Tài liệu Giáo án mần non lớp mần nhà trẻ cd do choi cua be tài liệu mới cập nhật

CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ. ( Thời gian thực hiện : 4 tuần từ 28/09 đến 23 /10/2015 A. MỤC TIÊU I. Phát triển thể chất * Phát triển vận động: - Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/ bụng và chân. - Giữ được thăng bằng trong vận động đi, bò. * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe: - Thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn được các loại thức ăn khác nhau. Ngủ một giấc buổi trưa. Đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Thực hiện một số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe: Làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn (lấy nước uống, đi vệ sinh…). Chấp nhận đội mũ khi ra nắng; đi giầy dép; mặc quần áo ấm khi trời lạnh. - Nhận biết và tránh một số nguy cơ không an toàn: biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm (bếp đang đun, phích nước nóng, xô nước, giếng) khi được nhắc nhở. 2. Phát triển nhận thức: - Trẻ khám phá thế giới xung quanh bằng các giác quan: sờ nắn, nhìn, nghe để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tượng. - Thể hiện sự hiểu biết về các sự vật, hiện tượng bằng cử chỉ, lời nói. - Nói được một vài đặc điểm nổi bật của các đồ vật. - Chỉ/ nói tên, lấy hoặc cất đúng đồ chơi màu đỏ/ vàng/ xanh theo yêu cầu. - Chỉ hoặc lấy, cất đồ chơi có kích thước to/ nhỏ theo yêu cầu. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Thực hiện được nhiệm vụ gồm 2 -3 hành động: “Cháu cất đồ chơi lên giá rồi đi rửa tay!”. - Trẻ biết trả lời các câu hỏi: “Ai đây ?”, “cái gì đây ?”, “bạn đang chơi gì?”… - Trẻ nghe, nhắc lại các âm, các tiếng và các câu: Trẻ đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo. - Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp như: Nói được câu đơn, câu có 5 -7 tiếng, biết bày tỏ nhu cầu của bản thân. - Trẻ nói to, đủ nghe, lễ phép. 4. Phát triển tình cảm - xã hội - thẩm mỹ: - Trẻ biết chào hỏi lễ phép, vâng lời người lớn và cô giáo - Trẻ biết thực hiện một số hành vi xã hội đơn giản như: Bế búp bê, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại… - Chơi thân thiện cạnh trẻ khác. - Biểu lộ sự giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói. - Biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát hay bản nhạc quen thuộc CHUẨN BỊ HỌC LIỆU: GV: Trần Linh Huệ * Cô: -Bộ đồ tháo lắp vòng, lồng hộp, hoa, dây xâu - Búp bê, bóng to, nhỏ có màu xanh, màu đỏ, màu vàng. - Tranh ảnh. - Tranh thơ, truyện để dạy trẻ. - Đồ dùng âm nhạc. * Trẻ: - Tranh ảnh - Dây xâu, hoa - Bóng màu xanh, đỏ, vàng - Tên gọi : đồ chơi nấu ăn, đồ chơi gia đình - Một số đặc điểm nổi bật : màu sắc của đồ chơi, nồi, chảo, cốc có quai để cầm, bóng , vòng lăn được… - Cách chơi: +đồ chơi nấu ăn: đặt nồi lên bếp để đun , GV: Trần Linh Huệ nấu… +bóng ,vòng có thể lăn , đá … - MAÏNG NOÄI DUNG Tên gọi : đồ chơi các con vật, đồ chơi rau củ… - Một số đạc điểm nổi bật :màu sắc - Cách chơi: +chơi trò chơi bán hàng, sắp xếp mâm trái cây, các con vật nuôi vào chuồng… Những đồ chơi quen thuộc gần gũi Những đồ chơi bé thích ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Những đồ chơi chuyển động được - Tên gọi: đồ chơi ô tô,con vật có bánh xe.. Một số đạc điểm nổi bật : màu sắc - cách chơi. Đồ chơi lắp ráp – xây dựng - Tên gọi: đồ chơi lắp ráp , đồ chơi xây dựng, các hình khối. Một số đặc điểm nổi bật: màu sắc, chất liệu.. Cách chơi: MAÏNG HOAÏT ÑOÄNG GV: Trần Linh Huệ * Phát triển vận động: - Vận động cơ bản: Đi theo hiệu lệnh; tung bóng bằng hai tay. - Tập phối hợp cử động tay – mắt: vỗ tay, chạm các đầu ngón tay vào nhau. - Trò chơi vận động: Bóng tròn to, đuổi theo bóng. * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe: - Tập rửa tay, tự xúc thức ăn bằng thìa, tự cầm cốc nước uống gọn gàng. Luyện tập phối hợp các giác quan và nhận biết: - Đồ dùng, đồ chơi của bé. - Nói tên và 1-2 đặc điểm nổi bật của đồ chơi (màu sắc, kích thước to/ nhỏ; chơi bằng cách kéo/ đẩy/ … đồ chơi. - Chơi với đồ chơi. . Đồ dùng, đồ chơi của bé Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội và thẩm mĩ Phát triển nhận thức Phát triển nhận thức Phát triển thể chất ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Phát triển thể chất GV: Trần Linh Huệ Phát triển tình cảm KNXH và thẩm mĩ KẾ HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ -TRÒ CHUYỆN THỂ DỤC SÁNG - Trò chuyện về đồ chơi: Tập nói bằng một số câu có 5-7 từ, nói tên của đồ dùng, đồ choiwvaf một vài đặc điểm nổi bật. - Đọc thơ: Chia đồ chơi, đi dép, giờ chơi… Thứ hai - Chơi : Ru em ngủ, tắm cho em. - Cất đồ chơi cùng cô. - Hát: Đôi dép, quả bóng - Nghe hát: Chiếc khăn tay, đu quay. - Trò chơi âm nhạc: Bạn nào hát HOẠCH TUẦN I Chủ đề nhánh: Những đồ chơi quen thuộc gần gũi. Thực hiện từ ngày 28/ 9 đến ngày 02/ 10/ 2015. Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Cô có mặt đúng thời gian đón trẻ. Nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, chào cô. - Troø chuyeän vôùi treû veà một số đồ dùng đồ chơi trong lớp của bé. Bài tập: “Chim sẻ” - Động tác 1: Chim hót - Động tác 2: Chim vẫy cánh - Động tác 3: “Chim mổ thóc - Động tác 4: Chim uống nước CHƠI TẬP CÓ NBTN THỂ DỤC CHỦ ĐÍCH Quan sát chỉ và nói Đi theo hiệu lệnh tên một số đặc điểm BTPTC: Chim sẻ nổi bật của đồ chơi. Trò chơi vận động: Bóng tròn to HOẠT ĐỘNG Thao tác vai: Tắm cho em. GÓC Hoạt động với đồ vật: Xếp hình, xâu hoa. Góc thư viện: Xem tranh về đồ dùng, đồ chơi. GV: Trần Linh Huệ ÂM NHẠC Dạy hát: Đôi dép. Nghe hát: Qủa bóng. VĂN HỌC Thơ: Đi dép HĐVĐV Xâu hoa theo màu Quan sát thiên nhiên TCVĐ: Bong bóng xà phòng. Trò chơi:” Làm theo cô” Chơi tự do VỆ SINH - ĂN NGỦ - Tập cho trẻ làm quen với một số thao tác rửa tay trước khi ăn cơm và sau khi đi vệ sinh. - Trẻ biết ngồi vào bàn ăn, ngồi ngay ngắn xúc cơm ăn, không làm rơi vãi cơm ra ngoài. - Động viên trẻ ăn hết suất ăn có sự trợ giúp của cô. - Trẻ biết lau miệng sau khi ăn, biết đi vệ sinh và vào ngủ đúng nơi quy định. Trẻ ngủ đúng giờ, đủ ấm cho trẻ. Làm quen bài đồng Quan saùt moät soá ñoà chôi Làm quen bài thơ: Trò chơi: “ Alô! Chào Sinh hoạt văn nghệ. dao “ Con bọ dừa cuûa lôùp. “Đi dép” bạn, tôi là…” Nêu gương cuối Chơi tự do. tuần. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạo chơi ngoài trời TCDG: Tập tầm vông Chơi tự do. Quan sát cây cối. TCDG: Dung dăng dung dẻ. Chơi tự do: Chôi: Thoåi bong boùng Chôi töï do HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ của trẻ. Trò chuyện về đồ dùng, đồ chơi trong lớp của bé. THỂ DỤC SÁNG Bài tập: “Chim sẻ” MỤC ĐÍCH -Trẻ nói được tên một số hoạt động theo cô, gọi được tên cô giáo, tên các bạn. - Rèn luyện kĩ năng phát triển ngôn ngữ ở trẻ. - Giáo dục trẻ biết yêu quý cô và các bạn. - Trẻ tập đúng động tác theo cô. - Cháu hít thở nhẹ nhàng, vận động toàn GV: Trần Linh Huệ CHUẨN BỊ - Tranh ảnh về một số đồ dùng, đồ chơi. - Câu hỏi gợi ý của cô. - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG -Cô đón trẻ tận tay phụ huynh. - Cô trò chuyện về một số hoạt động ở nhóm lớp, trường thân yêu. - Khi đến lớp các con được gặp cô, gặp các bạn, được chơi cùng các bạn, được học hát, học múa… - Hỏi trẻ: Con tên gì? Con học lớp nào? Cô giáo con tên gì? Con thích chơi với đồ chơi gì? - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết cùng các bạn, không tranh giành đồ chơi của nhau. Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi. Hoạt động 2: Trọng động Bài tập: “Chim sẻ” NHẬN XÉT ........................... ………………... ………………... ………………... ………………... ………………... ……………….. ……………….. ………………... ………………... ........................... ………………... ………………... ………………... thân. - Phát triển các khớp trong cơ thể. - Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục và biết được lợi ích của việc tập thể dục. - Động tác 1: Chim hót :2 tay chụm lại để trước miệng, giả làm chú chim đang hót. - Động tác 2: Chim vẫy cánh: đứng tự nhiên – Giơ 2 tay sang ngang, vẫy cánh (3lần) - Hạ tay xuống. - Động tác 3: “Chim mổ thóc: trẻ đứng tự nhiên, sau đó cuối xuống, gõ hai tay xuống đất nói”cốc cốc,…” rồi đứng dậy trở về tư thế ban đầu. - Động tác 4: Chim uống nước:ngồi xổm, đứng lên 3- 4 lần. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng một vài vòng quanh lớp . ………………... ………………... ……………….. ……………….. ........................... ………………... ………………... ………………... ………………... ………………... ……………….. HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG Góc thao tác vai Ru em ngủ, tắm cho em. Góc hoạt động với đồ vật Xếp hình, xâu hoa. MỤC ĐÍCH - Trẻ biết nhập vai chơi, hiểu được nội dung trò chơi. - Rèn kỹ năng chơi, sự khéo léo của đôi bàn tay, sự nhanh nhẹn trong khi chơi. - giáo dục trẻ biết chơi tập thể, giúp đỡ, nhường nhịn, đoàn kết với bạn. Góc sách truyện Xem tranh về đồ GV: Trần Linh Huệ CHUẨN BỊ Nội dung phục vụ cho từng góc như: Búp bê, một số hình khối, hoa, dây xâu. - Sách truyện. * NDTH: Âm nhạc. - NBTN: Kể tên một số đồ dùng trong lớp. - GDBVMT: Trẻ biết thu dọn đồ dùng đồ chơi cùng TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Hoaït ñoäng 1: Troø chuyeän – thỏa thuận vai chơi - Cô và trẻ cùng hát bài “Vui đến trường” Trò chuyện với trẻ về bài hát. Giới thiệu các góc chơi. - Ai thích chơi ở góc thao tác vai? - Khi chơi với em bé con phải làm gì? Ở góc hoạt động với đồ vật các con sẽ chơi xếp hình, xâu hoa. Ở góc sách truyện cô đã chuẩn bị những tranh ảnh về đồ dùng đồ chơi * Hoạt động 2: Qua trình chơi Trẻ lấy kí hiệu đi về góc chơi. Trong khi trẻ chơi cô hướng dẫn và nhập vai với trẻ. NHẬN XÉT ........................... ………………... ………………... ………………... ………………... ………………... ……………….. ……………….. ........................... ………………... ………………... ………………... ………………... ………………... dùng, đồ chơi. cô, biết bỏ rác vào * Hoạt động 3: Nhận xét thùng rác. - Cô cùng trẻ đi tham quan các góc chơi (nhận xét góc phân vai), cô gợi hỏi trẻ bạn chơi trò chơi gì? - Cô nhận xét kết quả chơi. - GD trẻ chơi tập trung và biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận. Nhắc trẻ luôn đoàn kết. Cô cùng trẻ thu dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định. ……………….. ……………….. ........................... ………………... ………………... ………………... ………………... Thứ hai, ngày 28 tháng 09 năm 2015 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NBTN Đề tài: quan sat chỉ và nói tên một số đặc điểm nổi bật của đồ chơi MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT Kiến thức: Trẻ nhận - Bộ đồ chơi * HĐ1: Gây hứng thú ........................... biết và nói đúng tên nấu ăn, một ………………... - Cô cùng trẻ chuẩn bị nâm cơm đón khách một số đồ chơi quen số đồ chơi ………………... - Cô cho trẻ quan sát, trao đổi về 1 số đồ dùng khi dọn cơm thuộc. gia đình. ………………... - Cô hỏi trẻ: Mâm cơm có những gì? Kĩ năng:Phát triển ………………... * HĐ2: Nhận biết và gọi tên đồ dùng . vốn từ cho trẻ, rèn ………………... - Cô đưa từng đồ dùng ra cho trẻ nhận biết và gọi tên: trẻ nói đúng từ, đúng ……………….. + Cái gì đây? cho trẻ phát âm 2-3 lần câu. ……………….. + Dùng để làm gì? Thái độ: ........................... + Khi ăn cơm chúng mình dùng gì để xúc? - Giáo dục trẻ biết ………………... + Cái thìa đâu? giữ gìn đồ dùng đồ ………………... Cô cho trẻ sờ chất liệu, nhìn màu sắc. Cô cho trẻ gọi to tên chơi sạch sẽ và cất ………………... đồ dùng 2-3 lần dọn đúng nơi quy ………………... - Tương tự cô đưa ra các đồ dùng và hỏi trẻ định. ………………... ……………….. + Đây là cái gì? GV: Trần Linh Huệ + Cho cả lớp phát âm 2-3 lần. + Nhóm phát âm + Cá nhân phát âm. - Cho trẻ phát âm¸nhắc lại 2-3lần. - Sau mỗi câu hỏi cô khái quát khẳng định ý đúng cho trẻ, khuyến khích động viên trẻ trả lời. * HĐ3: trò chơi cái gì biến mất - Cô phổ biến cách chơi cho trẻ - Cô cho trẻ chơi chốn cô – mỗi lần trẻ nhắm mắt cô giấu đồ chơi đi, yêu cầu trẻ nhắm mắt và xem đồ dùng nào đã biến mất và phát âm từ đó. - Chơi lô tô - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Kết thúc: - GD trẻ: Bát, thìa, ca, cốc là đồ dùng dể chúng ta ăn uống hàng ngày vì vậy các con phải giữ gìn đồ dùng, không để hỏng nhé! GV: Trần Linh Huệ ……………….. ........................... MỤC ĐÍCH - Cho trẻ được tiếp xúc với môi trường xung quanh, hít thở không khí trong lành. - Trẻ biết thể hiện trạng thái cảm xúc vui, buồn. Góp phần giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp, bạn bè. GV: Trần Linh Huệ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát thời tiết Trò chơi:” Làm theo cô” Chơi tự do CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Các bức tranh vẽ *Quan sát thời tiết. khuôn mặt vui, - Cô gợi hỏi trẻ: Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào? buồn. - Có nắng đẹp, có ông Mặt Trời, rồi có những gì nữa? - Khi trời nắng thì các con phải làm gì? Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trong những ngày nắng nóng, không được chơi ngoài tròi khi trời nắng *Trò chơi:” Làm theo cô” - Cô cho trẻ xem các bức tranh vẽ khuôn mặt vui, buồn. - Cho trẻ bắt chước làm theo các trạng thái cảm xúc thể hiện trên các bức tranh. - Cô cho trẻ chơi làm khuôn mặt vui, khuôn mặt buồn. - Cách chơi: Cô đưa bức tranh bé cười, trẻ làm khuôn mặt cười.Cô đưa bức tranh bé khóc, trẻ làm khuôn mặt buồn. *Chơi tự do Cô bao quát trẻ chơi. NHẬN XÉT ........................... ………………... ………………... ………………... ………………... ………………... ……………….. ……………….. ........................... ………………... ………………... ........................... ………………... ………………... ........................... -Kết thúc hoạt động cho trẻ vào lớp, vệ sinh chuẩn bị ăn trưa. MỤC ĐÍCH - Trẻ biết được tên bài đồng dao. - Rèn cho trẻ phát triển ngôn ngữ. - Trẻ có ý thức trong giờ học. GV: Trần Linh Huệ ………………... ………………... HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đề tài: Làm quen bài đồng dao “ Con bọ dừa” Chơi tự do CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Đồ chơi ở các góc. *Làm quen bài đồng dao: “ Con bọ dừa” Chiếu ngồi. - Cô đọc đồng dao cho trẻ nghe 2 lần. hỏi trẻ: + Trong bài đồng dao có nhắc đến ai? (bọ dừa mẹ, bọ dừa con) + Cho trẻ đọc theo cô vài lần. + Sau đó tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Con bọ dừa” -Cách chơi: Cô làm bọ dừa mẹ bò đi trước. Trẻ làm bọ dừa con bò theo. Vừa bò, cô và cháu cùng đọc: Bọ dừa mẹ đi trước Bọ dừa con theo sau Gió thổi ngã chõng quèo Bọ dừa kêu: “ối! Ối!...” Khi đọc đến câu thứ 3, cả cô và cháu ngã ra sàn nằm ngửa, NHẬN XÉT ........................... ………………... ………………... ………………... ………………... ………………... ……………….. ……………….. ........................... ………………... ………………... ……………… … ……………… hai chân đạp đạp vào không khí và kêu “ối! Ối! Ối !”. *Chơi tự do Cho trẻ chơi đồ chơi lắp ghép. Cho trẻ đi vệ sinh chuẩn bị trả trẻ. … ……………… … ……………… … ……………… … ……………… … ……………… … Thứ ba, ngày 29 tháng 09 năm 2015. MỤC ĐÍCH GV: Trần Linh Huệ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PTTC Đề tài: Đi theo hiệu lệnh TCVĐ: Bóng tròn to. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT - Kiến thức: -Trẻ nhớ tên vận động “Đi theo hiệu lệnh của cô”, trò chơi: “Bóng tròn to” - Kỹ năng: Hình thành ở trẻ kĩ năng lắng nghe và làm theo hiệu lệnh của cô, rèn luyện kĩ năng thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô. - Thái độ: Trẻ có ý thức học bài ngoan. - Biết nghe lời cô hướng dẫn MỤC ĐÍCH GV: Trần Linh Huệ - Xắc xô, chướng ngại vật. - Mô hình nhà búp bê :cây xanh, nhà, hàng rào. CHUẨN BỊ Hoạt động 1: Khởi động: - Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân. Hoạt động 2: Trọng động +. Bài tập phát triển chung: Bài tập: “Chim sẻ” (Thực hiện như bài thể dục sáng). +. Vận động cơ bản: Đi theo hiệu lệnh của cô - Cô giới thiệu tên bài tập. - Hôm nay cô sẽ xem coi bạn nào "Đi theo hiệu lệnh của cô giỏi". Cho trẻ đọc lại cùng cô “đi theo hiệu lệnh của cô” - Khi thực hiện các con chú ý nhìn cô và lắng nghe khi nào cô hô hiệu lệnh gì thì các con sẽ làm theo yêu cầu đó nhé. - Cho trẻ đứng vòng tròn, cô đi ngược chiều với trẻ.- Cho trẻ vừa đi vừa hát + vỗ tay. -> Trẻ đang đi, cô ra lệnh "Đưa tay lên cao' "Đưa tay ra ngang", "Tay chống hông" _ chạy chậm theo cô. * Trò chơi vận động: “Bóng tròn to”: cho trẻ nắm tay nhau thành vòng tròn. “Bóng tròn to….tròn to”: Trẻ đi thành vòng rộng ra ngoài “Bóng xì hơi….xì hơi”: Trẻ đi vào trong. “Nào bạn ơi….to tròn nào”:Trẻ đi thành 1 vòng tròn rộng. Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát thiên nhiên TCVĐ: Bong bóng xà phòng Chơi tự do. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ........................... ………………... ………………... ………………... ………………... ………………... ……………….. ……………….. ........................... ………………... ………………... ………………... ………………... ………………... ……………….. ……………….. ........................... ………………... ………………... ………………... ………………... ……………….. NHẬN XÉT - Trẻ biết quan sát cảnh quan bên ngoài như: cây, hoa, lá, bầu trời. -Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát. - giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh, biết bỏ rác vào thùng. Muõ cho treû. Nước xà phòng. * Quan sát thiên nhiên - Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát cây hoa xung quanh trường. - Cô gợi hỏi trẻ:Cây này có cao không? + Cây có lá màu gì? Cho trẻ đọc theo cô, cho trẻ đi tham quan các loại hoa và gợi hỏi trẻ. - Cô giáo dục trẻ không dduocj bẻ cành, ngắt hoa bừa bãi, phải luôn giữ gìn cho cây cối luôn tươi tốt. * TCVĐ: Bong bóng xà phòng - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. * Chơi tự do. -Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ. Kết thúc hoạt động cho trẻ vào lớp, vệ sinh chuẩn bị ăn trưa. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đề tài: Quan saùt moät soá ñoà chôi cuûa lôùp Chơi tự do. GV: Trần Linh Huệ ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ - Trẻ chú ý quan sát. Chiếu ngồi. - Rèn cho trẻ kĩ năng giao Đồ chơi tiếp. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Quan saùt moät soá ñoà chôi cuûa lôùp Đọc thơ: “Đồ chơi của lớp” - Cô cùng trẻ trò chuyện về bài thơ. - Khi chơi với đồ chơi có được làm hư đồ chơi không? Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. Cô cho trẻ quan sát một số đồ chơi của lớp. - Gợi hỏi trẻ tên của một số đồ chơi. - Cho trẻ phát âm tên các đồ chơi. Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. - Coâ nhaän xeùt chung. Vệ sinh cho trẻ chuẩn bị trả trẻ. NHẬN XÉT ………………... ………………... ………………... ………………... ……………….. ……………….. ……………….. ………………... ……………….. ………………... ……………….. ……………….. ………………... Thứ tư, ngày 30 tháng 09 năm 2015 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát: “Đôi dép”. Nghe hát: Qủa bóng GV: Trần Linh Huệ MỤC ĐÍCH 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài dạy hát, nghe hát và hiểu nội dung bài hát. 2.Kĩ năng: - Trẻ thuộc lời và giai điệu bài hát. - Rèn kĩ năng lắng nghe cô. 3.Thái đô: - Trẻ yêu thích ca hát. CHUẨN BỊ - 1 đôi dép bằng mốt. - Nhạc bài “ Đôi dép”, Qủa bóng. MỤC ĐÍCH GV: Trần Linh Huệ CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Cho trẻ chơi “đoán đồ vật trong túi” cô cho sờ vào túi có đựng đồ vật và cho trẻ đoán. Cô đưa ra đôi dép. Hỏi trẻ: - Đôi dép để làm gì? - Cô có 1 bài hát rất hay về đôi dép ,hôm nay cô sẽ dạy lớp mình nhé! - Cô hát mẫu lần 1: Không nhạc, giới thiệu tên bài hát”Đôi dép”. Cho trẻ nhắc lại tên bài hát. - Lần 2, cô hát với nhạc và giải thích nội dung bài hát: bạn nhỏ rất yêu quý đôi dép của mình vì đôi dép luôn giữ cho đôi chân sạch sẽ.Các con phải giữ gìn và xếp dép gọn gàng khi vào lớp nhé! - Hỏi trẻ: “Cô vừa dạy các con bài hát có tên là gì?” - Dạy trẻ: Cô hát từng câu cho trẻ hát theo.mời tốp 2-3 trẻ lên hát, sau đó mời cá nhân trẻ hát. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, hát mẫu lại những câu khó “cháu giữ cho đôi chân trắng tinh”, yêu cầu trẻ hát lại . - Lớp chúng mình vừa học xong bài hát “ Đôi dép” đó là đồ dùng của bé, bây giờ cô sẽ hát cho cả lớp mình cùng nghe về món đồ chơi mà các bé rất thích, đó là quả bóng. - Cô hát bài “Quả bóng”. Cô giới thiệu tên bài hát “ Quả bóng”. - Cô hát lần 2 cùng nhạc và giải thích nội dung bài hát :quả bóng có hình tròn, quả bóng ở thảm cỏ xanh chỉ có 1 mình vì quả bóng không ngoan, suốt ngày chỉ biết đi chơi nên không có bạn nào cùng chơi. Các con ngoan phải biết vâng lời cha mẹ, cô giáo để được cô thương mẹ yêu không như quả bóng chỉ biết ham chơi nhé! - Lần 3, cô cho trẻ nghe hát qua băng đĩa. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Daïo chôi ngoaøi trôøi Chôi troø chôi : Taäp tầm vông Chơi tự do. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT ........................... ………………... ………………... ………………... ………………... ………………... ……………….. ……………….. ........................... ………………... ………………... ………………... ………………... ………………... ……………….. ........................... ………………... ………………... ………………... ………………... ………………... ……………….. ……………….. ........................... ……………….. ……………….. NHẬN XÉT - Treû bieát teân moät soá thieát bò ñoà chôi ngoaøi trôøi.. - Reøn cho treû kyõ naêng quan saùt,khaû naêng phaùt aâm,tham gia troø chôi haøo höùng - Giaùo duïc treû bieát thaän troïng trong khi chơi. MỤC ĐÍCH - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. Trẻ hiểu được GV: Trần Linh Huệ - Treû bieát teân moät soá thieát bò ñoà chôi ngoaøi trôøi.. - Reøn cho treû kyõ naêng quan saùt,khaû naêng phaùt aâm,tham gia troø chôi haøo höùng - Giaùo duïc treû bieát thaän troïng trong khi chơi. CHUẨN BỊ Chiếu ngồi. - Haùt baøi: Laïi ñaây vôùi coâ + Coâ höôùng daãn cho treû quan saùt caùc thieát bò ngoaøi trôøi. + Coâ gôïi hoûi treû:Trong sân trường có những đồ chơi gì? (Cô gợi ý cho trẻ trả lời. +Caùc con coù thích ñöôïc chôi ñoà chôi khoâng? +Khi chôi caùc con phaûi ngoài nhö theá naøo? - Coâ giaùo duïc treû khoâng xoâ ñaåy baïn trong luùc chôi - Trò chơi “Tập tầm vông” Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi. - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. - Cho treû chôi töï do : Coâ bao quaùt treû chôi. * Keát thuùc hoaït ñoäng cho treû vaøo lôùp, veä sinh chuaån bò aên tröa. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đề tài: Làm quen bài thơ “Đi dép” Chơi tự do TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Cho trẻ hát bài hát “Đôi dép” và trò chuyện về nội dung bài hát. ........................... ………………... ………………... ………………... ………………... ………………... ……………….. ……………….. ........................... ………………... ........................... ………………... NHẬN XÉT .......................... . nội dung bài thơ. - Trẻ đọc to, rõ ràng diễn cảm theo lời bài thơ. - Biết giữ gìn đôi chân luôn sạch đẹp. - Giữ gìn dép : không quăng ném dép, để dép đúng nơi quy định. GV: Trần Linh Huệ - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “Đi dép.” - Các con vừa được nghe bài thơ gì? - Bài thơ nhắc đến gì?(đôi dép) - Các con cảm thấy đi dép có êm chân không? - Bạn nhỏ trong bài thơ có đôi dép xinh, bạn nhỏ mang vô chân thấy rất êm chân, dép cũng rất vui vì được bạn nhỏ mang đi khắp nhà. Giáo các con nhơ phải đi dép để giữ cho đôi chân luôn sạch đẹp. ……………….. . ……………….. . ……………….. . ……………….. . ……………….. . ……………….. ……………….. .......................... . ……………….. . T hứ năm, ngày 1 tháng 10 năm 2015 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PTNN Đề tài: Thơ “Đi dép” MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1. Kiến thức: - 1 đôi dép. 1.Hoạt động 1: Trò chuyện - Trẻ nhớ tên bài thơ “ Đi - Tranh minh họa bài - Cô đưa ra đôi dép .Cho trẻ quan sát đôi dép. Hỏi trẻ: dép” thơ. - Đây là cái gì? - Trẻ hiểu được nội dung - Đôi dép màu gì? bài thơ. - Đôi dép để làm gì? 2.Kĩ năng: - Cô có 1 bài thơ rất hay về đôi dép, hôm nay cô sẽ dạy - Trẻ đọc to, rõ ràng diễn lớp mình nhé! cảm theo lời bài thơ. 2.Hoạt động 2:”Bé đọc thơ cùng cô” - Rèn kĩ năng lắng nghe 2.1.Cô đọc mẫu và đàm thoại: cô, trả lời được bằng - Cô đọc lần 1: đọc chậm rãi, tình cảm.giới thiệu bài thơ” những câu đơn giản. đi dép” 3.Thái độ: - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh mình họa. - Biết giữ gìn đôi chân Giải thích nội dung bài thơ: đôi dép giúp cho đôi chân luôn sạch đẹp. luôn sạch sẽ, đi dép rất êm chân, giúp bảo vệ đôi chân nên - Giữ gìn dép : không khi ra ngoài chúng mình nhớ đi dép . quăng ném dép, để dép Đàm thoại: đúng nơi quy định - Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? - Bài thơ nói về đôi gì? 2.2. Dạy trẻ đọc thơ: Dạy trẻ đọc từng câu (2-3 lần). Cho trẻ lặp lại từ khó “êm êm ;vui lắm” Thi đua đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. Cô đọc lại lần 3 khuyến khích trẻ đọc cùng cô. 3.Hoạt động 3: Kết thúc - Hát “đôi dép”. GV: Trần Linh Huệ NHẬN XÉT ……………….. ……………….. ........................... ………………... ………………... ………………... ………………... ……………….. ……………….. ........................... ………………... ………………... ………………... ………………... ……………… …. ……………….. ……………….. ........................... ………………... ………………... ………………... ………………... ……………….. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện về thiết bị đồ chơi ngoài trời. Chơi tự do. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết tên một số Mũ cho trẻ. - Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát các thiết bị ngoài trời. thiết bị đò chơi ngoài +Cô gợi hỏi trẻ trong sân trường có những đồ chơi gì? trời… + Các con có thích chơi với đồ chơi không? - Rèn cho trẻ kỹ năng + Khi chơi các con phải ngồi như thế nào? quan sát, khả năng phát + Cô giáo dục trẻ không xô đẩy bạn trong khi chơi. âm, trẻ tham gia chơi - Cho trẻ chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi. hào hứng, -Kết thúc hoạt động cho trẻ vào lớp, vệ sinh chuẩn bị ăn - Giáo dục trẻ biết thận trưa. trọng trong khi chơi. GV: Trần Linh Huệ NHẬN XÉT ........................... ………………... ………………... ………………... ………………... ………………... ………………..