Tài liệu Giáo án mầm non một số đồ dùng ăn uống

CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĂN UỐNG ( Thời gian thực hiện:2 tuần( Từ ngày 26/10 đến 30/10/ 2015)) A. KẾ HOẠCH TUẦN I. Đón trẻ 1. Yêu cầu: - Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ông bà… Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Cô hướng dẫn trẻ vào chơi đồ chơi ở các góc - Trẻ nói được tên một số đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống 2. Chuẩn bị: - Cô đến trước 30 phút để thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi ở các góc. 3. Tiến hành: - Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà... II. Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục 1. Yêu cầu: - Trẻ chú ý tập theo cô các động tác. - Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào cuối tuần 2. Chuẩn bị: - Sân trường khô thoáng, rộng, sạch sẽ ( nếu trời mưa tập trong lớp học ) 3. Tiến hành: * Khởi động : BTPTC - Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con đi từ từ , đi nhanh, châm dần, đi bình thường xếp 2 hàng tập TD * Trọng động: Tập kết hợp với bài: Nào chúng ta cùng tập thể dục - ĐT1: 2 tay cầm 2 vành tai lắc lư cái đầu này.. - ĐT2: ĐTN 2 tay chống hông, Lắc lư cái mình này , nghiêng về 2 phía ... - ĐT3: Đưa tay ra nào , túm lấy cái chân, lắc lư cái đùi này ... - ĐT4 : Đứng tai chổ đưa tay qua đầu vỗ 2 tay vào nhau và hát là lá la la ... * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập I. Hoạt động góc Phương pháp hình thức tổ Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị chức hướng dẫn Góc vận - Trò chơi: - Trẻ biết Bóng, Cô cho trẻ chơi trò chơi: động Đoàn tàu chơi trò búp bê Đoàn tàu hỏa, Quả bóng hỏa, quả chơi: Đoàn tròn, thăm nhà búp bê sau bóng tròn, tàu hỏa, đó cô giới thiệu các góc chơi thăm nhà Quả bóng * Quá trình chơi: Cô giới búp bê… tròn, thăm thiệu từng góc chơi, đồ chơi nhà búp bê ở từng góc Góc - Chơi với thao tác búp bê , nấu vai cơm cho bé ăn,bán hàng các loại đồ chơi, trò chơi bác sĩ Góc HĐVĐ V - Xâu vòng các loại hoa xếp hình ngôi nhà của bé, xâu vòng... Góc nghệ thuật Cho trẻ xem tranh, ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề. Dán đồ chơi về đồ dùng để ăn, để uống - Trẻ làm đựơc thao tác quấy bột, cho bé ăn,... biết chơi đúng vai chơi của mình. - Trẻ biết xâu 3-4 hoa vào dây tạo thành chuỗi màu xanh, đỏ. - Trẻ biết xếp hình , nặn, - Trẻ biết cách lật tranh, nói đúng tranh về gia đình, trẻ đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối, thích múa hát minh hoạ cùng cô. -Đồ dùng, đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu ăn, bác sĩ tranh về các bạn Đồ dùng, đồ chơi xâu vòng, xếp hình - Tranh ảnh, thơ , truyện về đồ chơi của bé Đối với góc phân vai: trẻ biết bế em, nấu cơm cho bé ăn . bán hàng các loại đồ chơi, trò chơi bác sĩ - Góc HĐVĐV: - Xâu vòng các loại hoa xếp hình, ngôi nhà của bé, xâu vòng... - Góc nghệ thuật: Cho trẻ xem tranh, ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề. Dán đồ chơi bé và các bạn yêu thích Cô dẫn trẻ đến từng góc chơi và trẻ thích chơi ở góc chơi nào thì trẻ về góc chơi đó. - Cô là người bạn cùng chơi với trẻ ở từng góc chơi, giúp đỡ trẻ chưa thể hiện đúng vai chơi, đồng thời bao quát và gợi ý trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình * Kết thúc: Cô đến từng góc chơi cùng trẻ nhận xét , hướng trẻ nhận xét những góc chơi chính Khuyến khích những trẻ chơi tốt, động viên những trẻ còn chưa hứng thú trong quá trình chơi và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi qui định B. KẾ HOẠCH NGÀY (Thứ 2, ngày 26/10/2015) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: Phát triển vận động BTPTC: Chim sẻ VĐCB: Tung bắt bóng cùng cô TCVĐ: Mèo và chim sẻ 1, Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động “ Chim sẻ”,Tung bắt bóng cùng cô TC: Mèo và chim sẻ Kỹ năng: - Trẻ biết tung và bắt bóng cùng cô Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập... 2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , bóng nhựa 3, Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1* Khởi động - Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi lên - Trẻ khởi động cùng cô dốc , xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợp hát bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng tập thể dục . HĐ2* Trọng động: + BTPTC : “Chim sẻ” - Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và phát âm - Trẻ quan sát và phát âm - Cô giới thiệu tên bài vận động theo yêu cầu của cô - Cô làm mẫu lần không phân tích. - Trẻ chú ý quan sát - Cô làm lần 2 phân tích động tác + Trẻ thực hiện - ĐT1: Chim hót( Cô hướng dẫm trẻ tập 3 - 4 lần -Trẻ lên thực hiện - ĐT2: Chim vẫy cánh : ĐTN 2 tay giang ngang vẫy cánh - ĐT3: Chim mổ thóc : ĐTN . Cúi người gõ xuống đất cốc,cốc sau đóđứng dậy - ĐT4:Chim uống nước . Trẻ ngồi xổm, đứng lên 2 - 3 lần - Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập - Cuối cùng cô mời 1trẻ lên tập để cũng cố bài - Trẻ lên thực hiện - Hỏi trẻ tên bài vận động - Trẻ trả lời - Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy nhau - Trẻ lắng nghe + VĐCB: “Tung bắt bóng cùng cô” - Cô nói với trẻ chim mẹ chim con đi đến bà - Trẻ lắng nghe ngoại ... - Cô làm mẫu 1: Không phân tích. - Trẻ bao quát cô làm mẫu - Cô làm mẫu làn 2: phân tích động tác... - Trẻ thực hiện: Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn - Trẻ thực hiện. trẻ tập . khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần + TCVĐ: “Mèo và chim sẻ” - Cô nói cách chơi , luật chơi hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ chơi cùng cô HĐ3* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút - Trẻ thực hiện theo yêu trong phòng tập cầu II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Nội dung * Quan sát Cây rau ngót - Chơi vận động: : “Đoàn tàu hỏa” - Chơi tự do. Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên rau ngót. Biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi. Trẻ biết chơi t/c: “Đoàn tàu hỏa” Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát, rau ngót Tiến hành: Quan sát và đàm thoại: + Đây là cây gì? + Ai có nhận xét về cây rau ngót? + Khi chơi ở vườn rau các con nhớ điều gì? GD trẻ 2. Trò chơi vận động: “Đoàn tàu hỏa” Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi. 3. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn, * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn. - Biết xâu vòng các loại hoa về các màu khác nhau - Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện - Trẻ biết bế em , biết nấu bột cho em ăn... IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm quen bài mới: Nhận biết tập nói, nhận biết gọi tên cái bát, cái thìa 2. Làm quen t/c mới: Về đúng nhà bạn trai bạn gái - Chuẩn bị: 2 ngôi nhà bạn trai và bạn gái - Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát theo vòng tròn khi nào có tín hiệu “Tìm nhà”2 thì bạn nam thì chay về nhà bạn trai còn bạn gái thì về nhà bạn gái. Cho trẻ chơi 3-4 lần - Luật chơi: Nếu trẻ không tìm được nhà hoặc vê nhầm nhà thì bị lặc cò cò - Trẻ chơi ở các góc chơi - Chơi tự do - Vệ sinh – trả trẻ. *************************************************************** (Thứ 3, ngày 27/10/2015) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: Nhận biết tập nói Nhận biết gọi tên cái bát, cái thìa 1. Mục đích yêu cầu Kiến thức:- Trẻ biết gọi tên, công dụng của cái bát, cái thìa. Kĩ năng: - phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Thái độ: Trẻ yêu quí lớp học. giữ gìn đồ dùng, khi ăn phải cẩn thận không làm vỡ bát. 2. Chuẩn bị: - Siêu thị MiNi (Các gian hàng bán đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, đồ dùng để mặc) - Bài hát “Mời bạn ăn” Slide về các đồ dùng để ăn. 3. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Hôm nay cô thấy các bé rất ngoan nên Trẻ lắng nghe cô sẽ thưởng cho các con 1 chuyến đi siêu thị mi ni nhé - Cho trẻ thăm quan gian hàng bán: Đồ dùng để mặc Trẻ quan sát từng gian hàng Đồ dùng để uống Đồ dùng để ăn. - Cô và các con cùng chào cô bán hàng Cả lớp hào cô bán hàng nào. Gian hàng của cô bán gì vậy? Đồ dùng để ăn - Cô giáo kể về một số đồ dùng. Đã sắp Trẻ lắng nghe đến giờ học chúng mình cùng chào cô bán hàng và về lớp học. (Cô bán hàng: Hôm nay nhân dịp siêu thị Trẻ lắng nghe khai trương nên tặng cô giáo và các bạn món quà) HĐ2: Nhận biết tập nói cái bát, cái thìa - Để biết đấy là món quà gì cô mời các Trẻ nhẹ nhàng về chỗ ngồi con nhẹ nhàng về chỗ để cùng khám phá nào * Cái bát: - Mời 1 trẻ lên mở hộp quà lấy cái bát Mời 1 trẻ lên lấy cái bát - Đây là cái gì đây các con Cái bát - Cô mời cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại “Cái bát” - Cái bát dùng để làm gì? - Cái bát này được làm bằng chất liệu gì? + Đây là cái bát, được dùng để đựng cơm, đựng canh ,bát này rất dễ vỡ nên khi sử dụng các con cẩn thận nhé. - Ngoài cái bát được làm bằng sứ còn có bát làm bằng thủy tinh, bằng inox *Cái thìa - Cô mở hộp quà lấy cái thìa - Đây là cái gì đây các con - Cô mời cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại “Cái thìa” - Cái thìa dùng để làm gì? - Cái thìa này được làm bằng chất liệu gì? - Đây là cái thìa dùng để xúc cơm, canh. - Ngoai ra còn có cái thìa làm bằng gỗ, bằng nhựa nữa. - Nhìn xem2 - Xem cô có cái gì nữa đây? Cái bát màu gì? -Thế đây là cái gì? Cái thìa màu gì? - Các con ạ đây là cái bát và cái thìa bằng nhựa không dùng trong khi ăn mà chỉ dùng khi vui chơi vì nó được làm từ nhựa phế thải nên không hợp vệ sinh. - Hôm nay cô bán hàng đã tặng chúng mình món quà gì đây? Và cái gì đây nữa Các con quan sát kĩ xem cái bát và cái thìa có điển gì - Giống nhau? - Khác nhau? Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại cái bát Dùng để đựng cơm, đựng canh Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát và lắng nghe Trẻ quan sát Cái thìa Trẻ nhắc lại Dùng để xúc cơm, xúc canh Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Xem gì2 Cái bát màu đỏ Cái thìa màu xanh Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát Đều là đồ dùng để ăn Cái bát dùng để đựng cơm, đựng canh. Cái thìa dùng để xúc cơm, xúc canh HĐ3: Trò chơi “Thin xem ai nhanh” - Hôm nay cô thấy các con rất giỏi nên Trẻ lắng nghe cô sẽ thưởng cho lớp mình trò chơi - Cô nêu tên trò chơi - Cô phổ biến cách chơi: Cô có rổ đồ chơi có cái bát, cái thìa, và cái gì đây?. - Khi nào cô nói tìm và chọn cho cô cái Trẻ lắng nghe bát thì các con chọn nhanh cái bát và giơ lên nhé. Tương tự với cái thìa. - Cô phát đồ dùng cho trẻ - Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi Trẻ chơi theo êu cầu của cô Kết thúc: Cô cùng trẻ hát 1 bài: “Mời bạn Trẻ hát và đi ra ngoài ăn” và đi ra ngoài 1. Nội dung II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát Cây rau muống * Chơi vận động: “Tập tầm vông” * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài sân trường Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên rau muống - Trẻ biết chơi t/c: “Tập tầm vông” - Trẻ biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát, rau muống Tiến hành: Quan sát và đàm thoại: + Đây là cây gì? + Ai có nhận xét về cây rau muống? +Lá rau muống có màu gì? + Rau muống dùng để làm gì? + Khi chơi ở vườn rau các con nhớ điều gì? GD trẻ 2. Trò chơi vận động: “Tập tầm vông” Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi. 3. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về đồdùng để ăn IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen bài mới: Văn học Truyện bé Mai đi công viên - Trẻ chơi ở các góc chơi - Chơi tự do - Vệ sinh – trả trẻ. Thứ 4 ngày 28/10/2015) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: Văn học: Truyện: Bé Mai đi công viên 1, Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện “Bé Mai đi công viên” - Trẻ hiểu được cốt truyện Kĩ năng: - Trẻ biết lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô 2, Chuẩn bị: - Các slide về tranh minh hoạ nội dung truyện “Bé Mai đi công viên” 3, cách tiến hành : Tổ chức hoạt động Hoạt động cùng cô * HĐ1: Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ hứng thú chơi trò chơi Cô giáo dục trẻ cùng cô * HĐ2: - Cô giới thiệu câu chuyện: Bé Mai đi công viên - Cô có một câu chuyện có tên là “Bé Mai đi công viên” các con hãy lắng nghe cô kể chuyện nhé - Trẻ lắng nghe. + Cô kể lần 1: + Cô kể lần 2 kết hợp với với tranh trên màn - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể hinh ti vi + Giảng nội dung câu truyện + Đàm thoại: - Trẻ lắng nghe - Cô kể chuyện gì? - Bé Mai đi công viên - Trong truyện có những nhân vật nào? - Trẻ trả lời - Bé Mai đã làm những việc tốt gì? Mai tránh đường cho Ông Nhắc bạn không dẫm lên cỏ... - Trẻ hứng thú kể cùng cô - Giáo dục trẻ niết vâng lời người lớn, biết giúp đỡ người khác? - Trẻ trả lời. + Cô kể lần 3: Khuyến khích trẻ lên kể cùng - Trẻ chú ý lắng nghe cô - Hỏi trẻ tên truyện: - Trẻ hứng thú thực hiện cùng - Cô nhắc lại tên truyện: cô GD và khen ngợi trẻ: * HĐ 3: Cô cho trẻ Hát bài trời nắng trời mưa sau đó đi ra ngoài II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. 1. Nội dung: * Quan sát cái bàn chải đánh răng * TCVĐ: Qua suối hái hoa * Chơi : đu quay , cầu trượt , Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái bàn chải đánh răng - Yêu quý, giữ gìn đ/d trong gia đình. - Trẻ biết chơi trò chơi: Qua suối hái hoa - Trẻ biết nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác, không tranh dành đồ chơi của nhau. Chuẩn bị: + Địa điểm: Sân trường bàng phẳng, sạch sẽ, rộng rãi, an toàn cho trẻ. + bàn chải đánh răng + Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động. Tiến hành:- Quan sát và đàm thoại: + Đây là cái gì? + Ai có nhận xét gì về cái bàn chải đánh răng? + Nó có đặc điểm ra sao? + Chức năng của nó ntn?.. + chúng ta phải làm gì sau khi ăn Giáo dục trẻ đánh răng sau khi ăn và trước khi ngủ dạy ) 2. Trò chơi vận động: Qua suối hái hoa - Cô giới thiệu trò chơi: Qua suối hái hoa - Cô nhắc lại: Cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi 3. Chơi : đu quay , cầu trượt ,(Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi. ) III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Thăm nhà búp bê - Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, bán hàng, bác sĩ - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá - Góc NT : Xem tranh, tô màu về đồ dùng, đồchơi của bé IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn bài cũ:truyện: bé mai đi công viên 2. Làm quen bài mới: HĐVĐV: NBPB:nhận biết màu xanh ,màu đỏ * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ ********************************************************** (Thứ 5, ngày 29/10/2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: Nhận biết phân biệt: màu đỏ, màu xanh 1 Mục đích yêu cầu : Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phân biệt được màu đỏ, màu xanh cho bé. Kĩ năng: - Phát triển vốn từ cho trẻ - Trẻ nhận biết được màu đỏ, màu xanh Thái độ: Giáo dục trẻ học ngoan, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi 2, Chuẩn bị: Đồ chơi có màu đỏ, màu xanh 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ1: Ổn định tổ chức - Cô và trẻ hát bài : “ Nhà của tôi” - Trẻ hát cùng cô - Đàm thoại về bài hát : - Trẻ đàm thoại rỏ ràng - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Trẻ chú ý lắng nghe * HĐ2: NBPB : Cái Bát màu đỏ, cái thìa màu xanh. + Cho trẻ quan sát cái bát - Trẻ quan sát cùng cô - Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Cô hỏi trẻ đây là cái gì ? - Cái bát để làm gì ? - Cái bát màu gì ? - Cô cho cả lớp đọc từ cái bát màu đỏ - cô mời từng tổ , từng tốp đọc từ cái bát màu đỏ - Cô mời từng cá nhân lên đọc từ cái bát màu đỏ + Cho trẻ quan sát cái thìa - Đây là cái gì ? - Cái thìa có màu gì ? - Thìa dùng để làm gì ? - Cô cho trẻ phát âm từ cái thìa màu xanh - Cô cho cả lớp đọc từ cái thìa màu xanh - Từng tổ, tốp, cá nhân lên đọc từ cái thìa - Cô đặt 2 loại đồ dùng có màu đỏ, màu xanh đổ ra cho trẻ chọn So sánh : Cái thìa và cái bát + Giống nhau + khác nhau * HĐ3: Cho trẻ chơi chọn tranh theo yêu cầu - cô đưa đồ dùng cái bát màu đỏ cho trẻ quan sát - Cô nói cách chọn - Cô chọn mẫu : - Trẻ thực hiện: - Trong khi trẻ thực hiện cô khuyến khích trẻ chọn được cái gì thì nói tên cái ấy có màu sắc đó - Hỏi trẻ tên trò chơi - Giáo dục : * HĐ4: Cho trẻ hát bài : “Giờ chơi đã hết” sau đó cho trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Để ăn - Màu đỏ - Cả lớp đọc từ cái bát - Từng tổ, tốp lên đọc từ cái bát màu đỏ Từng cá nhân đọc từ cái bát màu đỏ - Trẻ trả lời - Màu xanh - Để múc nước, cơm - Trẻ phát âm cùng cô - cả lớp phát âm từ cái thìa. Từng tổ, cá nhân đọc cái thìa màu xanh - Trẻ trẻ lời - Trẻ quan sát chú ý Bát dùng để đựng cơm Cái thìa dùng để múc nước. - Trẻ quan sát cùng cô - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ thực hiện theo yêu cầu - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Nội dung * Quan sát Cây rau ngót - Chơi vận động: : “Đoàn tàu hỏa” - Chơi tự do. Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên rau ngót. Biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi. Trẻ biết chơi t/c: “Đoàn tàu hỏa” Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát, rau ngót Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: + Đây là cây gì? + Ai có nhận xét về cây rau ngót? + Khi chơi ở vườn rau các con nhớ điều gì? GD trẻ 2. Trò chơi vận động: “Đoàn tàu hỏa” Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi. 3. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Đoàn tàu hỏa - Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn, * Yêu cầu: - Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn. - Biết xâu vòng các loại hoa về các màu khác nhau - Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện - Trẻ biết bế em thành thạo hơn , biết nấu bột cho em ăn... IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn bài cũ: HĐVĐV, NBPB Nhận biết màu xanh, màu đỏ. 2. Làm quen bài mới: Âm nhạc Dạy hát “ Chiếc khăn tay” Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật - Trẻ chơi ở các góc chơi - Chơi tự do - Vệ sinh – trả trẻ. *************************************************************** (Thứ 6, ngày 30/10/2015) I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài: Âm nhạc Dạy hát “ Chiếc khăn tay” Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật 1 Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nói tên bài hát “ Chiếc khăn tay” , chơi Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật - Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca Kỹ năng: - Trẻ cảm nhận giai điệu bài hát Thái độ: - Trẻ yêu thích bài hát 2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre. 3, Tổ chức hoạt động Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức. - Cho trẻ mở hộp quà - Trẻ mở hộp quà. - Hỏi trẻ về hộp quà? - Đàm thoại về chủ điểm. *Giáo dục: * HĐ 2: Nghe hát “ Chiếc khăn tay” - Cô hát lần 1 kết hợp với đàn - Cô giảng nội dung bài hát bằng cách đọc chậm lời ca - Cô hát lần 2 vừa hát vừa múa minh hoạ cho trẻ xem, khuyến khích trẻ hát múa minh hoạ cùng cô - Hỏi trẻ cô vừ hát bài gì ? Giáo dục * HĐ 3 Trò chơi : “Nghe tiết tấu tìm đồ vật” - Cô giới thiệu trò chơi Nêu cách chơi và luật chơi Cô chơi mẫu và hướng dẫn trẻ chơi Trẻ chơi Kết thúc: Cô và trẻ hát bài Chiếc khăn tay và đi ra ngoài 1. Nội dung - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe cô hát. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời. -Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát Cây rau mùng tơi * Chơi vận động: “Tập tầm vông” * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài sân trường Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên rau mùng tơi - Trẻ biết chơi t/c: “Tập tầm vông” - Trẻ biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát, rau mùng tơi Tiến hành: - Quan sát và đàm thoại: + Đây là cây gì? + Ai có nhận xét về cây rau mùng tơi? +Lá rau mùng tơi có màu gì? + Rau mùng tơi dùng để làm gì? + Khi chơi ở vườn rau các con nhớ điều gì? GD trẻ 2. Trò chơi vận động: “Tập tầm vông” Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi. 3. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi III, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: T/c: Bóng tròn to - Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé - Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa - Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn, IV. HOẠT ĐỘNG CHIÊU 1.Ôn bài cũ: Âm nhạc: Nghe hát: Biết vâng lời mẹ Trò chơi: Nghe tiết tầu tìm đồ vật 2. Trò chơi: Những ngón tay khéo léo * Trẻ chơi ở các góc chơi * Chơi tự do * Vệ sinh, trả trẻ