Tài liệu Bài giảng chẩn đoán tâm lý ths.phạm thị xuân cúc

CHẨN ĐOÁN TÂM LÝ Ths.Phạm Thị Xuân Cúc 1.Khái niệm KQ hoạt động của nhà TLH: ­ Mô tả, xác lập bản chất đặc trưng tâm lý,  nhân cách cá nhân hiện tại  Dự đoán sự phát triển tương lai  Đưa ra kiến nghị  khắc phục thiếu sót &  phát triển hài hòa các CN tâm lý 2. Các hoạt động có sử dụng  CĐTL  Tuyển chọn nghề nghiệp  Đánh giá phát triển tâm lý, nhân cách  Chẩn đoán tâm lý lâm sàng 3. Các cấp độ chẩn đoán tâm lý  LS  Chẩn đoán triệu chứng  Chẩn đoán nguyên nhân  Chẩn đoán kiểu hình 3. Các cấp độ chẩn đoán tâm lý LS Chẩn đoán triệu chứng  Xác định mức độ hiện tại của 1 số CN tlý cá nhân  So sánh với chuẩn mực, chỉ tiêu   tìm ra những  lệch lạc VD: khả năng di chuyển chú ý, khả năng của trí nhớ  ngắn hạn, dài hạn… 3. Các cấp độ chẩn đoán tâm lý  LS Chẩn đoán nguyên nhân  Sau khi xác định hiện trạng những  biến đổi, những RL các CN tlý   lý  giải nguyên nhân   cơ sở đề xuất  giải pháp hữu hiệu VD: Trẻ chậm phát triển trí tuệ  3. Các cấp độ chẩn đoán tâm lý LS Chẩn đoán kiểu hình  Mô tả đầy đủ, chi tiết các mặt của nhân cách  & những đặc điểm CN tlý của con người.  Sử dụng nhiều phương pháp 4.Các PP chẩn đoán tâm lý  Nhóm thứ 1: xác định sự hiện diện  (khuyết thiếu) 1 khía cạnh nào đó của  qtr. Tâm lý VD: PP khảo sát khối lượng trí nhớ ngắn  hạn, độ bền trí nhớ dài hạn, di chuyển  chú ý… 4.Các PP chẩn đoán tâm lý  Nhóm thứ 2: những PP khảo sát tích  hợp VD: trắc nghiệm trí nhớ WECHSLER  ( WAIS, WISC, RAVEN…) 4.Các PP chẩn đoán tâm lý  Nhóm thứ 3: các PP tổng thể nhân  cách VD: T.A.T, MMPI, RORSCHACH…