Tài liệu Đề cương ôn thi tin học trẻ (toán tin - có đáp án)

Trường Tiểu học Kim Lộc GV: Nguyễn Thị Việt Anh 1. Trò chơi cùng nhau qua cầu Đáp số: 17 phút. Cách đi như sau: Lượt 1: 2 + 1 sang, 1 quay về thời gian: 3 phút Lượt 2: 10 + 5 sang, 2 quay về thời gian: 12 phút Lượt 3: 2 + 1 sang thời gian: 2 phút Tổng thời gian: 17 phút 2. Trò chơi bốc sỏi Huy sẽ là người thắng cuộc. Thật vậy số sỏi ban đầu là 101 là một số có dạng 5k+1, nghĩa là số nếu chia 5 sẽ còn dư 1. Hoàng phải bốc trước, do số sỏi của Hoàng phải lấy là từ 1 đến 4 do đó sau lượt đi đầu tiên, số sỏi còn lại sẽ lớn hơn 96. Huy sẽ bốc tiếp theo sao cho số sỏi còn lại phải là 96, nghĩa là số dạng 5k+1. Tương tự như vậy, Huy luôn luôn chủ động được để sau lần bốc của mình số sỏi còn lại là 5k+1. Lần cuối cùng số sỏi còn lại chỉ là 1 và Hoàng bắt buộc phải bốc viên cuối cùng và ... thua. Bài toán tổng quát: có thể cho số viên bi là 5k+1 viên. 3. Cân táo Số lần cân ít nhất là 3. Cách cân như sau: Lần 1: Chia 27 quả táo thành 3 phần, mỗi phần 9 quả. Đặt 2 phần lên 2 đĩa cân. Nếu cân thăng bằng thì quả táo nhẹ nằm ở phần chưa cân, nếu cân lệch thì quả táo nhẹ nằm ở đĩa cân nhẹ hơn. Sau lần cân thứ nhất, ta chọn ra được 9 quả táo trong đó có quả táo nhẹ. Lần 2: Chia 9 quả táo, chọn được ra thành 3 phần, mỗi phần 3 quả. Đặt 2 phần lên 2 đĩa cân. Nếu cân thăng bằng thì quả táo nhẹ nằm ở phần chưa cân, nếu cân lệch thì quả táo nhẹ nằm ở đĩa cân nhẹ hơn. Sau lần cân thứ 2, ta chọn ra được 3 quả táo trong đó có quả táo nhẹ. Lần 3: Lấy 2 trong số 3 quả táo chọn đặt lên 2 đĩa cân. Nếu cân thăng bằng thì quả táo nhẹ là quả táo còn lại, nếu cân lệch thì quả táo nhẹ nằm ở đĩa cân nhẹ hơn. Sau ba lần cân ta chọn ra được quả táo nhẹ. 4. Dãy số nguyên Dãy đã cho là dãy các số tự nhiên viết liền nhau: Đoạn 1: 123456789 số có 1 chữ số Đoạn 2: 101112...99 số có 2 chữ số Đoạn 3: 100101102...999 số có 3 chữ số Đoạn 4: 100010011002...9999 số có 4 chữ số Đoạn 5: 10000... số có 5 chữ số Trường Tiểu học Kim Lộc GV: Nguyễn Thị Việt Anh Vậy 9x1=9 90 x 2 = 180 900 x 3 = 2700 9000 x 4 = 36000 ... Ta có nhận xét sau: - Đoạn thứ 1 có 9 chữ số; - Đoạn thứ 2 có 180 chữ số; - Đoạn thứ 3 có 2700 chữ số; - Đoạn thứ 4 có 36000 chữ số; - Đoạn thứ 5 có 90000 x 5 = 450000 chữ số ... Với k = 1000 ta có: k = 9 + 180 + 3.270 + 1. Do đó, chữ số thứ k là chữ số đầu tiên của số 370, tức là chữ số 3. 5. Tìm số trang sách của một quyển sách Để tiện tính toán, ta sẽ đánh số lại quyển sách bằng các số 001, 002, 003,..., 009, 010, 011, 012, 013,..., 098, 099, 100, 101,... tức là mỗi số ghi bằng đúng 3 chữ số. Như vậy ta phải cần thêm 9x2=18 chữ số cho các số trước đây chỉ có 1 chữ số và 90 chữ số cho các số trước đây chỉ có 2 chữ số, tổng cộng ta phải dùng thêm 108 chữ số. Với cách đánh số mới này, ta phải cần tới 1392+108=1500 chữ số. Vì mỗi số có đúng 3 chữ số nên có tất cả 1500:3=500 số, bắt đầu từ 001. Vậy quyển sách có 500 trang. 6. Hội nghị đội viên Để tiện tính toán, cứ mỗi một cặp bạn trai-bạn gái quen nhau ta sẽ nối lại bằng một sợi dây. Như vậy mỗi bạn sẽ bị "buộc" bởi đúng N sợi dây vì quen với N bạn khác giới. Gọi số bạn trai là T thì tính được số dây nối là TxN. Gọi số bạn gái là G thì tính được số dây nối là GxN. Nhưng vì 2 cách tính cho cùng kết quả là số dây nối nên TxN=GxN, suy ra T=G. Vậy trong hội nghị đó số các bạn trai và các bạn gái là như nhau. 7. Bạn Lan ở căn hộ số mấy? Ta coi như các căn hộ được đánh số từ 1 đến 64 (vì ngôi nhà có 8 tầng, mỗi tầng có 8 căn hộ). Ta có thể hỏi như sau: - Có phải số nhà bạn lớn hơn 32? Sau khi Lan trả lời, dù "đúng" hay "không" ta cũng biết chính xác căn hộ của Lan ở trong số 32 căn hộ nào. Giả sử câu trả lời là "không" ta Trường Tiểu học Kim Lộc GV: Nguyễn Thị Việt Anh cũng biết chính xác căn hộ của Lan ở trong số 32 căn hộ nào. Giả sử câu trả lời là "không", ta hỏi tiếp: - Có phải số nhà bạn lớn hơn 16? Sau câu hỏi này ta biết được 16 căn hộ trong đó có căn hộ Lan đang ở. Tiếp tục hỏi như vậy đối với số đứng giữa trong các số còn lại. Sau mỗi câu trả lời khoảng cách giữa các số giảm đi một nửa. Cứ như vậy, chỉ cần 6 câu hỏi, ta sẽ biết được căn hộ Lan ở. 8. Những trang sách bị rơi Nếu trang bị rơi đầu tiên đánh số 387 thì trang cuối cùng sẽ phải đánh số lớn hơn và phải là số chẵn. Do vậy trang cuối cùng phải là 738. Như vậy, có 738 - 378 + 1= 352 trang sách (176 tờ) bị rơi 9. Sắp xếp dãy số Có thể sắp xếp dãy số đã cho theo cách sau: Lần thứ 0 1 2 3 Cách đổi chỗ Dãy ban đầu Đổi chỗ 1 và 3 Đổi chỗ 5 và 7 Đổi chỗ 7 và 9 Kết quả 3, 1, 7, 9, 5 1, 3, 7, 9, 5 1, 3, 5, 9, 7 1, 3, 5, 7, 9 10. Xây dựng số Có thể làm như sau: 1+35+7 = 43 17+35 = 52 11. Đổi tiền Có 10 cách đổi tờ 10 ngàn đồng bằng các đồng tiền 1, 2 và 5 ngàn đồng. Số tờ 1 ngàn Số tờ 2 ngàn Số tờ 5 ngàn 0 0 2 1 2 1 3 1 1 5 0 1 Trường Tiểu học Kim Lộc GV: Nguyễn Thị Việt Anh 0 2 4 6 8 10 5 4 3 2 1 0 0 0 0 0 0 0 12. Anh chàng hà tiện Liệt kê số tiền phải trả cho từng chiếc cúc rồi cộng lại, ta được bảng sau: Thứ tự 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Số tiền 1 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1024 2048 4096 8192 16384 32768 65536 131072 Cộng dồn 1 3 7 15 31 63 127 255 511 1023 2047 4095 8191 16383 32767 65535 131071 262143 (= 218 -1) Như vậy anh ta phải trả 262143 đồng và anh ta rõ ràng là bị "hố" nặng do phải trả gấp hơn 20 lần so với cách thứ nhất. 13. Một chút về tư duy số học Trường Tiểu học Kim Lộc GV: Nguyễn Thị Việt Anh Giả sử A là số phải tìm, khi đó A phải có dạng: A = 2k1 + 1 = 3k2 +2 = ... = 10k9 + 9 (k1, k2,..., k9 - là các số tự nhiên). Khi đó A + 1 = 2(k1 + 1) = 3(k2 +1) = ... = 10(k9+ 1). Vậy A+1 phải là BSCNN (bội số chung nhỏ nhất) của (2, 3, ..., 10) = 2520. Do đó số phải tìm là A = 2519. 14. Kim giờ và kim phút gặp nhau bao nhiêu lần trong ngày Ta có các nhận xét sau: + Kim phút chạy nhanh gấp 12 lần kim giờ. Giả sử gọi v là vận tốc chạy của kim giờ, khi đó vận tốc của kim phút là 12v. + Mỗi giờ kim phút chạy một vòng và gặp kim giờ một lần. Như vậy trong 24 giờ, kim giờ và kim phút sẽ gặp nhau 24 lần. Tất nhiên những lần gặp nhau trong 12 giờ đầu cũng như các lần gặp nhau trong 12 giờ sau. Và các lần gặp nhau lúc 0 giờ, 12 giờ và 24 giờ là trùng nhau và gặp nhau vào chính xác các giờ đó. Do đó, ở đây ta chỉ xét trong chu kì một vòng của kim giờ (tức là từ 0 giờ đến 12 giờ). Giả sử kim giờ và kim phút gặp nhau lúc h giờ (h = 0, 1, 2, 3, ..., 10, 11) và s phút. Và giả sử xét quãng đường được đo theo đơn vị là phút. Do thời gian chạy là như nhau nên ta có: 60.h  s s  12h h 60h  60h = 11s  s = . 11 Thay lần lượt h = 0, 1, 2, 3, ..., 10, 11 vào ta sẽ tính được s. Ví dụ: Với h = 0,  s = 0  Kim giờ và kim phút gặp nhau đúng vào lúc 0 giờ. 60 5 h = 1,  s = = 5  Kim giờ và kim phút gặp nhau lúc 1 giờ 11 11 5 5 phút. 11 Trường Tiểu học Kim Lộc h = 2,  s = 10 GV: Nguyễn Thị Việt Anh 10  Kim giờ và kim phút gặp nhau lúc 2 giờ 11 10 phút. 11 .... h = 11,  s = 60; 11 giờ 60 phút = 12 giờ  Kim giờ và kim phút gặp nhau đúng vào lúc 12 giờ. 10 16. Bạn hãy gạch số Chúng ta viết ra 10 số nguyên tố đầu tiên: 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 là số có 16 chữ số, có thể chứng minh không khó khăn lắm rằng sau khi gạch đi 8 chữ số thì số nhỏ nhất có thể được là: 11111229; còn số lớn nhất có thể được là: 77192329. Thật vậy: 17. Chọn số Giả sử có m số 1, n số -1 (m, n nguyên dương) theo giả thiết: a) m + n = 2000, suy ra m, n cùng tính chẵn lẻ. + Nếu m chẵn, do đó n cũng chẵn, ta chọn ra m/2 số 1 và n/2 số -1. + Nếu m lẻ, n lẻ: m = 2k +1 = k + (k + 1) n = 2q +1 = q + (q + 1) Luôn có: k - q = (k+1) - (q+1), do đó ta sẽ chọn k số 1 và q số -1. Vậy ta luôn có thể chọn ra các số thỏa mãn điều kiện của bài toán. b) m + n = 2001 -> m và n không cùng tính chẵn lẻ. + Nếu m chẵn -> n phải là lẻ: m = 2k = i + j (giả sử chọn i số 1, giữ lại j số 1) n = 2q +1 = t + s (giả sử chọn t số -1, giữ lại s số -1) Theo cách chọn này -> i, j phải cùng tính chẵn lẻ; t, s không cùng tính chẵn lẻ. Giả sử i chẵn, j chẵn, t lẻ, s chẵn, do đó: i + t ¹ j + s, như vậy cách chọn này không thỏa mãn. Các trường hợp còn lại xét tương tự. Do đó, với trường hợp này không thể có cách chọn nào thỏa mãn điều kiện của bài toán. 18. Tìm số dư của phép chia Trường Tiểu học Kim Lộc GV: Nguyễn Thị Việt Anh Vì 1976 và 1977 là 2 số nguyên liên tiếp nên nguyên tố cùng nhau, do đó số thoả mãn điều kiện của bài toán phải có dạng: n = 1976*1977*k +76 (k là số nguyên) nhưng 1976*1977 lại chia hết cho 39 nên phần dư của n khi chia cho 39 sẽ là 37 (= 76 - 39). 19. Tìm số nhỏ nhất a. Số đó chia hết cho 9 nên tổng các chữ số của nó phải chia hết cho 9. Ta thấy tổng 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 45 chia hết cho 9. Vậy số nhỏ nhất bao gồm tất cả các chữ số 0, 1, 2, ..., 9 mà chia hết cho 9 là: 1023456789. b. Số này chia hết cho 5 nên tận cùng phải là 0 hoặc 5. Nếu tận cùng là 5 thì số nhỏ nhất sẽ là 1023467895 còn nếu số đó tận cùng là 0 thì số nhỏ nhất sẽ là123457890. So sánh hai số trên, suy ra số nhỏ nhất phải tìm là: 1023467895 c. Một số chia hết cho 20, do đó phải chia hết cho 10. Suy ra số đó phải là số nhỏ nhất tận cùng là 0. Mặt khác, chữ số hàng chục của số đó phải là một số chẵn. Vì vậy ta tìm được số phải tìm là 1234567980. 20. Bảng số 9 x 9 Ta sẽ điền vào các ô ở cột thứ năm các số lớn nhất có thể được. Nếu số lớn nhất trong các cột còn lại (chưa điền vào bảng) là a, thì số lớn nhất có thể điền vào cột thứ năm là a- 4 vì các số phải điền theo thứ tự tăng dần theo hàng mà sau cột thứ 5 còn có 4 cột nữa. Ta thực hiện điền các số giảm dần từ 81 vào nửa phải của bảng trước, sau đó dễ dàng điền vào nửa còn lại với nhiều cách khác nhau: 1 5 9 13 17 21 25 29 33 2 6 10 14 18 22 26 30 34 3 7 11 15 19 23 27 31 35 4 8 12 16 20 24 28 32 36 77 72 67 62 57 52 47 42 37 78 73 68 63 58 53 48 43 38 79 74 69 64 59 54 49 44 39 80 75 70 65 60 55 50 45 40 81 76 71 66 61 56 51 46 41 Trường Tiểu học Kim Lộc GV: Nguyễn Thị Việt Anh 21. Bội số của 36 Một số đồng thời chia hết cho 4 và 9 thì sẽ chia hết cho 36 (vì 4 và 9 nguyên tố cùng nhau: (4, 9) = 1). Ta thấy, tổng của tất cả các số từ 1 đến 9 = 1 + 2 + ... + 9 = 45 chia hết cho 9. Một số chia hết cho 4 khi và chỉ khi hai chữ số cuối cùng của nó chia hết cho 4. Mà ta cần tìm số nhỏ nhất chia hết cho 36, do đó số đó phải là số nhỏ nhất có đầy đủ các chữ số từ 1 đến 9 và hai số cuối cùng của nó phải là một số chia hết cho 4. Vậy số phải tìm là: 123457896 22. Bài toán chuỗi số Hai số cuối là 59 và 65. Giải thích: Chuỗi số được tạo ra từ việc cộng các số nguyên tố (ở hàng trên) với các số không phải là nguyên tố (hàng dưới), cụ thể như sau: 23. Xoá số trên bảng 1. Có thể thực hiện được. Sau đây là một cách làm cụ thể: ta lần lượt xoá từng nhóm hai số một từ cuối lên: (23 - 22); (21 - 20); ....; (5 - 4); (3 - 2). Như vậy, sau 11 bước này trên bảng sẽ còn lại 12 số 1. Do đó, ta chỉ việc nhóm 12 số 1 này thành 6 nhóm có hiệu bằng 0. Khi đó, trên bảng sẽ chỉ còn lại toàn số 0. 2. Nếu thay 23 số bằng 25 số thì bài toán trên sẽ không thực hiện được. Giải thích: Ta có tổng các số từ 1 đến 25 = (1 + 25) x 25 : 2 sẽ là một số lẻ. Giả sử, khi xoá đi hai số bất kỳ thì tổng các số trên bảng sẽ giảm đi là: (a + b) - (a - b) = 2b = một số chẵn. Như vậy, sau một số bước xoá hai số bất kỳ thì tổng các số trên bảng vẫn còn lại là một số lẻ (số lẻ - số chẵn = số lẻ) và do đó trên bảng sẽ không phải là còn toàn số 0. Trường Tiểu học Kim Lộc GV: Nguyễn Thị Việt Anh 24. Cà rốt và những chú thỏ Chú thỏ có thể ăn được nhiều nhất 120 củ cà rốt. Đường đi của chú thỏ như sau: 14->12->13->14->13->16->15->10->13 Do đó, số củ cà rốt chú thỏ ăn được khi đi theo đường này là: 14 + 12 + 13 + 14 + 13 + 16 + 15 + 10 + 13 = 120 (củ) 25. Các đường tròn đồng tâm Đáp số: Các số được điền như sau: 26. Dãy số tự nhiên logic Số đầu và số cuối cần tìm của dãy số logic đã cho là: 10 và 24. Giải thích: dãy số đó là dãy các số tự nhiên liên tiếp không nguyên tố. 28. Thay số trong bảng 9 ô Do tổng các số trong các ô điền cùng chữ cái ban đầu là bằng nhau nên ta suy ra: 2M = 3I = 4S. Vì 4S chia hết cho 4, do đó 2M và 3I cũng chia hết cho 4. Suy ra: I chia hết cho 4; M = 2S; 3I = 4S. Đặt I = 4k (k = 1, 2,...), ta suy ra tương ứng: S = 3k, và M = 6k. Ví dụ, với k = 1 ta có đáp số sau: I = 4, S = 3, M = 6; Với k = 2, ta có: I = 8, S = 6, M = 12; ... 29. Trò chơi bắn bi Trường Tiểu học Kim Lộc GV: Nguyễn Thị Việt Anh Có 3 đường đi đạt số điểm lớn nhất là: 32. 30. Thay số trong bảng 4 5 6 1 a d g 2 b e h 3 C F i Ngang 4 - Bội số nguyên của 8; 5 - Tích của các số tự nhiên liên tiếp đầu tiên; 6 - Tích các số nguyên tố kề nhau Dọc 1 - Bội nguyên của 11; 2 - Tích của nhiều thừa số 2; 3 - Bội số nguyên của 11. Giải: Từ (5) - Tích của các số tự nhiên đầu tiên cho kết quả là một số có 3 chữ số chỉ có thể là 120 hoặc 720 (1x2x3x4x5 = 120; 1x2x3x4x5x6 = 720). Do đó, (5) có thể là 120 hoặc 720. Suy ra: f = 0; e = 2; d = 1 hoặc d = 7. Tương tự, ta tìm được (6) có thể là 105 hoặc 385 (3x5x7 = 105; 5x7x11 = 385). Suy ra: i = 5; h = 0 hoặc h = 8; g = 1 hoặc g = 3. Từ (4) suy ra c chỉ có thể là số chẵn. Do f = 0, i = 5, từ (3) ta tìm được c = 6. Từ (2) - tích của nhiều thừa số 2 cho kết quả là một số có 3 chữ số chỉ có thể là một trong các số: 128, 256, 512. Mà theo trên e = 2 nên ta tìm được (2) là 128. Vậy b = 1, h = 8, g = 3. Từ (4) - Bội số nguyên của 8, do đó ta có thể tìm được (4) có thể là một trong các số: 216, 416, 616, 816. Tức là, a có thể bằng 2, 4, 6, hoặc 8. Kết hợp với (1), giả sử d = 1, như vậy ta không thể tìm được số nào thoả mãn (1). Với d = 7, ta tìm được a = 4 thoả mãn (1). Vậy a = 4, b = 1, c = 6, d = 7, e = 2, f = 0, g = 3, h = 8, i = 5. Và ta có kết quả như sau: 4 7 1 2 6 0 Trường Tiểu học Kim Lộc 3 GV: Nguyễn Thị Việt Anh 8 5 31. Bảng con 5 x 5 Ta biểu diễn bảng thành một lưới hình chữ nhật kích thước 15x23 ô và đánh dấu các ô chứa kí tự 1 là ô đen, các ô chứa kí tự 0 là ô trắng. Khi đó, lưới hình chữ nhật được đánh dấu như hình a. Hình a. Và bảng con kích thước 5 x 5 cũng được biểu diễn như hình b. Hình b. Đối chiếu hai hình trên ta thấy hình a chứa tất cả 2 hình có hình dạng như hình b. 32. Dấu phép tính (Dành cho học sinh Tiểu học) Câu hỏi của bài toán hình như có vẻ "đánh lừa" chúng ta? Các bạn thấy không, bạn chớ nên đi xét ngay các khả năng dấu phép toán với phép Trường Tiểu học Kim Lộc GV: Nguyễn Thị Việt Anh tính thứ nhất mà hãy để ý đến phép tính thứ hai: 8 A 4 B 3 C 2 = 9, phép tính này sẽ có ít khả năng để trử thành phép tính đúng nhất. Ta chỉ tìm được duy nhất 1 trường hợp, đó là: 8 - 4 + 3 + 2 = 9. Với các dấu phép toán này nếu thay vào phép tính thứ 3 ta sẽ tìm được dấu hỏi chấm (?) là số 2. Nhưng nếu thay vào phép tính thứ nhất thì phép tính này không thoả mãn. Vậy không tìm được các dấu phép toán để thay thế cho các chữ cái để thực hiện ba phép tính đúng, do đó ta cũng không tìm được giá trị số thay cho dấu hỏi chấm ở phép tính cuối cùng. 33. Số Palindrom có hai chữ số Trong khoảng từ 10 đến 99 sẽ có đúng 3 số thỏa mãn điều kiện Palindrom, đó là các số: 11-->121 22-->484 26-->676 34. Chia lưới ô hình chữ nhật Có rất nhiều cách để chia ô lưới hình chữ nhật sao cho thoả mãn đề bài. Nhìn vào ô lưới của hình chữ nhật. Ta dễ dàng tính được tổng của tất cả các ô lưới là 189. Để chia lưới ra 7 phần sao cho các phần đều có tổng bằng nhau thì mỗi phần sẽ có tổng bằng189:7=27. Từ đây ta thực hiện được các cách chia ô lưới. Dưới đây là một cách chia ô lưới của bài toán. 35. Xoá bớt các chữ số Với số đã cho thì số sau khi xoá có tối đa 9 chữ số. Lần lượt thử với 9,8,7 chữ số đều không thoả mãn điều kiện của bài toán. Với 6 chữ số ta được số: 865432 là số cần tìm. 36. Tìm giá trị số của các chữ cái Trường Tiểu học Kim Lộc GV: Nguyễn Thị Việt Anh Từ đề bài ta thưc hiện phép tính Y+ 2N=Y, N=0 hoặc N=5. Nếu N=5 thì T + 2E + 1=T Không có giá trị nào thoả mãn (loại N=0); Khi đó: T+2E=T+10 hay E=5. Vì O và I cùng hàng nên, R+2T+1= X+10 hoặc R+2T+1=X+20; Nếu R+2T+1=X+10 thì O + 1=I+10 (Vì F và S cùng hàng và khác nhau) O=9 và I=0 (loại vì N=0) Nên R+2T+1=X+20 (a) O + 2=I+10, O=9 và I=1. Và phép tính lúc này sẽ là: Từ(a) R+2T=X+19 mà R,T,X khác 0,1,9,5. R+2T=20T có thể nhận giá trị 6,7,8. + Với T=6 R=X+7 R=9, X=2 (loại vì O=9) hoặc R=8, X=1 (loại vì I=1) + Với T=7 thay vào (a) R=X+5 R=9, X=4 (loại vì O=9) hoặc R=8, X=3 hoặc R=7, X=2 (loại vì T=7) hoặcR=6, X=1(loại vì I=1); + Với T=8 thay vào (a) R=X+3 R=8, X=5 (loại vì E=5) hoặc R=7, X=4 NếuT=7, R=8, X=3 mà F, S là hai số tự nhiên liên tiếp nên F=6, S=7 (loại vì T=7) hoặc F=2, S=3 (loại vì X=3) Nếu T=8, R=7, X=4 mà F, S là hai số tự nhiên liên tiếp nên F=2, S=3. Còn lại thì Y=6. Các giá trị nhận được là Y=6, T=8, R=7, O=9, F=2, E=5, N=0, I=1, F=2, S=3,X=4 Vậy kết quả tìm được là: Trường Tiểu học Kim Lộc GV: Nguyễn Thị Việt Anh 37. Biển đăng ký xe máy Biển xe máy của Tùng là số có 4 chữ số nên nó có dạng: abcd Vì đó là một số chính phương nên d có thể nhận các giá trị:0,1,4,5,6,9. Theo đề bài thì b,a,c,d làm thành 4 số tự nhiên liên tiếp tăng dần nênd chỉ nhận được giá trị là 4,5,6,9. Từ điều kiện trên thì ta tìm được 4 số thoả mãn như sau: 2134 3245 4356 7689 Trong4 số trên chỉ có số 4356=662 là số chính phương. Vậy biển số xe máy của Tùng là 4356. 38. Số nào vậy? Các số thoả mãn đề bài là: 77 x 88 = 6776 55 x 99 =4554 88 x 88 = 7744 39. Số kỳ lạ Bài toán thử óc phán xét và sự kiên trì của các bạn. Sau khi nhận xét các bạn chỉ cần thử với hữu hạn lần các số có hai chữ số. Số lần thử sẽ phụ thuộc vào tài phán xét của bạn. Cuối cùng chúng ta tìm được hai số thoả mãn điều kiện của bài toán, hai số đó là: số 55 và 99. 40. Điền số Số đó là số 71 Quy luật ở đây là: Mỗi số (trừ số 4) bằng nhân số trước cho 2 rồi lần lượt trừ đi cho 1,2,3,4,5 7=(4 x 2) - 1; 12=(7 x 2) - 2; 21=(12 x 2) - 3 38=(21 x 2) - 4; 71= (38 x 2) - 5; Trường Tiểu học Kim Lộc GV: Nguyễn Thị Việt Anh 41. Mừng tuổi Kí hiệu: x là số tiền còn lại sau khi đứa trẻ thứ 8 đã nhận được số tiền là 8 đồng. Như vậy, đứa trẻ thứ 8 nhận được 8 đồng + 1/10x. Và đứa thứ 9 nhận được 9/10x. Theo điều kiện , những đứa trẻ nhận được số tiền như nhau, do đó: 8 +1/10x=9/10x. Giải ra ta được x=10. Như vậy mỗi đứa trẻ nhận được 9 đồng. Hay bố đã mừng tuổi cho chị em Hoa tất cả là 81 đồng 42. Hãy giúp Hoàng tử Ivan Hoàng tử chỉ cần nói ba số 1, 10, 100 và khi đó sẽ đi qua được. Nếu 3 số của hung thần nói là a,b,c thì sau khi hoàng tử nói 3 số 1, 10, 100. Hung thần sẽ phải nói số có 3 chữ số mà hàng trăm là c, hàng chục là b và hàng đơn vị là a. 43. Qua sông Đầu tiên 2 cậu bé qua sông, một cậu quay về cùng thuyền. Một người đàn ông qua sông, cậu bé còn lại bên kia sông sẽ đưa thuyền về. Như vậy cứ 4 lần thuyền qua sông thì đưa được một người đàn ông sang bờ bên kia. Để đưa 3 người đàn ông qua sông phải chèo thuyền sang sông 12 lần. Lần cuối cùng chở hai cậu bé. Tất cả 13 lần thuyền phải qua sông. Vậy con thuyền đã bơi một quãng đường là 13x100=1300m. 44. Những đồng tiền vàng Bài toán được giải đơn giản như sau: Giả sử số tiền của người thứ ba là một phần thì số tiền của người thứ 4 sẽ là 4 phần, số tiền của người thứ nhất và người thứ hai cộng lại sẽ là 4 phần, tổng số là 9 phần, do đó mỗi phần là 5. Như vậy người thứ 3 được 5 đồng, người thứ tư được 20 đồng. Trường Tiểu học Kim Lộc GV: Nguyễn Thị Việt Anh Người thứ nhất được 2 x 5 − 2 = 8 đồng và người thứ nhất được 2 x 5 + 2 = 12 đồng. 45. Ông thợ cắt tóc Bài toán được giải một cách đơn giản như sau. Ta ký hiệu x là số tiền đầu tiên ở trong ngăn kéo. Theo đầu bài thì: Sau khi người thứ nhất đặt vào x đồng và lấy đi 2 đồng, số tiền trong ngăn kéo còn lại là x+x- 2= 2x-2. Sau khi người thứ hai đặt vào 2x-2 đồng và lấy ra 2 đồng, số tiền trong ngăn kéo còn lại là (2x-2) + (2x-2)?2 = (4x-6)?2 Sau khi người thứ 3 đặt vào 4x-6 đồng và lấy ra 2 đồng, trong ngăn kéo hết tiền, nghĩa là (4x-6) +(4x-6)-2=0. Do đó 8x=14 hay x=1,75 (đồng) Như vậy trứơc khi người thứ nhất trả tiền thì ông thợ cắt tóc có 1,75 đồng trong ngăn kéo 46. Những giỏ táo Theo giả thiết của bài toán thì số táo của cả hai loại còn lại phải chia hết cho 3. Tổng số táo ban đầu là 150 quả. Do đó số táo bán đi phải là một số chia hết cho 3, đó là số táo ở giỏ thứ 3. Như vậy số táo còn lại là 150 −30 =120 và vì số táo đỏ ít hơn 2 lần số táo trắng nên số táo đỏ bằng 120:3=40. Vậy số táo đỏ còn lại là 40 quả. 47. Người nông dân và những quả táo Bài toán được giải khá đơn giản nếu các bạn để ý một chút trong cách lập luận. Để còn lại 1 quả táo sau khi qua cổng thứ 3 trước khi qua cổng này (tức là sau khi qua cổng thứ 2), người nông dân phải có 2(1+1) = 4 quả. Để còn lại 4 quả táo sau khi qua cổng thứ 2, trước khi qua cổng này, người nông dân phải có 2(4+1) = 10 quả. Để còn lại 10 quả táo sau khi qua cổng 1, người nông dân phải hái 2(10+1) = 22 quả. Như vậy để còn đúng một quả và đáp ứng các yêu cầu của lính canh thì người nông dân phải hái 22 quả táo. 48. Tuổi cha và con Ta lập luận như sau: Theo giả thiết của bài toán thì tuổi của người cha phải chia hết cho 7 và 4, do đó sẽ là bội số của 28. Vậy tuổi của người Trường Tiểu học Kim Lộc GV: Nguyễn Thị Việt Anh cha có thể là 28, 56, 84, 112… Nhưng nếu như tuổi của người cha lớn hơn 28, nghĩa là bằng 56 hoặc 84 thì tuổi của đứa con nhỏ sẽ là 8 hoặc 12, mà theo giả thiết đứa con này đang học mẫu giáo. Vậy tuổi của cha chỉ có thể là 28 và tuổi của các con là 7 và 4. 49. Tuổi của hai anh em Tuổi của học sinh bước vào lớp 1 là 6, nghĩa là tuổi hơn số thứ tự của lớp là 5. Do đó Sơn nhiều hơn em 5 tuổi. Vậy khi Sơn học hết lớp 12 thì Dũng học hết lớp 7. 50. Người bạn cũ Để giải bài toán này ta sử dụng dấu hiệu chia hết cho các số 2, 5, 7. Ta có thể phân tích như sau: Dùng dấu hiệu chia hết cho 2 ta có 2450=2x1225 Dùng dấu hiệu chia hết cho 5 ta có 1225=5x5x49 Và 49=7x7. Như vậy 2450=2x5x5x7x7. Do tuổi của ba mẹ con là 64 nên tuổi mẹ chỉ có thể là: 35, 49, 50. Xét các trường hợp: Nếu tuổi mẹ là 35 thì tuổi của 2 con là 10, 7 (loại vì 35+ 10 + 7 khác 64) Nếu tuổi mẹ là 49: có 2 các trường hợp xảy ra: 10 và 5 (thoả mãn); 2 và 25 (loại vì 49+2+25 khác 64) Nếu tuổi mẹ là 50: thì tuổi của hai con chỉ có thể là 7 và 7 (loại vì hai đứa nhỏ không phải là anh em sinh đôi). Kết luận tuổi của mẹ (người bạn) là 49. 51. Rán bánh Để rán 9 miếng bánh, lúc đầu ta đặt 6 miếng vào chảo, một mặt đã chín, ta trở mặt khác của 3 miếng, bỏ ra 3 miếng và đặt 3 miếng còn lại vào chảo. Sau 1 phút, 3 miếng đã chín cả 2 mặt được lấy ra và thay bằng 3 miếng đã chín 1 mặt để ở ngoài, 3 miếng mới chín một nửa ở trong chảo cũng được trở sang mặt kia. Sau 30 giây, 6 miếng trong chảo đã chín đều hai mặt. Tất cả hết 1 phút 30 giây. Như vậy để rán 9 miếng bánh cần 1 phút 30 giây . Trên cơ sở này ta có: Để rán 15 miếng bánh, ta rán 6 miếng cả 2 mặt hết 1 phút, 9 miếng còn lại hết 1 phút 30 giây, tổng cộng hết 2 phút 30 giây. Để rán 33 miếng, ta rán 24 miếng hết 4 phút, 9 miếng còn lại hết 1 phút 30 Trường Tiểu học Kim Lộc GV: Nguyễn Thị Việt Anh giây, tổng cộng hết 5 phút 30 giây. Đáp án: 1 phút 30 giây; 2 phút 30 giây; 5 phút 30 giây. 52. Chia đất Bài toán được giải một cách đơn giản như sau: Chia mảnh vườn hình vuông thành 4 phần bằng nhau, lấy một hình vuông có diện tích bằng hình vuông vừa được chia, sau đó đặt hình vuông này vào tâm của mảnh vườn (như hình vẽ dưới) Hình a hình b Đánh dấu phần đất của ông bố để lại, khi đó ta thu được kết qủa (hình b): Với cách chia này sẽ đảm bảo mảnh đất được chia thành 4 phần có hình dáng và kích thước giống nhau 53. Từ nhà tới trờng Nếu như Tuấn không rời khỏi nhà sớm 8 phút, thì khi quay về nhà, Tuấn đã bị muộn không phải là 10 phút mà là 18 phút. Đấy là quãng thời gian để Tuấn đi 2 lần quãng đường đi được. Như vậy, khi Tuấn nhớ rằng mình bị quên bút, Tuấn đã đi được 9 phút, bằng 9/20 quãng đường. 54. Cân cặp Bài toán được giải một cách đơn giản như sau: Giả sử cái kim trên cân bị lệch đi x kg. Khi đó theo đề bài ta có (2+x) + (3+x) = 6+x, do đó x=1; Nghĩa là1 cái cặp nặng 4 kg, một cái cặp nặng 3 kg. 55. Đàn gia súc Gọi x,y,z là số trâu, bò, nghé tương ứng, theo điều kiện ta phải tìm nghiệm nguyên không âm của hệ phương trình Trường Tiểu học Kim Lộc GV: Nguyễn Thị Việt Anh Vì y là số nguyên không âm, 1− x phải chia hết cho 9 và do đó 1-x=9k, k là số nguyên Nếu x=1 thì y=9 và z=90 Nếu x >1 thì đề 1-x chia hết cho 9, x phải bằng10,19,… nhưng khi đó 19x>100 và y sẽ là số âm. Vậy trong đàn gia súc có: 1 con trâu, 9 con bò, 90 con nghé. 56. Những quả trứng trong giỏ Gọi số trứng trong giỏ màu đỏ là n quả. Khi đó trứng trong trong giỏ màu nâu là n +1. trong giỏ màu hồng là n+3. Vì tổng số trứng trong ba giỏ là 10 nên ta có: n + (n+1) + (n+3) = 10, 3n + 4 = 10, 3n = 6, n = 2 Vậy trong giỏ màu nâu có 3 qủa trứng, giỏ màu đỏ 2 qủa, giỏ màu hồng 5 qủa. 57. Các học sinh trong một vòng tròn Đây là một bài toán khá dễ, có rất nhiều cách giải khác nhau, sau đây là một cách giải các bạn có thể tham khảo: Xếp từng học sinh vào vòng tròn thoả mãn điều kiện của bài toán. Sau khi xếp tất cả các học sinh, ta thu được biểu đồ sau: Trường Tiểu học Kim Lộc GV: Nguyễn Thị Việt Anh Quan sát hình trên ta rút ra các kết quả: - Sau mỗi chiếc ghế có 4 học sinh. - Các học sinh mang số 9, 15, 21, 27 đứng sau học sinh mang số 3. 58. Gà và Thỏ Gọi số gà là x, số thỏ là y theo đầu bài ta có Từ đây ta có số thỏ là 200 con, số gà là 500 con 59. Những đứa trẻ trong gia đình John Smith Chúng ta ký hiệu như sau: Kate – K, Sally – S, Tom – T, Ben – B. Dựa vào điều kiện của bài toán ta có các phép tính như sau: T=B+2 (1) K+S=T+B (2) K = 2S (3) T – 1 = 2 (S - 1) (4) Phép tính (4) có thể được viết lại như sau: T –1 = 2S – 2 hayT = 2S – 1 (5). Thay K từ (3) vào (2) ta có: 3S = T+B (6) Bây giờ ta thay T từ (1) vào (6) khi đó ta có: 3S = 2B + 2 (7) Tiếp tục thay T từ (5) vào (6) ta có: 3S = 2S – 1 + B. Vì vậy B = S+1 (8) Thay B từ (8) vào (7): 3S = 2(S + 1) + 2 3S = 2S + 4 và cuối cùng ta có S = 4. Và từ (8) ta có B = 5. Từ (1) ta tính được T = 7. Từ (3) ta suy ra K =8. Vậy tuổi của những đứa trẻ như sau: Kate: 8 tuổi Sally: 4 tuổi Tom: 7 tuổi Ben: 5 tuổi. 60. Cửa hàng bán kẹo Liam mua 3 kẹo mút hết 84p vì vậy mỗi kẹo mút giá 28p Kenny mua một choco bar, một bánh trứng và một kẹo mút hết 54p, vì vậy