Tài liệu Con vật nuôi trong gia đình t4 ngày 21 tháng 1

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 15/12 đến 19/12/ 2014) A. KẾ HOẠCH TUẦN I. Đón trẻ 1. Yêu cầu: - Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông bà… Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Cho trẻ chơi với các đồ chơi, con giống, quan sát tranh và các con vật nuôi trong gia đình: con chó, con mèo, con vịt.... 2. Chuẩn bị: - Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi ở các góc. 3. Tiến hành: - Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà... II. Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Mèo con 1. Yêu cầu: - Trẻ chú ý tập theo cô các động tác. - Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào cuối tuần 2. Chuẩn bị: - Sân trường khô thoáng, rộng, sạch sẽ ( nếu trời mưa tập trong lớp học ) 3. Tiến hành: * Khởi động : BTPTC - Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con đi từ từ , đi nhanh, châm dần, đi bình thường xếp 2 hàng tập TD * Trọng động: TD: + BTPTC : Mèo con - ĐT 1: “Mèo con vươn vai” TTCB: ĐTN : 2 tay thả xuôi 1. Hai tay dơ lên cao kiễng gót 2. Hạ xuống về tư thế chuẩn bị - ĐT2 : “ Mèo uốn lưng” TTCB : ĐTN : hai tay thả xuôi 1. Cúi người 2 tay chạm đất 2. Đứng ngẩng đầu lên về TTCB - ĐT3: “Mèo bắt bướm” TTCB như động tác 2 Nhảy bật lên 2 - 3 lần * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập 1 III. Hoạt động góc Tên góc Nội dung - Trò chơi: Mèo đuổi Góc vận chuột, trời động nắng trời mưa … Góc phân vai - Chơi với búp bê , nấu cơm cho bé ăn,bán hàng thực phẩm các con vật nuôi trong gia đình, trò chơi bác sĩ Góc - Xếp HĐVĐV đường cho gà đi, vịt về chuồng xâu vòng bằng đồ chơi các con vật... Góc Cho trẻ nghệ xem tranh, thuật ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề. Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ biết chơi trò chơi:Mèo đuổi chuột, trời nắng trời mưa - Trẻ làm đựơc thao tác quấy bột, cho bé ăn,... biết chơi đúng vai chơi của mình. Mũ thỏ - Trẻ biết xâu vòng. - Trẻ biết xếp hình , -Đồ dùng, đồ chơi xâu vòng, xếp hình - Trẻ biết cách lật tranh, nói đúng tranh về con vật nuôi trong gia đình thơ theo cô từ đầu đến cuối, thích múa hát minh hoạ cùng cô. - Tranh ảnh, thơ , truyện về các con vật đáng yêu -Đồ dùng, đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu ăn, bác sĩ tranh về các bạn Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn Cô cho trẻ chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột, trời nắng trời mưa sau đó cô giới thiệu các góc chơi * Quá trình chơi: Cô giới thiệu từng góc chơi, đồ chơi ở từng góc Đối với góc phân vai: trẻ biết bế em, nấu cơm cho bé ăn . bán hàng , trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV: - Xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng xâu vòng bằng đồ chơi các con vật... - Góc nghệ thuật: Cho trẻ xem tranh, ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề. Cô dẫn trẻ đến từng góc chơi và trẻ thích chơi ở góc chơi nào thì trẻ về góc chơi đó. - Cô là người bạn cùng chơi với trẻ ở từng góc chơi, giúp đỡ trẻ chưa thể hiện đúng vai chơi, đồng thời bao quát và gợi ý trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình * Kết thúc: Cô đến từng góc chơi cùng trẻ nhận xét , hướng trẻ nhận xét những góc chơi chính Khuyến khích những trẻ chơi tốt, động viên những trẻ còn chưa hứng thú trong quá trình chơi và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi qui định 2 B. KẾ HOẠCH NGÀY (Thứ 2, ngày 15/12/2014) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài Vận động BTPTC: Mèo con VĐCB: Tung bóng bằng 2 tay TCVĐ: Đuổi theo bóng 1, Mục đích, yêu cầu 1.1 . Kiến thức: - Trẻ biết tung bóng bằng 2 tay từ dưới lên kết hợp lực của hai cánh tay, biết phối hợp vận động với các trẻ khác 1.2 . Kĩ năng: - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay trẻ 1.3. Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu - Không xô đẩy và không tranh dành đồ dùng của bạn 2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , bóng cao su đường kính 20cm 3, Hướng dẫn: Hoạt đông của cô HĐ1 * Khởi động. - Cô và trẻ cùng làm mèo mẹ và mèo con sưởi nắng - GD trẻ biết nghe lời cô giáo và hứng thú tập luyện cho da dẻ hồng hào.... HĐ2*Trọng động : + BTPTC : Mèo con - ĐT 1: “Mèo con vươn vai” TTCB: ĐTN : 2 tay thả xuôi 1. Hai tay dơ lên cao kiễng gót 2. Hạ xuống về tư thế chuẩn bị - ĐT2 : “ Mèo uốn lưng” TTCB : ĐTN : hai tay thả xuôi 1. Cúi người 2 tay chạm đất 2. Đứng ngẩng đầu lên về TTCB - ĐT3: “Mèo bắt bướm” TTCB như động tác 2 Nhảy bật lên 2 - 3 lần + VĐCB: Tung bóng bắng 2 tay - Cô giới thiệu tên bài vận động - Cô tập mẫu lần 1 không phân tích - Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác - Trẻ thực hiện : - Cô mời từng trẻ lên thực hiện . - Từng tốp lên thực hiện . - Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu của cô - Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần - Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài Hoạt động của trẻ -Trẻ hứng thú khởi động cùng cô. - Trẻ lắng nghe - Trẻ hứng thú thực hiện các động tác theo yêu cầu của cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ lên thực hiện - Từng tốp lên thực hiện - Trẻ thực hiện 2- 3 lần - Trẻ tập cùng cô 3 - Hỏi trẻ tên bài VĐ : - Cô nhắc lại tên bài VĐ -GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người khoẻ mạnh + TCVĐ : Đuổi theo bóng - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô chơi mẫu - Trẻ thực hiện :Trẻ hứng thú thực hiện theo cô 23 lần -Cô hỏi trẻ tên trò chơi -GD Trẻ chơi đoàn kết.... * Hồi tỉnh : Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng 1phút trong phòng tập - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ thực hiện cùng cô II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Nội dung - Quan sát có chủ đích: Quan sát con gà trống. - Chơi vận động: Chi chi chành chành - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. 2. Yêu cầu: Trẻ biết được tên gọi của con gà trống. 3. Chuẩn bị: Bức tranh con gà trống 4. Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: - Đây là con gì? - Ai có nhận xét gì về con gà trống - Nuôi gà có tác dụng gì? GD trẻ ... - Trò chơi vận động: Chi chi chành chành Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: : Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Mèo đuổi chuột - Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, nấu ăn - Góc HĐVĐV: Xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng - Góc NT : Xem tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn. - Biết xếp đường cho gà đi - Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế xem tranh và đàm thoại về bức tranh - Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn... IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen bài mới: NBTN: Những con vật nuôi trong gia đình: Gà trống, gà mái, con vịt * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ 4 (Thứ 3 ngày 16/12/2014) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: NBTN: Con vật nuôi trong gia đình gà trống, gà mái và con vịt 1. Mục đích, yêu cầu : 1.1, Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên con gà trống, gà mái, con vịt nói lên đựoc từng bộ phận của các con vật đó. 1.2, Kĩ năng : Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ 1.3, Thái độ : GD trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình. 2. Chuẩn bị : Tranh ảnh về các con vật. Tranh lô tô các con vật gà trống, gà mái, vịt con. 3 Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô * HĐ1: Ổn định tổ chức: - Cô và trẻ hát bài “ Một con vịt ” - Hỏi trẻ tên bài hát. - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật. * HĐ2: Nhận biết tập nói + Quan sát con gà trống: - Cô đưa tranh con gà trống ra hỏi: con gì đây? - Con gà có màu gì? - Cả lớp đọc từ con gà trống. - Cô mời từng tổ, tốp, cá nhân trẻ đọc từ con gà trống. - Con gà gáy như thế nào? - Cô chỉ vào từng bộ phận của con gà trống và hỏi trẻ? - Cô cho cả lớp làm tiếng gà gáy ò ó o. + Quan sát con gà mái và con vịt: Tương tự như con gà trống, cô đặt các câu hỏi để hỏi trẻ. + So sánh con gà trống và con vịt: - Giống nhau: - Khác nhau: - Hỏi trẻ tên bài hoạt động. - Giáo dục: * HĐ 3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu: - Cô nói cách chọn: - Cô chọn mẫu: - Trẻ thực hiện - Khi trẻ thực hiện cô bao quát và sữa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ nói tên các con vật đó. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô. - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe lời - Trẻ quan sát tranh - Vàng - Cả lớp đọc cùng cô. - Từng tổ, tốp đọc con gà trống. -Òóo - Trẻ trả lời theo yêu cầu của cô. - Cả lớp làm, tiếmg gà gáy - Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc. - Cùng tên gọi các con vật nuôi trong gia đình. - Gà trống thì có mào biết gáy ò ó o... - Con vịt kêu cạc cạc... - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ thực hiện theo cô 5 - Hỏi trẻ tên trò chơi. - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật.... - Kết thúc: Cô cho trẻ làm gà đi kiếm mồi tục tục.. - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện cùng cô II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Nội dung - Quan sát có chủ đích: Quan sát con mèo. - Chơi vận động: Chi chi chành chành - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. 2. Yêu cầu: Trẻ biết được tên gọi của con mèo. 3. Chuẩn bị: Bức tranh con mèo 4. Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: - Đây là con gì? - Ai có nhận xét gì về con mèo - Nuôi mèo có tác dụng gì? GD trẻ ... - Trò chơi vận động: Chi chi chành chành Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: : Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Mèo đuổi chuột - Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, bán hàng thực phẩm con vật nuôi trong gia đình - Góc HĐVĐV: Xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng - Góc NT : Xem tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen bài mới: Truyện: Đôi bạn nhỏ * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** (Thứ 4 ngày 17/12/2014) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: Văn học: Truyện: Đôi bạn nhỏ 1. Mục đích, yêu cầu: 1, Kiến thức: Trẻ nhớ được tên truyện, hiểu nội dung, nhớ tên các nhân vật trong truyện “Đôi bạn nhỏ” 2, Kỹ năng: - Luyện kỹ năng kể chuyện, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3, Thái độ: Trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình 2, Chuẩn bị: - Giáo án điện tử: Slide về tranh truyện: “Đôi bạn nhỏ ” 3, Tổ chức hoạt động: 6 Hoạt động của cô * HĐ 1: Ổn định tổ chức - Cô và trẻ hát bài “ Một con vịt " - Đàm thoại về bài hát : - GD trẻ yêu quý các con vật * HĐ 2: Truyện: “Đôi bạn nhỏ” - Cô đưa tranh chuyện ra cho trẻ quan sát - Đây là bức tranh vẽ về ai? - Cô kể chuyện lần 1, - Cô giới thiệu tên chuyện, tên tác giả. - Cô kể lần 2: - Giảng nội dung chuyện. + Đàm thoại: Cô vừa kể chuyện gì? - Trong chuyện nhắc tới ai ? - Bạn gà con đã nói gì với vịt con? - Gà con đã gặp ai? - Cuối cùng vịt con đã làm gì ? - Cô kể lần 3 khuyến khích trẻ lên kể cùng cô - Hỏi trẻ tên chuyện ? - Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn và lễ phép với mọi người . * HĐ 3: Cô cho trẻ chơi làm gà con đi kiếm mồi Hoạt động của trẻ - Trẻ hứng thú hát cùng cô. - Trẻ đàm thoại cùng cô - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ quan sát tranh. - Trẻ trả lời. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Chuyện “Đôi bạn nhỏ” - Nhắc tới Gà , vịt và cáo - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiên cùng cô II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Nội dung - Quan sát có chủ đích: Quan sát con vịt . - Chơi vận động: Chi chi chành chành - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. 2. Yêu cầu: Trẻ biết được tên gọi của con vịt 3. Chuẩn bị: Bức tranh con vịt 4. Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: - Đây là con gì? - Ai có nhận xét gì về con vịt - Nuôi vịt có tác dụng gì? GD trẻ ... - Trò chơi vận động: Chi chi chành chành Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: : Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Trời nắng trời mưa - Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, bán hàng thực phẩm con vật nuôi trong gia đình - Góc HĐVĐV: Xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng - Góc NT : Xem tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình 7 IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen bài mới: NBPB: To - nhỏ * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** (Thứ 5 ngày 18/12/2014) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: HĐVĐV: Nhận biết phân biệt to – nhỏ. 1. mục đích yêu cầu 1. 1. Kiến thúc : Trẻ biết phân biệt to – nhỏ 1. 2. Kĩ năng: Luyện kĩ năng quan sát chú ý cho trẻ 1.3. Thái độ: Giáo dục trẻ yêu thích môn học,biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, yêu quý con vật nuôi trong gia đình 2, Chuẩn bị: Giáo án điện tử các slide về các con vật nuôi trong gia đình - Tranh vẽ quả bóng của cô to hơn của trẻ 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô * HĐ1: Ổn định tổ chức Cô và trẻ hát bài “Là con mèo” xem phim về các con vật nuôi trong gia đình: - Cho trẻ xem đôi mèo con - Cho trẻ xem đôi gà con Đàm thoại về mèo và gà con đều bằng nhau Giáo dục trẻ yêu quý các con vật nuôi trong gia đình * HĐ2: Nội dung + To- nhỏ - Cô cho trẻ quan sát mèo mẹ và mèo con - Mèo mẹ ntn? (To hơn) - Còn mèo con thì sao? (Nhỏ hơn) - Cô muốn tìm cho mèo mẹ một cái chuồng và mèo con một cái chuồng để mẹ con nhà mèo về chuồng của mình - Đây là mèo gì? - Mèo mẹ to hơn cô tìm cho mèo một cái chuồng to hơn. - Đây là mèo gì? - Còn Mèo con nhỏ hơn cô tìm cho mèo một cái chuồng nhỏ hơn. + T/c: Thi xem ai nhanh - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chú ý quan sát - To hơn - Trẻ trả lời - Mèo mẹ - Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện: 8 - Cho trẻ chọn và giơ theo yêu cầu của cô. Cô nói : Mèo mẹ Mèo con Lần 2 cô nói To hơn (nhỏ hơn) + T/c: Về đúng nhà Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi * HĐ3 : Kết thúc: cô cho trẻ làm chú mèo con ra sân sưởi nắng - Trẻ thực hiện Trẻ cùng làm chú mèo con và đi ra ngoài II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Nội dung - Quan sát có chủ đích: Quan sát con bò . - Chơi vận động: Lộn cầu vồng - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. 2. Yêu cầu: Trẻ biết được tên gọi của con bò 3. Chuẩn bị: Bức tranh con bò 4. Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: - Đây là con gì? - Ai có nhận xét gì về con bò - Nuôi bò có tác dụng gì? GD trẻ ... - Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: : Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Trời nắng trời mưa - Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, bán hàng thực phẩm con vật nuôi trong gia đình - Góc HĐVĐV: Xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng - Góc NT : Xem tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn. - Biết xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng - Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế xem tranh và đàm thoại về bức tranh - Trẻ biết bế em, bán hàng... IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Ôn bài cũ: NBPB: To – nhỏ * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** 9 (Thứ 6 ngày 19/12/2014) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: Âm nhạc Nghe hát: “Gà trống mèo con và cún con ” (TT) Dạy hát : “Con gà trống” 1, Mục đích, yêu cầu 1.1 Kiến thức: - Trẻ hiểu được nội dung bài hát, nói đúng tên bài hát “Con gà trống” - Thích nghe cô hát bài: “Gà trống mèo con và cún con” 1. 2. Kĩ năng - Trẻ hát đúng giai điệu bài hát “ Con gà trống” , biết kết hợp vỗ tay , gõ nhạc cụ” 1. 3. Thái độ: - GD trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình ... 2, Chuẩn bị: - Giáo án điện tử các slide tranh các con vật nuôi tron gia đình - Đàn nhạc 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt đông của cô * HĐ 1: Ổn định tổ chức. - Cho trẻ xem trang trại chăn nuôi vê các con vật nuôi trong gia đình - Đàm thoại với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình? *Giáo dục: * HĐ 2: Nghe hát “Gà trống mèo con và cún con” - Cô có bài hát rất hay nói về các con vật nuôi trong gia đình . Để biết xem đó là bài hát nói về con vật gì bây giờ các con ngồi ngoan cô sẽ hát bài “Gà trống mèo con và cún con” cho các con nghe - Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát - Hát lần 2 theo đàn. - Hỏi trẻ tên bài hát - Cô giảng nội dung bài hát. - Cô hát lần 3, múa minh hoạ bài hát, khuyến khích trẻ hát múa cùng cô. - Cho trẻ thực hiện 2-3 lần. - Hỏi trẻ tên bài hát. - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình * HĐ 3 : Dạy hát “Con gà trống” - Cô hát lần 1 không đàn: - Cô hát lần 2 theo đàn. - Bài hát nói về cái gì ? Hoạt động của trẻ - Trẻ xem trang trại chăn nuôi - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát. - Trẻ thực hiện cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ quan sát và lắng nghe 10 - Cô giảng nội dung bài hát. “Con gà trống” - Cả lớp, tổ, nhóm ,cá nhân lên hát (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Trẻ thực hiện cùng cô Cả lớp Tổ Nhóm Cá nhân hát - Cuối cùng cô cho cả lớp lên hát củng cố lại bài - Hỏi trẻ tên bài hát - Trẻ trả lời Kết thúc: Cô làm gà mẹ trẻ làm gà con cùng đi - Trẻ thực hiện kiếm mồi II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Nội dung - Quan sát có chủ đích: Quan sát con lợn . - Chơi vận động: Lộn cầu vồng - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. 2. Yêu cầu: Trẻ biết được tên gọi của con lợn 3. Chuẩn bị: Bức tranh con lợn 4. Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: - Đây là con gì? - Ai có nhận xét gì về con lợn - Nuôi lợn có tác dụng gì? GD trẻ ... - Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: : Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Mèo đuổi chuột - Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, bán hàng thực phẩm con vật nuôi trong gia đình - Góc HĐVĐV: Xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng - Góc NT : Xem tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Ôn bài cũ: Âm nhạc: Nghe hát: “Gà trống mèo con và cún con ” Dạy hát : “Con gà trống” * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** 11 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 12/12 đến 26/12/ 2014) A. KẾ HOẠCH TUẦN I. Đón trẻ 1. Yêu cầu: - Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông bà… Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Cho trẻ chơi với các đồ chơi, con giống, quan sát tranh và các con vật nuôi trong gia đình: con chó, con mèo, con vịt.... - Trò chuyện với phụ huynh tình hình về trẻ ở nhà và ở lớp. 2. Chuẩn bị: - Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi ở các góc. 3. Tiến hành: - Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà... II. Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Gà gáy 1. Yêu cầu: - Trẻ chú ý tập theo cô các động tác. - Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào cuối tuần 2. Chuẩn bị: - Sân trường khô thoáng, rộng, sạch sẽ ( nếu trời mưa tập trong lớp học ) 3. Tiến hành: * Khởi động : BTPTC - Cô làm gà mẹ trẻ làm gà con đi từ từ , đi nhanh, châm dần, đi bình thường xếp 2 hàng tập TD * Trọng động: TD: + BTPTC : Gà gáy - ĐT 1: “Gà gáy” Giơ 2 tay sang đồng thời hít vào thật sâu. Vỗ 2 tay vào đùi nói: ò ó o đồng thời thả ra thật sâu. (tập 3 lân) - ĐT2 : “ Gà tìm bạn” Đứng tự nhiên, 2 tay chống hông, lần lượt nghiêng trái, nghiêng phải (tập 4 lần) - ĐT3: “Gà mổ thóc” Trẻ ngồi xuống, gõ 2 tay xuống đất, nói “cốc,cốc, cốc” rồi đứng lên. (tập 3 lần) * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập 12 III. Hoạt động góc Tên góc Nội dung - Trò chơi: Mèo đuổi Góc vận chuột, trời động nắng trời mưa , chim sẻ và ô tô… Góc - Chơi với phân búp bê , nấu vai cơm cho bé ăn,bán hàng thực phẩm các con vật nuôi trong gia đình, trò chơi bác sĩ Góc - Xếp đường HĐVĐV cho gà đi, vịt về chuồng xâu vòng bằng đồ chơi các con vật... Góc Cho trẻ nghệ xem tranh, thuật ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề. Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ biết chơi trò chơi:Mèo đuổi chuột, trời nắng trời mưa - Trẻ làm đựơc thao tác quấy bột, cho bé ăn,... biết chơi đúng vai chơi của mình. Mũ thỏ - Trẻ biết xâu vòng. - Trẻ biết xếp hình , -Đồ dùng, đồ chơi xâu vòng, xếp hình - Trẻ biết cách lật tranh, nói đúng tranh về con vật nuôi trong gia đình thơ theo cô từ đầu đến cuối, thích múa hát minh hoạ cùng cô. - Tranh ảnh, thơ , truyện về các con vật đáng yêu -Đồ dùng, đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu ăn, bác sĩ tranh về các bạn Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn Cô cho trẻ chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột, trời nắng trời mưa sau đó cô giới thiệu các góc chơi * Quá trình chơi: Cô giới thiệu từng góc chơi, đồ chơi ở từng góc Đối với góc phân vai: trẻ biết bế em, nấu cơm cho bé ăn . bán hàng , trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV: - Xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng xâu vòng bằng đồ chơi các con vật... - Góc nghệ thuật: Cho trẻ xem tranh, ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề. Cô dẫn trẻ đến từng góc chơi và trẻ thích chơi ở góc chơi nào thì trẻ về góc chơi đó. - Cô là người bạn cùng chơi với trẻ ở từng góc chơi, giúp đỡ trẻ chưa thể hiện đúng vai chơi, đồng thời bao quát và gợi ý trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình * Kết thúc: Cô đến từng góc chơi cùng trẻ nhận xét , hướng trẻ nhận xét những góc chơi chính Khuyến khích những trẻ chơi tốt, động viên những trẻ còn chưa hứng thú trong quá trình chơi và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi qui định 13 B. KẾ HOẠCH NGÀY (Thứ 2, ngày 22/12/2014) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài Vận động BTPTC: Gà gáy VĐCB: Đi trong đường ngoằn nghèo TCVĐ: Gà trong vườn rau 1, Mục đích, yêu cầu 1.1 . Kiến thức: - Trẻ biết đi trong đường ngoằn nghèo, biết phối hợp vận động với các trẻ khác 1.2 . Kĩ năng: - Rèn luyện sự khéo léo của đôi chân trẻ 1.3. Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu - Không xô đẩy và không tranh dành đồ dùng của bạn 2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, đường ngoằn nghèo và vườn rau 3, Hướng dẫn: Hoạt đông của cô HĐ1 * Khởi động. - Cô và trẻ cùng làm gà mẹ và gà con đi kiếm mồi - GD trẻ biết nghe lời cô giáo và hứng thú tập luyện cho da dẻ hồng hào.... HĐ2*Trọng động : + BTPTC : Gà gáy - ĐT 1: “Gà gáy” Giơ 2 tay sang đồng thời hít vào thật sâu. Vỗ 2 tay vào đùi nói: ò ó o đồng thời thả ra thật sâu. (tập 3 lân) - ĐT2 : “ Gà tìm bạn” Đứng tự nhiên, 2 tay chống hông, lần lượt nghiêng trái, nghiêng phải (tập 4 lần) - ĐT3: “Gà mổ thóc” Trẻ ngồi xuống, gõ 2 tay xuống đất, nói “cốc,cốc, cốc” rồi đứng lên. (tập 3 lần) - Hỏi trẻ tên bài vận động + VĐCB: Đi trong đường ngoằn nghèo - Cô giới thiệu tên bài vận động - Cô tập mẫu lần 1 không phân tích - Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác - Trẻ thực hiện : - Cô mời từng trẻ lên thực hiện . - Từng tốp lên thực hiện . - Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu của cô - Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần - Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài Hoạt động của trẻ -Trẻ hứng thú khởi động cùng cô. - Trẻ lắng nghe - Trẻ hứng thú thực hiện các động tác theo yêu cầu của cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ lên thực hiện - Từng tốp lên thực hiện - Trẻ thực hiện 2- 3 lần 14 - Hỏi trẻ tên bài VĐ : - Cô nhắc lại tên bài VĐ -GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người khoẻ mạnh + TCVĐ : Gà trong vườn rau - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô chơi mẫu - Trẻ thực hiện :Trẻ hứng thú thực hiện theo cô 23 lần -Cô hỏi trẻ tên trò chơi -GD Trẻ chơi đoàn kết.... * Hồi tỉnh : Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng 1phút trong phòng tập - Trẻ tập cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ thực hiện cùng cô II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Nội dung - Quan sát có chủ đích: Quan sát con gà trống. - Chơi vận động: Chi chi chành chành - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. 2. Yêu cầu: Trẻ biết được tên gọi, thức ăn, đặc điểm của con gà trống. 3. Chuẩn bị: Bức tranh con gà trống 4. Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: - Đây là con gì? - Ai có nhận xét gì về con gà trống - Thức ăn của gà là gì? - Nuôi gà có tác dụng gì? GD trẻ ... - Trò chơi vận động: Chi chi chành chành Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: : Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ - Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, bán hàng bằng các con vật nuôi trong gia đình - Góc HĐVĐV: Xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng - Góc NT : Xem tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn. - Biết xếp đường cho gà đi - Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế xem tranh và đàm thoại về bức tranh - Trẻ biết bế em, biếtbán hàng bằng các con vật nuôi trong gia đình ... IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen bài mới: NBTN: Những con vật nuôi trong gia đình: con chó, con mèo 15 * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ *************************************************************** (Thứ 3 ngày 23/12/2014) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: NBTN: Con vật nuôi trong gia đình: con chó, con mèo 1. Mục đích, yêu cầu : 1.1, Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên con chó, con mèo nói lên đựơc từng bộ phận của các con vật đó. 1.2, Kĩ năng : Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ 1.3, Thái độ : GD trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình. 2. Chuẩn bị : Tranh ảnh về các con vật. Tranh lô tô các con vật con chó con mèo. 3 Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô * HĐ1: Ổn định tổ chức: - Cô và trẻ thăm quan trang trại về những con vật nuôi trong gia đình. - Đàm thoại về trang trại. - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật. * HĐ2: Nhận biết tập nói + Quan sát con chó - Cô đưa tranh con chó ra hỏi: con gì đây? - Cả lớp đọc từ con chó - Cô mời từng tổ, tốp, cá nhân trẻ đọc từ con chó - Con chó kêu như thế nào? - Cô chỉ vào từng bộ phận của con chó và hỏi trẻ? - Cô cho cả lớp cùng bắt chước tiếng kêu của con chó + Quan sát con mèo: - Cô đưa con mèo ra hỏi trẻ : Con gì đây? - Con mèo kêu như thế nào? - Cả lớp đọc từ con mèo 1-2 lần - Cô mời từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ con mèo - Con mèo kêu như thế nào? - Cho cả lớp làm tiếng kêu con mèo? Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô. - Trẻ trả lời. - Con chó. - Cả lớp đọc cùng cô. - Từng tổ, tốp cá nhân đọc. - Gâu gâu... - Trẻ trả lời. - Trẻ làm tiếng kêu gâu.. - Con mèo - Meo meo - Cả lớp đọc cùng cô - Từng tổ, tốp cá nhân đọc.. - Meo meo -Cả lớp làm tiếng kêu meo.. 16 - Cô chỉ vào từng bộ phận của con mèo và hỏi trẻ. + So sánh con chó và con mèo: - Giống nhau: - Khác nhau: - Giáo dục: * HĐ 3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu: - Cô nói cách chọn: - Cô chọn mẫu: - Trẻ thực hiện - Khi trẻ thực hiện cô bao quát và sữa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ nói tên các con vật đó. - Hỏi trẻ tên trò chơi. - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật.... - Kết thúc: Cô cho trẻ làm tiếng kêu của các con vật. - Trẻ trả lời - Cùng tên gọi các con vật nuôi trong gia đình - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát cô chọn mẫu - Trẻ hứng thú thực hiện theo yêu cầu của cô - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ làm theo yêu cầu của cô II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Nội dung - Quan sát có chủ đích: Quan sát con vịt . - Chơi vận động: Lộn cầu vồng - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. 2. Yêu cầu: Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, thức ăn của con vịt 3. Chuẩn bị: Bức tranh con vịt 4. Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: - Đây là con gì? - Ai có nhận xét gì về con vịt - Thức ăn của vịt là gì? - Nuôi vịt có tác dụng gì? GD trẻ ... - Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: : Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Mèo đuổi chuột - Góc thao tác vai : Nấu bột cho búp bê, bán hàng thực phẩm con vật nuôi trong gia đình - Góc HĐVĐV: Xếp đường cho gà đi, vịt về chuồng - Góc NT : Xem tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen bài mới: Thơ: Gà gáy 17 * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** Đề tài: (Thứ 4 ngày 24/12/2014) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Văn học: Thơ: Gà gáy 1. Mục đích, yêu cầu: 1.1, Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối của câu thơ, trẻ biết tên bài thơ. 1. 2, Kỹ năng: - Luyện kỹ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 1.3, Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , lấy cất đúng nơi quy định 2, Chuẩn bị: - Giáo án điện tử: Bài thơ: “ Gà gáy ” 3 Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú. Chào mừng các bé đến với chương trình: “Bé yêu thơ” do đài truyền hình tuổi thần tiên tổ chức tại lớp Hoạ My 2 trường MN Quảng Tâm Chương trình có 2 phần thi: Bé tìm hiểu thơ Thể hiện tài năng HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ Chương trình đã chuẩn bị 1 bài thơ * Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần * Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa. + Giảng nội dung bài thơ. *Lần 3: Đọc trích dẫn và đàm thoại. - Tên bài thơ? Tác giả? - Trong bài thơ nhắc con vật gì? - Con gà trống gáy ntn ? - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật nuôi trong gia đình HĐ3: Phần thi: Thể hiện tài năng Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc bài thơ 1 lần - Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức. Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ và giúp trẻ đọc diễn cảm bài thơ. -Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả? Hoạt động của trẻ - Trò chuyện cùng cô - Trẻ lắng nghe - Chú ý nghe cô đọc. - Nghe và quan sát tranh. - Chú ý nghe cô giảng nội dung. - Trẻ trả lời - Chú ý nghe cô đọc - Trẻ đọc cùng cô: +Cả lớp + Tổ đọc thi đua + Nhóm 3-4 trẻ đọc + Cá nhân 1-2 trẻ đọc. - Chú ý lắng nghe. 18 GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời cô giáo không tranh dành đồ chơi của nhau. * Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa “Quả - Hát múa cùng cô bóng” và ra ngoài II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Nội dung - Quan sát có chủ đích: Quan sát con mèo. - Chơi vận động: Chi chi chành chành - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. 2. Yêu cầu: Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, thức ăn của con mèo. 3. Chuẩn bị: Bức tranh con mèo 4. Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: - Đây là con gì? - Ai có nhận xét gì về con mèo - Thức ăn của mèo là gì? - Nuôi mèo có tác dụng gì? GD trẻ ... - Trò chơi vận động: Chi chi chành chành Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi - Chơi tự do: : Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Trời nắng trời mưa - Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, bán hàng thực phẩm con vật nuôi trong gia đình - Góc HĐVĐV: Xâu vòng bằng các con vật - Góc NT : Xem tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU * Làm quen bài mới: HĐVĐV: Tô màu con gà trống * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** (Thứ 5 ngày 18/12/2014) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: HĐVĐV: Tô màu con gà trống 1. Mục đích yêu cầu 19 1. 1. Kiến thúc : Trẻ biết cách cầm bút và ngồi đúng tư thế để tô màu con gà trống 1. 2. Kĩ năng: Luyện kĩ năng quan sát chú ý và rèn sự khéo léo của các ngón tay 1.3. Thái độ: Giáo dục trẻ yêu thích môn học,biết yêu quý các con vật 2, Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 tranh vẽ con gà trống và bút sáp màu - Tranh vẽ con gà trống của cô to hơn của trẻ 3, Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô * HĐ1: Ổn định tổ chức Cô và trẻ hát bài “ Con gà trống” Hỏi trẻ tên bài hát? Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật... * HĐ2: : “Tô màu con gà trống” - Cô đưa tranh vẽ con gà trống ra cho trẻ quan sát - Cô hỏi trẻ : Tranh vẽ gì? - Con gà trống có màu gì? - Đây là phần gì của con gà? Để có bức tranh tô màu con gà trống thật dẹp, hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tô màu con gà trống nhé. + Cô làm mẫu kết hợp phân tích cách tô màu con gà trống , để trẻ quan sát. * Trẻ thực hiện: Trong khi trẻ thực hiện cô đi quan sát và hướng dẫn trẻ tập tô màu con gà trống và không trườm ra ngoài. - Cô cho trẻ phát âm “ con gà trống ”. * HĐ3 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày tranh tô màu của mình, cô đi nhận xét và khen ngợi trẻ… + Kết thúc: cô cho trẻ cất bài vào góc nghệ thuật và đi ra ngoài. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ thực hiện: - Trẻ phát âm theo yêu cầu - Trẻ trưng bày bài của mình lên và cùng cô quan sát, nhận xét và cất bài vào góc nghệ thuật và ra ngoài. II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Nội dung - Quan sát có chủ đích: Quan sát con bò . - Chơi vận động: Lộn cầu vồng - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. 2. Yêu cầu: Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, thức ăn của con bò 3. Chuẩn bị: Bức tranh con bò 4. Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: - Đây là con gì? - Ai có nhận xét gì về con bò - Nuôi bò có tác dụng gì? 20