Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ giao an ca nam tài liệu mới cập nhật

CHỦ ĐỀ BÉ VÀ CÁC BẠN- NT 24-36 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: Bé vui đến trường & Hội trăng rằm thơi MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (KQ MĐ) (phần nội dung của CT khung) I.LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Giữ được thăng bằng trong - Đi trong đường hẹp, trong *TDS: ĐT1: Thổi lông chim, ĐT 2: VĐ đi. đường ngoằn ngheòe. Đi có chim vẩy cánh, ĐT mang vật trên tay. Chạy bắt 3:chim mổ thóc, ĐT bóng,chạy theo hướng thẳng. 4: chim bay - Phối hợp được cử động bàn - Tập cầm bút, tô, vẽ *VĐCB: tay, ngón tay, phối hợp tay, -Đi trong đường mắt - Tập luyện nề nếp thói quen hẹp - Bỏ rác đúng nơi qui định, Đi trong sinh hoạt : rửa tay trước -Đi có mang bật trn tay vệ sinh đúng nơi qui định. khi ăn, lau mặt, miệng, uống nước sau khi ăn, vức rác đúng -Chạy bắt bóng -Chạy theo hướng nơi qui định. Rửa tay sau khi thẳng. đi VS. *TCVĐ: TC :mèo & chim sẽ nu na nu nống dung dăng dung dẻ *HĐNT: Dạo chơi QS các khu vực trong trường ( lớp học) 2-PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & QUAN HỆ XÃ HỘI -THẨM MỸ - .Nói được tên công việc của cô giáo, bạn . - Chơi thân thiện với bạn bè - Chơi thân thiện với bạn, không giành Đ/C. không đánh - Tên của cô giáo, bạn bè nhóm/ lớp. - Chơi thân thiện với bạn bè. - Chơi thân thiện với bạn, không giành Đ/C. không đánh -1- GDAN: -Đi Nhà trẻ . - Đi học -Nu na nu - Lời chào B.sáng bạn. - Biết thực hiện1 số qui định đơn giản: xếp hàng chờ đến lượt, để ĐC vào nơi qui định. - Thích nghe hát, VĐTN. Hát được các bài hát ngắn đơn giản bạn. -Thực hiện 1 số qui định đơn giản: xếp hàng chờ đến lượt, để ĐC vào nơi qui định. - Nghe hát, nghe nhạc, các âm thanh của nhạc cụ. - Cô giáo - Cùng múa vui Rước đèn - Ánh trăng hoà bình VĐTN: rước đèn dưới ánh trăng . *TH: LQ với giấy bút màu HĐG: - Phân vai: thao tác vai cô giáo - Xây dựng :xây ( hàng rào, cổng ,trường MN ). - Góc sách truyện : xem tranh truyện về trường lớp, cô giáo … đọc thơ, kể chuyện về cô giáo,trường lớp . - Góc ÂN :múa hát những bài hát theo chủ đề . Phân vai: bán cửa hàng bánh TT, lồng đèn - Góc sách truyện : xem tranh về ngày tết TT ,đọc thơ, KC :về ngày tết TT . - Góc ÂN hát những bài hát theo chủ đề trung thu (tập dợt văn nghệ ) 3.LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ & GIAO TIẾP - Hiểu lời nói & biết hành - Nghe hiểu & thực hiện y/c *Trò chuyện :Trò -2- động theo lời nói -Nói được câu đơn giản, câu có 5-7 tiếng. - Nói được câu đơn giản, câu có các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc -Nói to, đủ nghe. Lễ phép. - Đọc được bài thơ ngắn, hát được bài hát đơn giản - Trẻ kể lại cùng cô (câu chuyện dễ, ngắn có sự hỗ trợ của cô). theo lời nói (giúp trẻ hiểu lời nói & biết hành động theo lời nói).* - Trả lời được câu hỏi: ai đây?, cái gì đây?,để làm gì? ở đâu? thế nào?tại sao? * - Diễn đạt đựơc bằng lời nói các yêu cầu, nhu cầu, mong muốn & hiểu biết = 1,2 câu đơn giản.* - Sử dụng các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn. - Đọc được bài thơ ngắn, hát được bài hát đơn giản.* - Trẻ có thể kể lại cùng cô ( câu chuyện dễ, ngắn).* 4.LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC -.Chỉ, nói tên, lấy (cất) đúng - NB màu đỏ, xanh, vàng. màu đỏ,xanh, vàng theo yêu cầu. - Kích thứơc to- nhỏ. - Chỉ, lấy (cất ) đúng ĐC có kích thước to-nhỏ theo yêu - Hình tròn, vuông, tam giác, cầu. chữ nhật -Chỉ, nói tên, lấy (cất) đúng hình tròn, vuông,t.giác, chữ - Chỉ & gọi tên (nói được) 1 số nhật.theo yêu cầu. bộ phận cơ thể, đồ vật, 1 số -.Nói được tên & chức năng ĐDĐC, quen thuộc.* của 1 số bộ phận cơ thể khi được hỏi.Sử ụng được 1 số ĐDĐC quen thuộc. chuyện với trẻ về trường, lớp học, cô giáo, bạn bè . Trẻ xem tranh ảnh về TT (lân, địa, đèn TT bánh TT, phá cỗ . - Trò chuyện với trẻ về ngày tết TT *Thơ: Bạn mới Thơ : Trung thu *truyện: Chuyện : đôi bạn nhỏ *MTXQ: -Trò chuyện về trường lớp MN, ĐDĐC - Trò chuyện về Cô giáo, bạn bè (tên gọi, công việc) - Trẻ xem tranh ảnh về TT (lân, địa, đèn TT bánh TT, phá cỗ . - Trò chuyện với trẻ về ngày tết TT *TOÁN : Màu đỏ Màu đỏ -3- GIÁO ÁN MẦM NON Có giáo án mầm non soạn sẳn nếu cô nào cần liên hệ số điện thoại: 0127 70 9 70 70 gặp Cô Mai. Đây là giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi, soạn đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề trong năm, theo chương trình khung, và áp dụng chỉ số vào mục tiêu yêu cầu bài dạy, ngoài ra có kèm theo cho các cô Kế hoạch năm, và Hồ sơ đánh giá trẻ 5 tuổi theo 120 chỉ số. Nếu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy của địa phương thì cũng dễ dàng chỉnh sửa vì đã có đầy đủ các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng chương trình khung của từng lứa tuổi, đây là giáo án thuận lợi cho các cô không có thời gian soạn giáo án, hoặc mới ra trường giảng dạy lớp 5 tuổi còn lúng túng . -Giá :500.000đ 1bộ/ cả năm 35 tuần( cho từng lứa tuổi) có đầy đủ các lứa tuổi từ 18 tháng đến 5 tuổi.Có nhiều mẫu khác nhau để các cô dễ dàng lựa chọn mẫu giảng dạy thích hợp với trường mình. Ngoài ra có nhận soạn theo mẫu và kế hoạch riêng của từng trường, soan giáo án dạy hè, (giá soan theo yêu cầu 50.000đ/Tuần), có nhận soạn giáo án trình -4- chiếu pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi của các cô tại trường. Nếu các cô liên hệ để xem và chọn mẫu giáo án của trường mình áp dụng, xin liên hệ ĐT: C.Mai: 0127 70 9 70 70 Có bài soạn mẫu soạn sẳn để tham khảo phương pháp soạn . KẾ HOẠCH TUẦN ( từ ngày… tháng đến ngày… tháng ….năm …..) Bé biết gì về trường lớp mầm non ? Hoạt động Đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng Hoạt động có chủ đích Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Đón trẻ vào lớp cho trẻ xem tranh ảnh trường lớp MN . - Trò chuyện với trẻ về trường, lớp học, cô giáo, bạn bè . ĐT1: Thổi lông chim, ĐT 2: chim vẩy cánh, ĐT 3:chim mổ thóc, ĐT 4: chim bay TC-KNXHNhận Ngôn KNXH-TM Thể chấất T.MỸ thức ngữ -Đi Nhà trẻ Đi trong Trò chuyện Thơ: . đường hẹp về trường lớp Màu đỏ Bạn mới - Đi học MN -Nu na nu ĐDĐC nống Hoạt động - Dạo chơi QS TC :mèo & Chơi tự nu na nu dung dăng ngoài trời các khu vực chim sẽ do nống dung dẻ trong trường chơi với ĐC ( lớp học) NGOÀI TRỜI Hoạt động - Phân vai: thao tác vai cô giáo góc - Xây dựng :xây ( hàng rào, cổng ,trường MN ). (Tuỳ thực - Góc sách truyện : xem tranh truyện về trường lớp, cô giáo … -5- tế lớp, dạy đọc thơ, kể chuyện về cô giáo,trường lớp . 3 >4 goc) - Góc ÂN :múa hát những bài hát theo chủ đề . Hoạt động Xem tranh về On thơ bài Chơi với Dạy bài Xem tranh chiều chủ đề trường hát ĐC xếp thơ, bài ảnh về MN hình, xâu hát sắp trường MN hạt học - Kết quả những hoạt động trong tuần thực hiện đạt……………. Nhận xt - Kết quả những hoạt động trong tuần thực hiện chưa đạt……….. - Nguyên nhân: …………………………………………………… ……………………………………………………………………... Tuần 1 Thứ 2/…………… 1. Đón trẻ, trò chuyện: - Cô đón cháu tại lớp với thái độ vui vẻ, lịch sự, ân cần - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ cũng như các hoạt động của trẻ để phụ huynh nắm bắt. - Cháu chơi đồ chơi nhẹ nhàng 2. Thể dục sáng: (2 lần x 8 nhịp) 1. YÊU CẦU: - Trẻ biết tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung và bài tập theo lời ca. - Luyện cho trẻ có tính nhanh hoạt bát nhằm phát triển các cơ tay chân mình. - Trẻ biết tập thể dục sáng thường xuyên cho cơ thể luôn khỏe mạnh. 2. CHUẨN BỊ: - Sân tập thoáng, rộng, an toàn. - Băng đĩa ghi bài hát - Các động tác bài tập phát triển chung. 3. TIẾN HÀNH: - HĐ1: Khởi động: -6- * Khởi động: - Cô làm chim mẹ, bé làm chim con đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi nhanh, chậm, nhấc cao chân. - HĐ2: Trong động * Tập bài tập phát triển chung * Trọng động: Bài “ Chim sẻ”. - Động tác 1: Chim hót ( 4 – 5 lần). TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay sau lưng. Cô nói “ chim hót”, trẻ hít vào sâu rồi chụm môi thổi từ từ. - Động tác 2: Chim vẫy cánh ( 3 – 4 lần). TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay thả xuôi. Cô nói “ chim vẫy cánh”, trẻ dang tay sang ngang, vẫy 2 cánh tay. - Động tác 3: Chim mổ thóc ( 3 – 4 lần). TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, 2 tay thả xuôi. Cô nói “ chim mổ thóc”, trẻ cúi người, tay gõ xuống đất và nói “ tốc, tốc, tốc”, đứng lên. - Động tác 4 : Chim bay ( 4 – 5 lần). TTCB: Trẻ đứng thoải mái. Cô nói ‘ chim bay”, trẻ dang 2 tay vẫy vẫy, dậm chân tại chỗ. Cô nhận xét bài tập. + Trò chơi: chim bay . * Hồi tĩnh: Trẻ làm chim con bay nhẹ nhàng theo cô. 3. Hoạt động học: Lĩnh vực phát triển thể chât Đề tài: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP I.Mục đích -Yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ tập theo cô BTPTC. - Trẻ biết cách Đi trong đường hẹp 2.Kỹ năng: Biết giữ thăng bằng, tự tin khi đi - - Biết chơi trò chơi cùng cô 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết nhanh nhẹn làm theo yêu cầu của cô II. Chuẩn bị: -Đồ dùng của cô:Trang phục gon ràng -Đồ dùng của trẻ: Vẽ đường hẹp, sân bãi rộng không có chướng ngại vật Băng nhạc III. Cách tiến hành: -7- Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/ Mở đầu:ổn định:  Khởi động. Cô và trẻ đi theo nhạc, kết hợp với các kiểu đi : đi chậm  đi nhanh  đi bằng gót chân đi bằng mũi chân  chạy nhanh  chạy chậm  đi bình thường. Sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn để tập BTPTC 2/ Nội dung chính:  trọng động  BTPTC “ Tay em”. * Động tác 1: Tay em. TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay dấu sau lưng. N1: “Tay đẹp đâu”, đưa hai tay ra và nói “ đây rồi” N2: “ Mất rồi”, đưa hai tay dấu sau lưng. Trẻ kết hợp các kiểu đi thường, đi mũi chân, đi thường, đi gót chân, đi thường, đi khom, chạy chậm chạy nhanh, về hàng Trẻ tập bài tập phát triển chung * Động tác 2: Đồng hồ tích tắc. TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay cầm tai. Cô nói “ đồng hồ tích tắc” . trẻ nghiêng đầu sang hai bên theo nhịp. * Động tác 3: Hái hoa. TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi. N1: “ Hái hoa”, trẻ giả vờ ngồi xuống hái hoa. N2: “ Bỏ giỏ”, trẻ đứng lên giả vờ bỏ vào giỏ sau lưng. * Động tác 4: Bật nhảy. TTCB: Đứng tự nhiên hai tay chống hông. Cô vỗ trống lắc, trẻ bật nhảy tại chỗ theo tiếng trống lắc của cô. b/ VĐCB Đi trong đường hẹp +Các con nhìn xem có rất nhiều bông hoa ở phía trước và cũng chuẩn bị đến sinh nhật bạn Búp Bê cô sẽ hái thật nhiều hoa để tặng bạn bằng cách cô -8- Nghe cô giới thiệu vận động mới Đi trong đường hẹp tới chỗ những bông hoa và cô hái hoa +Làm mẫu lần 1 rõ ràng, chậm. +Làm mẫu lần 2+ giải thích: Đi trong đường hẹp là chân bước đi nhịp nhàng và đều, phối hợp chân nọ tay kia, khi đi ,mắt nhìn thẳng về phía trứơc, không dẫm lên vạch. Cô đi thẳng đến nơi có bông hoa và cô hái hoa đó nếu hoa màu đo ( vàng) cô cắm vào bình màu đỏ (vàng) - Mời 2 trẻ lên thực hiện lại. * Luyện tập - Mời từng trẻ lên thực hiện. - Mời nhóm, cả lớp. Cô quan sát, sửa sai, hướng dẫn thêm cho trẻ. c/ TCVĐ “lăn bóng bằng 2 tay. Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ. *Cách chơi: Trẻ cầm bbóng bằng 2 tay vi đặt xuống sàn lăn tới cho trẻ chơi 3-4 lần. 3/ Kết thúc: Hồi tĩnh - Nhận xét, tuyên dương trẻ. - Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng Quan sát cô làm mẫu thực hiện vận động cơ bản mới Cho trẻ làm vài cháu Trẻ thực hiện lần lượt cả lớp Trẻ chơi trò chơi vận động Nhận xét chung Thực hiện xong hít thở sâu hồi tĩnh 4.Hoạt động ngoài trời: TC: Daïo chôi QS caùc khu vöïc trong tröôøng ( lôùp hoïc)  I.Yêu cầu: - Trẻ quan sát toàn cảnh trường mầm non, nhận xét về từng khu vực trong trường và chức năng của từng khu vực đó. - Biết giữ gìn, bảo vệ trường lớp. -9- II. Chuẩn bị: - - Địa điểm quan sát (Toàn cảnh khu trung tâm). - Sân bãi sạch sẽ thoáng mát III.Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Quan sát toàn cảnh trường mầm non Trẻ lắng nghe Cô giới thiệu: Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô con chúng Trẻ chơi mình cùng quan sát trường mầm non của chúng mình nhé. Cô dẫn trẻ đi tới các khu vực và hỏi trẻ: + Đây là cái gì? ( Cổng) + Trên cổng có cái gì? + Biển hiệu viết gì trên đó? + Vào cổng trường chúng ta nhìn thấy gì? + Những phòng học để làm gì? + Ngoài các phòng học còn có những phòng gì? + Nhà bếp để làm gì? + Trên sân trường có những gì? ( Trẻ kể tên các đồ chơi) + Khi chơi các đồ chơi chúng mình phải như thế nào? + Trên sân ngoài những đồ chơi còn có những gì nữa? + Cây giúp ích gì cho sân trường ? + Muốn cho sân trường luôn sạch đep chúng mình phải làm gì? Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ trường, lớp. - Hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”. 5. Hoạt động góc: GÓC TÊN CHƠI TRÒ CHƠI - Phân Góc vai: thao chơi tác vai đóng cô giáo vai Góc - Xây CHUẨN BỊ YÊU CẦU Bàn ghế và Trẻ biết thực dung cụ cho hiện các vai trẻ làm cô giáo chơi với bạn - Trẻ biết xếp - Trẻ biết cầm -10- THỰC HIỆN 1.Trò chuyện trước khi chơi. - Cô cùng trẻ ngồi quây quần bên nhau. Cho trẻ hát bài: Lời chào buổi sáng” Đàm thoại, giới thiệu các góc chơi. chơi xây dựng Góc học tập – sách Góc âm nhạc dựng :xây ( hàng rào, cổng ,trường MN ). - Góc sách truyện : xem tranh truyện về trường lớp, cô giáo … đọc thơ, kể chuyện về cô giáo,trườ ng lớp . các hình bằng kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh. Các khối gỗ, mô hình haøng raøo, coång ,tröôøng MN, cây xanh, chậu hoa. Sách truyện tranh về trường, lớp, về đồ dung đồ chơi trong lớp. - Góc - Dụng cụ âm ÂN :múa nhạc. hát - Mũ múa. những - Máy, đàn bài hát theo chủ đề . các khối gỗ xếp cạnh nhau để tạo thành hàng rào cho ngôi nhà. Biết cách lấy và cất đồ dung đúng nơi quy định. Gọi tên các nhân vật trong sách truyện - Trẻ chú ý, hứng thú khi nghe hát. - Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc -11- - Giờ hoạt động vui chơi của các con đã đến rồi. Trẻ đến quan sát các thùng đồ dùng đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn, nêu tên các đồ dùng dụng cụ có trong thùng. - Cô gợi ý để trẻ nêu các trò chơi có thể chơi được với các đồ chơi đó. - Trẻ chọn thùng chơi, nơi chơi và cùng chơi. - Cô gợi hỏi cháu với buổi chơi đó con chơi được những gì, cô định hướng để cho cháu chơi. - Cô cho cháu về nhóm chơi và phân nhóm trưởng, đeo thẻ và giao nhiệm vụ của nhóm chơi Trẻ thỏa thuận vai chơi, cô dạy một trẻ làm Mc các trẻ còn lại trong nhóm làm khán giả, làm ca sỹ…. Trẻ phản ánh lại một số công việc của buỗi diễn mà cháu thích - Ai thích chơi ỏ góc thao tác vai? - Ở góc sách truyện con sẽ được xem rất nhiều tranh ảnh về các bạn của mình. Hoạt động 2: Tiến hành cho trẻ chơi ở các góc. - - Trẻ đi về các góc chơi, trong khi trẻ chơi cô hướng dẫn và nhập vai với trẻ. Cô gợi hỏi và đặt tên góc chơi. - Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ chơi. - Cô quan sát giúp đỡ cho cháu chơi được tốt hơn - Nhận xét tuyên dương nhóm chơi 6 .Vệ sinh nêu gương: - Tiêu chuẩn bé ngoan. - Lớp hát theo cô. - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan. - Tổ trưởng nhận xét các bạn trong tổ. - Các bạn khác nhận xét, bổ xung. - Cô nhận xét. - Cháu ngoan nhận cờ cắm vào ống. 7. Hoạt động chiều: - Xem tranh về chủ đề trường MN Thứ 3/ ................... 1.Đón trẻ và trò chuyện:Như ngày thứ 2 2.Thể dục sáng:Như ngày thứ 2 3.Hoạt động học:PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI- THẨM MỸ Đề tài: Trò chuyện về trường lớp MN ĐDĐC I.Mục đích -Yêu cầu: - 1. Kiến thức: - - Trẻ nhận biết và gọi được tên trường mầm non, biết trong trường có nhiều nhóm lớp, có cô giáo, có các bạn và có đồ chơi. - - Trẻ biết được trường mầm non là để chăm sóc và giáo dục các cháu nhỏ. - 2. Kỹ năng: - - Rèn cho trẻ kỹ năng phát âm, phát triển lời nói, tư duy cho trẻ. - 3 Thái độ: - - Giáo dục trẻ biết yêu trường lớp, cô giáo và các bạn. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô:Trang phục theo mùa Đồ dùng của trẻ: - Mô hình trường mầm non. - Tranh trường mầm non(có bố mẹ, cô giáo,các bạn, trong trường có nhiều đồ chơi. 2. III. Cách tiến hành: -12- Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/ Mở đầu:ổn định: Cho trẻ xem mô hình trường mầm non, trẻ vừa đi Trẻ xem mô hình và hát vừa hát bài: “Trường chúng ........mầm non” tơí bài: “Trường....mầm mô hình cô hỏi: Đây là gì? non”. - Cô nói: Đây là trường mầm non - Thế trường mầm non có những gì? Để làm gì v..v..? - Để biết được trường mầm non có những gì, có những ai? Hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về trường mầm non nhé. Trường mầm non. 2/ Nội dung chính: : Quan sát và đàm thoại. Đồ chơi ( Để chơi) Cho trẻ quan sát mô hình: Trẻ trả lời Các con thấy không, đây là trường của các bạn nhỏ rất là đẹp. Bây giờ cô và các con cùng Trẻ lắng nghe. nhau quan sát lớp học và trường của chúng ta. - Các con học trường gì? + Cho cả lớp nói Để dạy và chăm sóc các + Mời nhóm, cá nhân trẻ nói. cháu nhỏ - Các con học lớp nào? Có ạ + Cho nhóm, cá nhân trẻ nói. - Cô giáo trong lớp Nhà trẻ 2 của các con tên gì? - Trong lớp mình có nhiều bạn cùng học với Trẻ hát cùng cô. nhau, các con hãy nói xem bạn ngồi gần con tên gì? - Trong trường chúng ta còn có rất nhiều anh chị học các lớp như : Mầm, Chồi, Lá. Ngoài ra còn có các cô cấp dưỡng hằng ngày nấu ăn cho các con nữa. - Hằng ngày các con đi học, gặp các cô giáo trong trường thì các con nhớ chào các cô, như thế các con mới ngoan. - Bây giờ các con quan sát xem lớp mình có -13- những gì? Lớp mình có rất nhiều đồ chơi và đồ dùng học tập. Các con cố gắng học giỏi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi không làm hư hoặc mất. 3/ Kết thúc: Củng cố - Các con ạ , trong trường mầm non có nhiều lớp học,có cô giáo và các bạn, trường mầm non có rất nhiều đồ chơi, để các cháu chơi, và trường còn có cá bác cấp dưỡng để nấu cơm, cháo cho các con ăn nữa đấy. - Thế các con có biết trường mầm non để làm gì không? - Thế các con có thích đến trường không? - Các con có yêu trường không? *Giáo dục hàng ngày các con đến trường phải ngoan, không khóc nhè, đi học chuyên cần, vâng lời cô giáo. Cho trẻ hát bài “Lời chào buổi sáng” 4.Hoạt động ngoài trời:  TC: TC :meøo & chim seõ I.Yêu cầu: - Rèn sự khéo léo tự tin phản xạ nhanh. - Có sự vui chơi thoải mái cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi. II. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ thoáng mát Vẽ một vòng tròn ở góc lớp là tổ chimIII.Cách tiến hành: Hoạt động của cô Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu, các con chim sẻ bay nhanh về tổ. Mèo chỉ được bắt chim sẻ ở ngoài vòng tròn. Cách chơi: Chọn một cháu làm mèo ngồi ở một góc lớp, cách tổ chim sẻ 3-4m. Các trẻ khác làm chim sẻ. Các chú chim sẻ vừa nhảy đi kiếm mồi vừa kêu "chích, chích, chích" (thỉnh thoảng lại ngồi gõ tay xuống đất giả như đang mổ thức ăn). Khoảng 30 giây mèo xuất hiện. Khi mèo kêu "meo, meo, meo" thì các chú -14- Hoạt động của trẻ Trẻ lắng nghe Trẻ đi cùng cô Dạ thích Trẻ lắng nghe chim sẻ phải nhanh chóng bay về tổ của mình. Chú chim sẻ nào chậm chạp sẽ bị mèo bắt và phải ra ngoài một lần chơi. Trò chơi tiếp tục khoảng 3- 4 lần. Mỗi lần, chim sẻ đi kiếm mồi khoảng 30 giây thì mèo lại xuất hiện. 5. Hoạt động góc: Như ngày thứ 2 6 .Vệ sinh nêu gương: - Tiêu chuẩn bé ngoan. - Lớp hát theo cô. - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan. - Tổ trưởng nhận xét các bạn trong tổ. - Các bạn khác nhận xét, bổ xung. - Cô nhận xét. - Cháu ngoan nhận cờ cắm vào ống. 7. Hoạt động chiều: - Ôn thơ bài hát Thứ 4/ .............. 1.Đón trẻ và trò chuyện:Như ngày thứ 2 2.Thể dục sáng:Như ngày thứ 2 3.Hoạt động học:PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: Màu đỏ I.Mục đích -Yêu cầu: 1.Kiến thức - Trẻ nhận biết gọi tên được màu đỏ - Phân biệt được màu đỏ 2.Kỹ năng: - Phân biệt được màu đỏ - Chọn được màu đỏ - Biết tìm được đồ chơi màu đỏ để xếp chồng 2 khối lên thành nhà tặng búp bê. 3.Thái độ - Ngoan, hứng thú tham gia học cùng cô. II. Chuẩn bị: 1. Đồ cùng của cô: - bài giảng trình chiếu -15- - Máy chiếu - quả bóng, búp bê và một số đồ dùng đồ chơi có màu đỏ trong lớp - Khối gỗ vuông và tam giác màu đỏ -Que chỉ 2. Đồ dùng của cháu - Khối gỗ vuông và tam giác (đủ cho số trẻ) III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/ Mở đầu:ổn định: Cho trẻ chơi cùng cô trò chơi Tập tầm vông. Chúng mình thấy trò chơi có vui không? có thú vị không? Chúng mình có muốn chơi trò chơi nữa không? Hôm nay cô có rất nhiều trò chơi muốn cho chúng mình chơi đấy, nào chúng mình hãy cùng về chỗ để bắt đầu trò chơi nào. 2/ Nội dung chính: *Trò chơi đầu tiên của cô có tên gọi “Ai đoán giỏi” Trên màn hình sẽ xuất hiện những quả bóng có màu sắc rất đẹp, nhiệm vụ của chúng mình là phải nói thật nhanh xem đâu là quả bóng màu đỏ . (Sau khi trẻ trả lời, cô cho trẻ kiểm tra kết quả và hỏi lại nhiều trẻ về màu sắc của quả bóng) Bây giờ trò chơi sẽ nâng lên khó thêm một chút, để tìm ra người chơi giỏi nhất. Chúng mình hãy thât chú ý nhé, lần này ngoài việc nói được màu sắc chúng mình còn phải đoán xem vật đó là cái gì. *Trò chơi tiếp theo có tên “Thử tài các bé” Chúng mình vừa được làm quen và nhận biết màu gì? Trên màn hình của cô có rất là nhiều đồ vật, với rất nhiều màu sắc khác nhau, Cô sẽ mời một bạn lên tìm một đồ vật có màu sắc theo yêu cầu của cô nhé. (Cô gọi một vài trẻ lên tìm khi trẻ chỉ vào đồ vật, cô kiểm tra kết quả và khen ngợi trẻ) *Trò chơi tiếp theo có tên “Ai khéo nhất” Trong chiếc giỏ này của cô có gì nhỉ? -16- Trẻ chơi Trẻ quan sát và trã lời cô trẻ quan sát trẻ trã lời Quả na này có màu gì? Thế còn quả thị có màu gì? Khối gỗ này có màu gì? Khối gỗ này có màu gì? Chúng mình có thích chơi trò chơi với 2 khối gỗ này không? Trò chơi có tên “Ai khéo nhất” Chúng mình sẽ cùng xếp những ngôi nhà để tặng bạn búp bê nhé, vì vừa nãy bạn búp bê nói với cô là bạn búp bê muốn có một ngôi nhà mới. Cô đưa mẫu ngôi nhà cô đã xếp trước ra cho trẻ xem Để xếp được ngôi nhà chúng mình hãy cùng chú ý quan sát cô làm mẫu nhé. Cô có khối gỗ hình vuông màu gì đây? Cô sẽ đặt khối gỗ hình vuông nằm ngay ngắn trên sàn làm thân nhà, cô lại có khối gỗ hình tam giác màu gì đây? Cô tiếp tục đặt chồng khối gỗ tam giác lên trên khối gỗ hình vuông vừa nãy để làm mái nhà, vậy là cô đã xếp được ngôi nhà rồi, cô tặng ngôi nhà cho bạn búp bê này. Hỏi lại trẻ về cách xếp chồng 2 khối gỗ lên nhau để tạo thành ngôi nhà. Chúng mình có muốn xếp nhà cho bạn thỏ không? Bây giờ cô sẽ cho chúng mình cùng xếp nhà để tặng bạn thỏ nhé! Cô chia rổ đồ dùng cho trẻ, khi trẻ xếp cô đến gần trẻ, hướng dẫn trẻ, hỏi trẻ đang làm gì?, khối gỗ có màu gì? 3/ Kết thúc: Cho trẻ cất đồ dùng vào rổ. trẻ thực hiện trẻ thực hiện 4.Hoạt động ngoài trời: TC: Chơi tự do chơi với ĐC ngoài trời I.Yêu cầu: Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên. - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể. II. Chuẩn bị: -17- - Tạo tâm thế cho trẻ trước khi đi hoạt động ngoài trời - Sân bãi sạch sẽ thoáng mát III.Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu ở sân trường có rất nhiều đồ chơi. bạn nào thích Trẻ lắng nghe chơi đồ chơi gì thì sẽ chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, không Trẻ chơi đựơc tranh giành đồ chơi, không được đánh bạn. - Cô cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ. Hết giờ cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng về lớp. 5. Hoạt động góc: Như ngày thứ 2 6 .Vệ sinh nêu gương: - Tiêu chuẩn bé ngoan. - Lớp hát theo cô. - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan. - Tổ trưởng nhận xét các bạn trong tổ. - Các bạn khác nhận xét, bổ xung. - Cô nhận xét. - Cháu ngoan nhận cờ cắm vào ống. 7. Hoạt động chiều: - Chơi với ĐC xếp hình, xâu hạt -18-