Tài liệu Skkn sáng kiến kinh nghiệm về bảo quản cơ sở vật chất trường

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS MỸ ĐỨC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Mỹ Đức, ngày 22 tháng 3 năm 2016 BÁO CÁO Kết quả thực hiện sáng kiến, cải tiến, giải pháp kỹ thuật, quản lý, tác nghiệp, ứng dụng tiến bộ kỹ thuật hoặc nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng I- Sơ lược lý lịch tác giả: - Họ và tên: Nguyễn Thị Thu Thảo Nam, nữ: Nữ - Ngày tháng năm sinh: 4/11/1968 - Nơi thường trú: Ấp Mỹ Thiện, xã Mỹ Đức, Châu Phú, An Giang. - Đơn vị công tác: Trường THCS Mỹ Đức. - Chức vụ hiện nay: Nhân viên bảo vệ - Lĩnh vực công tác: Bảo vệ trường học. II. Tên sáng kiến: Sáng kiến kinh nghiệm về bảo quản cơ sở vật chất Trường THCS Mỹ Đức. III. Lĩnh vực: Trường học. IV- Mục đích yêu cầu của sáng kiến: 1. Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến Muốn công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước thì phải phát triển giáo dục và đào tạo. Trong những năm qua và nhất là hiện nay, trong giai đoạn đổi mới giáo dục, Đảng và nhà nước ta đã có những chỉ thị về tăng cường cơ sở vật chất kĩ thuật cho các trường học để thực hiện đổi mới đồng bộ về nội dung, phương pháp, phương tiện dạy học. Cơ sở vật chất trường học cũng là hệ thống của phương tiện vật chất kĩ thuật cần thiết được giáo viên và học sinh sử dụng để hoạt động dạy và học nhằm đạt được mục tiêu đã đặt ra. Cơ sở vật chất của nhà trường bao gồm các đồ vật , những của cải vật chất và tinh thần, tự nhiên (phòng học, phòng thí nghiệm, phòng chức năng), sân chơi, các đồ dùng dạy học. Đảng ta coi giáo dục là quốc sách hàng đầu. THCS là bậc học tạo nền tảng vững chắc cho các em để tiếp bước sang bậc THPT và sau đó là chuẩn bị một hành trang bước vào cuộc sống hay học tiếp bậc đại học, cao đẳng hoặc học nghề. Nhằm tạo thế hệ trẻ thành người công dân có đủ đức, đủ tài, phát triển toàn diện về thể chất, tâm hồn để đáp ứng yêu cầu xã hội. Để đáp ứng mục tiêu giáo dục – đào tạo đòi hỏi nhà trường phải đáp ứng yêu cầu cần thiết cho việc dạy đó là: Việc xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học để trường lớp khang trang đồng thời hàng năm có kế hoạch tu sửa và bảo vệ cơ sở vật chất sao cho trường lớp mô phạm sạch đẹp.Tăng cường đề cao cảnh giác chống trộm, bảo quản tốt cơ sở vật chất. Nâng cao chất lượng phục vụ đồ dùng thiết bị dạy học trong nhà trường THCS, để đáp ứng yêu cầu thời đại công nghệ thông tin công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước hiện nay. Thực hiện chương trình giáo dục và đào tạo: Nếu không có cơ sở vật chất tương ứng thực tiễn của các nước trên thế giới cũng như ở nước ta cho thấy không thể đào tạo giáo dục con người phát triển toàn diện theo yêu cầu phát triển của xã hội. Nếu không có những cơ sở vật chất tương ứng, giảm đi lòng yêu mến và ý thức phấn đấu học tập. Các nhà kinh tế học đã chứng minh rằng hiệu quả của việc giảng dạy và giáo dục phụ thuộc một phần vào trình độ cơ sở vật chất đóng một vai trò quan trọng trong việc quyết định chất lượng giáo dục. Bởi vì nó là một thành tố của quá trình sư phạm vì: Nó là phương tiện để tác dụng đến thế giới tâm hồn của học sinh. Một trường học khang trang, sạch đẹp có đủ vườn hoa, sân chơi và nơi rèn luyện thể dục, thể thao, phòng thí nghiệm có đầy đủ thiết bị làm cho học sinh yêu mến trường lớp, thúc đẩy được động cơ học tập của các em hơn. Là một ngôi trường lộn xộn, thiếu thốn đủ điều sẽ giảm đi lòng yêu mến và ý thức phấn đấu học tập của học sinh. Với đặc thù là mặt bằng chung đầu vào của học sinh Trường THCS Mỹ Đức. Tổng số lớp 38, tổng số học sinh: 1345 em. Do cơ sở có trước Trường THPT Châu Phú bên cạnh nên mặt bằng so thấp hơn, những khi trời mưa sân trường THCS Mỹ Đức bị ứ đọng nước rất bất tiện cho việc đi lại của giáo viên và học sinh. Hàng rào siêu vẹo chưa xây dựng kiên cố làm ảnh hưởng việc bảo quản tài sản của nhà trường. Học trái buổi thiếu phòng và còn gây tiếng ồn. Cơ sở vật chất của trường còn hạn chế. Nhờ các cấp lãnh đạo quan tâm hiện tại trường từng bước được xây dựng thêm phòng học, phòng chức năng, phòng y tế, xây hàng rào, và tráng nền làm cống thoát nước. Cơ sở vật chất kỹ thuật từ từ được cải thiện. Bản thân tôi rất mừng vì có cơ sở vật chất tốt và bên cạnh cũng phải bảo quản cho tốt. Là một nhân viên bảo vệ với kinh nghiệm cũng còn hạn chế. Nhưng tôi cố gắng nghĩ ra phương pháp nào thích hợp vừa bảo quản tốt cơ sở vật chất để sử dụng có hiệu quả, thực hiện nhiệm vụ nhà trường. Duy trì bảo quản hệ thống đó vừa quản lý được học sinh. 2. Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến Theo tôi nghĩ việc lắp đặt camera ở trường học là rất cần thiết cho việc quản lí học sinh và bảo quản tài sản nhà trường. Cũng như các cơ sở vật chất kỹ thuật thiết bị quan trọng cho việc giáo dục học sinh. Theo tôi đã tìm hiểu được biết các trường học lớn hiện nay có lắp đặt camera và thấy có hiệu quả rất cao, nhưng chi phí chi tiêu lâu dài thì camera rất tiện lợi và hợp lí. Do học sinh bây giờ tiếp xúc với nhiều tác động bên ngoài và sử dụng mạng xã hội nên cũng rất nhiều trò ranh mãnh, phá phách. Vì thế việc quản lí học sinh bảo quản tài sản nhà trường không được toàn diện lắm. Những người bảo vệ như chúng tôi luôn luôn hết sức cố gắng, nhưng hàng ngày vừa phải quản lí tài sản nhà trường, công việc phục vụ nhà trường và quản lí học sinh thì không thể quản lí một cách chặt chẽ được. Vì vậy, tôi nghĩ là việc lắp đặt hệ thống camera trong nhà trường là thích hợp. Có thể quản lí tốt giờ giấc học tập của học sinh, nhất là hiện nay đang ở thời đại công nghệ thông tin sự tiến bộ và phát triển của xã hội. 3. NỘI DUNG SÁNG KIẾN: - Nếu trường hợp lắp camera theo tôi được biết thông tin giá camera loại analog (truyền tín hiệu qua cáp đồng trục, cáp quang) từ 1-3 triệu đồng/cái và nên lắp đặt ở những vị trí quan trọng và cần thiết nhất như: Một cái ở hành lang dãy văn phòng vì khu vực có nhiều máy móc thiết bị quan trọng, toàn bộ loa, máy, hệ thống âm thanh, máy photo và tài liệu giáo dục của nhà trường là hồ sơ sổ sách cán bộ, giáo viên, nhân viên, dữ liệu kế toán, thủ quỹ và các tài sản được phân cấp sử dụng. Cái thứ hai tôi nghĩ nên lắp đặt dãy hành lang của phòng máy vi tính vì đây cũng là thiết bị quan trọng tài sản rất nhiều tiền, thiết bị công nghệ cao, các loại máy chiếu, máy tính, mạng internet,….cần lắp đặt để bảo quản tốt. Cái thứ ba là lắp đặt ở vị trí cổng trường phía trong lối ra vào của học sinh. Vì đây vừa quản lí học sinh vừa răn đe được những học sinh cá biệt và tránh được kẻ gian trà trộn đột nhập vào trường với ý đồ đen tối. Trước mắt theo tôi nghĩ lắp đặt hệ thống camera ba máy, nếu có hiệu quả thì lắp đặt nhiều hơn sẽ quản lí được chặt chẽ cơ sở vật chất của nhà trường. Với trường học hiện nay lắp đặt ba máy camera thì rất cần thiết để có thể giúp được bảo vệ quản lí tài sản nhà trường tốt hơn. Đó là phương tiện giúp học sinh ý thức được giờ giấc học tập để đi đúng giờ. V- Kết luận Tất cả cũng vì nền giáo dục hiện đại, ngày càng phát triển. Nhằm mục đích bảo quản chặt chẽ cơ sở vật chất trong trường học cũng như rèn luyện ý thức và tinh thần tự giác của học sinh tự bảo quản tài sản nhà trường và xem cơ sở vật chất của nhà trường là then chốt nhằm phục vụ cho việc giảng dạy và phục vụ tự bản thân học sinh. Lắp đặt camera cũng như thêm một cánh tay đắc lực cho bảo vệ chúng tôi. Góp phần quản lí và sắp xếp cho việc bảo quản tài sản nhà trường một cách tốt nhất với phương châm “trường học trong sáng, lành mạnh, an toàn và phát triển, nói không với tội phạm trường học”. Để đạt được mục tiêu vì sự nghiệp giáo dục. Tôi cam đoan những nội dung báo cáo là đúng sự thật. Xác nhận của đơn vị áp dụng sáng kiến Người viết sáng kiến Nguyễn Thị Thu Thảo