết - Biết cùng cô cất đồ chơi đúng nơi quy định. b. ChuÈn bÞ: - §å dïng, ®å ch¬i s¾p xÕp ë c¸c gãc ch¬i. - Bé ®å ch¬i b¸n hµng, ®å ch¬i về trường mầm non, đồ chơi bác sỹ. - Tranh ảnh, giấy màu,hồ dán. - C¸c khèi x©y dùng, que diªm, que tÝnh, hét h¹t, ®å ch¬i l¾p ghÐp, l¸ c©y, c¸c hép nhùa phÕ th¶i... 2 c. C¸ch tiÕn hµnh: C¸c ho¹t ®éng Ho¹t ®éng cña c« * G©y høng thó Dù kiÕn ho¹t ®éng cña trÎ - (Bên cô)2 (Xóm xÝt)2 -Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Trường mầm non”, hướng trẻ vào hoạt động Hoạt động 1: * Thỏa thuận trước khi chơi: Thỏa thuận - Các con ơi giờ chơi đã đến rồi hôm nay cô sẽ tổ chơi. chức cho lớp mình cùng tham gia chơi hoạt động góc về chủ đề trường mầm non và với chủ đề trường mầm non thì các con sẽ chơi mấy góc? Và chơi ở những góc nào? - À bạn trả lời đúng rồi chúng ta sẽ chơi ở 4 góc - 1-2 trẻ trả lời chơi đó là góc chơi phân vai, góc chơi xây dựng, góc tạo hình và góc âm nhạc. - Ở góc phân vai các con chơi trò chơi gì? (TC cô giáo, mẹ con). Nh÷ng ai ch¬i ë gãc ph©n vai? - Các con ơi để có những ngôi trường cho các con - 1-2 trẻ trả lời học thì chúng ta sẽ chơi ở góc nào? Những ai sẽ chơi ở góc xây dựng? - Để xây dựng được ngôi trường cho các con học - 1-2 trẻ trả lời thì cần có những ai? Bác kĩ sư trưởng có nhiệm vụ như thế nào? - Có ngôi trường đẹp rồi để có nhiều trang thiết bị - 1-2 trẻ trả lời cũng như đồ dùng đồ chơi bày trang trí trong lớp học thì các con chơi ở góc nào? Góc tạo hình các con chơi trò chơi gì? ( Tô màu, cắt dán, nặn đồ dùng trong trường mầm non). 1-2 trẻ trả lời * Ho¹t ®éng 2: - C¸c b¹n cßn l¹i sÏ ch¬i ë gãc g×? Quá trình - Để giờ chơi được tốt các con chơi như thế nào? 1-2 trẻ trả lời chơi. - Lóc ch¬i xong th× ph¶i lµm g×? - Giê chóng m×nh h·y nhÑ nhµng vÒ gãc m×nh ®· 1-2 trẻ trả lời chän vµ ch¬i nµo? * Quá trình chơi: - C« cho trÎ vÒ gãc ch¬i m×nh ®· chän vµ tù tho¶ thuËn ch¬i. - C« cã thÓ ®Õn gióp trÎ dµn xÕp gãc ch¬i. - C« ®ãng vai ch¬i cïng trÎ gióp trÎ liªn kÕt c¸c 1-2 trẻ trả lời nhãm ch¬i víi nhau. - H«m nay c¸c b¸c x©y dùng sÏ x©y g× thÕ? - Ai lµ thî c¶ vËy? * Ho¹t ®éng - B¸c thî c¶ lµm g×? Ph©n c«ng c«ng viÖc 3: Nhận xét 1-2 trẻ trả lời - Cßn c¸c b¸c b¸n hµng th× thÕ nµo? trÎ chơi. - C¸c c« b¸n hµng b¸n nh÷ng g×? - Bác sỹ ơi hôm nay có nhiều bệnh nhân không? - C¸c b¸c ®ang lµm s¸ch g× thÕ? - Trẻ chơi 3 *Kết thúc: - C« lÇn lượt ®Õn c¸c gãc kh¸c. * Nhận xét trÎ chơi: - Gần hết giờ cô đến lần lượt từng góc chơi phân vai, tạo hình, góc nghệ thuật để quan sát nhận xét quá trình chơi,cô gợi ý cho trẻ nhận xét nhóm mình, nhóm bạn. - Vừa rồi các góc thực hiện rất giỏi cô thưởng cho các con 1 chuyến tham quan đến góc xây dựng để xem hôm nay các bác xây dựng công trình gì nhé . - Cho trẻ chào, Xin mời bác kĩ sư trưởng giới thiệu - Trẻ đi đến về công trình của mình nào. góc xây - Cô nhận xét khái quát lại sau đó tuyên dương, dựng. khích lệ trẻ chơi tốt để lần sau trẻ phát huy vai chơi. * Cô cùng trẻ hát bài: “Bạn ơi hết giờ rồi” cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định. - Trẻ thu dọn đồ chơi. KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN 1 Thø 4 ngµy 06 th¸ng 09 n¨m 2017 I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN -THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH: II. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: TẠO HÌNH TÔ MÀU CHÙM BÓNG BAY 1. Mục đích: + KiÕn Thøc: - Trẻ biết kết hợp các màu khi tô. Trẻ di màu đều đẹp. + Kü n¨ng: - Luyện kỹ năng cầm bút vẽ, tô màu đều đẹp cho trẻ + Th¸i ®é: - Trẻ có ý thức hoàn thành bài, có ý thức bảo vệ đồ dùng. 2. ChuÈn bÞ: -Tranh mẫu chùm bóng bay. -Tranh vẽ, sáp màu cho trẻ. 3. Tæ chøc ho¹t ®éng: Néi dung ho¹t Ho¹t ®éng cña c« Dù kiÕn hđcña trÎ ®éng * G©y høng thó - Cô cho trẻ hát bài hát “Quả bóng” Trẻ hát cùng cô. -Trò chuyện với trẻ về ngày hội của -Trẻ trò chuyện bé. cùng cô và trả lời: * Hoạt động 1: 4 Quan sát và đàm thoại tranh mẫu: * Hoạt động 2: Cô làm mẫu. * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện. * Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá sản phẩm. -Cô cho trẻ quan sát tranh “chùm bóng bay” và hỏi trẻ: + Cô đố các con trong tranh vẽ gì? (chùm bóng bay) + Các con có nhận xét gì về bức tranh này? + Chùm bóng bay có mấy quả? (Cho trẻ đếm cùng cô) + Có những màu gì? + Vậy các con có muốn tô màu một bức tranh về chùm bóng bay đẹp như thế này không? - Để tô được tranh chùm bóng bay đẹp như thế này các con hãy quan sát cô hướng dẫn nhé. cô chọn đúng màu để tô và khi cô tô thì cô theo một chiều ngang hoặc dọc, cô cầm bút bằng 3 ngón tay, tô khít đều và đậm. cô tô lần lượt từng quả bóng một, xong cô lại tô đến quả bóng khác,đến khi hết các quả bóng khác. * Hướng dẫn trẻ thực hiện : -Cô cho trẻ ngồi vào bàn để thực hiện tô màu. - Cô gợi hỏi lai trẻ cách tô để trẻ tô. - Khi trẻ tô cô hỏi trẻ: + Các con đang tô gì?màu gì? + Các con nhớ tô nhẹ nhàng, tô đậm nét, kín nhé. - Quan sát giúp trẻ thực hiện và hoàn thành bài tô. - Cô cho trẻ treo bài của mình lên giá để cả lớp cùng nhận xét. - Các con thấy bài của bạn nào đẹp? Các con thích bức tranh nào nhất? vì sao? - Cô nhận xét, tuyên dương những tranh vẽ đẹp và sáng tạo. động viên khuyến khích những trẻ vẽ chưa đep, chưa hoàn thành bài, lần sau cố gắng. *Kết thúc: cô cho trẻ hát bài hát “Em yêu trường em ” cùng cô và chuyển 5 -Vẽ bóng bay ạ! -Đẹp ạ! -Trẻ đếm cùng cô và trả lời: Có 3 quả ạ! -Màu xanh, màu đỏ, màu vàng ạ! -Có ạ! -Trẻ lắng nghe và quan sát cô làm mẫu. -Trẻ ngồi vào vị trí -Trẻ trả lời: -Trẻ làm theo yêu cầu của cô và nhận xét bài của bạn -Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cùng cô hoạt động III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Quan s¸t cã môc ®Ých : quan s¸t tranh “Cầu trượt”. - Trß ch¬i vËn ®éng: “Bóng tròn to” - Ch¬i tù do:Chơi với đồ chơi có sẵn ở ngoài sân 1. Môc ®Ých: - TrÎ ®ược đi dạo, được quan s¸t vµ biÕt nªu lªn nhËn xÐt cña m×nh về “ Cầu trượt”. - TrÎ ch¬i trß ch¬i vui vÎ, høng thó, ®oµn kÕt. 2. ChuÈn bÞ: - Mò, dÐp cho trÎ. - S©n ch¬i s¹ch sÏ, an toµn. 3. TiÕn hµnh: a) Quan s¸t cã môc ®Ých: quan s¸t Cầu trượt - C« cïng trÎ h¸t “đi chơi đi chơi” vµ ®i ra ngoµi. - C¸c con ¬i chóng ta đứng ở đâu đây? (ở sân) - Trước mặt chúng ta có gì đây? (Cầu trượt) - Cô chỉ vào từng bộ phận của cây và hỏi trẻ: - Đây là gì của Cầu trượt? ; - Cầu trượt này có màu gì? - Cầu trượt dùng để làm gì? b) Trß ch¬i vËn ®éng: “Bóng tròn to” -C« phæ biÕn luËt ch¬i c¸ch ch¬i -Cho trẻ chơi 2-3 lần. -TrÎ ch¬i c« ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ -NhËn xÐt trÎ ch¬i c) Ch¬i tù do: chơi tự do với đồ vật có sẵn ở sân -C« bao qu¸t trÎ *KÕt thóc: -C« tËp trung trÎ l¹i ®iÓm danh vµ cho trÎ vµo líp, vÖ sinh, röa tay chuyÓn ho¹t ®éng IV.LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT: -Làm quen với từ: “Hát; Múa; Chơi” 1.Mục đích: -Dạy trẻ biết nghe,hiểu nói được từ “Hát; Múa; Chơi” -Trẻ biết hỏi và trả lời một số câu đơn giản như: Đang làm gì? 2.Chuẩn bị: -Tranh ảnh về Hát; Múa; Chơi. 3.Cách tiến hành: Ho¹t ®éng cña c« DK ho¹t ®éng cña trÎ * G©y høng thó: - Cho trẻ xem tranh về Hát; múa; Chơi và hỏi trẻ: +Các bạn đang làm gì đây? -Cô nói: Các bạn đang “Hát, đang múa, đang chơi” -TrÎ nh¾c l¹i cho trẻ nghe mỗi từ (3lần) -Cô cho trẻ nhắc lại (3lần) theo tổ, nhóm, cá nhân. -TrÎ chØ vµo tranh - C« chØ vµo tõng hoạt động vµ nãi: Hát; Múa; 6 -TrÎ tr¶ lêi Chơi vµ cho trÎ nh¾c l¹i 3 lÇn -trÎ ®Æt c©uhái - Sau ®ã c« gäi 3 trÎ lªn: C« nãi tõng Hát; Múa; Chơi 'vµ yªu cÇu trÎ chØ vµo tranh khi c« nãi -TrÎ nãi - C« chØ vµo tranh hái vµ hướng dÉn trÎ tr¶ lêi: các bạn đang làm gì?'' - TËp cho trÎ vµ ®Æt c©u hái :''§©y lµ ai? - C« cho trÎ nãi thªm c©u : Các bạn đang múa, các bạn đang hát, các bạn đang chơi'' * KÕt thóc: C« ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ V. HOẠT ĐỘNG GÓC: - Gãc ®ãng vai: NÊu ¨n; gia ®×nh; Cô giáo - Gãc học tập: Xem tranh ảnh về trường mầm non. - Gãc xây dựng: Xây dựng trường mầm non - Gãc ©m nh¹c: Nghe h¸t vµ häc c¸c bµi h¸t vÒ trường mầm non. VI.VỆ SINH- ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA: -Rèn cho trẻ rửa tay , rửa mặt trước khi ăn VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Cho trÎ «n l¹i bµi häc buæi s¸ng. - Cho trẻ làm quen với bài mới. - Cho trÎ ch¬i tù chän. VIII. TRẢ TRẺ: - VÖ sinh, nhËn xÐt nªu g¬ng cuèi ngµy. - Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh trong ngµy cña trÎ ë líp. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************* Thø 5 ngµy 07 th¸ng 09 n¨m 2017 I. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH : II. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: VĂN HỌC THƠ: BÉ ĐẾN LỚP 1. Môc ®Ých: * Kiên thức - Trẻ cảm nhận được nhịp điệu vui tươi của bài thơ. - Trẻ nhớ tên bài thơ và hiểu được nội dung bài thơ: bài thơ nói về niềm vui của em khi đến trường và cảnh vật xung quanh dường như cũng hòa chung với niềm vui tới trường của em bé. *Kĩ năng 7 - Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng thể hiện tình cảm khi đọc thơ - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô * Thái độ: - Qua bài thơ, trẻ cảm nhận được tình cảm yêu mến, gắn bó với trường, lớp, bạn bè, cô giáo. 2. ChuÈn bÞ: -Tranh minh hoạ bài thơ “Bé đến lớp” 3. Tổ chức hoạt động Néi dung ho¹t Ho¹t ®éng cña c« Dù kiÕn hđ cña ®éng trÎ *Gây hứng -cô cùng trẻ hát bài hát “vui đến trường” và -Trẻ hát và trò thú: trò chuyện với trẻ về bài hát. chuyện cùng cô -dẫn dắt vào nội dung bài học. *Ho¹t ®éng 1: -Cô giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả. -trẻ nghe cô đọc C« ®äc th¬ cho thơ -Cô đọc 2lần: trẻ nghe. +C« đọc lÇn 1:§äc diÔn c¶m kÕt hîp cö chØ ®iÖu bé. -Bài thơ “Bé +C« ®äc lÇn 2:§äc diÔn c¶m kÕt hîp với đến lớp” *Ho¹t ®éng 2: tranh minh häa. Đọc trích dẫn nội dung Ho¹t ®éng 3: D¹y trÎ ®äc th¬ + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? *Đọc trích dẫn nội dung,giảng giải nội dung và giải thích từ khó và đàm thoại: +Bài thơ nói về điều gì? +Trong bài thơ có những ai? +Trong bài thơ còn có gì nữa? +Bé đến lớp thì trong lòng bé thấy thế nào? ( từ câu 1 đến câu 2) +Bé đến lớp theo ai?( từ câu 3 đến câu 4) +Khi bé đi thì cái gì đã theo bé vào lớp mầm non? ( từ câu 5 đến câu 6) +Nắng đã làm gì theo bé và bảo gì?( từ câu 7 đến câu cuối) -Giảng giải từ khó: “Rộn ràng” *Giáo dục: - Qua bài thơ giáo dục trẻ tình cảm yêu mến, gắn bó với trường, lớp, bạn bè, cô giáo. + Các con có muốn học thuộc bài thơ này để về đọc chô ông bà, bố mẹ nghe không? Vậy hôm nay cô sẽ dạy chúng mình học thuộc bài thơ này nhé! -Cho cả lớp ®äc theo c« 2-3 lần. -Cho trÎ ®äc theo tæ 2 lÇn. -Cho trẻ đäc theo nhãm 8 -Nói về niềm vui của bạn nhỏ khi đến trường. -Bé, mẹ -có nắng vàng, đường làng. -Rộn ràng ạ! -Theo chan mẹ ạ! -Nắng vàng ạ! -Nắng vào lớp cùng bé, và khen vé ngoan ạ! -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Có ạ! -Vâng ạ -Cho trẻ đọc theo c¸ nh©n đọc. *Trß ch¬i : -Tổ chức cho trẻ tô tranh của bai thơ. -C« phæ biÕn luËt ch¬i c¸ch ch¬i -C« ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ ch¬i. *Cho trẻ hát và chuyển hoạt động. -Trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân -trẻ chơi -Trẻ hát III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Quan s¸t cã môc ®Ých: Quan s¸t xích đu. - Trß ch¬i vËn ®éng: Kéo co - Ch¬i tù do : Với phấn và đồ chơi ở sân. 1. Môc ®Ých: - Trẻ được đi dạo, được quan s¸t vµ biÕt nªu lên được một số đặc điểm nổi bật của xích đu. - TrÎ ch¬i trß ch¬i vui vÎ, høng thó, ®oµn kÕt. 2. ChuÈn bÞ: - Mò, dÐp cho trÎ. - S©n ch¬i s¹ch sÏ, an toµn. 3. TiÕn hµnh: a) Quan s¸t cã môc ®Ých: quan s¸t xích đu - C« cïng trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát” vµ ®i ra ngoµi. - C¸c con ¬i chóng ta đang đứng trước gì đây? - Xích đu này có màu gì?; -Xích đu có gì đây? -Xích đu dùng để làm gì? -Khi ngồi xích đu thì chúng ta phải thế nào? b) Trß ch¬i vËn ®éng:Kéo co - Cô nêu cách chơi cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần -TrÎ ch¬i c« ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ -NhËn xÐt trÎ ch¬i c) Ch¬i tù do: VÏ tù do trªn s©n -C« giíi thiÖu, gîi ý ®Ó trẻ vẽ theo thÝch -C« bao qu¸t trÎ *KÕt thóc: - C« tËp trung trÎ l¹i ®iÓm danh vµ cho trÎ vµo líp, vÖ sinh, röa tay chuyÓn ho¹t ®éng IV. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT: -Làm quen với từ : “Búp bê; Bế; Ru ngủ” 1.Mục đích: -Trẻ nghe, hiểu và nói được các từ “Búp bê; Bế; Ru ngủ” -Trẻ trẻ lời được các câu hỏi : Đây là gì? Đây là ai? 2.Chuẩn bị: -Tranh ảnh về “Bạn nhỏ đang bế búp bê và ru búp bê ngủ” 3.Cách tiến hành: 9 Ho¹t ®éng cña c« DK ho¹t ®éng cña trÎ * G©y høng thó: *Cô cho trẻ xem tranh “Bạn nhỏ đang bế búp bê và ru búp bê ngủ” và hỏi trẻ : Đây là gì? Cho trẻ trả lời. -TrÎ nh¾c l¹i - Cô chỉ vào tranh và nói cho trẻ nghe : Đây là “Búp bê” (3lần) -TrÎ chØ vµo tranh - Cô mời 3trẻ lên chỉ vào tranh và nói theo lời cô 3lần. -TrÎ tr¶ lêi - Cho trẻ nhắc lại 3lần theo tổ, nhóm, cá -trÎ ®Æt c©uhái nhân. -TrÎ nãi * Cô chỉ vào Bạn nhỏ đang bế và ru búp bê ngủ và nói cho trẻ nghe : Đây là bạn nhỏ đang “ Bế, ru cho búp bê ngủ”. Cô Nhấn mạnh câu “Bế; Ru ngủ” (3 lần) - Cô mời 3trẻ lên chỉ vào tranh và nói theo lời cô 3lần. - Cho trẻ nhắc lại 3lần theo tổ, nhóm, cá nhân. * Kết thúc: Cô động viên khuyến khích trẻ V. HOẠT ĐỘNG GÓC: - Gãc ®ãng vai: NÊu ¨n; gia ®×nh; Cô giáo - Gãc học tập: Xem tranh ảnh về trường mầm non. - Gãc xây dựng: Xây dựng trường mầm non - Gãc ©m nh¹c: Nghe h¸t vµ häc c¸c bµi h¸t vÒ trường mầm non. VI. VỆ SINH - ĂN - NGHỦ TRƯA: -Tập cho Trẻ rửa tay , rửa mặt trước khi ăn, lau miệng khi ăn xong, đi vệ sinh trước khi đi ngủ. VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Cho trÎ «n l¹i bµi häc buæi s¸ng. -Trß ch¬i: bóng tròn to -Cho trẻ làm quen với bài mới. * Cho trÎ ch¬i tù chän. VIII. TRẢ TRẺ: * VÖ sinh, nhËn xÐt nªu gư¬ng cuèi ngµy. - Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh trong ngµy cña trÎ ë líp. - Nh¾c trÎ chµo c«, chµo c¸c b¹n trướcc khi vÒ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. 10 ************************************* Thø 6 ngµy 8 th¸ng 09 n¨m 2017 I. ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN-THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH: II. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: ÂM NHẠC -DẠY HÁT: VUI ĐẾN TRƯỜNG -NH : ĐI HỌC -TCAN : AI ĐOÁN GIỎI 1. Môc ®Ých: -Kiến thức : + Trẻ nhớ tên tác giả, tên bài hát “Vui đến trường” + Trẻ hiểu nội dung bài hát. + Trẻ biết hát đúng nhịp, đúng giai điệu của bài hát. -kỹ năng : + Trẻ thuộc bài hát “Vui đến trường” +Trẻ cảm thụ được âm nhạc + Phát triển khả năng tập trung chú ý lắng nghe có chủ đích của trẻ. -Thái độ : + Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học. +Thể hiện được sự vui nhộn của bài hát 2. ChuÈn bÞ: -Nhạc bài hát : “Vui đến trường; Đi học” -Phách, sắc xô. 3. Tæ chøc ho¹t ®éng: Ho¹t ®éng cña c« Nội dung ho¹t Dù kiÕn hđ cña ®éng trÎ *Gây hứng thú: - Cho trẻ tham gia chương trình” Ngày -Trẻ tham gia hội âm nhạc” -Cô giới thiệu các đội đến tham gia -Trẻ lắng nghe chương trình ngày hội âm nhạc. -Để biết được chủ đề ngày hội âm nhạc -2 trẻ lên chơi hôm nay là gì, xin mỗi đội cử 2 thành viên lên tham gia một trò chơi. -Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Ghép -Trẻ ghép tranh tranh trường mầm non” -Cô trò chuyện với trẻ về trường mầm -Trẻ trò chuyện non.. cùng cô *Hoạt động 1: *Hát “ Vui đến trường” Dạy hát: “Vui đến -Có một bài hát nói về niềm vui đến -Trẻ lắng nghe trường” trường của các bạn nhỏ rất hay, các con hãy láng nghe nhé. - Cô hát cho trẻ nghe lần 2. + Các con có biết đấy là bài hát gì không? Do ai sang tác? -À đấy là bài hát “ Vui đến trường” do 11 nhạc sỹ “ Hồ Bắc” dáng tác đâyý các con ạ. -Cô Cho cả lớp hát 2 lần và hỏi trẻ: +Các con vừa hát xong bài hát gì? Do ai sáng tác? -Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát: + Bài hát nói về nói về điều gì? + Trong bài hát có những gì? + Bạn nhỏ trong bài hát đang làm gì? + Khi đến trường bạ nhỏ thấy gì? -Bây gờ ban tổ chức sẽ đưa ra yêu cầu cao hơn,. Xin mời các đội sẽ hát to,hát nhỏ theo ký hiệu của cô -Lần này sẽ khó hơn một chút đó là phải hát nối tiếp theo cô. -Cho trẻ hát nối tiếp theo tổ 1 lần. -Cô thấy các con hát rất hay rồi, để sinh động hơn các con vừa hát vừa vận động theo nhịp bài hát nhé. -Cho trẻ hát và vạn động cùng cô 2-3 lần. -Cho trẻ hát và vận động theo tổ, nhóm, cá nhân. * Hoạt động 2: -Trong chương trình ngày hội âm nhạc NH: Đi học hôm nay, cô thấy đội nào cũng rất suất sắc, hát rất hay và biểu diễn rất đẹp. Cô cũng muốn góp vui với chương trình một bài hát. Xin mời các bạn hãy lắng nghe. +Cô hát cho trẻ nghe bài hát “đi học” *Ho¹t ®éng 3: -Các con có biết cô vừa góp vui với các Trò chơi âm nhạc : con bài hát gì không? Ai đoán giỏi -Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. -Hát cho trẻ nghe 2 lần kêt hợp múa minh hoạ cho trẻ xem. -Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. -Hát, múa cho trẻ xem lần nữa và khuyến khích trẻ hát, múa theo. -Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ. -Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần -Cô nhận xét sau mỗi lần chơi. *Kết thúc cô cho trẻ hát và vận động 12 -Trẻ hát cùng cô Và trả lời” Bài hát “ Vui đến trương” do nhạc sỹ Hồ bác sáng tác ạ -Trẻ tả lời: -Bạn vui đến trường ạ -Bạn nhỏ, Ông mặt trời, chim -Đánh răng, rửa mặt, đến trường. -Ban thấy vui ạ. -Trẻ lam theo ký hiệu của cô -Trẻ hát nối theo cô -Hát nối theo tổ -Trẻ hát và vận động cùng cô, thao nhóm, tổ, cá nhân. -Trẻ lắng nghe. -Trẻ trả lời -hát múa cùng cô -Trẻ lắng nghe cùng cô bài hát “ trời nắng trời mưa” và chuyển hoạt động. -Trẻ chơi -Trẻ hát. III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Quan s¸t cã môc ®Ých:Quan sát “Nhà bóng” - Trß ch¬i vËn ®éng:Bóng nảy - Ch¬i tù do : Với phấn và đồ chơi ở sân. 1. Môc ®Ých: - TrÎ được đi dạo, được quan s¸t vµ nói lên được nhận xét của mình về “nhà bóng”. - TrÎ ch¬i trß ch¬i vui vÎ, høng thó, ®oµn kÕt. 2. ChuÈn bÞ: - Mò, dÐp cho trÎ. - S©n ch¬i s¹ch sÏ, an toµn. 3. TiÕn hµnh: a) Quan s¸t cã môc ®Ých: Quan sát “Nhà bóng” - C« cïng trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát” vµ ®i ra ngoµi. - C¸c con ¬i cô và các con đang đứng ở đâu đây? - Trước mắt chúng ta là gì đây? -Nhà bóng chúng có màu gì đây? - Nhà bóng của trườn mình có nhữn bóng màu gì? -Có những laoij bóng gì? -Nhà bóng dùng để làm gì? b) Trß ch¬i vËn ®éng:Bong nảy -Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ. - Tổ chức cho ttrer chơi 3-4 lần -TrÎ ch¬i c« ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ -NhËn xÐt trÎ ch¬i c) Ch¬i tù do: VÏ tù do trªn s©n -C« giíi thiÖu, gîi ý ®Ó trẻ vẽ theo thÝch -C« bao qu¸t trÎ *KÕt thóc: -C« tËp trung trÎ l¹i ®iÓm danh vµ cho trÎ vµo líp, vÖ sinh, röa tay chuyÓn ho¹t ®éng IV. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT: -Ôn lại các từ đã học trong tuần V. HOẠT ĐỘNG GÓC: - Gãc t¹o h×nh : Tô màu, vẽvề trường mầm non, chơi với đất nặn... - Gãc đóng vai :Người bán hàng ,mẹ con, cô giáo... - Chơi x©y dùng : xếp cầu trượt, cổng trường, hàng rào... - Gãc thiªn nhiªn : Chăm sóc cho hoa . VI. VỆ SINH- ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA: -Tập cho Trẻ rửa tay , rửa mặt trước khi ăn, lau miệng khi ăn xong, đi vệ sinh trước khi đi ngủ. VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Cho trÎ «n l¹i bµi häc buæi s¸ng. 13 -Trß ch¬i: Cặp kè -Cho trẻ làm quen với bài mới * Cho trÎ ch¬i tù chän. VIII.TRẢ TRẺ: -Vệ sinh, nêu gương trả trẻ - Nh¾c trÎ chµo c«, chµo c¸c b¹n trước khi vÒ. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Ký duyÖt Ngµy ...../ 9 / 2017 ************************************* KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON (3TUẦN) CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : Trường mần non của bé (1 tuần) Thêi gian thực hiện : ( Tõ ngµy 11/09 ®Õn ngµy 15/09/2017) TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1. ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN a) Môc ®Ých: -Trß chuyÖn víi trÎ về trường, lớp của trẻ. -Tranh ¶nh vÒ trường, lớp mầm non. c) TiÕn hµnh: *C« niÒm në víi phô huynh vµ ©n cÇn ®ãn trÎ vµo líp. - Nh¾c trÎ chµo bè/mÑ, chµo c« gi¸o vµ c¸c b¹n vào lớp. - C« hướng dÉn trÎ cÊt ®å dïng c¸ nh©n ®óng n¬i quy ®Þnh, nhắc cho trÎ biÕt thay dÐp trước khi vµo líp. - Hàng ngày cô trò chuyện với trẻ và gợi hỏi trẻ để trẻ tự giới thiệu về trường, lớp của mình: Tên, tuổi, giới tính, một số đặc điểm bên ngoài của trẻ. +Con hãy giới thiệu về trường, lớp mình cho cô và các bạn cùng biết nào +Buổi sáng khi đến lớp con cảm thấy thế nào? Con cảm thấy vui hay buồn? Con có thích không? +Con học ở lớp mẫu giáo nào? Trường gì? 14 -Cho trÎ quan s¸t tranh vµ ®Æt hÖ thèng c©u hái dù kiÕn ®µm tho¹i cïng trÎ : +Trong tranh vẽ gì? +Trong tranh có những ai? +Cô hiệu trưởng tên gì? Cô hiệu phó tên gì? +Con học với cô giáo nào? +Hàng ngày đến lớp con được làm những gì? +Ở trường ai nấu cơm cho các con ăn? +Ăn cơm bổ sung chất gì? Ăn thịt, cá, đậu, trứng... bổ sung chất gì? +Ăn rau, củ, quả bổ sung chất gì? + Ăn cơm với gì? - Cô cho trẻ chơi tự do vơi đồ chơi trong lớp, cô bao quát trẻ. 2. THÓ DôC S¸NG: a. Môc ®Ých: -Tập hít sâu,thở ra từ từ.phát triển cơ bắp, rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô,theo hiệu lệnh và tập đúng theo cô. -Rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu và hiệu lệnh của cô,tập đúng động tác theo cô. -Trẻ biết tập thể dục sáng làm cơ thể khỏe mạnh, trẻ hứng thú tập luyện thể dục sáng. Tạo sự gần gũi thân thiện giữa cô và trẻ. b. ChuÈn bÞ: - S©n tËp s¹ch sÏ, an toµn. - xắc xô - Bài tập thể dục - Kiểm tra sức khỏe và trang phục của trẻ. c. TiÕn hµnh: * Khëi ®éng: - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh của cô. - Cho trÎ thực hiện bài tập đội hình. - Xoay cổ tay,cổ chân, vai, eo, gối, chào thuyền. * Träng ®éng: + Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Tập động tác tay: Đưa tay lên cao và hạ xuống thấp. - Tập động tác chân: Khuỵ gối kết hợp đưa tay ra phia trước. - Động tác bụng – lườn: Nghiêng người sang hai bên. - Động tác bật: Bật tiến. *Hồi tĩnh: cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng. 3. HOẠT ĐỘNG GÓC: Nội dung hoạt động: - Gãc chơi đóng vai: Cô giáo, Mẹ con, bán hàng. - Góc tạo hình: Vẽ hoa trường em, vẽ đường đến trường, tô màu tranh trường em. - Góc âm nhạc: Hát múa các bài đã học về chủ đề. - Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non, cầu trượt…. 1. Mục đích: 15 - Bước đầu biết thể hiện một vài hành động chơi phù hợp với vai mình đóng. - Biết thực hiện theo cô một vài thao tác xếp thành mô hình trường mầm non, con đường tới trường. - Bước đầu cùng cô di màu, tô màu. - Biết hát vận động một số bài phù hợp với chủ đề trường mầm non. - không tranh giành đồ chơi , chơi đoàn kết - Biết cùng cô cất đồ chơi đúng nơi quy định. 2. ChuÈn bÞ: - §å dïng, ®å ch¬i s¾p xÕp ë c¸c gãc ch¬i. - Bé ®å ch¬i b¸n hµng, ®å ch¬i về trường mầm non, đồ chơi bác sỹ. - Tranh ảnh, giấy màu,hồ dán. - C¸c khèi x©y dùng, que diªm, que tÝnh, hét h¹t, ®å ch¬i l¾p ghÐp, l¸ c©y, c¸c hép nhùa phÕ th¶i... 3.C¸ch tiÕn hµnh: C¸c ho¹t ®éng Ho¹t ®éng cña c« Dù kiÕn ho¹t ®éng cña trÎ (Xóm xÝt)2 * G©y høng - (Bên cô)2 thó -Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Trường mầm non”, hướng trẻ vào hoạt động. *Hoạt động 1: * Thỏa thuận trước khi chơi: Thỏa thuận - Các con ơi giờ chơi đã đến rồi hôm nay cô sẽ tổ chơi. chức cho lớp mình cùng tham gia chơi hoạt động góc về chủ đề trường mầm non và với chủ đề trường mầm non thì các con sẽ chơi mấy góc? Và chơi ở những góc nào? - À bạn trả lời đúng rồi chúng ta sẽ chơi ở 4 góc - 1-2 trẻ trả lời chơi đó là góc chơi phân vai, góc chơi xây dựng, góc tạo hình và góc âm nhạc. - Ở góc phân vai các con chơi trò chơi gì? (TC cô giáo, mẹ con). Nh÷ng ai ch¬i ë gãc ph©n vai? - Các con ơi để có những ngôi trường cho các con - 1-2 trẻ trả lời học thì chúng ta sẽ chơi ở góc nào? Những ai sẽ chơi ở góc xây dựng? - Để xây dựng được ngôi trường cho các con học - 1-2 trẻ trả lời thì cần có những ai? Bác kĩ sư trưởng có nhiệm vụ như thế nào? - Có ngôi trường đẹp rồi để có nhiều trang thiết bị - 1-2 trẻ trả lời cũng như đồ dùng đồ chơi bày trang trí trong lớp học thì các con chơi ở góc nào? Góc tạo hình các 1-2 trẻ trả lời con chơi trò chơi gì? ( Tô màu, cắt dán, nặn đồ dùng trong trường mầm non). 1-2 trẻ trả lời * Ho¹t ®éng 2: - C¸c b¹n cßn l¹i sÏ ch¬i ë gãc g×? 1-2 trẻ trả lời Quá trình - Để giờ chơi được tốt các con chơi như thế nào? chơi. - Lóc ch¬i xong th× ph¶i lµm g×? 16 * Ho¹t ®éng 3: Nhận xét trÎ chơi. *Kết thúc: - Giê chóng m×nh h·y nhÑ nhµng vÒ gãc m×nh ®· chän vµ ch¬i nµo? * Quá trình chơi: - C« cho trÎ vÒ gãc ch¬i m×nh ®· chän vµ tù tho¶ thuËn ch¬i. - C« cã thÓ ®Õn gióp trÎ dµn xÕp gãc ch¬i. - C« ®ãng vai ch¬i cïng trÎ gióp trÎ liªn kÕt c¸c nhãm ch¬i víi nhau. - H«m nay c¸c b¸c x©y dùng sÏ x©y g× thÕ? - Ai lµ thî c¶ vËy? - B¸c thî c¶ lµm g×? Ph©n c«ng c«ng viÖc - Cßn c¸c b¸c b¸n hµng th× thÕ nµo? - C¸c c« b¸n hµng b¸n nh÷ng g×? - Bác sỹ ơi hôm nay có nhiều bệnh nhân không? - C¸c b¸c ®ang lµm s¸ch g× thÕ? - C« lÇn lượt ®Õn c¸c gãc kh¸c. * Nhận xét trÎ chơi: - Gần hết giờ cô đến lần lượt từng góc chơi phân vai, tạo hình, góc nghệ thuật để quan sát nhận xét quá trình chơi,cô gợi ý cho trẻ nhận xét nhóm mình, nhóm bạn. - Vừa rồi các góc thực hiện rất giỏi cô thưởng cho các con 1 chuyến tham quan đến góc xây dựng để xem hôm nay các bác xây dựng công trình gì nhé . - Cho trẻ chào, Xin mời bác kĩ sư trưởng giới thiệu về công trình của mình nào. - Cô nhận xét khái quát lại sau đó tuyên dương, khích lệ trẻ chơi tốt để lần sau trẻ phát huy vai chơi. * Cô cùng trẻ hát bài: “Bạn ơi hết giờ rồi” cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định. KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN 2 - 1-2 trẻ trả lời - 1-2 trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ đi đến góc xây dựng. - Trẻ thu dọn đồ chơi. Thø 2 ngµy 11 th¸ng 09 n¨m 2017 I. ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN-THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH: II.HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: THỂ DỤC BTPTC: “ĐU QUAY” VĐCB: LĂN BÓNG BẰNG HAI TAY TCVĐ: KÉO CƯA LỪA SẺ 1. Môc ®Ých: + KiÕn Thøc: 17 - Trẻ biết lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng. Khi lăng bóng trẻ biết khom người gối hơi khuỵu, hai bàn tay xoè rộng để lăn bóng về phía trước. Đồng thời di chuyển theo bóng và lăn bóng đi tiếp + Kü n¨ng: - Phát triển khả năng định hướng trong không gian và sự khéo léo nhịp nhàng của trẻ . - Trẻ biết thực hiện lần lượt và đứng về hàng sau khi chuyền bóng cho bạn + Th¸i ®é: - TrÎ høng thó tham gia ho¹t ®ộng, cã ý thøc tæ chøc kû luËt. 2. ChuÈn bÞ: - S©n tËp s¹ch sÏ, tho¸ng m¸t, an toµn - 4 quả bóng, 4 cờ nhỏ làm đích 3. Tæ chøc ho¹t ®éng: C¸c ho¹t ®éng Ho¹t ®éng cña c« Dù kiÕn cña trÎ Cho trÎ xem tranh vµ trß chuyÖn vÒ chñ ®Ò. * Ổn định G©y høng - Cho trÎ ®i ch¹y 1-2 vßng, kÕt hîp c¸c kiÓu - TrÎ ®i theo tÝn thó: ®i: ®i thêng nhanh -chËm xuèng dèc lªn hiÖu cña c«. * Ho¹t ®éng dèc khom lng, theo hiÖu lÖnh cña c«. 1: Khëi ®éng a, Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - Cho trÎ tËp bµi hát “Đu quay” * Ho¹t ®éng 2: Träng ®éng b, VËn ®éng c¬ b¶n :Lăn bóng bằng hai tay -TrÎ tËp theo c« 2 lÇn. - Cho trÎ ®øng thµnh 2 hµng ngang đèi diÖn - C« giíi thiÖu tªn bµi tËp. -TrÎ tùc hiÖn - C« lµm mÉu cho trÎ xem 1 lÇn. theo yªu cÇu cña - C« lµm mÉu lÇn 2 kÕt hîp ph©n tÝch ®éng c« t¸c: 1. +TTCB : Cô cầm bóng đặt dưới đất, - TrÎ quan s¸t c« hai tay xoè rộng, các ngón tay bao quanh quả lµm mÉu bóng, thân người cúi khom, đầu gối hơi khuỵu. Khi có hiệu lệnh cô dùng ngón tay lăn bóng đẩy bóng về phía trước di chuyển bóng theo đường thẳng. Khi lăn tới đích cô chạy về đưa bóng cho bạn ở đầu hàng rồi cô về cuối hàngLµm mÉu lÇn 3 nh¾c l¹i động tác khó.+ TrÎ thùc hiÖn: - TrÎ thùc hiÖn 2. - LÇn lượt cho 2 trÎ ë 2 hµng ra thùc bµi tËp hiÖn cho ®Õn hÕt. * Håi tÜnh (C« bao qu¸t söa sai cho trÎ. §éng viªn trÎ trong qu¸ tr×nh tËp) - Cho trÎ thùc hiÖn 2,3 lÇn. - Cho trÎ tËp theo nhãm, theo tæ. - C« hái trÎ tªn bµi tËp. c, Trß ch¬i vËn ®éng: Kéo cưa lừa sẻ C« phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i vµ tæ chøc cho trÎ ch¬i. - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn.( cô nhận xét sau mối 18 - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ ch¬i trß ch¬i. - TrÎ ®i nhÑ nhµng. lần chơi ). - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 2 -3 vßng quanh s©n kÕt hîp thë s©u. - ChuyÓn ho¹t ®éng kh¸c... III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: -Quan s¸t cã môc ®Ých: Quan sát sân trường mầm non - Trß ch¬i vËn ®éng: Rồng rắn lên mây . - Ch¬i tù do: chơi với đồ chơi có sẵn ở ngoài sân 1. Môc ®Ých: - TrÎ ®ược ®i d¹o, biêt được đặc điểm của trường mầm non. - TrÎ ch¬i trß ch¬i vui vÎ, høng thó, ®oµn kÕt. 2. ChuÈn bÞ: - Mò, dÐp cho trÎ. - S©n ch¬i s¹ch sÏ, an toµn. 3. TiÕn hµnh: a) Quan s¸t cã môc ®Ých :” quan s¸t sân trường mầm non”. - C« cïng trÎ h¸t vµ ®i ra ngoµi. - C¸c con ¬I hôm nay chóng ta h·y kh¸m ph¸ về sân trường mình nhé - C¸c con cã nh©n xÐt g× vÒ sân trường mình? -Sân trường mình thế nào? -Sân trường mình có những gì? -Ở sân trường mình để những cái này để làm gì? -Để có sân trường sạch đẹp thì các con phải làm gì? b) Trß ch¬i vËn ®éng: “Rồng rắn lên mây” -C« phæ biÕn luËt ch¬i c¸ch ch¬i -Cho trẻ chơi 2-3 lần. -TrÎ ch¬i c« ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ -NhËn xÐt trÎ ch¬i c) Ch¬i tù do: chơi tự do với đồ vật có sẵn ở sân -C« bao qu¸t trÎ *KÕt thóc: -C« tËp trung trÎ l¹i ®iÓm danh vµ cho trÎ vµo líp, vÖ sinh, röa tay chuyÓn ho¹t ®éng IV.LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT: -Làm quen với từ : Chào; Chào cô; Chào mẹ 1.Mục đích: -Trẻ nghe và hiểu được từ “Chào; Chào cô; Chào mẹ” -Trẻ hỏi và trả lời được câu hỏi “Bạn đang làm gì đây? 2.Chuẩn bị: -Tranh ảnh về bé đến lớp. Ho¹t ®éng cña c« Dù kiÕn H§ cña trÎ * G©y høng thó: -Cô trò chuyện cùng trẻ về ngày trường mầm non của bé -Cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ : - TrÎ trả lời +Tranh vẽ về cái gì đây? -Cô chỉ vào từng hoạt động của tranh và hỏi trẻ : 19 -TrÎ ®äc theo c« +Bạn đang làm gì đây?( đang đi vào lớp) +Trước khi vào lớp bạn làm gì đây?(Chào cô, chào -TrÎ thùc hiÖn mẹ) -Cô nói “Chào; Chào cô; Chào mẹ” cho trẻ nghe 3 lần -TrÎ thùc hiÖn mỗi từ,sau đó cho cả lớp nhắc lại từ “ngày tết, nghỉ tết, don dẹp nhà cửa” 3 lần và yêu cầu trẻ nhắc lại mỗi từ 3 lần theo tổ, nhóm, cá nhân. * KÕt thóc: C« ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ V. HOẠT ĐỘNG GÓC: - Gãc chơi đóng vai: Cửa hàng bán đồ chơi, cô giáo, bố mẹ… - Ch¬i x©y dùng : X©y dựng cầu trướt, cổng trường, xếp trường mầm non… -Góc thư viện : Xem tranh, truyện về trường mầm non.. -Góc thiên nhiên:. Chăm sóc vườn cây. VI.VỆ SINH- ĂN -NGỦ TRƯA: -Cô tập cho trẻ rửa tay ,rửa mặt trước khi ăn. Lau miệng sau khi ăn xong, uống nước, đi vệ sinh trước khi đi ngủ. VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Cho trÎ «n l¹i bµi häc buæi s¸ng. -Cho trẻ làm quen với bài mới. - Cho trẻ chơi các trò chơi dân gian. * Cho trÎ ch¬i tù chän ở các góc. VIII.TRẢ TRẺ: -Nhắc trẻ chào ông bà/bố mẹ, chào cô, chào các bạn trước khi ra về. - Trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh trong ngµy cña trÎ ë líp. §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************* Thø 3 ngµy 12 th¸ng 09 n¨m 2017 I. ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN-THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH: II.HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: TẠO HÌNH TÔ MÀU ĐU QUAY 1.Mục đích: + KiÕn Thøc: - Trẻ biết kết hợp các màu khi tô. Trẻ di màu đều đẹp. + Kü n¨ng: - Luyện kỹ năng cầm bút vẽ,tô màu đều đẹp cho trẻ + Th¸i ®é: - Trẻ có ý thức hoàn thành bài, có ý thức bảo vệ đồ dùng. 20