Giáo án mầm non trường mầm non

  • Số trang: 50 |
  • Loại file: DOC |
  • Lượt xem: 200 |
  • Lượt tải: 0
e-lyly

Đã đăng 5275 tài liệu

Mô tả:

CHỦ ĐỀ : “TRƯỜNG MẦM NON” Thời gian thực hiện: 4 tuần ( 07 – 02/10/2015 ) Kế hoạch tuần 1: “Trường mầm non thân yêu của bé” (thời gian: 07 – 11/9/2015) I. Đón trẻ: 1. Yêu cầu: -Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp - Trẻ hiểu thêm về chủ đề “Trường MN thân yêu” qua trò chuyện cùng cô 2. Chuẩn bị: - Vệ sinh phòng lớp sạch sẽ. - Trang trí lớp theo chủ đề “Trường MN thân yêu” 3. Tiến hành: - Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hướng trẻ vào các góc. Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Trường MN thân yêu” II. Thể dục sáng: 1. Nội dung: - Hô hấp 1; Tay 1; Chân 1; Bụng 3; Bật 1 - Tập kết hợp bài hát “Thật đáng yêu” 2. Yêu cầu: - Trẻ tập đúng các động tác TDS - Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân - Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động. 3.Chuẩn bị: - Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ. - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ. 4. Tiến hành: * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn thăm trường MN, đi bằng nhiều hình thức khác nhau: đi nhanh, đi chậm, đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân…Sau đó cho trẻ chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ * Trọng động: - Động tác hô hấp: Gà gáy - Động tác tay vai: Giấu tay - Động tác chân: Cây cao cỏ thấp - Động tác bụng: Chân rộng bằng vai, hai tay chống hông, xoay người. - Động tác bật: Bật tại chỗ - T.C: “Trời nắng trời mưa” * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân. 1 III. Hoạt động góc: Nội dung - Góc PV: Cô giáo; Bán hàng; Bác cấp dưỡng. Yêu cầu - Bước đầu trẻ biết phân vai, nhập vai và thể hiện vai chơi theo gợi ý của cô. - Trẻ biết lựa chọn và sử dụng đồ chơi hợp lí để XD nên mô hình trường MN. - Trẻ biết cách xem tranh, chơi lô tô, tập gắn h/a thành câu chuyện… PP tiến hành * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, hướng trẻ đến các góc chơi. - Cô dùng thủ thuật - Góc XD: Xây - Khối, gạch, hàng (hát, múa, đọc thơ, kể dựng trường rào, cây … chuyện sáng tạo…) để MN. gây hứng thú với trẻ theo chủ đề “Trường - Góc sách: Xem - Bút chì, tranh MN thân yêu”. Cho trẻ tranh ảnh, đọc thơ truyện,… đi tham quan từng góc, truyện thơ, chơi hỏi trẻ về các góc chơi. lô tô, đếm, xếp Sau đó cho trẻ chọn góc hình… chơi mà trẻ thích. - Góc KPKH: Tô - Trẻ biết tô màu theo - H/a, bút màu * Hoạt động 2: Quá màu, gắn đối HD của cô, biết gắn các trình chơi tượng tương ứng đối tượng tương ứng - Cô bao quát trẻ,đến (phân biệt được sự giống từng góc chơi hỏi trẻ ý và khác nhau) tưởng và cách chơi. Cô - Góc TH: Tô - Trẻ biết dùng các kĩ - Sáp màu, đất nhập vai chơi cùng trẻ. màu, tập làm năng tạo hình đơn giản nặn, Hướng dẫn, gợi mở khi tranh theo chủ để tạo ra sản phẩm. thấy trẻ gặp khó khăn. đề. Động viên, khuyến - Góc AN: Biểu - Biết hát các bài theo - Trang phục, xắc khích trẻ sáng tạo. Nhắc diễn văn nghệ có chủ đề “Trường MN” xô trẻ đoàn kết và có sự nội dung chủ đề. phối hợp, liên kết trong - Góc TN: Chăm - Trẻ biết các thao tác khi quá trình chơi… sóc cây; Lau lá; chăm sóc cây . - Dụng cụ chăm * Hoạt động 3: Kết tưới cây. sóc cây. thúc buổi chơi. - Cô đến từng góc cùng trẻ nhận xét, hướng trẻ đến nhận xét ở góc chơi chính. động viên, khuyến khích những trẻ chơi tốt, nhẹ nhàng nhắc nhở những trẻ chơi chưa tốt và cho trẻ kết thúc buổi chơi. Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng. 2 Chuẩn bị - Đồ chơi cô giáo, nấu ăn, Bán hàng, bác sĩ KẾ HOẠCH NGÀY: Thứ 2(07/09/2015) I. Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: Đề tài: Đi theo đường hẹp T/C: Bóng bay NDTH: MTXQ, AN 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết đi theo đường hẹp, không cúi đầu. b. Kĩ năng: - Rèn luyện khả năng định hướng và đi khéo léo. - Rèn luyện và phát triển cơ chân c.Thái độ: - Rèn luyện tính kỉ luật, tinh thần tập thể. - Trẻ hứng thú trong hoạt động, có ý thức thi đua trong tập thể. 2. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, rộng rãi. - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ. - 10 quả bóng. - 2 bàn để đồ chơi dành cho bạn trai và bạn gái - Bài hát “Trường chúng cháu là trường MN” 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Trò chuyện với trẻ về trường MN : - Trò chuyện cùng cô + Trường chúng mình đang học là trường gì? + Tên lớp là gì? + Ai là người dạy các con?... - Giáo dục (…) * Hoạt động 2:  Khởi động: Cho trẻ đi theo vòng tròn theo nền nhạc bài - Khởi động bằng nhiều hình Trường chúng cháu là trường MN”, đi bằng nhiều thức đi khác nhau, sau đó hình thức khác nhau: đi nhanh, đi thường, đi kiễng chuyển đội hình về 3 hàng gót, đi bằng gót bàn chân. Sau đó cho trẻ chuyển ngang theo tổ. đội hình về 3 hàng ngang theo tổ để tập BTPTC.  Trọng động: - BTPTC: - Tập BTPTC cùng cô + Đ.tác tay: xoay cổ tay (4 lần x 8 nhịp) + Đ.tác chân: giậm chân tại chỗ (2 lần x 8 nhịp) + Đ.tác bụng: Gió thổi cây nghiêng (4 lần x 8 nhịp) 3 + Đ.tác bật: bật về trước Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện. - VĐCB: Đi theo đường hẹp x x x x x x - Chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3 – 3,5 m x 4m x 0,2 m x x x x x x x - Quan sát cô làm mẫu + Cô dẫn dắt và giới thiệu VĐCB và làm mẫu cho trẻ xem. - Xem và nghe cô p.tích cách + Cô làm mẫu lần 2 kết hợp p.tích kĩ động tác: thực hiện bài tập. Tư thế cơ bản: đứng trước đường hẹp. Khi có hiệu lệnh trẻ đi theo đường hẹp, đi đúng hướng, ko giẫm vạch, ko cúi đầu, đi xong đứng về cuối hàng - 1 trẻ lên thực hiện mẫu. + Cho 1 trẻ lên thực hiện mẫu. - Lần lượt trẻ lên thực hiện + Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện - Các tổ thi đua nhau. + Cho các tổ thi đua nhau + Cô chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện. - 1 trẻ lên thực hiện lại + Củng cố: Hỏi trẻ lại tên bài tập và cho 1 trẻ lên thực hiện lại bài tập 1 lần. - TCVĐ: bóng bay - Chơi trò chơi. + Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi ( Cho trẻ chơi 3 lần ) - Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân  Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân II. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: * Quan sát khu vườn cổ tích của trường MN * TCVĐ: dung dăng dung dẻ * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lá vàng rơi Yêu cầu: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, chức năng của khu vườn cổ tích … - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan khu vườn cổ tích Tiến hành: * Quan sát khu vườn cổ tích của nhà trường MN - Tiến hành: + Đây là nơi nào? + Ai có nhận xét gì về khu vườn cổ tích ? + Nơi đây có những gì? + Hoạt động nào thường diễn ra ở nơi đây?... Giáo dục trẻ: Biết yêu quý trường Mn… * TCVĐ: “dung dăng dung dẻ” - Cách chơi: Chọn số bạn trai, bạn gái bằng nhau. 4 Cụ cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Tìm bạn thân”. Khi nghe cụ ra hiệu lệnh “Tìm bạn thân” thì mỗi trẻ phải tìm cho mình một người bạn. Các cháu nắm tay nhau vừa đi vừa hát, khi nghe cô nói: “Đổi bạn” thì trẻ phải tách và tìm cho mình một bạn khác . Trò chơi tiếp tục 3 – 4 lần Mỗi lần chơi cô khuyến khích những trẻ tìm bạn nhanh và đúng - Luật chơi: Mỗi bạn phải tìm nhanh và đúng cho mình một người bạn: bạn trai phải tìm cho mình 1 bạn gái; bạn gái phải tìm cho mình 1 bạn trai; Không xô đẩy nhau khi chơi. * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lá vàng rơi III. Hoạt động góc: * Nội dung : - Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “Trường MN” - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… * Yêu cầu: - Biết chọn vai chơi và thể hiện hành động chơi theo hướng dẫn của cô - Chơi ngoan, đoàn kết vơi bạn IV.Hoạt động chiều: * Làm quen bài thơ : « Bạn mới » * Cho trẻ hoạt động tự chọn ở các góc * Vê sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ. V. Nhận xét cuối ngày: - Hoạt động đạt MĐYC, gây hứng thú: - Trẻ nổi trội: - Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm: Thứ 3 ( 08/09/2015 ) I. Hoạt động học có chủ đích: KHÁM PHÁ Xà HỘI: Đề tài: Trò chuyện về trường mầm non. NDTH: Âm nhạc, toán. 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: Trẻ có những hiểu biết cơ bản về trường MN (tên trường, lớp, đò chơi), về 1 số hoạt động diễn ra trường. - Trẻ biết trong trường có rất nhiều các cô, các bác, mỗi người làm một công việc khác nhau nhưng đều là để chăm sóc các cháu. - Trẻ biết bạn trai, bạn gái đều đáng yêu, đáng quý như nhau và cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. b. Kĩ năng: - Rèn khả năng ngôn ngữ cho trẻ: nói rõ ràng, mạch lạc, không nói ngọng. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ tâm lí thích được đến trường; biết yêu quý, kính trọng các cô bác trong trường; quan tâm giúp đỡ bạn bè; biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong trường, lớp. 5 2. Chuẩn bị: - Trò chuyện trước với trẻ về trường, lớp MN - Chuẩn bị cho trẻ được quan sát trực tiếp trường MN - Một số bài hát về trường MN. - Hình ảnh về trường mầm non chiếu trên màn hình. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát “Vui đến trường” - Hát múa cùng cô bàt “Vui đến - Trò chuyện cùng trẻ: trường” + Bài hát nói lên điều gì? - Trò chuyện cùng cô + Trường các con đang học là trường gì?... - Cô giáo dục trẻ (…) * Hoạt động 2: - Cô cùng trẻ quan sát các hoạt động ở trường - Cùng cô trực tiếp đi quan sát các MN, đàm thoại cụ thể về từng hoạt động: hoạt động ở trường MN, đàm thoại cụ thể về từng hoạt động + Đây là nơi nào? - Đây là lớp học + Trong lớp học có những ai? - có cô giáo và các bạn học sinh + Hoạt động nào thường diễn ra trong lớp? - vui chơi, tìm hiểu… + Các bạn trong lớp phải làm gì để xứng đáng nhận phiếu BN… + Còn đây là nơi nào? + Trong nhà bếp có những ai? + Công việc của các bác cấp dưỡng là gì?... - Đàm thoại về các bộ phận khác ở trường - Đàm thoại cùng cô MN… - Hỏi về tình cảm, hiểu biết của trẻ đối với - Trẻ nói lên tình cảm của mình trường MN… đối với trường MN. Gd trẻ (…) * Hoạt động 3: - Hỏi về tình cảm của trẻ đối với trường MN… * Hoạt động 4: - Trò chơi “Ai nhanh, bạn trai hay bạn gái”: trẻ đi xung quanh lớp., vừa đi vừa hát các bài về trường MN. Khi có hệu lệnh tạo nhóm thì bạn trai chạy về ô hình tròn, bạn gái chạy về ô hình vuông (hoặc ngược lại) - Trẻ chơi trò chơi. + Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi. Động viên , khuyến khích trẻ chơi hứng thú. - Kết thúc cho trẻ tự tìm hiểu các đồ chơi ngoài - Trẻ tự tìm hiểu các đồ chơi trời ở trường MN. Cô chú ý bao quát trẻ. ngoài trời ở trường MN. II. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát cầu trượt - TCVĐ : Đôi bạn - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, chức năng của cầu trượt… 6 - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan Tiến hành: * Quan sát cầu trượt - Yêu cầu: Trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, cách chơi cầu trượt sao cho an toàn. Biết giữ gìn đồ chơi ngoài trời. - Tiến hành: + Đây là cái gì? + Cầu trượt có đặc điểm ntn? + Cách chơi ra sao?... Giáo dục trẻ (…) * TCVĐ: “Đôi bạn” - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một lá cờ có các màu sắc khác nhau. Khi nghe tiếng nhạc, tiếng trống hoặc tiếng vỗ tay của cô, trẻ chạy khắp sân chơi, tay vẫy cao lá cờ trên đầu. Khi nghe hiệu lệnh của cô: “Tìm đúng bạn của mình nào”, những trẻ có màu cờ giống nhau sẽ chạy lại nắm tay nhau. Sau đó theo hiệu lệnh của cô, trẻ lại tản ra chạy trên sân. Trò chơi được nhắc lại từ 5-6 lần. cho trẻ đổi cờ sau mỗi lần chơi. - Luật chơi: Nếu bạn nào ko tìm đúng bạn sẽ ra ngoài 1 lần chơi. * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Nhặt lá vàng rơi. III. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “Trường MN” - Góc KPKH: Tìm các đồ dùng có điểm giống nhau - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… IV. Hoạt động chiều: * Ho¹t ®éng tù chän ë c¸c gãc * Tổ chức trò chơi “kéo co” * VÖ sinh, nªu g¬ng bÐ ngoan. V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: - Nhận xét hoạt động trong ngày: - Trẻ nổi trội: - Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm: Thứ 4 ( 09/09/2015) I. Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: Đề tài: Thơ “Bạn mới” NDTH: MTXQ, AN 1. Mục tiêu: a. Kiến thức: Trẻ biết đọc thuộc thơ,nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung thơ. b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ biết đọc thơ rõ ràng, mạch lạc c. Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý, đoàn kết. giúp đỡ bạn; đặc biệt bạn mới đến lớp 2. Chuẩn bị: - Trang trí lớp theo chương trình “Bé yêu thơ” - Tranh minh hoạ thơ. 7 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức. - Cô giới thiệu: Chào mừng các bạn đến với - Vỗ tay chào đón chương trình. chương trình “Bé yêu thơ” của đài truyền hình “Tuổi thần tỉên” đc tổ chức tại lớp C1 – trường MN Q.Tâm…” - Trò chuyện về chủ đề chương trình “Trường - Trò chuyện cùng cô. MN thân yêu”, tiêu chuẩn tham gia, t/p BGK… - Giáo dục trẻ (…) * Hoạt động 2: Phần thi: “Bé tìm hiểu thơ” - Chia trẻ ngồi theo 3 đội thi - Trẻ ngồi thành 3 nhóm hình vòng cung. - Dẫn dắt… - Đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe - Nghe cô đọc thơ - Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.( Xin mời 3 đội) - Nói tên bài thơ, tên tác giả - Đọc thơ kết hợp tranh minh hoạ. - Nghe cô đọc thơ kết hợp h/a - Đọc trích dẫn, giảng nội dung; - Nghe cô giảng nội dung - Đàm thoại: + Bài thơ gì? - Bài thơ “Bạn mới” + Bài thơ do ai sáng tác? + Bài thơ nói về ai? + Ở lớp cô giáo dạy các con những gì? … + Khi chơi với các bạn trong lớp các con phải ntn?... * Hoạt động 3: Phần thi: “Bé yêu thơ” Cho trẻ đọc thơ - Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ bằng - Cả lớp đọc 2 lần nhiều hình thức khác nhau. - Mỗi tổ đọc 1 lần - Cô sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ đọc - Cá nhân đọc đúng, đọc diễn cảm. - Đọc nối tiếp, to nhỏ, đọc theo - Cho trẻ đọc thơ tương ứng 1-1 yêu cầu của cô - Kết thúc: Trao quà, cho trẻ nghe và hưởng - Nghe và hát cùng cô bài hát “ ứng theo bài hát “Múa vui” và đi ra ngoài Múa vui ” B. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát nhà liên hoàn ở sân trường - TCVĐ : Kéo co - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, cách chơi với nhà liên hoàn sao cho an toàn. Biết giữ gìn đồ chơi ngoài trời. - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan Tiến hành: * Quan sát nhà liên hoàn. 8 - Câu hỏi: + Đây là cái gì? + Nhà liên hoàn có đặc điểm ntn? + Cách chơi ra sao?... Giáo dục trẻ (…) * TCVĐ: “kéo co” - Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội xếp 2 hàng đối diện nhau. Hai đội đứng cầm dây thừng, có vạch ngăn cách giữa hai đội. Khi nghe tín hiệu bắt đầu của cô, hai đội dùng sức kéo đội kia về phía của đội mình. - Luật chơi: Nếu đội nào bị kéo qua vạch ngăn cách giữa hai đội sẽ bị thua. * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi theo ý thích của trẻ C. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “Trường MN” - Góc KPKH: Tìm các đồ dùng có điểm giống nhau - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… D. Hoạt động chiều: * Làm quen bài hát “ Cháu đi mẫu giáo” * Cho trẻ hoạt động tự chọn ở các góc * Vê. Sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ. * Vệ sinh, nêu gương bé ngoan. E. Nhận xét cuối ngày: - Nhận xét hoạt động trong ngày: - Trẻ vượt trội: - Trẻ cần bồi dưỡng thêm: Thứ 5 ( 10/09/201) I.Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: Đề tài: Nhận biết điểm giống và khác nhau NDTH: AN 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: Trẻ nhận ra điểm giống và khác giữa các đối tượng qua các đặc điểm cơ bản về hình dáng, kích thước, màu sắc. b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát và ghi nhớ. c. Thái độ: giáo dục trẻ yêu quý trường MN, tạo tâm thế thích thú khi đến lớp. 2. Chuẩn bị: a. Đồ dùng của cô: - GAĐT - Một số bài hát về trường mầm non. b. Đồ dùng của trẻ: - Lô tô cho trẻ hoạt động (hoa, bướm, búp bê, mũ, bóng, áo, quần) III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định t/chức, gây hứng thú - Cho trẻ xem một đoạn video về cảnh các - xem một đoạn video về cảnh các bạn mầm non đang cùng cô làm đồ dùng đồ bạn mầm non đang cùng cô làm đồ 9 chơi - Hỏi trẻ: + Các con vừa được xem h/a về điều gì? + Ở sân trường MN có những đ/c gì ? + T/c của các con đối với trường MN ntn?... Giáo dục (…) * Hoạt động 2: - Dẫn dắt và cho trẻ quan sát trên màn hình * Cho trẻ quan sát và nhận biết điểm giống nhau giữa hai đồ dùng (búp bê – búp bê ; hoa – hoa ; bướm – bướm) - Đàm thoại: + Hình ảnh gì? + Hai búp bê có điểm gi giống nhau? (Cô gợi mở cho trẻ nhận ra được điểm giống nhau giữa 2 đồ dùng) Thực hiện tương tự với đồ dùng khác * Hướng dẫn trẻ nhận ra điểm khác biệt của 1 đối tương (đồ dùng) giũa những loại đồ dùng giống nhau - Dẫn dắt cho trẻ quan sát 3 loại đ/d đ/c trên màn hình (2 đ/d giống nhau, 1 đ/d khác với 2 đồ dùng kia) - Hỏi trẻ ; + Những loại đ/d nào giống nhau ? + Đ/d nào không giống với chúng ?... * Hoạt động 3 : Yêu cầu trẻ xếp những đ/d gióng (khác ) theo yêu cầu của cô Lưu ý : cô xếp cùng trẻ. Hướng dẫn, gợi mở để trẻ xếp đúng. * Hoạt động 4: Trò chơi « Ai thông minh hơn » Trẻ đi theo đường hẹp lên chon những đ/d giống nhau xếp theo nhóm - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi. dùng đồ chơi - Đàm thoại cùng cô - Quan sát h/a trên màn hình - Búp bê - Có 2 bím tóc, váy màu đỏ... - Nhận ra được đ/d có điểm khác so với đ/d trong nhóm - Trẻ xếp những đ/d gióng (khác ) theo yêu cầu của cô - Trẻ chơi trò chơi II. Hoạt động ngoài trời: - Quan sát vườn rau - TCVĐ : Đôi bạn - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, tác dụng của vườn rau - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan Nội dung: 10 Tiến hành: * Quan sát vườn rau của nhà trường MN - Câu hỏi: + Đây là nơi nào? + Vườn rau có những loại rau gì?? + Các cô thường nấu những món canh nào cho các con ăn?... Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, kính trọng các cô, bác trong trường MN * TCVĐ: “Đôi bạn” * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi theo ý thích của trẻ III. Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện - Góc KPKH: Tìm các đồ dùng có điểm giống nhau - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… * Yªu cÇu: - TrÎ biÕt nhËn vai ch¬i vµ vÒ gãc ch¬i - Cã th¸i ®é ®oµn kÕt hîp t¸c cïng b¹n trong khi ch¬i IV. Hoạt động chiều: * Ho¹t ®éng tù chän ë c¸c gãc * Tổ chức trò chơi “dung dăng dung dẻ” * VÖ sinh, nªu g¬ng bÐ ngoan. V. NhËn xÐt cuèi ngµy: - Ho¹t ®éng ®¹t M§YC : - TrÎ næi tréi: - TrÎ chËm, cÇn båi dìng thªm: Thứ 6 ( 11/09/2015) I.Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: Đề tài: - Hát, VĐ: Cháu đi mẫu giáo - Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học - T/c: Tai ai tinh NDTH: MTXQ 1. Mục tiêu: a. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát và biết hát và vận động vỗ tay theo lời bài hát “Cháu đi mẫu giáo”. - Chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô bài hát “Ngày đầu tiên đi học” - Hứng thú chơi trò chơi b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận động theo nhạc c. Thái độ: Giáo dục trẻ theo chủ đề 2. Chuẩn bị: - Đàn ooc gan; - Băng hình về ngày hội đến trường của bé 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Cho trẻ xem băng hình về ngày hội bé đến - Trẻ xem băng hình về ngày hội bé trường đến trường - Trò chuyện cùng trẻ theo chủ đề “Trường - Trò chuyện cùng cô theo chủ đề 11 MN”: + Các con vừa được xem đoạn băng nói về gì? + Đến trường các con cảm thấy ntn? Giáo dục(…) * Hoạt động 2: Hát, VĐ: “ Cháu đi mẫu giáo ” - Dẫn dắt cho trẻ nghe lại giai điệu bài hát “ Cháu đi mẫu giáo ” - Đố trẻ tên bài hát, tên tác giả “Trường MN”: … - Nghe lại giai điệu bài hát - Bài hát của nhạc sĩ Phạm Thanh Hưng sáng tác.. - Hát lại bài hát - Nghe cô giảng nội dung - Xem cô vận động mẫu - Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần - Cô nói lại nội dung bài hát - Cô vận động múa mẫu Phân tích động tác múa cho trẻ xem - Cho trẻ vận động - Trẻ vận động Cô chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ vận động đúng, đẹp. * Hoạt động 3: NH: “ Ngày đầu tiên đi học ” - Dẫn dắt và hát cho trẻ nghe - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. - Nghe cô hát - Nhạc: ; Lời: - Giảng nội dung bài hát. - Cô hát kết hợp minh hoạ bằng điệu bộ. - Nghe cô giảng ND - Cho trẻ hưởng ứng hát cùng cô 1 lần - Xem cô biểu diễn * Hoạt động 4: T/C “Tai ai tinh” - Hưởng ứng hát cùng cô - Cô phổ biến cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi - Nghe cô phổ biến cách chơi, luật Động viên khuyến khích trẻ chơi. chơi và chơi t/c II. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát xích đu - TCVĐ : Kéo co - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm , cấu tạo, tác dụng của xích đu. - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan Tiến hành: * Quan sát xích đu - Câu hỏi: + Đây là cái gì + Nó có đặc điểm ra sao? + Xích đu dùng để làm gì?... Giáo dục trẻ: Biết yêu quý trường Mn… * TCVĐ: “kéo co” * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi theo ý thích của trẻ III. Hoạt động góc: * Nội dung: 12 - Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “Trường MN” - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… IV. Hoạt động chiều: * Tổ chức văn nghệ cuối tuần cho trẻ theo chủ đề “Trường MN” * Vệ sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ BN. V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: - Nhận xét hoạt động trong ngày: - Trẻ nổi trội: - Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm: 13 14 KẾ HOẠCH TUẦN 2: “TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU CỦA BÉ” (Thời gian: 14 – 18/9/2015) I. Đón trẻ: 1. Yêu cầu: -Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp - Trẻ hiểu thêm về chủ đề “Trường MN thân yêu” qua trò chuyện cùng cô 2. Chuẩn bị: - Vệ sinh phòng lớp sạch sẽ. - Trang trí lớp theo chủ đề “Trường MN thân yêu” 3. Tiến hành: - Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hướng trẻ vào các góc. Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Trường MN thân yêu” II. Thể dục sáng: 1. Nội dung: - Hô hấp 2; Tay 4; Chân 1; Bụng 3; Bật 1 - Tập kết hợp bài hát “Trường chúng cháu là trường MN” 2. Yêu cầu: - Trẻ tập đúng các động tác TDS - Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân - Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động. 3.Chuẩn bị: - Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ. - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ. 4. Tiến hành: * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn thăm trường MN, đi bằng nhiều hình thức khác nhau: đi nhanh, đi chậm, đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân…Sau đó cho trẻ chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ * Trọng động: - Động tác hô hấp: Thổi bóng bay - Động tác tay vai: Hai tay ra trước xoay cổ tay - Động tác chân: Cây cao cỏ thấp - Động tác bụng: Chân rộng bằng vai, hai tay chống hông, xoay người. - Động tác bật: Bật tại chỗ - T.C: “Trời nắng trời mưa” * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân. III. Hoạt động góc: Nội dung - Góc PV: Cô giáo; Bán hàng; Bác cấp dưỡng. Yêu cầu Chuẩn bị - Bước đầu trẻ biết phân - Đồ chơi cô giáo, vai, nhập vai và thể hiện nấu ăn, Bán hàng, vai chơi theo gợi ý của bác sĩ 15 PP tiến hành * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, hướng trẻ đến các góc chơi. cô. - Trẻ biết lựa chọn và sử dụng đồ chơi hợp lí để XD nên mô hình trường MN. - Trẻ biết cách xem tranh, chơi lô tô, tập gắn h/a thành câu chuyện… - Cô dùng thủ thuật - Góc XD: Xây - Khối, gạch, hàng (hát, múa, đọc thơ, kể dựng trường rào, cây … chuyện sáng tạo…) để MN. gây hứng thú với trẻ theo chủ đề “Trường - Góc sách: Xem - Bút chì, tranh MN thân yêu”. Cho trẻ tranh ảnh, đọc thơ truyện,… đi tham quan từng góc, truyện thơ, chơi hỏi trẻ về các góc chơi. lô tô, đếm, xếp Sau đó cho trẻ chọn góc hình… chơi mà trẻ thích. - Góc KPKH: Tô - Trẻ biết tô màu theo - H/a, bút màu * Hoạt động 2: Quá màu, gắn đối HD của cô, biết gắn các trình chơi tượng tương ứng đối tượng tương ứng - Cô bao quát trẻ,đến (phân biệt được sự giống từng góc chơi hỏi trẻ ý và khác nhau) tưởng và cách chơi. Cô - Góc TH: Tô - Trẻ biết dùng các kĩ - Sáp màu, đất nhập vai chơi cùng trẻ. màu, tập làm năng tạo hình đơn giản nặn, Hướng dẫn, gợi mở khi tranh theo chủ để tạo ra sản phẩm. thấy trẻ gặp khó khăn. đề. Động viên, khuyến - Góc AN: Biểu - Biết hát các bài theo - Trang phục, xắc khích trẻ sáng tạo. Nhắc diễn văn nghệ có chủ đề “Trường MN” xô trẻ đoàn kết và có sự nội dung chủ đề. phối hợp, liên kết trong - Góc TN: Chăm - Trẻ biết các thao tác khi quá trình chơi… sóc cây; Lau lá; chăm sóc cây . - Dụng cụ chăm * Hoạt động 3: Kết tưới cây. sóc cây. thúc buổi chơi. - Cô đến từng góc cùng trẻ nhận xét, hướng trẻ đến nhận xét ở góc chơi chính. động viên, khuyến khích những trẻ chơi tốt, nhẹ nhàng nhắc nhở những trẻ chơi chưa tốt và cho trẻ kết thúc buổi chơi. Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng. 16 KẾ HOẠCH NGÀY: Thứ 2(14/09/2015) I. Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: Đề tài: Bật tại chỗ T/C: Chuyền bóng NDTH: MTXQ, AN 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết nhún chân để bật nhảy tại chỗ b. Kĩ năng: - Rèn luyện và phát triển cơ chân - Rèn tính mạnh dạn cho trẻ c.Thái độ: - Rèn luyện tính kỉ luật, tinh thần tập thể. - Trẻ hứng thú trong hoạt động, có ý thức thi đua trong tập thể. 2. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, rộng rãi. - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ. - 5-6 quả bóng. - 2 bàn để đồ chơi dành cho bạn trai và bạn gái - Bài hát “Trường chúng cháu là trường MN” 3. Tiến hành: Hoạt động của cô * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Trò chuyện với trẻ về trường MN : + Trường chúng mình đang học là trường gì? + Tên lớp là gì? + Ai là người dạy các con?... - Giáo dục (…) * Hoạt động 2:  Khởi động: Cho trẻ đi theo vòng tròn theo nền nhạc bài Trường chúng cháu là trường MN”, đi bằng nhiều hình thức khác nhau: đi nhanh, đi thường, đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân. Sau đó cho trẻ chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ để tập BTPTC.  Trọng động: - BTPTC: + Đ.tác tay: xoay cổ tay (4 lần x 8 nhịp) + Đ.tác chân: giậm chân tại chỗ (2 lần x 8 nhịp) + Đ.tác bụng: Gió thổi cây nghiêng (4 lần x 8 nhịp) 17 Hoạt động của trẻ - Trò chuyện cùng cô - Khởi động bằng nhiều hình thức đi khác nhau, sau đó chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ. - Tập BTPTC cùng cô + Đ.tác bật: bật về trước Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện. - VĐCB: Bật tại chỗ x x x x x x - Chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3 – 3,5 m x x x x x x x x + Cô dẫn dắt và giới thiệu VĐCB và làm mẫu cho - Quan sát cô làm mẫu trẻ xem. + Cô làm mẫu lần 2 kết hợp p.tích kĩ động tác: - Xem và nghe cô p.tích cách Tư thế cơ bản: trẻ đứng chụm 2 chân, sau đó nhún thực hiện bài tập. và bật lên cao bằng 2 chân + Cho 1 trẻ lên thực hiện mẫu. - 1 trẻ lên thực hiện mẫu. + Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện - Lần lượt trẻ lên thực hiện + Cho các tổ thi đua nhau - Các tổ thi đua nhau. + Cô chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện. + Củng cố: Hỏi trẻ lại tên bài tập và cho 1 trẻ lên - 1 trẻ lên thực hiện lại thực hiện lại bài tập 1 lần. - TCVĐ: Chuyền bóng + Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi - Chơi trò chơi. ( Cho trẻ chơi 3 lần )  Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 - Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân vòng sân II. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát đu quay - TCVĐ : Kéo co - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, chức năng của đu quay… - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: - Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan - Dây thừng Tiến hành: * Quan sát đu quay. - Yêu cầu: Trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, cấu tạo chính, cách chơi đu quay sao cho an toàn. Biết cách chơi đu quay an toàn. - Tiến hành: + Đây là cái gì? + Đu quay có những phần gì đây? + Cách chơi ra sao?... 18 Giáo dục trẻ (…) * TCVĐ: “Kéo co” - Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội xếp 2 hàng đối diện nhau. Hai đội đứng cầm dây thừng, có vạch ngăn cách giữa hai đội. Khi nghe tín hiệu bắt đầu của cô, hai đội dùng sức kéo đội kia về phía của đội mình. - Luật chơi: Nếu đội nào bị kéo qua vạch ngăn cách giữa hai đội sẽ bị thua. * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Nhặt lá vàng rơi. III. Hoạt động góc: * Nội dung : - Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “Trường MN”, về ngày tết trung thu - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… * Yêu cầu: - Biết chọn vai chơi và thể hiện hành động chơi theo hướng dẫn của cô - Chơi ngoan, đoàn kết vơi bạn IV.Hoạt động chiều: * Làm quen câu chuyện “Đôi bạn tốt” * Cho trẻ hoạt động tự chọn ở các góc: Góc phân vai; Góc KPKH; Góc AN; Góc XD * Vê sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ. V. Nhận xét cuối ngày: - Hoạt động đạt MĐYC, gây hứng thú: - Trẻ nổi trội: - Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm: Thứ 3 ( 15/09/2015 ) Hoạt động học có chủ đích: KHÁM PHÁ Xà HỘI: Đề tài: Đồ dùng, đồ chơi của lớp. NDTH: Âm nhạc, toán. 1. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tao, công dụng của một số loại đồ dùng, đồ chơi. b. Kĩ năng: - Rèn khả năng ngôn ngữ cho trẻ: không nói ngọng, nói lắp. c. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong trường, lớp. 2. Chuẩn bị: - GAĐT - Lô tô về một số đ/d đ/ccho trẻ - Một số bài hát về trường MN. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cùng trẻ hát múa « Vui đến trường » - Múa hát cùng cô 19 - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề trường MN, về lớp học của bé … * Hoạt động 2: - Cô dẫn dắt lần lượt cho trẻ quan sát các hình ảnh về đồ dùng, đ/c, đàm thoại cùng trẻ + Đây là cái gì? + Hộp sáp màu có gì bên trong? + Bút sáp màu dùng để làm gì? … - Đàm thoại tương tự về các hình ảnh khác nói về các loại đ/d, đ/c khác - So sánh : Sáp màu – cái cốc Búp bê – sáp màu - Mở rộng thêm về một số loại đồ dùng, đ/c khác trong lớp học Gd trẻ (...) * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi lô tô - Trò chuyện cùng cô - Đây là hộp sáp màu - Trong hộp có nhiều bút sáp màu - Bút sáp màu dùng đề vẽ, tô màu tranh … - So sánh - Nhận biết thêm về đ/d, đ/c khác - Trẻ chơi lô tô theo yêu cầu của cô * Hoạt động 4: - Trò chơi “Thi xem ai nhanh”: trẻ đi theo đường hẹp lên chọn đ/d, đ/c theo yêu cầu của cô. + Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ - Trẻ chơi trò chơi. chơi. Động viên , khuyến khích trẻ chơi hứng thú. II. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Quan sát thời tiết - TCVĐ : “Mèo đuổi chuột” - Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi. Yêu cầu: - Trẻ biết về thời tiết trong ngày qua những gợi ý về đặc điểm (bầu trời, gió...) - Biết cách chơi trò chơi VĐ Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ. - Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ Chuẩn bị: Cái bút chì Tiến hành: * Quan sát thời tiết. - Hỏi trẻ: + Đây là cái gì? + Bút chì có đặc điểm ntn? + Bút chì có tác dụng ntn?... Giáo dục trẻ (…) * TCVĐ: “Mèo đuổi chuột” - Cách chơi: Cho cả lớp nắm tay nhau đứng thành vòng tròn. Chọn 2 bạn chơi: 1 bạn giả làm mèo, còn bạn kia giả làm chuột. Hai bạn đứng quay lưng vào nhau. Khi có tín hiệu của cô “bắt đầu” bạn làm mèo đuổi bắt bạn làm chuột. Bạn làm chuột chạt xung quang vòng tròn. - Luật chơi: Nếu “chuột” để “mèo” bắt được sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi. 20
- Xem thêm -