Tài liệu Giáo trình anh văn chuyên ngành phần 1

1 BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH XÃ HỘI TỔNG CỤC DẠY NGHỀ GIÁO TRÌNH Mô đun: Anh văn chuyên ngành NGHỀ QUẢN TRỊ MẠNG MÁY TÍNH TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG NGHỀ ( Ban hành kèm theo Quyết định số:120/QĐ-TCDN ngày 25 tháng 02 năm 2013 của Tổng cục trưởng Tổng cục dạy nghề) Hà Nội, năm 2013 2 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN: Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. MÃ TÀI LIỆU: Mã số môn học: MH21 3 LỜI GIỚI THIỆU Introduction The aim of this lecture is to develop a basic knowledge of how English is used for communication in Information Technology. It is suitable for use in universities, colleges and technical schools with intermediate students who already know how to handle the common English sentence patterns but who want to improve and extend their language skills in the context of IT. Little or no previous knowledge of Information Technology is assumed, but if students work through the lecture carefully they will certainly learn a great deal about it since the material does embrace all the basic concepts of Information Technology. There are 5 units/ lessons covering a wide range of current IT topics using a variety of texts and visual material taken from textlectures, newspapers, popular computing magazines, Internet newsgroups, Webpages, manuals, and advertisements. The aim is to help students to acquire and develop the skills they will need in order to learn the subject of Information Technology. Emphasis is placed on developing reading skills; important lexical items are isolated for special attention and significant points of grammar are thoroughly treated and revised. The lecture also includes a comprehensive glossary of current IT terminology with Vietnamese translation, the answer key as well as many teaching notes. It is user-friendly to both teachers and students and its clear layout, using both photos and graphics, will make it a very popular choice for those wishing to acquire what are now regarded by many to be mandatory skills for employees in almost every part of the workforce. Having many years of experience of teaching Information technology in English and teaching English for Computing, the authors have devoted much time and effort to compile this lecture of English for Information Technology appropriate to the Vietnamese environment. Nevertheless, the lecture cannot escape from shortcomings that the authors would like to insist the tolerance from the users of the lecture and to thank them for their comments and remarks that will be valuable for the next publication. Finally, in helping this lecture come to fruition, the authors would like to thank Miss Vũ Thị Hương Trà and Miss La Thi Hong Thu, graduated students of the English Department of Hanoi University of Technology and Miss Do Thi Bich Thuan, the final year sudent (K52 SE) of Soict for the marvelous job she has made of desktop publishing a long and complex manuscript and for her enthusiasm and stoicism in the face of repeated massive revision. In a practical sense, they have been a author. Authors: Thac Binh Cuong. M.Sc 4 Lời giới thiệu Việc đọc các tài liệu và hướng dẫn bằng tiếng Anh trong lĩnh vực công nghệ thông tin là một nhu cầu cấp thiết, tiến tới việc hội nhập CNTT trong vùng và trên thế giới, đó là giảng và học các chuyên đề bằng tiếng Anh. Trước tình hình đó, Nhà Xuất Bản Bách Khoa Hà Nội cho biên soạn bài giảng này nhằm giúp , sinh viên phát triển những kiến thức cơ bản để giao tiếp bằng tiếng Anh trong ngành công nghệ thông tin. Bài giảng có thể dùng trong các trường đại học, cao đẳng, và dạy nghề cho , sinh viên đã biết làm chủ những mẫu câu tiếng Anh thông dụng nhưng muốn mở rộng và nâng cao các kỹ năng ngôn ngữ trong môi trường công nghệ thông tin. Sách cập nhật và bao gồm tất cả những khái niệm cơ bản trong ngành công nghệ thông tin nhằm giúp , sinh viên mới làm quen với chuyên ngành này tiếp thu những kiến thức hữu ích về môn học. Với 5 mô đun/ bài học bao gồm nhiều chủ đề về công nghệ thông tin, sử dụng các bài đọc và hình minh họa được trích từ sách, báo, các tạp chí chuyên ngành máy tính, Internet, trang Web, sách hướng dẫn và các mẩu tin quảng cáo nhằm giúp học viên thu nhận và phát triển những kỹ năng cần thiết để học môn Công nghệ Thông tin sau này. Bài giảng đặc biệt chú trọng vào việc phát triển kỹ năng đọc; những thuật ngữ và từ vựng quan trọng được tách ra thành một mục riêng để thu hút và phát triển vốn từ của học viên; trong mỗi bài có phần bài tập ngữ pháp giúp học viên ôn lại những điểm ngữ pháp cơ bản. Phần cuối bài giảng là bảng tra cứu các thuật ngữ chuyên ngành đã được dịch sang tiếng Việt, đáp án và một số gợi ý giảng dạy cần thiết cho giáo viên. Bài giảng dễ sử dụng cho cả giáo viên và nhờ cách trình bày rõ ràng, sử dụng nhiều hình ảnh và đồ họa. Đây là bài giảng hữu ích cho những người muốn có được những kỹ năng vốn được coi là bắt buộc để có thể làm việc trong bất cứ lĩnh vực nào của ngành CNTT. Với nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy CNTT bằng tiếng Anh và tiếng Anh chuyên ngành CNTT, nhóm tác giả đã bỏ ra nhiều công sức, nỗ lực để biên soạn bài giảng phù hợp với môi trường giảng dạy ở Việt Nam. Tuy nhiên, những sai sót trong lúc biên soạn và trình bày là không thể tránh khỏi. Rất mong nhận được sự đóng góp của các đồng nghiệp và người học để bài giảng ngày càng hoàn thiện hơn, phục vụ cho đông đảo bạn đọc. Cuối cùng, để bài giảng này ra đời, nhóm tác giả xin cảm ơn Chị Vũ thị Hương Trà, Lã Thị Hồng Thu cử nhân Tiếng Anh kỹ thuật, khoa Tiếng Anh Khoa Học Kỹ Thuật và Công Nghệ trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội đã nhiệt tình và có trách nhiệm trong việc chế bản rất hiệu quả cho cuốn sách này. Cảm ơn sinh viên Đỗ Thị Bích Thuận sinh viên năm cuối (K52) viện Công nghệ Thông Tin và Truyền Thông đã hiệu chỉnh các từ ngữ chuyên ngành. Với một ý nghĩa thực tế, các chị cũng là người đồng biên soạn cuốn sách này. Tác giả biên soạn: Xin chân thành cảm ơn ! 5 Hà Nội, ngày…..tháng…. năm… Tham gia biên soạn 1. Chủ biên Thạc Bình Cường 6 Contents INTRODUCTION ................................................................................................................................. 3 LỜI GIỚI THIỆU .................................................................................................................................. 4 MÔN HỌC/MÔ ĐUN .......................................................................................................................... 10 MODULE 1. COMPUTERS TODAY ................................................................................................. 23 Lesson 1. Computer applications ..................................................................................................... 24 I. Match the pictures ................................................................................................................ 24 II. Language work: The passive ............................................................................................ 26 III. Reading ............................................................................................................................. 27 IV. Other application .............................................................................................................. 28 Lesson 2. Computer essentials ......................................................................................................... 30 I. Computer hardware ............................................................................................................. 30 II. What is a computer? ............................................................................................................. 30 III. Diferent type of computer?................................................................................................... 30 IV. Language work? ................................................................................................................... 32 V. Benefits of laptop and tablet PCs? ....................................................................................... 32 Lesson 3. Inside the system .................................................................................................................. 33 I. Worm-up ............................................................................................................................... 33 II. Reading ............................................................................................................................. 33 III. Language work: Relative clauses ..................................................................................... 36 IV. Reading ............................................................................................................................. 37 V. VI. Vocabulary quiz .................................................................................................................... 38 Your ideal computer system ............................................................................................. 39 Lesson 4. Buying a computer ........................................................................................................... 40 MODULE 2. INPUT/OUTPUT DEVICES ......................................................................................... 42 Lesson 1. Type, click and talk!......................................................................................................... 43 I. Interacting with your computer ........................................................................................... 43 II. Speaking ............................................................................................................................ 44 III. About the keyboard .......................................................................................................... 44 IV. Reading ............................................................................................................................. 45 V. Language work: Describing function ................................................................................... 46 Lesson 2. Capture your favorite images .......................................................................................... 48 I. Scanners: The eyes of your computer .................................................................................. 48 II. Facts and opinions ............................................................................................................ 48 III. Language work: Making comparisons ............................................................................. 51 IV. Further reading................................................................................................................. 55 Lesson 3. Viewing the output ........................................................................................................... 57 I. Read and think...................................................................................................................... 57 II. Reading ............................................................................................................................. 57 III. Writing .............................................................................................................................. 58 IV. Language work: Instructions and advice ......................................................................... 59 Lesson 4. Choosing a printer ........................................................................................................... 60 I. Reading ................................................................................................................................. 60 7 II. Discourse cohesion ............................................................................................................ 62 III. Scan reading: Quiz............................................................................................................ 62 IV. Language work: Revision of comparison ......................................................................... 63 V. Describing your ideal printer ............................................................................................... 64 Lesson 5. I/O devices for the disabled .............................................................................................. 65 I. Adaptive technology ............................................................................................................. 65 II. Reading ............................................................................................................................. 66 III. Writing .............................................................................................................................. 68 IV. Language work: Compound nouns .................................................................................. 69 MODULE 3. STORAGE DEVICES ................................................................................................... 72 Lesson 1. Hard drives....................................................................................................................... 73 I. Before you read ..................................................................................................................... 73 II. Reading ............................................................................................................................. 73 III. Work in group................................................................................................................... 74 IV. Vocabulary ........................................................................................................................ 75 V. Language work: Revision of prefixes ................................................................................... 76 Lesson 2. Magnetic storage .............................................................................................................. 77 I. Types of magnetic drive ........................................................................................................ 77 II. Magnetic storage ............................................................................................................... 78 III. Language work: precautions ............................................................................................ 79 IV. Word building ................................................................................................................... 81 V. Explaining hard drive precautions ....................................................................................... 81 Lesson 3. Flash memory ................................................................................................................... 82 I. Flash-based gadgets .............................................................................................................. 82 II. Memory in a flash ................................................................................................................. 82 III. Find words or phrases in the text with the following meanings ...................................... 84 IV. Vocabulary revision .......................................................................................................... 86 MODULE 4. BASIC SOFTWARE...................................................................................................... 87 Lesson 1. Operating Systems ........................................................................................................... 88 I. Warm-up ................................................................................................................................... 88 II. Reading ............................................................................................................................. 89 III. Basic DOS commands ....................................................................................................... 90 IV. Language work: Revision of the passive .......................................................................... 90 V. Quiz ....................................................................................................................................... 91 Lesson 2. The graphical user interface ............................................................................................ 92 I. A user-friendly interface ...................................................................................................... 92 II. Reading ............................................................................................................................. 93 III. Exercise work .................................................................................................................... 94 IV. Language work: Short relative clauses ............................................................................ 95 V. Writing .................................................................................................................................. 96 Lesson 3. Spreadsheets ..................................................................................................................... 98 I. II. Looking at a spreadsheet ...................................................................................................... 98 Reading ............................................................................................................................. 98 8 III. Vocabulary ........................................................................................................................ 99 IV. Language work: Prepositions of place ........................................................................... 100 V. VI. Graphic representation....................................................................................................... 101 Extension ......................................................................................................................... 101 Lesson 4. Databases ........................................................................................................................ 103 I. Warm-up ............................................................................................................................. 103 II. Reading ........................................................................................................................... 103 III. Puzzle .............................................................................................................................. 104 IV. Language work ............................................................................................................... 105 V. Writing ................................................................................................................................ 107 MODULE 5. FACES OF THE INTERNET ..................................................................................... 108 Lesson 1. The internet and email ................................................................................................... 108 Lesson 2. The web .......................................................................................................................... 114 I. A typical web page .............................................................................................................. 115 II. Language work: collocations 2 ........................................................................................... 116 III. Language work: the prefixes e- and cyber- .................................................................... 117 IV. What do you use the Web for? ....................................................................................... 119 Lesson 3. Internet security ............................................................................................................. 120 I. On alert ............................................................................................................................... 120 II. Security and privacy on the Internet ................................................................................. 121 III. The history of hacking .................................................................................................... 122 IV. Language work: the past simple ..................................................................................... 123 V. Internet issues ..................................................................................................................... 125 MODULE 6. CREATIVE SOFTWARE ........................................................................................... 127 Lesson 1. Multimedia ..................................................................................................................... 128 I. Multimedia is here! ............................................................................................................. 128 II. Reading ........................................................................................................................... 128 III. Language work: If – clauses ........................................................................................... 130 IV. Multimedia on the Web .................................................................................................. 132 Lesson 2. Web design ..................................................................................................................... 134 I. A typical home page ............................................................................................................ 134 II. Web page design ............................................................................................................. 134 III. Language work: modal verbs ......................................................................................... 136 IV. Blogs ................................................................................................................................ 138 MODULE 7. PROGRAMING / JOBS IN ICT ................................................................................. 139 Lesson 1. Program design .............................................................................................................. 140 I. Warm-up ............................................................................................................................. 140 II. Reading ........................................................................................................................... 140 III. Language work: Infinitive constructions ....................................................................... 141 Lesson 2. Languages....................................................................................................................... 160 I. Warm-up ............................................................................................................................. 160 II. Language work: Would, Revision of time clauses.......................................................... 160 III. Speaking .......................................................................................................................... 162 9 IV. A short description of BASIC ......................................................................................... 162 Lesson 3. Jobs in ICT ..................................................................................................................... 164 I. IT professionals................................................................................................................... 164 II. Job advertisements ......................................................................................................... 164 III. A letter of application ..................................................................................................... 165 IV. Language work: the present perfect............................................................................... 166 MODULE 8. COMPUTERS TOMORROW .................................................................................... 168 Lesson 1. Electronic communications ............................................................................................ 169 I. Before you read ................................................................................................................... 169 II. Reading ........................................................................................................................... 169 III. Language work: Making predictions ............................................................................. 172 Lesson 2. Internet issues................................................................................................................. 175 I. Warm-up ............................................................................................................................. 175 II. Reading ........................................................................................................................... 175 III. Hackers! .......................................................................................................................... 178 IV. Language work: The past simple (revision) ................................................................... 179 Lesson 3. Networks ........................................................................................................................ 180 I. Small networks ................................................................................................................... 180 II. Networking FAQs ............................................................................................................... 180 III. Language work: phrasal verbs ....................................................................................... 182 Lesson 4. New technologies ............................................................................................................ 184 I. Future trends ...................................................................................................................... 184 II. Language work: future forms ............................................................................................ 188 III. Making predictions ......................................................................................................... 190 Tài liệu tham khảo ..................................................................................................................... 190 10 MÔ ĐUN Anh văn chuyên ngành Mã mô đun: MH21 Thời gian của môn học: 75 giờ; (Lý thuyết: 30 giờ; Thực hành: 45 giờ) Vị trí, ý nghĩa, vai trò môn học/mô đun: - Vị trí: Môn học được bố trí sau khi học xong các môn học chung, trước các môn học, mô đun đào tạo chuyên môn nghề. - Tính chất: Là môn học cơ sở chuyên ngành. Mục tiêu của mô đun: - Phát triển những kỹ năng như: đọc hiểu, dịch các tài liệu tiếng Anh chuyên ngành Công nghệ thông tin. - Đọc hiểu các thông báo của hệ thống và các phần mềm ứng dụng khi khai thác và cài đặt. - Đọc hiểu các tài liệu đọc thêm bằng tiếng Anh và tóm tắt nội dung chính của tài liệu. - Nắm được vốn từ vựng và ngữ pháp cơ bản của tiếng Anh chuyên ngành CNTT. - Bố trí làm việc khoa học đảm bảo an toàn cho người và phương tiện học tập. III. NỘI DUNG MÔN HỌC: 1. Nội dung tổng quát và phân phối thời gian : Thời gian Số TT I Tên chương, mục Computers today Tổng số Lý thuyết Thực hành, Bài tập 10 5 5 10 5 5 Computers applications Configuration Inside the system Bits and bytes Buying a computer II Input/output devices Type and click! Capture your favorite image Viewing the output Choosing a printer Kiểm tra (LT hoặcTH) 11 III Storage devices 10 5 4 1 15 4 11 10 4 5 10 4 6 10 3 6 1 75 30 42 3 Floppies Hard drives Optical breakthrough IV Basic software Operating systems The graphical user interface A walk through Speadsheets Databases Face of the Internet V Creative software 1 Graphics and design Desktop publishing Multimedia VI Programming Program design Languages Jobs in computing VII Computers tomorrow Electronic communications Internet issues LANs and WANs New technologies Cộng * Ghi chú: Thời gian kiểm tra lý thuyết được tính vào giờ lý thuyết, kiểm tra thực hành được tính vào giờ thực hành. 12 2. Nội dung chi tiết: Chương 1: Computer today Mục tiêu: - Liệt kê các từ vựng để mô tả về cấu trúc máy tính với một máy PC cụ thể với cấu hình phổ biến trên thị trường. - Mô tả được đoạn văn để diễn tả các thông tin trong máy tính. - Trả lời chính xác các bảng liệt kê cấu hình máy tính bằng các bài kiểm tra dạng trắc nghiệm. - Diễn tả cho khách hàng hiểu được cấu hình máy khi khách mua máy tính. - Thực hiện các thao tác an toàn với máy tính. 1. Computers applications Thời gian: 2 giờ 1.1. Vocabulary 1.2. Match the pictures: computers 1.3. What can computers do? 2. Configuration Thời gian: 2 giờ 2.1. Vocabulary 2.2. What is a computer? 2.3. Minus and Micros 3. Inside the system Thời gian: 2 giờ 3.1. Vocabulary 3.2. What’s inside a microcomputer? 3.3. Main memory: RAM and ROM 3.4. Your ideal computer system 4. Bits and bytes Thời gian: 2 giờ 4.1. Vocabulary 4.2. Units of memory 4.3. Bits for pictures 5. Buying a computer Thời gian: 2 giờ 5.1. Vocabulary 5.2. Role play Nội dung chi tiết, phân bổ thời gian và hình thức giảng dạy của Chương 1 13 Thời gian (giờ) Mục/Tiểu mục/.... T.Số 1. Computers applications 2 Hình thức LT TH/BT KT* giảng dạy 1 1 1.1. Vocabulary 0.25 0.25 1.2. Match the pictures: computers 0.25 0.25 0.5 0.5 1 1 2.1. Vocabulary 0.25 0.25 2.2. What is a computer? 0.25 0.25 2.3. Minus and Micros 0.5 0.5 1 1 3.1. Vocabulary 0.25 0.25 3.2. What’s inside a microcomputer? 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 1 1 4.1. Vocabulary 0.25 0.25 4.2. Units of memory 0.25 0.25 4.3. Bits for pictures 0.5 0.5 1 1 5.1. Vocabulary 0.5 0.5 5.2. Role play 0.5 0.5 5 5 1.3. What can computers do? 2. Configuration 3. Inside the system 2 2 3.3. Main memory: RAM and ROM 3.4. Your ideal computer system 4. Bits and bytes 5. Buying a computer 2 2 * Kiểm tra Tổng cộng 10 14 Chương 2: Input/Output devices Mục tiêu: - Liệt kê các từ vựng để mô tả vế các thiết bị vào ra cơ sở của máy PC. - Trả lời chính xác các bảng liệt kê cấu hình và công dụng của các thiết bị vào ra thông qua các bài kiểm tra trên giấy. - Sử dụng đúng cú pháp trong việc mô tả các thiết bị vào ra. - Thực hiện các thao tác an toàn với máy tính. Thời gian: 2 giờ 1. Type and click! -Keyboarb 1.1. Vocabulary 1.2. About the keyboard Thời gian: 3 giờ 2. Image 2.1. Vocabulary 2.2. Scanners: The eyes of computer Thời gian: 2 giờ 3. Monitor 3.1. Vocabulary 3.2. Monitors Thời gian: 3 giờ 4. Printer 4.1. Vocabulary 4.2. Types of Printers Nội dung chi tiết, phân bổ thời gian và hình thức giảng dạy của Chương 2 Thời gian (giờ) Mục/Tiểu mục/.... T.Số 1. Type and click! -Keyboarb 1 1 1.1. Vocabulary 0.5 0.5 LT+TH 1.2. About the keyboard 0.5 0.5 LT+TH 1.5 1.5 0.5 0.5 LT+TH 1 1 LT+TH 1 1 0.5 0.5 2. Image 2 Hình thức LT TH/BT KT* giảng dạy 3 2.1. Vocabulary 2.2. Scanners: The eyes of computer 3. Monitor 3.1. Vocabulary 2 LT+TH 15 3.2. Monitors 0.5 4.1. Vocabulary 4.2. Types of Printers 1.5 0.5 LT+TH 1 3 1.5 0.5 4. Printer 0.5 LT+TH 1 LT+TH 5 5 * Kiểm tra Tổng cộng Chương 3: 10 Storage devices Mục tiêu: - Liệt kê các từ vựng để mô tả vế các thiết bị lưu trữ trong máy tính. - Mô tả được đoạn văn để diễn tả các thiết bị lưu trữ. - Trả lời chính xác các bảng liệt kê cấu tạo và công dụng của các thiết bị lưu trữ thông qua các bài kiểm tra trên giấy. - Sử dụng đúng cú pháp trong việc mô tả các thiết bị lưu trữ. - Thực hiện các thao tác an toàn với máy tính. Thời gian: 3 giờ 1. Floppies 2.1. Vocabulary 2.2.Types of disks 2.3. Technical details Thời gian: 4 giờ 2. Hard drives 2.1. Vocabulary 2.2. Hard disks Thời gian: 3 giờ 3. Optical breakthrough 3.1. Vocabulary 3.2. Optical disk and drives Nội dung chi tiết, phân bổ thời gian và hình thức giảng dạy của Chương 3 Thời gian (giờ) Mục/Tiểu mục/.... T.Số 1. Floppies 2.1. Vocabulary 3 Hình thức LT TH/BT KT* giảng dạy 1.5 1.5 0.5 0.5 LT+TH 16 2.2.Types of disks 0.5 0.5 LT+TH 2.3. Technical details 0.5 0.5 LT+TH 2 1 2.1. Vocabulary 1 0.5 LT+TH 2.2. Hard disks 1 0.5 LT+TH 1.5 1.5 0.5 0.5 LT+TH 1 1 LT+TH 2. Hard drives 3 3. Optical breakthrough 3 3.1. Vocabulary 3.2. Optical disk and drives * Kiểm tra 1 Tổng cộng 10 Chương 4: 1 5 4 1 Basic software Mục tiêu: - Liệt kê các từ vựng để mô tả vế các phần mềm, các menu, thanh công cụ, các cửa sổ, các giao diện người dùng. - Mô tả được đoạn văn để diễn tả các thao tác đối với một phần mềm. - Trả lời chính xác các bảng liệt kê các thao tác sử dụng phần mềm, các giao diện chuẩn thông qua các bài kiểm tra trên giấy. - Sử dụng đúng cú pháp trong việc mô tả các thao tác phần mềm. - Thực hiện các thao tác an toàn với máy tính. 1. Operating system Thời gian: 3 giờ 1.1. Vocabulary 1.2. MS-DOS, Windows... 2. The graphiccal user interface Thời gian: 2 giờ 2.1. Vocabulary 2.2. GUIs 3. A walk through word processing Thời gian: 3 giờ 3.1. Vocabulary 3.2. Word – processing facilities 4. Speadsheets 4.1. Vocabulary 4.2. Speadsheets Thời gian: 2 giờ 17 Thời gian: 3 giờ 5. Databases 5.1. Vocabulary 5.2. Basic features of database programs Thời gian: 2 giờ 6. Face of the Internet 6.1. Vocabulary 6.2. Internet software Nội dung chi tiết, phân bổ thời gian và hình thức giảng dạy của Chương 4 Thời gian (giờ) Mục/Tiểu mục/.... T.Số LT 3 1 2 1.1. Vocabulary 0.5 1 LT+TH 1.2. MS-DOS, Windows... 0.5 1 LT+TH 0.5 1.5 2.1. Vocabulary 0.25 0.5 LT+TH 2.2. GUIs 0.25 1 LT+TH 0.5 2.5 0.25 1 LT+TH 0.25 1.5 LT+TH 0.5 1.5 4.1. Vocabulary 0.25 0.5 LT+TH 4.2. Speadsheets 0.25 1 LT+TH 1 2 5.1. Vocabulary 0.5 1 LT+TH 5.2. Basic features of database programs 0.5 1 LT+TH 0.5 1.5 6.1. Vocabulary 0.25 0.5 LT+TH 6.2. Internet software 0.25 1 LT+TH 1. Operating system 2. The graphiccal user interface 3. A walk through word processing 2 3 3.1. Vocabulary TH/BT KT* Hình thức giảng dạy 3.2. Word – processing facilities 4. Speadsheets 5. Databases 6. Face of the Internet * Kiểm tra 2 3 2 18 Tổng cộng 15 4 11 Creative software Chương 5: Mục tiêu: - Liệt kê các từ vựng để mô tả vế các phần mềm, các kỹ thuật thiết kế phần mềm, các kỹ thuật chế bản và xuất bản phần mềm. - Trả lời được các bảng liệt kê các thao tác thiết kế phần mềm, các giao diện chuẩn thông qua các bài kiểm tra trên giấy. - Sử dụng đúng cú pháp trong việc mô tả các công nghệ phần mềm. - Thực hiện các thao tác an toàn với máy tính. Thời gian: 4 giờ 1. Graphics and design 1.1. Vocabulary 1.2. Computer graphics Thời gian: 3 giờ 2. Desktop publishing 2.1. Vocabulary 2.2. Desktop publishing Thời gian: 3 giờ 3. Multimedia 3.1. Vocabulary 3.2. Multimedia magic Nội dung chi tiết, phân bổ thời gian và hình thức giảng dạy của Chương 5 Thời gian (giờ) Mục/Tiểu mục/.... T.Số 1. Graphics and design 3 Hình thức LT TH/BT KT* giảng dạy 1.5 1.5 0.5 0.5 LT+TH 1 1 LT+TH 1.5 1.5 0.5 0.5 LT+TH 1 1 LT+TH 1 2 3.1. Vocabulary 0.5 1 LT+TH 3.2. Multimedia magic 0.5 1 LT+TH 1.1. Vocabulary 1.2. Computer graphics 2. Desktop publishing 3 2.1. Vocabulary 2.2. Desktop publishing 3. Multimedia 3 19 * Kiểm tra 1 Tổng cộng 10 Chương 6: 1 4 5 1 Programming Mục tiêu: - Liệt kê các từ vựng để mô tả vế các ngôn ngữ lập trình, các kỹ thuật lập trình, các kỹ thuật về đa phương tiện. - Thao tác, sử dụng ngôn ngữ lập trình, các cách sử dụng công cụ đa phương tiện thông qua các bài kiểm tra trên giấy. - Thực hiện các thao tác an toàn với máy tính. Thời gian: 2 giờ 1. Program design 1.1. Vocabulary 1.2. Program design Thời gian: 4 giờ 2. Languages 2.1. Vocabulary 2.2. Programming languages Thời gian: 4 giờ 3. Jobs in computing 3.1. Vocabulary 3.2. Jobs in computing Nội dung chi tiết, phân bổ thời gian và hình thức giảng dạy của Chương 6 Thời gian (giờ) Mục/Tiểu mục/.... T.Số 1. Program design 1 1 1.1. Vocabulary 0.5 0.5 LT+TH 1.2. Program design 0.5 0.5 LT+TH 1.5 2.5 0.5 1 LT+TH 1 1.5 LT+TH 1.5 2.5 0.5 1 2. Languages 2 Hình thức LT TH/BT KT* giảng dạy 4 2.1. Vocabulary 2.2. Programming languages 3. Jobs in computing 3.1. Vocabulary 4 LT+TH 20 3.2. Jobs in computing 1 1.5 4 LT+TH 6 * Kiểm tra Tổng cộng Chương 7: 10 Computers tomorrow Mục tiêu: - Liệt kê các từ vựng để mô tả vế các các công nghệ của máy tính trong tương lai, các vấn đề liên quan đến máy tính có khả năng ứng dụng trong tương lai, các công nghệ mới. - Mô tả được đoạn văn để diễn tả các nhiệm vụ để mô tả máy tính theo các công nghệ mới. - Trả lời được các bảng kiểm tra về máy tính trong tương lai thông qua các bài kiểm tra trên giấy. - Thực hiện các thao tác an toàn với máy tính. Thời gian: 2 giờ 1. Electronic communications 1.1. Vocabulary 1.2. Channels of communication Thời gian: 3 giờ 2. Internet issues 2.1. Vocabulary 2.2. Security and privacy on the Internet Thời gian: 3 giờ 3. LANs and WANs 3.1. Vocabulary 3.2.Network configurations Thời gian: 2 giờ 4. New technologies 4.1. Vocabulary 4.2. New technology in the future Nội dung chi tiết, phân bổ thời gian và hình thức giảng dạy của Chương 7 Thời gian (giờ) Mục/Tiểu mục/.... T.Số 1. Electronic communications 2 Hình thức LT TH/BT KT* giảng dạy 0.5 1.5 1.1. Vocabulary 0.25 0.5 LT+TH 1.2. Channels of communication 0.25 1 LT+TH