Tài liệu Giáo án mầm non chủ đề giao thông bản 1

CHỦ ĐỀ: Giao thông (Thời gian thực hiện 3 tuần. Từ ngày 14/3 đến ngày 8 / 4 / 2011 ) MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (Thời gian thực hiện 2 tuần. Từ ngày 14/3 đến ngày 8 / 4 / 2011 ) I. Mục tiêu: 1. Phát triển thể chất: *Dinh dưỡng sức khỏe : - Trẻ nhận biết và làm quen với 1 số thực phẩm thông thường sẵn có ở địa phương, cách chế biến đơn giản và cách ăn. - Biết lợi ích của thực phẩm đối với sức khỏe của con người, cần ăn uống đầy đủ vầ hợp lí, sạch sẽ. - Dạy trẻ biết cách chọn thức ăn sạch và bảo quản 1 cách đơn giản, các bữa ăn hàng ngày. - Tập làm 1 số công việc hàng ngày đơn giản: tự phục vụ bước đầu biết bảo vệ và chăm sóc các bộ phận cơ thể và c ác giác quan. - Nhận biết những nơi không an toàn,hành động nguy hiểm và cách phòng tránh. * Phát triển vận động: - Hướng dẫn trẻ tập các động tácTDS, bài tập PTC - Rèn luyện các cơ của trẻ thông qua các bài tập vận động cơ bản và các trò chơi - Rèn luyện sự phối hợp vận động của các bộ phận trên cơ thể - Rèn luyện các giác quan thông qua các hoạt động hàng ngày... 2. Phát triển nhận thức. * Khám phá khoa học: - Luyện kĩ năng quan sát so sánh.. - Nhận biết 1 số phương tiện và luật lệ giao thông theo nơi hoạt động của chúng - Trẻ gọi đúng tên 1 số bộ phận chính và công dụng, nơi hoạt động. - Quan sát và đưa ra những nx về các đặc điểm nổi bật,so sánh sự giống và khác nhau.. * Làm quen với toán: Đếm đến 4 nhận biết các nhóm có 4 đối tượng( đếm số bánh xe ô tô, cửa xe..) * Làm quen với xã hội: Xem tranh,trò chuyện quan sát,so sánh điểm giống và khác nhau về dáng vẻ bề ngoài của các loại phương tiện. Chơi các trò chơi về 1số phương tiện giao thông. 3. Phát triển ngôn ngữ. -* Phát triển khả năng nghe và nói: - Nghe các âm thanh khác nhau, nghe và làm theo chỉ dẫn, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, đồng dao,của các loại phương tiện giao thông, đóng vai các thành viên tham gia giao thông. - Trò chuyện mô tả về các loại phương tiện giao thông, mở rộng kĩ năng giao tiếp như trò chuyện thảo luận. * Làm quen với cách đọc và viết cho trẻ qua các từ đơn giản: - Hiểu ý nghĩa của 1 số từ mới, phát âm đúng,không nói ngọng,mạnh dạn giao tiếp bằng lời với những người xung quanh. - Làm quen với 1 số kí hiệu thông thường trong cuộc sống 4. Phát triển tình cảm – xã hội. - Nhận biết được mối quan hệ giữa người với người, giữa người với 1 số phương tiện giao thông. - Phát triển kĩ năng hợp tác, chia sẻ quan tâm đến người khác. Kính trọng cô giáo và người lớn tuổi. - Yêu quí và giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp... 5. Phát triển thẩm mỹ. - Thể hiện kĩ năng phối hợp tay mắt trong hoạt động nghệ thuật như tạo hình: vẽ nặn, xé, dán,cắt... -Thể hiện cảm xúc của trẻ qua giọng hát, đọc thơ kể chuyện, cử chỉ, vận động minh họa. II- Chuẩn bị của cô và trẻ: 1-Đồ dùng của cô: - Cô chuẩn bị đồ dùng đầy đủ tranh ảnh, giáo án về chủ đề giao thông. -Trang trí lớp theo chủ đề giao thông. - Nghiên cứu bài soạn trước khi lên lớp. - Chuẩn bị tranh ảnh khoa focj, đẹp mắt cho trẻ hoạt động. 2- Đồ dùng của trẻ:. - Đồ dùng cho trẻ phải hợp với nội dung bài dạy.. - Chuẩn bị tranh ảnh đầy đủ về các loại phương tiện giao thông. 2. HOẠT ĐỘNG GÓC. GÓC Phân vai Xây dựng Tạo hình Âm NỘI DUNG -Đóng vai lái xe, lái tàu đón khách hàng đi du lịch - Xây ga ra ô tô, xếp ô tô tàu hỏa. - Vẽ, nặn, xé dán về chủ đề giao thông. - Hát múa các YÊU CẦU - Trẻ biết thể hiện vai chơi tự nhiên, biết nhập vai 1 cách thoải mái... CHUẨN BỊ - Các loại tiền bằng giấy, bàn bán vé. Vai các nhân vật. TIẾN HÀNH - Các bạn đang làm gì? Bán được bao nhiêu vé rồi? - Có đông khách đi du lịch ko vậy? - Chúc các bác bán được nhiều vé, chở được nhiều khách hàng.. - Trẻ biết lựa - Hàng rào, - Các bác đang làm gì đất? ai là chọn NVL khối XD, kỹ sư trưởng, công việc của các phù hợp để khối hộp... bác là gì?... xây ga ra ô tô và xếp tàu cho hợ lí. - Trẻ biết vẽ, - Giấy, keo, - Các bác đang làm gì, bức xé dán , nặn, kéo, bút màu. tranh này nói lên điều gì? cắt các loại đồ - Đây là những gì?..... về chủ đề giao thông - Trẻ thuộc lời Đàn - Các bạn đang hát bài gì? bài nhạc Thư viện bài hát nói về bài hát và thể phương tiện hiện tình cảm giao thông. của mình đối với mọi người. -Đọc - 1 số tranh truyện,xem ảnh về tranh, thơ, làm phương tiện sách về giao thông phương tiện gt Chăm sóc cây - Trẻ chăm Thiên con, chơi sóc cây con, nhiên chìm nổi. nhổ cỏ, bắt sâu.. oócgan, hát nói lên điều gì? phách, xăc xô, trống lắc. - 1 số tranh - Bức tranh này vẽ cái gì? các ảnh, giấy, hồ bạn đang làm gì? ai có thể kể dán, kéo. chuyện theo tranh. - 1 số cây - Các bác đang làm gì? trồng cảnh, đất, cây gì? nước - Bình nước HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 14 /3 / 2011. I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH. ĐỀ TÀI: Thể dục Hoạt động chính: Đi tiến bước dồn trên ghế thể dục Hoạt động kết hợp: - T/c: Thuyền về bến 1. Yªu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài tập, đi tiến bước dồn trên ghế thể dục theo cô. - Trẻ nhận biêt bài tập giúp trẻ phát triển cơ chân b. Kĩ năng - Rèn kĩ năng vận động cho trẻ - Rèn kĩ năng phối hợp chân,tay và mắt nhịp nhàng. c. Thái độ: - GD trẻ yêu thích môn học, chơi đoàn kết. 2. Chuẩn bị: - sân bãi, ghế băng 3. Tiến hành Hoạt động của cô HĐ1: Khởi động. Đàm thoại chủ đề. - Tập trung trẻ lại đàm thoại với trẻ về chủ đề - Cô cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi nhanh, chậm, kết hợp dãn cách làm 3 hàng tập bài PTC Hoạt động của trẻ - Đi theo hiệu lệnh của cô. HĐ2. Trọng động: * BTPTC: - Hô hấp 4: Làm còi tàu tu tu - Tay4: 2 tay đưa về phía trước,đưa tay lên cao,và hạ tay về vị trí ban đầu - Chân1: 2 tay chống hông, chân khụy đưa ra và cụp vào vị trí đầu - Bụng 4:Tay đưa lên cao cuối người xuống tay sát gót chân. - Bật1: Tiến tại chỗ. * VĐCB: Cô giới thiệu tên bài. “ Đi tiến bước dồn trên ghế thể dục” - Cô tập mẫu lần 1. - Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác . - Trẻ thực hiện: + Cô mời 2 trẻ lần lượt lên thực hiện cho cả lớp quan sát. + Lần lượt 2-3 trẻ lên thực hiện. - Cô khuyến khích động viên trẻ tập -Cô sữa sai cho trẻ - KT cô hỏi trẻ tên bài tập- phát tiển cơ gì ? * T/c: Thuyền về bến. - Cô giới thiệu trò chơi và hướng dẫn trẻ chơi HĐ3: Hồi tĩnh: - Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng. - Tập cùng cô. - Quan sát cô tập mẫu. - Trẻ quan sát lắng nghe - 2 trẻ lên thực hiện mẫu - Trẻ lên thực hiện. - Thi đua tập - Trẻ chơi hứng thú - Đi nhẹ nhàng. II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1. Quan sát: Đàm thoại về xe đạp a. Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của xe đạp - Biết nhận xét về xe đạp b. Chuẩn bị: - Xe đạp c. Tiến hành:- Trẻ quan sát nhận xét - Đây là xe gì? - Ai biết gì về chiếc xe đạp này? - Xe có những bộ phận gì? - Bánh xe hình gì? - Xe có màu gì? - Các con phải làm gì để giữ gìn bảo vệ xe? GD trẻ biết vâng lời tôn trọng giữ gìn xe. 2. Chơi vận động: Ô tô về bến - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 3. Chơi tự do. - Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi III. HOẠT ĐỘNG GÓC. - Phân vai: - Đóng vai lái xe ô tô đưa khách đi du lịch. - Xây dựng: Xây ga ra ô tô - Âm nhạc: Hát múa các bài về chủ đề - Tạo hình: Vẽ, nặn, cắt, dán, tô màu các loại ô tô - Âm nhạc: Hát múa về chủ đề. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. * LQBM: Văn học: Bé và mẹ a. Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bt, tên tác giả hiểu nội dung bài thơ b. Chuẩn bị: -Tranh về bài thơ - Tranh tương ứng 1-1 HD: Cô giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô bao quát khuyến khích trẻ. * Chơi theo nhóm ở các góc. * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ hứng thú với hoạt động: - Trẻ vượt trội: - Trẻ yếu: - Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều. -------------------------------------------------------------------------------Thứ 3 /15 /3 / 2011. I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: VĂN HỌC: * Nội dung chính: Bé và mẹ * Nội dung kết hợp: Âm nhạc,tạo hình 1. Yêu cầu: a., Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bt. - Nhớ tên nhân vật trong bài thơ. b.Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giúp phát triển kĩ năng đọc cho trẻ. c. Thái độ - Thông qua bài thơ GD trẻ yêu thương, yêu quý mẹ của mình. 2. Chuẩn bị: - Tranh vẽ minh họa bài thơ - Tranh tương ứng 1-1 3. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô H§1: Cô cho cả lớp hát bài : Em đi chơi thuyền - Bài hát nói về phương tiện giao thông gì? - Các con biết gì về thuyền. - Ngoài thuyền các con còn biết những phương tiện giao thông gì? - Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ các phương tiện và chấp hành luật lệ giao thồn nghiêm chỉnh. HĐ2: Đọc thơ cho trẻ nghe- quan sát tranh đt: * Cô đọc lần 1.giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả * Cô đọc lần 2. Kết hợp tranh minh hoạ. - Trích làm rõ ý... Đàm thoại: Bài thơ gì?Do ai sáng tác Bài thơ nói lên điều gì? Mẹ và bé cùng đi đâu? HĐ3: Trẻ đọc thơ. - Cả lớp đọc 3-4 lần. - Nhóm đọc - tổ đọc.( Đếm số trẻ) - Cá nhân trẻ đọc- cô sửa sai cho trẻ * Cô giới thiệu tranh tương ứng 1-1 cho trẻ và đọc cho trẻ đọc cùng. - KT: cho trẻ tô màu tranh tặng mẹ Hoạt động của trẻ - Trẻ hát rõ lời. - Thuyền ạ - thuyền là phương tiện giao thông đường thủy ạ. - Trẻ kể - Trẻ chú ý. - Bé và mẹ - Trẻ trả lời - Lớp,tổ đọc - Đọc to, rõ ràng - Thể hiện tình cảm. - Trẻ vào bàn II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. 1. Quan sát: Quan sát xe máy a. Yêu cầu: Trẻ biết được xe máy có những bộ phận gì - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô. b. Chuẩn bị: Xe máy c. Đàm thoại: - Các con nhìn xem đây là xe gì? - Xe máy có những bộ phận gì? - Còi xe kêu ntn? - GD trẻ bảo vệ không leo trèo,giữ gìn chấp hành luật lệ giao thông. 2. Chơi vận động: Ô tô về bến 3. Chơi tự do. III. HOẠT ĐỘNG GÓC. - Phân vai: - Lái tàu chở hàng đi du lịch. - Xây dựng: Xây ga ra ô tô,xếp ô tô - Âm nhạc: Hát múa các bài về chủ đề - Tạo hình: Vẽ, nặn, về chủ đề IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Đề tài: Tạo hình Nội dung chính: Vẽ ô tô Nội dung tích hợp: Âm nhạc, toán 1. Yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết vẽ hình vuông làm đầu xe, hình chữ nhật tạo thùng xe, hình tròn tạo bánh xe -Trẻ nhớ tên bài học, giúp trẻ ghi nhớ có chủ định - Biết tư thế ngồi và cách cầm bút đúng. b. Kĩ năng: - Trẻ vẽ bằng các nét cong, thẳng. - Rèn kĩ năng quan sát chú ý của trẻ - Giúp trẻ phát triển óc sáng tạo. c. Thái độ - GD trẻ yêu thích môn học, biết chia sẻ cùng nhau trong học tập. 2. Chuẩn bị: - Tranh mẫu - Giấy a4, sáp, bàn ghế 3. Tiến hành: Hoạt động của cô HĐ1: Ổn định- đàm thoại chủ đề - Cho trẻ hát: “¨Em lái xe ô tô” - Bài hát nói về xe gì? - Ô tô là phương tiện giao thông đường gì? - Ngoài ô tô các con còn biết những phương tiện gì thuộc đường bộ? Gd trẻ biết yêu quí tôn trọng các loại xe,biết đi đúng phần đường. HĐ2:Quan sát mẫu: - Bức tranh gì? - Các con có nhận xét gì về bức tranh này? Hoạt động của trẻ - Trẻ hát - Về xe ô tô - Đường bộ - Trẻ kể - Tranh vẽ ô tô - Trẻ trả lời - Có những màu gì? - Có những đặc điểm gì? - Thùng xe hình gì? - Đầu xe hình gì? - Bánh xe hình gì? * Cô vẽ mẫu: - Các con chú ý cô vẽ mẫu nhé - Cô vừa làm vừa phân tích. - Cô vẽ xong rồi bây giờ lớp mình có muốn vẽ thật đẹp không nào? - Trẻ đi lại bàn nhẹ nhàng HĐ3: Trẻ thực hiện - Cô gợi ý cho trẻ vẽ - Cô khuyến khích động viên trẻ, giúp đỡ những trẻ yếu. - Cô gợi mở để trẻ vẽ tự nhiên hơn HĐ4: Trưng bày sp- nhận xét Cô cho trẻ trưng bày lên góc tạo hình. - Con thích bài nào? Vì sao? - KT cho trẻ hát “ em lái xe ô tô” ra ngoài - Xanh,đỏ,đen - Trẻ tr¶ lêi -Hình chữ nhật - Hình vuông - Hình tròn - Trẻ quan sát chú ý - Đi vào bàn vẽ. - Trẻ thực hiện - Lên trưng bày sản phẩm. - Nhận xét bài đẹp. * Chơi tự do - Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ hứng thú với hoạt động: - Trẻ vượt trội: - Trẻ yếu: - Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều. ================================================== Thứ 4 / 16 /3 / 2011. I : HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH ĐỀ TÀI: Môi trường xung quanh Nội dung chính: Làm quen với 1 số phương tiện giao thông Nội dung kết hợp: - Âm nhạc, toán I. MỤC TIÊU: 1.KIẾN THỨC: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của 1 số loại phương tiện giao thông - Nhận biết 1 số phương tiện giao thông 2, Kĩ năng: - Giúp trẻ ghi nhớ có chủ định về các loại phương tiện giao thông. - Kĩ năng quan sát so sánh cho trẻ 3 Thái độ. - GD trẻ bảo vệ các phương tiện, đi đúng phần đường.. 3. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô H§1 : Cô cho cả lớp hát bài : bạn ơi có biết - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói lên điều gì? - Giáo dục trẻ nhận biết các luật lệ giao thông, đi đứng đúng đường, bảo vệ các phương tiện.. H®2:Cô đọc câu đố: Xe gì 2 bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính coong? * Cho lớp quan sát tranh xe đạp: + Đây là xe gì? + Xe đạp có những gì? + Bánh xe hình gì? + Chuông xe kêu như thế nào? + Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì? - À xe đạp giúp con người đi lại dễ dàng hơn, thuận lợi hơn đấy. * Trốn cô- cô đưa tranh ô tô - Các con có nhận xét gì về bức tranh này? - Vậy ô tô có những bộ phận gì? - Đầu xe hình gì? - Thùng xe hình gì? - Bánh xe hình gì? - Xe ô tô này chỏe gì đây? - Ngoài chở người ra ô tô còn chở gì các con? - Thế ô tô là phương tiện giao thông dường gì? - Các con làm tiếng kêu ô tô nào * Tranh vẽ Tàu hỏa - Tranh vẽ gì? - Tàu có những bộ phận gì? - Tàu là phương tiện giao thông đường gì? GD trẻ không đi lại những nơi có tàu qua lại... HĐ3: Cho trẻ so sánh sự giống và khác của các Hoạt động của trẻ - Trẻ hát - Bạn ơi có biết - Trẻ kể - Xe đạp - Xe đạp - Trẻ kể - Hình tròn,màu đen - Đường bộ - Tranh vẽ ô tô ạ - Trẻ kể - Hình vuông - Hình chữ nhật - Hình tròn ạ - Chở người ạ. - Chở hàng - Đường bộ - Tàu hỏa, - Toa tàu, đầu tàu,bánh xe tàu - Đường sắt phương tiện giao thông. - Giống nhau: Đều là phương tiện giao thông chở người, - Trẻ trả lời giúp con người đi nhanh hơn - Khác nhau: Xe đạp xe máy là phương tiện giao thông đường bộ còn tàu hỏa là phương tiện giao thông đường sắt. .KT: Cho trẻ hát và ra ngoài. - Trẻ hát và ra ngoài. II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. Quan sát: Đàm thoại về xe đạp a. Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của xe đạp - Biết nhận xét về xe đạp b. Chuẩn bị: - Xe đạp c. Tiến hành:- Trẻ quan sát nhận xét - Đây là xe gì? - Ai biết gì về chiếc xe đạp này? - Xe có những bộ phận gì? - Bánh xe hình gì? - Xe có màu gì? - Các con phải làm gì để giữ gìn bảo vệ xe? GD trẻ biết vâng lời tôn trọng giữ gìn xe. 2. Chơi vận động: Ô tô về bến - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 3. Chơi tự do. - Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi III. HOẠT ĐỘNG GÓC. - Phân vai: Đóng vai lái xe đón khách đi du lịch - Xây dựng: Xếp ô tô, tàu hỏa - Tạo hình: Cắt, dán, tô màu các loại phương tiện giao thông - Gãc ©m nh¹c: Móa,h¸t,biÓu diÔn v¨n nghÖ. - Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y c¶nh. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. * LQBM: Đếm đến 4.Nhận biết các nhóm có 4 đối tượng( bánh xe ô tô, cửa xe) a. Yêu cầu: - Trẻ đếm đến 4,nhận biết nhóm có 4 đối tượng. - b. Chuẩn bị: h×nh vu«ng, h×nh trßn , rổ nhựa HD: Cô giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô bao quát khuyến khích trẻ. * Chơi theo nhóm ở các góc. * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ hứng thú với hoạt động: - Trẻ vượt trội: - Trẻ yếu: - Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều. ============================================== Thứ 5 / 17 /3 / 2011. I. HOẠT ĐỘNG Cã chñ ®Þnh. TOÁN: Đếm đến 4. Nhận biết các nhóm có 4 đối tượng( Bánh xe ô tô, cửa xe) 1. Yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ nhận biết hình, tên gọi của hình vuông, h×nh trßn - Phân biệt được hình vuông, h×nh trßn với các hình khác. b. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát nhận biết phân biệt cho trẻ - Giúp trẻ phát triển tính tò mò, óc sáng tạo. c. Thái độ: - Giáo dục trẻ hứng thú học bài, nghe lời cô. 2. Chuẩn bị: - Hình vuông và hình tròn. - Rổ nhựa 3. hướng dẫn Hoạt động của cô HĐ1. Ổn định tổ chức- đàm thoại - Cho trẻ vừa đi vừa hát “em lái xe ô tô” Cho c¶ líp đi thăm xưởng ô tô - Có bao nhiêu ô tô con - Có bao nhiêu ô tô tải - Có bao nhiêu xe máy H§2: Cho trẻ đếm đến 4 - Cả lớp đếm xem có bao nhiêu bánh xe ô tô? - Có bao nhiêu cửa xe đây các con? + Bánh xe có hình gì các con? - Cô cho trẻ đọc tên hình tròn. - Vậy cửa xe có hình gì các con? - Cho trẻ đọc đi đọc lại và nhận biết màu sắc qua hình. - Có bao nhiêu cửa xe? Hoạt động của trẻ - Trẻ hát - trẻ thăm quan - Trẻ đếm 1,2,3,4 - Trẻ đếm 1,2,3,4 -4ạ - Trẻ đếm( 3-4 trẻ) -TrÎ ®ếm 4 ạ( 3-4 trẻ) - Hình tròn - TrÎ đọc - Hình vuông - Trẻ quan s¸t vµ trÎ lêi - 4 cửa xe - Bao nhiêu bánh xe? HĐ3: cñng cè bµi häc - Cho trẻ chơi trò chơi : Tìm hình và dơ nhanh theo hiệu lệnh Cô giới thiệu trò chơi,cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi. H§4: luyÖn tËp: c« ph¸t cho mçi trÎ mét thÎ cã t¬ng øng h×nh tam gi¸c, h×nh trßn. khi nghe hiÖu lÖnh cña c«” T×m ®óng nhµ”trÎ cã thÎ h×nh nµo th× t×m ®óng nhµ cña h×nh ®ã - 4 bánh - Trẻ chơi hứng thú II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. 1. Quan sát: Quan sát xe máy a. Yêu cầu: Trẻ biết được xe máy có những bộ phận gì - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô. b. Chuẩn bị: Xe máy c. Đàm thoại: - Các con nhìn xem đây là xe gì? - Xe máy có những bộ phận gì? - Còi xe kêu ntn? - GD trẻ bảo vệ không leo trèo,giữ gìn chấp hành luật lệ giao thông. 2. Chơi vận động: Ô tô về bến 3. Chơi tự do. III. HOẠT ĐỘNG GÓC. - Phân vai: Đóng vai lái xe đón khách đi du lịch - Xây dựng: Xếp ô tô, tàu hỏa - Tạo hình: Cắt, dán, tô màu các loại phương tiện giao thông - Gãc ©m nh¹c: Móa,h¸t,biÓu diÔn v¨n nghÖ. - Gãc thư viện: đọc truyện thơ, xem tranh IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. *LQBM: Âm nhạc: Hát v/đ: Em tập lái ô tô -Nghe: Em đi qua ngã tư đường phố - T/c: Tai ai tinh 1. Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bh tên tác giả - Hiểu nội dung bh 2. Chuẩn bị: - Đàn xắc xô, trống lắc, phách tre 3. Hướng dẫn: - Cô động viên khuyến khích trẻ *. Chơi ở các góc * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ hứng thú với hoạt động: - Trẻ vượt trội: - Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều. -------------------------------------------------------------------------------------Thứ 6 / 18 /3 /2011. I. HOẠT ĐỘNG Cã chñ ®Þnh. Đề tài: ¢m nh¹c Nội dung chính H¸t , vËn ®éng: sắp đến tết rồi. Nội dung kết hợp: Nghe h¸t: Em đi qua ngã tư đường phố T/c: Tai ai tinh a. Kiến thức: - Trẻ thuộc lời bài hát và nhớ tên bh, tên tác giả. - Hiểu nội dung bài hát, chú ý nghe cô hát, nghe trọn vẹn t/p b. Kĩ năng: - Vận động nhịp nhàng theo lời bài ca - Hứng thú chơi trò chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe, khả năng phán đoán cho trẻ. c. Thái độ: - Qua bài học giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi, luật lệ giao thông 2. Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre 3. Tiến hành: Hoạt động của cô HĐ1: Cho trẻ làm tiếng kêu của xe ô tô - Po po pí po - Tiếng xe gì? - Ô tô là phương tiện giao thông đường gì? - Ngoài ô tô còn phương tiện gì? Hoạt động của trẻ - Hứng thú chơi t/c. - Ô tô - Trẻ trả lời. - Có 1 bài hát cũng nói về bạn nhỏ tập lái ô tô đấy. - Giáo dục trẻ HĐ2: Hát v/đ: Em tập lái ô tô - Cô hát lần 1 hỏi trẻ tên bh, tên tác giả - Hát lần 2 giảng nội dung bài hát - Cho cả lớp hát cùng cô 2,3 lần - Tổ hát - Nhóm hát (đếm số trẻ) - Cá nhân trẻ hát cô sữa sai - Cho cả lớp hát cùng co lần nữa. H§3 : Nghe hát: Em đi qua ngã tư đường phố - Cô hát lần 1. Thể hiện tình cảm. - Cô hát lần 2 + múa minh hoạ. - Giảng ND bài hát. - Cô hát lần 3. * Thưởng trò chơi: Tai ai tinh - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cùng cô. - Trẻ hát và vỗ tay. - Nhóm trẻ hát - Cá nhân trẻ hát - Trẻ hát và vận động. - Trẻ chú ý. - Cả lớp hát cùng cô. - Trẻ hứng thú chơi II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. 1. Quan sát: Quan sát: Đàm thoại về xe đạp a. Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của xe đạp - Biết nhận xét về xe đạp b. Chuẩn bị: - Xe đạp c. Tiến hành:- Trẻ quan sát nhận xét - Đây là xe gì? - Ai biết gì về chiếc xe đạp này? - Xe có những bộ phận gì? - Bánh xe hình gì? - Xe có màu gì? - Các con phải làm gì để giữ gìn bảo vệ xe? GD trẻ biết vâng lời tôn trọng giữ gìn xe. 2. Chơi vận động: Ô tô về bến - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 3. Chơi tự do. - Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi III. HOẠT ĐỘNG GÓC. - Phân vai: Đóng vai lái xe đón khách đi du lịch - Xây dựng: Xếp ô tô, tàu hỏa - Tạo hình: Cắt, dán, tô màu các loại phương tiện giao thông - Gãc ©m nh¹c: Móa,h¸t,biÓu diÔn v¨n nghÖ. - Gãc thư viện: Chơi lô tô, ghép hình. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Ôn bài cũ: Âm nhạc: Hát v/đ: Em tập lái ô tô Nghe: Em đi qua ngã tư đường phố. 1. Yêu cầu: - Trẻ hát thuộc lời bh,nhớ tên bh, tên tác giả - Hứng thú chơi 2. Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre 3. Hướng dẫn: - Cô động viên khuyến khích trẻ *. Chơi ở các góc * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ hứng thú với hoạt động: - Trẻ vượt trội: - Trẻ yếu: - Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều. ======================================================== === HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 21 /3/ 2010. I. HOẠT ĐỘNG CHUNG ĐỀ TÀI: Thể dục Hoạt động chính: Chạy nhanh 10m 1. Yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài tập, biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để chạy - Trẻ nhận biết bài tập giúp trẻ phát triển cơ chân b. Kĩ năng - Rèn kĩ năng vận động cho trẻ - Rèn kĩ năng phối hợp chân,tay và mắt nhịp nhàng. c. Thái độ: - GD trẻ yêu thích môn học, chơi đoàn kết. 2. Chuẩn bị: - sân bãi, ghế băng 3. Tiến hành Hoạt động của cô HĐ1: Khởi động. Đàm thoại chủ đề. - Tập trung trẻ lại đàm thoại với trẻ về chủ đề - Cô cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi nhanh, chậm, kết hợp dãn cách làm 3 hàng tập bài PTC HĐ2. Trọng động: * BTPTC: - Hô hấp 4: Làm còi tàu tu tu - Tay4: 2 tay đưa về phía trước,đưa tay lên cao,và hạ tay về vị trí ban đầu - Chân1: 2 tay chống hông, chân khụy đưa ra và cụp vào vị trí đầu - Bụng 4:Tay đưa lên cao cuối người xuống tay sát gót chân. - Bật1: Tiến tại chỗ. * VĐCB: Cô giới thiệu tên bài. “ Chạy nhanh 10m” - Cô tập mẫu lần 1. - Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác . - Trẻ thực hiện: + Cô mời 2 trẻ thực hiện cho cả lớp quan sát + Lần lượt 2-3 trẻ lên thực hiện. Hoạt động của trẻ - Đi theo hiệu lệnh của cô. - Tập cùng cô. - Quan sát cô tập mẫu. - Trẻ quan sát lắng nghe - 2 trẻ lên thực hiện mẫu - Trẻ lên thực hiện. - Cô khuyến khích động viên trẻ tập -Cô sửa sai cho trẻ - KT cô hỏi trẻ tên bài tập- phát tiển cơ gì ? HĐ3: Hồi tĩnh: - Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng. - Thi đua tập - Đi nhẹ nhàng. II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 1. Quan sát: Đàm thoại về xe đạp a. Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm của xe đạp - Biết nhận xét về xe đạp b. Chuẩn bị: - Xe đạp c. Tiến hành:- Trẻ quan sát nhận xét - Đây là xe gì? - Ai biết gì về chiếc xe đạp này? - Xe có những bộ phận gì? - Bánh xe hình gì? - Xe có màu gì? -Xe đạp là phương tiên giao thông đường bộ{giáo dục trẻ khi ngồi xe đạp}ss GD trẻ biết vâng lời tôn trọng giữ gìn xe. 2. Chơi vận động: Làm đoàn tàu - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 3. Chơi tự do. - Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi III. HOẠT ĐỘNG GÓC. - Phân vai: - Đóng vai bác lái xe chở hàng. - Xây dựng: Xây bến xe khách. - Âm nhạc: Hát múa các bài về chủ đề - Tạo hình: Vẽ, tô màu các loại ptgt - Gãc ©m nh¹c: Móa,h¸t,biÓu diÔn v¨n nghÖ. - Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y . IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. * LQBM: Văn học: Truyện: Xe lu và xe ca a. Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả hiểu nội dung câu chuyện b. Chuẩn bị: -Tranh về câu chuyện - Sa bàn HD: Cô giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô bao quát khuyến khích trẻ. * Chơi theo nhóm ở các góc. * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY - Trẻ hứng thú với hoạt động: - Trẻ vượt trội: - Trẻ yếu: - Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều. -------------------------------------------------------------------------------Thứ 3 /22 /3 / 2010. I. HOẠT ĐỘNG cã chñ ®Þnh Đề tài: V¨n häc – Truyện * Nội dung chính: Xe lu và xe ca * Nội dung kết hợp: Âm nhạc,tạo hình 1. Yêu cầu: a., Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả, hiểu nội dung câu truyện - Nhớ tên nhân vật trong truyện. b.Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giúp phát triển kĩ năng đọc,kể cho trẻ. - Trẻ tham gia vai các nhân vật. c. Thái độ - Thông qua câu chuyện GD trẻ biết bảo vệ các loại xe,gd luật giao thông cho trẻ. 2. Chuẩn bị: - Tranh vẽ minh họa câu chuyện - Sa bàn 3. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô H§1: Cô cho cả lớp hát bài : Em đi chơi thuyền - Bài hát nói về phương tiện giao thông gì? - Các con biết gì về thuyền. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát rõ lời. - Thuyền ạ - thuyền là phương tiện giao thông đường thủy ạ. - Ngoài thuyền các con còn biết những phương tiện giao thông gì? - Trẻ kể - Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ các phương tiện và chấp hành luật lệ giao thông nghiêm chỉnh. - Có 1 câu chuyện kể về 2 bạn xe các con chú ý xem đó là xe gì nhé! - Trẻ chú ý. HĐ2: Kể chuyện cho trẻ nghe- quan sát tranh đt: * Cô kể lần 1.giới thiệu tên chuyện, tên tác giả * Cô kể lần 2. Kết hợp tranh minh hoạ. - Hỏi trẻ tên truyện, tác giả? - Trích làm rõ ý... Đàm thoại:+ Câu chuyện gì? Do ai sáng tác +Câu chuyện nói lên điều gì? + Xe lu và xe ca cùng đi đâu?... HĐ3: Dạy trẻ kể lại chuyện - Cả lớp kể 2 lần theo cô. - Nhóm trẻ lên đóng vai nhân vật (Đếm số trẻ) - Cá nhân trẻ kể- cô sửa sai cho trẻ - Cô kể lại chuyện bằng sa bàn. - KT: cho trẻ tô màu tranh các loại xe lu và xe ca. - Xe lu và xe ca - Trẻ trả lời - Kể to, rõ ràng - Thể hiện tình cảm. - Trẻ vào bàn II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. 1. Quan sát: Quan sát xe máy a. Yêu cầu: Trẻ biết được xe máy có những bộ phận gì - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô. b. Chuẩn bị: Xe máy c. Đàm thoại: - Các con nhìn xem đây là xe gì? - Xe máy có những bộ phận gì? - Còi xe kêu ntn? - GD trẻ bảo vệ không leo trèo,giữ gìn chấp hành luật lệ giao thông. 2. Chơi vận động: Tàu hỏa 3. Chơi tự do. III. HOẠT ĐỘNG GÓC. - Phân vai: - Thuyền trưởng chở khách đi du lịch. - Xây dựng: Xây dựng bến xe khách - Âm nhạc: Hát múa các bài về chủ đề - Tạo hình: Nặn về chủ đề - Gãc ©m nh¹c: Móa, h¸t, biÓu diÔn v¨n nghÖ. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. Đề tài: Tạo hình Nội dung chính: Dán các loại xe Nội dung tích hợp: Âm nhạc, toán 1. Yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết phết hồ vào mặt trái,dán phẳng vào dấy. -Trẻ nhớ tên bài học, giúp trẻ ghi nhớ có chủ định - Biết tư thế ngồi và cách dán đúng. b. Kĩ năng: - Trẻ phết hồ và dán đẹp. - Rèn kĩ năng quan sát chú ý của trẻ - Giúp trẻ phát triển óc sáng tạo. c. Thái độ - GD trẻ yêu thích môn học, biết chia sẻ cùng nhau trong học tập. 2. Chuẩn bị: - Tranh mẫu - Giấy a4, sáp, bàn ghế 3. Tiến hành: Hoạt động của cô HĐ1: Ổn định- đàm thoại chủ đề - Cho trẻ hát: “¨Em lái xe ô tô” - Bài hát nói về xe gì? - Ô tô là phương tiện giao thông đường gì? - Ngoài ô tô các con còn biết những phương tiện giao thông gì thuộc đường bộ? Gd trẻ biết yêu quí bảo vệ c¸c loại xe,biết đi đúng phần đường. HĐ2:Quan sát mẫu - Bức tranh gì? - Các con có nhận xét gì về bức tranh này? - Có những màu gì? - Có những đặc điểm gì? - Thùng xe ô tô hình gì? - Đầu xe hình gì? - Bánh xe hình gì? - Vậy xe máy có những bộ phận gì đây các con? * Cô dán mẫu: - Các con chú ý cô dán mẫu nhé! - Cô vừa làm vừa phân tích.: Đầu tiên cô lật ngược giấy màu,cô phết hồ vào mặt trái sau đó cô dán sao cho hợp lí vào giấy… - Cô dán xong rồi bây giờ lớp mình có muốn dán ô tô xe máy thật đẹp không nào? - Trẻ đi lại bàn nhẹ nhàng dán tranh. HĐ3: Trẻ thực hiện - Cô gợi ý cho trẻ dán Hoạt động của trẻ - Trẻ hát - Về xe ô tô - Đường bộ - Trẻ kể - Tranh ô tô,xe máy - Trẻ trả lời - Xanh,đỏ,đen - Trẻ tr¶ lêi -Hình chữ nhật - Hình vuông - Hình tròn - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát chú ý - Có ạ - Đi vào bàn thực hiện - Trẻ thực hiện