Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ giao an 3 tuoi chu de giao thong tài liệu mới cập nhật

KẾ HOẠCH TUẦN I Chủ đề: Phương tiện và luật giao thông Tuần 25 - Nhánh 1: Một số PTGT đường bộ (Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 02/03/201 đến ngày 06/03/2015) KẾ HOẠCH TUẦN I.Thể dục sáng ( Soạn chung cho cả tuần) * Bài tập phát triển chung - Tập với các động tác: “Hô hấp, tay:1, chân:1 ,lưng- bụng:1” 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tập các động tác nhịp nhàng kết hợp cùng cô - Phát triển cơ tay chân, trẻ tập dứt khoát, phù hợp - Thường xuyên tập thể dục sáng, rèn luyện sức khỏe. 2. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng - Cô tập tốt các động tác 3.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động - Cô cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng 2 vòng sân sau đó cho trẻ về đứng thành 3 hàng ngang giãn cách đều. - Trẻ thực hiện cùng cô - Cho trẻ xoay các khớp cổ tay cổ chân, tay vai… 2.Trọng động - ĐTHô hấp : * Tay 1: Hai tay đưa ra trước, lên cao. - Bước chân trái sang một bước, đồng thời hai tay đưa ra trước, lòng bàn tay sấp; Hai tay đưa lên cao, - Trẻ thực hiện 4 lần 4 lòng bàn tay hướng vào nhau. nhịp * Lưng bụng, lườn 1: Đứng quay thân sang 90°. - Bước chân trái sang ngang một bước, tay chống hông; quay người sang trái 90°. *Chân 1: Đứng một chân đưa lên trước, khuỵu gối. - Đứng thẳng, 2 tay chống hông, chân phải bước lên trước, khuỵu gối, co chân phải lại, đứng thẳng. Sau đó đổi chân. *Bật: Bật tách khép chân * Trò chơi: “ Bóng tròn to” 3. Hồi tĩnh - Trẻ chơi 2-3 lần 1 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng sân * Bài tập nhịp điệu: - Tập kết hợp bài hát : “Đi đường em nhớ” 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tập các động tác nhịp nhàng kết hợp lời bài hát cùng cô - Phát triển cơ tay chân, trẻ tập dứt khoát, phù hợp - Thường xuyên tập thể dục sáng, rèn luyện sức khỏe. 2. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, băng đĩa - Cô chọn các động tác phù hợp với lời ca. 3. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động - Cô cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng 2 vòng sân theo nhạc sau đó cho trẻ về đứng thành 3 hàng ngang giãn cách đều. - Cho trẻ xoay các khớp cổ tay cổ chân, tay vai… 2. Trọng động - Tập kết hợp lời bài hát “Đi đường em nhớ” *Lần 1: “Cô giáo dạy em.....bài học giao thông” - Bước chân trái sang một bước, đồng thời hai tay đưa ra trước, lòng bàn tay sấp; Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. , nhạc cuối vỗ tay theo nhạc *Lần 2: “Cô giáo dạy em.....bài học giao thông” - Trẻ đi vòng tròn - Trẻ thực hiện cùng cô theo nhạc bài hát - Bước chân trái sang ngang một bước, tay chống hông; quay người sang trái 90°. , nhạc cuối vỗ tay theo nhạc *Lần 3: “Cô giáo dạy em.....bài học giao thông” - Đứng thẳng, 2 tay chống hông, chân phải bước lên trước, khuỵu gối, co chân phải lại, đứng thẳng. Sau đó đổi chân. Nhạc cuối vỗ tay theo nhạc - Trẻ đi nhẹ nhàng - TC: Bóng tròn to. 3. Hồi tĩnh - Cho trẻ thả lỏng chân tay đi 2-3 vòng. II. Hoạt động góc ( Soạn chung cho cả tuần) - XD: Xây dựng bến xe - PV: Cửa hàng bán các PTGT. - HT: Xem tranh ¶nh, tô, vẽ, nặn, cắt xé dán… về chủ đề - NT: H¸t, nghe hát c¸c bµi h¸t theo chñ ®Ò 2 - TN: Chăm sóc vườn hoa cây cảnh, gãc thiªn nhiªn 1. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: +Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi, trẻ tự thỏa thuận với nhau để đưa ra chủ đề chơi chung. +Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng đồ chơi để thực hiện thành công ý định của mình. +Biết vẽ, nặn,xé dán tranh ảnh về các PTGT mà trẻ thích - Kỹ năng : + Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi: gia đình đi du lịch .Biết cách bán hàng và mời khách mua hàng. + Biết hát và biểu diễn những bài hát trong chủ đề + Biết chăm sóc vườn hoa cây cảnh - Giáo dục: Có ý thức chơi đoàn kết, không quăng ném đồ chơi, chơi xong biết cất gọn gàng về góc chơi. 2. Chuẩn bị - Đồ chơi chuẩn bị cho các góc chơi: Các khối gỗ, nút nhựa,cây cỏ hoa lá, bộ nấu ăn, bộ bác sĩ ,một số loại PTGT. 3. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Thỏa thuận chơi - Cô hỏi trẻ : Chúng ta đang thực hiện chủ đề gì? - 2- 3 trẻ trả lời - Mọi ngày con hay chơi ở góc nào?Hôm nay con còn muốn chơi ở góc đó nữa không? Vì sao? - Con chưa được chơi ở góc nào? Hôm nay con có muốn được chơi ở góc đó không? - Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận vai chơi và góc chơi. - Cô nhắc trẻ : Trong khi chơi các con phải như thế - Chơi cùng nhau nào? không tranh giành, 2. Quá trình chơi không quăng ném đồ - Cô cho trẻ về góc chơi và thỏa thuận, phân vai chơi chơi, lấy cất đồ chơi - Cô quan sát và dàn xếp góc chơi đúng nơi quy định. - Nếu trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi cô - Trẻ về góc chơi đến và gợi ý giúp trẻ thỏa thuận. - Trong quá trình chơi góc nào trẻ còn lúng túng cô có thể tham gia chơi cùng trẻ để giúp trẻ hoạt động tích cực. - Cô quan tâm hơn đến góc xây dựng: Xây dựng bên xe mà con đã được nhìn thấy. 3. Nhận xét - Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi, khen ngợi kịp thời với những vai chơi tốt. - Trẻ cùng thăm quan - Với những nhóm chơi đã cao trào hoặc trẻ đã chán cô nhận xét với cô nhận xét trước và cho trẻ cất đồ chơi. - Với những nhóm có sản phẩm đẹp cô có thể cho trẻ 3 đến thăm quan và nhận xét. - Cuối giờ cô cho trẻ cất đồ chơi vào đúng góc - Cô tập chung trẻ và nhận xét chung cả lớp và hỏi trẻ ý tưởng chơi lần sau. III. Trò chơi có luật 1.TCVĐ: Ô tô về bến a.Mục đích yêu cầu: - Luyện cho trẻ phản xạ nhanh - Giúp trẻ nhận biết màu và chữ số b.Chuẩn bị: - Cô chuẩn bị 4-5 lá cờ màu xanh,đỏ,vàng - Mỗi trẻ một lá cờ. c.Tiến hành: - Cô phổ biến cách chơi,luật chơi + Luật chơi:Ô tô phải vào đúng bến của mình,ai đi nhầm sẽ phải nhảy lò cò. + Cách chơi: - Cô phát cho mỗi trẻ một lá cờ. Cô cho chạy tự do,vừa chạy các cháu vừa quay tay trước ngực như lái ô tô vừa nói:bim,bim,bim.Cứ khoảng 30giây cô giáo ra tín hệu một lần.Khi cô giơ cờ màu nào, thì ô tô màu ấy chạy về phía cô.Các ô tô khác vẫn tiếp tục chạy nhưng chạy chậm hơn.Ai nhầm bến sẽ bị thua và phải nhảy lò cò. 2. TCHT: Phương tiện giao thông a.Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết một số đặc điểm về các phương tiện giao thông thông dụng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. b.Chuẩn bị: - Lô tô, bảng, nam châm c.Tiến hành: -Yêu cầu trẻ nêu tên một số phương tiện giao thông mà trẻ biết, cô giáo gắn lô tô về các phương tiện mà trẻ liệt kê được lên bảng, sau đó cô cùng cả lớp tìm hiểu xem lớp mình thường sử dụng phương tiện nào bằng cách đọc từng loại phương tiện.Cô có thể cho trẻ lên chọn lô tô về các phương tiện mà hàng ngày trẻ được đi và xếp thành hàng sau đó cho trẻ đếm. 3.TCDG: : Rồng rắn - Mục đích: Rèn cho trẻ sự khéo léo nhanh nhẹn . - Chuẩn bị: Sân chơi cho trẻ. - Cách chơi: Cho 2 trẻ cầm tay nhau làm cổng chui, các trẻ khác nối đuôi nhau làm rồng rắn, vừa đi vừa đọc : Rồng rồng rắn rắn…..chụp lấy dằng sau nhé! Đến câu cuối cùng 2 trẻ làm cổng chụp lấy các bạn, trẻ nào bị chụp thì ra làm cổng chui , trò chơi lại tiếp tục. 4 KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 02 tháng 03 năm 2015 I. Đón trẻ ,thể dục sáng, trò chuyện, điểm danh: 1. Đón trẻ - Cô đến sớm thông thoáng phòng học vệ sinh sân lớp sạch sẽ. - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cô hướng trẻ vào góc chơi. - Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết, tình hình sức khoẻ, học tập của trẻ. 2. Thể dục sáng - Tập bài tập nhịp điệụ “Đi đường em nhớ ” 3.Trò chuyện - Nội dung :Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới, chủ đề thực vật - Mục đích yêu cầu: Giúp trẻ hiểu nội dung của chủ đề, trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp - Cách tiến hành: Cô cho trẻ ngồi ngoan cô trò chuyện với trẻ theo sự hứng thú của trẻ - Nội dung : + Hôm nay là thứ mấy ? + Ai đưa con đi học ? + Đi học bằng phương tiện gì ? + Khi ngồi trên xe con phải như thế nào ? II. Hoạt động học: Thể dục: ĐI KHUỴU GỐI 1. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trèo từng chân lên ghế và bước từng chân xuống ghế, biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Phát triển cơ chân, tay, Rèn sự tự tin, khéo léo. - Thái độ: Chú ý nghe hiệu lệnh của cô. 2. Chuẩn bị: - Của cô: Sân tập, ghế thể dục. - Của trẻ: Trang phục gọn gàng. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động: - Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, trên nền nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” + Trẻ hát và chuyển động (Tàu đi thường, tàu lên dốc, tàu xuống dốc, tàu tránh nhau, tàu chạy chậm, tàu chạy nhanh) + Cho trẻ chuyển đội hình 3 hàng dọc. 2. Trọng động : a) BTPTC - Cho trẻ xoay các khớp cổ tay, chân, bả vai, - Trẻ khởi động 5 đầu gối * Tay 1: Hai tay đưa ra trước, lên cao. - Bước chân trái sang một bước, đồng thời hai tay đưa ra trước, lòng bàn tay sấp; Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. * Lưng bụng, lườn 1: Đứng quay thân sang 90°. - Trẻ thực hiện 4 x 4 nhịp. - Trẻ thực hiện 4 x 4 nhịp. - Bước chân trái sang ngang một bước, tay chống hông; quay người sang trái 90°. *Chân 1: Đứng một chân đưa lên trước, khuỵu gối. - Đứng thẳng, 2 tay chống hông, chân phải bước lên trước, khuỵu gối, co chân phải lại, đứng thẳng. Sau đó đổi chân. b) VĐCB: Đi khuỵu gối - Cô giới thiệu bài học - Cô làm mẫu: + Lần 1: Không giải t.hích. + Lần 2: Kết hợp giải thích +CB: +TH: - Cho trẻ thực hiện: + Lần 1: Cho 1 trẻ lên thực hiện. + Lần 2: Từng hàng lên thực hiện. + Lần 3: Thi đua giữa 2 tổ. + L ần 4: Thi đua giữa bạn trai và bạn gái - Khi trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai. * Củng cố: - Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì? - Mời một trẻ lên thực hiện lại. - Nhận xét- tuyên dương trẻ. *TC: Ô tô và chim sẻ. 3. Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân. - Trẻ thực hiện 4 x 4 nhịp. - Quan sát cô thực hiện mẫu - Trẻ thực hiện - Trẻ chơi. - Trẻ đi nhẹ nhàng III. Hoạt động ngoài trời - QS : Xe máy - TCVĐ: Ô tô về bến; Rồng rắn. - Ý thích: Với đồ chơi ngoài trời 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của xe máy. Rèn kỹ năng quan sát 6 - Giáo dục : Ý thức chơi đoàn kết với bạn. Ngồi ngoan, đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy. 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát, xe máy. - Trang phục gọn gàng 3. Tiến hành Hoạt động củacô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định - gâyhứng thú - Cô trò chuyện với trẻ về một số loại PTGT, cho trẻ kể tên những loại PTGT mà trẻ biết.Cùng cô quan sát xe - Trẻ cùng cô ra ngoài máy nhé. quan sát 2. Quan sát + Đây là xe gì? + Ai có nhận xét gì về xe máy ? + Xe máy dùng để làm gì? - Trẻ quan sát và trả lời + Còi xe máy kêu như thế nào? + Xe máy là PTGT đường gì? + Ngoài xe máy ra con còn biết PTGT đường bộ nào nữa? + Khi ngồi trên xe máy các con phải ngồi như thế? - GD trẻ đội mũ,phải ngồi yên khi ngồi trên xe máy, chấp hành đúng luật ATGT. - Trẻ chơi 3. TCVĐ: - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi ,cô động viên khuyến khích trẻ 4. Chơi tự do - Cô tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời. Nhắc trẻ chơi đoàn kết - Nhận xét - kết thúc IV.Hoạt động góc ( Soạn chung cho cả tuần) - XD: Xây dựng bến xe - PV: Cửa hàng bán các PTGT. - HT: Xem tranh ¶nh, tô, vẽ, nặn, cắt xé dán… về chủ đề - NT: H¸t, nghe hát c¸c bµi h¸t theo chñ ®Ò - TN: Chăm sóc vườn hoa cây cảnh, gãc thiªn nhiªn * Nội dung hoạt động - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chơi,chia trẻ về các góc chơi * Chuẩn bị - Đồ chơi đủ cho các góc : Các nút nhựa, khối gỗ, cây xanh, bộ nấu ăn, các phế liệu * Cách tiến hành ( Như kế hoạch tuần) V.Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa - Cô nhắc trẻ kê bàn giúp cô, cô chia cơm cho trẻ nhắc trẻ mời cô mời bạn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ.Cô nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ 7 VI. Hoạt động chiều 1. Hướng dẫn trò chơi "Ô tô về bến"(Thực hiện như kế hoạch tuần) 2. LQMTXQ: Trò chuyện về một số PTGT. - Mục đích: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm và ích lợi vê một số loại PTGT. - Chuẩn bị: Câu hỏi đàm thoại. - Tiến hành: + Hãy kể tên những PTGT mà con biết? + Những PTGT đó dùng để làm gì? + Khi ngồi trên các PTGT chúng ngồi như thế nào? VII. Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét và cắm cờ. - Cô nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi về, chào cô chào các bạn NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp :.................................................................................................. - Số trẻ vắng mặt ......... Lý do.....................................Tên trẻ vắng............................. - Tình hình chung về trẻ trong ngày : + Sức khoẻ.................................................................................................................... + Nề nếp....................................................................................................................... +Thái độ tham gia hoạt động....................................................................................... - Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ ............................................................................ ……………………………………………………………………………. Thứ ba ngày 03 tháng 03 năm 2015 I. Đón trẻ,thể dục sáng, trò chuyện, điểm danh: 1. Đón trẻ - Cô đến sớm thông thoáng phòng học vệ sinh sân lớp sạch sẽ. - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cô hướng trẻ vào góc chơi. - Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết, về tình hình sức khoẻ,học tập,của trẻ 2. Thể dục sáng - Tập bài tập phát triển chung : Hô hấp, tay:1, chân:1,lưng- bụng:1. 3.Trò chuyện - Nội dung :Trò chuyện với trẻ về chủ đề thực vật - Mục đích yêu cầu: Giúp trẻ hiểu nội dung của chủ đề, trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp. - Cách tiến hành: Cô cho trẻ ngồi ngoan cô trò chuyện với trẻ theo sự hứng thú của trẻ - Nội dung : + Chúng ta đang thực hiện chủ đề gì ? + Trong chủ đề PTGT các con biết được những loại xe gì? + Nhà con có những xe gì ? + Khi tham gia giao thông các con phải như thế nào? 8 II. Hoạt động học: MTXQ : Một số PTGT đường bộ 1. Môc ®Ých yªu cÇu: -Kiến thức : NhËn biÕt vÒ ®Æc ®iÓm (Mµu s¾c, kÝch thưíc, h×nh d¹ng, cÊu t¹o, tèc ®é, nhiªn liÖu, n¬i ho¹t ®éng, c«ng dông...) cña mét sè PTGT như: ô tô tải, ô tô khách, xe ®¹p, xe m¸y. -Kỹ năng: TrÎ ph©n biÖt vµ so s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a c¸c PTGT - Giáo dục: Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc chÊp hµnh luËt lÖ ATGT khi ngåi trªn PTGT vµ khi tham gia giao th«ng. 2. ChuÈn bÞ: - Trang ¶nh (§å ch¬i) vÒ mét sè PTGT ®ưêng bé như : Xe ®¹p, xe m¸y, « t«,... 3.TiÕn hµnh Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ 1. Trß chuyÖn g©y høng thó - Cho trÎ h¸t bµi “Em tËp l¸i « t«” - C¸c con võa h¸t bµi h¸t nãi vÒ PTGT g×? - Trẻ hát - ô tô - Đường bộ - ¤ t« lµ PTGT ®ưêng g× ? - Ngoµi « t« lµ PTGT ®ưêng bé ra cßn cã PTGT ®ưêng bé g× n÷a? 2. Bài mới :T×m hiÓu vÒ mét sè PTGT ®ưêng bé. - Trẻ kể - Trẻ thảo luận + Chia trÎ vÒ 4 nhãm c« tÆng cho mçi nhãm mét lo¹i PTGT trÎ th¶o luËn vÒ nh÷ng PTGT cña nhãm m×nh ®ưîc c« tÆng (Thêi gian th¶o luËn 2 phót) - TrÎ tõng nhãm m« t¶ ®Æc ®iÓm cña nh÷ng PTGT cña nhãm m×nh (Đặc điểm, mµu s¾c, h×nh d¹ng, kÝch thưíc, n¬i ho¹t ®éng cña c¸c lo¹i phư¬ng tiÖn giao th«ng) *So sánh : -Trẻ qua sát, so sánh. - C« cho trÎ so s¸nh sù gièng nhau, kh¸c nhau vÒ cÊu t¹o, ©m thanh, tèc ®é, nhiªn liÖu, n¬i ho¹t ®éng, c«ng dông...) cu¶ c¸c lo¹i PTGT. *Xe đạp- xe máy 9 + Giống nhau: Đều có tay láy, 2 bánh, dùng để chở người và hàng hoá, là PTGT đường bộ. + Khác nhau: - Xe đạp: nhỏ, đi thì phải đạp mới đi được, không cần xăng dầu, còi kêu kính cong. - Xe máy : to, đi không cần đạp chỉ ngồi lên điều khiển, cần có xăng xe mới chạy được. còi kêu bim bim. *Xe ôtô khách- ô tô tải + Giống nhau : Đều là PTGT đường bộ. + Khác nhau : - Ô tô tải dùng để chở hàng hoá. - Ô tô khách dùng để chở khách. *Mở rộng: Ngoµi nh÷ng lo¹i PTGT trªn cßn cã nh÷ng lo¹i phư¬ng tiÖn giao th«ng ®ưêng bé g× n÷a? - Khi ngåi trªn c¸c phư¬ng tiÖn giao th«ng c¸c con ph¶i như thÕ nµo? - Trẻ kể - Ngồi ngoan + Gi¸o dôc trÎ khi tham gia giao th«ng ph¶i chÊp hµnh - Trẻ nghe ®óng luËt lÖ an toµn giao th«ng, kh«ng quay ngang quay däc, không thß ®ầu ra ngoµi… - TrÎ h¸t vËn ®éng lµm ®éng t¸c m« pháng c«ng viÖc cña ngưêi ®iÒu khiÓn PTGT ®ưêng bé qua bài hát “ Em tập lái ô tô” 3. Trß ch¬i: Về đúng bến. - Mỗi trẻ một lô tô mà trẻ thích: ô tô, xe máy, xe đạp. cùng cô vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh “về bến” thì trẻ có lô tô gì thì chạy nhanh về bến đó, ai nhầm bến sẽ bị loại ra ngoài một lần chơi. 4.Kết thúc: Nhận xét tiết học. - Trẻ trơi III. Hoạt động ngoài trời: - Quan sát Mũ bảo hiểm - Trò chơi: Ô tô về bến; Rồng rắn -Ý thích:Chơi với cát sỏi, phấn vẽ 1. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm và ích lợi của mũ bảo hiểm. - Rèn kỹ năng quan sát 10 - Giáo dục : Ý thức chơi đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát, trang phục của cô và trẻ gọn gàng 3. Tiến hành Hoạt động của cô 1. Ổn định -Cô trò chuyện với trẻ về các PTGT. Cùng cô ra quan sát mũ bảo hiểm nhé! 2. Quan sát - Các con quan sát xem đây là cái gì? - Mũ bảo hiểm có đặc điểm gì? - Mũ bảo hiểm dùng để làm gì ? - Tại sao phải đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy ? - GD trẻ ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, ngồi ngay ngắn. 3.TCVĐ: Ô tô về bến; Rồng rắn - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi theo hứng thú. Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy bạn. 4. Chơi tự do - Cho trẻ chơi với cát nuớc. Cô nhắc trẻ không được ném cát vào mặt bạn. - Cô nhận xét sau giờ hoạt động Hoạt động của trẻ -Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ quan sát và trả lời - Trẻ chơi -Trẻ chơi tự do IV. Hoạt động góc ( Soạn chung cho cả tuần) - XD: Xây dựng bến xe - PV: Cửa hàng bán các PTGT. - HT: Xem tranh ¶nh, tô, vẽ, nặn, cắt xé dán… về chủ đề - NT: H¸t, nghe hát c¸c bµi h¸t theo chñ ®Ò - TN: Chăm sóc vườn hoa cây cảnh, gãc thiªn nhiªn * Nội dung hoạt động - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chơi,chia trẻ về các góc chơi * Chuẩn bị - Đồ chơi đủ cho các góc : Các nút nhựa, khối gỗ, cây xanh, bộ nấu ăn, các phế liệu * Cách tiến hành ( Như kế hoạch tuần) V.Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa - Cô nhắc trẻ kê bàn giúp cô, cô chia cơm cho trẻ nhắc trẻ mời cô mời bạn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ.Cô nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ VI. Hoạt động chiều 1. Hướng dẫn trò chơi Kidmax 2. HĐVS: Hướng dẫn trẻ rửa mặt. - Mục đích: Giúp trẻ biết mặt đúng cách, rửa mặt hàng ngày. - Chuẩn bị: Khăn ẩm, chậu. 11 - Tiến hành: +Cô hỏi trẻ kỹ năng rửa mặt. + Cô cho lần lượt từng trẻ lên rửa, Cô quan sát và hướng dẫn trẻ. - GD: TrÎ rửa mặt mỗi khi ngủ dậy, mỗi khi mặt bẩn. VII. Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét và cắm cờ. - Cô nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi về, chào cô chào các bạn NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp :.................................................................................................. - Số trẻ vắng mặt ......... Lý do.....................................Tên trẻ vắng............................. - Tình hình chung về trẻ trong ngày : + Sức khoẻ................................................................................................................... + Nề nếp...................................................................................................................... +Thái độ tham gia hoạt động....................................................................................... - Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ ........................................................................... Thứ tư, ngày 04 tháng 03 năm 2015 I. Đón trẻ - trò chuyện- thể dục sáng- điểm danh 1. Đón trẻ - Cô đến sớm thông thoáng phòng học vệ sinh sân lớp sạch sẽ. - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cô hướng trẻ vào góc chơi tự do - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe ,năng lực học tập của trẻ trong lớp để có thông tin hai chiều kết hợp dạy trẻ đạt hiệu quả cao hơn. 2. Trß chuyÖn: MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG BỘ * Mục đích: - Trẻ biết kể một số phương tiện giao thông đường bộ mà trẻ biết. - Rèn cho trẻ kỹ năng phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết lợi ích của một số PTGT * Chuẩn bị: - Nội dung câu hỏi đàm thoại *Trò chuyện: - Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Em tập lái ô tô” - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát. - Bài hát nói về PTGT nào? Ngoài ô tô ra con còn biết những PTGT nào? - Ô tô là PTGT gì? - Cô gọi trẻ kể - Cô giáo dục trẻ biết yêu lợi ích của một số PTGT biết chấp hành luật giao thông. 3. Thể dục sáng - Tập theo lời bài hát : “Đi đường em nhớ ” 12 4.Điểm danh - Cô gọi tên trẻ theo danh sách, nhằm làm cho trẻ biết tên các bạn và quan tâm đến bạn II. Hoạt động học : Tiết 1: Tạo hình theo mẫu: Vẽ ô tô tải. 1.Môc ®Ých yªu cÇu - KiÕn thøc : +TrÎ biÕt vÏ « t« b»ng nh÷ng hìng vuông, hình chữ nhật, hình tròn, biÕt phèi hîp mµu sÊc hµi hoµ +TrÎ biÕt s¾p xÕp bè côc c©n ®èi ®Ñp m¾t - Kü N¨ng : RÌn luyÖn kü n¨ng vẽ, t« mµu, c¸ch cÇm bót, tư thÕ ngåi . - Giáo dục: + Gi¸o dôc trÎ biÕt c¸ch ®i ®óng luËt lÖ giao th«ng + BiÕt yªu quý s¶n phÈm cña m×nh vµ cña b¹n . 2.ChuÈn BÞ -Đồ dïng cho c« ; tranh mÉu -Đồ dïng cña trÎ ; bót mµu ,giÊy vÏ 3. TiÕn Hµnh Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ 1. Ổn ®Þnh: - Cho trẻ hát bài: “Em tập lái ô tô” - TrÎ hát - C¸c con võa h¸t bµi g× ? - Bµi h¸t nãi vÒ phư¬ng tiÖn g× ? - ¤ t« dïng ®Ó lµm g× ? - Khi ngåi « t« con ph¶i như thÕ nµo ? => C« chèt l¹i: « t« lµ phư¬ng tiÖn giao th«ng ®ưêng bé -Trẻ nghe dïng ®Ó chë ngưêi vµ hµng ho¸, khi ngåi trªn xe c¸c con ph¶i gi÷ ngåi yªn kh«ng thß ®Çu thß tay ra ngoµi v× như vËy sÏ g©y ra tai n¹n. 2. Bµi míi: H«m nay líp m×nh ngoan vµ häc giái nªn c« cã mét mãn quµ tÆng líp m×nh ®Êy, mêi c¸c con cïng hưíng lªn ®©y nµo. - TrÎ quan s¸t và * Quan s¸t tranh mÉu nhận xét - C« cã bức tranh gì ? - B¹n nµo nhËn xÐt bøc tranh . - §Çu xe c« vÏ b»ng h×nh g× ? có màu gì ? - Th©n xe h×nh g× ? có màu gì ? - B¸nh xe c« vÏ như thÕ nµo ? có màu gì ? - C« t« mµu cho chiÕc « t« t¶i như thÕ nµo ? => C¸c con võa quan s¸t bøc tranh vẽ « t« tải, đầu xe vÏ b»ng h×nh vu«ng, thân xe vẽ h×nh ch÷ nhËt, bánh xe vẽ hình 13 tròn, xung quanh cã c¶ c©y xanh, «ng mÆt trêi. c¸c con cã thÝch vÏ gièng bøc tranh c« vÏ kh«ng vËy c¸c chó ý xem c« vÏ mÉu nhÐ. * C« vÏ mÉu -Trẻ quan sát cô vẽ - Trước tiên cô vẽ đầu xe là một hình vuông bằng những nét xiên, sau đó vẽ thân xe là hình chữ nhật, rồi vẽ bánh xe bằng những hình tròn. rồi tô màu. Để bức tranh đẹp hơn có thể vÏ thªm ®ưêng ®i b¨ng nh÷ng nÐt cong vµ vÏ thªm «ng mËt trêi, ®µm m¨y, c©y xanh. -Trẻ thực hiện * TrÎ thùc hiÖn - C« hỏi trẻ tư thÕ ngåi vÏ vµ c¸ch cÇm bót. - Cho trÎ m« t¶ trªn kh«ng. C« quan s¸t ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ thùc hiÖn ®ư¬c s¶n ph¼m -Trẻ nhận xét * Nhận xÐt s¶n phẩm -Cho trÎ treo tranh lªn gi¸. -Mêi trÎ nhËn xÐt tranh ( 3-4 trÎ ) - Con thÝch bµi nµo cña b¹n? - V× sao con thÝch? - B¹n vÏ như thế nµo? C« nhËn xÐt chung bµi ®Ñp, chưa ®Ñp ®éng viªn khuyÕn khich trÎ lÇn sau lµm tèt h¬n. 3.Kết thúc: Nhận xét tiết học II. Hoạt động ngoài trời - QS cây phượng. -TCVĐ: Ôtô về bến; Rồng rắn -Ý thích: Ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi trêi. 1. Mục đích yêu cầu - Kiến thức : Giúp trẻ biết tên cây, đặc điểm, ích lợi cảu cây. - Kỹ năng : Rèn kỹ năng quan sát - Giáo dục : Ý thức chơi đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát, trang phục của cô và trẻ gọn gàng Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định - Cô trò chuyện với trẻ về cây cảnh có trong trường, - Trẻ trò chuyện cùng cô. cùng cô ra ngoài quan sát cây phượng nhé! - Kiểm trẻ sứ khoẻ trẻ trước khi ra sân. 2. Quan sát. 14 +Đây là cây gì?Ai có nhận xét gì về cây phượng - Trẻ trả lời nào? +Cây có đặc điểm gì? +Thân cây như thế nào? Lá cây có màu gì? +Hoa phượng nở vào mùa nào? Có màu gì? +Được trồng để làm gì? +Cây sống được nhờ có gì? - Trẻ lắng nghe -Giáo dục : Trẻ chăm sóc và bảo vệ cây. 3. TCVĐ: Ôtô về bến;; Rồng rắn - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi theo hứng thú. Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy bạn. - Trẻ chơi 4. Chơi tự do - Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời. Cô nhắc trẻ không xô đẩy nhau, chơi cẩn thận. - Cô nhận xét sau giờ hoạt động V. Hoạt động góc ( Soạn chung cho cả tuần) - XD: Xây dựng bến xe - PV: Cửa hàng bán các PTGT. - HT: Xem tranh ¶nh, tô, vẽ, nặn, cắt xé dán… về chủ đề - NT: H¸t, nghe hát c¸c bµi h¸t theo chñ ®Ò - TN: Chăm sóc vườn hoa cây cảnh, gãc thiªn nhiªn * Nội dung hoạt động - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chơi,chia trẻ về các góc chơi * Chuẩn bị - Đồ chơi đủ cho các góc : Các nút nhựa, khối gỗ, cây xanh, bộ nấu ăn, các phế liệu * Cách tiến hành ( Như kế hoạch tuần) V.Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa - Cô nhắc trẻ kê bàn giúp cô, cô chia cơm cho trẻ nhắc trẻ mời cô mời bạn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ.Cô nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ VI. Sinh hoạt chiều: 1.Chơi TCDG: Rồng rắn (Hướng dẫn như kế hoạch soạn đầu tuần) 2.Tô màu vở tạo hình - Mục đích: Trẻ biết tô màu tranh đều, không trườm ra ngoài. - Chuẩn bị: Vở tạo hình, bút sáp màu, bàn ghế. - Tiến hành: Trẻ thực hành tô, cô quan sát hướng dẫn trẻ. VII. Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét và cắm cờ. - Cô nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi về, chào cô chào các bạn NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp :.................................................................................................. Sè trẻ vắng mặt ......... Lý do.....................Tên trẻ vắng............................................ 15 ...................................................................................................................................... - Tình hình chung về trẻ trong ngày : + Sức khoẻ.................................................................................................................... + Nề nếp....................................................................................................................... +Thái độ tham gia hoạt động....................................................................................... - Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ……………......................................................... ……………………………………………………………………………….............. Thứ năm, ngày 05 tháng 03 năm 2015 I. Đón trẻ - trò chuyện- thể dục sáng- điểm danh 1. Đón trẻ - Cô đến sớm thông thoáng phòng học vệ sinh sân lớp sạch sẽ. - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cô hướng trẻ vào góc chơi tự do - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe ,năng lực học tập của trẻ trong lớp để có thông tin hai chiều kết hợp dạy trẻ đạt hiệu quả cao hơn. 2.Trò chuyện về chủ đề - Mục đích yêu cầu: Giúp trẻ hiểu nội dung của chủ đề, trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp với bạn và cô trong các hoạt động - Nội dung: + Nhµ con cã xe g×? + Xe ch¹y ë ®©u? + Gäi lµ ph¬ng tiÖn giao th«ng ®êng g×? 3.Thể dục sáng: - Tập các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật” 4.Điểm danh - Cô gọi tên trẻ theo danh sách, nhằm làm cho trẻ biết tên các bạn và quan tâm đến bạn II. Hoạt động học : TOÁN: SO SÁNH PHÂN BIỆT HÌNH TRÒN VỚI HÌNH VUÔNG, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức - Trẻ nhận biết và phân biệt được: Hình tròn với hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác qua tên gọi và đặc điểm của hình b. Kỹ năng: - kỹ năng nhận biết, phân biệt các hình qua đặc điểm nổi bật của hình về các góc, các cạnh… - Phát triển tư duy c. Giáo dục: 16 - Trẻ ngoan có nề nếp trong khi học 2. Chuẩn bị: - Mô hình bến xe ô tô, các ngôi nhà có các hình - Các hình hình học: Hình vuông, hình tròn, tam giác, hình chữ nhật. - Mỗi trẻ có 3 hình trên, que tính để xếp hình vuông, tam giác, hình chữ nhật - Đồ dùng của cô giống của trẻ 3. Cách tiến hành: HĐ của cô HĐ của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Hát bài “Đi đường em nhớ” - Hát cùng cô - Trò truyện về nội dung bài hát *Ôn nhận biết gọi tên hình: - Cho trẻ đi thăm mô hình đường phố xếp bằng các hình: - Đi thăm mô hình hình tròn, hình vuông, chữ nhật, tam giác - Cho trẻ phát âm, gọi tên các hình 2. Hoạt động 2: Bài mới * Phân biệt hình tròn với hình tam giác, với hình vuông vuông, chữ nhật: - Phân biệt các hình - Các con vừa đi đâu về? - Các con thấy đường đường phố như thế nào? - Hôm nay cô muốn lớp ta phân biệt các hình chúng mình vừa được thăm quan nhé! - Lắng nghe - Cô giới thiệu rổ đồ chơi - Trong rổ có gì? - Chọn cho cô hình tròn nào? - Trẻ nhận xét - Con có nhận xét gì? hình tròn có đặc điểm gì? - Cho trẻ sờ đường bao của hình tròn - Cho trẻ lăn thử và nhận xét - Trẻ sờ hình - Cô chốt lại: hình tròn là hình hình học, có đường tròn bao quanh và lăn được vì hình tròn không có cạnh. - Chon hình tam giác: + Cho trẻ nhận xét về đặc điểm hình tam giác: 17 - Cho trẻ sờ các cạnh của hình - Cho trẻ đếm các cạnh của hình tam giác - Trẻ đếm cùng cô - Cô chốt lại: Hình tam giác là hình hình học, có 3 cạnh dài bằng nhau - Chọn cho cô hình vuông nào: - Trẻ lắng nghe + Cho trẻ nhận xét về đặc điểm hình vuông - Cho trẻ sờ các cạnh của hình + Cho trẻ phát âm + Cô chốt lại: hình vuông là hình hình học có 4 góc và có 4 cạnh dài bằng nhau - Chọn hình chữ nhật: + Cho trẻ nhận xét nêu ý kiến - Cho trẻ sờ các cạnh của hình + Cho trẻ phát âm + Cô chốt lại đặc điểm của hình chữ nhật: cũng là hình học, có 2 cạnh dài bằng nhau và có 2 cạnh ngắn bằng nhau - Trẻ so sánh * Cho trẻ so sánh hình tam giác với hình vuông, hình chữ nhật: - Giống nhau: Đều là hình học - Khác nhau: Hình tròn có đường tròn bao quanh và lăn được vì hình tròn không có cạnh.Hình tam giác có 3 cạnh dài bằng nhau, còn hình vuông và hình chữ nhật thì có 4 cạnh 4 góc và không lăn được. - Cho trẻ xếp các đồ dùng đồ chơi mà trẻ thích bằng các hình - Trẻ xếp que tính - Cho trẻ lấy băng giấy mềm làm vòng tròn đeo tay - Cho trẻ chọn 3 que tính dài bằng nhau nào! (cô kiểm tra xem đúng chưa) - Trẻ chọn - Chọn và xếp cho cô 2 que tính dài bằng nhau và 2 que tính ngắn bằng nhau - Chọn và xếp cho cô 4 que tính dài bằng nhau * Liên hệ thực tế: Cho trẻ tìm trong lớp có đồ dùng đồ chơi gì có dạng hình tròn, hình vuông, tam giác, hình chữ nhật 18 3. Hoạt động 3: Luyện tập củng cố: Trò chơi: Tìm đúng nhà - Cách chơi: Cô đã dán các ngôi nhà có các hình chúng mình đã học, chúng mình sẽ vừa đi vừa hát, khi cô hô" tìm đúng nhà "thì các con chạy nhanh về ngôi nhà có hình giống với hình trên tay của mình đang cầm, bạn nào chọn sai bạn đó phải nhảy là cò. - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Một hai trẻ liên hệ thực tế - Trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét và đổi hình với nhau khi chơi. - Kết thúc giờ học: - Cô nhận xét tiết học và khen trẻ - Cho trẻ hát và đi ra ngoài - Trẻ hát đi ra ngoài Tiết 2: Âm nhạc: (GV nhạc soạn+dạy) NDTT: DH: Đi trên vỉa hè bên phải NDKH: NH: Những con đường em yêu. TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng III. Hoạt động ngoài trời: - QS Cây tùng -TCVĐ: Ô tô về bến; rồng rắn -Ý thích: Ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi trêi. 1. Mục đích yêu cầu - Kiến thức : Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi của cây .. - Kỹ năng : Rèn kỹ năng quan sát - Giáo dục : Chăm sóc và bảo vệ cây. Ý thức chơi đoàn kết với bạn 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát, trang phục của cô và trẻ gọn gàng Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định - Cô trò chuyện với trẻ về cây cảnh có trong trường, cùng cô ra ngoài quan sát Cây tùng nhé!. - Trẻ trò chuyện cùng cô. - Kiểm trẻ sứ khoẻ trẻ trước khi ra sân. 2. Quan sát. +Đây là cây gì? +Cây có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời +Thân, cành, lá như thế nào? 19 +Trồng để làm gì? -GD: Trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh. 3. TCVĐ: Ô tô về bến; Rồng rắn - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi theo hứng thú. Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy bạn. 4. Chơi tự do - Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời. Cô nhắc trẻ - Trẻ chơi không xô đẩy nhau, chơi cẩn thận - Cô nhận xét sau giờ hoạt động IV. Hoạt động góc ( Soạn chung cho cả tuần) - XD: Xây dựng bến xe - PV: Cửa hàng bán các PTGT. - HT: Xem tranh ¶nh, tô, vẽ, nặn, cắt xé dán… về chủ đề - NT: H¸t, nghe hát c¸c bµi h¸t theo chñ ®Ò - TN: Chăm sóc vườn hoa cây cảnh, gãc thiªn nhiªn * Nội dung hoạt động - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chơi,chia trẻ về các góc chơi * Chuẩn bị - Đồ chơi đủ cho các góc : Các nút nhựa, khối gỗ, cây xanh, bộ nấu ăn, các phế liệu * Cách tiến hành ( Như kế hoạch tuần) V.Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa - Cô nhắc trẻ kê bàn giúp cô, cô chia cơm cho trẻ nhắc trẻ mời cô mời bạn - Cô chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ.Cô nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ VI. Sinh hoạt chiều: 1. HĐLĐ: Hướng dẫn trẻ xếp Giầy dép. - Mục đích yêu cầu : Giúp trẻ biÕt gi÷ gìn và bảo vệ giầy dép, cất đúng nơi quy định. - Chuẩn bị: giầy dép, giá để giầy. - Cách tiến hành: - Cho trẻ xếp theo tổ. + TrÎ thùc hiÖn c« quan s¸t nh¾c trÎ xếp gọn gàng. + Gi¸o dôc trÎ b¶o vÖ và giữ gìn giầy dép dùng song cất đùng nơi quy định. - Kªt thóc : Cô nhận xét - khen trẻ. 2. Ôn toán: Thực hành vở toán: Tô màu hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật - Mục đích: Trẻ biết tô màu đều, không trườm ra ngoài. - Chuẩn bị: Vở toán, bút màu, bút chì. - Tiến hành: Cho trẻ tô cô quan sát hưỡng dẫn trẻ. VII. Nêu gương cuối ngày 20