Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ giao an ban than tài liệu mới cập nhật

Nội dung Mục đích-Yêu cầu Thứ 3 Ngày25/10/2016 1. Trò chuyện: - Về các món ăn - Trẻ kể tên một số mà trẻ thích. món ăn mà trẻ thích. - Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ - Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh. 2. Hoạt động học: * Làm quen với - Dạy trẻ biết so toán: So sánh sánh cao hơn – thấp cao hơn, thấp hơn. Trẻ biết đặt 2 hơn đối tượng cạnh nhau - Trò chơi “Tô để so sánh. Trẻ màu bạn cao tham gia hoạt động hơn”. ngoài trời và hoạt động góc phải tuân theo sự hướng dẫn của cô. - Hình thành một số biểu tượng toán cho trẻ. Rèn kỹ năng tư duy, ghi nhớ, chú ý… - Giáo dục trẻ chăm Chuẩn bị - Câu hỏi. Phương pháp và hình thức tổ chức - Đàm thoại về những món ăn mà bé thích + Hàng ngày ai đi chợ nấu cơm cho các con ăn? + Con thích ăn những món gì? + Những loại thực phẩm đó cung cấp chất gì cho chúng ta? - Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh. - Đồ dùng của cô: Bóng bay treo cao bên trên ghế, bàn, cây và cỏ. Hoạt động 1:Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Chơi trò chơi: “ Cây cao – cỏ thấp”. - Hỏi trẻ chơi trò chơi gì?. - Hỏi trẻ tại sao biết được cây nào cao, cây nào thấp? - Đồ dùng của - Hôm nay cô sẽ dạy cho các bạn biết so sánh chiều trẻ: Tranh cho cao. trẻ, lô tô hình bé Hoạt động 2: Nội dung trai, bé gái. * Ôn luyện - Cô đã chuẩn bị những quả bóng bay thật đẹp có dạng hình các loại quả các con hãy nhảy lên và đập tay vào những quả bóng nào. - Trẻ nhảy lên và đập quả bóng bay nhưng không có trẻ nào chạm tay được tới quả bóng. 1 Lưu ý ngoan, lễ phép, biết vâng lời, biết tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh và cao lớn.Trẻ hứng thú trong giờ học, có ý thức thi đua trong tập thể. - Cô gọi 1 trẻ đứng cạnh cô, trẻ đập bóng cô hỏi trẻ con có đập được bóng không? + Các con xem cô có đập tay được vào quả bóng không nhé. - Cô đập tay vào quả bóng và hỏi trẻ. + Vì sao cô đập tay vào quả bóng được, còn các bạn không đập được. - Cho cả lớp nhận xét sự khác biệt về chiều cao giữa cô và trẻ. à, để hiểu rõ hơn vì sao cô đập bóng được mà các con đập bóng không được thì hôm nay cô cùng các con hãy so sánh chiều cao của 2 đối tượng. * Nhận biết, phân biệt sự khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng. - Cho chơi “ Trời tối – Trời sáng”, xuất hiện tranh bạn trai và bạn gái, cho trẻ quan sát tranh. + Bạn gái mặc áo màu gì? Bạn trai mặc áo màu gì? + Hai bạn này đứng như thế nào? ( Đứng cạnh nhau). + Các bạn nhìn xem bạn trai như thế nào so với bạn gái? Cao hơn hay thấp hơn? + Cô nói cho trẻ hiểu muốn so sánh chiều cao của hai bạn (2 đối tượng) phải đứng cạnh nhau, hoặc đặt chúng cạnh nhau rồi so sánh. + Hỏi trẻ ngoài bạn trai, bạn gái tranh còn vẽ gì nữa? - Cho trẻ so sánh chiều cao của cây và cỏ. - Tiến hành cho trẻ so sánh chiều cao của cô và trẻ, 2 của hai bạn trong lớp, … * Trò chơi: Tô màu bạn nào cao hơn - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 tranh bạn trai và bạn gái, cho trẻ so sánh chiều cao của 2 bạn và tô màu bạn nào cao hơn. - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chơi. - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng để mau lớn, cao, khỏe mạnh, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học. - Chuyển hoạt động. 3. Chơi ngoài trời: - Quan sát : Tranh nhóm thực phẩm cung cấp chất đạm. - Trẻ biết được tên của các thực phẩm thuộc nhóm chất đạm. Trẻ biết cơ thể cần những chất gì để lớn lên và khỏe mạnh. - Trẻ có kĩ năng quan sát và ghi nhớ - Giáo dục trẻ ăn tất cả các nhóm thực phẩm để cơ thể phát triển cân đối và khỏe mạnh. - Tranh các nhóm thực phẩm, tranh về nhóm thực phẩm cung cáp chất đạm. - Sân trường sạch sẽ * Quan sát: - Cô dẫn trẻ ra sân quan sát tranh các nhóm thực phẩm + Cô treo tranh gì đây? + Cơ thể chúng mình muốn lớn lên và khỏe mạnh chúng mình cần phải làm gì? + Có mấy nhóm thực phẩm cung cấp chất dinh dưỡng? - Cô cho trẻ xem tranh về nhóm thực phẩm cung cấp chất đạm + Cô có tranh vẽ những gì đây? + Chúng mình đã từng được ăn những loại thực phẩm này chưa? + Những thực phẩm này thuộc nhóm cung cấp chất gì? + Hàng ngày chúng mình có ăn những thực phẩm 3 - Chơi vận động: Nu na nu nống. - Trẻ biết cách chơi các trò chơi - Rèn kĩ năng vận động cho trẻ - Trẻ vui chơi đoàn kết cùng các bạn. - Sân trường khô ráo sạch sẽ. - Chơi tự do: Tung bóng, lăn vòng, gấp mèo. - Biết chọn trò chơi - Vòng, bóng, lá tự do và chơi theo ý chuối. thích. - Rèn khả năng sáng tạo cho trẻ - Trẻ chơi đoàn kết với các bạn này không? + Chúng mình cần ăn những thực phẩm này để làm gì? + Ngoài ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng thì chúng mình cần làm gì để cơ thể chúng mình khỏa mạnh nữa? + Chúng mình tập thể dục có thấy người khỏe ra không? - Các con phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng từ tất cả các món ăn hàng ngày và nhớ ngoài việc ăn đầy đủ chất dinh dưỡng thì các con cũng pải tập thể dục thường xuyên để cơ thể khỏe mạnh nhé. * Chơi vận động. - Cô nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. Cho trẻ ngồi thành hàng ngang, duỗi hai chân ra trước. Một bạn ngồi đối diện, lấy tay đập vào từng bàn chân theo nhịp từng từ một của bài đồng dao. Dứt bài, từ "rụt" đúng vào chân bạn nào thì phải rụt nhanh. Nếu bị tay của cái đập vào chân thì bạn đó thua cuộc: ra làm cái ván chơi kế tiếp, hoặc chịu hình phạt (nhảy lò cò một vòng, trồng chuối...) - Trẻ chơi, cô quan sát sử lý tình huống * Chơi tự do. - Cô nêu tên các trò chơi. - Trẻ tự chọn trò chơi theo ý thích . - Trẻ tự chơi cô bao quát chung động viên khuyến kích trẻ chơi tốt 4 4. Chơi, hoạt động ở các góc: - Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm,Cửa hàng ăn uống. - Góc xây dựng: Xây công viên xanh. - Góc sách truyện: Xem tranh về 4 nhóm thực phẩm. - Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát trong chủ điểm. * Trẻ biết cách nhập vai chơi - Trẻ biết các góc - Các loại thực chơi để về góc nhận phẩm, xong nồi. vai chơi - Biết xây công viên xanh khoa học hợp lý. - Trẻ xem tranh hiểu về nội dung tranh. - Gỗ, hàng rào, cây xanh. - Trẻ hát kết hợp gõ nhịp theo lời bài hát. - Trống lắc, xắc xô. * Rèn cho trẻ biết thể hiện các kĩ năng vai chơi của mình, chơi thành thạo với các trò chơi Trẻ có kĩ năng nhập vai chơi. Trẻ có kĩ năng xếp chồng xếp cạnh. Rèn kĩ năng nghi nhớ. Rèn kĩ năng vố tay theo phách bài - Tranh 4 nhóm thực phẩm. * Thỏa thuận chơi : - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chơi, giới thiệu các góc chơi, trẻ tự chọn góc chơi cho mình. - Trẻ nhận vai chơi, về góc tiến hành chơi * Quá trình chơi : - Trẻ về góc nhận vai chơi, người bán hàng niềm nở với khách hàng, người mua hàng nói đúng tên sản phẩm mình cần mua - Cô gợi ý trẻ cách xây công viên xanh, rồi trồng các cây xanh và sắp xếp ghế đá để ngồi.. - Cô hướng dẫn cách xem và phân các nhóm thực phẩm khác nhau. - Góc âm nhạc về góc và cùng nhau múa hát các bài hát có trong chử điểm * Kết thúc : - Cô đưa trẻ về góc xây dựng, cho trẻ nhận xét sau đó cô nhận xét lại, tuyên dương khuyến khích trẻ, - Cho trẻ thu dọn đò dùng đồ chơi chuyển hoạt động. 5 hát 5. Chơi, hoạt động buổi chiều - Cho trẻ chơi trò chơi: Tìm bạn thân - Chơi theo ý thích ở các góc - Trẻ biết cách chơi và chơi theo luật trò chơi - Rèn tính nhanh nhẹn cho trẻ. - Giáo dục trẻ yêu quý các bạn trong lớp. - Trẻ biết tự chọn góc chơi của mình - Sân cho trẻ chơi - Đồ dùng, đồ chơi ở các góc - Cô giới thiệu trò chơi và giới thiệu luật chơi Trẻ vừa đi vừa hát 1 bài hát có trong chủ đề, khi có hiệu lệnh “tìm bạn” thì 1 bạn trai tìm 1 bạn gái để thành 1 nhóm bạn thân. - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, cô bao quát trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi - Cô giới thiệu đề tài và các góc chơi, trẻ nêu ý thích chơi ở góc nào? Cho trẻ về góc lấy đồ chơi, chơi nhẹ nhàng. Cô bao quát trẻ 6