Tài liệu Giáo án giáo dục nếp sống thanh lịch văn minh cho hs lớp 2 (4cột)

Gi¸o dôc nÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh cho häc sinh Hµ Néi TiÕt 1: I. Môc tiªu: Giíi thiÖu vÒ tµi liÖu Gi¸o dôc nÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh cho häc sinh tiÓu häc 1. Gióp HS nhËn biÕt ®îc: - Sù cÇn thiÕt cña viÖc thùc hiÖn nÕp s«ng thanh lÞch, v¨n minh. - Ch¬ng tr×nh häc cña häc sinh tiÓu häc, häc sinh THCS, THPT. - Ch¬ng tr×nh, thêi gian häc 8 bµi cña häc sinh líp 2. - CÊu tróc tõng bµi häc trong S HS (Xem tranh, Xem truyÖn tranh – Trao ®æi, thùc hµnh – Lêi khuyªn) 2. HS cã kÜ n¨ng: - Sö dông tµi liÖu gi¸o dôc nÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh cho häc sinh líp 2 (®äc lêi giíi thiÖu, ch¬ng tr×nh, c¸c bµi häc, môc lôc). 3. HS cã th¸i ®é ®ång t×nh, ñng hé vag mong muèn häc vµ thùc hiÖn nÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc: - Bé tµi liÖu gi¸o dôc nÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh cña 3 cÊp (dïng cho GV) III. TiÕn tr×nh tiÕt d¹y: TG Néi dung Ho¹t ®éng cña thÇy 3’ 1.Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi *Môc tiªu: Gióp HS ®Þnh híng vÒ néi dung sÏ häc trong tiÕt d¹y. 2.Ho¹t ®éng 2: Giíi thiÖu vÒ tµi liÖu *Môc tiªu: Gióp HS nhËn thÊy sù cÇn thiÕt cña viÖc tùc hiÖn nÕp s«ng thanh *C¸c bíc tiÕn hµnh: - Bíc 1: GV giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ bé tµi liÖu”Gi¸o dôc nÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh” dïng cho HS líp 2. - Bíc 2: GV giíi thiÖu môc tiªu tiÕt häc, ghi tªn bµi. *C¸c bíc tiÕn hµnh: - Bíc 1: GV nªu mét sè vÝ dô vÒ hµnh vi cha ®Ñp cña HS líp 2, dÉn d¾t ®Õn ý nghÜa cña nh÷ng hµnh vi ®Ñp, tõ ®ã gióp HS hiÓu gi¸ trÞ cña viÖc thùc hiÖn nÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh. - Bíc 23: GV tãm t¾t néi 5’ 5’ Ho¹t ®éng cña trß - HS l¾ng nghe. - HS l¾ng nghe, nh¾c l¹i tªn bµi. - HS l¾ng nghe. - HS ®äc néi dung 10’ 15’ 2’ lÞch, v¨n minh. 3.Ho¹t ®éng 3: Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh 3 cÊp *Môc tiªu: Gióp HS biÕt ch¬ng tr×nh häc cña HS líp 1,2 , 3, 4, 5, häc sinh THCS, THPT. 4.Ho¹t ®éng 4: T×m hiÓu s¸ch líp 2 *Môc tiªu: Gióp HS biÕt s¬ lîc vÒ nÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh ®èi víi HS líp 2 vµ cÊu tróc cña tõng bµi häc trong S HS (Xem tranh, Xem truyÖn tranh – Trao ®æi, thùc hµnh – Lêi khuyªn) 5. Ho¹t ®éng 5: T×m hiÓu c¸c bµi häc liªn quan ë líp 1 *Môc tiªu: Gióp HS nhËn biÕt c¸c bµi dung lêi giíi thiÖu, S HS trang 3. *C¸c bíc tiÕn hµnh: - GV híng dÉn HS ®äc néi dung ch¬ng tr×nh cÊp tiÓu häc, S HS trang 4. trong s¸ch theo híng dÉn cña GV. - HS l¾ng nghe. - Bíc 2: GV giíi thiÖu víi HS ch¬ng tr×nh cña tµi liÖu dïng cho THCS, THPT (giíi thiÖu tªn c¸c ch¬ng). - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - S HS gåm cã 8 bµi: + Bµi 1: ý kiÕn cña *C¸c bíc tiÕn hµnh: em. - Bíc 1: GV híng dÉn HS t×m +Bµi 2: T«n träng hiÓu s¸ch häc sinh theo gîi ý ngêi nghe. sau: +Bµi 3: B÷a ¨n cïng + S HS gåm cã mÊy bµi ? kh¸ch. + Tªn tõng bµi lµ g× ? + Bµi 4: Dù sinh + Mçi bµi gåm mÊy phÇn ? nhËt b¹n. - Bíc 2: HS tr×nh bµy kÕt + Bµi 5: B÷a ¨n trªn qu¶ ®êng du lÞch. + Bµi 6: Trang phôc - KÕt luËn: + S¸ch HS líp 2 khi ra ®êng. gåm cã 8 bµi, néi dung xoay +Bµi 7: Trang phôc quanh chñ ®Ò nãi, nghe, thÓ thao. ¨n, mÆc, cö chØ. + Bµi 8: C¸ch n¨m, + Mçi bµi gåm 3 phÇn: Xem ngåi cña em. tranh, Xem truyÖn tranh – Trao ®æi, thùc hµnh – Lêi khuyªn. - HS tr×nh bµy kÕt *C¸c bíc tiÕn hµnh: - Bíc 1: GV híng dÉn HS t×m qu¶ hiÓu S HS theo gîi ý sau: + Nªu tªn c¸c bµi häc trong chñ ®Ò nãi, nghe, ¨n, mÆc, cö chØ ë líp 1 ? - Bíc 2: HS tr×nh bµy kÕt qu¶ häc cã néi dung liªn quan tíi c¸c chñ ®Ò sÏ häc ë líp 3 (c¸c bµi häc ë trong chñ ®Ò nãi, nghe, ¨n, mÆc, cö chØ ë líp 1) 6. Ho¹t ®éng 6: Tæng kÕt bµi GV kÕt luËn tªn bµi theo yªu cÇu. GV tæ chøc cho HS t×m hiÓu lêi khuyªn cña c¸c - HS nªu. bµi trªn (GV in néi dung lêi khuyªn c¸c bµi ph¸t cho HS) *Bíc 3: GV nªu mét vµi vÝ dô minh ho¹ vÒ lêi khuyªn - GV yªu cÇu HS nªu v¾n t¾t vÒ viÖc sö dông tµi liÖu Gi¸o dôc nÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh cho häc sinh líp 2. - HD HS chuÈn bÞ bµi “ý kiÕn cña em” Gi¸o dôc nÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh cho häc sinh Hµ Néi TiÕt 2: Bµi 1: I. Môc tiªu : ý kiÕn cña em 1. HS nhËn thÊy cÇn m¹nh d¹n nªu ý kiÕn trong giê häc, giê ch¬I hay trong sinh ho¹t hµng ngµy. 2. HS cã kÜ n¨ng : - BiÕt c¸ch xin phÐp ngêi nghe ®Ó nªu ý kiÕn. - Khi nªu ý kiÕn, ®øng hoÆc ngåi ngay ng¾n, nãi râ rµng, ng¾n gän. - BiÕt nh¾c nhë ch©n thµnh nh÷ng ®iÒu sai cña b¹n. 3. HS cã th¸i ®é tù tin khi nªu ý kiÕn. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc : - Tranh minh ho¹ trong s¸ch HS. - §å dïng bµy tá ý kiÕn,s¾m vai. III. TiÕn tr×nh tiÕt d¹y : TG 5’ Néi dung Ho¹t ®éng cña thÇy 1.Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi *Môc tiªu : Gióp HS *C¸c bíc tiÕn hµnh : - Bíc 1: GV nªu c©u hái bÊt k×, yªu cÇu 1 HS tr¶ lêi. + GV nh¾c l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®· häc trong bµi “Em hái vµ tr¶ lêi” ë Ho¹t ®éng cña trß - HS tr¶ lêi. - C¶ líp nhËn xÐt c¸ch tr¶ lêi cña b¹n theo 15’ ®Þmh híng vÒ néi dung sÏ häc trong tiÕt d¹y. 2.Ho¹t ®éng 2 : NhËn xÐt hµnh vi *Môc tiªu: Gióp HS nhËn thÊy cÇn m¹nh d¹n nªu ý kiÕn trong giê häc; Khi nªu ý kiÕn, ®øng hoÆc ngåi ngay ng¾n, nãi râ rµng, ng¾n gän. 7’ 3. Ho¹t ®éng 3: Bµy tá ý líp 1 (Hái vµ tr¶ lêi ph¶i ®ñ c¶ c©u. Kh«ng hái vµ tr¶ lêi trèng kh«ng). - Bíc 2: GV dÉn vµo bµi míi, ghi tªn bµi “ý kiÕn cña em”. *C¸c bíc tiÕn hµnh : - Bíc 1: GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn phÇn xem tranh, SHS trang 5, 6, 7. - Bíc 2: Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶. GV kÕt luËn néi dung tõng tranh: + T1: C¸c b¹n gi¬ tay xin ph¸t biÓu nh vËy c« gi¸o cã thÓ gäi lÇn lît HS ph¸t biÓu. +T2: C¸c b¹n tranh nhau nãi khi cha ®îc c« gi¸o cho phÐp lµm líp ån, c« gi¸o kh«ng gäi ®îc HS ph¸t biÓu, nãi tríc c©u tr¶ lêi cña m×nh,... +T3: Nam cha m¹nh d¹n nªu ý kiÕn nhËy thÇy, c« gi¸o sÏ kh«ng biÕt kh¶ n¨ng häc tËp cña Nam ®Ó gióp Nam häc tËp tèt h¬n. +T4: Mai Anh ®øng ngay ng¾n, tr¶ lêi c©u hái râ rµng nh vËy thÇy, c« gi¸o sÏ biÕt kh¶ n¨ng häc tËp cña Mai Anh ®Ó gióp b¹n häc tËp tèt h¬n. +T5: C¸c b¹n tranh nhau nãi nªn nhãm trëng kh«ng tËp hîp ®îc ý kiÕn nh vËy ho¹t ®éng nhãm sÏ kh«ng cã hiÖu qu¶. +T6: C¸c b¹n lÇn lît nªu ý kiÕn nh vËy gióp cho ho¹t ®éng nhãm hiÖu qu¶. - Bíc 3 :GVhíng dÉn HS rót ra ý 1, ý 2 cña lêi khuyªn, SHS trang 8. GV liªn hÖ néi dung lêi khuyªn víi thùc tÕ c¶u HS. *C¸c bíc tiÕn hµnh : tiªu chÝ “B¹n tr¶ lêi ®· ®ñ c¶ c©u cha?” - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS rót ra lêi khuyªn. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. 10’ 3’ kiÕn *Môc tiªu: Gióp HS bµy tá ý kiÕn tríc nh÷ng hµnh vi ®óng vµ hµnh vi sai vµ nhËn thÊy nªn nh¾c nhë ch©n thµnh nh÷ng ®iÒu sai cña b¹n. - Bíc 1: GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn bµi tËp 1, SHS trang 8. - Bíc 2: Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV kÕt luËn theo tõng hµnh vi: a) Liªn ®· m¹nh d¹n gãp ý khi thÊy Nam sai nh vËy sÏ gióp cho b¹n Nam tËp trung vµ häc tèt m«n To¸n >t¸n thµnh. b) TuÊn gãp ý víi b¹n nh vËy gióp cho c¸c b¹n ngåi sau xem ®îc phim > t¸n thµnh. c) Mai nh×n thÊy b¹n lµm sai nhng kh«ng gãp ý nh vËy b¹n sÏ kh«ng ý thøc vÒ viÖc lµm sai cña m×nh ...> kh«ng t¸n thµnh. - Bíc 3 : GV gîi më ®Ó HS rót ra ý thø 3 cña lêi khuyªn. - Bíc 4: GV liªn hÖ néi dung lêi khuyªn víi thùc tÕ cña HS. *C¸c bíc tiÕn hµnh : - Bíc 1: GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn bµi tËp 2, SHS trang 8. - Bíc 2: Gäi HS tr×nh bµy tríc líp. GV ph©n tÝch, kÕt luËn ®óng vµ hay. - Bíc 3: GV liªn hÖ víi thùc tÕ cña HS. 4.Ho¹t ®éng 4: Trao ®æi, thùc hµnh *Môc tiªu: Gióp HS thùc hµnh kÜ n¨ng nh¾c nhë ch©n thµnh nh÷ng ®iÒu sai cña b¹n. 5. Ho¹t ®éng 5: - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i toµn bé Tæng kÕt néi dung lêi khuyªn vµ híng dÉn ®Ó HS mong muèn, chñ ®éng, tù bµi. gi¸c thùc hiÖn néi dung lêi khuyªn. - NH¨c HS chuÈn bÞ bµi 2 “T«n träng ngêi nghe”. - HS rót ra lêi khuyªn . - HS nh¾c l¹i néi dung lêi khuyªn. Gi¸o dôc nÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh cho häc sinh Hµ Néi TiÕt 3 I. Môc tiªu : Bµi 2: T«n träng ngêi nghe 1. HS nhËn thÊy khi npãi chuyÖn cÇn thÓ hiÖn sù t«n träng ngêi nghe. 2. HS cã kÜ n¨ng nãi chuyÖn nh : - §øng c¸ch ngêi nghe mét kho¶ng võa ph¶i. - Kh«ng nãi qu¸ to hay qu¸ nhá. - Lu«n chó ý th¸i ®é ngêi nghe ®Ó cã c¸ch øng sö thÝch hîp. 3. HS cã th¸i ®é t«n träng ngêi nghe. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc : - Tranh minh ho¹ trong s¸ch HS. - §å dïng bµy tá ý kiÕn, s¾m vai. III. TiÕn tr×nh tiÕt d¹y : TG Néi dung 5’ 1.Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi Môc tiªu: Gióp HS nhí l¹i kiÕn thøc liªn quan vµ ®Þnh híng vÒ néimdung sÏ häc. 2.Ho¹t ®éng 2: NhËn xÐt hµnh vi. Môc tiªu: Gióp HS thÊy khi nãi chuyÖn cÇn thÓ hiÖn sù t«n träng ngêi nghe 10’ 5’ Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß - Gîi më ®Ó HS nh¾c l¹i kiÕn thøc - Bµi häc liªn liªn quan ®Õn chñ ®Ò nãi, nghe. quan : ý kiÕn - Giíi thiÖu bµi häc, ghi tªn bµi cña em (Bµi 1 tiÕt 2) - Tæ chøc cho HS thùc hiÖn phÇn Xem tranh, SHS trang 9, 10. - GV kÕt luËn néi dung tõng tranh: + T1: ViÖt Anh ®øng gÇn qu¸ khiÕn Nam khã chÞu. + T2: Hai b¹n ®øng nãi chuyÖn, kho¶ng c¸ch võa ph¶i. + T3: TuÊn nãi to qu¸ lµm Nga c¶m thÊy khã chÞu. + T4: Th¶o nãi nhá lµm cho Tïng kh«ng nghe râ. - HDHS rót ra ý 1, ý 2 cña lêi khuyªn, SHS trang 12. - GV liªn hÖ néi dung lêi khuyªn víi thùc tÕ HS. - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn bµi tËp 1, SHS trang 12. - GV kÕt luËn theo tõng trêng hîp. - HS xem tranh - Tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS tr×nh bµy 8’ 7’ 5’ a) T¸n thµnh b) Kh«ng t¸n thµnh 3. Ho¹t c) T¸n thµnh ®éng 3: - Híng dÉn HS rót ra ý thø 3 cña lêi Bµy tá ý khuyªn SHS trang 12. kiÕn. - GV liªn hÖ víi thùc tÕ cña HS. Môc tiªu: Gióp HS bµy tá ý kiÕn víi nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn bµi sù t«n träng tËp 1, SHS trang 11. ngêi nghe - GV ph©n tÝch, kÕt luËn c¸ch còng nh øng xö ®óng vµ hay: hµnh vi + T1: Nªn dõng cuéc nãi chuyÖn kh«ng t«n v× chÞ ®ang chuÈn bÞ ®i häc. träng ngêi + T2: Nªn chuyÓn sang chuyÖn nghe. kh¸c v× b¹n ®îc ®iÓm kh«ng cao 4. Ho¹t nªn cã thÓ b¹n kh«ng thÝch nãi ®éng 4: chuyÖn ®ã. Trao ®æi - GV liªn hÖ víi thùc tÕ cña HS. thùc hµnh. Môc tiªu: - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn bµi Gióp HS tËp 3, SHS trang 12. nhËn nhËn - GV ph©n tÝch, kÕt luËn c¸ch biÐt vµ thùc øng xö ®óng vµ hay. hiÖn kÜ - GV liªn hÖ víi thùc tÕ cña HS. n¨ng quan s¸t nÐt mÆt ngêi nghe ®Ó cã c¸ch øng xö - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i toµn bé thÝch hîp. néi dung lêi khuyªn (kh«ng yªu 5. Ho¹t cÇu HS ®äc ®ång thanh) vµ híng ®éng 5: dÉn ®Ó HS mong muèn, chñ Trao ®æi ®éng, tù gi¸c thùc hiÖn néi dung thùc hµnh. lêi khuyªn. Môc tiªu: - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi 3 : B÷a Gióp HS ¨n cïng kh¸ch. tiÕp tôc thùc hiÖn kÜ n¨ng kÕt qu¶ - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. quan s¸t nÐt mÆt ngêi nghe 6. Ho¹t ®éng 6: Tæng kÕt bµi Gi¸o dôc nÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh cho häc sinh Hµ Néi TiÕt 4 I. Môc tiªu : Bµi 3: B÷a ¨n cïng kh¸ch 1. HS nhËn thÊy cÇn cã th¸i ®é vµ viÖc lµm phï hîp khi ®i ¨n cç hoÆc khi gia ®×nh mêi c¬m kh¸ch. 2. HS cã kÜ n¨ng : - BiÕt gióp ®ì ngêi lín viÖc võa søc. - BiÕt nãi lêi c¶m ¬n khi nhËn thøc ¨n ®îc mêi. - ¨n uèng ý tø, giì vÖ sinh. - BiÕt bµy tá th¸i ®é hiÕu kh¸ch (nãi lêi mêi, g¾p thøc ¨n mêi, trß chuyÖn th©n thiÖn, cëi më). - ¨n xong biÕt lÊy t¨m, níc, hoa qu¶ mêi mäi ngêi. 3. HS tù gi¸c thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi thanh lÞch, v¨n minh khi ®i ¨n cç hoÆc khi gia ®×nh mêi c¬m kh¸ch. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc : - Tranh minh ho¹ trong s¸ch HS. - §å dïng bµy tá ý kiÕn, s¾m vai. III. TiÕn tr×nh tiÕt d¹y : TG 5’ Néi dung Ho¹t ®éng cña thÇy 1.Ho¹t ®éng - Gîi më cho HS nh¾c l¹i kiÕn 1: Giíi thiÖu thøc liªn quan ®Õn chñ ®Ò Ho¹t ®éng cña trß - HS nghe, nh¾c l¹i tªn 15’ 9’ 8’ 3’ bµi Môc tiªu: Gióp HS nhí l¹i kiÕn thøc liªn quan vµ ®Þnh híng vÒ néi dung sÏ häc. 2.Ho¹t ®éng 2: NhËn xÐt hµnh vi. Môc tiªu: Gióp HS nhËn thÊy cÇn cã th¸i ®é vµ viÖc lµm phï hîp khi ®i ¨n cç ë nhµ hä hµng. 3. Ho¹t ®éng 3: NhËn xÐt hµnh vi. Môc tiªu: Gióp HS nhËn thÊy cÇn cã th¸i ®é vµ viÖc lµm phï hîp khi ®i ¨n cç hoÆc khi gia ®×nh mêi c¬m kh¸ch. 4. Ho¹t ®éng 4: Trao ®æi thùc hµnh. Môc tiªu:Gióp HS nhËn biÕt vµ thùc hiÖn ¨n, uèng (Tuú theo møc ®é kiÐn thøc cña HS, GV nªu c©u hái gîi më cho phï hîp). - C¸c bµi häc liªn quan : B÷a ¨n trong gia ®×nh, B÷a ¨n b¸n tró (Líp 1). - GV giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi. - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn phµn Xem truyÖn tranh, SHS trang 13,14, 15. - GV kÕt luËn néi dung tõng tranh: + Tranh 1: Hµnh vi ®óng. + Tranh 2: Hµnh vi ®óng. + Tranh 3: Hµnh vi ®óng. + Tranh 4 : Hµnh vi ®óng. - HDHS rót ra ý 1, ý 2, ý 4, ý 5 cña lêi khuyªn trang 17. - GV liªn hÖ néi dung lêi khuyªn víi thùc tÕ cña HS. - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn bµi tËp 1, SHS trang 15,16. - GV kÕt luËn theo néi dung tõng tranh: + Tranh 1: Hµnh vi ®Ñp. + Tranh 2:Hµnh vi kh«ng ®Ñp, nãi nh vËy, chñ nhµ kh«ng vui. + Tranh 3: Hµnh vi kh«ng ®Ñp, lµm nh vËy cha vÖ sinh. NÕu muèn lÊy thøc ¨n trong b¸t canh chung, cÇn dïng th×a canh. - HDHS rót ra ý 3 cña lêi khuyªn. - GV liªn hÖ néi dung lêi khuyªn víi thùc tÕ cña HS. - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn bµi tËp 2, SHS trang 17 (GV gîi ý hµnh vi cÇn thùc hµnh nh nãi lêi mêi víi kh¸ch bµi. - HS xem tranh, tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS thùc hiÖn vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS lµm bµi tËp 2 vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. nh÷ng hµnh vi thanh lÞch, v¨n minh khi ®I ¨n cç hoÆc khi gia ®×nh mêi c¬m kh¸ch. 5. HoËt ®éng 5: Tæng kÕt bµi vµ gia ®×nh, c¶m ¬n khi nhËn thøc ¨n, g¾p thøc ¨n vµo b¸t, g¾p thøc ¨n mêi kh¸ch, …) - Nh¾c l¹i néi - GV ph©n tÝch, kÕt luËn c¸ch dung lêi thùc hiÖn c¸c hµnh vi ®óng. khuyªn. - GV liªn hÖ víi thùc tÐ cña HS. - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i toµn bé néi dung lêi khuyªn (kh«ng yªu cÇu HS ®äc ®ång thanh) vµ híng dÉn ®Ó HS mong muèn, chñ ®éng, tù gi¸c thùc hiÖn néi dung lêi khuyªn. - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi 4 “Sinh nhËt b¹n” Gi¸o dôc nÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh cho häc sinh Hµ Néi TiÕt 5 I. Môc tiªu : Bµi 4: Sinh nhËt b¹n 1. HS nhËn thÊy cÇn chuÈn bÞ quµ sinh nhËt b¹n phï hîp,dù sinh nhËt b¹n víi th¸i ®é vui vÎ, th©n thiÖn, cëi më. 2. HS cã kÜ n¨ng : - BiÕt chuÈn bÞ quµ tÆng sinh nhËt phï hîp. - BiÕt chóc mõng sinh nhËt lÞch sù vµ cã ý nghÜa. - Khi dù sinh nhËt, ¨n uèng tõ tèn, lÞch sù, th¸i ®é vui vÎ, th©n thiÖn, cëi më. 3. HS tù gi¸c thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi thanh lÞch, v¨n minh khi dù sinh nhËt. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc : - Tranh minh ho¹ trong s¸ch HS. - §å dïng bµy tá ý kiÕn, s¾m vai. - GiÊy mµu, bót mµu, kÐo, hå d¸n. III. TiÕn tr×nh tiÕt d¹y : TG Néi dung Ho¹t ®éng cña thÇy 5’ 1.Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi Môc tiªu:Gióp HS nhí l¹i kiÕn thøc liªn quan vµ ®Þnh híng vÒ néi dung sÏ häc. 2.Ho¹t ®éng 2: NhËn xÐt hµnh vi. Môc tiªu: Gióp HS nhËn thÊy khi sinh nhËt cÇn chuÈn bÞ quµ tÆng phï hîp. Gîi më cho HS nh¾c l¹i kiÕn thøc liªn quan ®Õn chñ ®Ò ¨n, uèng (Tuú theo møc ®é kiÐn thøc cña HS, GV nªu c©u hái gîi më cho phï hîp). - C¸c bµi häc liªn quan : B÷a ¨n cïng kh¸ch – Bµi 3 10’ 10’ Ho¹t ®éng cña trß - HS nghe, nh¾c l¹i tªn bµi. - HS xem tranh, tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn phµn Xem tranh, SHS trang 18,19 - GV kÕt luËn néi dung tõng tranh: + Tranh 1: Kh«ng phï hîp ®Ó tÆng sinh nhËt b¹n g¸i. + Tranh 2: Phï hîp víi viÖc tÆng sinh nhËt b¹n. + Tranh 3:Kh«ng nªn, g©y tèn kÐm cho gia ®×nh. + Tranh 4 :Phï hîp, thÓ hiÖn ®îc t×nh c¶m cña m×nh. - HDHS rót ra ý 1 cña lêi khuyªn trang 21. - GV liªn hÖ néi dung lêi - HS thùc hiÖn vµ khuyªn víi thùc tÕ cña HS. tr×nh bµy kÕt 10’ 3’ - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn bµi tËp 1, SHS trang 20, 21 - GV kÕt luËn theo néi dung 3. Ho¹t tõng tranh: ®éng 3: + Tranh 1:Hµnh vi kh«ng ®Ñp NhËn xÐt lµm nh vËy lµ cha lÞch sù víi b¹n hµnh vi. bÌ trong buæi sinh nhËt. Môc tiªu: + Tranh 2: Hµnh vi ®óng. C¸c Gióp HS b¹n cã th¸i ®ä lÞch sù, ®óng nhËn biÕt mùc khi dù sinh nhËt. vµ thùc hiÖn nh÷ng + Tranh 3 : Hµnh ®éng kh«ng nªn lµm, g©y l·ng phÝ, mÊt vÖ hµnh vi sinh, lµm buæi sinh nhËt b¹n thanh kh«ng ý nghÜa. lÞch,v¨n minh khi dù + Tranh 4: Hµnh vi ®Ñp, cÇn thÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh tiÖc sinh víi b¹n. nhËt. - HDHS rót ra ý 2, ý 3, ý 4, ý 5 cña lêi khuyªn trang 21. - GV liªn hÖ néi dung lêi khuyªn víi thùc tÕ cña HS. - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn bµi tËp 2 phÇn a, SHS trang 21. - Gióp HS nhËn xÐt, b×nh chän 4. Ho¹t lêi chóc lÞch sù vµ cã ý nghÜa. ®éng 4: - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn Trao ®æi bµi tËp 2, phÇn b, SHS trang thùc hµnh. 21. Môc tiªu: - GV gióp HS nhËn xÐt, b×nh HS thùc chon s¶n phÈm ®Ñp. hµnh nãi lêi - GV liªn hÖ víi thùc tÕ cña HS. chóc mõng - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i toµn sinh nhËt vµ bé néi dung lêi khuyªn (kh«ng chuÈn bÞ yªu cÇu HS ®äc ®ång thanh) quµ tÆng vµ híng dÉn ®Ó HS mong sinh nhËt. muèn, chñ ®éng, tù gi¸c thùc 5. HoËt hiÖn néi dung lêi khuyªn. ®éng 5: - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi 5: B÷a Tæng kÕt ¨n trªn ®êng du lÞch. bµi qu¶. - HS lµm bµi tËp 2 vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - Nh¾c l¹i néi dung lêi khuyªn. Gi¸o dôc nÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh cho häc sinh Hµ Néi TiÕt 6 I. Môc tiªu : Bµi 5 : B÷a ¨n trªn ®êng du lÞch 1. HS nhËn thÊy khi ¨n ë khu du lÞch hay ¨n ë nhµ hµng cÇn cã nh÷ng hµnh vi thanh lÞch, v¨n minh. 2. Häc sinh cã kÜ n¨ng : a) Khi ®I du lÞch : - BiÕt c¸ch chuÈn bÞ ®å ¨n phï hîp. - BiÕt chän vÞ trÝ ngåi ¨n thÝch hîp, sö dông ®å ¨n hîp vÒ sinh, biÕt chia sÎ víi b¹n bÌ. - Sau khi ¨n biÕt thu dän chç ngåi s¹ch sÏ. b) Khi vµo nhµ hµng : - Ngåi ¨n ngay ng¾n, kh«ng ®ïa nghÞch. - Kh«ng ®Ó l·ng phÝ ®å ¨n. - Cã th¸i ®é lÞch sù vµ kh«ng lµm phiÒn mäi ngêi xung quanh. 3. HS tù gi¸c thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi thanh lÞch, v¨n minh khi ¨n ë khu du lÞch hoÆc ¨n ë nhµ hµng. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc : - Tranh minh ho¹ trong s¸ch HS. - §å dïng bµy tá ý kiÕn, s¾m vai. III. TiÕn tr×nh tiÕt d¹y : TG 5’ Néi dung 1.Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi Môc tiªu: Gióp Ho¹t ®éng cña thÇy - GV gîi më cho HS nhí l¹i kiÕn thøc liªn quan ®Õn chñ ®Ò ¨n - C¸c bµi häc liªn quan : Sinh Ho¹t ®éng cña trß 15’ HS nhí l¹i kiÕn thøc liªn quan vµ ®Þnh híng vÒ néi dung sÏ häc. 2.Ho¹t ®éng 2: NhËn xÐt hµnh vi. Môc tiªu: Gióp HS nhËn biÕt mét sè hµnh vi thanh lÞch v¨n minh khi ¨n ë khu du lÞch. 8’ 3. Ho¹t ®éng 3: NhËn xÐt hµnh vi. Môc tiªu: Gióp HS nhËn biÕt mét sè hµnh vi thanh lÞch v¨n minh khi ¨n ë nhµ hµng 7’ 3’ 4. Ho¹t ®éng 4: Trao ®æi thùc hµnh. Môc tiªu: HS thùc hµnh øng sö c¸c kÜ n¨ng nhËt b¹n – Bµi 4 - Giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi - Tæ chøc cho HS thùc hiÖn phÇn xem truyÖn tranh SHS trang 22, 23, 24. - GV kÕt luËn néi dung tõng tranh : +Tranh 1: Nh÷ng hµnh vi ®Ñp, nªn häc tËp. +Tranh 2: Nh÷ng hµnh vi ®Ñp, nªn häc tËp. +Tranh 3: Nh÷ng hµnh vi kh«ng cã lîi, kh«ng lµm theo. +Tranh 4: Hµnh vi ®Ñp, nªn häc tËp. +Tranh 5: Nh÷ng hµnh vi ®Ñp, nªn häc tËp. - Híng dÉn HS rót ra phÇn 1 cña lêi khuyªn, SHS trang 26. - GV liªn hÖ néi dung lêi khuyªn víi thùc tÕ cña HS. - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn bµi tËp 1, SHS trang 25. - GV kÕt luËn néi dung theo tõng tranh: +Tranh 1: Hµnh vi kh«ng ®Ñp, kh«ng nªn lµm theo. +Tranh 4: Hµnh vi kh«ng ®Ñp, kh«ng nªn lµm theo. - GV híng dÉn HS rót ra phÇn 2 cña lêi khuyªn, SHS trang 26. - GV liªn hÖ néi dung lêi khuyªn víi thùc tÕ cña HS. - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn bµi tËp 2, SHS trang 26. - GV ph©n tÝch, kÕt luËn c¸ch øng xö ®óng vµ hay. - GV liªn hÖ víi thùc tÕ cña - HS xem tranh vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - Rót ra lêi khuyªn - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - Rót ra lêi khuyªn - HS thùc hiÖn bµi tËp vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. ®îc häc trong c¸c t×nh huèng cô thÓ. 5. HoËt ®éng 6: Tæng kÕt bµi HS. - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i toµn bé néi dung lêi khuyªn vµ híng dÉn ®Ó HS mong muèn, chñ ®éng, tù gi¸c thùc hiÖn néi dung lêi khuyªn. - ChuÈn bÞ bµi 6 : Trang phôc khi ra ®êng. Gi¸o dôc nÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh cho häc sinh Hµ Néi TIẾT7 : Bài 6 : TRANG PHỤC KHI RA ĐƯỜNG I. MỤC TIÊU : 1. Học sinh nhận thấy khi ra đường, cần lựa chọn trang phục phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình và phù hợp với nơi mình đến. 2. Học sinh có kĩ năng : - Lựa chọn trang phục phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình và phù hợp với nơi mình đến (trang phục không quá rộng hay quá chật). - Luôn giữ gìn trang phục sạch sẽ, gọn gàng. 3. Học sinh luôn có ý thức lựa chọn và giữ gìn trang phục khi ra đường. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ trong sách HS. - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai (một số bộ trang phục của HS). III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : TG Néi dung 3’ 1 : Kiểm tra bài cũ * Mục tiêu : Kiểm tra kiến thức HS đã học ở Bài 5, 6 “Trang phục tới trường” ; “Trang phục ở nhà” (TLGDNSTL,VM lớp 1). 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Mục tiêu : Giúp HS định hướng về nội dung sẽ học trong tiết dạy. Hoạt động 2 : Nhận xét hành vi * Mục tiêu : Giúp HS nhận thấy khi ra đường, cần lựa chọn trang phục phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình và phù hợp với nơi mình đến (trang phục không quá rộng hay quá chật) 2’ 15’ Ho¹t ®éng cña trß * Cách tiến hành : HS nêu miệng nối tiếp. Bước 1 : GV có thể yêu cầu HS trả lời - Mặc đồng phục đúng câu hỏi quy định, những ngày - Khi tới trường, em cần mặc thế nào ? không mặc đồng phục, cần lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết. - Khi ở nhà, em cần mặc thế nào ?” - Trang phục, thuận Bước 2 : GV nhận xét câu trả lời của tiện cho sinh hoạt và HS. phù hợp với thời tiết, không mặc lôi thôi). * Cách tiến hành : GV giới thiệu bài học, ghi tên bài “Trang phục khi đi ra đường”. HS ghi bài. Ho¹t ®éng cña thÇy * Các bước tiến hành : Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện phần Xem tranh, SHS trang 27, 28. Bước 2 : HS trình bày kết quả. GV kết luận nội dung theo từng tranh : - Tranh 1 : Các bạn mặc đẹp, còn một bạn nam mặc quần áo bẩn, nhàu nát. Một bạn nữ mặc váy dài quá làm cho việc đi lại trong công viên khó khăn. - Tranh 2 : Linh đi giày cao gót nên đi lại khó khăn. - Tranh 3 : Khi dự sinh nhật, nhiều bạn mặc quần áo đẹp riêng Tú mặc quần đùi, áo may ô là chưa lịch sự. - Tranh 4 : Tùng mặc đồng phục về thăm bà là chưa phù hợp, đồng phục chỉ nên mặc khi tới trường. Bước 3 : Hướng dẫn HS rút ra ý 1, ý 2 của lời khuyên, SHS trang 29. Bước 4 : GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS. * Các bước tiến hành: Hoạt động 3: Bày Bước1: GVtổ chức cho HS thực hiện tỏ ý kiến bài tập 1, SHS trang 12. * Mục tiêu: Giúp HS quan sát tranh.Thảo luận nhóm bàn. Đại diện nêu kết quả, nhận xét Nghe và nối tiếp nêu lại lời khuyên (SHS trang 29) 7’ 7’ HS bày tỏ ý kiến với các hành vi đẹp và không đẹp khi sử dụng trang phục ra đường. Hoạt động 4 : Trao đổi, thực hành * Mục tiêu : HS thực hành lựa chọn trang phục khi ra đường. 3. củng cố dặn dò: Bước 2 : HS trình bày kết quả. GV kết luận theo từng trường hợp a) … > Không đồng ý. Trang phục khi ra đường cần chỉnh tề, phù hợp. b) … > Đồng ý. Khi ra đường, luôn phải giữ gìn trang phục gọn gàng, sạch sẽ. c) … > Đồng ý. Khi mặc đẹp, chúng ta sẽ cảm thấy vui và tự tin hơn. Bước 3 : Hướng dẫn HS rút ra ý 2 của lời khuyên, SHS trang 29. Bước 4 : GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS. * Các bước tiến hành : Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 29 (gợi ý cho HS lựa chọn trang phục khi đi chơi công viên, đi thăm viện bảo tàng, dự sinh nhật, leo núi, …) Bước 2 : HS trình bày kết quả. GV giúp HS nhận xét, bình chọn trang phục phù hợp. Bước 3: GV liên hệ với thực tế của HS. - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyên và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực hiện nội dung lời khuyên. - Chuẩn bị bài 7 : Trang phục thể thao. Nối tiếp đọc và nêu ý kiến của mình, các bạn trong lớp nhận xét. Nêu miệng 4-6 em HS nêu liên hệ trong lớp, trong trường. HS cá nhân nhận xét và tự liên hệ bản thân.Chọn bạn chọn trang phục phù hợp. 1,2 em nhắc lại. 3’ Gi¸o dôc nÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh cho häc sinh Hµ Néi TIẾT 8 : Bài 7 : Trang phôc thÓ thao I. Môc tiªu : 1. Học sinh nhận thấy cần lựa chọn trang phục phù hợp với môn thể thao mình tham gia. 2. Học sinh có kĩ năng : - Biết lựa chọn trang phục phù hợp với môn thể thao mình tham gia. - Biết cách thắt dây giày, buộc tóc gọn gàng. 3. Học sinh tự giác lựa chọn và giữ gìn trang phục khi tham gia chơi thể thao. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc - Tranh minh hoạ trong sách HS. - Video clip có nội dung bài học (nếu có). - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai (một số trang phục thể thao như : võ thuật, bơi, bóng đá, bóng rổ). III. TiÕn tr×nh tiÕt d¹y Ho¹t ®éng cña TG Néi dung Ho¹t ®éng cña thÇy trß 3’ 1 . Kiểm tra bài * Cách tiến hành : cũ Bước 1 : GV có thể yêu cầu HS trả lời HS nêu miệng nối tiếp. * Mục tiêu : Kiểm câu hỏi “Khi ra đường, em cần lựa chọn tra kiến thức HS trang phục thế nào ?”. đã học ở Bài 6 Bước 2 : GV nhận xét câu trả lời của “Trang phục thể HS. thao” (TLGDNSTL,V M lớp 2). 2.Bài mới: Hoạt động 1 : * Cách tiến hành : GV giới thiệu bài HS ghi bài. Giới thiệu bài học, ghi tên bài “Trang phục thể thao”. 2’ * Mục tiêu : Giúp HS định hướng về nội dung sẽ học trong tiết dạy. Hoạt động 2 : * Các bước tiến hành : HS xem truyện,quan sát Nhận xét hành vi Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện tranh.Thảo luận nhóm 15’ * Mục tiêu : Giúp phần Xem truyện tranh, SHS trang 30, bàn. HS nhận thấy cần 31, 32. Đại diện nêu kết quả, lựa chọn trang Bước 2 : HS trình bày kết quả. nhận xét phục phù hợp với GV kết luận : môn thể thao - Khi chơi bóng đá, Dũng mặc quần áo mình tham gia, đi thể thao, Long mặc quần áo đồng phục, giày và biết cách Tú mặc quần đùi, áo may ô. thắt dây giày gọn - Trang phục của Dũng phù hợp, trang gàng. phục của Long và Tú chưa phù hợp. - Trận bóng phải dừng lại vì Tú đi chân đất nên khi sút bóng, ngón chân bị quệt xuống đất, bong móng chân. Bước 3 : GV hướng dẫn HS rút ra ý 1, ý Nghe và nối tiếp nêu lại 2 của lời khuyên, SHS trang 33. lời khuyên (SHS trang Bước 4 : GV liên hệ nội dung lời 33) khuyên với thực tế của HS. Hoạt động 3 : * Các bước tiến hành : 7’ 7’ Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu : Giúp HS nhận thấy cần luôn luôn giữ gìn trang phục sạch sẽ. Hoạt động 4 : Trao đổi, thực hành * Mục tiêu : HS thực hành lựa chọn trang phục cho một số môn thể thao. - Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, SHS trang 33. - Bước 2 : HS trình bày kết quả. Giáo viên phân tích các hành vi : a) … > Không đồng ý (khi chơi thể thao cần mặc quần áo thể thao). b) … > Đồng ý (trang phục có độ co giãn cao sẽ giúp chúng ta vận động dễ dàng). c) … > Đồng ý (mỗi môn thể thao đều có trang phục riêng, phù hợp với đặc điểm của môn đó). d) … > Đồng ý (nếu không thắt dây giày có thể bị tuột giày hoặc bị ngã). e) … > Đồng ý (các bạn nữ buộc gọn tóc sẽ giúp cho vận động dễ dàng hơn. Bước 3 : GV liên hệ với thực tế của HS. * Các bước tiến hành : Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 33 (có thể thay những hình vẽ trong sách bằng những bộ trang phục thật). Bước 2 : HS trình bày kết quả. GV giúp HS nhận xét và bình chọn trang phục phù hợp. Bước 3 : GV liên hệ với thực tế của HS. Nối tiếp đọc và nêu ý kiến của mình, các bạn trong lớp nhận xét. HS nêu liên hệ trong lớp, trong trường. HS cá nhân nhận xét và tự liên hệ bản thân.Chọn bạn có chọn trang phục phù hợp nhất. HS thực hành theo nhóm bàn. - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội 1,2 em nhắc lại. dung lời khuyên và hướng dẫn để HS 3. củng cố dặn mong muốn, chủ động, tự giác thực dò: hiện nội dung lời khuyên. - Chuẩn bị bài 8: Cách nằm ngồi của em 3’ Gi¸o dôc nÕp sèng thanh lÞch, v¨n minh cho häc sinh Hµ Néi TiÕt 9 : Bài 8 : C¸ch n»m ngåi cña em I. Môc tiªu : 1. Học sinh nhận thấy khi nằm hoặc ngồi, cần lựa chọn chỗ và hướng nằm, ngồi thích hợp. 2. Học sinh có kĩ năng : a) Khi ngồi :- Biết chọn chỗ thích hợp và ngồi đúng tư thế. - HS nữ biết thu váy và khép chân. b) Khi nằm :- Biết chọn chỗ và hướng nằm thích hợp. - Nằm đúng tư thế. - HS nữ biết thu váy và khép chân. 3. Học sinh tự giác thực hiện cách nằm, ngồi lịch sự. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng phap d¹y häc : - Tranh minh hoạ trong sách HS. - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai. III. TiÕn tr×nh tiÕt d¹y : Ho¹t ®éng cña TG Néi dung Ho¹t ®éng cña thÇy trß 3’ 1 : Kiểm tra Bước 1 : GV có thể yêu cầu HS trả lời câu hỏi HS nêu miệng nối tiếp. bài cũ “Khi đi lại, em cần chú ý điều gì ?” - Đi thong thả, nhẹ * Mục tiêu : nhàng. Quan sát phía Kiểm tra kiến trước để tránh bị va thức HS đã chạm. Không đi qua học ở Bài 7 trước mặt người đang “Cách đi ngồi hay đang nói đứng của em” chuyện. (TLGDNSTL “Khi đứng nói chuyện với người khác, em - Đứng ngay ngắn, mắt ,VM lớp 1). cần chú ý điều gì ?” nhìn người nói chuyện. Bước 2 : GV nhận xét câu trả lời của HS. Nên chọn vị trí đứng thích hợp để không làm ảnh hưởng mäi người 2.Bài mới: H§ 1 : GTB - Giáo viên giới thiệu bài học, ghi tên bài HS ghi bài. * Mục tiêu : “Cách nằm, ngồi của em”. 2’ Giúp HS định hướng về nội dung sẽ học trong tiết dạy. Hoạt động - Bước 1 : GV tổ chức cho HS thực hiện phần HS quan sát tranh.Thảo 2 : Nhận xét Xem tranh (a), SHS trang 34. 35 (HS có thể luận nhóm bàn. thảo luận theo nhóm). 10’ hành vi Đại diện nêu kết quả, * Mục tiêu : - Bước 2 : HS trình bày kết quả. nhận xét Giúp HS GV kết luận nội dung từng tranh : nhận thấy khi + T 1 : …> hành vi không đẹp, không nên làm ngồi, cần theo.