Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ giao an ban than tài liệu mới cập nhật

KẾẾ HOẠCH CHỦ ĐẾỀ: TRƯỜNG MẦỀM NON - MÙA THU Thời gian thực hiện: 3 tuầần Từ 12/09/2016 đếến ngày 30/09/2016 I. MỤC TIẾU 1. Phát triển thể chấất * Phát triển vận động: - Biếết tập các động tác phát triển các nhóm cơ, hô hấếp theo cô. - Trẻ thực hiện được vận động: Đi trong đ ường hẹp đấầu đ ội túi cát. - Trẻ thực hiện được vận động: Đi kiếễng gót. - Trẻ thực hiện được vận động: Tung bóng lến cao bằầng hai tay. - Trẻ biết tập xếếp hàng theo tổ và quay các h ướng - Trẻ biếết đứng đội hình vòng tròn và kếết hợp đi các ki ểu chấn - Trẻ tập các động tác tay, chấn, bụng, lườn, b ật nh ảy - Trẻ thực hiện được các vận động như bước lến phía tr ước, b ước sang ngang, ngôầi x ổm, đ ứng lến, đi kiếễng gót; chạy theo cô - Xếếp chôầng các hình khôếi khác nhau - Biếết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu - Xé dán giấếy, sử dụng kéo, bút, tô veễ, cởi cài cúc áo - Nhận biếết và phòng tránh những hành đ ộng nguy hi ểm, nh ững n ơi không an toàn. * Dinh dưỡng - sức khỏe: - Trẻ nhận biếết một sôế thực phẩm và món ằn quen thu ộc. - Tập luyện 1 sôế thói quen tôết vếầ giữ gìn s ức kho ẻ. - Sử dụng bát thìa ca côếc đúng cách. - Trẻ nhận biếết và phòng tránh nh ững hành đ ộng nguy hi ểm, nh ững n ơi không an toàn, nh ững v ật d ụng nguy hiểm đếến tnh mạng. - Nhận biếết một sôế trường hợp khẩn cấếp và g ọi ng ười giúp đ ỡ. - Biếết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu. - Trẻ biếết những vật dụng nguy hiểm. 2. Phát triển ngôn ngữ - Trẻ nghe hiểu nội dung các cấu đơn gian, mở r ộng. - Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, phù hợp v ới đ ộ tu ổi: truy ện “Đôi b ạn tôết”. - Nghe, thuộc các bài hát, bài thơ, ca dao, đôầng dao, t ục ng ữ, cấu đôế phù h ợp v ới đ ộ tu ổi. + Bài hát "Cháu đi mấễu giáo”, “Rước đèn d ưới ánh trằng” + Bài thơ: "Bé không khóc nữa” + Bài thơ: "Trường em” + Ca dao, đôầng dao: "Dung dằng dung dẻ, lộn cấầu vôầng..." - Trẻ biếết lằếng nghe, trả lời cấu hỏi của người đôếi thoại (cái gì, ở đấu, làm gì?). - Sử dụng các từ biểu thị sự lếễ phép. - Trẻ nói và thể hiện sự cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yếu cấầu hoàn cảnh giao tiếếp. - Biếết lằếng nghe và trả lời cấu hỏi của cô và các bạn (cái gì? ở đấu? Làm gì?) - Hiểu và làm theo yếu cấầu đơn giản. - Phát ấm các tiếếng của tiếếng việt, tiếếp xúc với chữ, sách chuyện. - Hiểu các từ chỉ người, tến gọi đôầ vật và sự vật, hành động hiện tượng gấần gũi quen thuộc. 3. Phát triển nhận thức - Trẻ biếết vếầ ngày tếết trung thu. - Trẻ biếết cách ghép đôi. - Trẻ đếếm được trến đôếi tượng trong phạm vi 2. - Trẻ biếết tến lớp, tến cô giáo và một sôế công việc của cô giáo ở lớp. - Trẻ khám phá khu vực sấn trường, một sôế đôầ chơi ngoài sấn, đặc điểm, cách chơi của đôầ chơi. - Nhận biếết phòng tránh những nơi không an toàn. - Trẻ biếết tến, đặc điểm nổi bật, cách sử dụng một sôế đôầ dùng đôầ chơi trong lớp. - Nhận biếết gọi tến các hình, hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình ch ữ nh ật và nhận dạng các hình đó trong thực tếế. 4. Phát triển tnh cảm và kỹỹ năng xã hội - Trẻ biếết thực hiện một sôế quy định ở lớp như để đôầ dùng, đôầ chơi đúng chôễ. - Trẻ có cử chỉ lời nói lếễ phép như: chào hỏi, cảm ơn.... - Chơi hoà thuận với bạn. - Quan tấm đếến môi trường. - Trẻ có ý thức tiếết kiệm điện nước. - Trẻ tập xếếp hàng khi ra sấn, không chen nhau. - Biếết giữ vệ sinh môi trường. - Nhận biếết hành vi đúng, sai, tôết, xấếu của mình và của bạn. 5. Phát triển thẩm mỹỹ - Bộc lộ cảm xúc khi nghe ấm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc gấần gũi. - Nghe các bài hát, bản nhạc (nhạc thiếếu nhi, dấn ca). - Hát đúng giai điệu, lời ca, bài hát “Cháu đi mấễu giáo”. - Hát đúng giai điệu, lời ca, bài hát “Rước đèn dưới trằng”. - Sử dụng một sôế kyễ nằng tô mấầu, veễ, xếếp hình để tạo ra sản ph ẩm đơn gi ản. - Bộc lộ tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát bản nhạc gần gũi. - Biết vẽ phấn nguệch ngoạc trên sân. - Tạo ra các sản phẩm đơn giản theo ý thích. - Trẻ biết vẽ đường đi đến trường. - Trẻ biết tô màu chiếc đèn lồng. - Đặt tên cho sản phẩm của mình. II. CHUẨN BỊ - Tranh, ảnh, bài hát về chủ đề trường mầm non - mùa thu - Trang trí lớp theo chủ đề, tạo môi trường cho trẻ hoạt động - Lên kế hoạch soạn, giảng đầy đủ - Chuẩn bị đồ dùng học tập. đồ chơi các góc chơi. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH CHỦ ĐỀ: “TRƯỜNG MẦM NON” Thứ Tuần 1 Tuần 2 Trường mầm Lớp học của non của em bé Thứ 2 Thứ 3 Thể dục: Thể dục: Tung , bắt bóng với người đối diện Đi kiễng gót Toán Đếm trên đối tượng trong phạm vi 2 Thứ 4 HĐ: LQVT Dạy trẻ nhận biết hình vuông, hình tròn Truyện: Đôi bạn tốt HĐPTTC Tuần 3 Tuần 4 VĐCB: Tung bóng cho cô TCVĐ: Bóng tròn to . HĐ: LQVH Kể cho trẻ nghe câu chuyện: Phần thưởng của gấu con Thứ 5 Tạo hình Vẽ đường đi đến trường Thứ 6 TC và KNXH Đồ dùng, đồ chơi của lớp HĐ: hình Tạo Tô màu bức tranh “ Vở và bút của bé” HĐ: Âm nhạc: - NDTT: Dạy vận động vỗ tay theo nhịp bài“Cháu đi mẫu giáo” Nhạc và lời: Phạm Minh Tuấn - NDKH: Nghe hát Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ Nhạc và lời: Nguyễn Văn Tý - TC: Đoán tên bạn hát KẾ HOẠCH TUẦN I CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Từ ngày 11 tháng 09 đến ngày 15 tháng 09 năm 2017 Hoạt động NỘI DUNG - Dỗ trẻ. Dạy trẻ chào hỏi, cất đồ dùng đúng nơi quy định Đón trẻ - Cho trẻ nghe các bài hát thiếu nhi theo chủ đề TD sáng - Tập theo lời bài hát “Trường của cháu đây là trường mầm non”. Trò chuyện - Trẻ nhận biết cảm xúc, thể hiện những cử chỉ lời nói lễ phép - Dạy trẻ thăm hỏi chia sẻ với bạn Thứ 2 Hoạt động Thể dục Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Toán Truyện: Tạo hình: TC&KNXH Đếm trên Tung bắt bóng đối tượng với người đối trong phạm diện vi 2 Đôi bạn tốt Đồ dùng, Vẽ đường đi đồ chơi của đến trường lớp Hoạt động góc - Góc xây dựng: xây trường mầm non - Góc phân vai: chăm sóc sức khỏe, nấu các món ăn bé thích, bán đồ dùng đồ chơi... - Góc tạo hình: vẽ, tô mầu Cầu Trượt, Bóng Bay - Góc âm nhạc: múa hát về chủ đề trường mầm non - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh Thứ 2 Thứ 3 - Quan sát Cầu - Tham quan Trượt lớp B2 Hoạt động ngoài trời - TCVĐ: Đuổi bóng - TCVĐ: Tung bóng Thứ 4 Thứ 5 - Tìm hiểu - Cây cảnh công việc trên sân của cô cấp trường dưỡng -TCVĐ: - TCVĐ: Tung bóng Mèo đuổi - TCDG: chuột Thứ 6 - Tìm hiểu công việc của cô hiệu trưởng - TCVĐ: Tung bóng - TCDG: Lộn cầu vồng - Chơi theo ý thích: -TCDG: - TCDG: Dung dăng dung dẻ Tập tầm vông - Chơi - Chơi theo ý theo ý thích: thích: dung dăng dung dẻ - TCDG: Lộn cầu vồng - Chơi theo - Chơi theo ý thích: ý thích: - Trẻ ngồi vào bàn Ăn trưa - Biết tên một số món ăn . - Trẻ ăn hết xuất Ngủ trưa - Cô nhắc trẻ tập trung ngủ không nói chuyện; nghe nhạc nhẹ - Tiếp tục dạy trẻ nhận biết ký hiệu đồ dùng cá nhân - Dạy trẻ học thuộc các bài thơ, bài hát trong chủ đề - Ôn kỹ năng tô mầu, ôn kỹ năng đếm - Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm , những nơi không an toàn. - Nhận biết một số biểu hiện khi ốm - Sinh hoạt văn nghệ: chủ đề "Trường mầm non - Mùa thu" Hoạt động chiều - Nêu gương bé ngoan - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ trước khi ra về Trả trẻ - Nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG - HOẠT ĐỘNG GÓC Thời điểm Nội dung - Dỗ trẻ - Dạy trẻ chào hỏi, cất đồ Mục đích yêu cầu - Trẻ ngoan, biết chào hỏi - Có thói quen Chuẩn bị - Mở cửa, thông thoáng Tổ chức hoạt động - Cô ân cần đón trẻ. - Cô nhắc trẻ chào dùng đúng nơi quy định - Cho trẻ nghe các bài hát thiếu nhi theo chủ đề Đón trẻ - Rèn đội hình vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân (đi thường, đi kiễng chân, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh) - Tập các động tác tay, chân, bụng, lườn, bật nhảy thứ 2,3,5 hàng tuần Thể dục sáng phòng gọn gàng, ngăn - Đồ chơi nắp. các góc - Tạo cho trẻ chơi cảm giác vui - Các bài vẻ khi đến lớp hát trong chủ đề bố mẹ, cất đồ dùng, cá nhân, cho trẻ chọn nhóm chơi trẻ thích. - Cô cho trẻ nghe nhạc nhẹ, nhạc thiếu nhi trong chủ đề - Đàn, băng đĩa, loa đài - Sân rộng bằng - Cô cho trẻ đứng - Trẻ biết cách phẳng. đội hình vòng xếp đội hình - Xắc xô tròn, cho trẻ đi, vòng tròn chạy các kiểu - Lời bài - Tập thể dục - Rèn luyện sức chân. hát nhịp điệu khỏe cho trẻ - Thứ 2,thứ 6 tập chung toàn - Tập theo - Trẻ tập nhịp chung toàn trường trường thứ 4, 6 lời bài hát nhàng theo lời tập thể dục nhịp hàng tuần “Trường bài hát. điệu theo điệu của cháu - Tập theo lời nhạc. - Trẻ tập thành đây là bài hát thạo các động trường - Thư 3, thứ 5 tập “Trường của tác theo hiệu mầm kết hợp lời ca. cháu đây là lệnh của cô. non”. trường mầm - Thứ 4 tập động non”. tác theo nhịp hô - Buổi sáng sau giờ tập thể dục. Cô + Con đến lớp có vui không? - Trẻ nhận biết được một số cảm xúc của mình như vui, buồn - Trẻ nhận biết cảm xúc, thể hiện những cử chỉ lời nói lễ phép Trò chuyện buổi sáng Hoạt động góc - Dạy trẻ thăm hỏi chia sẻ với bạn - Trẻ biết thể hiện những cử chỉ lời nói lễ phép. - Trẻ biết hỏi thăm, chia sẻ tình cảm với bạn + Con thấy vui khi nào nữa?+ Khi vui thì khuôn mặt con thế nào? - Một số câu hỏi đàm thoại - Một số hình ảnh khuôn mặt bé vui, bé buồn. - Góc xây dựng: xây sân trường mầm non - Dạy trẻ kỹ năng chơi ở các góc - Góc bác sĩ: chăm sóc sức khỏe - Đồ chơi ở các góc phong phú để trẻ -Biết sử dụng chơi, sắp nguyên vật liệu xếp hợp để xây dựng lý, chu - Trẻ học cách đáo và cầm bút và tô thuận tiện mầu - Hệ thống - Biết lấy và câu hỏi để cất đồ dùng hướng dẫn vào đúng nơi trẻ chơi - Góc tạo hình: vẽ, tô mầu đồ dùng, đồ chơi của lớp, nặn bút mầu - Góc nấu ăn: ấu các món ăn bé thích - Góc bán - Trẻ biết chơi theo nhóm một cách nhịp nhàng - Các bài hát về chủ đề trường mầm non + Khi nào con thấy buồn... + Khi thấy bạn buồn chúng mình hỏi thăm bạn như thế nào? (bạn làm sao vây? Vì sao bạn buồn? hay bạn vui vì chuyện gì?) - Cô cho trẻ chơi tc “ Tập tầm vông”- 2 lần - Sáng nay ai đã cắm ảnh ở góc chơi? - Cô cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích. - Cô đến từng góc hỏi trẻ và trò chuyện với trẻ + Con đang chơi gì? + Con đang quy định - Trẻ biết nhún theo nhịp vác bài hát. hàng: bán đồ dùng đồ chơi... làmgì? - Dạy trẻ các kỹ năng giao tiếp, kỹ năng chơi theo nhóm... - Góc âm nhạc: - Giáo dục trẻ múa hát về chủ chơi đoàn kết, đề trường mầm biết ngường non nhị, giúp đỡ - Góc thiên các bạn nhiên: chơi với - Trẻ có ý thức cát giữ vệ sinh trong khi chơi. - Hướng dẫn trẻ sử dụng đúng các đồ dung đồ chơi trong quá trình chơi. - Không gian trong lớp thoáng, sạch sẽ Thứ 2 ngày 11 tháng 09 năm 2017 I/ Hoạt động học – Lĩnh vực phát triển thể chất Tên bài: Tung , bắt bóng với người đối diện 1. Mục đích yêu cầu a. Kiến thức - Trẻ biết tung, bắt bóng với người đối diện - Trẻ biết đuổi theo bóng và bắt bóng khi bóng dừng lại - Kết thúc chơi cô cùng trẻ chốt lại ở 1 góc, nhận xét và khen trẻ khuyến khích trẻ để trẻ hứng thú với lần chơi ngày tiếp theo. b. Kỹ năng - Rèn kỹ năng tung, bắt bóng c. Thái độ - Giáo dục trẻ tổ chức kỷ luật và ý thức học bài. 2. Chuẩn bị - Bóng thể dục - Xắc xô, phấn 3.Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Khởi động + Cô cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn: đi thường,đi kiễng gót,đi bằng mũi bàn chân, chậm,chạy nhanh dần ,chạy nhanh, đi thường. về đội hình vòng tròn. Trẻ khởi động Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: hai tay đưa ngang ,giơ lên cao - Động tác lưng, bụng: đưa 2 tay lên cao, cúi xuống ngón tay chạm đất Trẻ đứng đội hình vòng tròn và tập bài tập phát triển chung theo nhịp đếm - Động tác chân: giậm chân tại chỗ - Động tác bật: Bật tiến lên phía trước + Động tác nhấn mạnh: - Động tác chân: giậm chân tại chỗ Trẻ tập động tác nhấn mạnh b. Vận động cơ bản:Tung,bắt bóng với người đối diện + Cô làm mẫu lần 1: không phân tích động tác + Cô làm mẫu lần 2: - Chuẩn bị: Cô và 1 trẻ cùng thực hiện. Cô và trẻ đứng sau vạch kẻ chuẩn, đứng đối diện nhau. Tư thế Trẻ đứng đội hình hai hàng ngang đối diện nhau Trẻ quan sát cô làm mẫu chuẩn bị: cô cầm bóng bằng 2 tay, khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” cô tung bóng sang cho bạn đứng đối diện. Khi tung bóng sao cho bóng qua vạch bên kia và không ra xa quá. Sau khi bạn đối diện bắt được bóng, lại tung bóng lại. Trẻ thực hiện - Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện - Lần 1 từng trẻ thực hiện - Lần 2 thi đua 2 đội xem "đội nào nhanh hơn" Lớp thực hiện theo hướng dẫn của cô (cô mở nhạc bài: lớp chúng ta đoàn kết) - Củng cố: + Chúng mình vừa thực hiện vận động gì? “Tung, bắt bóng với người đối diện” + Cô mời 2 bạn thực hiện tốt lên thực hiện lại cho cô 2 trẻ lên thực hiện vấcc bạn xem nào c. Trò chơi: đuổi bóng Cách chơi: Cô cho trẻ đứng về một phía, cô tung cho Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần bóng lăn trước mặt trẻ và trẻ phải đuổi theo bóng. Khi nào bóng dừng lại thì trẻ mới dừng lại để bắt bóng. Sau đó lại tiếp tục chơi. *Hoạt động 3: hồi tĩnh Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 2 vòng. Trẻ đi lại nhẹ nhàng. II. Hoạt động góc - Góc xây dựng: xây trường mầm non (TT) - Góc phân vai: chăm sóc sức khỏe, nấu các món ăn bé thích - Góc âm nhạc: múa hát về trường mầm non III. Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích: “Quan sát Cầu Trượt” Trò chơi vận động: + TCVĐ: Đuổi bóng + TCDG: Lộn cầu vồng Chơi theo ý thích: chơi với vòng, với lá cây... 1. Mục đích - yêu cầu: a/ Kiến thức: Trẻ biết được các đặc điểm nổi bật của cầu trượt. Biết tác dụng và cách chơi cầu trượt. b/ Kỹ năng Phát triển ngôn ngữ và khả năng vận động theo nhịp điệu cho trẻ. Rèn luyện và phát triển vận động nhanh, khéo cho trẻ c/ Thái độ Giáo dục trẻ cách chơi an toàn trên cầu trượt. Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật và giữ gìn đồ chơi chung. 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát: sân trường - Cầu trượt trên sân trường - Phấn vẽ, vòng thể dục, xắc xô... - 3 - 5 quả bóng nhựa - Trẻ học thuộc bài đồng dao "Lộn cầu vồng". 3.Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích “Quan sát Cầu Trượt” Cô đưa trẻ đến trước Cầu Trượt và hỏi trẻ: - Trước mặt các con là đồ chơi gì? - Ai có nhận xét gì về đặc điểm của cầu trượt? - Cầu Trượt có những phần nào - Khi chơi Cầu Trượt các con phải chơi thế nào? * Hoạt động 2: Trò chơi vận động + TCVĐ: Đuổi bóng Luật chơi: Bạn nào bắt bóng khi bóng đang lăn, bạn đó sẽ phải nhảy lò cò Cách chơi: Cô cho trẻ đứng về một phía, cô tung cho bóng lăn trước mặt trẻ và trẻ phải đuổi theo bóng. Khi nào bóng dừng lại thì trẻ mới dừng lại để bắt bóng. Sau đó lại tiếp tục chơi. Trẻ chơi: Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần + Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối diện nhau, cầm tay rồi vừa đọc bài đòng dao vừa vung tay sang hai bên theo nhịp. Khi đọc đến tiếng cuối cùng cả hai trẻ cùng chui qua tay nhau về một phía. quay lưng vào nhau, cầm tay nhau hạ xuống dưới, tiếp tục đọc, vừa đọc vừa vung tay như lần trước. Đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay nhau để về tư thế ban đầu. Trẻ chơi: Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần * Hoạt động 3: Chơi theo ý thích Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều phấn và vòng thể dục cho chúng mình, các con hãy vẽ những gì mà các con thích và chơi với vòng thể dục nhé! Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ chơi. IV. Hoạt động chiều - Dạy trẻ nhận biết ký hiệu đồ dùng cá nhân - Dạy trẻ học bài thơ "quả bóng con con", bài đồng dao "dung dăng dung dẻ" - Chơi theo ý thích. V/ Trả Trẻ: - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ trước khi ra về - Nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng VI/ Đánh giá cuối ngày - Tình trạng sức khoẻ của trẻ:............................................................................. ....................................................................................................... .............. - Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:............................................................. ................................................................................................................. .... - Kiến thức và kỹ năng của trẻ:........................................................................... .................................................................... ................................................. Thứ 3 ngày 12 tháng 09 năm 2017 I/ Hoạt động học – Lĩnh vực phát triển nhận thức Tên bài: Đếm trên đối tượng trong phạm vi 2 1. Mục đích yêu cầu a/ Kiến thức: - Trẻ biết đếm đối tượng trong phạm vi 2 - Trẻ chỉ tay vào đối tượng đồng thời đếm số tương ứng b/ Kỹ năng: - Dạy trẻ kỹ năng đếm c/ Thái độ: - Giáo dục trẻ ý thức học bài 2. Chuẩn bị: - Sa bàn khu vui chơi trẻ em gồm 1 cầu trượt, 1 đu quay, 1 xich đu, 1 bập bênh - 2 hộp quà, xắc xô, que chỉ, 1 bàn nhỏ - 2 cái bàn, 2 ghế, 2 ô tô đồ chơi để quanh lớp - Bài hát: "em đến trường mầm non, tìm bạn" - Một rổ đồ dùng gồm 2 đồ chơi bập bênh kích thước lớn hơn của trẻ. - Mỗi trẻ một rổ đồ dùng gồm 2 đồ chơi bập bênh 3. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô HĐ của trẻ *Hoạt động 1: Ôn kỹ năng đếm 1 đối tượng + Cô cho trẻ hát bài: em đến trường mầm non Cả lớp hát + Cho trẻ đi thăm khu vui chơi trẻ em Trẻ đi chơi cùng cô + Cho trẻ đếm các loại đồ chơi trong khu vui chơi. (cô chỉ cho cả lớp đếm rồi từng trẻ đếm) + Thưởng cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi mang về tổ ngồi. *Hoạt động 2: Dạy trẻ đếm đối trượng trong phạm vi 2 Trẻ trả lời theo hướng dẫn Trẻ mang đồ dùng về ngồi theo tổ - Trong rổ của các con có gì? (bập bênh) - Chúng mình hãy xếp 1 bập bênh ra trước mặt nào (cô vừa xếp vừa đếm 1) - Chúng mình vừa xếp được mấy bập bênh? Cả lớp trả lời Trẻ xếp - Cả lớp đếm thật to nào. - Các con xem trong rổ còn cái bập bênh nào không? - Còn mấy bập bênh chưa được xếp ra? (1 bập bênh) - Chúng mình cùng xếp 1 bập bênh còn lại ra theo hàng ngang nào. Cả lớp trả lời và đếm Cả lớp trả lời - Bây giờ cô đố các con biết có mấy bập bênh đã được xếp ra ? (cô đếm trước) Trẻ xếp + Chúng mình cùng đếm nào. - Vậy 1 bập bênh thêm 1 bập bênh là mấy bập bênh? => Vậy là 1 bập bênh thêm 1 bập bênh là 2 bập bênh đấy các con ạ. Lớp đếm 2 lần, 3 tổ đếm, cá nhân trẻ đếm. Các con dếm rất giỏi, cô khen cả lớp mình. Bây giờ các con hãy cất lần lượt từng bập bênh vào rổ nào (Cô vừa cất vừa đếm 1,2 bập bênh) + Cô có món quà tặng lớp mình đấy. - Đây là gì hả các con? (hộp quà) - Cô có mấy hộp quà? (2 hộp quà). Cả lớp cùng đếm nào. Trẻ cất đồ dùng - Ai giỏi đếm được nữa nào. - Các con đếm rất giỏi. chúng mình có muốn mở hộp quà không?. Muốn mở hộp quà thì chúng mình hãy học thật giỏi đã nhé. Khi nào học xong cô cháu mình sẽ mở hộp quà. Trẻ ngồi quanh cô - Xung quanh lớp mình cũng có rất nhiều đồ dùng, Trẻ đếm theo gợi ý của đồ chơi, bạn nào giỏi tìm cho cô xem những đồ cô dùng đồ chơi nào có số lượng là 2? (2 cái bàn, 2 cái ghế) *Hoạt động 3: trò chơi luyện tập "tìm bạn" Cô cho trẻ chơi vừa đi vừa hát bài "tìm bạn thân". khi có hiệu lệnh của cô trẻ phải tìm và cầm tay bạn theo yêu cầu của cô. ví dụ "tìm nhóm có 2 bạn, hay tìm nhóm có 2 bạn trai, hay tìm nhóm có 2 bạn gái ... (cô cho trẻ chơi 4-5 lần). 2-3 trẻ tìm Trẻ chơi theo hướng dẫn của cô * Hoạt động chuyển tiếp: Chơi Oản tù tì II. Hoạt động góc - Góc xây dựng: xây trường mầm non (TT) - Góc bác sĩ: nấu các món ăn bé thích, bán đồ dùng đồ chơi... - Góc âm nhạc: múa hát về trường mầm non III. Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích: Thăm quan các lớp Trò chơi vận động: + TCVĐ: Tung bóng + TCDG: Dung dăng dung dẻ Chơi theo ý thích: chơi với vòng, với lá cây... 1. Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: Trẻ biết tên lớp được đến thăm các lớp, biết tên các cô giáo trong lớp. Trẻ biết được những đặc điểm nổi bật của lớp. b/ Kỹ năng: Rèn khả năng quan sát, khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ định. c/ Giáo dục: Giáo dục trẻ biết đoàn kết trong khi chơi, chơi đúng luật. 2. Chuẩn bị - Phấn vẽ, vòng thể dục, xắc xô... - 3-5 quả bóng nhựa - Trẻ học thuộc bài thơ quả bóng con con 3.Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Tham quan lớp - Cô đưa trẻ ra đến các lớp và trò chuyện với trẻ: - Các con đang đứng ở đâu? - Các con hãy chào các cô giáo lớp nào. - Cô giới thiệu với trẻ các cô giáo và các bạn trong lớp. - Các con thấy các cô giáo và các bạn ở các như thế nào? - Các con thấy các lớp như thế nào? Ai còn phát hiện ra điều gì nữa? - Cô cho cả lớp cùng hát bài “Trường cháu đây là trường mầm non” * Hoạt động 2: Trò chơi vận động + TCVĐ: Tung bóng Cách chơi: Cô chia trẻ thành từng nhóm khoảng 7-10 trẻ, mỗi nhóm trẻ một quả bóng. Cô cho trẻ đứng theo hình vòng tròn. Cô đứng vào vòng tròn cùng trẻ. Lần đầu cô cầm bóng tung cho trẻ đứng bên cạnh mình. Trẻ bắt xong lại tung cho trẻ bên cạnh. Vừa tung bóng vừa đọc bài thơ "quả bóng con con". + Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ. Cách chơi: 8-10 trẻ cầm tay nhau theo hàng ngang, vừa đi vừa đọc lời đồng dao "dung dăng dung dẻ". Khi trẻ hát đến tiếng "dung" thì vung tay về phía trước, hát đến tiếng "dăng" thì vung tay về phía sau hoặc ngược lại. Trẻ tiếp tục chơi như vậy đến từ cuối cùng thì ngồi thụp xuốn. Trò chơi lại tiếp tục từ đầu. * Hoạt động 3: chơi theo ý thích - Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều phấn và vòng thể dục cho chúng mình, các con hãy vẽ những gì mà các con thích và chơi với vòng thể dục nhé! Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ chơi. IV. Hoạt động chiều - Học bài đồng dao "tập tầm vông". - Chơi theo ý thích. V/ Trả Trẻ: