Trêng mÇm noN QU¶NG PHó
Líp A1xd (5-6 TUæI)
Gi¸o ¸n
Chñ ®Ò : GIA §×NH
Thêi gian thùc hiÖn: 4 tuÇn
(Tõ ngµy 19/10 ®Õn 13/11/2015)
Gi¸o viªn:
QuyÓn 3
N¨m häc: 2015 - 2016
KẾ HOẠCH TUẦN
TUẦN 1: GIA ĐÌNH TÔI.
( Từ ngày 19/10- 23/10/2015)
I.ĐÓN TRẺ
1.Môc ®Ých yªu cÇu
- TrÎ niÒm në,vui t¬i chµo ®ãn bè mÑ vµ c« gi¸o khi ®Õn líp.
2 ChuÈn bÞ:
-Phßng nhãm s¹ch sÏ
- ChuÈn bÞ t©m thÕ cho trÎ bíc vµo ngµy häc.
- Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chñ ®iÓm B¶n th©n.
- Nh¾c trÎ ®¨ng kÝ gãc ch¬i, ph¸t hiÖn ra c¸c b¹n nghØ häc trong ngµy.
- ch¬i tù do ë c¸c gãc.
II.THỂ DỤC SÁNG
1.Môc ®Ých yªu cÇu: Gi¸o dôc ph¸t triÓn vËn ®éng nh»m gióp trÎ khoÎ m¹nh vµ
cã kü n¨ng vËn ®éng trong c¸c ho¹t ®éng hµng ngµy .
2.Chuẩn bị: Sân tập, cờ ,bóng, gậy, nơ, băng đĩa...
3.Hướng dẫn:
Khởi động: Cho trẻ đi, chạy vòng tron kết hợp các kiểu đi sau đó về 4 hàng
để tập các bài BTPTC.
Trọng động: Tập kết hợp với bài “ cả nhà đều yêu”.
1.§éng t¸c h« hÊp:
2. §éng t¸c tay vai:
- §éng t¸c 3: §¸nh xoay trßn 2 c¸nh tay ( cuén len)
+§øng th¼ng, 2 tay ®Ó tríc ngùc+ 2 c¸nh tay xoay trßn vµo nhau.
+ Gi¬ 2 tay lªn cao.
+ H¹ 2 tay xuèng
3. §éng t¸c ph¸t triÓn c¬ ch©n
- §éng t¸c 3: §a ch©n ra c¸c phÝa
§øng th¼ng, 2 tay chèng h«ng
+ Mét ch©n lµm trô, chan kia ®a lªn phÝa tríc.
+ §a mét ch©n vÒ phÝa sau.
+ §a sang ngang.
+ §a ch©n vÒ vÞ trÝ ban ®Çu. §æi ch©n lµm trô, bËt tiÕp.
4. Đéng t¸c ph¸t triÓn c¬ lng- bông
- §éng t¸c 3: Nghiªng ngêi sang bªn
§øng th¼ng, 2 tay gËp gi¬ cao, bµn tay ch¹m vai.
+ Nghiªng ngêi sang ph¶i.
+ nghiªng ngêi sang tr¸i.
+ §øng th¼ng, 2 tay xu«i theo ngêi.
5. BËt §T1: BËt lªn xuèng.( Ch©n s¸o)
III.HOẠT ĐỘNG GÓC
Tªn gãc Néi dung
Yªu cÇu
ChuÈn bÞ
pp
tiÕn
hµnh
- Ch¬i mÑ con,
c¸ch ch¨m sãc con,
gia đình đi chơi.
NÊu ¨n: cách bày
món ăn trong gia
đình.
B¸n hµng, mời
khách mua ...
- TrÎ biÕt ph©n vai
ch¬i, thÓ hiÖn dîc
hµnh ®éng cña c¸c
1.Gãc
ph©n vai vai.
- §å dïng
®×nh
- §å ch¬i
¨n, ®å ch¬I
hµng,các
rau,quả
gia * Thảo Luận
khi chơi
nÊu Trước
Trß
chuyÖn
b¸n
loại về chủ đề, nội
dung
chơi,
giới thiệu các
góc chơi
* Quá trình trẻ
chơi:
- Gîi më ®Ó
trÎ tham gia
vai ch¬i
- Quan s¸t trÎ
ch¬i
- Híng dÉn trÎ
ch¬i
- §éng viªn,
khuyÕn khÝch
- Híng dÉn c¸
nh©n. rÌn kÜ
n¨ng riªng cho
tõng trÎ
-Hµng rµo, c©y
L¾p ghÐp c¸c kiÓu hoa, th¶m cá, sái
nhµ, c¸c khu«n ®¸,
ống
viªn ,vên hoa, vên
hút,ốngc2,vỏ
c©y....
2.Gãc
ngao,gạch...
x©y
- TrÎ biÕt sö dông -§å ch¬i l¾p
dùngc¸c nguyªn liÖu cã ghÐp.
L¾p
s½n, phÕ liÖu, ®å -C¸c lo¹i khèi
ghÐp
ch¬i ®Ó l¾p ghÐp,
x©y dùng s¸ng t¹o
thµnh c¸c kiÓu nhµ,
khu«n viªn vên
hoa, vên c©y.
- BiÕt sö dông c¸c - Bót s¸p, giÊy
3.Gãc
t¹o h×nh kü n¨ng ®· häc ®Ó mµu, ®Êt nÆn,
t«, vÏ, in h×nh vÒ - H×nh mÉu
VÏ,
xÐ c¸c lo¹i ®å dïng
d¸n tranh gia ®×nh
vÒ
gia
®×nh, lµm
c¸c
®å
ch¬i vÒ
®å dïng
gia ®×nh,
nÆn
®å
dïng gia
®×nh
* Nhận xét buổi
chơi:
ch¬i kÜ
n¨ng ch¬i.
Hát hoặc biÓu diÔn - Bé dông cô ©m
nh¹c
c¸c bµi h¸t đã
thuéc về chñ ®Ò,
- ThÓ hiÖn bµi h¸t
4.Gãc
©m nh¹c mét c¸ch tù nhiªn,
m¹nh d¹n, s¸ng
t¹o.
- Sö dông c¸c nh¹c
cô ©m nh¹c thµnh
th¹o.
§äc chuyÖn vÒ gia
®×nh, ®äc c¸c bµi
5.Gãc
ca dao tôc ng÷ vÒ
s¸ch
gia ®×nh, lµm s¸ch
vÒ gia ®×nh, ®o¸n
ngêi theo tranh Vï
Lµm biÓu ®å chiÒu
cao, c©n nÆng. T×m
®å dïng trong tói
vµ ®o¸n xem®ã lµ
6.Gãc
®å dïng g×, lµm
khoa
chÊt liÖu g×?
häc- toán b»ng
Ph©n lo¹i c¸c kiÓu
Gieo h¹t ,ch¨m
sãc c©y ë gãc thiªn
nhiªn.
7.Gãc
thiên
nhiên
Ph©n lo¹i ®å dïng
theo c«ng dông,
xÕp sè lîng c¸c
thµnh viªn trong
g/®
- TrÎ biÕt c¸ch
cÇm s¸ch vµ më
s¸ch.
- KÓ chuyÖn theo
tranh víi sù s¸ng
t¹o cña m×nh.
BiÕt c¸ch lµm
biÓu ®å chiÒu
cao, c©n nÆng.
®o¸n ®îc vµ nãi
®îc c«ng dông,
chÊt liÖu cña ®å
dïng.
- T/h 1 sè kü
n¨ng l/® ®¬n
gi¶n ®Ó c/s c©y ë
gãc thiªn nhiªn.
- BiÕt sù h¬n
kÐm vÒ sè lîng
c¸c thµnh viªn
trong gia ®×nh
- S¸ch, truyÖn
vÒ gia ®×nh
- Tranh ¶nh,
häa b¸o...
Bót,giÊy,thíc
®o,tranh ¶nh
vÒ c¸c thµnh
viªn trong gia
®×nh. §å dïng
g/®.
- X« níc, b×nh
tíi, kh¨n lau…
tranh ¶nh vÒ c¸c
thµnh viªn trong
gia ®×nh. §å
dïng g/®.
KÕ Ho¹ch Ngµy
I. Ho¹t ®éng häc cã chñ ®Þnh.
KPKH:
Thứ 2/19/10/2015
- H§C: Gia ®×nh cña ch¸u
- H§KH: ¢N, To¸n, v¨n häc
1. Môc ®Ých yªu cÇu:
a- KiÕn thøc:
- TrÎ cã nh÷ng hiÓu biÕt vÒ gia ®×nh m×nh ®Þa chØ n¬i ë mèi quan hÖ c¸c thµnh
viªn, trong gia ®×nh ®èi víi trÎ («ng bµ bè mÑ anh chÞ em)
- BiÕt c«ng viÖc cña mçi ngêi trong gia ®×nh c«ng lao va sù quan t©m cña c¸c
thµnh viªn
- BiÕt gia ®×nh cã tõ 3con lµ gia ®×nh ®«ng con
b- Kü n¨ng:
+ RÌn kü n¨ng tr¶ lêi c©u hái.
+ RÌn kü n¨ng trong giao tiÕp øng xö. Phï hîp víi truyÒn thèng v¨n ho¸ trong
gia ®×nh
c- Th¸i ®é:
- Gi¸o dôc trÎ lßng yªu quý, ch¨m sãc c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh, biÕt lÔ phÐp
víi nh÷ng ngêi bÒ trªn.
2. ChuÈn bÞ:
* Cña trÎ: - Mçi trÎ cã mét bé l« t« d©n sè.
- Mçi trÎ mang mét ¶nh chôp c¶ gia ®×nh.
* Cña c«: Tranh ¶nh, bµi th¬, c©u ®è vÒ gia ®×nh.
3) TiÕn hµnh:
Néi dung H§
Ho¹t ®éng cña c«
* H§1: æn ®Þnh tæ
chøc
* H§2: T×m hiÓu
vÒ c¸c thµnh viªn
trong gia ®×nh
* Ch¬i gia ®×nh t«m
+Võa ch¬i vÒ g×?
* C« gîi ®Ó trÎ kÓ vÒ gia ®×nh m×nh
+Gia ®×nh con mÊy ngêi ?
+ Anh chÞ bao nhiªu tuæi? häc líp mÊy?
* H§3: QS tranh
vµ ®µm tho¹i theo
tranh
*H§4: Trß ch¬i
+Bè con tªn g× ? lµm nghÒ g× ?
+MÑ con tªn gi ? lµm nghÒ g× ?
+trong líp m×nh ai ®· ®îc lµm anh chÞ?
+Anh chÞ em cã th¬ng yªu nhau kh«ng?
Cho trÎ ®äc th¬ “Lµm anh”
+Hµng ngµy c¸c con thêng lµm g× ®Ó gióp
®ì bè mÑ vµ mäi ngêi trong gia ®×nh?
*Gi¸o dôc:Trong gia ®×nh b« mÑ ®ªu rÊt
yªu th¬ng ch¨m lo cho c¸c con tõng li
tõng tý vµ lµm viÖc vÊt v¶ ®Ó nu«i c¸c con
¨n häc .Cßn bæn phËn cña c¸c con cÇn
lµm g× ®Ó cha mÑ vui lßng ?
- Cho trÎ h¸t : C¶ nhµ th¬ng nhau
* Tranh 1: G§ cã 3 ngêi: bè, mÑ, con
+ Ai cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh nµy?
+ Gåm nh÷ng ai?
- Tranh 2: G§ cã 4 ngêi (t¬ng tù)
- Tranh 3: G§ cã 5 ngêi
- Cho trÎ so s¸nh sù gièng nhau vµ kh¸c
nhau gi÷a 2 g® (g® 1 con, g® 2 con); (g® 2
con, g® 3 con)...
- Hái trÎ g® b¹n nµo cã 2 con, g® b¹n nµo cã
3con
- Cho trÎ biÕt g® cã tõ 1-2 con lµ g® Ýt con
bè mÑ ®ì vÊt v¶ nhiÒu h¬n vµ ngîc l¹i
- Lång gd d©n sè
- Më réng: Cho trÎ biÕt ®¹i g® lµ g® cã
nhiÒu thÕ hÖ («ng, bµ, bè, mÑ,...). Trong
mçi g® mÆc dï Ýt ngêi hay ®«ng ngêi, ai
ai còng th¬ng yªu vµ quý träng nhau: bè
mÑ ch¨m sãc con c¸i, con c¸i ph¶i biÕt
yªu quý, v©ng lêi bè mÑ, «ng bµ, ngêi trªn
mçi g® lµ 1 tæ Êm.
- Cho trÎ h¸t: Tæ Êm gia ®×nh
* Trß ch¬i 1: Mèi quan hÖ trong gia ®×nh
- XÕp c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh theo
thø tù quan hÖ (viÕt sè t¬ng øng).
Ho¹t ®éng cña
trÎ
* trÎ ch¬i kªt hîp
®äc lêi.
* TrÎ trß chuyÖn
cïng c« vµ giíi
thiÖu vÒ gia ®×nh
m×nh.
- TrÎ nªu ®©ú ®ñ
hä tªn cña m×nh vµ
cña bè mÑ.
- C¶ líp ®äc
- NhÆt rau quÐt
nhµ tr«ng em...
* 3, 4 trÎ nhËn xÐt
- Cho trÎ ®Õm sè
ngêi trong tranh
- 2, 3 trÎ nhËn xÐt
* TrÎ ch¬i trß ch¬i
theo y/ c cña c«.
- TrÎ sö dông l«t«
®Ó thùc hiÖn theo
yªu cÇu cña c«.
- TrÎ høng thó
tham gia trß ch¬i.
- TrÎ nghe c«.
* Trß ch¬i 2: T×m vÒ ®óng nhµ
- C« nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i cho trÎ ch¬i
* GD: Trong gia ®×nh cña c¸c con kh«ng
chØ cã «ng bµ, bè mÑ mµ cßn cã c« d×, chó - H¸t vµ vËn ®éng
b¸c n÷a, ®è lµ nh÷ng ngêi hä hµng th©n
thuéc cña chóng ta, lu«n gÇn gòi bªn ta
t¹o thµnh mét tæ Êm gia ®×nh.
- H¸t: Tæ Êm gia ®×nh
II. Ho¹t ®éng ngoµi trêi:
1. Quan s¸t cã chñ ®Ých: Quan s¸t khu nÊu ¨n cña nhµ trêng
- Môc ®Ých: TrÎ biÕt c¸ch s¾p xÕp ®å dïng trong khu nÊu ¨n, biÕt c¸c lo¹i ®å
dïng cã trong nhµ bÕp, nh÷ng ®å dïng nguy hiÓm.
- §µm tho¹i: + Trong bÕp cã nh÷ng g×?
+ C¸c b¸c s¾p xÕp nh thÕ nµo?
+ Nåi c¸c b¸c ®Ó ®©u?
+ V× sao ph¶i ®Ó nh vËy?
+ T¹i sao ph¶i ®Ó dao lªn cao?
2. Chơi vận động:
Trò chơi 1 : Chuyền bóng bằng 2 chân.
Luật chơi:dùng 2 bàn chân lấy bóng
Cách chơi:Chia trẻ làm 2 đôi hình hàng dọc.trẻ nọ cách trẻ kia0,5-0,6m.Khi có
hiệu lệnh bắt dầu,tất cả trẻ đều nằm xuống.TRẻ dầu tiên dùng 2 bàn chân cắp lấy
quả bóng rồi chuyền bóng qua đầucho bạn nằm sau.Những trẻ nằm sau dùng bàn
chângiữ bóng và chuyển tiếp cho tới hết.trẻ cuối cung lấy bóng dùng 2 tay cầm
bóng và chạy đứng lên phía đầu hàng.Đội nào xong trước là thắng cuộc.
Trò chơi 2:Rồng rắn lên mây
- Luật chơi :
Số trẻ chơi có thể từ 8 - 10 trẻ, một trẻ làm "thầy thuốc" đứng đối diện (hoặc
ngồi) với những người làm "rồng rắn".
-Cách chơi :
Các trẻ khác túm đuôi áo nhau (hoặc tay ôm lưng nhau) thành " rồng rắn", tư thế
này giúp trẻ cảm nhận các hướng của người khác. Trẻ đứng đầu chọn cháu lớn
nhất, khoẻ nhất trong nhóm, " rồng rắn" đi lượn vòng vèo, vừa đi vừa đọc đồng
dao:
"Thầy thuốc" đuổi bắt "rồng rắn", trẻ đứng đầu dang tay cản "thầy thuốc", "
Thầy thuốc" tìm mọi cách để bắt được " khúc đuôi" (trẻ cuối cùng). Nếu thầy
thuốc bắt được khúc đuôi thì bạn khúc đuôi bị loại khỏi cuộc chơi.Trò chơi lại
bắt đầu từ đầu nhưng lúc này rồng rắn chỉ còn 7 bạn chơi, cứ chơi như thế đến
khi rồng rắn ngắn dần vì mất bạn chơi. Nếu " rồng rắn" bị đứt khuc hoặc bị ngã
thì cũng bị thua.
3. Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi trêi.Ch¬i theo ý thÝch.
III. Ho¹t ®éng gãc:
1. Gãc ph©n vai: Ch¬i mÑ con, c¸ch ch¨m sãc con, c¶ gia ®×nh ®i ch¬i. NÊu ¨n.
B¸n hµng
2. Gãc XD- LG: c¸c kiÓu nhµ, c¸c khu«n viªn vên hoa, vên c©y… c¸c kiÓu nhµ.
3. Gãc to¸n: Ph©n lo¹i ®å dïng theo c«ng dông, xÕp sè lîng thµnh viªn trong gia
®×nh. .
4. Gãc ©m nh¹c: H¸t hoÆc biÓu diÔn c¸c bµi h¸t ®· thuéc vÒ gia ®×nh.
5.Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây,nhạt lá ,bắt sâu cho cây
IV- Ho¹t ®éng chiÒu:
- Lµm albun gia ®×nh cña c¶ líp.
- Làm quen bài míi:làm quen chữ cái e,ê.
*Đánh giá trẻ cuối ngày
.................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thø 3 ngµy 20/10/2015
I.Ho¹t ®éng häc cã chñ ®Þnh:
LQCC
- H§C: Lµm quen ch÷ c¸i e,ª
- H§KH: ¢m nh¹c, v¨n häc.
1. Môc ®Ých yªu cÇu:
a. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết chữ cái e,ê; nhận ra chữ đã học và chữ e,ê trong từ , nhận biết
cấu tạo chữ e,ê.Biết được chữ e, ê in thường, viết thường,in hoa . Biết cách chơi
các trò chơi với chữ cái.
- Trẻ nhận biết hình ảnh về gia đình, biết gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc, biết
tên gọi của người thân trong gia đình.
b. Kỹ năng:
- Trẻ có thể tìm đúng chữ cái đã học và chữ e,ê trong từ.
- Phát âm đúng chữ cái e,ê, rèn luyện kỹ năng phát âm cho trẻ.
- So sánh, phân biệt được sự giống nhau và khác nhau giữa chữ e và ê.
- Rèn các kỹ năng phát âm, so sánh, vận động…cho trẻ qua trò chơi với chữ cái.
c. Thái độ:
- Trẻ biết yêu thương, vâng lời người thân trong gia đình.
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
2.Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Thẻ chữ cái to, bảng cài, giáo án điện tử, que chỉ, Máy tính,
nhạc một số bài hát về gia đình...
- Đồ dùng của trẻ: mỗi trẻ một rổ đựng thẻ chữ cái a,ă,â,e,ê;
- 2 cột đích thẳng đứng, quả còn có gắn chữ cái a, ă, â,e, ê
- Thẻ số trẻ đeo: Gđ số 1,Gđ số 2
*NDKH: PT nhận thức, vận động…
3.Tiến hành
Hoạt động của cô
* HĐ1: Ổn
đinh tổ
chức :
Cô giới thiệu chương trình : “Ô cửa bí mật”
giới thiệu các Gđ tham gia Gđ số 1,2, giới thiệu người
dẫn chương trình cô Phạm Hậu.Tham gia chương trình
có các cô giáo trong ban giám hiệu.....
- Giới thiệu các phần chơi:
Phần 1:Giao lưu và khám phá
Phần 2:Vui cùng gia đinh
Phần 3:Gia đình trổ tài
HĐ2: Giao - Để bước vào chương trình vui ve xin mời 2 Gđ cùng
lưu và
hát giao lưu bài hát hát quen thuộc chương trình “Cả
khám
nhà thương nhau”
phá .
Cô tuyên dương
- Để biết xem chương trình đem đến cho 2 Gđ điều bí
mật gì cô mời 2 gđ nhẹ nhàng ngồi xuôngvà hướng
mắt lên màn hình nào .
Như thường lệ chương trình có 3 ô cửa được đánh số
1,2,3, để dành quyền mở ô cửa xin mời 2 gđ ên oẳn tù
tì
Gđ số 1 mở ô cửa số 1 nào
- Cô hỏi trong ô cửa số 1 có hình ảnh gì ?
Em bé là thành viên nhỏ tuổi nhát trong gia đình mình
các con thường lam gì cho em nhỉ?
Cô giới thiệu tranh: “Em bé”
- Cho trẻ nhận xét và đọc từ dưới tranh.
- Cho trẻ xem băng từ cô vừa ghép có giống từ trên
màn hình ?
- Cho trẻ đếm số chữ cái trong từ.
- Cho trẻ tìm giúp cô 2 chữ cái giống nhau trong từ
“Em bé” .
- Cô giới thiệu chữ cái e. Cô phát âm mẫu.
Cho trẻ phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân.
- Cho trẻ tri giác và nhận xét chữ e.
Cô giới thiệu cấu tạo chữ e gồm: một nét ngang và
một nét cong hở phải.
- Giới thiệu chữ e in hoa, in thường và viết thường.
Hỏi xem trẻ thấy chữ cái ở đâu?
- Cho trẻ phát âm lại.
- Cô tuyen dương 2 gđ
- Xin mời gđ số 2 mở ô cửa số 2 có hình ảnh gì?
+ Hình ảnh 2: “Mẹ bế bé”
- Cho trẻ nhận xét và đọc từ dưới tranh.
Hoạt động
của trẻ
- Trẻ cùng
hào hứng
Trẻ hát
Trẻ đọc ô
cửa
- Trẻ oẳn tù
tì
Trẻ mở
cửa
trẻ trả lời
ô
- Trẻ đọc từ
dưới tranh
- Trẻ so sánh
- Đếm và nói
kết quả
- 1 trẻ tìm
chữ e
- Lắng nghe
- Trẻ phát
âm
- Cho trẻ xem băng từ cô vừa ghép có giống từ trên
màn hình ?
- Cho trẻ đếm chữ cái trong từ.
- Cho trẻ tìm chữ cái gống nhau cô vừa cho các con
làm quen và phát âm.chữ e
Cô mời 1 trẻ lên rút chữ cái gần giống chữ e
- Cô giới thiệu chữ ê. Cô phát âm mẫu.
Cho trẻ phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân.
- Cho trẻ tri giác và nhận xét chữ ê.
Cô giới thiệu cấu tạo chữ ê gồm: một nét ngang, một
nét cong hở phải và một dấu mũ.
- Giới thiệu chữ ê in hoa, in thường và viết thường.
- Cho trẻ phát âm lại.
Cô tuyên dương gđ
Chương trình vẫn còn 1 ô cửa cô xin mời 2 thành viên
lên oẳn tù tì dành quyền mở ô cửa số 3 .
Ô cửa số 3 có gì?
+ Cho trẻ so sánh chữ e,ê.
Cô cho trẻ nhạn xét điểm giống nhau và khác nhau
chữ e, ê
Cô khái quát lại.
HĐ3:Phần - Trong phần chơi náy chương trình dành tặng 2 Gđ 2
2: “Vui
trò chơi
cùng gia
- TC1: Thi xem ai nhanh: Cho trẻ giơ thẻ chữ theo
đình”.
cách phát âm, theo cấu tạo chữ.
- TC 2:Ai tinh mắt:
Trên màn hình có các hình ảnh nhiêm vụ các gđ tinh
mắt quan sát xem chữ gì sẽ được ghép vào từ dưới
tranh.
Phía trên hình ảnh cái ghế ,xe đạp, bếp ga nhung dưới
các hình ảnh các từ còn thiếu chữ cái .Phía dưới có
chữ cái e, ê,o, ô...Các gia đình quan sát kỹ xem chữ gì
đang di chuyển lên để tạo thành từ hoàn chỉnh dưới
mỗi hình ảnh
Ví dụ:Chữ “Cái gh..” ------chữ ê di chuyển lên
Sau mỗi lần cô tuyên dương GĐ
HĐ 4: Phần - Trò chơi: “Ném còn”
3: “GĐ trổ - Cô nói ý nghĩa trò chơi ném còn .....
tài”
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi: Bạn đầu tiên GĐ
sẽ đứng vạch xuất phát chọn quả còn có gắn chữ cái
giông chữ cái trên đích đội mình nhằm thẳng đích
ném. Trò chơi diễn ra trong một bản nhạc khi bản
nhạc kết thúc GĐ nào ném nhiều quả con trúng vào
đích nhất ,GĐ đó sẽ chiến thắng.
Cô bật nhac trẻ chơi ,kết thúc cô kiểm ra kết quả và
- Nhắc lại
cấu tạo chữ
- Trẻ trả lời
- Cả lớp phát
âm
Trẻ mở ô
cửa
trẻ trả lời
- Đếm và nói
kết quả
- Trẻ đọc từ
dưới tranh
- Trẻ so sánh
Trẻ rút chữ
- trẻ phát âm
- 1 nhận xét
cấu tạo
- Lắng nghe
- Trẻ phát
âm
- Cả lớp phát
âm
trẻ oẳn tù tì
Trẻ mở ô
cửa
Trẻ nhận xét
e, ê
- Trẻ chơi 23 lần
- Trẻ chơi
Kết thúc.
tuyên dương GĐ chiến thắng
Cô trao quà lưu niệm và nói chương trình ô cửa bí mật
đến đây kết thúc ..........
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo bài “ Tổ ấm gia - Vận động
đình ”.
nhẹ nhàng
Tiết 2: Tạo Hình : Cắt dán ngôi nhà
1.Muc đích yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ biết sử dụng kĩ năng cắt nét thẳng, nét xiên để tạo thành hình ngôi nhà
của bé bằng các hình cắt dán đơn giản.
2.Kỹ năng:
Kỹ năng cắt và bết hồ để dán.
3.Thái độ
- Qua đó giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà biết trồng hoa,
cây xanh cho ngôi nhà thêm đẹp.
2,chuẩn bị
- Bàn ghế, bút màu, tập, hồ khô,kéo.
- Rổ đựng giấy màu hình chữ nhật cho mỗi trẻ: Vàng, đỏ, xanh.
- Tranh mẫu của cô
- Tích hợp: Văn học “Em yêu nhà em”
Âm nhạc
3.Tiến Hành
Tên hoạt
động
Hoạt động của cô
-Cho trẻ đọc bài thơ “Em yêu nhà em”
-Các con vừa đọc bài thơ gì?
-Trong bài thơ miêu tả xung quanh ngôi nhà của
bé có đặc điểm gì?
-Đúng rồi! ngôi nhà của bé ở thật nên thơ, xung
Hoạt
động 1: quanh có đàn chim sẻ hàng ngày hát líu lo, có đầm
Tập trung sen,……
chú ý của -Thế ngôi nhà cua các con thì sao? Bạn nào kể nhà
của các con ở là nhà gì? Xung quanh ngôi nhà có
trẻ
đặc điểm gì?
-Các con biết không trong mỗi chúng ta ai cũng có
một ngôi nhà - đó là nơi để chúng ta ở có cha mẹ,
anh chị em yêu thương nhau, giúp đỡ, chăm sóc
cho nhau dù đi đâu xa ta cũng nhớ về ngôi nhà của
mình.
Hoạt động của trẻ
-Trẻ đọc thơ
-Trẻ trả lời………
-Gọi vài cháu trả
lời…….
Hoạt
động 2:
Quan sát
tranh và
trò
chuyện
Hoạt
động 3:
Cô làm
mẫu
-Các con xem cô có tranh cắt dán gì đây?
-À!đây là tranh cắt dán ngôi nhà của bé, ngoài
ngôi nhà ra cô còn vẽ gì xung quanh nhà nữa?
-Thế bạn nào biết cô cắt dán ngôi nhà gồm có gì?
-Các con xem khung nhà giống hình gì? Và có
màu gì?
-Còn mái nhà hình gì? Và có màu gì?
-Thế cửa ra vào và cửa sổ có màu gì và giống hình
gì?
-Các con có thích cắt dán ngôi nhà của mình
không? Hôm nay cô sẽ tổ chức hội thi “Bé khéo
tay cắt dán ngôi nhà của bé” Các con có đồng ý
không?
-Tranh cắt dán ngôi
nhà của bé
-Cây xanh, đường đi,
mây….
-Mái nhà, khung nhà,
cửa ra vào, cửa sổ….
-Trẻ trả lời……….
-Gọi vài trẻ trả
lời……..
- Trước khi vào hội thi, các con xem cô làm
mẫu trước nhé!
- Cô vừa cắt dán vừa phân tích:
- Trẻ xem cô làm
Cô chọn tờ giấy màu vàng để cắt phần khung mẫu.
nhà trước, khung nhà cô cắt dán có dạng hình chữ
nhật gồm 2 cạnh dài và 2 cạnh ngắn, cô dùng kĩ
năng cắt nét thẳng.tay phải cô cầm kéo Cô cầm
bằng ngón cái và ngón trỏ của 2 bàn tay, tay trái cô
cầm giấy,cô cắt theo chiều từ phải sang trái, từ trên
xuống dưới sao cho nét cát được thằng, đều. Cắt
xong 1 nét thẳng dài, cô xoay ngược tờ giấy phía
dưới lên và cắt tiếp đến cạnh thứ 2 cũng là nét
thằng dài như cạnh dài cô vừa cắt. cắt xong 2 cạnh
dài cô cắt đến 2 cạnh ngắn ở 2 bên. Cô giải thích
tương tự.
Cắt xong khung nhà cô cắt tới gì nữa?
Cô cắt mái nhà có dạng hình tam giác, tiếp tục
chọn tờ giấy màu đỏ có dạng hình chữ nhật, cô gấp
đôi tờ giấy lại, cắt1 nét xiên bắt đầu từ đường sống
giữa cô vừa xếp, cắt chia đôi hình ra cô được 3
hình tam giác, cô chọn hình to nhất ở giữa làm mái
nhà, thế là cô cắt xong mái nhà rồi. (Nếu bạn nào
cắt theo đường sống giữa không được thì các con
có thể mở tờ giấy ra và cắt 2 nét xiên 2 bên)
Cắt xong mái nhà cô xé đến gì nào?
Tiếp theo cô cắt cửa ra vào và cửa sổ, cô tiếp
tục chọn tờ giấy màu xanh dương để cắt. Cô xé
cửa ra vào có dạng hình chữ nhật, cửa sổ có dạng
hình vuông nhỏ…
- Cô hỏi…
- Muốn cắt dán được ngôi nhà con cắt dán
những gì?
+Khung nhà con cắt dán bằng nét gì?
+Mái nhà con cắt dán bằng nét gì?
+Thế còn cửa ra vào và cửa sổ con cắt dán ra
sao?
+Ngoài ngôi nhà ra con còn muốn cắt thêm
gì nữa?
Hoạt
động 4:
Trẻ thực
hiện
Hoạt
đông
5:Nhận
xét sản
phẩm
- Gọi 2-3 trẻ trả lời….
-Mái nhà, khung nhà,
cửa ra vào, cửa sổ….
Khung nhà có dạng
hình chữ nhật…
-2 nét thẳng đứng và
2 nét thẳng ngang.
-…2 nét xiên giống
-Khi cắt dán xong để cho bức tranh đẹp con phải
hình tam giác
làm gì?
-2 thẳng đứng và 2
-Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” vào bàn
nét thẳng ngang
ngồi
-Mây, cây xanh,
-Khi ngồi cắt con ngồi như thế nào? Cầm kéo bằng đường đi….
tay nào? Và cầm bằng mấy ngón tay?
-Dán đều, dùng tay
-Cô tuyên bố hội thi cắt dán ngôi nhà của bé được miết cho thẳng…
bắt đầu!
-Cháu đến bàn ngồi.
-Trẻ trả lời…..
-Trẻ vào bàn ngồi cắt dán (cô mở băng cho trẻ
nghe trong khi trẻ cắt dán.)
-Cô bao quát giúp đỡ trẻ còn lúng túng
Trẻ thực hiện
-Trẻ đem sản phẩm lên bàn cho cả lớp xem chung
-Cho trẻ chọn sản phẩm mình thích và hỏi trẻ vì
sao thích?
-Trẻ chọn sản phẩm
*Kết thúc: Bạn nào chưa cắt dán xong thì mình về đẹp, cô chọn sản
góc tạo hình cắt dán thêm cho hoàn chỉnh nhe!
phẩm hoàn chỉnh
nhận xét và cô chọn
sản phẩm chưa hoàn
chỉnh để bổ sung.
II. Ho¹t ®éng ngoµi trêi:
1. Quan s¸t cã môc ®Ých: Quan s¸t c©y c¶nh , c/s c©y c¶nh trong gia ®×nh
- Môc ®Ých y/c: TrÎ cã thªm hiÓu biÕt vÒ mét sè lo¹i c©y c¶nh trong gia ®×nh, biÕt
c¸ch ch¨m sãc c©y c¶nh trong gia ®×nh.
- §µm tho¹i: + Trong gia ®×nh con cã nh÷ng c©y g×? + §©y lµ c©y g×?
+ Con biÕt g× vÒ c©y nµy? + C©y nµy cã t¸c dông g×?
+ Trong gia ®×nh cßn c©y g× n÷a?
+ §Ó c©y c¶nh lu«n ®Ñp th× chóng ta ph¶i lµm g×?
2. TCV§:
1.Trò chơi :Ô ăn quan
Vẽ một hình chữ nhật được chia đôi theo chiều dài và ngăn thành 5 hàng dọc
cách khoảng đều nhau, ta có được 10 ô vuông nhỏ. Hai đầu hình chữ nhật được
vẽ thành 2 hình vòng cung, đó là 2 ô quan lớn đặc trưng cho mỗi bên, đặt vào đó
một viên sỏi lớn có hình thể và màu sắc khác nhau để dễ phân biệt hai bên, mỗi
ô vuông được đặt 5 viên sỏi nhỏ, mỗi bên có 5 ô.
Hai người hai bên, người thứ nhất đi quan với nắm sỏi trong ô vuông nhỏ tùy
vào người chơi chọn ô, sỏi được rãi đều chung quanh từng viên một trong những
ô vuông cả phần của ô quan lớn, khi đến hòn sỏi cuối cùng ta vẫn bắt lấy ô bên
cạnh và cứ thế tiếp tục đi quan (bỏ những viên sỏi nhỏ vào từng ô liên tục). Cho
đến lúc nào viên sỏi cuối cùng được dừng cách khoảng là một ô trống, như thế là
ta chặp ô trống bắt lấy phần sỏi trong ô bên cạnh để nhặt ra ngoài. Vậy là những
viên sỏi đó đã thuộc về người chơi, và người đối diện mới được bắt đầu.
Đến lượt đối phương đi quan cũng như người đầu tiên, cả hai thay phiên nhau đi
quan cho đến khi nào nhặt được phần ô quan lớn và lấy được hết phần của đối
phương. Như thế người đối diện đã thua hết quan.
Hết quan tàn dân, thu quân kéo về. Hết ván, bày lại như cũ, ai thiếu phải vay của
bên kia. Tính thắng thua theo nợ các viên sỏi.
Quan ăn 10 viên sỏi.Cách chơi ô ăn quan được nói lên rất đơn giản nhưng người
chơi ô ăn quan đã giỏi thì việc tính toán rất tài tình mà người đối diện phải thua
cuộc vì không còn quan (sỏi) bên phần mình để tiếp tục cuộc chơi…
2.Trò chơi:mèo đuổi chuột
Trò chơi gồm từ 7 đến 10 người. Tất cả đứng thành vòng tròn, tay nắm tay, giơ
cao lên qua đầu. Rồi bắt đầu hát.
Mèo đuổi chuột
Mời bạn ra đây
Tay nắm chặt tay
Đứng thành vòng rộng
Chuột luồn lỗ hổng
Mèo chạy đằng sau
Thế rồi chú chuột lại đóng vai mèo
Co cẳng chạy theo, bác mèo hóa chuột
Một người được chọn làm mèo và một người được chọn làm chuột. Hai người
này đứng vào giữa vòng tròn, quay lưng vào nhau. Khi mọi người hát đến câu
cuối thì chuột bắt đầu chạy, mèo phải chạy đằng sau. Tuy nhiên mèo phải chạy
đúng chỗ chuột đã chạy. Mèo thắng khi mèo bắt được chuột. Rồi hai người đổi
vai trò mèo chuột cho nhau. Trò chơi lại được tiếp tục.
- C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 4 - 5 lÇn..
3. Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi trêi.NhÆt l¸ rông lµm ®å ch¬i.
III. Ho¹t ®éng gãc:
1. Gãc ph©n vai: Ch¬i mÑ con, c¶ gia ®×nh ®i ch¬i. NÊu ¨n. B¸n hµng.
2. Gãc XD- LG: c¸c kiÓu nhµ, c¸c khu«n viªn vên hoa, vên c©y, c¸c kiÓu nhµ.
3. Gãc s¸ch: Däc truyÖn vÒ gia ®×nh, lµm s¸ch vÒ gia ®×nh, ®o¸n ngêi theo tranh
vÏ.
4. Gãc thiªn nhiªn: Lµm biÓu ®å chiÒu cao, c©n nÆng, gieo h¹t, c/s c©y.
5. Gãc to¸n: ph©n lo¹i ®å dïng theo c«ng dông , xÕp sè lîng thµnh viªn trong gia
®×nh.
IV. Ho¹t ®éng chiÒu:
- Hoµn thµnh bµi trong vë tËp t«.
- Lµm quen bµi míi:To¸n nhËn biÕt sè lîng trong ph¹m vi 6 nhËn biÕt sè 6
- Ch¬i tù do
*Đánh giá trẻ cuối ngày
.................................................................................................................................
.............
……………………………………………………………………………………
……….
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………..
Thø 4 ngµy 21/10/2015
I. Ho¹t ®éng häc cã chñ ®Þnh:
TO¸N : - H§C: To¸n : NhËn biÕt sè lîng trong ph¹m vi 6. NhËn biÕt
sè 6
- H§KH: LQCC, MTXQ.¢m nh¹c: H¸t C¶ nhµ th¬ng nhau
1. Mục đích yêu cầu.
a. Kiến thức:
-Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết số lượng trong phạm vi 6, nhận biết chữ số 6.
Biết thêm bớt trong phạm vi 6.
b. Kỹ năng:
- Trẻ nhận biết được các nhóm đối tượng
- Biết đếm xuôi , ngược tư 1-6 và ngược lại.
- Biết so sánh 2 nhóm đối tượng nhiều hơn và ít hơn.
- Ôn kỹ năng xếp tương úng 1-1.
- Phát triển tu duy, ngôn ngữ , vận động ...thông qua trò chơi.
c. Thái độ:
- Có tinh thần học tập, trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
-TrÎ biÕt gi÷ g×n ®å dïng, biÕt quan t©m, ch¨m sãc mäi ngêi trong gia ®×nh.
2. Chuẩn bị:
* Của cô: 6 c¸i b¸t, 6 c¸i th×a, thẻ số từ 1-6.
- Các nhóm đồ dùng có số lượng 4,5,6 để xung quanh lớp.
* Của trẻ: Giống cô kích thước nhỏ hơn.
N/D hoạt động
* Hoạt động 1:
Luyện tập nhận
biết cấc nhóm số
lượng trong p/v 5.
Hoạt động của cô
* - H¸t “C¶ nhµ th¬ng nhau”
+ Võa h¸t vÒ g×?
+ Gia ®×nh con cã nh÷ng ai?
Trò chơi: Cô cùng trẻ chơi trò chơi
“ Gia đình”
- Cách chơi: Trẻ tạo thành nhóm
gia đình có từ 3- 5 người.
Đếm số ngươi trong gia đình, biết
được đó là gia đình đông con hoặc
ít con.
- Trò chơi” Ai tinh mắt nhất”
Cách chơi: Cô treo 5 Cái ghế , 5 cái
ca… ở trong lớp, đố trẻ tìm các
nhóm đồ vật đó( Nếu trẻ tìm không
đủ , cô gọi trẻ khác sao cho tìm đủ
5 cái ghế, 5 cái ca
-Cho trẻ tìm xung quanh lớp các
nhóm đồ dùng , đồ chơi có số
lượng trong p/v 5.
- Ch¬i t¹o nhãm g® 5 ngêi
- Ch¬i t×m trªn c¬ thÓ c¸c bé phËn
cã sè lîng lµ 5.
Hoạt động của trẻ
* Trẻ chơi.
- Trẻ đếm và tìm
được nhóm kem
đánh răng, ca, ghế…,
trong phạm vi 5.
- Lång GD tiÕt kiÖm n¨ng lîng níc
* Chơi “ Giấu tay”- Cho trẻ lấy rổ
* Hoạt đông 2
NhËn biÕt sè lîng đồ dùng.- Cùng chơi đồ hàng.
* Trẻ thực hiện theo
trong ph¹m vi 6. - Cho trẻ bày và đếm tất cả số bát yêu cầu của cô.
NhËn biÕt sè 6
trong rổ ra.
- Cho trẻ xếp và đếm 5 cái thìa cho
mỗi cái bát theo tương ứng 1-1.
+ Ai phát hiện điều gì ở 2 nhóm
này? - Cho trẻ đêm lại số bát thìa ở
2 nhóm
+ Làm thế nào để 2 nhóm này bằng
nhau?
- Cho trẻ lấy thêm 1 cái thìa nữa
xếp vào.
* Hoạt động 3.
+ Con nhận xét gì về 2 nhóm lúc
này?
Cho trẻ đếm lại số bát thìa.
- Đố trẻ biết có mấy cái đĩa ở trên
bàn, có bao nhiêu cây ha ở trên giá
dồ chơi.
- Cho trẻ tìm xem còn đồ chơi gì có
6 cái nữa…
- Cho trẻ xem bìa có 6 chấm tròn,
đếm số chấm tròn.
- Cho trẻ tìm bìa có 6 chấm tròn
trong rổ của mình giơ lên.
- Chơi: Cô nói tên đồ dùng, đồ chơi
Vd: cây hoa, cái nồi…
- Hỏi trẻ : nếu không giơ bìa có 6
chấm tròn mà giơ số thì chọn số
mấy?
- Mời trẻ lên chọn và giơ số 6 giúp
cô.
- Cho trẻ chọn và giơ số 6. Đặt số
6 cạnh nhóm bát thìa. Đọc số, phân
tích số.
- Đặt số 6 vào các nhom có số
lượng 6 ở xung quanh lớp.
- Bớt dần số bát , sau mỗi lần bớt
đặt số tương ứng.
- Cất số thìa.
- C« l«ng sö dông n¨ng lîng giã vµ
¸nh s¸ng
* TRò chơi:
- TrÎ ®Õm sè ngãn
tay, ngãn ch©n
* B¸t, th×a vµ ch÷ sè.
- TrÎ xÕp vµ ®Õm 6
cái bát.
- trÎ xÕp 5 th×a(t¬ng
øng1-1)
- kh«ng b»ng nhau
- thªm 1 th×a
- TrÎ ®Õm vµ t¹o l¹i
sè lîng b»ng c¸c
c¸ch t¬ng øng.
+B»ng nhau ®Òu
b»ng6
- Quan sát, đếm và
nhận xét.
- §Õm sè chÊm trßn.
* TRÎ nãi sè lîng: 6
c©y hoa, 6 c¸i nåi
- Sè 6 trÎ ph¸t ©m
Luyện tập, nhận * Trò chơi 1: Con số bí mật.
biết số lượng có 6 - Trò chơi2: tìm nhà.
đối tượng.
- Cách chơi: Khi cô nói số nhà , trẻ
phải chạy về đúng số nhà đó( Nhà
có 6 chấm tròn, 6 hình tam giác, 6
HCH).
- Luật chơi: Ai về sai sẽ phải lặc lò
cò.
- Trò chơi 3: Nặn các số trong pv 6.
- Cùng đi dạo chơi ngoài sân
trường
- TrÎ nghe c«.
- TrÎ tham gia trß
ch¬i theo y/c cña
c«...
II. Ho¹t ®éng ngoµi trêi:
1. Quan s¸t cã chñ ®Ých: Quan s¸t c¸c kiÓu nhµ tầng
- C¸c con h·y nh×n xem xa trêng cã nh÷ng g×?
- Ai cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng ng«i nhµ kia?
- §©y lµ ng«i nhµ g×?
- Nhµ cã ®Æc ®iÓm g×?
- Têng nhµ nh thÕ nµo?
- Nhµ dïng ®Ó lµm g×?
- Ngoµi nhµ tâng ra cßn cã nh÷ng kiÓu nhµ g× n÷a? (c« hái t¬ng tù).
- Khi ë trong ng«i nhµ chóng ta ph¶i lµm g×?
2. Ch¬i trß ch¬i vËn ®éng:
1.Trò chơi:Gieo hạt
- Cô giới thiệu tên trò chơi hỏi trẻ cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi
Trò chơi dân gian:
2. Trò chơi: oẳn tù tì
- Cô giới thiệu tên trò chơi hỏi trẻ cách chơi.
- Cô cho trẻ choi theo nhóm
Trong các trò chơi dân gian khi chỉ có 2 người, để biết được một trong hai người
ai là người được ưu tiên thì với trò Sình Sầm dễ phân biệt trước sau. Những vật
dụng được thể hiện qua bàn tay :
– Cái Búa: nắm các ngón tay lại như quả đấm
– Cái Kéo: nắm 3 ngón tay gồm có ngón cái, ngón áp út, và ngón út lại, và xèo 2
ngón tay còn lại (ngón trỏ, ngón giữa) ta có hình cái Kéo
– Cái Bao: xòe cả 5 ngón tay ra .
Luật chơi: Cái Búa thì đập cái kéo, cái kéo thì cắt cái bao, cái bao thì chùm được
cái búa
Khi cả hai cùng đọc: “Uýnh Sình Sầm mày ra cái gì? tao ra cái này”, trong khi
bàn tay được dấu sau lưng và khi dứt câu thì đưa tay ra cùng một lúc không
được trước sau với dấu hiệu tùy vào mỗi bên, như thế ta biết được bên nào thắng
bên nào thua theo luật định, khi hai bên ra cùng một dấu hiệu thì được sình sầm
lại.
3. Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi trêi.NhÆt l¸ rông lµm ®å ch¬i.
III. Ho¹t ®éng gãc:
1. Gãc ph©n vai: Ch¬i mÑ con, c¸ch ch¨m sãc con,c¶ gia ®×nh ®i ch¬i. NÊu ¨n.
B¸n hµng.
2. Gãc XD- LG: c¸c kiÓu nhµ, c¸c khu«n viªn vên hoa, vên c©y… c¸c kiÓu nhµ.
3. Gãc s¸ch: Däc truyÖn vÒ gia ®×nh, lµm s¸ch vÒ gia ®×nh, ®o¸n ngêi theo tranh
vÏ.
4. Gãc to¸n: ph©n lo¹i ®å dïng theo c«ng dông , xÕp sè lîng thµnh viªn trong gia
®×nh
5. Gãc khoa học: Lµm biÓu ®å chiÒu cao, c©n nÆng, gieo h¹t, c/s c©y.
IV. Ho¹t ®éng chiÒu:
- H¸t c¸c bµi cã liªn quan ®Õn chñ ®iÓm.
- Lµm quen bµi míi:Văn học:truyện ba cô gái
- Ch¬i tù do
*Đánh giá trẻ cuối ngày
.................................................................................................................................
.............
……………………………………………………………………………………
……….
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………..
- Xem thêm -