Tài liệu 1 so loại qu

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT( 6 TUẦN ) CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI QUẢ Từ ngày 11/ 03 đến ngày 15 / 03 / 2013.  Hoạt động Đón trẻ Điểm danh TDS Hoạt động học Hoạt động Góc Hoạt động ngoài trời Vệ sinh ăn trưa ngủ trưa Thứ 2 11/03/2013 Thứ 3 Thứ 4 12/03/2013 13/ 03/2013 Thứ 5 14/03/2013 Thứ 6 15/03/20 13 - Trực nhật ở góc thiên nhiên: tưới hoa, cây... - Quan sát góc tranh " một số loại quả ", trò chuyện về các loại quả mà trẻ yêu thích - chơi theo ý thích ở các góc - Cô gọi tên cháu, hỏi cháu xem lớp mình hôm nay vắng mặt bạn nào? - Cho cháu tập các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo sự hướng dẫn của cô. - Trẻ tập thể dục sáng với sự hướng dẫn của cô PTTC: Ném 1quả vào sọt - Thơ: màu của quả - TC: Về đúng vườn cây PTTM: Nặn các loại quả - thơ:quả na - hát: quả gì PTNN: truyện : quả bầu tiên - Hát : bầu và bí - TC: đóng kịch PTTM: VTTN " quả gì " - thơ: cây táo - TC: ai đoán giỏi - NH: Hoa kết trái PTNT: so sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5 - hát: quả gì - TC: Bảo thổi - Góc xây dựng :Quan sát bé chơi xây vườn cây ăn quả - Góc tạo hình: QS bé tô màu, vẽ , nặn các loại quả - Góc thiên nhiên: QS bé chăm sóc cây - Góc âm nhạc: QS bé múa hát các bài hát về quả - Góc sách truyện: QS Bé xem tranh , ảnh về các loài quả TCVĐ: thi hái TCVĐ : thi quả hái quả TCVĐ: thi hái TCGD: Xin quả Lửa TCGD: Xin Lửa -Cho cháu đánh răng , rửa tay , đi vệ sinh trước khi đi ngủ - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối - Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế. Trang 1 - Ôn : ném quả vào sọt Hoạt động chiều Vệ sinh trả trẻ - Ôn : nặn 1 số loại quả - Ôn : truyện quả bầu tiên - Ôn: VTTN Quả Gì - Ôn: So sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5 - Tắm sạch sẽ cho trẻ. - Thay đồ, chải tóc cho trẻ. - Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu. - Trả trẻ tận tay phụ huynh Trang 2 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 11 tháng 03 năm 2013 1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần) Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng quy định - Trò chuyện với trẻ về các loại quả quen thuộc  Thể dục sáng: I. Mục đích: - Trẻ biết xếp thành 3 hàng dọc, tập đúng các động tác giống cô - Trẻ tham gia tập thể dục một cách tự nhiên, hứng thú. II.Chuẩn bị: - Sân tập rộng rãi, thoáng mát. III.Tiến hành: Hoạt Động Của Cô Hoạt Động của trẻ *Khởi động: Cho trẻ đúng thành 3 tổ, 3 hàng ngang khởi động khớp tay, chân * Trong động: - ĐT tay: ( 2 lần 8 nhịp) - ĐT chân: ( 2 lần 8 nhịp) - ĐT bụng: ( 2 lần 8 nhịp) - Đt bật: ( 2 lần 8 nhịp ) * Hồi tỉnh: đi vòng tròn, hít thở nhẹ nhàng 2) Hoạt Động Học. Hoạt Động Lĩnh Vực PTTC : Ném quả vào sọt I) Mục tiêu: - Trẻ biết dùng sức cánh tay ném quả vào sọt và không làm rơi ra ngoài . - Trẻ nắm được kỹ năng bật tay ra phía trước lên cao. II) Chuẩn bị : - Một số loại quả bằng nhựa. - Sân rộng thoáng mát, đất bằng phẳng không có vật cản . III) Tiến hành: Hoạt động của cô * Hoạt động 1 : Khởi động Trang 3 Hoạt động của trẻ - Khởi động cho trẻ đọc thơ " màu của quả" chuyển 3 hàng ngang khởi động khớp tay, chân, bụng - Trọng động : bài tập phát triển chung - Động tác tay: ( 4 lẩn x 8 nhịp ) . - Lớp đọc thơ chuyển 3 hàng . - Động tác Chân: ( 2 lần x 8 nhịp ). - Động tác lườn ( 2 lần x 8 nhịp ) . - Động tác Bật : ( 2 lần x 8 nhịp ) . * Hoạt động 2 : Vận động cơ bản . “ Ném quả vào sọt ” - Cô ném mẫu lần 1 cho trẻ xem . - Lần 2 cô phân tích . - Tư thế chuẩn bị cô đứng trước vạch chuẩn ,tay cầm quả đứng chân trước chân sau. Khi có hiệu lệnh ném, cô vòng tay từ trước ra sau và ném quả vào sọt. - Mời 2 trẻ lên làm mẫu cùng cô . - Cho lớp cùng thực hiện chơi lần lượt 2 trẻ cho đến hết lớp . - Cô gợi ý trẻ chơi tốt và chú ý sửa sai . * Hoạt động 3 : Trò chơi “về đúng vườn cây ”. - Mỗi trẻ cấm trên tay các loại quả khác nhau, khi nghe hiệu lệnh của cô thí chạy về đúng vườn cây có quả mà trẻ cầm trên tay. - Lớp thực hiện chơi 3 – 4 lần . - Hồi tỉnh cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng xung quanh sân * Nhận xét tuyên dương . - Nghe cô giải thích . - Trẻ xung phong . Hát chuyển thành 2 hàng . - Lớp thực hiện theo yêu cầu của cô . - Nghe cô giải thích cách chơi . - Trẻ chơi . * Nhận xét cuối tiết học:................................................................................................... ............................................................................................................................................. 3) Hoạt động ngoài trời ( thực hiện ngày Thứ 2, thứ 3, thứ 4 ) TCVĐ: Thi Hái Quả * Mục tiêu: rèn luyện sức mạnh của đôi chân và sự khéo leo của đôi tay. rèn luyện tính đoàn kết ở trẻ * chuẩn bị: 2 chậu cây ăn quả cho trẻ hái. máy cattset * cách chơi: cô chia trẻ thành 2 đội, lần lượt từng bạn trong đội chạy về phía trước hái một quả mang về cho đội mình, mỗi lần chỉ được hái 1 quả, nếu phạm luật thì quả đó không được tính, trong thời gian là 1 bài hát, nếu đội nào hái được nhiều quả đội đó sẽ chiến thắng. Trang 4 4/Hoạt động góc : Quan sát bé chăm sóc cây I/ Mục tiêu: - cháu biết cây lớn lên nhờ vào đất, nước,.... bàn tay con người chăm sóc - cháu biết yêu quí, chăm sóc cây I.Chuẩn bị: - Một số thùng nước, cây xanh, khăn lau lá - Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi II. Các bước tổ chức + Đầu giờ: Chuẩn bị nơi chơi cho cháu, xếp bàn ghế, chuẩn bị đồ chơi cho các góc khác, + Giúp trẻ triển khai các trò chơi: Quan sát các góc trong lớp, ngoài hành lang. + Kết thúc giờ chơi: Cho cháu thu dọn đồ dùng giúp cô. * Bảng phân công: Phân công Các bước tổ chức Cô Sương Cô Xuân Đầu giờ Cùng trẻ chuẩn bị : bàn, ghế để vào góc chơi, đồ dùng đồ chơi ở các góc Trò chuyện cùng trẻ, gợi hỏi trẻ thích chơi góc nào và cho trẻ vào các góc chơi Giúp trẻ triển khai các trò chơi Tiến hành chơi Kết thúc giờ chơi Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở góc chơi, hướng dẫn, quan sát trẻ chơi. Bao quát các góc và chú trọng phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc Bao quát các góc chơi quan sát trẻ chơi xem trẻ có nhập vai chưa Trò chuyện cùng trẻ về các loại hoa mà trẻ biết Hướng dẩn trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi * Trọng tâm các góc: - Góc xây dựng :Quan sát bé chơi xây vườn cây ăn quả - Góc tạo hình: QS bé tô màu, vẽ , nặn các loại quả - Góc thiên nhiên: QS bé chăm sóc cây - Góc âm nhạc: QS bé múa hát các bài hát về quả - Góc sách truyện: QS Bé xem tranh , ảnh về các loài quả * Tiến hành: - Cho cháu vào góc chơi, cô quan sát xem cháu có biết cách lau lá cây, bắt sâu, ngắt lá bị sau hay không? - Nếu cháu chưa biết cách thì cô hướng dẫn cho cháu. - Cô hỏi xem cháu đang làm gì? các con chăm sóc cây để làm gì? - đây là cây gì? quả có lợi ích gì cho con người - Khi cháu chơi xong, cô khuyến khích trẻ phụ giúp cô thu dọc đồ chơi. 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa Trang 5 - Cho cháu rửa tay, đi vệ sinh trước khi ăn. - Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ - cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau khi ăn - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối - Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế. 6/ Hoạt động chiều: - Giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng - Chuẩn bị: máy cattset, đĩa, sân rộng rãi cho trẻ - Tiến hành: cô cho trẻ hát các bài hát " quả gì " chuyển thành 3 hàng tập bài phát triển chung, sau đó ôn lại bài vận động cơ bản " ném quả vào sọt " 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc * Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ...................................................... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Thứ 3 ngày 12 tháng 3 năm 2013 1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần) 2) Hoạt động Học Hoạt Động Lĩnh Vực PTTM: Nặn Các Loại Quả I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về cấu tạo, hình dáng của các loại quả. Biết ích lợi của các loại quả đối với đời sống con người, giáo dục trẻ ăn nhiều quả để có đầy đủ chất dinh dưỡng - Luyện kỹ năng đã học để nặn các loại quả, sáng tạo trong khi tạo ra sản phẩm . - Trẻ say mê học tập, tích cực tham gia cùng cô và bạn . II/. Chuẩn bị: - Một số quả thật ( quả xoài, đu đủ, mãng cầu ) và một số mẫu nặn của cô. ( quả cam, khế, nhãn) - Đất nặn, bảng con đủ cho mỗi trẻ . III/Tiến hành Hoạt động của cô Trang 6 Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: trò chuyện - Ổn định lớp: cho lớp đọc thơ “ quả na ” . - Bài thơ nói về gì?. - quả na màu gì? quả na còn gọi là quả gì nủa? - ngoài ra các con còn biết thêm quả gì nửa? - Các loại quả này có ích gì cho chúng ta nè? - Gd trẻ phải biết chăm sóc các loại cây , không được hái hoa vì hoa kết thành quả, dạt trẻ phải ăn nhiều các loại quả cho cơ thể khõe mạnh, chống lại bệnh tật. Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức Vì lớp học ngoan nên cô Lan tặng cho lớp chúng ta 1 thùng quà, các con hãy xem cùng cô đây là quà gì nhé. * GV cho trẻ lên lấy từng quả trong thùng ra và gọi tên - Cô cầm quả xoài hỏi: Đây là quả gì? - Quả xoài có màu gì? GV cho trẻ sờ xem da quả xoài như thế nào?. - Bạn nào biết quả xoài có chứa nhiều chất dinh dưỡng gì? - Sau đó cho các cháu nhận xét hình dáng của quả xoài như thế nào. * Cho trẻ lên chọn một quả mà trẻ thích. - Con đã chọn được quả gì? có màu gì? da quả mảng cầu như thế nào? quả mảng cầu có dạng hình gì? Muốn ăn được mảng cầu phải phải làm gì? vậy khi bỏ vỏ phải bỏ ở đâu nào. * Cô cầm và hỏi: đây là quả gì đây? - Quả đu đủ có hình dáng ra sao ? Cô chỉ vào cuống và hỏi đây là gì của quả đu đủ? - Cuống ở phần nào? - Phần trên và phần dưới phần nào to, phần nào nhỏ. - Cho trẻ lên nhận xét sờ da đu đủ như thế nào? Những loại quả có ích lợi gì ? * Cô tóm ý lại cho trẻ nghe, qua đó cung cấp thêm các chất DD trong các loại quả, GD VS bỏ rác vào đúng nơi qui định. + Hãy nhìn – Hãy nhìn. - Cô có gì đây? - Dĩa quả này được cô nặn bằng gì? Cho trẻ gọi tên các loại quả có ở trong dĩa ( quả cam, quả khế, quả mận, quả nhãn) . * Cô cầm giơ lên: đây là quả gì? - Quả nhãn có hình gì? màu gì? - Tại sao gọi là chùm nhãn. * Hãy chọn cho cô quả khế. Trang 7 - Trẻ đọc thơ. - Trẻ trả lời. - Nghe cô nói. - Trẻ trả lời. - Trẻ xung phong. - Trẻ trả lời Trẻ lên chọn Trẻ trả lời - Quả đu đủ. - Hình dài. - Cuống quả đu đủ. - Trẻ trả lời. - Trẻ nhận xét theo câu gợi hỏi của GV. Trẻ trả lời - Bằng đất xét - Trẻ gọi tên. - Quả nhãn. - Hình tròn, màu vàng. - Nhiều quả kết lại thành chùm. - Trẻ xung phong chọn. - Quả khế có màu gì? có dạng hình gì. - Đặc điểm của quả khế ra sao. * Cô cầm quả mận hỏi trẻ quả gì? - Quả mận có màu gì? - Cho trẻ lên chỉ đâu là phần đầu và phần cuối của quả? - Cho trẻ nhận xét phần nào to phần nào nhỏ. - Bên dưới của quả mậm con thấy gì? * Cô có quả gì đây nữa?. - Quả cam có màu gì?, có dạng hình gì . * Tiếp tục GV cho trẻ nhận xét quả nhãn, quả cam quả nào to, quả nào nhỏ * Cô tóm ý lại cho trẻ nghe về đặc điểm, hình dáng của các loại quả, về cách phân chia phần đất( quả cam to thì chia phần đất to, quả nhản nhỏ chia phần đất nhỏ) Hoạt động 3: Trẻ thực hiện. Các con có thích nặn các loại quả không nào? - Cháu nào nói xem muốn nặn được quả cam, quả nhãn thực hiện kỹ năng gì? thế những quả nào thực hiện kỹ năng lăn dài, ấn bẹt. * Cô nhắc lại và bổ sung thêm 1 vài kỹ năng trẻ chưa nói hết. * Cho các cháu hát " quả gì" và về theo nhóm để nặn. - Cho trẻ thực hiện nặn các loại quả. - Cô theo dõi, quan sát để trẻ nặn đúng, khuyến khích trẻ sáng tạo khi thực hiện sản phẩm. Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá. - Cho một vài trẻ lên nhận xét sản phẩm mà trẻ thích, gợi hỏi bạn nặn được quả gì? con thích ở chổ nào, cho trẻ nhận xét kỹ năng khi tạo thành sản phẩm. - Giáo viên nhận xét 1 vài sản phẩm đẹp, có sáng tạo và bổ sung một vài sản phẩm chưa hoàn chỉnh. * Nhận xét tuyên dương. - Trẻ trả lời. - Trẻ nhận xét. - Quả mận - Màu đỏ. - Trẻ xung phong lên chỉ. - Trẻ nhận xét - Hơi lõm vào. - Quả cam. - Màu xanh, hình tròn. Vitaminc. - Trẻ nhận xét. - Nghe cô nói. - Trẻ trả lời. - Trẻ xung phong nói. - Nghe cô nói. - Chuyển đội hình. - Trẻ nặn các loại quả mà trẻ - Xung phong nhận xét. - Nghe cô nhận xét * Nhận xét cuối tiết học:................................................................................................... ............................................................................................................................................. 3) Hoạt động ngoài trời : thực hiện như ngày thứ 2 4/Hoạt động góc : Quan sát bé tô màu, vẽ 1 số loại quả * Mục tiêu: cháu biết tô màu , vẽ các loại quả biết tên các loại quả, màu sắc, hình dáng * Chuẩn bị: - Giấy ,chì màu, bàn ghế …. Trang 8 *Các bước tổ chức + Đầu giờ: Chuẩn bị nơi chơi cho cháu, xếp bàn ghế, chuẩn bị đồ chơi cho các góc khác, + Giúp trẻ triển khai các trò chơi: Quan sát các góc trong lớp, ngoài hành lang. + Kết thúc giờ chơi: Cho cháu thu dọn đồ dùng giúp cô. * Tiến hành: cho trẻ vào các góc chơi cô quan sát xem cháu tô màu quả gì? vẽ quả gì ? để tô được thì phải cầm bút như thế nào? cách tô như thế nào? con đang tô, vẽ bộ phận nào của quả ? - Cô gợi ý cho cháu tô hoàn thành sản phẩm của mình. - Khi cháu chơi xong, cô quan sát xem cháu có biết cách sắp xếp đồ dùng gọn gàng không? 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa - Cho cháu rửa tay, đi vệ sinh trước khi ăn. - Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ - cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau khi ăn - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối - Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế. 6/ Hoạt động chiều: - Giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng - Chuẩn bị: mẫu nặn các loại quả của cô, một số quả thật - Tiến hành : cho cháu xem các loại quả, đàm thoại về màu sắc, hình dáng các loại quả cho cháu xem mẫu nặn các loại quả của cô, phân tích mẫu nặn, sau đó tiến hành cho cháu nặn các loại quả mà cháu thích. 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc * Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ...................................................... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 13 tháng 3 năm 2013 1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần) 2) Hoạt động Học Hoạt Động Lĩnh Vực PTNN: Truyện Quả Bầu Tiên I. Mục tiêu - Hiểu được nội dung câu chuyện.nhớ tên vav2 các nhận vật trong truyện - Trả lời được câu hỏi của cô. - Trật tự lắng nghe cô kể chuyện. II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa cho nội dung câu chuyện - Mão các nhận vật trong truyện III. Tiến hành: Trang 9 HOẠT ĐỘNG CÔ. HOẠT ĐỘNG 1: Hát và đi tham quan vườn cây. - C/c hát bài bầu và bí và đi đến vườn cây chơi nhé. - Chúng ta sẽ đi bộ đến đó. Khi đi bộ thì phải đi ntn? - Đến vườn rồi c/c nhìn xem trong vườn có gì nè? - Trò chuyện về quan cảnh trong vườn. - Cô đội mão chim én vào và nói “Cứu tôi với! Cứu tôi với”. - Vì sao chim én lại kêu cứu vậy c/c? - Muốn biết chú chim én vì sao kêu cứu thì c/c trật tự nghe cô kể câu chuyện này nhé. HOẠT ĐỘNG 2: Kể chuyện. - Cô kể lần 1: Dc. - Cô kể lần 2: theo tranh. - Cô kể lần 3: trích dẫn + Từ đầu đến đoạn quả bầu vỡ ra toàn vàng vòng châu báu. - Cô giải thích đoạn vừa kể. - Cô kể tiếp đến đoạn lão địa chủ bẻ gãy cánh của chim én. - Tại sao lão địa chủ lại bẻ gãy cánh của chim én? - Cô kể tiếp đến hết. * Câu hỏi đàm thoại: - Trong câu chuyện có những ai? - Chú bé yêu thương chim én ntn? - Câu nói này của ai: “ én cứ bay ......về với anh” - Cho cả lớp nhắc lại câu nói trên. - Thế én có bay theo đàn ko? - Đến mùa xuân én mang gì về cho chú bé? - Câu nói này của ai: “ bay đi én con mau kiếm hạt bầu tiên về đây cho ta” - Trái bầu của lão phú hộ nở ra gì? - C/c cùng đặt tên cho câu chuyện này đi. - Câu chuyện có tên là quả bầu tiên. C/c nhắc lại đi. HOẠT ĐỘNG 3: trò chơi đóng kịch Cô hỏi lại trẻ trong câu chuyện có những nhân vật nào? cho trẻ tự chọn vai để đóng kịch lại 1 đoạn của câu chuyện, trẻ còn lại làm khán giả xem các bạn. tiến hành cho trẻ chơi - GD: Qua câu chuyện cô muốn c/c phải biết yêu thương các loài động vật và phải thật thà, hiền lành ko được tham lam, độc ác nghe c/c. NXTD. HOẠT ĐỘNG TRẺ. - Hát và đi. - Trả lời. - Lắng nghe. - Trả lời. -trẻ trả lời Trẻ chơi Trẻ nghe * Nhận xét cuối tiết học:................................................................................................... ............................................................................................................................................. 3) Hoạt động ngoài trời : thực hiện như ngày thứ 2 4/Hoạt động góc : QS bé xây vườn cây ăn quả Trang 10 * Mục tiêu: cháu biết xây vườn cây ăn quả theo ý thích, phát triển óc tưởng tượng của trẻ a/Chuẩn bị: - Một số gạch cho trẻ xây dựng. - Một số loại cây ăn quả và một số dồ chơi khác b/ Tiến hành quan sát các góc chơi: - Chọn góc xây dựng, cô quan sát trẻ chơi xây vườn cây ăn quả - Cô quan sát, hướng dẫn hỏi trẻ: Muốn xây vườn cây thì cần có những gì ? Những thứ đó mua ở đâu ? Cửa hàng đó gọi là cửa hàng gì ? Xây xong nhà thì mất bao nhiêu ngày? - con đang xây vườn cây ăn quả gì? quả này cho ta chất gì ? + Nội dung chơi : xây vườn cây ăn quả + Kỹ năng chơi :Trẻ xây khéo léo, nhanh và đẹp + Khả năng phối hợp trong lúc chơi: Trẻ biết nhường nhịn đồ chơi cho nhau. + Phát triển khả năng tự lực của trẻ : trẻ biết phân công công việc hợp lí. 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa - Cho cháu rửa tay, đi vệ sinh trước khi ăn. - Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ - cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau khi ăn - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối - Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế. 6/ Hoạt động chiều: - Giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng - Chuẩn bị: tranh nội dung cây chuyện, mủ mảo nhân vật trong truyện - Tiến hành : cô cho trẻ xem tranh nội dung câu chuyện, tiến hành kể lại cho trẻ nghe câu chuyện, đàm thoại về nội dung câu chuyện, cho trẻ đóng kịch 1 đoạn trong câu chuyện. 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc * Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ...................................................... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Thứ 5 ngày 14 tháng 3 năm 2013 1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần) 2) Hoạt động Học Hoạt Động Lĩnh Vực PTNN:Vỗ Tay Theo Nhịp " Qủa Gì " I. Mục tiêu: - Cháu biết tên bài hát, tên tác giả. - Biết vận động theo bài hát. - Trật tự lắng nghe cô hát. - Chơi thành thạo trò chơi. III. Tiến hành Trang 11 HOẠT ĐỘNG CÔ. HOẠT ĐỘNG 1: Đi đều đến vườn cây. - Bây giờ c/c đi đều bước đến vườn cây chơi nhé vừa đi vừa đọc bài thơ "cây táo" nhé. - Trong vườn có những loại cây gì? - Trồng cây để làm gì vậy c/c? - HOẠT ĐỘNG 2: Dạy hát. - Cô có 1 bài hát cũng nói về quả. Cô sẽ dạy cho c/c nhé. Bài hát có tên là quả gì? C/c nhắc lại đi. - Cô hát lần 1: diễn cảm. - Cô hát lần 2: biểu diễn diễn cảm. - Cho cả lớp hát. - Nhóm, tổ, cá nhân hát. - Quan sát sửa sai cho trẻ. * VẬN ĐỘNG: VTTN - Để bài hát thêm hay và sinh động, cô sẽ dạy cho c/c VTTN theo bài hát nhé. - Cô thực hiện lần 1: rõ ràng. - Cô thực hiện lần 2: giải thích: VTTN là ở mỗi ô nhịp cô vỗ vào phách mạnh. - VD: Quả gì mà chua chua thế? Xin thưa rằng * * * quả khế. * - Cho cả lớp thực hiện. - Cho nhóm thực hiện. - Cô chú ý quan sát sữa sai. HOẠT ĐỘNG 3: NGHE HÁT. - C/c hát lại bài "quả gì" và chuyển thành vòng tròn nhé. - Hôm nay cô sẽ hát cho c/c nghe 1 bài hát mới , bài hát có tên là " hoa kết trái ". C/c nhắc lại đi - Cô hát lần 1: diễn cảm. - Cô hát lần 2: BDDC. - Cô vừa hát cho c/c nghe bài hát gì? - Qua bài hát cô muốn c/c phải biết chăm sóc và bảo vệ cây, hoa vì chúng sẽ đem lại cho chúng ta trái ngon, quả ngọt. HOẠT ĐỘNG 4: TRÒ CHƠI. - Bây giờ cô và c/c cùng chơi trò chơi ai đoán giỏi nhé. - Cô giải thích cách chơi, luật chơi. - Cho trẻ chơi vài lần. - Cô quan sát trẻ. NXTD. HOẠT ĐỘNG TRẺ. - Đọc thơ và đi đến vườn cây. - Trả lời. - Nhắc lại. - Lắng nghe. - Cả lớp. - Nhóm, tổ, cá nhân. - Quan sát và lắng nghe. - Cả lớp. - Nhóm trai, nhóm gái. - Hát và chuyển đội hình. - Nhắc lại. - Lắng nghe. - Trẻ chơi * Nhận xét cuối tiết học:................................................................................................... Trang 12 ............................................................................................................................................. 3) Hoạt động ngoài trời : thực hiện thứ 5, thứ 6 TCVĐ: Xin Lửa * Mục tiêu: rèn sự khéo léo của đôi tay giúp trẻ phát triển ngôn ngữ * chuẩn bị: số lượng trẻ, từ 2 trẻ trở lên * Luật chơi: khi trẻ làm lửa nói: : cắp cua", trẻ xin lửa phải rút tay thật nhanh để không bị cua cắp * cách chơi: cô cùng trẻ đọc thuộc bài đồng dao ": xin lửa" xin lửa, lửa tắt xin dấm, dấm chua xin cua, cua cắp - Cho hai trẻ hoặc cả nhóm trẻ ngồi thành hai hàng đối diện nhau, một trẻ làm "lửa", một trẻ làm "người xin lửa". - Trẻ làm "lửa" xòe hai bàn tay ra, đan các ngón tay vào nhau, úp xuống rồi rút hai ngón tay út, hai ngón trỏ và hai ngón cái lên rồi chụm các đầu ngón tay lại như hình mái nhà. - trẻ " xin lửa" đưa ngón tay trỏ của mình vào giữa khoảng trống hai ngón út của bạn làm lửa và noi : " xin lửa". - trẻ lửa: " lửa tắt" ( gập hai ngón tay út xuống). - trẻ xin lửa|: xin dấm. - trẻ lửa : dấm chua ( gập hai ngón tay trỏ xuống) - trẻ xin lửa : xin cua - trẻ lửa: cua cắp ( hai ngón tay cái kẹp vào ngón tay của " người xin lửa") . trẻ xin lửa phải rút tay ra thật nhanh nêu không sẽ bị cua cắp - cho trẻ đổi vai và tiếp tục chơi lại từ đầu 4/Hoạt động góc : QS bé múa hát các bài hát về Quả * Mục tiêu : - cháu thuộc bài hát, biết vận động, vỗ tay theo lời bài hát * Chuẩn bị : - tranh ảnh một số loại quả ,đồ dùng đồ chơi cho góc chơi, trống lắc II. Các bước tiến hành: 1.Đầu giờ: - Chuẩn bị nơi chơi: có đồ chơi cho trẻ sử dụng ở góc âm nhạc và các góc khác - Tập chung và chơi cùng các trò chơi 2.Giúp trẻ triển khai các trò chơi: - Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc - cho trẻ xem tranh về các loại quả , đàm thoại trò chuyện về các loại quả - cho trẻ múa hát và vận động các bài hát về 1 số loại quả 3.Kết thúc giờ chơi: - Thu dọn đồ chơi, trẻ tự cất dọn gọn gàng 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa - Cho cháu rửa tay, đi vệ sinh trước khi ăn. - Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ - cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau khi ăn Trang 13 - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối - Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế. 6/ Hoạt động chiều: - Giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng - Chuẩn bị: tranh mẫu của cô, tranh các loài quả - Tiến hành : cho cháu xem tranh các loại quả , đàm thoại về các loài quả cho cháu xem tranh về các loại quả ? hỏi cháu quả dang xem là quả gì? có màu gì? sau đó cho trẻ ôn lại bài hát " quả gì " theo nhóm, tổ 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc * Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày: ..................................................... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Thứ 6 ngày 15 tháng 3 năm 2013 1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần) 2) Hoạt động Học Hoạt Động Lĩnh Vực PTNN: SO SÁNH THÊM BỚT TẠO SỰ BẰNG NHAU TRONG PHẠM VI 5 I . Mục tiêu: - Trẻ biết đếm đến số lượng 5. - Biết so sánh, thêm bớt để tạo sự bằng nhau. - Trật tự, chú ý trong giờ học. II . Chuẩn bị - Mô hình vườn cây ăn quả. - Tranh lô tô quả * NDTH: - MT: màu sắc , hình dạng một số loại quả. - Thơ: hoa kết trái. - Hát: quả gì?. - BVMT III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CÔ. HOẠT ĐỘNG 1: Hát và đi đến vườn cây - C/c hát bài " quả gì "và đi đến nhà bà chơi nhé. HOẠT ĐỘNG 2: Hoạt động nhận thức a/ Ôn đếm số lượng 4 - Nhà bà có gì vậy c/c? - Trong vườn có những loại cây gì? Trang 14 HOẠT ĐỘNG TRẺ. - Hát - Quan sát và trả lời. - Bạn nào đếm dùm cô xem trong vườn có bao nhiêu loại cây ăn quả nhé. - Cho cả lớp đếm lại. b/ So sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5 - Đến giờ học rồi chúng ta về lớp nhé. - Bà có cho chúng ta một giỏ trái cây làm quà nè. - Bạn nào lên kể dùm cô xem coi có những trái cây nào nhé. - Bây giờ cô sẽ xếp những trái táo này ra nhé. - Cho 1 trẻ lên đếm . - Cho cả lớp đếm. - Cô xếp tiếp những trái mận ra ứng 1 trái mận với 1 trái táo. - Cho trẻ đếm số mận. - Cho cả lớp đếm - Bạn nào giỏi cho cô biết số mận và số táo thì số nào nhiều hơn? - Nhiều hơn mấy? - Nếu cô muốn số mận và số táo bằng nhau và bằng 5 thì phải làm sao? - Cô thêm 1 trái táo vào. Cho cả lớp đếm lại số táo, số mận. - Gió thổi, gió thổi. - Gió thổi bay 1 trái mận đi rồi. Cả lớp đếm xem còn bao nhiêu trái mận. - Bây giờ số mận và số táo thì ntn so với nhau? - Muốn mận và táo bằng nhau và bằng 5 thì phải làm sao? - Cho trẻ lên thêm 1 trái mận. Cho trẻ đếm lại số mận, số táo. - Cho cả lớp đếm lại. - Gió thổi, gió thổi. - Gió thổi 2 quả táo bay vào rổ rồi. Cả lớp đếm dùm cô xem bây giờ còn bao nhiêu quả táo. - Số mận và số táo thì ntn so vơi nhau? - Mận nhiều hơn mấy? - Muốn mận và táo bằng nhau và bằng 5 thì phải làm sao? - Cô cho trẻ lên thêm 2 quả táo. Cho cả lớp cùng đếm lại số mận và số táo. HOẠT ĐỘNG 3: Trẻ thực hiện. - C/c đọc bài thơ "hoa kết trái "và đem rổ đồ chơi ra nhé. - Cô sẽ yêu cầu trẻ thực hiện. - Quan sát trẻ thực hiện. HOẠT ĐỘNG 4: Luyện tập - Gọi 1, 2 trẻ lên thực hiện theo yêu cầu của cô. - Cô quan sát trẻ thực hiện. Trang 15 - 1, 2, 3 4. - Đếm. - Quan sát và trả lời. - 1, 2, 3, 4. - Đếm - 1, 2, 3, 4, 5. - Đếm. - Mận nhiều hơn. - Nhiều hơn 1. - 1, 2, 3, 4, 5. - Thổi gì? Thổi gì? - 1, 2, 3, 4. - Mận ít hơn. - Thêm 1 trái mận. - 1, 2, 3, 4, 5. - Đếm. - Thổi gì? Thổi gỉ? - 1, 2, 3. - Mận nhiều hơn. - Nhiều hơn 2. - Thêm 2 trái táo. - 1, 2, 3, 4, 5. - Đọc thơ và đem rỗ đồ chơi. - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô. HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố. - Bây giờ cô sẽ cho c/c chơi trò chơi có tên là “bão thổi” nhé. - 1, 2 trẻ thực hiện. - Cô giải thích cách chơi, luật chơi: Khi cô nói “ bão thổi, bão thổi” thì c/c nói “thổi gì, thổi gì” nhé. Khi đó cô sẽ yêu cầu c/c. - VD: Cô nói bão thổi trái xoài và trái mận lại với nhau thì những bạn nào cầm thẻ trái xoài và thẻ trái mận thì kết lại với nhau nhé. - Cho trẻ chơi vài lần. - Khi trẻ kết nhóm xong cho trẻ so sánh. - Quan sát trẻ thực hiện. - GD: Các loại trái cây thì chứa nhiều vitamin A, C tốt - Trẻ chơi. cho sức khỏe, c/c nên ăn nhiều trái cây để cơ thể khỏe mạnh nhé. NXTD. * Nhận xét cuối tiết học:................................................................................................... ............................................................................................................................................. 3) Hoạt động ngoài trời : thực hiện thứ 5, thứ 6 4) Hoạt động góc : QS Bé xem tranh , ảnh về các loài quả * mục tiêu: trẻ biết tên gọi, hình dáng, màu sắc các loại quả, biết cách lật sách nhẹ nhàng. * Chuẩn bị: - Sách, tranh ảnh về các loại quả * Tiến hành: - Cô quan sát trẻ chơi, hướng dẫn và hỏi trẻ: Các con đang xem tranh gì vậy ? Trong tranh có những lọa hoa gì? hoa có tác dụng gì cho con người. + Nội dung chơi: trẻ xem sách, tranh ảnh về các loại hoa + Kỹ năng chơi: trẻ tập trung chú ý xem sách, biết giữ gìn sách . + Khả năng phối hợp trong lúc chơi: các cháu không giành sách nhau và biết nhường nhịn nhau. + Phát triển khả năng tự lực của trẻ : trẻ biết cất sách gọn gàng sau khi đọc xong. 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa - Cho cháu đánh răng , rửa tay , đi vệ sinh trước khi đi ngủ - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối - Ngủ dậy biết đi vệ sinh , rửa mặt đánh răng và vào bàn ngồi ăn xế. 6/. Hoạt động chiều: - ôn lại kiền thức đã học buổi sáng, nhận biết so sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5 - cho trẻ tham quan vườn cây ăn quả Trang 16 - Tiến hành cho trẻ đếm, so sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ về nhà nhớ rửa tay trước khi ăn, và biết chải răng sau khi ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước khi về - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc Nhận xét cuối ngày: ............................................................................................................. ................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... Duyệt Tổ Trưởng: ................................. ................................. ................................. Trang 17