Tài liệu Gia dimh

SOẠN MÔN HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ LỚN : GIA ĐÌNH *Góc phân vai: -Mẹ con ,nấu ăn -Đóng vai các thành viên trong gia đình,sắp xếp các góc chơi gọn gàng -Chế biến các món ăn,bế em. -Bán hàng, đi chợ mua thực phẩm. *Góc xây dựng -Xây nhà cho bé, lắp ráp bàn ghế. -Xây các kiểu nhà, xếp đường đi. -Xếp hàng rào,xây vườn hoa. -Xây công viên, xây vườn rau. *Góc học tập: -Vẽ ngôi nhà, đếm các kiểu nhà. -xếp số lượng đồ dùng cho người thân,xếp hột hạt. -So sánh nhà cao ,nhà thấp. -Phân loại đồ dùng theo công dụng và chất liệu,tìm hình vuông,hình tròn. *Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô màu người thân, tô màu đồ dùng trong gia đình. - Vẽ các loại quả,nặn đồ dùng trong gia đình. - Dán ngôi nhà,nặn bánh mì. - Hát múa các bài hát về chủ điểm. *Góc thiên nhiên: - Gieo hạt rau,Chăm sóc vườn rau. - Chăm sóc cây cảnh,chơi với cát. - Chăm sóc vườn hoa, đong nước đổ vào chai. - Chơi với cát,chăm sóc cá. *Góc thư viện: - Xem tranh về chủ đề. I.Yêu cầu: 1.Góc phân vai: - Trẻ biết đóng vai mẹ con như: “ mẹ biết nấu cơm, tắm, giặt quần áo, đưa con đi học, con biết nghe lời mẹ…” - Biết phản ánh công việc của người bán hàng: bán một số đồ dùng trong gia đình, bán các loại thực phẩm,biết tính tiền ,cảm ơn. - Biết đóng vai các thành viên trong gia đình. - Biết bế em, nấu những món ăn ngon và bổ dưỡng.Bày biện các món ăn đẹp mắt. -Biết đi chợ mua các loại thực phẩm, nhận xét được các loại thực phẩm đối với con người chúng ta. -Trẻ biết phân vai chơi cho nhau và đoàn kết trong khi chơi. 2.Góc xây dựng: -Trẻ biết xây ngôi nhà cho búp bê có hàng rào bảo vệ ngôi nhà,có nhà lớn ,nhà nhỏ.Trang trí xung quanh để ngôi nhà được đẹp hơn. Trang 122 - Trẻ biết sử dụng gạch xây dựng các kiểu nhà khác nhau như nhà 1 tầng,2 tầng,3 tầng…Xếp hàng rào để bảo vệ ngôi nhà,bố trí các công trình hợp lý, trang trí đẹp mắt. -Trẻ biết xây công viên có các khu vui chơi, xít đu , cầu trượt, bể banh, chuồng thú . -Trẻ biết dùng các khối gạch để xây vườn hoa , trồng nhiều loại hoa đẹp, -Xây xong trang trí đẹp, đặt bảng hiệu vào các khu vực. Trẻ biết phân vai chơi cho nhau và đoàn kết trong khi chơi. 3.Góc học tập: - Trẻ biết vẽ ngôi nhà ,chọn màu tô đẹp hợp lý. xem tranh và biết được nội dung tranh vẽ gì. - Biết sử dụng hột hạt xếp thành hoa, lá một cách sáng tạo. - Trẻ đoàn kết trong khi chơi. 4.Góc nghệ thuật: - Trẻ biết vẽ, cắt dán một số đồ dùng trong gia đình. - Biết tô, vẽ các loại thực phẩm. - biết vẽ, cắt dán ngôi nhà. - Biết tô, vẽ một số đồ dùng trong gia đình. - Trẻ đoàn kết trong khi chơi. 5.Góc thiên nhiên: -Trẻ biết làm đất tơi ,gieo hạt, tưới nước để cho hạt nảy mầm. -Trẻ biết trồng chăm sóc cây như: tưới nước, bón phân, nhổ cỏ, bắt sâu, không bứt lá bẻ cành. - Trẻ biết sử dụng phểu, chai tập đong nước đổ vào chai.Sau đó so sánh được chai nước nào đầy chai nào vơi. - Biết dùng cát xây nhà đào ao thả cá ,làm các loại bánh … 6.Góc thư viện: -Trẻ xem tranh và biết được nội dung tranh vẽ gì, trẻ trò chuyện với nhau về bức tranh mà trẻ đang quan sát. - Trẻ đoàn kết trong khi chơi. II. Chuẩn bị: - Bộ số đồ để đóng vai mẹ con, các thành viên trong gia đình, búp bê, một số đồ dùng trong gia đình để bán hàng, bộ đồ nấu ăn và một số món ăn bằng đồ chơi. -Gạch xây dựng, cây xanh, hoa, cây ăn quả, bảng hiệu…vv. - Giấy A4, chì màu, một số bức tranh cho trẻ tô, kéo, hồ, giấy màu, một số đồ dùng cho trẻ phân biệt to nhỏ và xếp tương ứng 1-1. - Một số bức tranh cho trẻ tô màu, bút màu, một số bài hát. -Cây,bình tưới cây. -Một số bức tranh về chủ đề gia đình cho trẻ quan sát. III. Hướng dẫn: 1.Thỏa thuận chơi: - Cho trẻ hát bài: “ cả nhà thương nhau” - Các con ơi giờ chơi đã đến với lớp mình rồi bây giờ các con hãy cùng nhau về góc chơi của mình nhé. - Trong khi chơi các con phải đoàn kết và không được tranh dành đồ chơi của nhau nha. Trang 123 2. Tiến hành chơi: - Cô lắc trống lắc cho trẻ về góc chơi . - Cô quan sát và hướng dẫn những trẻ chơi còn lúng túng. - Cô tuyên dương các góc chơi. 3. Nhận xét- tuyên dương. ************************* SOẠN : NHA HỌC ĐƯỜNG BÀI: TẠI SAO RĂNG QUAN TRỌNG I.Yêu cầu: - Giúp trẻ hiểu được chức năng của răng, tầm quan trọng của răng, biết cách giữ gìn răng luôn sạch sẽ. II.Chuẩn bị: -Tranh vẽ em bé có hàm răng đẹp. III.Hướng dẫn: 1. Hoạt động 1: Trò chuyện – Đàm thoại. - Cho trẻ hát bài: cả nhà thương nhau”. - Cô và các con vừa hát bài hát nói về gì? - À trong mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình, ba mẹ rất yêu thương các con, các con phải biết thương và kính trọng cha mẹ của mình nhé. Các con ai cũng lớn rồi nên phải biết tự vệ sinh thân thể và răng miệng cho mình nha. Cô có một câu chuyện nói về một cô công chúa bị đau răng và không biết vì sao công chúa bị đau răng thì các con chú ý nghe cô kể nhé. 2.Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức - Cô kể câu chuyện: “một cô công chúa”. - Cô kể lần 1+ diễn cảm. - Cô kể lần 1+ kết hợp tranh. * Đàm thoại: - Cô vừa kể câu chuyện có tựa là gì? - Câu chuyện nói về ai? - Công chúa đã bị đau gì? - Nếu các con có thói quen sấunhư công chúa các con có bị đau răng không? - Nếu không có răng chúng ta thấy như thế nào? - Bác sĩ chỉ dẫn công chúa đánh răng như thế nào? 3.Hoạt động 3: Trò chơi: Em tập làm bác sĩ. - Cách chơi: Từng đôi bạn nhìn nhau và cười cho nhau xem, khám răng cho nhau. - Cô quan sát trẻ chơi. 4. Nhận xét- Tuyên dương. ************************ TUẦN 7: CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 “ GIA ĐÌNH TÔ” Thứ 2 ngày 10 tháng 10 năm 2011 SOẠN PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Trang 124 BÀI: TRƯỜN CHUI QUA CỔNG I.Yêu cầu: - Trẻ nằm úp sát xuống nền gạch và dùng cẳng tay, cẳng chân trườn về phía trước chui qua cổng. - Phát triển sự khéo léo và khả năng nhanh nhẹn cho đôi tay, chân của trẻ. - Thông qua đó góp phần giáo dục biết yêu thể thao. II.Chuẩn bị: - 4 cổng thể dục cho trẻ chui qua. - Sân tập sạch sẽ, thoáng mát. III.Hướng dẫn: 1.Hoạt động 1:khởi động. - Cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài “ Cả nhà thương nhau” Kết hợp đi kiễng chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm…Sau khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ chuyển đội hình thành các hàng ngang theo tổ. 2.Hoạt động 2:Trọng động. a.Bài tập phát triển chung:( Tập kết hợp với bài hát trong chủ điểm) - Động tác tay: 2 lần- 4nhịp Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi. Thực hiện : Hai tay xoay liên tục dọc thân. - Động tác chân: 2L- 4N. CB: Hai tay thả xuôi tay thả xuôi. Nhịp1: Hai tay đưa ngang chân đưa sang bên. Nhịp2: Chân phải khuỵu gối, hai tay vòng tròn trên vai. Nhịp3: như nhịp 1. Nhip 4: về tư thế chuẩn bị. - Động tác bụng: 2 lần- 4 nhịp. Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi. Nhịp 1: Hai tay đưa cao, chân đưa sang bên. Nhịp 2: Nghiêng người sang bên phải. Nhịp 3: Như nhịp 1. Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. - Động tác bật: Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi. Nhịp 1: Bật phải chân lên trên. Nhịp 2: : Bật trái chân lên trên. Nhịp 3: Như nhịp 1. Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. b.Vận động cơ bản: - Cô cho trẻ đọc bài thơ“ thăm nhà bà ” và cho trẻ về 2 hàng dọc đối diện. - Các con vừa đọc bài thơ nói về gì? - À trong mỗi chúng ta ai cũng có bà, bà là người sinh ra ba, mẹ các con đó. Vì vậy các con phải thương và kính trọng bà của mình nhé. - Để cho bà vui thì hàng ngày các con phải biết tự chăm sóc mình, những bài tập thể dục sẽ gúp ích các con rất nhiều trong việc giữ gìn cơ thể khỏe mạnh đấy! - Giờ thể dục hôm nay cô xẽ cùng các con trườn và chui qua cổng nhé. Trang 125 - Cô làm mẫu lần 1 + miêu tả động tác. - Cô làm mẫu lần 1 + giải thích động tác. Chuẩn bị: Cô nằm sát đất trước vạch chuẩn bị. Thực hiện: khi nghe hiệu lệnh trườn, các con trườn người về phía trước và dùng tay nọ chân kia để trườn. Khi đưa tay phải lên thì đồng thời kéo chân trái và ngược lại. - Cho trẻ thực hiện ( cá nhân, tổ thi đua). - Cô quan sát sửa sai. 3.Hoạt động :Trò chơi : Bịt mắt bắt dê. Luật chơi : Nếu bắt được ai thì người đó phải làm người bắt dê. Cách chơi : Cô mời 1 bạn làm người bắt dê còn lại các bạn làm dê, người bắt dê bịt mắt lại và khi có tín hiệu thì bắt dê, các chú dê kêu be be, nếu bắt được chú dê nào thìchú dê đó làm người bắt dê. Cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần. Cô quan sát- sửa sai. - Hồi tĩnh : cho trẻ hát bài « hoa bé ngoan » và đi nhẹ nhàng thành vòng tròn 2- 3 vòng. 4.Nhận xét- Tuyên dương. *Đánh giá cuối ngày : ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................... ******************* SOẠN: THỂ DỤC SÁNG -Động tác hô hấp :làm còi tàu -Động tác tay 1 -Động tác chân 2 -Động tác bụng 2 -Động tác bật 2 I.Yêu cầu: - Cháu xếp hàng ngay ngắn, trật tự. - Tập theo nhạc, nhịp nhàng đúng động tác. - Hăng hái tập thể dục buổi sáng. II.Chuẩn bị: - Sân tập thoáng mát, nhạc. III Hướng dẫn: 1.Khởi động: - Cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài “hoa bé ngoan”. Kết hợp đi kiễng chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm...Sau khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ chuyển đội hình thành các hàng ngang theo tổ. 2.Trọng động: - Hô hấp: Tiếng còi tàu. Trang 126 Hai tay khum trước miệng giả làm tiếng còi tàu : Tu tu tu... - Động tác tay: 2 lần- 4nhịp Chuẩn bị: Đứng thẳng, khép chân. Nhịp1: Bước chân trái lên một bước nhỏ, chân phải kiễng gót, tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa. Nhịp2: Gập khuỷu tay, ngón tay chạm vai. Nhịp3: như nhịp 1. Nhip 4: về tư thế chuẩn bị. - Động tác chân: 2L- 4N. CB: Hai tay thả xuôi tay thả xuôi. Nhịp1: Hai tay đưa ngang chân đưa sang bên. Nhịp2: Chân phải khuỵu gối, hai tay vòng tròn trên vai. Nhịp3: như nhịp 1. Nhip 4: về tư thế chuẩn bị. - Động tác bụng: 2 lần- 4 nhịp. Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi. Nhịp 1: Hai tay đưa cao, chân đưa sang bên. Nhịp 2: Nghiêng người sang bên phải. Nhịp 3: Như nhịp 1. Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. - Động tác bật: Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi. Nhịp 1: Bật phải chân lên trên. Nhịp 2: : Bật trái chân lên trên. Nhịp 3: Như nhịp 1. Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. 3.Hồi tĩnh : cho trẻ hát bài “cả nhà thương nhau” và đi nhẹ nhàng thành vòng tròn 23 vòng. 4.Nhận xét- Tuyên dương. ********************** Thứ 3 ngày 11 tháng 10 năm 2011. SOẠN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC BÀI: PHÂN BIỆT MỘT VÀ NHIỀU I . Yêu cầu : - Trẻ phân biệt được đồ vật có một cái và đồ vật có nhiều cái. - Rèn luyện kỹ năng so sánh và nhận biết cho trẻ. - Qua bài học góp phần giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình. Cẩn thận không làm bể và hư hỏng. II. Chuẩn bị : - Mô hình nhà bé. - Mỗi trẻ nhiều quả cam và một cái đĩa. - Bộ bình trà. III. Hướng dẫn : 1.Hoạt động 1 : Trò chuyện - đàm thoại. Trang 127 - Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau và kết hợp đi thăm mô hình nhà bạn Lan( cô giáo dục trẻ về an toàn giao thông). - Tới nhà bạn Lan rồi các con thấy nhà bạn Lan có đẹp không? - Đây là vườn gì? - Các con ơi ! Cây hoa và cây xanh rất có ích lợi cho con người chúng ta, hoa cho ta hương thơm và dùng để trang trí nhà cửa còn cây xanh cho ta bóng mát và khí ô xi để thở. Vì vậy nhà các có trồng các loại cây này các con nhớ phải chăm sóc chúng và không được bứt lá bẻ cành nhé. - Các con ơi nhà bạn Lan có những ai đây? - Mẹ bạn Lan tặng lớp mình một món quà, vậy chúng ta cùng chào mọi người và về lớp nhé. 2.Hoạt động 2 :Hoạt động nhận thức. * Cô làm mẫu: - Cô đố các con mẹ bạn Lan tặng lớp mình món quà gì? Vậy để biết được thì các con chú ý nghe cô đọc câu đố nhé. “ Một mẹ thường có nhiều con Thương con mẹ sẻ nước ngon vơi đầy” - Đó là cái gì? - Cô xếp ly từ trái sang phải (nhiều ly) - Cô xếp một cái ấm. - Bình và ly như thế nào với nhau? - Bình như thế nào ? - Ly thì sao? - Cô cất số ly 3và bình đi và hỏi trẻ số đồ dùng nào biến mất “ một hay nhiều” * Luyện tập- củng cố. * “ Gió thổi” - Gió thổi rổ đồ chơi của các con ra trước mặt nào. - Cô cần 1 cái đĩa, nhiều quả cam. - Mỗi lần cháu xếp cô lại kiểm tra hỏi lại trẻ. - Cô yêu cầu trẻ cất số đồ dùng là 1, nhiều. 3.Hoạt đông 3: Trò chơi : Về đúng nhà: - Cách chơi: Cô cho trẻ hát và đi xung quanh lớp, khi dứt bài hát trẻ về đúng nhà theo yêu cầu của cô. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô quan sát và động viên trẻ chơi tốt. 4. Nhận xét - tuyên dương : *Đánh giá cuối ngày: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................... *********************** Thứ 4 ngày 12 tháng 10 năm 2011. Trang 128 SOẠN: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ BÀI: CHUYỆN “BA CÔ TIÊN” I Yêu cầu : - Trẻ nắm được nội dung và hiểu được ý nghĩa câu chuyện. - Rèn luyện kỹ năng kể diễn cảm và gi nhớ. - Thông qua đó giáo dục trẻ biết làm việc và giúp đỡ cha mẹ và yêu thương mọi người trong gia đình. II. Chuẩn bị : - Tranh chuyện. -Tranh rời cho trẻ ghép tranh. III. Hướng dẫn : 1.Hoạt động 1 : Trò chuyện - Đàm thoại. -Cho trẻ hát bài « cả nhà thương nhau». - Cô và các con vừa hát bài hát nói về gì? - Trong mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình và mọi người trong gia đình phải biết thương yêu nhau. - Ở nhà các con giúp mẹ làm những công việc gì? - Cô cũng có một câu chuện kể về một cậu bé rất yêu thương cha mẹ của mình hàng ngày chú cùng cha mẹ làm việc vất vả nhưng chú rất nghèo, để biết được câu chuyện như thế nào các con chú ý nghe cô kể nhé! 2. Hoạt động 2 :Hoạt động nhận thức. - Cô đọc kể chuyện lần 1- diễn cảm. + Câu chuyện nói về cậu bé rất là thương ba mẹ và cậu đã gặp 3 cô tiên và 3 cô tiên đã cho gia đìnhcậu bé lúa gạo đó, các con cùng đặt tên cho câu chuyện nhé ? + Cho trẻ đặt tên câu chuyện. + Cô nói tên câu chuyện, tên tác giả. Cho cả lớp đọc tên truyện, tên tác giã. - Cô đọc lần 2- theo tranh- giảng giải nội dung: - Câu chuyện nói về cậu bé rất là thương ba mẹ và cậu đã gặp 3 cô tiên màu xanhđỏ- vàng ở trong bông hồng, cậu đưa 3 cô tiên về nhà và 3 cô tiên đã cho gia đình cậu bé lúa gạo. * Đàm thoại : - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện có tựa là gì ? - Trong câu chuyện có ai ? - Ba cô tiên sống ở đâu? - Làm sao cậu bé mang được 3 cô tiên về nhà? - Cô tiên đã làm gì khi nhà cậu bé quá nghèo? - Khi có quần áo mới, lúa đầy sân cậu bé cảm thấy như thế nào? * Qua câu chuyện này muốn giáo dục chúng ta sống phải biết hiếu thảo với bố mẹ thì mọi điều may mắn sẽ tới với chúng ta. 3. Hoạt động 3:Trò chơi : Ghép tranh. - Cách chơi : cô có 2 bức tranh đã cắt rời thành 4 miếng . Cô nhờ các con ghép thành bức tranh hoàn chỉnh. Khi ghép xong cho tổ kể chuyện theo tranh mình ghép nhé. - Cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Cô quan sát và động viên trẻ chơi tốt. 4. Nhận xét- Tuyên dương : Trang 129 *Đánh giá cuối ngày: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................... *********************** Thứ 5 ngày 13 tháng 10 năm 2011. SOẠN: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HÁT VÀ VỖ TAY THEO NHỊP PHÁCH: “ HOA BÉ NGOAN” NGHE HÁT: RU CON I.Yêu cầu : -Trẻ hát thuộc bài hát hoa bé ngoan, hát đúng giai điệu bài hát, vận động vỗ tay theo phách nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát. - Phát triển kỹ năng chú ý và sự nhanh nhẹn cho đôi tay của trẻ. - Trẻ nghe và nhận ra giai điệu bài hát ru con. -Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc, biết yêu thương những người thân trong gia đình. II.Chuẩn bị : - Phách tre và gáo dừa cho từng trẻ. III. Hướng dẫn : 1.Hoạt động 1 : Trò chuyện- đàm thoại. - Cho trẻ đọc bài thơ «yêu mẹ » . - Các con có yêu thương cha mẹ của mình không? - Cha mẹ cũng rất yêu thương các con đấy! Hàng ngày ba mẹ phải làm việc thật vất vả để kiếm tiền nuôi các con, cho các con đi học. Vậy các con phải ngoan học giỏi để cho ba mẹ mình vui nhé. - Có một bài hát nói về em bé được cô và mẹ rất yêu vì em bé rất ngoan đó các con. - Các con có biết bài hát đó có tựa là gì và của nhạc sĩ nào không ? 0- Vậy bây giờ cô cháu mình cùng hát nhé. 2. Hoạt động 2.Hoạt động nhận thức. * Dạy hát: - Cho trẻ hát cùng cô 2 lần. - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân. - Cô quan sát- sửa sai. * Vận Động : - Để bài hát thêm hay và sinh động hơn cô sẽ dạy các con vận động vỗ tay theo phách bài hát này nhé. Các con chú ý nhìn cô vỗ tay theo phách nhé. - Cô cháu mình cùng hát và vận động vỗ tay theo phách nào ? - Cho trẻ thực hiện theo cô 2 lần. - Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện. - Cô quan sát- sửa sai. 3. Hoạt động 3 : Trò chơi : « Tiếng hát ở đâu ». - Luật chơi : Trẻ nào nói sai thì bị phạt nhảy lò cò. Trang 130 - Cách chơi : Một trẻ đứng giũa lớp, đội mũ che kín mắt. Một hoặc 2 trẻ được chỉ định hát. Trẻ đứng ở giữa lớp bịt mắt không nhìn thấy bạn hát nhưng nghe và chỉ tay về phía có tiếng hát. Nếu nói sai thì sẽ phạt nhảy lò cò. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô quan sát, sửa sai trẻ. 4/Nhận xét tuyên dương : *Đánh giá cuối ngày : ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................... ****************** Thứ 6 ngày 14 tháng 10 năm 2011 SOẠN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC BÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH I . Yêu cầu : - Trẻ biết gọi tên các thành viên trong gia đình và biết được sở thích và công việc của họ. - Phát triển khả năng tư duy và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng những người thân trong gia đình và biết làm những công việc nhẹ nhàng giúp đỡ cha mẹ. II. Chuẩn bị : - Tranh ảnh một số gia đình và người thân đang làm việc. - Hình các thành viên trong gia đình. III. Hướng dẫn : 1 Hoạt động 1 : Trò chuyện - đàm thoại. - Cho trẻ đọc bài thơ « yêu mẹ ». - Trong mỗi chúng ta ai cũng có mẹ, mẹ rất là yêu thương các con, vậy các con có yêu thương mẹ mình không ? - Gia đình là nơi cha mẹ chăm lo dạy dỗ các con ngoài ra trong gia đình còn có ba, ông, bà, anh, chị nữa. Vậy hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về những người trong gia đình nhé. 2.Hoạt động 2 :Hoạt động nhận thức. - Cho trẻ kể trong gia đình mình có những ai ? - Cô mời 3-4 trẻ. - Cô gắn tranh theo lời trẻ kể. - Cô gợi hỏi những người trong gia đình làm nghề gì ? - Cô gọi 3-4 trẻ lên trả lời. - Nhà con có ông bà không ? - Ở nhà ông, bà thường làm gì ? - Con có thương ông bà mình không ? - Thế yêu thương ông bà thì các con phải làm gì giúp ông bà nào ? Trang 131 - Cô cùng trẻ trò chuyện về các thành viên trong gia đình và những công việc của từng người. Cô gợi ý để phát triển tư duy cho trẻ. * Bố mẹ hàng ngày làm việc rất vất vả để kiếm tiền nuôi các con vì vậy các con phải luôn ngoan ngoãn nge lời cha mẹ chăm ngoan học giỏi để bố mẹ được vui lòng. *Luyện tập- củng cố. * Cô phát cho mỗi trẻ 1 bộ tranh lô tô về người thân của trẻ. - Cô yêu cầu giơ bức tranh người nào thì trẻ giơ tranh người đó lên. - Cô quan sát- sửa sai trẻ. 3.Hoạt động 3 : Trò chơi : Gia đình bé. - Cách chơi : Cô cho trẻ đi vòng quanh lớp và hát. Khi bài hát kết thúc trẻ về đúng nhà của mình. - Cô quan sát và động viên trẻ vẽ tốt. 4. Nhận xét- Tuyên dương. *Đánh giá cuối ngày : ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................... ******************** TUẦN 8 : CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 « GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT NGÔI NHÀ» Thứ 2 ngày 17 tháng 10 năm 2011 SOẠN PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÀI: TUNG VÀ ĐẬP BÓNG I.Yêu cầu: - Trẻ biết cầm bóng bằng hai tay, tung cao lên và đập bóng. - Phát triển sự khéo léo và khả năng nhanh nhẹn cho đôi tay và tư duy. - Thông qua đó góp phần giáo dục trẻ biết yêu thể thao. II.Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 quả bóng. - Sân tập sạch sẽ, thoáng mát. III.Hướng dẫn: 1.Hoạt động 1:Trò chuyện- Đàm thoại-Khởi động. - Cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài “ Ai thương con nhiều hơn” Kết hợp đi kiễng chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm, đi bình thường…Sau khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ chuyển đội hình thành các hàng ngang theo tổ. 2.Hoạt động 2: Trọng động- Vận động cơ bản a.Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: 2 lần- 4nhịp Chuẩn bị: Đứng thẳng, tay thả xuôi. Nhịp1: Bước chân trái lên một bước nhỏ, chân phải kiễng gót, tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa. Nhịp2: Gập khuỷu tay, ngón tay chạm vai. Nhịp3: như nhịp 1. Trang 132 Nhip 4: về tư thế chuẩn bị. - Động tác chân: 2lần- 4 nhịp. CB: Đứng thẳng khép chân, tay thả xuôi. Nhịp1: Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai, hai tay đưa ngang, lòng bàn tay sấp. Nhịp2: Khuỵu gối trái, chân phải thẳng, hai tay đưa trước, lòng bàn tay sấp. Nhịp3: như nhịp 1. Nhip 4: về tư thế chuẩn bị. - Động tác bụng: 2 lần- 4 nhịp. Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi. Nhịp 1: Hai tay đưa cao, chân đưa sang bên. Nhịp 2: Nghiêng người sang bên phải. Nhịp 3: Như nhịp 1. Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. - Động tác bật: Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi. Nhịp 1: Bật chân trái lên phía trước, chân phải ra phía sau. Nhịp 2: Bật chân phải lên phía trước, chân trái ra phía sau. Nhịp 3: Như nhịp 1. Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. b.Vận động cơ bản: - Cô cho trẻ đọc bài thơ“ thăm nhà bà ” và cho trẻ về 2 hàng dọc đối diện. - Các con vừa đọc bài thơ nói về gì? - À trong mỗi chúng ta ai cũng có bà, bà là người sinh ra ba, mẹ các con đó. Vì vậy các con phải thương và kính trọng bà của mình nhé. - Để cho bà vui thì hàng ngày các con phải biết tự chăm sóc mình, những bài tập thể dục sẽ gúp ích các con rất nhiều trong việc giữ gìn cơ thể khỏe mạnh đấy! - Giờ thể dục hôm nay cô sẽ cùng các con tung và bắt bóng. - Cô làm mẫu lần 1 + miêu tả động tác. - Cô làm mẫu lần 1 + giải thích động tác. Chuẩn bị: Hai tay cầm bóng, hai chân đứng chữ V. Thực hiện: khi nghe hiệu lệnh tung bóng thì các con tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay không làm rơi bóng, khi cô nói đập bóng thì các con đập bóng xuống đất sau đó bắt bóng bằng hai tay nha. - Cho trẻ thực hiện ( cá nhân, tổ thi đua). - Cô quan sát - sửa sai. 3.Hoạt động 3 : Trò chơi : Bịt mắt bắt dê. - Luật chơi : Nếu bắt được ai thì người đó phải làm người bắt dê. - Cách chơi : Cô mời 1 bạn làm người bắt dê còn lại các bạn làm dê, người bắt dê bịt mắt lại và khi có tín hiệu thì bắt dê, các chú dê kêu be be, nếu bắt được chú dê nào thìchú dê đó làm người bắt dê. Cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần. Cô quan sát- sửa sai. - Hồi tĩnh : cho trẻ hát bài « cả nhà thương nhau » và đi nhẹ nhàng thành vòng tròn 2- 3 vòng. Trang 133 4.Nhận xét- Tuyên dương. *Đánh giá cuối ngày : ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ******************* SOẠN: THỂ DỤC SÁNG -Động tác hô hấp :Ngửi hoa. -Động tác tay 2. -Động tác chân 2 -Động tác bụng 3 -Động tác bật 3 I.Yêu cầu: - Cháu xếp hàng ngay ngắn, trật tự. - Tập theo nhạc, nhịp nhàng đúng động tác. - Hăng hái tập thể dục buổi sáng. II.Chuẩn bị: - Sân tập thoáng mát, nhạc. III Hướng dẫn: 1.Khởi động: - Cho trẻ đi thành vòng tròn hát bài “hoa bé ngoan”. Kết hợp đi kiễng chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm...Sau khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ chuyển đội hình thành các hang theo tổ. 2.Trọng động: - Hô hấp: ngửi hoa. Hai tay khum trước miệng giả làm động tác ngửi hoa. - Động tác tay: 2 lần- 4nhịp Chuẩn bị: Đứng thẳng, tay thả xuôi. Nhịp1: Bước chân trái lên một bước nhỏ, chân phải kiễng gót, tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa. Nhịp2: Gập khuỷu tay, ngón tay chạm vai. Nhịp3: như nhịp 1. Nhip 4: về tư thế chuẩn bị. - Động tác chân: 2lần- 4 nhịp. CB: Đứng thẳng khép chân, tay thả xuôi. Nhịp1: Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai, hai tay đưa ngang, lòng bàn tay sấp. Nhịp 2: Khuỵu gối trái, chân phải thẳng, hai tay đưa trước, lòng bàn tay sấp. Nhịp 3: như nhịp 1. Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị. - Động tác bụng: 2 lần- 4 nhịp. Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi. Nhịp 1: Hai tay đưa cao, chân đưa sang bên. Trang 134 Nhịp 2: Nghiêng người sang bên phải. Nhịp 3: Như nhịp 1. Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. - Động tác bật: Chuẩn bị: Hai tay thả xuôi. Nhịp 1: Bật chân trái lên phía trước, chân phải ra phía sau. Nhịp 2: Bật chân phải lên phía trước, chân trái ra phía sau. Nhịp 3: Như nhịp 1. Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. 3.Hồi tĩnh : cho trẻ hát bài “cả nhà thương nhau” và đi nhẹ nhàng thành vòng tròn 23 vòng. 4.Nhận xét- Tuyên dương ********************** Thứ 3 ngày 18 tháng 10 năm 2011. SOẠN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC BÀI: SO SÁNH NHÀ CAO NHÀ THẤP I . Yêu cầu : - Trẻ biết đặt 2 ngôi nhà cách nhau và so sánh nhận biết nhà nào cao hơn, nhà nào thấp hơn. - Rèn luyện kỹ năng so sánh và nhận biết cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình. II. Chuẩn bị : - Mô hình nhà bé. - Mỗi trẻ 2 ngôi nhà cao, thấp. - Của cô tương tự nhưng kích thước to hơn. III. Hướng dẫn : 1.Hoạt động 1 : Trò chuyện - đàm thoại. - Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau và kết hợp đi thăm mô hình nhà bạn Hà ( cô giáo dục trẻ về an toàn giao thông). - Tới nhà bạn Hà rồi các con thấy nhà bạn Hà có đẹp không? - Đây là vườn gì?Các con ơi ! Cây hoa và cây xanh rất có ích lợi cho con người chúng ta, hoa cho ta hương thơm và dùng để trang trí nhà cửa còn cây xanh cho ta bóng mát và khí ô xi để thở. Vì vậy nhà các có trồng các loại cây này các con nhớ phải chăm sóc chúng và không được bứt lá bẻ cành nhé. - Các con ơi nhà bạn Hà có những ai đây? - Cô đố lớp mình nhà bếp và nhà ở nhà nào to hơn ? - Trong nhà bạn còn rất nhiều đồ dùng nữa đó. - Đây là cái gì ? - Cái nồi như thế nào ? - Cái chén như thế nào ? (Cô giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình và biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình). Các con ơi ! ở gần nhà bạn Hà có rất nhiều nhôi nhà có đủ màu sắc khác nhau rất đẹp nhưng cô không biết ngôi nhà nào cao hơn và ngôi nhà nào thấp hơn vậy cô cháu mình cùng chụp hình ngôi nhà về để so sánh nhé. Trang 135 2.Hoạt động 2 :Hoạt động nhận thức. * Cô làm mẫu: - Cô cháu mình vừa đi tới nhà bạn hà và chụp được rất nhiều hình ngôi nhà đó, các con nhìn xem cô có hình ngôi nhà màu gì đây ? - Còn đây là ngôi nhà màu gì ? - Để biết được 2 ngôi nhà này ngôi nhà nào cao hơn và ngôi nhà nào thấp hơn cô đặt ngôi nhà màu vàng bên cạnh nhà màu xanh về phía phải so cho phía dưới của 2 ngôi nhà bằng nhau. - Các con cùng quan sát xem 2 ngôi nhà như thế nào với nhau ? - Cô hỏi 4-5 trẻ. - À đúng rồi ! ngôi nhà màu xanh cao hơn. - Thế còn ngôi nhà màu vàng thì sao ? - Cô cho cả lớp nhắc, tổ, cá nhân nhắc. ( Ngôi nhà màu đỏ và màu nâu cô làm các bước tương tự) * Luyện tập- củng cố. “ Gió thổi” - Gió thổi rổ đồ chơi của các con ra trước mặt nào. - Cô cho trẻ xếp ngôi nhà màu vàng và ngôi nhà màu xanh để so sánh. - Nhà màu xanh cao hơn hay thấp hơn ? - Tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại. - Nhà màu vàng cao hơn hay thấp hơn ? - Cho trẻ chỉ tay vào 2 ngôi nhà và nói nhà màu xanh cao hơn, nhà màu vàng thấp hơn. ( Ngôi nhà màu đỏ và màu nâu cô làm các bước tương tự) 3 Hoạt động 3 :Trò chơi : Về đúng nhà: - Cách chơi: Cô cho trẻ hát và đi xung quanh lớp, khi rứt bài hát trẻ về đúng nhà theo yêu cầu của cô.( cô muốn các con về nhà cao hơn, nhà thấp hơn…) - Cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô quan sát và động viên trẻ chơi tốt. 4. Nhận xét - tuyên dương : *Đánh giá cuối ngày : ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................... *********************** Thứ 4 ngày 19 tháng 10 năm 2011. SOẠN: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ BÀI: VẼ NGÔI NHÀ (MẪU) I. Yêu cầu : - Trẻ quan sát cô vẽ mẫu và sử dụng những kỹ năng của mình để vẽ được ngôi nhà đẹp. - Rèn luyện kỹ năng sử dụng viết màu và trí tưởng tượng. Trang 136 - Phát triển kỹ năng sáng tạo và nhận biết cho trẻ. - Thông qua đó góp phần giáo dục thẩm mỹ cho trẻ, biết yêu quý ngôi nhà của mình, quý trọng người thân. II.Chuẩn bị : - Tranh mẫu ngôi nhà. - Giấy vẽ và bút chì màu. III. Hướng dẫn : 1. Hoạt động 1 : Trò chuyện- đàm thoại. - Cho trẻ đọc bài thơ: Em yêu nhà em. - Các con vừa đọc bài thơ có nói về gì? - Thế các con có yêu ngôi nhà của mình không? - Vì sao? - Ngôi nhà là tổ ấm cho mỗi chúng ta trong nhà có người thân rất yêu thương nhau và ngôi nhà rất là đẹp, mỗi bạn đều có một gia đình và có một ngôi nhà phải không các con? - Hôm nay cô muốn các con vẽ một bức tranh về ngôi nhà để mang về nhà tặng cha, mẹ mình nha! 2. Hoạt động 2 : - Cô lấy tranh mẫu ra cho trẻ quan sát. - Các con nhìn xem bức tranh vẽ gì nào? - Ngôi nhà này được cô dùng viết màu để vẽ nên đấy các con thấy có đẹp không? - Mái nhà cô vẽ màu gì nào? - Mái nhà có dạng hình gì? - Thân nhà có màu gì? Có dạng hình gì? - Cửa chính ra vào có màu gì? Có dạng hình gì? - Cửa sổ có màu gì? Có dạng hình gì? * Quan sát cô làm mẫu : - Cô vẽ mẫu kết hợp giải thích từng nét vẽ. - Thân nhà là 2 đường thẳng, sau đó cô nối 2 đường thẳng lãi thế là được thân nhà. - Mái nhà là 2 nét xiên ngược chiều, cửa ra vào là hình chữ nhật nhỏ, cửa sổ là hình vuông nhỏ. - Cô giải thích cách tô màu. - Cô cho trẻ quan sát mẫu. - Cho trẻ đọc bài thơ: Em yêu nhà em và kết hợp về chỗ thực hiện bài vẽ của mình. - Cô quan sát- gợi ý trẻ vẽ. - Trẻ vẽ xong cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá tạo hình. 3. Hoạt động 3 : Phân tích sản phẩm : - Cô mời một số rẻ lên chọn sản phẩm đẹp nhận xét - Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản phẩm. VD : Con thích sản phẩm nào ? Vì sao? Bạn vẽ gì? Bạn tô màu có đẹp không? - Cô nhận xét một vài sản phẩm đẹp và chưa đẹp. - Cô cho trẻ đếm số bức tranh đẹp. 4. Nhận xét- tuyên dương. *Đánh giá cuối ngày : Trang 137 ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................... ******************* Thứ 5 ngày 20 tháng 10 năm 2011 SOẠN: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HÁT VÀ MÚA MINH HỌA BÀI: « CHIẾC KHĂN TAY» TRÒ CHƠI: NGHE TIẾT TẤU TÌM ĐỒ VẬT I.Yêu cầu : -Trẻ hát thuộc bài hát “ chiếc khăn tay”, hát đúng giai điệu bài hát, vận động múa minh họa nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát. - Phát triển kỹ năng chú ý và sự nhanh nhẹn cho đôi tay của trẻ. - Trẻ tham gia vào các hoạt động của cô. -Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc, biết yêu thương những người thân trong gia đình. II.Chuẩn bị : - Hoa đeo tay. III. Hướng dẫn : 1.Hoạt động 1 : Trò chuyện- đàm thoại. - Cho trẻ đọc bài thơ «yêu mẹ » . - Các con có yêu thương cha mẹ của mình không? - Cha mẹ cũng rất yêu thương các con đấy! Hàng ngày ba mẹ phải làm việc thật vất vả để kiếm tiền nuôi các con, cho các con đi học. Vậy các con phải ngoan học giỏi để cho ba mẹ mình vui nhé. - Có một bài hát nói về em bé được mẹ mua cho chiếc khăn rất đẹp. - Các con có biết bài hát đó có tựa là gì và của nhạc sĩ nào không ? - Vậy bây giờ cô cháu mình cùng hát nhé. 2. Hoạt động 2. * Dạy hát: - Cô cho trẻ hát cùng cô lần 1. Giảng giải nôị dung: bài hát nói về em bé được mẹ mua cho chiếc khăn tay rất đẹp và em bé rất vui khi có chiếc khăn đó, em đã dùng khăn để lau bàn tay cho sạch hàng ngày đó các con. - Cô cho trẻ hát lần 2. * Vận Động : - Để bài hát thêm hay và sinh động hơn cô sẽ dạy các con vận động họa theo bài hát này nhé. Các con chú ý nhìn cô múa mẫu nhé. Câu 1: “ Chiếc………..cho em” hai tay vẫy theo nhịp. Câu 2: “Trên cành……..con chim” tay trái chống hông tay phải từ từ đưa lên cao. Câu 3: “Em ……….hàng ngày” vỗ tay về 2 bên. - Cho trẻ thực hiện theo cô 2 -3 lần. - Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện. - Cô quan sát- sửa sai. Trang 138 3. Hoạt động 3. * Trò chơi : nghe tiết tấu tìm đồ vật. - Luật chơi : Trẻ nào tìm không đúng thì bị phạt nhảy lò cò. - cách chơi : Trẻ ngồi thành vòng tròn quây quần quanh cô. Một người chơi sẽ đi ra khỏi lớp (cô dấu đồ chơi ở sau lưng 1,2,3 bạn ngồi cách nhau khoảng nhất định ). Sau khi cất dấu đồ vật xong, người chơi xẽ vào lớp đi men theo phía trước mặt các bạn, vừa đi vừa nghe cô gõ những tiếng đều nhau bình thường. Khi nào nghe cô gõ một trong 3 hình tiết tấu « chậm, nhanh, kết hợp » là báo hiệu có đồ vật để cháu tìm .Nếu tìm không đúng chỗ thì sẽ phạt nhảy lò cò. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô quan sát, sửa sai trẻ. 4.Nhận xét tuyên dương : *Đánh giá cuối ngày : ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Trang 139 GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI VÒNG TRƯỜNG SOẠN: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ BÀI: THƠ “YÊU MẸ” I Yêu cầu : - Trẻ đọc thuộc bài thơ và hiểu được nội dung bài thơ. - Rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ. - Thông qua đó giáo dục trẻ biết yêu gia đình, ông bà, cha mẹ…trẻ biết hiếu thảo với ông bà. II. Chuẩn bị : - Mô hình nhà bé. - Tranh thơ. -Tranh rời cho trẻ dán tranh. III. Hướng dẫn : 1.Hoạt động 1 : Trò chuyện - đàm thoại. - Cho trẻ hát bài: “cả nhà thương nhau”,cô đàm thoại với trẻ về bài hát. ( cô giáo dục trẻ về an toàn giao thông). - Bài hát vừa rồi có nhắc tới ai ? - Ba mẹ rất yêu thương chúng ta,các con nhớ phải ngoan ngoãn và vâng lời ba mẹ nha . - Nhà các con có những ai nào ? - À ngoài ba mẹ còn có ông bà nữa đó! - Thế ba mẹ con ở nhà thường chăm sóc con như thế nào? - Đúng rồi! ba mẹ là người rất yêu thương các con. đặc biệt là mẹ đó các con.Mẹ là người hằng ngày luôn tận tụy chăm sóc các con,lo cho các con từng miếng ăn giấc ngủ. - Có một bài thơ nói về em bé rất yêu mẹ của mình, các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ nhé ! 2. Hoạt động 2 :Hoạt động nhận thức: - Cô đọc bài thơ lần 1- diễn cảm. bài thơ nói về em bé rất yêu mẹ của mình vì mỗi ngày mẹ đều thức khuya dậy sớm để lo cho bé. + Cho trẻ đặt tên bài thơ. + Cô nói tên bài thơ, tên nhà thơ và cho trẻ nhắc lại. - Cô đọc lần 2- kết hợp tranh < giảng giải nội dung> « Mẹ đi làm ….mua thịt cá » - Mẹ của bé hằng ngày phải thức khuya dậy sớm để đi chợ,nấu bữa ăn sáng cho gia đình từ rất sớm. « Em kề má…yêu mẹ lắm » - Đoạn thơ nói về tình cảm của bé dành cho mẹ của mình. - Cô cho trẻ đọc thơ : cả lớp, tổ, cá nhân. - Cô quan sát- sửa sai trẻ. * Đàm thoại : - Cô vừa dạy các con bài thơ có tựa là gì ? Trang 140 - Của nhà thơ nào ? - Bài thơ có những nhân vật nào ? - Bé đã thể hiện tính cảm của mình với mẹ như thế nào? 3 Hoạt động 3 :Trò chơi « Ghép tranh » - Cách chơi : cô có 2 bức tranh đã cắt rời thành 4 miếng . Cô nhờ các con ghép thành bức tranh hoàn chỉnh. Khi ghép xong cho tổ đọc theo tranh mình ghép. - Cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Cô quan sát và động viên trẻ chơi tốt. 4. kết thúc : nhận xét tuyên dương lớp học Trang 141