TRƯỜNG MẪU GIÁO PHONG LAN
LỚP MẪU GIÁO BÉ 1
Chủ đề :
BÉ NGOAN NGỘ NGHĨNH
Thời gian:
03 tuần:
Từ ngày 23 tháng 10 đến 10 tháng 11 năm 2017
Tuần 1: Bé ngoan lễ phép
Từ ngày 23/ 10 đến ngày 27/ 10/ 2017
Tuần 2: Bé đã lớn rồi
Từ ngày 30/ 10 đến ngày 3/ 11/ 2017
Tuần 3: Bé và các giác quan
Từ ngày 6/ 11 đến ngày 10/ 11/ 2017
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ THÙY NGUYÊN
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ
TÊN CHỦ ĐỀ: BÉ NGOAN NGÔ NGHĨNH
Mục tiêu, nội dung và hoạt động giáo dục của chủ đề:
CĐ
Mục tiêu
nhánh
Nội dung giáo dục
Bé
Phát triển thể chất
ngoan
- Dạy trẻ thực hiện - Tập các động tác phát
lễ
phép vận động chuyền triển các nhóm cơ hô
bóng qua đầu, qua hấp: tay, lưng, bụng,
chân.
lườn, chân.
- Trẻ biết ăn uống - Trẻ ăn uống đầy đủ các
đầy đủ các chất chất dinh dưỡng cần
dinh dưỡng, ăn thiết, bổ dưỡng cho cơ
chín, uống sôi, vệ thể
sinh sạch sẽ, rữa
tay bằng xà phòng
trước khi ăn và sau
khi đi vệ sinh,
đánh răng trước
khi đi ngủ và sau
khi thức dậy, đánh
răng sau mỗi bữa
ăn.
Phát triển nhận thức
- Dạy trẻ nhận biết
tên, tuổi, sở thích,
giới tính, hình
dáng bên ngoài.
- Trẻ nhận biết ai
cao hơn, ai thấp
hơn
- Trẻ tự giới thiệu về
mình, họ , tên tuổi, ngày
sinh nhật, giới tính, sở
thích, đặc điểm diện
mạo, hình dáng bên
ngoài.
- Rèn cho trẻ kỹ năng trả
lời bài to, rõ ràng, trọn
câu.
Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ biết lắng
nghe và trả lời to,
rõ ràng.
- Trẻ mạnh dạn, tự
- Trẻ biết tên truyện, tên
các nhân vật trong
truyện.
- Trẻ hiểu được nội
Hoạt động giáo dục
1/ Thể dục buổi sáng:
Trẻ xếp hàng nhanh
nhẹn. Trẻ tập đúng kỷ
thuật các động tác.
2/ Hoạt động có chủ
đích:
+ KPKH: Bé ngoan lễ
phép”.
+ TD: “Đi theo đường
dích dắc”.
GDÂN: Dạy hát: Bé
khỏe bé ngoan”.
+ Tạo hình: Tô màu
vòng đeo cổ”.
+ LQVT: Bé vui với
hình tròn, hình tam giác.
+ LQVH: Thơ: Bé
ngoan.
3/ Hoạt động ngoài
trời: Quan sát cây trong
vườn trường.
- Quan sát búp bê trai,
búp bê gái.
- Quan sát tranh bé trai
bé gái.
- Quan sát bé làm vệ
sinh.
4/ Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Mẹ con
- Góc xây dựng : Công
viên tuổi thơ.
- Góc học tập: Xem tranh
ảnh về cơ thể người .
- Góc nghệ thuật: Hát về
chủ điểm bản thân .
5/ Hoạt động chơi, lao
động:
- Cho trẻ chơi các trò
tin khi đọc thơ, kể
chuyện.
- Biết bộc lộ, thể
hiện những suy
nghĩ, cảm nhận của
mình với mọi
người xung quanh
qua cử chỉ, lời nói,
điệu bộ.
dung, ý nghĩa của của
câu chuyện.
- Giúp phát triển vốn từ
cho trẻ.
- Rèn cho trẻ kỷ năng kể
chuyện diễn cảm.
- Trẻ biết cách cầm bút
để vẽ và tô màu để trang
trí áo cho bé thêm đẹp
với nhiều kiểu khác
nhau.
- Giúp phát triển trí
tưởng tượng cho trẻ và
sự khéo léo của đôi bàn
tay.
- Rèn cho trẻ kỷ năng
cầm bút, vẽ, tô màu.
chơi dân gian.
- Cho trẻ lao động trực
nhật, vệ sinh các kệ góc,
vệ sinh sân trường.
6/ Hoạt động vệ sinh:
- Cho trẻ làm vệ sinh sau
khi chơi đồ chơi, trước
và sau khi ăn.
7/ Hoạt động chăm sóc
nuôi dưỡng:
- Cô nhẹ nhàng, âu yếm
để trẻ ăn hết xuất, ngon
miệng, trẻ ngủ đủ giấc để
tăng cân hằng tháng.
- Trẻ giữ gìn vệ sinh thân
thể sạch sẽ.
- Cô luôn giới thiệu món
ăn, ích lợi của từng món
ăn để trẻ phấn khích
trong ăn uống.
8/ Hoạt động chiều:
- Trò chuyện về bản thân
của trẻ.
- Trẻ tham gia tập nhảy
eorobic.
- Ôn luyện kiến thức.
9/ Hoạt động nêu
gương:
- Nhắc lại 3 tiêu chuẩn
bé ngoan.
- Hình thức: Tặng phiếu
bé ngoan
- Tiêu chuẩn:
+ Biết chào hỏi khi có
khách vào lớp.
+ Tập trung chú ý trong
giờ học.
+ Biết thưa gởi trọn câu.
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
Phát triển tình cảm-xã hội
- Biết cảm nhận và
thể hiện những
cảm xúc khác nhau
của
mình
với
người khác.
- Biết giúp đỡ mọi
người xung quanh.
- Hiểu được khả
năng của bản thân,
biết coi trọng và
làm theo những qui
định chung.
- Trẻ biết yêu thương,
đoàn kết, giúp đỡ lẫn
nhau.
- Trẻ biết cách chăm sóc
bản thân.
- Trẻ biết thể hiện trò
chơi đóng vai theo chủ
đề.
Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ cảm nhận
được vẻ đẹp trong
thiên nhiên, trong
cuộc sống và trong
tác phẩm nghệ
thuật.
- Trẻ có nhu cầu
hứng thú tham gia
các hoạt động tạo
hình, hát múa, vận
động theo nhạc.
CĐ
Mục tiêu
nhánh
Bé đã
Phát triển thể chất
1/ Thể dục buổi sáng:
lớn
rồi
- Trẻ có khả năng
thực hiện các vận
động cơ bản theo
nhu cầu của bản
thân
như
đi,
chạy….
- Trẻ biết ích lợi
của sức khỏe, của
việc giữ gìn vệ
sinh thân thể như
tay, chân, răng,
miệng, quần, áo.
- Tập các động tác phát
triển các nhóm cơ hô
hấp: tay, lưng, bụng,
lườn, chân.
- Đi theo đường thẳng.
Phát triển nhận thức
- Có 1 số hiểu biết
về bản thân cơ thể
các bộ phận như
đầu, mình, 2 tay, 2
chân(tên gọi, vị trí,
chức năng).
- Biết được tác
dụng của các giác
quan đó.
- Biết giữ gìn vệ
sinh thân thể sạch
sẽ.
- Trẻ nhận biết và phân
biệt đúng bên nào là bên
phải, bên nào là bên trái.
- Trẻ dùng đúng thuật
ngữ toán học: bên phải,
bên trái
- Rèn luyện kĩ năng nhận
biết, phân biệt, so sánh.
- Giúp phát triển trí
tưởng tượng, phát triển
vốn từ cho trẻ.
Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng các
từ ngữ để kể
chuyện, giới thiệu
về bản thân.
- Biết lắng nghe và
trả lời lễ phép với
mọi người.
- Trẻ gọi đúng tên từng
bộ phận trên cơ thể của
bé.
- Biết ích lợi và tác dụng
của từng bộ phận cơ thể.
- Rèn cho trẻ kỷ năng trả
lời bài to, rõ ràng, trọn
câu.
- Giúp phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
Phát triển tình cảm-xã hội
Trẻ xếp hàng nhanh
nhẹn. Trẻ tập đúng kỹ
thuật các động tác.
2/ Hoạt động có chủ
đích:
+ KPKH: “Bé cần gì lớn
lên khỏe mạnh”.
+ TD: “Ném xa bằng
một tay”.
GDÂN: Em thêm một
tuổi. (Nghe hát)
- Vận động: "Bé khỏe bé
ngoan"
+ Tạo hình: "Bé nặn các
loại quả "
+ LQVT: Bé tập ghép
đôi.
+ LQVH: "Đôi tai xấu
xí ”
3/ Hoạt động ngoài
trời:
- Quan sát 4 nhóm thực
phẩm.
- QS tranh bé trai bé gái.
- Quan sát cây cối môi
trường
xung
quanh
trường.
4/ Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Mẹ con
- Góc xây dựng : Công
viên tuổi thơ.
- Góc học tập : Xem
tranh ảnh về cơ thể
người .
- Góc nghệ thuật: Hát về
chủ điểm bản thân .
5/ Hoạt động chơi, lao
động:
- Cho trẻ chơi các trò
chơi dân gian.
Cho trẻ lao động trực
nhật, vệ sinh các kệ góc,
vệ sinh sân trường.
6/ Hoạt động vệ sinh:
- Biết cảm nhận và
thể hiện những
cảm xúc khác nhau
của
mình
với
người khác.
- Hiểu được khả
năng của bản thân,
cách ứng sử với
bạn bè và người
lớn.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh
thân thể sạch sẽ.
- Trẻ phải thường xuyên
tập thể dục để cơ thể
luôn khỏe mạnh.
Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ cảm nhận
được vẽ đẹp trong
thiên nhiên, trong
cuộc sống và trong
tác phẩm nghệ
thuật.
- Trẻ có nhu cầu
hứng thú tham gia
các hoạt động tạo
hình, hát múa, vận
động theo nhạc.
- Trẻ biết dùng những kỷ
năng cơ bản như nhào
đất, lăn dài, gắn vào để
tạo thành cái kính đeo
mắt.
- Giúp phát triển trí
tưởng tượng cho trẻ và
sự khéo léo của đôi bàn
tay.
- Rèn cho trẻ kỷ năng
nặn để tạo ra sản phẩm.
- Cho trẻ làm vệ sinh sau
khi chơi đồ chơi, trước
và sau khi ăn.
7/ Hoạt động chăm sóc
nuôi dưỡng:
- Cô nhẹ nhàng, âu yếm
để trẻ ăn hết xuất, ngon
miệng, trẻ ngủ đủ giấc để
tăng cân hằng tháng.
- Trẻ giữ gìn vệ sinh thân
thể sạch sẽ.
- Cô luôn giới thiệu món
ăn, ích lợi của từng món
ăn để trẻ phấn khích
trong ăn uống.
8/ Hoạt động chiều:
- Trò chuyện với trẻ về
ngày tết trung thu.
- Ôn luyện kiến thức.
9/ Hoạt động nêu
gương:
- Nhắc lại 3 tiêu chuẩn
bé ngoan.
- Hình thức: Tặng phiếu
bé ngoan
- Tiêu chuẩn:
+ Bỏ rác đúng nơi quy
định.
+ Vâng lời cô giáo.
+ Bết thưa gởi trọn câu.
CĐ
Mục tiêu
nhánh
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
CĐ
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
Mục tiêu
nhánh
CĐ
Mục tiêu
nhánh
Bé và
các
giác
quan
Nội dung giáo dục
Phát triển thể chất
- Trẻ có khả năng
thực hiện các vận
động cơ bản theo
nhu cầu của bản
thân như đi, chạy….
- Trẻ biết ích lợi của
sức khỏe, của việc
giữ gìn vệ sinh thân
thể như tay, chân,
răng, miệng, quần,
áo.
- Trẻ biết phối hợp
nhịp nhàng giữa
chân và tay để thực
hiện đúng vận động
bật liên tục qua 3 ô
kết hợp ném xa
bằng 1 tay.
- Rèn cho trẻ sự
khéo léo, nhanh
nhẹn.
- Qua bài tập thể
dục giúp phát triển
các cơ cho cơ thể
trẻ mà đặt biệt là cơ
chân và cơ tay.
Phát triển nhận thức
- Có 1 số hiểu biết
về bản thân cơ thể
các bộ phận như
đầu, mình, 2 tay, 2
chân(tên gọi, vị trí,
chức năng).
- Biết được tác dụng
của các giác quan
đó.
- Biết giữ gìn vệ
sinh thân thể sạch
sẽ.
- Trẻ gọi đúng tên
từng bộ phận trên
cơ thể của bé.
- Biết ích lợi và tác
dụng của từng bộ
phận cơ thể.
- Rèn cho trẻ kỷ
năng trả lời bài to,
rõ ràng, trọn câu.
- Giúp phát triển
ngôn ngữ cho trẻ.
Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng các
từ ngữ để kể
chuyện, giới thiệu
về bản thân.
- Biết lắng nghe và
- Trẻ biết tên bài
thơ, tên tác giả, trẻ
thuộc thơ, đọc thơ
diễn cảm.
- Trẻ hiểu được nội
Hoạt động giáo dục
1/ Thể dục buổi sáng: Trẻ
xếp hàng nhanh nhẹn. Trẻ
tập đúng kỷ thuật các động
tác.
2/ Hoạt động có chủ
đích:
+ KPKH: Các giác quan
của bé.
+ TD: Tung và bắt bóng.
GDÂN: Vận động: Hãy
xoay nào.
+ Tạo hình: Cắt dán các
khuôn mặt biểu lộ cảm
xúc.
+ LQVT: Trò chơi với các
hình”.
+ LQVH: Thơ: Tâm sư
của cái mũi.
3/ Hoạt động ngoài trời:
- Quan s¸t các giác quan
của bé.
- Quan sát tranh các bộ
phận cơ thể bé.
- Quan sát cây cối môi
trường xung quanh trường.
4/ Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Mẹ con
- Góc xây dựng : Công
viên tuổi thơ.
- Góc học tập : Xem tranh
ảnh về cơ thể người .
- Góc nghệ thuật: Hát về
chủ điểm bản thân .
5/ Hoạt động chơi, lao
động:
- Cho trẻ chơi các trò chơi
dân gian.
- Cho trẻ lao động trực
nhật, vệ sinh các kệ góc,
trả lời lễ phép với
mọi người.
- Biết sự cảm nhận
của mình với mọi
người xung quanh
qua lời nói, cử chỉ,
điệu bộ.
dung, ý nghĩa của
bài thơ.
- Giúp phát triển
vốn từ cho trẻ.
- Rèn cho trẻ kỷ
năng đọc thơ diễn
cảm.
Phát triển tình cảm-xã hội
- Biết cảm nhận và
thể hiện những cảm
xúc khác nhau của
mình với người
khác.
- Hiểu được khả
năng của bản thân,
cách ứng sử với bạn
bè và người lớn.
- Trẻ biết yêu
thương, đoàn kết,
giúp đỡ lẫn nhau.
- Trẻ biết cách chăm
sóc bản thân.
- Trẻ biết thể hiện
trò chơi đóng vai
theo chủ đề.
Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ cảm nhận
được vẽ đẹp trong
thiên nhiên, trong
cuộc sống và trong
tác phẩm nghệ
thuật.
- Trẻ có nhu cầu
hứng thú tham gia
các hoạt động tạo
hình, hát múa, vận
động theo nhạc
*Môi trường giáo dục:
- Trẻ biết dùng
những kỷ năng cơ
bản như nhào đất,
lăn dài, gắn vào để
tạo thành cái kính
đeo mắt.
- Giúp phát triển trí
tưởng tượng cho trẻ
và sự khéo léo của
đôi bàn tay.
- Rèn cho trẻ kỷ
năng nặn để tạo ra
sản phẩm.
vệ sinh sân trường.
6/ Hoạt động vệ sinh:
- Cho trẻ làm vệ sinh sau
khi chơi đồ chơi, trước và
sau khi ăn.
7/ Hoạt động chăm sóc
nuôi dưỡng:
- Cô nhẹ nhàng, âu yếm để
trẻ ăn hết xuất, ngon
miệng, trẻ ngủ đủ giấc để
tăng cân hằng tháng.
- Trẻ giữ gìn vệ sinh thân
thể sạch sẽ.
- Cô luôn giới thiệu món
ăn, ích lợi của từng món
ăn để trẻ phấn khích trong
ăn uống.
8/ Hoạt động chiều:
- Trò chuyện về bản thân
của trẻ
- Ôn luyện kiến thức.
9/ Hoạt động nêu gương:
- Nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé
ngoan.
- Hình thức: Tặng phiếu
bé ngoan
- Tiêu chuẩn:
+ Bỏ rác đúng nơi quy
định.
+ Vâng lời cô giáo.
+ Không chạy ra khỏi lớp
DUYỆT CỦA BGH
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
Nguyễn Thị Thùy Nguyên
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Tên chủ đề: BÉ NGOAN LỄ PHÉP
(Thực hiện từ ngày 23/10-27/10/2017)
Thứ
Thời
điểm
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng
- Trẻ vào lớp cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
- Điểm danh.
- Thể dục sáng:
Hoạt
động học
KPKH:
Thể dục:
“Bé ngoan “Đi theo
lễ phép”
đường
dích dắc”
GDÂN:
Bé khỏe
bé ngoan”
Tạo hình:
“Tô màu
vòng đeo
cổ”.
LQVT:
“Bé vui
với hình
tròn, hình
tam giác”
LQVH:
Thơ: “Bé
ngoan”
QSCMĐ:
QSCMĐ:
QSCMĐ:
QSCMĐ:
Quan sát
tranh em
bé
Quan sát
tranh em
bé
Quan sát
Quan sát
tranh em b cây xanh
trong
é
trường
- TCVĐ:
Cáo và
thỏ
- TCVĐ:
Lộn cầu
vồng
- TCVĐ:
Kết bạn
- Chơi tự
do: Vẽ
hình em
bé
- Chơi tự
do: Xích
đu
Hoạt
QSCMĐ:
động chơi
Quan sát
ngoài trời tranh em
bé
- Chơi tự
do: Vẽ
hình em
bé
- TCVĐ:
Cáo và
thỏ
- Chơi tự
do: Cầu
trượt
- TCVĐ:
Mèo đuổi
chuột
- Chơi tự
do: Vẽ
hình em
bé
Chơi hoạt - Góc phân vai: Mẹ con
- Góc xây dựng: Công viên tuổi thơ.
động ở
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về cơ thể người .
các góc
- Góc nghệ thuật: Hát về chủ điểm bản thân .
Ăn, ngủ
- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi
đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn.
Chơi hoạt Bé học
Bé đọc bài Bé làm vở Bé nặn
Bé đọc bài
động theo nhảy
ý thích
Eorobic
Trả trẻ
thơ, câu
chuyện.
Tạo hình
hình em
bé
thơ, câu
chuyện.
- Dọn dẹp đồ chơi.
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về.
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
Lê Thị Hậu
GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH
Phạm Thị Thuỳ Duyên
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Tên chủ đề nhánh: BÉ NGOAN LỄ PHÉP
(Thứ hai, ngày 23 tháng 10 năm 2017)
1. Đón trẻ: Trẻ chơi tự do, trao đổi với phụ huynh
2. Thể dục sáng:
3. Hoạt động học:
KPKH: “Bé ngoan lễ phép”
a. Mục đích yêu cầu:
+ Kiến thức:
- Trẻ tự giới thiệu về mình, họ , tên tuổi, ngày sinh nhật, giới tính, sở
thích, đặc điểm diện mạo, hình dáng bên ngoài.
+ Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng trả lời bài to, rõ ràng, trọn câu.
- Giúp phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
+ Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết quan tâm và ứng sử với mọi người xung quanh.
b. Chuẩn bị:
+ Không gian tổ chức:
- Trong lớp học.
+ Đồ dùng:
- Một số slide trên máy tính …
- Một số đồ dùng để trẻ chơi trò chơi.
c) Tiến hành:
Cấu trúc
Hoạt động của cô
1. Hoạt
* Ổn định tổ chức- giới thiệu bài:
động 1
- Cô cho trẻ hát bài “ Em bé khỏe em bé
ngoan”.
- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?
- Vậy các con hãy kể cho cô nghe tên những
bạn trong lớp mình nào.
2. Hoạt
* Quan sát nhóm:
động 2
- Đây là những gương mặt thật dễ thương và
đáng yêu . Bây giờ các con hãy đi xem những
bức ảnh của tất cả các bạn trong lớp mình, khi
có hiệu lệnh của cô thì các con hãy nhanh chân
về bên những bức ảnh của chính mình nhé.
* Cung cấp kiến thức:
- Bây giờ các con hãy tự giới thiệu về tên, tuổi,
sở thích, giới tính, hình dáng, cân nặng, chiều
cao,của mình cho cô và các bạn cùng nghe nào.
- Cô mời con.
- Mình tên là…..
- Năm nay mình 4 tuổi, ngày sinh nhật của mình
là 30/04/2012.
- Mình học lớp nhỡ, trường MG Phong Lan.
HĐ của trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan
sát
3. Hoạt
động 3
4. Hoạt
động 4
- Mình là bạn trai, cân nặng mình là 14 kg,
chiều cao là 95cm.
- Mình rất thích học vẽ và đi chợ sắm đồ với
mẹ.(Trẻ tự giới thiệu về mình xong, cô hỏi).
- Như vậy lớp mình có mấy bạn tên Bảo , có
mấy bạn tên Long .
- Có bạn nào trùng tên với tên của cô không?
- Bạn nào cao hơn, bạn nào thấp hơn.
- Vừa rồi cô đã nghe lớp mình tự giới thiệu về
bản thân mình, những lời giới thiệu của con thật
là ngộ nghĩnh. Mỗi bạn đều có 1 tên riêng
nhưng điểm chung nhất đó là tất cả các bạn
trong lớp mình năm nay vừa tròn 4 tuổi và học
MG Nhỡ.
- Ngoài ra các con cũng biết nhau qua những lời
giới thiệu của mình. Bây giờ các con hãy cùng
nhau chung sức để tham gia vào các trò chơi
nhé.
* Trò chơi: “Nhận đúng tên mình”.
- Cô nói luật chơi, cách chơi cho trẻ hiểu.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi.
- Cô nhận xét trò chơi.
* Củng cố, giáo dục:
- Giờ học hôm nay đến đây đã hết rồi. Cô thấy
tất cả các con bạn nào cũng chú ý trong giờ học,
ngoan, cô tuyên dương cả lớp. Qua giờ học này,
cô khuyên các con dù bạn trai hay bạn gái thì
chúng ta phải đoàn kết, thương yêu nhau, giúp
đỡ lẫn nhau, các con nhớ chưa nào.
* Kết thúc giờ học:
- Hát “ Bé khẻ bé ngoan”
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi trò
chơi
- Trẻ hát
4. Hoạt động ngoài trời:
- Quan sát có mục đích: Quan sát tranh em bé
- Trò chơi vận động: Cáo và thỏ
- Chơi tự do: Vẽ hình em bé trên sân trường.
5. Hoạt động góc:
Tên
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức thực hiện
góc
Góc
- Chơi góc - Trẻ biết thể - Đồ dùng - Cô hướng dẫn, cô cùng
phân
gia đình.
hiện
vai gia đình.
nhập vai chơi với trẻ.
vai
Góc
xây
dựng
Góc
học
tập
- Bán hàng chơi.
quần áo.
- Biết liên
kết giữa các
nhóm chơi.
- Xây công - Trẻ biết xây
viên tuổi
ngôi nhà của
thơ
bé với bố cục
cân đối.
- Quần áo
bạn trai và
bạn gái.
- Cho trẻ
xem tranh
ảnh về bạn
trai và bạn
gái,
về
trang phục
của
bạn
trai và của
bạn gái.
- Một số - Cô đến nhóm cùng gợi
tranh ảnh bạn ý, chơi cùng trẻ, hướng
trai và bạn dẫn trẻ biết cách chơi.
gái.
- Trẻ chú ý
trong
giờ
học, không
tranh giành
đồ chơi với
bạn.
- Cây xanh, - Cô hướng dẫn, trẻ thực
hoa.
hiện công việc của mình
- Ngôi nhà,
thảm
cỏ,
gạch….
6. Hoạt động chiều :
Hoạt động - Chuẩn bị - Trẻ tập - Phòng rộng, - Cô hướng dẫn
chiều
bài mới.
trung chú ý sạch, thoáng. trẻ thực hiện.
- Hát, đọc thơ trong giờ học. - Những bài
kể
chuyện - Luôn nghe hát có trong
những bài có lời cô.
chương trình
trong chủ đề
- Vệ sinh.
Hoạt động - Hát bài hát “ Bé khỏe –bé ngoan”.
nêu gương - Cô cho trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
cuối ngày
- Cô nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cô cho lần lượt từng tổ đứng lên, tổ bạn nhận xét bạn nào đạt 3
tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cô nhận xét lại rồi cho trẻ lên cắm cờ.
- Đếm số cờ rồi cho trẻ cắm cờ tổ.
- Động viên, khuyến khích, khen ngợi trẻ.
7. Trả trẻ:
- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ trước khi về.
- Trao đổi với phụ huynh
8. Đánh giá cuối ngày:
a. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động:
-Nội dung chưa dạy được và lý do:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
-Những thay đổi cần thiết:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
b. Đánh giá trẻ sau ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Tên chủ đề nhánh: Bé ngoan lễ phép
(Thứ ba, ngày 24 tháng 10 năm 2017)
1. Đón trẻ: Trẻ chơi tự do, trao đổi với phụ huynh
2. Thể dục sáng:
3. Hoạt động học: THỂ DỤC
Đề tài : Đi theo đường dích dắc
a.Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức: -Trẻ biết đi theo đường dích dắc.
* Kĩ năng: - Rèn luyện sự khéo léo khi thực hiện.
- Tính tự giác và cẩn thận khi tham gia hoạt động
* Thái độ: -Giao dục trẻ thường xuyên tập thể dục và ăn uống đầy đủ chất.
b. Chuẩn bị:
+ Không gian tổ chức:
Trong lớp học
+ Đồ dùng: - Khung dích dắc.
- Vạch chuẩn
c) Tiến hành:
Cấu trúc
Hoạt động của cô
Hoạt động 1 * Khởi động:
Hoạt động của cô
C/c ơi! Bầu trời hôm nay thật là đẹp mát mẽ, dễ
chụi để cho cơ thể khỏe mạnh.
- Trẻ đi thành vòng
tròn to và đi theo
các kiểu chân khác
nhau.
- Cô muốn lớp mình dạo chơi và hít thở không khí
trong lành và đi các kiểu chân.
- Trẻ chạy đứng
hàng ngang.
Hoạt động 2 - Cô nói các con chạy đứng thành 3 hàng ngang.
* Trọng động
a. - Bài tập phát triển chung:
- C/c ơi! Để cho cơ thể khoẻ mạnh cân đối c/c phải - Trẻ trả lời.
thường xuyên làm gì?
(Thường xuyên tập thể dục )
+ Bây giờ c/c hãy chú ý xem cô tập mẫu từng
động tác nhé.
- ĐT hô hấp: Thổi bóng
- ĐT tay: Tay đưa trước mặt,
lên cao.
- ĐT chân: Ngồi khuỵu gối
(tay đưa lên cao, đưa trước)
- ĐT bụng: Cúi người về phía
trước, tay chạm ngón chân.
- Đt bật: Bật về phía trước.
- Cô tập mẫu từng động tác, trẻ tập theo cô từng
động tác, khi trẻ tập cô chú ý sửa sai
b/ Vận động cơ bản:
C/c đã được tập các động tác: Hô hấp, tay, chân,
bụng, bật rồi đấy. Hôm nay cô sẽ dạy cho c/c “ Đi
theo đường dích dắc”. Các con hãy quan sát cô
làm mẫu nhé.
- Cô làm mẫu lần 1- không phân tích.
- Cô làm mẫu lần 2 phân tích: Các con đứng trước
vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh thì các con đi theo
đường dích dắc. Sau đó chạy về đứng cuối hàng
đến lần lượt bạn khác, trong thời gian thực hiê ̣n tổ
nào thực hiê ̣n tốt theo yêu cầu của cô sẽ được cô
khen.
- Cô gọi 2 cháu khá lên làm mẫu.
- Cô quan sát- nhận xét.
- Lần lượt cô mời từng đội lên thực hiện.
- Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ.
- Cô cho trẻ thi đua bò thấp chui qua cổng.
- Cô quan sát trẻ và động viên , sửa sai cho trẻ
- Kết túc cô nhận xét- tuyên dương trẻ.
- Cô thấy c/c thự hiê ̣n rất tốt cô muốn thưởng cho
các con chơi trò chơi vâ ̣n đô ̣ng c/c thấy như thế
nào?
- Trẻ quan sát.
C/ TCVĐ: “Nhảy tiếp sức”
- Cô hướng dẫn luâ ̣t chơi- cách chơi:
- Đây là vạch chuẩn dành cho 2 tổ bạn đầu sẽ nhảy - 2 trẻ thực hiện.
lên tới bạn thứ 2, bạn thứ 2 lại nhảy tiếp tới bạn
thứ 3 không nghỉ cho đến hết hàng đô ̣i nào nhảy
nhanh đúng được cô khen.
- Lần lượt từng
đội.
- Cô cho 2 tổ cùng chơi 2-3 lần
- Khi trẻ chơi cô quan sát đô ̣ng viên khen trẻ kịp
thời.
Thực hiện
-2 đội thi đua
- Kết thúc cô nhâ ̣n xét tuyên dương trẻ.
- GD trẻ: C/c muốn cho sức khỏe khỏe mạnh phải
ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, thường xuyên tâ ̣p
thể dục, ăn uống hợp vê ̣ sinh,thì mới thông minh
học giỏi.
- Trẻ trả lời
* Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
Hoạt động 3
- Trẻ lắng nghe
4. Hoạt động ngoài trời:
- Quan sát có mục đích: Quan sát tranh em bé.
- TCVĐ: Mèo bắt chuột.
- Chơi tự do: Bé chơi cầu trượt, xích đu.
5. Giáo dục âm nhạc: Dạy hát: “Bé khỏe bé ngoan”
6. Hoạt động chiều :
Hoạt
- Chuẩn bị bài -Trẻ
tập -Phòng rộng, - Cô hướng dẫn trẻ
động
mới.
trung chú ý sạch, thoáng. thực hiện.
chiều
- Hát, đọc thơ, trong
giờ - Những bài
kể
chuyện học.
hát có trong
những bài có - Luôn nghe chương trình
trong chủ đề
lời cô.
- Vệ sinh.
Hoạt
- Hát bài hát “ Cả tuần đều ngoan”.
động nêu - Cô cho trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
gương
- Cô nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
cuối
- Cô cho lần lược từng tổ đứng lên, tổ bạn nhận xét bạn nào đạt 3
ngày.
tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cô nhận xét lại rồi cho trẻ lên cắm cờ.
- Đếm số cờ rồi cho trẻ cắm cờ tổ.
- Động viên, khuyến khích, khen ngợi trẻ.
7. Trả trẻ:
- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ trước khi về.
- Trao đổi với phụ huynh
8. Đánh giá cuối ngày:
a. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động:
-Nội dung chưa dạy được và lý do:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
-Những thay đổi cần thiết:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
b. Đánh giá trẻ sau ngày:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Tên chủ đề nhánh: Bé ngoan lễ phép
(Thứ tư , ngày 25 tháng 10 năm 2017)
1. Đón trẻ: Trẻ chơi tự do, trao đổi với phụ huynh.
2. Thể dục sáng:
3. Hoạt động học:
Tạo hình: “TÔ MÀU VÒNG ĐEO CỔ ”
a/ Mục đích, yêu cầu:
+ Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ chiếc mũ và tô phù hợp không lem ra ngoài .
+ Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng cầm viết thành thạo khi tô ,tô màu đều .
+ Thái độ:
- Trẻ biết yêu thương đoàn kết giúp đỡ bạn ,biết yêu thích và giữ gìn cái đẹp .
b/ Chuẩn bị:
+ Không gian tổ chức: - Trong lớp học.
+ Đồ dùng:
- Vở tạo hình, mẫu của cô.
- Một số hình ảnh trên máy tính.
- Đội hình chữ U, giáo án.
c ) Tiến hành:
Cấu
Hoạt động của cô
HĐ của trẻ
trúc
1. Hoạt * Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:
động 1 - Cô cho trẻ hát bài hát “ Mừng sinh nhật”
- Trẻ hát
- Các con vừa hát bài hát nói về ngày gì?
-Hôm nay là sinh nhật bạn Thư cô muốn các con
làm một món quà tặng bạn các con có thích không -Trẻ trả lời
nào? .
- Giỏi lắm ! vậy hôm nay cô sẽ cho các con tô màu
tranh Vòng đeo cổ nhé các con có thích không *
2. Hoạt Cô hướng dẫn cách tô .
- Trẻ trả lời
động 2 - Trên bảng cô có tranh vẽ về gì?
- Đặc điểm bạn trai khác với bạn gái như thế nào ?
- Cơ thể bạn trai và bạn gái có gì khác nhau ?
- Trẻ trả lời
- Bạn trai mặc quần áo gì ?
- Bạn gái mặc quần áo gì ?
- Khi tô màu vòng đeo cổ các con làm thế nào ?
- Còn bạn nào có ý kiến khác ?
- Trẻ chú ý
- Đọc thơ “ Bé ơi “ về chỗ để tô màu nào ?
- Cô theo dõi quan sát
3. Hoạt * TRẺ THỰC HIỆN
động 3 * Nhận xét sản phẩm
Bạn thích tranh nào?
- Trẻ nhận xét
-Hôm nay các con tô màu ai ?
sản phẩm
- Xem thêm -