Tài liệu Kế hoạch hoạt động năm học 2015

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2015– 2016 TỔ TỰ NHIÊN - Căn cứ phương hướng nhiệm vụ năm học của Trường THCS Hòa Lợi. Tổ Khoa học tự nhiên xây dựng kế họach hoạt động năm học 2015 – 2016 như sau: I/ NHIỆM VỤ CHUNG: Chủ đề của năm học 2015 -2016 là "Năm học tiếp tục thực hiện đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục". Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị gắn với đặc thù của ngành là thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Thực hiện nghiêm túc Quy định về đạo đức nhà giáo (Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008). Đẩy mạnh phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” – mỗi GV tự đánh giá việc thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong đơn vị mình. Trong năm học 2015 – 2016 mỗi cán bộ, giáo viên phải có sự đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. II/.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TỔ: 1/. Thuận lợi: - Tổ có 11 giáo viên, đều đạt chuẩn và trên chuẩn. Hầu hết GV trong TCM có tinh thần tự học, luôn trao dồi kiến thức và cập nhật thông tin để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ. - GV trong tổ có tinh thần đoàn kết, hòa nhã trong quan hệ, tương trợ giúp đỡ nhau trong khó khăn, nhiệt tình trong công tác, có ý thức- kỉ luật cao. - Hầu hết học sinh có tư tưởng cầu tiến, có ý thức tốt trong học tập ; - Sự quan tâm của Ban Giám Hiệu giúp tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. - Có sự hợp tác của các đoàn thể và các tổ chuyên môn trong nhà trường. - Rất nhiều PHHS quan tâm đến việc học tập của học sinh; 2. Khó khăn: - Tuy GV trong tổ đều có trình độ chuyên môn nhưng năng lực sư phạm còn có sự chênh lệch. - GV trong tổ có tinh thần tự học, tự bồi dưỡng nhưng TCM chưa có điểm tựa để tạo đà để nâng cao chất lượng giáo dục; - Một số học sinh chưa có ý thức tự học, không coi trọng kết quả học tập; - Số ít PHHS chưa tạo điều kiện cho con em học tập III/. NHỮNG CÔNG VIỆC VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : 1/. Thực hiện nhiệm vụ năm học : 1.1/ Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” : a/ Chỉ tiêu: 100% giáo viên trong TCM có phẩm chất đạo đức tốt, lối sống lành mạnh, giản dị, thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Không có cán bộ, giáo viên vi phạm đạo đức, nhân cách nhà giáo, tệ nạn xã hội. b/ Biện pháp thực hiện: Tổ chức cho GV trong TCM: - Tham gia có hiệu quả các cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Gắn kết tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào giảng dạy và giáo dục học sinh phù hợp có hiệu quả; - Đăng ký, lập kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng theo chuyên đề, đề tài SKKN, hoàn thành và báo cáo trong các buổi sinh hoạt chuyên môn; - Luôn có ý thức tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong nghề nghiệp, lương tâm trách nhiệm nhà giáo. - TCM kiểm tra, điều chỉnh, bổ sung và lưu trữ hồ sơ các chuyên đề của GV trong tổ. 1.2/ Đẩy mạnh phong trào thi đua : “Dạy tốt – học tốt”; “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Biện pháp thực hiện: TCM tổ chức cho GV trong tổ tham gia: - Ký cam kết thi đua “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực”; - Công tác vệ sinh trường lớp, trồng thêm và chăm sóc cây bóng mát, cây kiểng làm cho cảnh quan trường xanh-sạch-đẹp. - Rèn luyện đạo đức, ứng xử, kĩ năng sống. 1.3/ Thực hiện chương trình 1.3.1/ Phân phối chương trình - Theo khung chương trình của Bộ GD & ĐT và PPCT tự chủ của mỗi GV - Thực hiện 37 tuần thực học : Học kì I 19 tuần. Học kì II 18 tuần. 1.3.2/ Thời gian năm học - Kì I Từ 17/8/2015 đến ngày 31/12/2015: 18 tuần thực học , 1 tuần dự phòng - Kì II từ ngày 1/1/2016 đến ngày 31/5/2016: 17 tuần thực học, 1 tuần dự phòng, 2 tuần nghỉ tết Nguyên Đán - Kết thúc năm học trước ngày 31/5/2016 1.4/ Thực hiện quy chế chuyên môn * Công tác giảng dạy - Bảo đảm dạy đúng, đủ chương trình mà Bộ, Sở GD-ĐT đã ban hành; thực hiện nghiêm túc chỉ đạo của BGH. - Đối với các lớp bồi dưỡng HSG: Bám sát chương trình của Bộ, trên cơ sở kiến thức nền của chương trình nâng cao, GV phải giúp HS vừa mở rộng vừa đào sâu kiến thức và có kỹ năng vận dụng tốt để HS tham gia thi HSG. - Đối với các lớp khác: Bám sát chương trình, giúp HS nắm chắc những kiến thức cơ bản nhất trong sách GK, tài liệu chuẩn, rèn luyện kỹ năng làm bài, bảo đảm cho HS đạt kết quả tốt trong kiểm tra, thi cử. *Hồ sơ sổ sách: - Thực hiện đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định của Sở Giáo dục - Nội dung phải cập nhật đúng theo hướng dẫn. 1.5/ Thực hiện giáo dục đạo đức, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh: Trong giảng dạy cần chú trọng yêu cầu giáo dục toàn diện. GV phải gắn kết dạy chữ với việc giáo dục đạo đức, nhân cách cho HS, định hướng cho HS trong thị hiếu thẩm mĩ, ứng xử có văn hóa trong các mối quan hệ trong cũng như ngoài nhà trường. Giáo dục cho HS học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, dạy tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo vệ môi trường, kỹ năng sống. Tích hợp các nội dung trên bài học 1 cách tự nhiên, phù hợp với nội dung, tránh gây áp lực cho hs. Căn cứ nội dung, địa chỉ tích hợp các nội dung đã được nêu trong tài liệu của Bộ GD-ĐT và tập huấn triển khai của Sở - Phòng GD-ĐT. 2/. Về việc đổi mới phương pháp giảng dạy : Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và coi đây là một nhiệm vụ trọng tâm. Việc đổi mới phương pháp giảng dạy được thể hiện bằng những việc làm cụ thể như sau: 2.1/Khâu soạn bài: - Bài giảng phải tinh gọn và có tính hệ thống. - Mỗi bài GV phải định hình phương hướng triển khai bài giảng, bao gồm: xác định trọng tâm, thiết kế hệ thống ý, các hoạt động của thầy và trò. - Các tiết kiểm tra phải có ma trận đề và đáp án chi tiết theo quy định – Đề kiểm tra 15’ phải được thể hiện trên giáo án. - Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc tìm kiếm tư liệu, ứng dụng phần mềm Powerpoint để soạn một một số bài mà mình cho là cần thiết và có hiệu quả thật sự. 2.2/ Khâu lên lớp: Mục tiêu đề ra: giúp HS nắm được kiến thức cơ bản. + Vận dụng kết hợp các phương pháp dạy học, không xem nhẹ bất kì phương pháp nào, điều quan trọng là vận dụng phương pháp đó một cách thích hợp và đạt hiệu quả. Tránh việc vận dụng có tính chất hình thức một số phương pháp như thảo luận, phát vấn + Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Yêu cầu HS làm việc nhiều hơn (đọc SGK, trả lời câu hỏi của GV, thảo luận nhóm khi cần thiết) + Hạn chế việc đọc – chép, nhìn – chép (trình chiếu) + GV tránh viết quá nhiều trên bảng, hạn chế cho học sinh ghi lại SGK trong vở; + Sử dụng TBDH, làm và sử dụng đddh. + Rèn luyện kỹ năng diễn đạt cho HS – cả dạng nói và dạng viết. 2.3/ Khâu hướng dẫn HS chuẩn bị bài: + Hướng dẫn HS soạn bài; + Hướng dẫn HS tiếp cận với nguồn tài liệu từ thư viện, Khuyến khích HS tìm hiểu kiến thức từ mạng Internet 3/. Những hoạt động nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho GV : 3.1/ Hoạt động thao giảng: a/ Chỉ tiêu: TCM tổ chức thao giảng (BGMH) 2 tiết /tháng b/ Biện pháp thực hiện: - TTCM lập kế hoạch, họp TCM thống nhất kế hoạch, duyệt của BGH (hoặc cho GV đăng ký, TCM thống nhất …); - Tổ chức thao giảng (BGMH) theo kế hoạch (kế hoạch thao giảng cùng với kế hoạch dự giờ); - Mỗi đợt thao giảng đều phải góp ý, đánh giá rút kinh nghiệm để vận dụng chung cho tổ và lưu trữ hồ sơ. 3.2/ Hoạt động sinh hoạt chuyên đề: a/ Chỉ tiêu: - Trong năm học cả tổ phải thực hiện được 2 chuyên đề về đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng dạy học. - Yêu cầu của chuyên đề đó phải dùng để dạy các lớp bồi dưỡng HSG hoặc phụ đạo hs học yếu, kém hoặc những vấn đề được nhiều GV, HS quan tâm hoặc đề tài SKKN. b/ Biện pháp thực hiện: - GV đăng ký chuyên đề tự học ngay từ đầu năm học; - TTCM lập kế hoạch, họp TCM thống nhất kế hoạch, duyệt của BGH ; - GV viết chuyên đề thành văn bản (có hướng dẫn), photo cho các GV trong TCM; - Tổ chức cho GV báo cáo và dạy thể nghiệm, TCM góp ý, đánh giá rút kinh nghiệm để vận dụng chung cho tổ và lưu trữ hồ sơ. - Triển khai thực hiện trong tổ. - Sau 1 tháng sơ kết đánh giá kết quả. 3.3/ Hoạt động dự giờ, ứng dụng CNTT : a/ Chỉ tiêu: Mỗi GV phải thực hiện: - 4 tiết dạy cho GV trong tổ dự, trong đó có 2 tiết dạy ƯDCNTT (kể cả tiết dự để TTTD và kiểm tra chuyên đề); - Ít nhất 4 tiết dạy có ứng dụng CNTT/1năm - Ít nhất 18 tiết dự giờ đồng nghiệp trong hoặc ngoài nhà trường (Không kể tiết thao giảng, hội giảng, BGMH) b/ Biện pháp thực hiện: - GV đăng ký phòng máy: thời gian dạy … - TTCM lập kế hoạch, họp TCM thống nhất kế hoạch, duyệt của BGH ; - Tổ chức dự giờ theo kế hoạch (kế hoạch dự giờ cùng với kế hoạch thao giảng ); - Mỗi đợt dự giờ đều phải góp ý, đánh giá, xếp loại rút kinh nghiệm để vận dụng chung cho tổ và lưu trữ hồ sơ. - Người dự giờ phải báo trước với người dạy ít nhất là 2 ngày; - Tổ trưởng có thể dự giờ đột xuất và chỉ cần báo trước 15 phút; - Kiểm tra, giám sát việc dự giờ (qua kt sổ dự giờ, lịch dự giờ) 4/. Bồi dưỡng HS giỏi : a/ Chỉ tiêu: Mỗi môn học phải thực hiện: - Tỷ lệ hs có điểm TBm/học kì, cả năm loại giỏi (từ 8,0 – 10,0): 15% (riêng môn Toán và Hóa 10%) - Số hsg các cấp : 1-2 em b/ Biện pháp thực hiện: TCM thực hiện kế hoạch của nhà trường - Tổ chức kiểm tra khảo sát đầu năm (sau 1 tuần học); - Phân loại hs thành lập đội tuyển thi HSG các khối lớp và tổ chức bồi dưỡng theo kế hoạch của trường. - TTCM lập kế hoạch, xếp thời khóa biểu, phân công GV dạy; - T.gian dạy = 2 lần số tiết dạy/môn/ tuần (vd: môn hóa dạy 2 t/ tuần thì bồi dưỡng 4t); - Dạy từ tuần thứ 2 tới thời gian thi hsg vòng huyện. - Kiểm tra, giám sát việc bồi dưỡng hsg (qua lịch học, qua hs, qua vở ghi của hs); 5/. Thực hiện tốt quy định về kiểm tra – đánh giá – thúc đẩy trong hoạt động CM 5.1/ Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên: (thanh tra toàn diện) a/ Chỉ tiêu: theo chỉ tiêu của nhà trường 3 năm TTTD một lần/GV nên năm học 2015 – 2016 tổ sẽ TTTD : 4 giáo viên b/ Biện pháp thực hiện: - TTCM lập kế hoạch, họp TCM thống nhất kế hoạch, duyệt của BGH ; - TTCM phối hợp cùng BGH và ban TTND để thống nhất kế hoạch thanh tra; - Mỗi HK kiểm tra toàn diện 02 GV, dự giờ mỗi GV 2 tiết; - Kiểm tra hs (sau khi dự giờ/lớp; thời gian k.tra từ 5 -7 phút; chọn 10 bài ngẫu nhiên) - Kiểm tra hồ sơ gv (5 loại hồ sơ) – thể hiện trong biên bản kiểm tra - Bản nhận xét hoạt động khác của hiệu trưởng; - Mỗi đợt TTTD đều phải góp ý, đánh giá, rút kinh nghiệm, xếp loại và lưu trữ hồ sơ. 5.2/ Kiểm tra chuyên đề: a/ Chỉ tiêu: kiểm tra chuyên đề 7 gv (4 TTTD + 7 c/đề = 11 đạt 100%) b/ Biện pháp thực hiện: - TTCM lập kế hoạch, họp TCM thống nhất kế hoạch, duyệt của BGH ; - TTCM phối hợp cùng BGH và ban TTND để thống nhất kế hoạch thanh tra; - Học kì I kiểm tra 4 GV, học kỳ II kiểm tra 3 gv, dự giờ mỗi GV 1 tiết; - Kiểm tra hồ sơ gv (5 loại hồ sơ) – thể hiện trong biên bản kiểm tra - Kiểm tra hs (sau khi dự giờ/lớp; thời gian k.tra từ 5 -7 phút; chọn 10 bài ngẫu nhiên) - Mỗi đợt KTCĐ đều phải góp ý, đánh giá, rút kinh nghiệm, xếp loại và lưu trữ hồ sơ. 5.3/ Kiểm tra hồ sơ chuyên môn: theo quy định của BGH. a/ Chỉ tiêu: - 100% GV trong TCM thực hiện đầy đủ hồ sơ GV theo quy định tại điều 27-Điều lệ trường TrH (thực hiện từ ngày15/5/2011). Và công văn 263 của PGD & ĐT - Kiểm tra 1 lần/ tháng. b/ Biện pháp thực hiện: - TTCM phối hợp cùng BGH thống nhất lịch kiểm tra hồ sơ GV; * Đối với vở bài soạn; kế hoạch giảng dạy tuần : 1 tuần kiểm tra 1 lần vào chiều thứ 7 hàng tuần: * Đối với sổ điểm cá nhân, sổ dự giờ, sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn : TTCM kiểm tra 1 lần/tháng. - Sau mỗi lần kiểm tra, người kt ghi nhận xét vào sổ theo dõi hoạt động c/môn để làm minh chứng đánh giá, xếp loại GV vào cuối năm học. 6/. Xây dựng đội ngũ : (lập kế hoạch hoạt động …) - Kế hoạch xây dựng – phát triển đội ngũ do Gv tham gia xây dựng; - Phân công sử dụng đội ngũ GV phải hợp lý - Tổ chức các hoạt động p.triển c/môn nghiệp vụ cho GV theo chuẩn NN - Chú trọng tới vấn đề tự học, tự bồi dưỡng, … IV/ Những chỉ tiêu chuyên môn và chỉ tiêu thi đua: 1/.Các chỉ tiêu về chuyên môn: 1.1 Chất lượng bộ môn a) Chất lượng giáo dục môn Toán: Giỏi: 5%; Khá: 25%; Trung bình: 50%; Yếu: 20% Kém: 0% b) Chất lượng giáo dục môn Vật lí: Giỏi: 5%; Khá: 30%; Trung bình: 50%; Yếu: 15% Kém: 0% c) Chất lượng giáo dục môn Sinh học: Giỏi: 20%; Khá: 30%; Trung bình: 40%; Yếu: 10% Kém: 0% d) Chất lượng giáo dục môn Công nghệ: Giỏi: 20%; Khá: 30%; Trung bình: 40%; Yếu: 10% Kém: 0% e) Chất lượng giáo dục môn Tin học Giỏi: 10%; Khá: 30%; Trung bình: 45%; Yếu: 15% Kém: 0%: f) Chất lượng giáo dục môn Hóa học: Giỏi: 5%; Khá: 30%; Trung bình: 50%; Yếu: 15% Kém: 0% 1.2 Chất lượng chuyên môn: - Hồ sơ giáo án: + Loại tốt: 70 % ; + Loại khá: 30 %; - Giờ dạy: 100% giờ đạt Khá trở lên, trong đó: + Loại giỏi: 75 % ; + Loại khá: 25 %; 2/ Chỉ tiêu thi đua: 2.1. Đối với học sinh: Học sinh giỏi: Học sinh giỏi các cấp đạt : 1-2em 2.2. Đối với GV : 100% đạt Lao động tiên tiến; 8 GVDG vòng trường. 2: CSTĐ cơ sở ; 1: Bằng khen; 1: Giấy khen ; V/. Kế hoạch hoạt động cụ thể từng tháng: Tháng Nội dung công việc Chủ đề 8/2015 - Lao động, vệ sinh trường lớp; - Ổn định hoạt động dạy và học; - Thực hiện chương trình t1 – t2 (17/8- 29/8) - Khảo sát chất lượng đầu năm; - Hoàn thành kế hoạch giảng dạy bộ môn năm học(GV); - Chuẩn bị lễ khai giảng 5/9; - Kiểm tra giáo án, KHGD thường xuyên. - Báo cáo số liệu HS đầu năm; - Thực hiện k/hoạch của nhà trường … - Lập và tổ chức cho TCM thực hiện kế hoạch tháng 9/2015 - Dự Lễ khai giảng năm học; Phân công Ghi chú (Tài liệu) Cả tổ - hs Cả tổ GV – hs Gv ; TTCM,Tk-gv dự Theo KH k/tra GVCN KH phát Cả tổ sinh TTCM Cả tổ 9/2015 10/2015 11/2015 12/2015 01/2016 - Duy trì nề nếp dạy – học; Cả tổ - Thực hiện chương trình t3 – t6(31/8 - 26/9) Cả tổ - T/chức dạy: + bồi dưỡng hsg; Theo p/ công + phụ đạo hs yếu, kém; Từ tuần 2- Sinh hoạt chuyên môn/ tháng 9; TTCM,Tk-gv - Kiểm tra giáo án,KHGD thường xuyên. Theo KH k. tra - T/chức dự giờ, t/giảng; Theo KH –TCM - Thực hiện k/hoạch của nhà trường …; Cả tổ; - Tổ chức đêm trung thu … Theo p/công - Dạy và học theo TKB; Cả tổ - Lập và tổ chức cho TCM thực hiện kế hoạch tháng 10/2015 TTCM - Thực hiện chương trình t7 – t11(28/9Cả tổ 31/10) TTCM,Tk-gv - Sinh hoạt chuyên môn/ tháng 10; Theo KH k. tra - Kiểm tra giáo án,KHGD thường xuyên. Theo KH –TCM - T/chức dự giờ, t/hiện chuyên đề, thi GVDG Cả tổ - Tham gia hoạt động ngày 20/10-PNVN; - Tham gia phong trào sưu tầm tấm gương đđ Cả tổ Hồ Chí Minh để giáo dục đạo đức, KNS Cả tổ - Thực hiện k/hoạch của nhà trường … - Dạy và học theo TKB; Cả tổ - Lập và tổ chức cho TCM thực hiện kế hoạch tháng 11/2015 TTCM - Thực hiện c/trình t12 – t15(2/11 – 28/11) Cả tổ - Sinh hoạt chuyên môn tháng 11; TTCM,Tk-gv - Kiểm tra giáo án,KHGD thường xuyên. Theo KH k. tra - T/chức dự giờ, dự thi GVDG Theo KH –TCM - Tham gia Ngày 20/11- NGVN Cả tổ - Thực hiện k/hoạch của nhà trường …; Cả tổ - Dạy và học theo TKB; Cả tổ - Lập và tổ chức cho TCM thực hiện kế hoạch tháng 12/2015 TTCM - Thực hiện c/trình t16 – t19(30/12 – 26/12) Cả tổ - Sinh hoạt chuyên môn tháng 12; TTCM,Tk-gv - Kiểm tra giáo án,KHGD thường xuyên. Theo KH k. tra - T/chức dự giờ TT chuyên đề , thi GVDG Theo KH –TCM - Ra đề kiểm tra học kì I. Tổ chức thi học kì I Cả tổ - GV vào sổ điểm – học bạ. GV được p/công - Sơ kết học kỳ I, bình xét thi đua kì I …; GV được p/công - Thực hiện k/hoạch của nhà trường …; Cả tổ - Dạy và học theo TKB; Cả tổ - Lập và tổ chức cho TCM thực hiện kế hoạch tháng 01/2016 TTCM KH phát sinh KH phát sinh KH phát sinh KH phát sinh - Thực hiện c/t t1–t4 h kìII(28/12 – 6/2/2016) Cả tổ - Nghỉ Tết Nguyên đán TTCM,Tk-gv - Sinh hoạt chuyên môn tháng 01; Theo KH k. tra - Kiểm tra giáo án, KHGD thường xuyên; Cả tổ - Thực hiện k/hoạch của nhà trường …; Cả tổ - Dạy và học theo TKB; - Lập và tổ chức cho TCM thực hiện kế TTCM hoạch tháng 02/2016 Cả tổ - Thực hiện c/trình t5 – t7 h.kì II (9/2 – 28/2) Cả tổ 02/2016 - Sinh hoạt chuyên môn tháng 02; TTCM,Tk-gv - Kiểm tra giáo án,KHGD thường xuyên; Theo KH k. Tra - T/chức dự giờ, thao giảng; Theo KH –TCM - Thông qua đề cương SKKN Theo KH –TCM - Thực hiện k/hoạch của nhà trường …; Cả tổ 3/2016 4/2016 5/2016 - Dạy và học theo TKB; - Lập và tổ chức cho TCM thực hiện kế hoạch tháng 3/2016 - Thực hiện c/trình t8–t11 h.kì II (2/3 – 28/3) - Sinh hoạt chuyên môn/ tháng 3; - Kiểm tra giáo án,KHGD thường xuyên; - T/chức dự giờ, TTTD - Thực hiện k/hoạch của nhà trường …; KH phát sinh KH phát sinh Cả tổ TTCM Cả tổ TTCM,Tk-gv Theo KH k. tra Theo KH –TCM KH phát Cả tổ sinh Cả tổ - Dạy và học theo TKB; - Lập và tổ chức cho TCM thực hiện kế hoạch tháng 4/2016 TTCM - Thực hiện c/trình t12–t16 h.kì II(30/3 – 2/5)Cả tổ - Sinh hoạt chuyên môn/ tháng 4; TTCM,Tk-gv - Kiểm tra giáo án,KHGD thường xuyên; Theo KH k. tra - T/chức TT chuyên đề; Theo KH –TCM - Nghiệm thu SKKN ở tổ TTCM - Thực hiện k/hoạch của nhà trường …; Cả tổ - Dạy và học theo TKB; Cả tổ - Lập và tổ chức cho TCM thực hiện kế hoạch tháng 5/2016 TTCM - Thực hiện c/trình t17–t18 h.kì II(4/5 – 16/5)Cả tổ - Sinh hoạt chuyên môn/ tháng 5 TTCM,Tk-gv - Kiểm tra giáo án,KHGD thường xuyên. Theo KH k. tra - Ra đề kiểm tra học kì II Theo KH –TCM - T.kết năm học, bình xét thi đua cuối năm; Cả tổ - Hoàn thành hồ sơ thi đua tổ, GV Cả tổ-TTCM - GV vào sổ điểm – học bạ. Cả tổ - Thực hiện k/hoạch của nhà trường Cả tổ KH phát sinh KH phát sinh 6/2015 - Giao – trả hồ sơ cho hs khối lớp 9 - Tuyển sinh vào lớp 6 GV được p/công VI. NHỮNG ĐỀ XUẤT ĐỐI VỚI BAN GIÁM HIỆU 1. Về tài liệu, sách giáo khoa: đề nghị hiệu trưởng mua thêm sách báo, tạp chí về chuyên môn để phục vụ cho công tác giảng dạy. Mua thêm các phần mềm toán học, vật lý, các phần mềm soạn giáo án điện tử giúp giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. 2. Về cơ sở vật chất: trang bị thêm 1 máy tính xách tay và bố trí phòng máy cố định phục vụ tốt cho công tác giảng dạy. 3. Về tài chính: Đề nghị cung cấp kinh phí cho tổ chuyên môn hoạt động để đẩy mạnh công tác hội giảng chuyên đề giúp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên Hòa lợi, ngày 06 tháng 9 năm 2015 Nơi nhận: T.trưởng - Ban giám hiệu – (báo cáo); - Các TTCM – (ý kiến đóng góp); - GV trong tổ - (thực hiện); - Lưu – (hồ sơ TCM)