Tài liệu Kế hoạch sinh hoạt chuyên môn 07 02

PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ TRƯỜNG PTDT BT TH NẬM KHÁNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BIÊN BẢN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRƯỜNG Chuyên đề: “Nâng cao công tác chủ nhiệm và lựa chọn các nội dung bồi dưỡng nhóm trưởng”. 1. THỜI GIAN Vào hồi 07 giờ 30 phút ngày 07 tháng 02 năm 2015. Tại Văn phòng trường PTDTBT Tiểu học Nậm Khánh. 2. THÀNH PHẦN 1. Ông: Lê Thanh Tuyến - Chức vụ: Hiệu trưởng - Chủ trì 2. Bà: Hoàng Ngọc Lan – Giáo viên – Thư ký 3. Toàn thể giáo viên trong trường: 13/13 đồng chí 4. Nhân viên phục vụ: Trần Thị Thu Huế - Tổng số người tham dự: 16 đồng chí 3. NỘI DUNG * Buổi sáng: - Từ 07 giờ 30 phút đến 8 giờ 30 phút: Đồng chí Lê Thanh Tuyến: Thông qua nội dung sinh hoạt chuyên môn: 1. Đánh giá các hoạt động chuyên môn trong thời gian qua và đề xuất những khó khăn vướng mắc: - Ưu điểm: + Các lớp thực hiện đúng chương trình, thực hiện tốt ngày giờ công. + Các tổ khối sinh hoạt theo đúng kế hoạch đề ra. + Chất lượng của các lớp có nhiều chuyển biến + Hoạt động của Hội đồng tự quản các lớp đã có sự thay đổi, các em học sinh đã cơ bản nắm được cách điều hành hoạt động nhóm và nắm được nhiệm vụ của mình trong các hoạt động học tập. - Hạn chế: + Vẫn còn tình trạng học sinh yếu ở các lớp. 1 + Số lượng học sinh học buổi 2 còn chưa cao. + Chất lượng học sinh tại phân hiệu còn yếu hơn so với trường chính. * Đề xuất những khó khăn vướng mắc: - Phân hiệu Nậm Táng: + Học sinh được tiếp xúc ít, vốn tiếng Việt còn nhiều hạn chế nên khó khăn trong điều hành nhóm cũng như tổ chức các hoạt động học tập. + Trình độ dân trí và sự quan tâm của phụ huynh học sinh còn chưa nhiều, đa số các em đều không có góc học tập ở nhà nên việc chuẩn bị bài ở nhà hầu như không có. - Phân hiệu Mà phố: + Việc đánh giá học sinh bằng nhận xét theo thông tư 30 chưa thực sự hiệu quả, các em lười học hơn và tỏ ra thích đánh giá bằng điểm số hơn. + Phân hiệu có đủ bàn ghế cho học sinh nhưng kích thước bàn ghế chưa phù hợp, bàn ghế quá cao nên học sinh phải đứng lên mới viết được bài. - Trường chính: + Do tính chất công việc nên chưa có nhiều thời gian để tổ chức bồi dưỡng chuyên môn cho các đồng chí giáo viên trong các tổ khối. + Nhiều học sinh do nhà quá xa trường nên đôi khi còn đi học muộn (HS ở các thôn Nậm Càng, Nậm Tồn, Nậm Mù phải đi quãng đường từ 6 đến 9km mỗi ngày để đến trường.) 2. Tổ chức sinh hoạt chuyên môn a. Hướng giải quyết tháo gỡ những khó khăn vướng mắc: - Phân hiệu Nậm Táng: + Giáo viên cần hướng cho các em nắm được dần dần cách thức tổ chức hoạt động nhóm. Qua nhiều lần được tham gia, được hoạt động học sinh sẽ hình thành được kĩ năng trong việc điều hành nhóm. + Mỗi ngày giáo viên cần giao bài học về nhà cho học sinh, hướng dẫn cụ thể cho các em cách tự học ở nhà (có thể đề nghị anh chị, bố mẹ hướng dẫn). - Phân hiệu Mà phố: + Việc đánh giá học sinh theo thông tư 30 dần dần các em sẽ quen, giáo viên cần sử dụng từ ngữ phù hợp khi nhận xét nhằm khuyến khích các em hứng thú trong học tập, tránh dùng những từ ngữ xúc phạm học sinh. + Nhà trường sẽ có kế hoạch thay bàn ghế cho lớp 1B để phù hợp với các em. - Trường chính: 2 + Các đồng chí giáo viên cần không ngừng tự bồi dưỡng chuyên môn để nâng cao tay nghề, yếu chỗ nào thì bồi dưỡng chỗ đó, thường xuyên học hỏi, trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp. + Tất cả những học sinh tại trường chính nhà trường đều khuyến khích các em ở bán trú tại trường để không phải đi lại nhiều ảnh hưởng đến chuyên cần của lớp. Đối với học sinh trong danh sách bán trú phải quán triệt các em ở lại trường, các em khác thì khuyến khích các em ở lại. b . Tiến hành dự giờ thăm lớp: * Từ 8 giờ 30 phút đến 9 giờ 30 phút: Dự giờ dồng chí Hoàng Thị Thuyến, môn Tiếng Việt 3A Bài: “Các bạn nhỏ thật tài giỏi” (tiết 1) * Từ 9 giờ 30 phút đến 10 giờ 00 phút: giải lao * Từ 10 giờ 00 phút đến 11 giờ 00 phút: Dự giờ dồng chí Nguyễn Thị Bích Thúy, môn Toán lớp 4A Bài: “Phép trừ phân số”. * Buổi chiều: Từ 13 giờ 30 phút. c. Chia sẻ giờ dạy của đồng chí Hoàng Thị Thuyến: - Đồng chí Hoàng Thị Thuyến nêu cảm nhận của mình đối với tiết dạy: + Học sinh cơ bản nắm được nhiệm vụ của mình trong nhóm, các em biết cách điều hành nhóm tuy nhiên thao tác còn rất chậm. + Học sinh chưa linh hoạt trong việc điều hành nhóm. * Ý kiến chia sẻ của các đồng chí đồng nghiệp: - Đồng chí Ngô Thị Thu Hằng: * Tâm đắc: - Học sinh biết cách điều hành nhóm, tham gia tiết học tương đối tích cực. - Tiến trình tiết dạy hài hòa, phù hợp với đối tượng học sinh. * Băn khoăn: - Khả năng làm việc theo nhóm của học sinh còn chưa tốt, đa số các em vẫn còn làm việc độc lập. * Giải pháp: - Nhóm trưởng cần linh hoạt hơn, giao nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong nhóm. - Đồng chí Lê Thị Hương: * Tâm đắc: 3 - Phương pháp tổ lớp chức của giáo viên phù hợp đối tượng học sinh. - Giáo viên truyền đạt tốt nội dung kiến thức kĩ năng của bài. * Băn khoăn: - Nhiều học sinh còn đọc, nói rất nhỏ. - Kỹ năng nhận xét của học sinh còn hạn chế. * Giải pháp: - Thường xuyên rèn cho học sinh thói quen đọc, nói to. - Nên gợi ý cho học sinh cách trả lời, cách nhận sét bạn. - Đồng chí Nguyễn Đức Bảo: * Tâm đắc: - Học sinh mạnh dạn, tự tin - Giáo viên chuẩn bị chu đáo cho tiết dạy, học sinh có nề nếp tương đối tốt. * Băn khoăn: - Kĩ năng điều hành của các nhóm trưởng còn hạn chế. * Giải pháp: - Nên xây dựng kịch bản hoạt động nhóm cho học sinh để cho các em thuộc lòng các bước tổ chức thảo luận nhóm. - Làm nhóm trưởng luân phiên.. d. Chia sẻ giờ dạy của đồng chí Nguyễn Thị Bích Thúy: - Đồng chí Nguyễn Thị Bích Thúy nêu cảm nhận của mình đối với tiết dạy: + Nhiều học sinh còn nói nhỏ, nhút nhát. * Ý kiến chia sẻ của các đồng chí đồng nghiệp: - Đồng chí Phạm Văn Võ: * Tâm đắc: - Tiến trình bài dạy hợp lý, học sinh có nề nếp tốt. * Băn khoăn: - Học sinh còn mắc trong việc điều hành hoạt động của nhóm mình, kĩ năng nhận xét bạn của học sinh còn hạn chế. * Giải pháp: - Giáo viên cần đưa ra các tiêu chí nhạn xét cho học sinh nắm được. - Đồng chí Nguyễn Thị Xuân: * Tâm đắc: 4 - Các thành viên trong nhóm hoạt động tương đối tích cực. - Các nhóm trưởng đều biết cách tổ chức thảo luận nhóm. * Băn khoăn: - Đồng ý với các ý kiến nêu trên. - Đồng chí Mai Đức Dũng: * Tâm đắc: - Giáo viên đã nắm được thông tư 30 để vận dụng trong quá trình dạy học. - Cách thức tổ chức tiết học phù hợp với đối tượng học sinh. GV quan tâm đến từng đối tượng học sinh. * Băn khoăn: - Hầu hết các lớp đều làm chưa tốt việc điều hành nhóm. Nội dung câu từ của học sinh còn phụ thuộc vào kịch bản mà giáo viên đã chuẩn bị cho, các em chưa có sự sáng tạo, chưa có đổi mới trong cách nói. * Giải pháp: - Cần đưa ra nhiều hình thức, nhiều cách nói hay hỏi của nhóm trưởng, khuyến khích các em đổi mới hình thức tổ chức thảo luận, thay đổi cách báo cáo cho tiết học sinh động hơn. 3. Chủ trì kết luận: a. Hướng khắc phục: - Giáo viên cần nắm chắc thông tư 30 để vận dụng vào dạy học hằng ngày. - Thường xuyên quan tâm đến công tác bồi dưỡng học sinh khá giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, quan tâm bồi dưỡng cho nhóm trưởng trong việc điều hành hoạt động của nhóm, giúp các em nắm vững trình tự của từng hoạt động. - Bồi dưỡng cho học sinh vốn tiếng Việt để các em có thể sử dụng từ ngữ phong phú hơn. - Cho học sinh tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa, tạo mối quan hệ gần gũi giữa thầy và trò để các em mạnh dạn, tự tin hơn. - Coi trọng việc phối hợp giáo dục giữa nhà trường – gia đình và xã hội. b.Triển khai kế hoạch thực hiện trong tuần tới: - Duy trì tốt các nề nếp của lớp, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần và nâng cao chất lượng học sinh. - Kiểm tra hồ sơ các tổ khối trong tuần tới: 2 tổ khối kiểm tra chéo. 5 - Lao động tại phân hiệu Mà Phố: Giáo viên phân hiệu chuẩn bị cây rào, cuốc và dao; giáo viên các điểm trường khác qua trường chính để chở cây cảnh. - Trường chính vận động học sinh ở các thôn xa ở bán trú để không phải di lại nhiều. - SHCM cấp tổ vào ngày 28/02/2015: + Tổ 1, 2, 3: Tổ chức các trò chơi trong dạy và học môn Tiếng Việt lớp 3 theo mô hình VNEN. + Tổ 4, 5: Rèn kĩ năng điều hành nhóm cho học sinh. Yêu cầu các tổ khối cử giáo viên dạy minh họa để trao đổi và rút kinh nghiệm theo chuyên đề của khối. Biên bản kết thúc vào 16 giờ 30 phút cùng ngày. Chủ trì Thư ký Hoàng Ngọc Lan 6