Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ giao an 3 tuoi truong mam non nam 2017 tài liệu mới cập nhật

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện từ ngày 6/9 – 22/9/2017 Nhánh 1: Trường mầm non thân yêu (Thời gian thực hiện từ ngày 6/9 đến ngày 8/9/2017) I. Đón trẻ , chơi , thể dục sáng. 1. Đón trẻ, chơi. - Cô đến lớp trước 15 phút quét dọn phòng học sạch sẽ. - Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyên truyền với phụ huynh về chăm sóc sức khoẻ trẻ và tình hình học tập của trẻ. - Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh các sản phẩm tạo hình của bé. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Trường mầm non 2.Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết tập thở sâu, phát triển cơ bắp. - Rèn luyện cho trẻ khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô. - Trẻ hứng thú tham gia tập. Chuẩn bị: - Sân ( sàn nhà ) bằng phẳng, khô ráo. - Quần áo trẻ gọn gàng. Tổ chức hoạt động: a. Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn, vừa đi vừa kết hợp hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”, cô đi ngược chiều với trẻ. Cho trẻ đi các kiểu: Đi thường, đi bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm...Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn hoặc thành hàng dọc rồi chuyển thành hàng ngang và dãn cách đều. b. Trọng động: Tập kết hợp với bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” 4 lần x 4 nhịp. - Tay: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang, hạ tay xuống. Kết hợp lời một bài hát: “ Ai hỏi cháu ... trường mầm non”. CB 1 2 3 4 - Chân: Đứng một chân, chân còn lại đưa ra phía trước. Kết hợp lời hai bài hát: “ Ai hỏi cháu ... trường mầm non”. Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa Page 1 CB 1 2 3 4 - Bụng: Đứng cúi về trước. Kết hợp lời một bài hát: “ Ai hỏi cháu ... trường mầm non”. o CB 1 2 3 4 - Bật: Bật tách – chụm chân tại chỗ. Kết hợp lời hai bài hát: “ Ai hỏi cháu ... trường mầm non”. || || || CB 1 2 3 c. Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi. - Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần. d. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1- 2 vòng II .Chơi, hoạt động ở các góc Tên góc Nội dung Yêu cầu 4 Chuẩn bi - Góc phân - Đóng vai vai cô giáo, lớp học, phòng y tế Trẻ nhận ra Bộ đồ chơi các góc chơi, dạy học bộ biết phân biệt đồ bac sĩ, vai chơi, thể hiện được hành động của vai chơi, phù hợp với vai chơi - Góc xây Xây dựng dựng: trường mầm non của bé, lắp ghép lớp học, lắp ghép đồ dùng đồ - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu có sẵn, đồ chơi có sẵn để lắp ghép Cách tiến hành Bước 1:Giới thiệu các góc chơi bằng thẻ ký hiệu: - Cô hỏi trẻ những góc chơi mà trẻ đã chuẩn bị cho buổi chơi .Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ *Bước 2:Giúp trẻ nhận vai chơi và thoả thuận nội dung, nội qui của các góc chơi: - Góc xây Hôm nay con sẽ chơi ở dựng: bộ đồ góc nào? chơi xây dựng:Gạch , VD: Ai thích chơi ở góc phân vai? hoa ,hình Ai thích chơi ở góc xây khối…bộ đồ lắp ghép dựng?... Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa Page 2 chơi trong lớp. - Cô hỏi trẻ ý định chơi ở các góc và chơi như thế nào - Góc học - Chơi với -Trẻ biết chơi lô tô về các - Các con hãy lấy thẻ của tập: lô tô với lô tô,phân đồ dùng, đồ mình vào các góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi với loại lô tô chơi nhau nhé. *Bước 3: Duy trì hứng thú chơi của trẻ - Khi về nhóm chơi trẻ thỏa thuận với nhau để - Góc nghệ Hát và vận Trẻ biết hát Dất nặn đưa ra chủ đề chung thuật động những múa biểu ,giấy A4, - Cô quan sát tất cả các bài hát diễn các bài sáp màu, trong chủ đề hát về chủ đề, giấy vẽ, các góc chơi ,cô đóng vai và chơi với trẻ ,vẽ, nặn đồ biết vẽ, nặn bài hát về VD: ở góc chơi phân vai dùng đồ ,tô màu về chủ đề chơi trong trường mầm trường mầm trẻ chưa biết cách chơi đóng vai cô giáo là phải lớp non non làm gì thì cô gợi ý hướng dẫn để trẻ thể hiện đúng vai chơi Tương tự những góc chơi khác cô cũng quan sát và gợi ý trẻ chơi - Những góc đã biết cách chơi và chơi thành thạo cô bổ sung đồ chơi mới ,tạo tình huống ,mở rộng nội dung chơi để trẻ hứng thú chơi và chơi 1 cách tích cực - Gợi ý để các nhóm chơi liên kết với nhau trong khi chơi *Bước 4: Nhận xét góc chơi: - Cô đến từng góc chơi để nhận xét - Cô động viên khuyến khích trẻ lần sau chơi tốt hơn III.CHUẨN BỊ : Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa Page 3 1. Đồ dùng của cô: - Tranh, ảnh, truyện, sách về trường, lớp, các hoạt động của trẻ, của cô, của các thành viên trong trường mầm non. - Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, bài thơ, câu chuyện ... liên quan đến chủ đề. - Bút sáp màu, đất nặn, bảng, giấy A 3, A4, giấy màu, giấy họa báo... để trẻ làm quen và tô, vẽ, cắt, dán ... - Đồ dùng, đồ chơi lắp ghép, xây dựng. - Đồ dùng, đồ chơi cho góc đóng vai; cô giáo, bác cấp dưỡng, .. - Dụng cụ vệ sinh, trang trí góc, lớp. 2. Đồ dùng của trẻ: - Đất nặn, bảng con, vở tạo hình, làm quen với toán, bút sáp màu, giấy A 4, giấy màu, hồ dán, kéo ... - Lô tô về chủ đề trường, lớp mầm non. - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 4 ngày 6 tháng 09 năm 2017 A/ HOẠT ĐỘNG HỌC: Văn học: Thơ : Bạn mới I/ Mục đích yêu cầu: 1. kiến thức: - Trẻ thuộc thơ, hiểu được nội dung bài thơ. Biết đọc thơ cùng cô 2. Kỹ năng - Luyện kỹ năng nghe đọc.Đọc thơ diễn cảm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quý giúp đỡ bạn bè trong lớp. II. Chuẩn bị: - Tranh thơ “Bạn mới” III.Cách tiến hành Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động1 - Cho trẻ hát : Trường chúng cháu là Trẻ hát cùng cô. Ổn định tổ trường mầm non. Trẻ trả lời. chức gây - Sáng nay ai đưa con đi học? Trường mầm non hứng thú - Trường mầm non của con tên là gì? Hoằng châu Lớp mẫu giáo - Con học lớp nào? 3Tuổi B Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa Page 4 - Lớp con có những ai? - Khi đến trường các con thấy như thế nào? - Giáo dục trẻ biết yêu quý và sống đoàn Có cô giáo, các kết với các bạn bạn. - Có 1 bài thơ nói về điều đó để cô đọc cho Vui, hạnh phúc. lớp mình nghe nhé *Hoạt động2: Giới thiệu tranh và đọc mẫu - Cô giới thiệu và đọc thơ cho trẻ nghe: + Đọc lần 1 diễn cảm. + Đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh. + Trích dẫn: Bài thơ nói về một bạn mới đi học còn khóc, còn nhút nhát. Em giúp đỡ bạn hát và cùng chơi với bạn nên được cô giáo khen. + Cô có thể đọc lại lần nữa + động tác minh họa. - Đàm thoại: + Cô đọc bài thơ gì? + Bài thơ nói về ai? + Bạn mới đi học cần sự giúp đỡ của ai? + Các con giúp bạn làm những việc gì? Trẻ chú ý lắng nghe -Bạn mới - bạn mới đi học - các bạn trong lớp - Dạy hát, chơi *Hoạt động3: - Cho cả lớp đọc thơ. - Trẻ đọc theo yêu =>Cô yêu cầu trẻ đọc dưới nhiều hình thức Dạy trẻ đọc cầu của cô và cần nâng cao dần về phương pháp đọc. thơ - Trẻ đọc thơ. +Cho trẻ đọc theo: Tổ, Nhóm., Cá nhân.,Bạn trai, bạn gái. - Trẻ đọc thơ - Cô cho cả lớp đọc lại một lần nữa. - Trẻ hát - Giáo dục: Giúp đỡ bạn và yêu thương bạn. * hát “ lớp chúng ta đoàn kết” B/ CHƠI NGOÀI TRỜI 1. nội dung quan sát: Quan sát cầu trượt. *TCVĐ: bắt trước tạo dáng. * Chơi tự chọn: * Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết tên gọi, biết cấu ạo màu sắc của cầu trượt - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, - Hứng thú tham gia vào trồ chơi, phát triển vận động, chạy, phản xạ nhanh, khéo léo. * Câu hỏi đàm thoại Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa Page 5 - Chúng mình đang đúng ở đâu? Ở sân trường - Trên sân trường MN của trường có gì đây? - Cầu trượt có màu gì? - Cầu trượt dùng để làm gì? - Khi chơi các con phai ntn? * Chơi vận động: Chim bay * Chơi tự chọn:Vẽ phấn, xếp hột hạt đường đi đến trường. - Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp. C/CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC *Góc đóng vai: Đóng vai cô giáo * Góc xây dựng: Xây trường mầm non, lắp ghép lớp học D/ HOẠTĐỘNG CHIỀU: - Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Đọc thơ ca đồng dao theo chủ đề, chơi tự do ở các góc * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ***************************************************** Thứ 5 ngày 7 tháng 09 năm 2017 A/ HOẠT ĐỘNG HỌC: Mtxq: Trò chuyện tìm hiểu về trường mầm non của bé I/ Mục đích yêu cầu: 1. kiến thức: - Dạy trẻ biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn trong lớp. - Biết 1 số phòng nhóm của trường. 2. Kỹ năng: - Rèn các thói quen vệ sinh, văn minh giữ trường lớp sạch sẽ 3. Thái độ - Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp mầm non, yêu quý cô giáo và các bạn. II.Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh, bài hát về trường Mầm non. III. Cách tiến hành. Nội dung Hoạt động của cô Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa Hoạt động của trẻ Page 6 * Hoạt động1: Trò chuyên gây hứng thú. - Cô cùng cháu hát : Trường chúng cháu là trường mầm non. - Các con vừa hát bài hát gì? - Ai biết tên trường mầm non của mình? - Các con học lớp mấy tuổi? - Lớp mẫu giáo chúng mình có những ai? -Lớp con có mấy cô giáo, tên các cô là gì? - Ngoài cô giáo ở lớp mình các con còn biết các cô nào nữa? - Ở trường ngoài cô giáo ra các con còn biết ai nữa? - Con biết trong trường mình có những phòng nào? - Nhà bếp để làm gì? - Ai làm việc ở nhà bếp? - Phòng ban giám hiệu để cho ai làm việc? - Bác bảo vệ làm những công việc gì? - Khi đến trường các con thấy như thế nào? * Hoạt động2 : Cho trẻ quan sát tranh về trường mầm non. *Hoạt động3 : Trò chơi. - Đàm thoại, nhận xét nội dung bức tranh. Tranh vẽ gì? Vẽ ai? Đang làm gì? + Khi đến trường các con phải như thế nào? + Các con phải làm gì để giữ vệ sinh trường lớp? Cho trẻ chọn đồ dùng đồ chơi trong lớp. Khi trẻ chon xong hỏi trẻ: + Con có cái gì? + Cái này dùng để làm gì? * kết thúc: Cô và trẻ vận động theo bài hát “Cháu đi mẫu giáo” - Lớp hát - Trường chúng cháu là trường mầm non. - Trẻ trả lời (2- 3 trẻ) - Cô hiệu trưởng, hiệu phó, bảo vệ, cô cấp dưỡng. - Phòng ban giám hiệu, nhà bếp, phòng kế toán.. - Cô cấp dưỡng. - Cô hiệu trưởng, cô hiệu phó. - Bảo vệ trường mầm non. - Vui vẻ, ấm cúng, gần gũi. - Trẻ quan sát tranh trả lời cô. - Ngoan, vâng lời cô. - Không vứt rác bừa bài. - Cô và trẻ cùng vận động. B/ CHƠI NGOÀI TRỜI: 1. Nội dung: * Quan sát: Quan sát trường mầm non của bé: -TCVĐ: Chim bay * Mục đích: - trẻ quan sát và nêu được đặc điểm của trường lớp mà trẻ học - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi - Trẻ cùng cô đi dạo và quan sát trường học mà nơi trẻ được học * Câu hỏi đàm thoại: Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa Page 7 + Chúng mình đang ở đâu? + Các con có biết trường này là trường gì không? ..... + Ngôi trường có đẹpkhông? +Trong trường có những ai? +Con có thích đi học không? .* Chơi vận động: Chim bay * Chơi tự chọn: C/ CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: *Góc đóng vai: Đóng vai cô giáo , * Góc xây dựng: Xây trường mầm non, lắp ghép lớp học D/ HOẠTĐỘNG CHIỀU: - Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Đọc thơ ca đồng dao theo chủ đề, chơi tự do ở các góc * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ******************************************** Thứ 6 ngày 8 tháng 09 năm 2017 A/ HOẠT ĐỘNG HỌC: Âm nhạc: Dạy hát: Cháu đi mẫu giáo. I/ Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: -Trẻ thuộc lời bài hát, biết tên tác giả và hiểu nội dung bài hát 2.Kỹ năng: -Trẻ biết hát đúng nhạc, biết sử dụng cử chỉ để làm cho bài hát nhịp nhàng hơn - Biết chú ý nghe cô hát và biết chơi trò chơi. - Phát triển ngôn ngữ và tai nghe âm nhạc cho trẻ. 3.Thái độ: -Trẻ hứng thú học và giáo dục trẻ yêu quý trường mầm non hơn, yêu quý cô giáo, các bạn. II.Chuẩn bị: - Nhạc không lờ bài hát, mũ múa, phách, sắc xô Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa Page 8 III.Cách tiến hành: Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động1: - Xúm xít, xúm xít -Bên cô, bên Trò chuyện gây cô Chúng ta vừa bước vào một năm học mới. hứng thú -Trường Vậy các con có biết trường mình tên là gì mầm non k? -Lớp 3tuổi - Thế các con học lớp gì? - Trò chuyện với trẻ về trường, lớp -Dể chào đón một năm học mới, hôm nay -có ạ cô cùng c/c sẽ cùng hát những bài hát thật hay. C/c có đồng ý k? - C/c có biết lớp mẫu giáo bé là lớp nhỏ nhất trong khối mẫu giáo. Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình một bài hát thật hay để đón chào năm học mới đó là bài “ Cháu đi mẫu giáo” *Hoạt động2 : -Cô giưới thiệu tên bài hát, cô hát cho trẻ Dạy hát “Cháu nghe 2-3 lần đi mẫu giáo” -Cháu đi -Cô hỏi trẻ cô vừa hát bà gì? mẫu giáo - Cô hát lần 2 cùng cử chỉ, điệu bộ - Nghe cô - Cô chỏa lớp hát cùng cô 3-4 lần hát. - Giới thiệu tác giả và nội dung bài hát - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Mời tổ hát + sửa sai. - Mời 1, 2 trẻ khá hát cho cả lớp nghe. - Sau đó cả lớp hát lần nữa - Cô cho trẻ sử dụng các nhạc cụ âm nhạc đêm theo bài hát. *Hoạt động3: Hôm nay cô thấy lớp mình học giỏi cô sẽ Nghe hát: "Cô thưởng cho các con nghe một bài hát rất là giáo miền xuôi" hay. - Cô hát cho trẻ nghe. - Sau đó giới thiệu tên bài hát + tác giả. - Cô hát lần 2 và hỏi trẻ tên bài hát. Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát Page 9 - Giáo dục: Giáo dục biết tình cảm của cô giành cho trẻ, yêu quý kính trọng cô giáo. *Hoạt động4: Trò chơi: Ai nhanh nhất. - Cô phổ biến luật chơi cách chơi. - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. - Chơi trò chơi theo yêu cầu của cô B/ CHƠI NGOÀI TRỜI. 1. nội dung quan sát: Quan sát cầu trượt. *TCVĐ: bắt trước tạo dáng. * Chơi tự chọn: * Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết tên gọi, biết cấu ạo màu sắc của cầu trượt - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, - Hứng thú tham gia vào trồ chơi, phát triển vận động, chạy, phản xạ nhanh, khéo léo. * Câu hỏi đàm thoại - Chúng mình đang đúng ở đâu? Ở sân trường - Trên sân trường MN của trường có gì đây? - Cầu trượt có màu gì? - Cầu trượt dùng để làm gì? - Khi chơi các con phai ntn? * Chơi vận động: Chim bay * Chơi tự chọn:Vẽ phấn, xếp hột hạt đường đi đến trường. - Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp. C/CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: *Góc đóng vai: Đóng vai cô giáo , * Góc xây dựng: Xây trường mầm non, lắp ghép lớp học D/ HOẠTĐỘNG CHIỀU: - Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Đọc thơ ca đồng dao theo chủ đề, chơi tự do ở các góc * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Nhánh II: Lớp học của bé (Thời gian thực hiện 2 tuần từ ngày 11/9 đến ngày 22/9/2017) Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa Page 10 I. Đón trẻ , chơi, thể dục sáng 1. Đón trẻ , chơi Cô đến lớp trước 15 phút quét dọn phòng học sạch sẽ. - Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyên truyền với phụ huynh về chăm sóc sức khoẻ trẻ và tình hình học tập của trẻ. - Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh các sản phẩm tạo hình của bé. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Trường mầm non 2.Thể dục sáng: Tập kết hợp với các động tác bài tập phát triển chung Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết tập thở sâu, phát triển cơ bắp. - Rèn luyện cho trẻ khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô. - Trẻ hứng thú tham gia tập. Chuẩn bị: - Sân ( sàn nhà ) bằng phẳng, khô ráo. - Quần áo trẻ gọn gàng. Tổ chức hoạt động: 1. Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn, vừa đi vừa kết hợp hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”, cô đi ngược chiều với trẻ. Cho trẻ đi các kiểu: Đi thường, đi bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm...Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn hoặc thành hàng dọc rồi chuyển thành hàng ngang và dãn cách đều. 2. Trọng động: Tập theo nhịp đếm 4 lần x 4 nhịp. - Động tác hô hấp: Hít vào , thở ra 6 - Tay : Hai tay ra phía trước, đưa lên cao. Cb. 4 1.3 2 - Chân : Đứng khuỵu gối. Cb. 4 1.3 2 - Bụng : Đứng quay người sang hai bên Cb. 4 1.3 2 Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa Page 11 - Bật : Bật tách, khép chân. Cb. 4 1.3 2 3. Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi. - Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần. 4. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1 - 2 vòng II .Chơi , hoạt động ở các góc. Tên góc Nội dung - Góc phân - Đóng vai vai cô giáo, lớp học, phòng y tế Yêu cầu Chuẩn bi Cách tiến hành Trẻ nhận ra Bộ đồ chơi các góc chơi, dạy học bộ biết phân biệt đồ bac sĩ, vai chơi, thể hiện được hành động của vai chơi, phù hợp với vai chơi Bước 1:Giới thiệu các góc chơi bằng thẻ ký hiệu: - Cô hỏi trẻ những góc chơi mà trẻ đã chuẩn bị cho buổi chơi .Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ *Bước 2:Giúp trẻ nhận vai chơi và thoả thuận nội dung, nội qui của các góc chơi: - Góc xây Xây dựng - Trẻ biết sử - Góc xây Hôm nay con sẽ chơi ở dựng: trường mầm dụng các dựng: bộ đồ góc nào? non của bé, nguyên vật chơi xây lắp ghép lớp liệu có sẵn, dựng:Gạch , VD: Ai thích chơi ở góc phân vai? học, lắp đồ chơi có hoa ,hình Ai thích chơi ở góc xây ghép đồ sẵn để lắp khối…bộ dùng đồ ghép đồ lắp ghép dựng?... - Cô hỏi trẻ ý định chơi ở chơi trong các góc và chơi như thế lớp. nào - Các con hãy lấy thẻ của - Góc học - Chơi với -Trẻ biết chơi lô tô về các mình vào các góc chơi và tập: lô tô với lô tô,phân đồ dùng, đồ tự thỏa thuận vai chơi với loại lô tô chơi nhau nhé. *Bước 3: Duy trì hứng thú chơi của trẻ - Khi về nhóm chơi trẻ thỏa thuận với nhau để - Góc nghệ Hát và vận Trẻ biết hát Dất nặn đưa ra chủ đề chung thuật động những múa biểu ,giấy A4, - Cô quan sát tất cả các bài hát diễn các bài sáp màu, Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa Page 12 trong chủ đề ,vẽ, nặn đồ dùng đồ chơi trong lớp hát về chủ đề, biết vẽ, nặn ,tô màu về trường mầm non giấy vẽ, các bài hát về chủ đề trường mầm non góc chơi ,cô đóng vai và chơi với trẻ VD: ở góc chơi phân vai trẻ chưa biết cách chơi đóng vai cô giáo là phải làm gì thì cô gợi ý hướng dẫn để trẻ thể hiện đúng vai chơi Tương tự những góc chơi khác cô cũng quan sát và gợi ý trẻ chơi - Những góc đã biết cách chơi và chơi thành thạo cô bổ sung đồ chơi mới ,tạo tình huống ,mở rộng nội dung chơi để trẻ hứng thú chơi và chơi 1 cách tích cực - Gợi ý để các nhóm chơi liên kết với nhau trong khi chơi *Bước 4: Nhận xét góc chơi: - Cô đến từng góc chơi để nhận xét - Cô động viên khuyến khích trẻ lần sau chơi tốt hơn III.CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của cô: - Tranh, ảnh, truyện, sách về trường, lớp, các hoạt động của trẻ, của cô, của các thành viên trong trường mầm non. - Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, bài thơ, câu chuyện ... liên quan đến chủ đề. - Bút sáp màu, đất nặn, bảng, giấy A 3, A4, giấy màu, giấy họa báo... để trẻ làm quen và tô, vẽ, cắt, dán ... - Đồ dùng, đồ chơi lắp ghép, xây dựng. - Đồ dùng, đồ chơi cho góc đóng vai; cô giáo, bác cấp dưỡng, .. - Dụng cụ vệ sinh, trang trí góc, lớp. 2. Đồ dùng của trẻ: - Đất nặn, bảng con, vở tạo hình, làm quen với toán, bút sáp màu, giấy A 4, giấy màu, hồ dán, kéo ... - Lô tô về chủ đề trường, lớp mầm non. Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa Page 13 - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 11 tháng 09 năm 2017 A/ HOẠT ĐỘNG HỌC: Thể dục: Lăn bóng cho cô TCVĐ: Gieo hạt I/ Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: -Trẻ biết lăn bóng cho cô. - Trẻ biết chơi trò chơi cùng nhau. 2.Kỹ năng: -Trẻ thực hiện động tác lăn bóng đúng kĩ thuật và biết chơi trò chơi thành thạo. -Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo phát triển kỹ năng phối hợp vận động 3.Thái độ: -Trẻ hứng thú tham gia vào vận động -Trẻ biết phối hợp cùng cô trong tập luyện. II/Chuẩn bị: -Sân tập bằng phẳng,sạch sẽ -Bóng nhựa 3-4 quả III.Cách tiến hành: Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa Page 14 *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú * Hoạt động 2 : Khởi động. - Chào mừng các bé đến với hội thi “Bé khoẻ- Bé ngoan” - Cuộc thi gồm 3 phần: + Bé khoẻ + Bé khéo léo + Bé vui - Lắng nghe - Mời cả lớp lên tàu đến dự hội thi. Cho cả lớp làm đoàn tàu đi theo hiệu lệnh của cô - Cho trẻ thực hiện các kiểu đi: đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, đi thường, đi nhanh, chậm… sau đố cho trẻ tách hàng. => Đến trường mầm non các con không chỉ được múa hát, kể chuyện đọc thơ mà các con còn được tập thể dục thường xuyên để cơ thể chúng mình luôn khoẻ mạnh, nhanh nhẹn. a.BTPTC: Tập 5 động tác. - ĐT hô hấp: Gà gáy. - ĐT tay: Hái hoa. - ĐT chân: Dậm chân tại chỗ. - ĐT bụng: Gà mổ thóc. - ĐT Bật: Hái quả. b. Vận động cơ bản: Lăn bóng cho cô - Cùng đến với phần thi “ Bé khéo léo” cùng lăn bóng. -Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích - Khen cụ -Lần 2: làm mẫu kết hợp phân tích: Cô cầm búng bằng 2 tay, đứng thẳng, mắt nhìn về phía trước. Khi có hiệu lệnh cô cúi người xuống, 2 chân thẳng, 2 tay lăn bóng về bạn Khi bóng lăn, chân đi theo bóng, mắt nhìn về phía bạn - Mời 2 trẻ lên làm mẫu - 2 Trẻ thực hiện - Cho trẻ thành 2 đội và thi đấu với nhau. Đội nào lăn bóng tới cho bạn nhanh hơn đội đó thắng cuộc Khi trẻ thực hiện cô quan sát động viên khuyến khích trẻ thực hiện * Củng cố: Ở phần thi “Bộ khéo léo” chúng Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa -Trẻ chú ý lắng nghe -Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô -Trẻ thực hiện cùng cô -Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu -Trẻ thực hiện -Lăn bóng cho cô Page 15 mình vừa thi gì? Cô khen ngợi và mời 1 trẻ khá lên thực hiện lại - Trẻ thực hiện * Giáo dục trẻ tập thể dục để có sức khoẻ tốt C/TCVĐ: Gieo hạt cô nêu cách chơi luật chơi *Hoạt động 4: Hồi tĩnh -Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp -Trẻ chơi theo yêu cầu của cô -Trẻ đi 1-2 vòng quanh lớp B/ CHƠI NGOÀI TRỜI. 1. nội dung quan sát: Quan sát cầu trượt. *TCVĐ: bắt trước tạo dáng. * Chơi tự chọn: * Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết tên gọi, biết cấu ạo màu sắc của cầu trượt - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, - Hứng thú tham gia vào trồ chơi, phát triển vận động, chạy, phản xạ nhanh, khéo léo. * Câu hỏi đàm thoại - Chúng mình đang đúng ở đâu? Ở sân trường - Trên sân trường MN của trường có gì đây? - Cầu trượt có màu gì? - Cầu trượt dùng để làm gì? - Khi chơi các con phai ntn? * Chơi vận động: Chim bay Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa Page 16 * Chơi tự chọn:Vẽ phấn, xếp hột hạt đường đi đến trường. - Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp. C/CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: *Góc đóng vai: Đóng vai cô giáo , * Góc xây dựng: Xây trường mầm non, lắp ghép lớp học D/ HOẠTĐỘNG CHIỀU: - Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Đọc thơ ca đồng dao theo chủ đề, chơi tự do ở các góc * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. **************************************************** Thứ 3 ngày 12 tháng 09 năm 2017 A/ HOẠT ĐỘNG HỌC: Văn học: Chuyện, Đôi bạn tốt I/ Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên chuyện, các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung câu chuyện. 2. Kỹ năng - Phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ qua việc trả lời các câu hỏi theo nội dung câu chuyện. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ tình yêu thương, đùm bọc, đoàn kết với bạn bè. II. Chuẩn bị. - Tranh chuỵên: “Đôi bạn tốt” - Câu hỏi đàm thoại theo nội dung câu chuyện. - 1số đồ dùng khác. III.Cách tiến hành. Nội dung Hoạt động của cô Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa Hoạt động của trẻ Page 17 Hoạt động1: Trò chuyện gây hứng thú. Hoạt động2: Kể chuyện cho trẻ nghe Hoạt động 3: Câu hỏi đàm thoại Hoạt động4: Trò chơi. Cáo và gà con - Hát “Cháu lên ba” - Con học trường nào? Lớp nào? - Ở lớp học của con có những ai? - àh lớp mình có rất nhiều bạn, cô có biết 1 câu chuyện kể về 2 bạn gà và vịt chơi rất thân với nhau và bạn vịt đã cứu bạn gà thoát khỏi miệng của chó sói đấy. Các con hãy cùng ngồi ngoan nge cô kể câu chuyện “Đôi bạn tốt”. - Cô kể lần 1 diễn cảm bằng lời. - Hỏi trẻ: + Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? + Trong chuyện có những ai? - Cô kế lần 2 bằng tranh minh hoạ. - Đàm thoại: + Cô vừa kể câu chuyện gì? + Trong chuyện có những ai? + Gà con dẫn vịt con đi đâu? + Tại sao gà con xuýt bị cáo ăn thịt? + Ai đã cứu gà con? + Vịt đã làm gì để cứu gà con? + Trong câu chuỵện con yêu quý ai? Vì sao? => Các con phải luôn biết yêu quý các bạn, đoàn kết với bạn, giúp đỡ bạn khi chơi, khi học. -.Cô nói luật chơi, cách chơi. - Cho trẻ chơi 2 – 3lần. * Kết thúc: Cho trẻ nặn thức ăn cho gà. - Cả lớp hát. - Trẻ trả lời. - Cô giáo, các bạn. - Đôi bạn tốt. - Gà con, vịt con, cáo. - Đôi bạn tốt. - Gà con, vịt con, cáo. - Đi kiếm mồi. - Gà con đuổi vịt con đi và kiếm ăn 1 mình. - Vịt con. - Cho gà con lên lưng và bơi nhanh ra giữa ao. - Chơi trò chơi. B/ CHƠI NGOÀI TRỜI. 1. nội dung quan sát: Quan sát thời tiết trong ngày *TCVĐ: bắt trước tạo dáng. * Chơi tự chọn: Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa Page 18 * Mục đích yêu cầu. -Mục đích:Trẻ nói lên được thời tiết ngày hôm nay như thế nào? Nóng hay lạnh, mưa hay nắng -Câu hỏi đàm thoại: + Các ra sân chơi thấy trong người như thế nào? + Thời tiết hôm nay như thế nào? + Trời nắng như thế này các con phải mặc quần áo gì? + Đi dưới trời nắng các con phải thế nào? * Chơi vận động: Chim bay * Chơi tự chọn:Vẽ phấn, xếp hột hạt đường đi đến trường. - Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp. C/CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: *Góc đóng vai: Đóng vai cô giáo * Góc xây dựng: Xây trường mầm non, lắp ghép lớp học D/ HOẠTĐỘNG CHIỀU: - Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Đọc thơ ca đồng dao theo chủ đề, chơi tự do ở các góc * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .............................................................................................................................. **************************************************** Thứ 4 ngày 13 tháng 09 năm 2017 A/ HOẠT ĐỘNG HỌC: Toán: Nhận biết gọi tên hình tròn,hình vuông I/ Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: -Trẻ nhận dạng và gọi đúng tên hình tròn , hình vuông -Bước đầu trẻ phân biệt hình vuông hình tròn thông qua các đường bao -Trẻ biết được đường tròn có đường bao cong nên lăn được -Hình vuông không lăn được vì hình vuông có 4 cạnh 2.Kỹ năng: -Dạy trẻ kĩ năng phân biệt hình tròn hình vuông -Rèn kĩ năng phát âm cho trẻ 3.Thái độ: -Trẻ cham chú lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô II. Chuẩn bị: Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa Page 19 Đồ dùng của cô -Một hình tròn màu đỏ, một hình vuông màu xanh có kích thước lớn hơn của trẻ -Một con gấu bông, mô hình ngôi nhà của gấu, một số đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp có dạng hình tròn, vuông III. Cách tiến hành. Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động1: Trò - Các con ơi hôm nay bác gấu về nhà chuyện gây hứng mới nên muốn mời các con tới thăm thú. nhà. Các con có muốn cùng cô tới thăm nhà bác gấu không nào. -Cô cùng các con lên tàu đi nhé. -Đến nhà bá gấu rồi cô mời các con xuống xe nào. -Cô giơ gấu bông ra và nói bác chào các cháu.Bác rất vui vì các cháu tới thăm nhà bác -Bác gấu có một món quà tặng các con cô mời các con hãy về chỗ ngồi xem bác gấu đã tặng các con món quà gì nào. Hoạt động2: *Nhận biết hình tròn. Nhận biết, hình -Cô giơ hình tròn màu đỏ cho trẻ xem tròn, hình vuông và hỏi trẻ cô có gì đây? -Hình tròn có màu gì? -Cô cho cả lớp chọn lại hình một lần nữa, Và đọc to hình tròn *Nhận biết hình vuông; -Chúng ta xem Bác gấu còn tặng cho chúng ta món quà gì nữa? -Cô cầm hình vuông lên tay và hỏi trẻ, đây là hình gì?Cô cho trẻ đọc hình vuông, Cả lớp, tổ c, cá nhân đọc *Cô cho trẻ chọn hình theo mẫu của cô -Cô gọi tên hình trẻ chọn và giơ lên , đọc to tên hình - Cho trẻ nhận biết hình tròn, hình vuông qua các đồ dùng trong lớp.Con tìm xung quanh lớp mình có cái nào Vũ Thị Nam – Trường Mầầm Non Hoằầng Chầu – Hoằầng Hóa Hoạt động của trẻ - Có ạ - Gọi tên hình vuông, hình tròn. - Tìm hình theo mẫu của cô và goi tên. -Hình tròn -Màu đỏ -Cả lớp chọn theo yêu cầu của cô, và đọc theo cô -Hình vuông, Trẻ đọc , cá nhân, tổ đọc Trẻ tìm Và chọn theo yêu cầu của cô Page 20