Tài liệu Giáo án mầm non nhu cầu của bản thân bé

Tuần 5 GV: Vũ Thị Mai KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ “CƠ THỂ CỦA BÉ” Chñ ®Ò nh¸nh Cơ thể của bé LĨNH VỰC Môc tiªu cô thÓ Néi dung gi¸o dôc Ho¹t ®éng gi¸o dôc 27. Che miệng khi ho,hắt *Có một số hành vi và thói quen - Hướng dẫn TT: Gấp quần hơi, ngáp. (Chỉ số 17) tốt trong vệ sinh :Che miệng khi áo ( HĐC) PHÁT ho, hắt hơi,ngáp. + Ch¬i trß ch¬i: Chó sói và TRIỂN THỂ mèo , Quả bóng nhảy, ném CHẤT bóng vào rổ..( HĐNT) HĐ học: Bò zíc zắc qua 5 chướng ngại vật 21.Tìm hiểu, trò chuyện về *Tìm hiểu về 4 nhóm thực phẩm - Ho¹t ®éng häc: KPKH : PHÁT bản thân và các bạn. Điều cần thiết cho cơ thể TRIỂN BÐ t×m hiÓu vÒ những điều kiện để cơ thể phát triển NHẬN cần thiết để bé lớn lên khỏe THỨC mạnh PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ VÀ GIAO TIẾP 5. Nghe hiểu nội dung câu *- Nghe kể truyện chuyện, thơ, đồng dao, ca - Thể hiện sự hiểu biết về nội dao dành cho lứa tuổi của dung câu chuyện, kể lại chuyện trẻ (Chỉ số 64) theo đúng trình tự... - Xem sách, tranh truyện trong chủ đề( HĐG) - Hoạt động học: Thơ: Ăn quả -Nghe cô kể chuyeän giấc mơ kì lạ (HĐNT) 1 Tuần 5 GV: Vũ Thị Mai PHÁT triÓn 29.Nhận xét được một số *Biết nhắc nhở người khác giữ -Trò chuyện cùng trẻ trong TÌNH CẢM hành vi đúng sai của con gìn,bảo vệ môi trường(không xả các hoạt động người với môi trường rác bẻ cành hái hoa). VÀ QUAN - Gi¸o dôc trÎ th«ng qua c¸c trß ch¬i, qua ho¹t ®éng HỆ Xà HỘI (Chỉ số 56) trong ngµy, mäi lóc mäi n¬i. trong giê H§G PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 30. Nhận ra giai điệu(vui, Nghe bản nhạc/ bài hát vui hay êm dịu, buồn) của bài hát buồn gần gũi và nhận ra được hoặc bản nhạc(CS 99) bản nhạc/ bài hát nào là vui hoặc buồn. -Hoạt động học: dạy hát: Bé khỏe bé ngoan Nghe hát: Quả gì? - Hát theo nhạc bài hát: 5 Ngón tay ngoan ( HĐC) ChuÈn bÞ m«i tr­êng cho trÎ ho¹t ®éng: - M«i tr­êng s¹ch sÏ tho¸ng m¸t - M«i tr­êng cho trÎ ho¹t ®éng ®¶m b¶o an toµn mäi lóc mäi n¬i - §å ch¬i phong phó, kh«ng s¾c nhän, kh¬i gîi trÝ tß mß cña trÎ - §å ch¬i s¾p xÕp võa tÇm víi cña trÎ - Tranh ¶nh trong c¸c chñ ®Ò bản thân, cơ thể của bé - Mét sè tranh truyÖn, th¬ cña chñ ®Ò - GiÊy b¸o c¸c lo¹i, v¶i vôn, len - C¸c lo¹i chai lä ®å dïng phÕ th¶i - GiÊy mÇu, bót s¸p mÇu 2 Tuần 5 GV: Vũ Thị Mai KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH : NHU CẦU CỦA BÉ Thực hiện từ ngày 5/10 đến ngày 9/10/ 2015 HOẠT ĐỘNG 1. ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN 2. THỂ DỤC SÁNG 3. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2 NHỮNG ĐIỀU CẦN VỚI BÉ Thứ 3 KHUYÊN BẠN Thứ 4 BÉ VUI HỌC TOÁN Thứ 5 BÉ KHỎE BÉ NGOAN Thứ 6 CÙNG BẠN TẬP THỂ DỤC - Cô đến lớp sớm, đúng giờ dọn dẹp vệ sinh lớp học - Cô đón trẻ ân cần, vui vẻ niềm nở với phụ huynh, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ - Trò chuyện với trẻ về các nhu cầu bản thân, các hoạt động để cơ thể lớn lên và khỏe mạnh - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn. - Giáo dục trẻ tránh xa những nơi nguy hiểm, không chơi vật sắc nhọn. Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông, biết bảo vệ môi trường, tiết kiệm năng lượng -Chơi theo ý thích - Cho khởi động kết hợp bài “ đồng hồ báo thức” - Trẻ tập cùng cô và cả trường bài tập thể dục sáng kết hợp với lời bài hát “ bình minh” + ĐTtay: 2 tay đưa sang ngang, sau đó song song phía trước + ĐTchân: 2 tay chống hông, chân phía trước chùn gối xuống + ĐT vặn mình: 2 tay song song trước ngực, vặn mình sang phải, sang trái + ĐT bật: Bật nhảy tại chỗ - Trẻ tập đúng động tác kết hợp với lời nhạc * Hồi tĩnh - Giáo dục trẻ biết TDS có lợi cho sức khỏe, da hồng hào, cơ thể khỏe mạnh. PTNT KPKH : những điều cần để cơ thể bé lớn lên, khỏe mạnh PTNN Thơ: Ăn quả PTNN Đếm và tạo nhóm trong phạm vi 6, nhận biết số 6 PTTM Dạy hát: bé khỏe bé ngoan Nghe hát: Quả gì? PTTC Bò zíc zắc qua 5 chướng ngại vật 3 Tuần 5 4. HOẠT ĐỘNG GÓC GV: Vũ Thị Mai * Góc xây dựng: - Xây khu vui chơi,, xếp hình người tập thể dục từ những mảnh rời * Góc phân vai : Gia đình,Cửa hàng bán quần áo, giày dép - Chơi lô tô, chơi tranh bù chỗ thiếu - Cắt dán làm album những thực phẩm , những hoạt động cần thiết có lợi cho cơ thể - đếm trong phạm vi 6, viết, tô màu số 6 - Xem album bạn trai, bạn gái - nối đúng số lượng - Tô màu o, ô, ơ * Góc nghệ thuật -Tô màu thực phẩm - Nặn hình người, xếp hột hạt, xếp que - Nghe nhạc, Trẻ biết tô màu tranh vẽ, nặn, cắt dán về chủ đề - Hát múa các bài về chủ điểm * Góc thiên nhiên : - Cho trẻ làm quen với dụng cụ khám phá khoa học, biết công dụng của từng loại - Hướng dẫn chơi với cát, in hình bàn tay bàn chân, trẻ tưới cây, nhổ cỏ… 5. VỆ SINH – ĂN,NGỦ -Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng , cô hướng dẫn thao tác vệ sinh ( rửa tay) , theo dõi trẻ thực hiện - Cho trẻ phụ cô sếp bàn ăn - Cô giới thiệu món an và kết hợp gd dinh dưỡng , nhắc nhở trẻ thói quen văn minh trong ăn uống : ăn cơm không nói chuyện , không ngậm cơm….. 6. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát, trò chuyện về các thực phẩm cần thiết cho cơ thể TCVĐ: Quả bóng nhảy Làm quen truyện: Giấc mơ kỳ lạ -TCDG: Dung dăng dung dẻ - Vẽ tự do trên sân các thực phẩm - Chơi trò chơi: mắt nhắm, măt mở - Chơi tự do -Trò chuyện cách giữ gìn cơ thể khỏe mạnh -TCVĐ: Quả bóng nhảy - Chơi tự do Nhặt hoa lá về làm đồ chơi - TCVĐ: Ném bóng vào rổ - Chơi tự do 4 Tuần 5 7. HOẠT ĐỘNG CHIỀU GV: Vũ Thị Mai - Chơi tự do - Vận động nhẹ - Đọc thơ: ăn quả - Nêu gương cuối Ngaỳ - Chơi tự do - Vận động nhẹ - tập hat bài: Bé khỏe bé ngoan - Vận động nhẹ - Cho trẻ thực hiện thao tác vệ sinh : Gấp quần áo - Nêu gương cuối ngày Ngày thứ nhất - Vận động nhẹ - Chơi với máy tính kitmats - Nêu gương cuối ngày - Vận động nhẹ - Tập văn nghệ - Nêu gương cuối tuần Thứ hai ngay 5 tháng 10 năm 2015 NHỮNG ĐIỀU CẦN VỚI BÉ I/ MỤC TIÊU - Trẻ biết tên và lợi ích các nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể, những nhu cầu về hoạt động, vui chơi chăm sóc sức khỏe và sự yêu thương của người xung quanh để cơ thể lớn lên khỏe mạnh.Tích cực tham gia các hoạt động trong ngày, nắm luật chơi, cách chơi của các trò chơi - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ, phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.Vận dụng kiến thức đã học để chơi tốt trò chơi - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ, trẻ ăn nhiều loại thực phẩm để cơ thể luôn khỏe mạnh .Tích cực tham gia các hoạt động của lớp. Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và cất đúng nơi quy định II/ CHUẨN BỊ - PP Hình ảnh về các loại thực phẩm.các hoạt động cần thiết - Máy tính - tranh ảnh chơi trò chơi trò chơi - Đồ dùng, đồ chơi cho các góc đầy đủ theo yêu cầu - Nhạc trong chủ điểm và nhạc cho trẻ tập thể dục - Cờ, bảng bé ngoan III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG 1. Đón trẻ- - Cô đến lớp vui vẻ đón trẻ, chú ý dạy trẻ thưa gủi lễ phép chào ba mẹ, cô giáo 5 Tuần 5 Thể dục sáng 2. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát, trò chuyện về các thực phẩm cần thiết cho cơ thể TCVĐ: Quả bóng nhảy - Chơi tự do 3. HOẠT ĐỘNG HỌC KPKH: Nhu cầu của bé GV: Vũ Thị Mai - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập , vui chơi của trẻ - Cô và trẻ cùng trò chuyện về các hoạt động trong ngày, về các nhu cầu cần thiết cho cơ thể - Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ cơ thể sạch sẽ, tránh nhưng nơi nguy hiểm , không chơi những nơi trơn trượt, nghịch phá nước - Cho trẻ ra sân xếp 3 hàng, cùng tham gia tập thể dục sáng cùng toàn trường theo nhạc bài “ Bình minh”tập cùng vòng thể dục * Cho trẻ ra sân, cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ về các thực phẩm cần cho trẻ, trò chuyện về đặc điểm, cách sử dụng của từng loại thực phẩm => Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ, cân đối hài hòa 4 nhóm thực phẩm, giữ gìn cơ thể luôn khỏe mạnh, sạch sẽ * Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho chơi trò chơi , nhắc nhở trẻ khi chơi không xô đẩy nhau - Cho chơi tự do - Cô bao quát trẻ - Nhận xét tuyên dương các hoạt động - Vệ sinh vào lớp * Hoạt động 1: Bé khám phá - Cô cùng trẻ hát vận động bài: bé khỏe bé ngoan - Mình vừa hát vđ bài gì các con? các con có biết vì sao bạn khỏe mạnh không? - Cho trẻ xem chương trình bông hoa nhỏ: chiếu về các nhóm thực phẩm, và các món ăn mà các bạn nhỏ nên ăn… - Cô đàm thoại với trẻ về nội dung chương trình bông hoa nhỏ. * Hoạt động 2: Ai thông minh hơn? - Cho trẻ chơi trò chơi: dung dăng dung dẻ chuyển đội hình đi xem triển lãm tranh. - Cô cho trẻ nêu nhận xét của mình về những bức tranh… - Cô đọc câu đố rồi lần lượt cho trẻ nhận xét từng tranh về 4nhóm thực phẩm - con có nhận xét gì về bức tranh này: 6 Tuần 5 GV: Vũ Thị Mai - Đây là những gì ? - nhóm thực phẩm này chứa chất gì? - Chất đạm có nhiều trong những thực phẩm nào nữa? - Chất đạm có lợi gì với sức khỏe con người? ( lần lượt với tranh khác cùng trẻ tìm hiểu về các chất vitamin, chất béo, và bột đường) * Cho trẻ quan sát hình ảnh 2 bạn nhỏ bị suy dinh dưỡng và béo phì - Vì sao cơ thể bị suy dinh dưỡng? - Khi trong tình trạng này cần phải làm gì? - Con có biết vì sao bạn nhỏ này bị béo phì không? - Khi đó con sẽ khuyên bạn như thế nào? * Cho trẻ quan sát và giới thiệu cho trẻ về các chất trong tháp dinh dưỡng .đây đều là những thực phẩm rất cần thiết cho cơ thể chúng ta. - Giáo dục trẻ: phải ăn nhiều đa dạng các nhóm thực phẩm để cơ thể khẻ mạnh. khi ăn các loại thực phẩm cần chú ý sao cho đảm bảo cân đối, hài hòa giữa các nhóm chất. ăn xong biết bỏ vỏ vào sọt rác, không vứt rác lung tung, không xả rác xuống nguồn nước làm ô nhiễm môi trường… * Ngoài chế độ ăn uống ra thì chúng ta cần làm gì để cơ thể khỏe mạnh? - Bản thân con đã làm gì để cơ thể khỏe mạnh? => Ngoài việc ăn uống đầy đủ ra thì chúng ta cần có chế độ sinh hoạt, vui chơi ,học tập hợp lý, vệ sinh cơ thể sạch sẽ, cham chỉ luyện tập thể dục thể thao, và cần thêm sự yêu thương, quan tâm chăm sóc của người lớn xung quanh.thêm nữa là được sống trong môi trường an tòn, không bị ô nhiễm thì chắc chắn chúng ta sẽ có thể lớn lên và khỏe mạnh Cho xem video những hoạt động vui chơi, thể thao phù hợp với trẻ. Hoạt động 3: * Trò chơi :Bé trải nghiệm Chia trẻ thành 2 đội. Cô chuẩn bị tranh ảnh về các thực phẩm cần thiết cho cơ thể, các hoạt động bổ ích có lợi và không có lợi cho sức khỏe, yêu cầu 2 đội hãy lựa chọn và gắn vào bên mặt cười màu đỏ ccác thực phẩm và hoạt động có lợi, còn những gì không có lợi gắn vào mặt mếu màu xanh * Trò chơi 2: - Cô chuẩn bị hình tam giác với hình dáng là tháp dinh dưỡng yêu cầu trẻ cùng lựa chọn và đặt 7 Tuần 5 4. Hoạt động góc GV: Vũ Thị Mai các thực phẩm cho phù hợp các chất tạo thành tháp dinh dưỡng Kết thúc: Cho đọc bài thơ: Em thích cơm ngon Giúp em chóng lớn Em thích rau xanh Giúp em khỏe mạnh Em thích quả ngọt Cho em xinh xắn Mỗi ngày mỗi món Giúp bé thông minh. * Góc xây dựng: (Góc chính)* - Xây khu vui chơi,, xếp hình người tập thể dục từ những mảnh rời * Góc phân vai : Gia đình,Cửa hàng bán quần áo, giày dép - Trẻ biết nhận góc chơi và thể hiện vai chơi của mình - Biết đóng vai các thành viên trong gia đình, công việc của người bán, người mua hàng * Góc học tập: Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh, chơi ghép tranh - Chơi lô tô, chơi tranh bù chỗ thiếu - Cắt dán làm album những thực phẩm , những hoạt động cần thiết có lợi cho cơ thể - đếm trong phạm vi 6, viết, tô màu số 6 - Xem album bạn trai, bạn gái - nối đúng số lượng - Tô màu o, ô, ơ * Góc nghệ thuật -Tô màu thực phẩm - Nặn hình người, xếp hột hạt, xếp que - Nghe nhạc, Trẻ biết tô màu tranh vẽ, nặn, cắt dán về chủ đề - Hát múa các bài về chủ điểm * Góc thiên nhiên : - Cho trẻ làm quen với dụng cụ khám phá khoa học, biết công dụng của từng loại - Hướng dẫn chơi với cát, in hình bàn tay bàn chân, trẻ tưới cây, nhổ cỏ… 8 Tuần 5 GV: Vũ Thị Mai 5. Vệ sinh- ăn - ngủ - Cho trẻ xếp hàng, cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện thao tác vệ sinh rửa tay, lau mặt - Cô bao quát trẻ thực hiện đúng thao tác, thực hiện 6 bước rửa tay - Giờ ăn cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng đối với cơ thể trẻ - Động viên trẻ ăn hết xuất, nhắc cháu nhặt cơm rơi, động viên những cháu ăn chậm - Cho trẻ vệ sinh trước giờ đi ngủ - Cho trẻ ngủ đúng giờ quy định 6. Hoạt động chiều -Cho trẻ chơi trò chơi: Ồ sao bé không lắc Đọc thơ: Phải là hai - Cô giới thiệu 2 bài thơ Phải là hai tay, bàn tay nhỏ xinh cho trẻ và dạy cho trẻ đọc theo cô tay, bàn tay nhỏ từng câu lần lượt cho đến hết bài xinh - Cùng trẻ trò chuyện về nội dung hai bài thơ - Cô giáo dục trẻ giữ gìn tay chân và các bộ phận cơ thể luôn sạch sẽ 7. Nêu gương – Trả * Nêu gương - Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan trẻ 1. Mặc đồng phục khi đến lớp 2. ăn hết suất, không làm rơi vãi cơm 3. Giờ học hăng hái phát biểu ý kiến - Cô giảng giải nội dung 3 TCBN cho trẻ hiểu - Cho trẻ cùng nhắc lại 3 tiêu chuẩn - Cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét lại - Cho trẻ nhận cờ và cắm cờ, cho cắm cờ tổ - Cô giáo dục trẻ * Trả trẻ NHẬN XÉT TRONG NGÀY * Hoạt động đón trẻ- thể dục sáng ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động ngoài trời ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động có chủ đích 9 Tuần 5 GV: Vũ Thị Mai ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động góc ………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Vệ sinh- ăn- ngủ trưa ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động chiều - trả trẻ ………………………………………………………………………………………………………………………… Khuyên bạn Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2015 I/ MỤC TIÊU - Trẻ đọc thuộc lời, diễn cảm bài thơ, hiểu nội dung nói về ích lợi và lời khuyên gửi đến các bạn nhỏ về việc ăn các loại trái cây rất tốt, có lợi và cần thiết với cơ thể của con người . Tích cực tham gia vào các hoạt động trong ngày, thể hiện tốt vvai chơi và hành động chơi trong các góc - Rèn cho trẻ kỹ năng đọc thơ diễn cảm, mạch lạc, khả năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ - Giáo dục trẻ ăn nhiều đa dạng các loại trái cây và các thực phẩm khác nhau, giữ gìn chân tay và các bộ phận cơ thể luôn sạch sẽ, gọn gàng. II/ CHUẨN BỊ - Rối em bé - Tranh ảnh minh họa cho bài thơ, - nhạc các bài hát - Đồ dùng, đồ chơi cho các góc đầy đủ theo yêu cầu - Nhạc trong chủ điểm và nhạc cho trẻ tập thể dục - Cờ, bảng bé ngoan III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG 1. Đón trẻ - Thể dục - Cô đến lớp vui vẻ đón trẻ, chú ý dạy trẻ thưa gủi lễ phép chào ba mẹ, cô giáo sáng – Điểm danh - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập , vui chơi của trẻ - Cô và trẻ cùng trò chuyện về các hoạt động để giữ gìn cơ thể khỏe mạnh phòng tránh bệnh - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết với bạn, nhường nhịn bạn 10 Tuần 5 GV: Vũ Thị Mai - Giáo dục trẻ biết giữ gìn cơ thể khỏe mạnh, vệ sinh sạch sẽ - Cho trẻ ra sân xếp hàng cùng tập thể dục sáng cùng toàn trường theo nhạc bài “ Bình Minh” 2. HOẠT ĐỘNG * Cho trẻ ra sân, cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động - Cô kể cho trẻ nghe câu truyện 1 lần NGOÀI TRỜI - Kết hợp cho xem tranh minh họa Làm quen thơ: - Đàm thoại về nội dung câu truyện với trẻ Truyện: Giấc mơ kỳ - Tổ chức cho chơi trò chơi , nhắc nhở trẻ khi chơi không xô đẩy nhau lạ -TCDG: Dung dăng - Cô bao quát trẻ - Nhận xét tuyên dương các hoạt động dung dẻ - Chơi tự do - Vệ sinh vào lớp 3. HOẠT ĐỘNG HỌC PTNN Thơ: Ăn quả * Hoạt động 1: Ổn định- dẫn dắt - Cô dùng rối em bé trò chuyện cùng trẻ về ích lợi của các loại thực phẩm đối với cơ thể - Dẫn dắt giới thiệu bài thơ * Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ. - Cô đọc diễn cảm cho nghe lần 1: Ăn quả Bé ăn nhiều quả Người khỏe mạnh ra Bé ăn quả na Càng thêm rắn chắc Bé ăn quả mận Da dẻ hồng hào Bé ăn quả đào Sạch răng sạch lưỡi bé ăn quả bưởi Nhiều sinh tố C Bé ăn quả lê Càng thêm man mát Bé ăn nhiều quả Bé ăn nhiều vào Khỏe mạnh hồng hào Chăm ngoan học giỏi - Cô đọc cho trẻ nghe lần hai: đọc thích dẫn kết hợp giải thích nội dung, giải thích từ khó: Đoạn 1: Từ đầu ....man mát: Ích lợi của một số loại quả đối với cơ thể bé Đoạn 2: Còn lại: Lời khuyên bé ăn nhiều, đa dạng các loại quả để cho cơ thể khỏe mạnh 11 Tuần 5 4. Hoạt động góc GV: Vũ Thị Mai - Cô thể hiện bài thơ lần nữa cho trẻ nghe dưới hình thức vè * Hoạt động 3: Ai đọc thơ giỏi - Cho trẻ đọc thơ theo lớp, tổ nhóm, cá nhân dưới nhiều hình thức như: đọc to nhỏ, nối đuôi, hát….. - Chơi gieo hạt chuyển đội hình. + Đàm thoại : dưới hình thức chơi chiếc nón kì diệu - Con hãy cho cô biết mình vừa đọc bài thơ gì vậy? - Trong bài thơ nói đến những loại quả nào? - Ăn quả có tác dụng gì đối với cơ thể - Quả Na giúp cơ thể bé như thế nào - Bé ăn quả bưởi để làm gì? - Vì sao các bạn nhỏ phải ăn nhiều loại quả? - Khi ăn quả chúng ta cần phải làm gì? - Ngoài việc ăn uống đa dạng các loại thực phẩm ra thì muốn cơ thể khẻo mạnh ta phải làm gì nữa? - Con sẽ làm gì để cơ thể luôn khỏe mạnh? - Cô giáo dục trẻ: Con nhớ ăn nhiều loại trái cây cho cơ thể khỏe mạnh , Trước khi ăn nhớ rửa sạch ,bỏ hột và bỏ vỏ vào thùng rác nhé * Hoạt động 4: Bé Đi siêu thị Chia lớp thành 3 đội chơi, o, ô, ơ. Trong siêu thị có bán rất nhiều thực phẩm, trái cây bây giờ các đội hãy đi mua về những thực phẩm, trái cây cần thiết nhé! Đội nào mua được nhiều đội đó sẽ thắng! khi chơi không được chen lấn, một bạn lên mua mang về bỏ vào rổ rồi chạy về, rồi bạn khác lên, đội 1 phải tìm mua các thực phẩm, trái cây, rau củ có mang chữ cái giống chữ cái tên đội mình - Thi đua xem đội nào mang về nhiều thực phẩm hơn * Kết thúc: Cho đọc vè “ăn quả” * Góc xây dựng: - Xây khu vui chơi,, xếp hình người tập thể dục từ những mảnh rời * Góc phân vai : Gia đình,Cửa hàng bán quần áo, giày dép - Trẻ biết nhận góc chơi và thể hiện vai chơi của mình - Biết đóng vai các thành viên trong gia đình, công việc của người bán, người mua hàng 12 Tuần 5 GV: Vũ Thị Mai * Góc học tập: ( Góc chính) - Xem sách, tranh ảnh, chơi ghép tranh - Chơi lô tô, chơi tranh bù chỗ thiếu - Cắt dán làm album những thực phẩm , những hoạt động cần thiết có lợi cho cơ thể - đếm trong phạm vi 6, viết, tô màu số 6 - Xem album bạn trai, bạn gái - nối đúng số lượng - Tô màu o, ô, ơ * Góc nghệ thuật -Tô màu thực phẩm - Nặn hình người, xếp hột hạt, xếp que - Nghe nhạc, Trẻ biết tô màu tranh vẽ, nặn, cắt dán về chủ đề - Hát múa các bài về chủ điểm * Góc thiên nhiên : - Cho trẻ làm quen với dụng cụ khám phá khoa học, biết công dụng của từng loại - Hướng dẫn chơi với cát, in hình bàn tay bàn chân, trẻ tưới cây, nhổ cỏ… 5. Vệ sinh- ăn - ngủ - Thực hiện như kế hoạch ngày thứ nhất đã soạn 6. Hoạt động chiều Cho trẻ tập hat bài: Bé khỏe bé ngoan *Cô tổ chức cho trẻ chơi nhẹ nhàng 1. Cô ổn định tập trung trẻ Cô nêu nội dung buổi hoạt động - Tổ chức cho trẻ tập hát các bài hát - Cô hướng dẫn trẻ tập, biểu diễn minh họa theo nhạc bài hát, cô bao quát nhận xét 7. Nêu gương – Trả - Thực hiện như kế hoạch ngày thứ nhất đã soạn trẻ NHẬN XÉT TRONG NGÀY * Hoạt động đón trẻ- thể dục sáng ………………………………………………………………………………………………………………………… 13 Tuần 5 GV: Vũ Thị Mai * Hoạt động ngoài trời ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động có chủ đích ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động góc ………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Vệ sinh- ăn- ngủ trưa ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động chiều - trả trẻ ………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày thứ ba Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2015 BÉ VUI HỌC TOÁN I/ MỤC TIÊU -Trẻ biết đếm nhận biết số lượng trong phạm vi 6, chữ số 6. Tích cực tham gia vào các hoạt động trong ngày, thể hiện tốt vai chơi và hành động chơi trong các góc - Rèn kỹ năng nhận biết, tạo nhóm, đếm trong phạm vi 6, - Giáo dục trẻ yêu thích môn học, ăn uống đầy đủ am gia cac hoạt động học tập vui chơi cùng bạn, biết giữ gìn cơ thể khỏe mạnh II/ CHUẨN BỊ - đồ dùng có số lượng 6 - Đồ dùng cho trẻ - Thẻ số 1- 6 - Sách toán, bút chì, màu - Nhạc các bài hát - Đồ dung đồ chơi cho các góc - Nước rửa tay, khăn khô - Cờ, bảng bé ngoan III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG 1. Đón trẻ - Thể dục - Cô đến lớp vui vẻ đón trẻ, chú ý dạy trẻ thưa gủi lễ phép chào ba mẹ, cô giáo 14 Tuần 5 sáng GV: Vũ Thị Mai - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập , vui chơi của trẻ - Trò chuyện về các hoạt động và ích lợi của vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường đối với sự lớn lên và khẻ mạnh của trẻ - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường,không xả rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi quy định. Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết với bạn, nhường nhịn bạn - Cho trẻ ra sân tham gia xếp hàng và tập thể dục sáng theo nhạc bài “ Bình minh” 2. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Cho trẻ ra sân, cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động - Cô cùng trẻ dùng phấn vẽ một số thực phẩm như hạt gạo, khoai, trái cây…. - Tổ chức cho chơi trò chơi , nhắc nhở trẻ khi chơi không xô đẩy nhau - Cô bao quát trẻ - Nhận xét tuyên dương các hoạt động - Vệ sinh vào lớp - Cho vễ tự do trên sân một số thực phẩm cần thiết với cơ thể bé - Chơi TCVĐ : Kéo co - Chơi tự do 3. HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT Đếm đến 6, tạo nhóm trong phạm vi 6, nhận biết số 6 *Hoạt động 1: ổn định - Cho đọc bải thơ ăn quả - Trò chuyện cùng trẻ về những ích lợi của việc ăn trái cây với sự lớn lên và khỏe mạnh của cơ thể trẻ em - giáo dục trẻ - Dẫn dắt, giới thiệu hoạt động Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm * Ôn luyện đếm đến 5- nhận biết các chữ số trong phạm vi 5 - Cho hát : “ tập đếm” - Hỏi trẻ trong bài thơ ăn quả có bao nhiêu loại quả, đó là những gì?( 5 laọi: Na, mận, đào, bưởi, lê) - Cô lần lượt cho xuất hiện trên màn hình các loại quả - Cô dùng chữ số dính dưới mỗi quả theo thứ tự: số 1- quả na, số 2 quả mận….số 5 quả lê sau 15 Tuần 5 GV: Vũ Thị Mai đó cho trẻ đọc các số từ 1- 5 * Nhận biết chữ sồ 6 Cô cho trẻ lấy rổ đồ chơi, hỏi trẻ trong rổ có nhựng thực phẩm gì? - Cho trẻ xếp tất cả các chú thỏ ra - Lấy 6 loại rau đặt tương ứng với các loại quả trên - Nhóm thỏ và cà rốt như thế nào với nhau? - Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Vì sao? - Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? Vì sao? + Muốn cho số quả nhiều bằng số rau phải làm thế nào? (Thêm 1 loại quả ). Cho trẻ lấy thêm 1 - Hai nhóm như thế nào với nhau? - Như vậy 5 quả thêm 1 quả nữa bằng mấy? - Như vậy bây giờ 2 nhóm rau và quả như thế nào, bằng mấy - Cho trẻ đếm 2 nhóm nhiều lần, cho các tổ đếm, cá nhân đếm. + Để chỉ nhóm số lượng là 6 ta dùng thẻ số 6. Cô cho trẻ đọc và cho trẻ chọn số 6 đặt vào hai nhóm - Cô cho trẻ nhận xét chữ số 6, rồi cô khái quát lại - Cô giới thiệu chữ số 6, hình dáng, cấu tạo và phát âm chữ số 6 vài lần - Cho trẻ phát âm lại số 6 - Cho trẻ lên chọn chữ số 6 trong các chữ số từ 1- 6 đặt dưới mỗi nhóm thực phẩm Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi 1: Nào ta cùng đếm Cô chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đựng hình ảnh thực phẩm cô gõ trống lắc và trẻ phải lắng nghe xem cô gõ mấy tiếng để xếp các hình sao cho tương ứng với số lần gõ, chọn chữ số tương ưng với số lượng - cô kiểm tra kết quả 16 Tuần 5 GV: Vũ Thị Mai * Trò chơi 2: Chạy tiếp sức Chia lớp thành 5 đội , mỗi đội có 6 thành viên, Mỗi đội có 1 bức tranh tháp dinh dưỡng đựoc cắt thành 6 mảnh, nhiệm vụ của mỗi đội trong thời gian 1 bản nhạc từng thành viên lần lượt chạy lên ghép một mảnh của bức tranh, đội nào ghép xong trước là thắng cuộc * Trò chơi: * TC: Bé nào khéo hơn Cô phát cho trẻ tranh vẽ các loại thực phẩm cần thiết cho cơ thể bé . cô yêu cầu trẻ hãy đếm vẽ thêm quả cho đủ số lượng là 6 Kết thúc: cho đọc: Mèo con thèm sữa thơm Sáu mèo đều thích lắm Đâu cần dùng thìa ngắn Chỉ loáng đĩa sạch trơn Bé ơi! đừng sấu thế Nhớ dùng thìa khi ăn Cô hỏi trẻ trong bài thơ có mấy chú mèo hư 4. Hoạt động góc * Góc xây dựng: - Xây khu vui chơi,, xếp hình người tập thể dục từ những mảnh rời * Góc phân vai : Gia đình,Cửa hàng bán quần áo, giày dép - Trẻ biết nhận góc chơi và thể hiện vai chơi của mình - Biết đóng vai các thành viên trong gia đình, công việc của người bán, người mua hàng * Góc học tập: (Góc chính) - Xem sách, tranh ảnh, chơi ghép tranh - Chơi lô tô, chơi tranh bù chỗ thiếu - Cắt dán làm album những thực phẩm , những hoạt động cần thiết có lợi cho cơ thể - đếm trong phạm vi 6, viết, tô màu số 6 - Xem album bạn trai, bạn gái - nối đúng số lượng - Tô màu o, ô, ơ * Góc nghệ thuật 17 Tuần 5 GV: Vũ Thị Mai -Tô màu thực phẩm - Nặn hình người, xếp hột hạt, xếp que - Nghe nhạc, Trẻ biết tô màu tranh vẽ, nặn, cắt dán về chủ đề - Hát múa các bài về chủ điểm * Góc thiên nhiên : - Cho trẻ làm quen với dụng cụ khám phá khoa học, biết công dụng của từng loại - Hướng dẫn chơi với cát, in hình bàn tay bàn chân, trẻ tưới cây, nhổ cỏ… 5. Vệ sinh- ăn - ngủ - Thực hiện như kế hoạch ngày thứ nhất đã soạn 6. Hoạt động chiều - Vận động nhẹ - Cho trẻ thực hiện thao tác Gấp quần áo - Cho trẻ chơi trò chơi vận động nhẹ - Ổn định tập trung trẻ - Cho hát: bé khỏe bé ngoan - Cô giới thiêu thao tác gấp quần áo - Cô hỏi trẻ cách thực hiện - Cho trẻ thực hiện thao tác - Cô chú ý sửa sai - Giáo dục trẻ 7. Nêu gương – Trả - Thực hiện như kế hoạch ngày thứ nhất đã soạn trẻ NHẬN XÉT TRONG NGÀY * Hoạt động đón trẻ- thể dục sáng ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động ngoài trời ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động có chủ đích ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động góc ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 18 Tuần 5 GV: Vũ Thị Mai * Vệ sinh- ăn- ngủ trưa ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động chiều - trả trẻ ………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày thứ tư Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2015 BÉ KHỎE BÉ NGOAN I/ MỤC TIÊU - Trẻ hát thuộc lời, hát đúng giai điệu bài “ Bé khỏe, bé ngoan” , hiểu nội dung bài hát nói về sự yêu thương, niềm mong muốn chờ đợi của người lớn với bé, mong sao bé hay ăn chóng lớn ngoan ngoãn luôn là những em bé khỏe bé ngoan của mọi người, biết hưởng ứng bài nghe hát, chơi tốt trò chơi âm nhạc. Tích cực tham gia các hoạt động trong ngày. Thể hiện tốt vai chơi các góc - Rèn kỹ năng ca hát, haùt ñuùng lôø i, ñuùng giai ñieäu, phát triển trí nhớ âm nhạc - Giáo dục trẻ yêu ca hát, yêu thích môn học. Biết giữ gìn bảo vệ cơ thể khỏe mạnh II/ CHUẨN BỊ - Ngoài giờ học: Cho trẻ làm quen bài hát mọi lúc mọi nơi - Trong giờ học: rối bàn tay, sân khấu rối - Dụng cụ âm nhạc - Băng đĩa các bài hát - Các đồ dùng, đồ chơi , đồ dùng cá nhân - Rổ tranh lô tô cho mỗi trẻ - Tranh bài tập - Nhạc chủ điểm - Đồ chơi đủ cho các góc chơi - Khăn lau mặt, nước rửa tay - Cờ, bảng bé ngoan III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 19 Tuần 5 HOẠT ĐỘNG GV: Vũ Thị Mai NỘI DUNG 1. Đón trẻ - Thể dục - Cô đến lớp vui vẻ đón trẻ, chú ý dạy trẻ thưa gủi lễ phép chào ba mẹ, cô giáo sáng- Điểm danh - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập , vui chơi của trẻ - Cô và trẻ cùng trò chuyện về một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích - Giáo dục trẻ tránh xa các khu vực nguy hiểm như ổ điện, khu vực trơn trượt, bếp đang nâú.. - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết với bạn, nhường nhịn bạn - Cho trẻ ra sân xếp 3 hàng cùng tham gia thể dục sáng cùng toàn trường theo nhạc bài “ Bình minh” tập với vòng thể dục 2. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện về cách giữ gìn cơ thể khỏe mạnh -TCVĐ: Quả bóng nhảy - Chơi tự do 3. HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM Dạy hát: Bé khỏe bé ngoan Nghe hát: Quả TCAN: Chiếc đĩa hát * - Cho trẻ ra sân, cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ về các hoạt động của mọi người để giữ cho cơ thể khỏe mạnh cùng trẻ trò chuyện => Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ cơ thể luôn khỏe mạnh * Tổ chức cho chơi trò chơi , nhắc nhở trẻ khi chơi không xô đẩy nhau - Cô bao quát trẻ - Nhận xét tuyên dương các hoạt động - Vệ sinh vào lớp Hoạt động 1: Ổn đ ịnh -Cô dùng rối trò chuyện vền hững nhu cầu của bản thân, những điều cần thiết để cơ thể bé lớn lên và khỏe mạnh - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ cơ thể khỏe mạnh -Cô giới thiệu bài hát “ Bé khỏe bé ngoan” Hoạt động 2: Hát cùng ngôi sao - Cô hát và thể hiện tình cảm cho trẻ nghe 1 lần, kết hợp giảng nội dung - Cô hát lần 2: Hướng dẫn cách hát - Tổ chức trò chơi: “ Bé làm ca sĩ” - Cho cả lớp cùng hát vài lần - Cho trẻ kết nhóm với nhau thành 2 nhóm và tổ chức thi hát giữa các nhóm với các hình thức - Chia nhóm bạn trai bạn gái thi đua hát .Sau đó gọi một vài trẻ hát. 20