Tài liệu Skkn gdcd ; sử dụng tranh ảnh để thảo luận nhóm trong giảng dạy bài 6 - khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng - sách gdcd lớp 10

Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 PHẦN A: ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo dục công dân là một môn học mang tính trừu tượng và khái quát hoá cao. Đặc biệt trong phần triết học lớp 10 với lượng kiến thức rộng, chủ yếu tập trung vào các khái niệm, phạm trù nên học sinh rất khó nhớ, khó tiếp thu nội dung bài học. Vỳ vậy muốn lôi cuốn học sinh vào bài giảng, ngoài những hiểu biết sâu sắc, người giáo viên cần phải vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học nhằm kích thích tư duy sáng tạo, khả năng tự tìm tòi phát hiện của học sinh. Một trong những phương pháp dạy học mới thường được giáo viên sử dụng, đó là phương pháp thảo luận nhóm. Tuy nhiên trong thực tiễn dạy học nói chung và dạy môn GDCD hiện nay nói riêng, phương pháp này chưa được giáo viên áp dụng một cách khoa học, thường mang tính đối phó, chiếu lệ và đặc biệt chưa có sự chuẩn bị chu đáo, vì thế phần nào chưa phát huy hết tác dụng và tính hiệu quả của nó. Là một giáo viên giảng dạy môn GDCD ở trường THPT, tôi đã sử dụng phương pháp này vào nhiều bài giảng dưới những hình thức khác nhau như: chỉ đơn thuần tổ chức học sinh thảo luận nhóm; thảo luận nhóm có sử dụng phiếu học tập, và sử dụng tranh ảnh để thảo luận nhóm. Qua thực tế giảng dạy bản thân tôi nhận thấy, trong quá trình tổ chức thảo luận nhóm, nếu giáo viên kết hợp với phương tiện dạy học thì tính hiệu quả của phương pháp này sẽ cao hơn và giờ học sẽ sinh động hơn. Trong bài viết này tôi xin trao đổi một vài kinh nghiệm về: “Sử dụng tranh ảnh để thảo luận nhóm trong giảng dạy bài 6 - Khuynh hướng phát Trang:1 Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 triển của sự vật và hiện tượng - Sách GDCD lớp 10”. Với mong muốn sẽ góp một phần nhỏ vào việc đổi mới phương pháp dạy học hiện nay của nền giáo dục nước nhà. PHẦN B: NỘI DUNG I. Cách thực hiện phương pháp : Sử dụng tranh ảnh để thảo luận nhóm khi dạy bài 6 “Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng” Để giảng dạy bài 6 “ Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng” theo phương pháp này, trước hết giáo viên phải giành thời gian rất nhiều trong việc soạn giáo án, thiết kế phiếu học tập và sưu tầm tranh ảnh. Mục đích của việc sử dụng tranh ảnh và phiếu học tập là để làm tăng thêm tính hiệu quả của phương ph¸p nµy, lµm cho bµi gi¶ng sinh ®éng h¬n, giê häc s«i næi h¬n. 1. Ph¬ng ph¸p sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm cã thÓ tiÕn hµnh theo c¸c bíc: Bíc 1. Lµm viÖc chung c¶ líp. - Nªu vÊn ®Ò, x¸c ®Þnh nhiÖm vô nhËn thøc. - Tæ chøc c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô. - Híng dÉn c¸ch lµm viÖc trong nhãm. - Ph¸t phiÕu th¶o luËn . Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm. - Ph©n c«ng trong nhãm. - C¸ nh©n lµm viÖc ®éc lËp råi trao ®æi hoÆc tæ chøc th¶o luËn trong nhãm. Trang:2 Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 - Cö ®¹i diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc theo nhãm. Bíc 3: Tæng kÕt th¶o luËn. - C¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn. - Gi¸o viªn tæng kÕt råi ®i ®Õn thèng nhÊt 2. Nguån tranh ¶nh. Đây là bài có nguồn tư liệu khá nhiều và phong phú, có thể vận dụng được nhiều nguồn tư liệu khác nhau vào bài giảng : - C¸c lo¹i tranh ¶nh s½n cã cña nhµ trêng. - C¸c lo¹i tranh t¶i tõ trªn m¹ng. - C¸c lo¹i tranh c¾t ra tõ tËp san, b¸o chÝ, sau ®ã gi¸o viªn phãng to lªn. *Lu ý: Tuú vµo néi dung tõng bµi mµ gi¸o viªn lùa chän tranh ¶nh cho phï hîp. Tr¸nh viÖc ®a vµo bµi d¹y qu¸ nhiÒu tranh ¶nh vµ nh÷ng bøc tranh kÐm chÊt lîng sÏ lµm ph©n t¸n häc sinh. 3. Yªu cÇu cña tranh ¶nh. Mçi bøc tranh ph¶i cã môc ®Ých râ rµng, ph¶i cã néi dung muèn chuyÓn t¶i vµ ph¶i ®¹t yªu cÇu vÒ kÝch cì vµ ®é nÐt... Sö dông tranh ¶nh muèn ®em l¹i hiÖu qu¶ cao, gi¸o viªn nªn kÕt hîp víi PHT. Sau khi quan s¸t kÜ tranh ¶nh häc sinh sÏ h×nh thµnh nªn t duy kh¸i qu¸t, ph©n tÝch, tæng hîp...vµ ®a ra kÕt luËn cña m×nh. KÕt qu¶ ®ã sÏ ®îc ph¶n ¸nh qua PHT. Dùa vµo nh÷ng hiÓu biÕt ®· cã cña häc sinh, gi¸o viªn tæ chøc trao ®æi ®Ó uèn n¾n nh÷ng lÖch l¹c, n©ng cao tr×nh ®é nhËn thøc cña häc sinh. III. Sö dông ph¬ng ph¸p th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 “ Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng” Gi¸o ¸n I. Môc tiªu bµi häc Trang:3 Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 1. VÒ kiÕn thøc - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ phñ ®Þnh biÖn chøng thÕ nµo lµ phñ ®Þnh siªu h×nh - HiÓu râ 2 ®Æc ®iÓm c¬ b¶n cña phñ ®Þnh biÖn chøng. Tõ ®ã phª ph¸n ®ù¬c nh÷ng biÓu hiÖn cña quan ®iÓm phñ ®Þnh siªu h×nh . - NhËn biÕt ®îc khuynh híng ph¸t triÓn chung cña SVHT lµ c¸i míi lu«n lu«n xuÊt hiÖn thay thÕ c¸i cò. Tõ ®ã phª ph¸n ®îc nh÷ng biÓu hiÖn cña quan ®iÓm tiÕn ho¸ luËn tÇm thêng. 2. VÒ kü n¨ng. - Thùc hiÖn ®îc sù läc bá, kÕ thõa theo quan ®iÓm P§BC ®èi víi b¶n th©n trªn c¸c lÜnh vùc häc tËp , lèi sèng vµ sinh ho¹t tËp thÓ. - Nªu ®îc VD vµ ph©n tÝch ®îc 1 vµi hiÖn tîng tiªu biÓu cho c¸i míi trong ®êi sèng kinh tÕ v¨n ho¸ x· héi ë níc ta hiÖn nay. 3. VÒ th¸i ®é - ñng hé c¸i míi vµ lµm theo c¸i míi. - Tr¸nh th¸i ®é phñ ®Þnh s¹ch tr¬n, hoÆc kÕ thõa thiÕu chän läc c¸c gi¸ trÞ v¨n ho¸ nh©n lo¹i , truyÒn thèng d©n téc. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn d¹y häc. Gi¸o viªn cã thÓ thiÕt kÕ trªn Power Point, hoặc giảng dạy bình thường trên lớp kết hợp với các nguồn tư liệu và thiết bị đã chuẩn bị sẵn: - SGK, SGV vµ gi¸o ¸n GDCD líp 10. - PhiÕu häc tËp in s¼n ®Ó ph¸t cho häc sinh. - Tranh ¶nh, s¬ ®å - Tê nguån phiÕu häc tËp vµ tê nguån s¬ ®å (che ®¸p ¸n) III. TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1. æn ®Þnh 2. Bµi cò Trang:4 Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 -ThÕ nµo lµ chÊt vµ lîng? Em h·y nªu mèi quan hÖ gi÷a chÊt vµ lîng? Cho vÝ dô 3. Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Khi quan s¸t c¸c sù vËt vµ hiÖn tîng, ta thÊy c¸i nµy mÊt ®i th× c¸i kia ra ®êi, c¸i hoa thay thÕ c¸i nô, c¸i qu¶ thay thÕ c¸i hoa, vµ råi c¸i qu¶ sÏ ph¸t triÓn nh thÕ nµo? §Ó hiÓu thªm vÒ vÊn ®Ò nµy chóng ta sÏ t×m hiÓu bµi 6“ Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng” Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung c¬ b¶n 1. Phñ ®Þnh biÖn chøng vµ phñ ®Þnh siªu Ho¹t ®éng 1(c¶ líp) h×nh * T×m hiÓu kh¸i niÖm phñ ®Þnh * Phñ ®Þnh: lµ sù xo¸ bá sù tån t¹i cña mét GV : §a ra vÊn ®Ò ®Ó häc sinh th¶o luËn, tõ sù vËt hiÖn tîng nµo ®ã. Cã 2 quan niÖm c¬ ®ã häc sinh rót ra ®îc kh¸i niÖm phñ ®Þnh. b¶n vÒ phñ ®Þnh ®ã lµ phñ ®Þnh biÖn chøng GV : nªu vÊn ®Ò vµ phñ ®Þnh siªu h×nh a. Phñ ®Þnh siªu h×nh. 1. Qu¶ trøng  luéc  ? 2 . Qu¶ trøng  cho gµ Êp  ? b. Phñ ®Þnh biÖn chøng GV: Nghiªn cøu SGK, vËn dông vèn hiÓu (GV treo tê nguån PHT, hoÆc chiÕu tê biÕt cña m×nh em h·y ®iÒn vµo dÊu chÊm nguån PHT trªn mµn h×nh). hái trªn. HS: Th¶o luËn, ph©n tÝch 2 vÊn ®Ò trªn vµ - TÝnh kh¸ch quan: nguyªn nh©n cña sù ®a ra c©u tr¶ lêi. phñ ®Þnh n»m ngay trong b¶n th©n sù vËt, GV: NhËn xÐt, bæ sung vµ kÕt luËn hiÖn GV: C¨n cø vµo néi dung cña phñ ®Þnh ng- tîng, lµ kÕt qu¶ cña viÖc gi¶i quyÕt m©u êi ta chia ra lµm 2 lo¹i : phñ ®Þnh biÖn thuÉn. Trang:5 Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 chøng vµ phñ ®Þnh siªu h×nh - TÝnh kÕ thõa: lµ tÊt yÕu kh¸ch quan, ®¶m Ho¹t ®éng 2(th¶o luËn nhãm) b¶o cho sù vËt vµ hiÖn tîng gi÷ l¹i yÕu tè *T×m hiÓu vÒ phñ ®Þnh biÖn chøng vµ tÝch cùc, g¹t bá nh÷ng yÕu tè tiªu cùc, lçi phñ ®Þnh siªu h×nh thêi cña c¸i cò, ®Ó sù vËt vµ hiÖn tîng ph¸t GV:Treo tranh (hoÆc tr×nh chiÕu), ph¸t PHT triÓn liªn tôc, kh«ng ngõng. vµ chia nhãm th¶o luËn (tranh xem phÇn sau) Bíc 1:Chia nhãm vµ ph©n c«ng nhiÖm vô GV: Chia líp thµnh 4 nhãm vµ ph©n c«ng nhiÖm vô. N1: 2 d·y bµn dÇu (bªn bµn gi¸o viªn) th¶o luËn ý1 N2: : 2 d·y bµn sau (bªn bµn gi¸o viªn) th¶o luËn ý 2 N3: : 2 d·y bµn dÇu(bªn cña ra vµo) th¶o luËn ý 3 N4: : 2 d·y bµn sau (bªn bµn gi¸o viªn) th¶o luËn ý 4 Néi dung phiÕu häc tËp Em h·y quan s¸t c¸c bøc tranh vµ nghiªn cøu môc 1 (tr 34-35) SGK hoµn thµnh phiÕu trong 5 phót. Phñ ®Þnh Phñ ®Þnh Trang:6 Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 siªu h×nh biÖn chøng 1.Kh¸i niÖm 2.Nguyªn nh©n 3. §Æc ®iÓm 4.T¸c dông GV: Ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng nhãm vµ yªu cÇu th¶o luËn s«i næi, nghiªm tóc. Bíc 2: TiÕn hµnh th¶o luËn theo nhãm. - Ho¹t ®éng cña häc sinh. §Þnh ra nhãm trëng vµ th ký, mçi nhãm th¶o luËn theo theo h×nh thøc tõng häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n. Sau ®ã nhãm trëng thèng nhÊt ý kiÕn. - Ho¹t ®éng cña GV : Bao qu¸t t×nh h×nh th¶o luËn cña c¸c nhãm häc sinh, gîi ý ®Þnh híng häc sinh th¶o luËn. Bíc 3 : Tæng kÕt th¶o luËn. GV tËp trung toµn líp, æn ®Þnh trËt tù vµ gäi ®¹i diÖn tõng nhãm ®øng lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm cña m×nh, cho ®¹i diÖn nhãm c¸c nhãm kh¸c nªu th¾c m¾c vµ nh÷ng vÊn ®Ò cßn tranh c·i. Trang:7 Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 GV híng dÉn ®¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi theo c¸c c©u hái ®Þnh híng. Nhãm 1: 1. Em h·y quan s¸t bøc tranh 1 vµ 2 kÕt hîp víi SGK tõ ®ã rót ra kh¸i niÖm phñ ®Þnh biÖn chøng vµ phñ ®Þnh siªu h×nh. 2. Tõ kh¸i niÖm ®ã em h·y x¸c ®Þnh bøc tranh nµo lµ phñ ®Þnh biÖn chøng vµ bøc tranh nµo lµ phñ ®Þnh siªu h×nh? HS: §¹i diÖn nhãm 1 tr¶ lêi. GV: Cho c¸c nhãm kh¸c bæ sung. GV: NhËn xÐt, bæ sung vµ bãc phÇn ®¸p ¸n ë tê nguån PHT. HS: Theo dâi vµ ghi vë. Nhãm 2: GV nªu c©u hái gîi ý. 1. Em h·y quan s¸t bøc tranh 1,2 kÕt hîp víi SGK tõ ®ã cho biÕt nguyªn nh©n cña phñ ®Þnh biÖn chøng vµ phñ ®Þnh siªu h×nh lµ g×? 2. Em h·y ®a ra 1 vµi vÝ dô vÒ phñ ®Þnh biÖn chøng vµ phñ ®Þnh siªu h×nh. HS: §¹i diÖn nhãm 2 tr¶ lêi. GV: Cho c¸c nhãm kh¸c bæ sung. GV: NhËn xÐt, bæ sung vµ bãc phÇn ®¸p ¸n ë tê nguån PHT. Trang:8 Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 HS: Theo dâi vµ ghi vë. Nhãm 3: GV nªu c©u hái gîi ý. 1. Quan s¸t bøc tranh 1,2 kÕt hîp víi SGK em h·y cho biÕt phñ ®Þnh biÖn chøng cã nh÷ng ®Æc ®iÓm g×? 2.Em h·y lÊy vÝ dô cho c¸c ®Æc ®iÓm ®ã ®Ó thÊy ®îc sù kh¸c nhau gi÷a phñ ®Þnh biÖn chøng vµ phñ ®Þnh siªu h×nh. HS: §¹i diÖn nhãm 3 tr¶ lêi. GV: Cho c¸c nhãm kh¸c bæ sung. GV: NhËn xÐt, bæ sung vµ bãc phÇn ®¸p ¸n ë tê nguån PHT. HS: Theo dâi vµ ghi vë. Nhãm 4 GV nªu c©u hái gîi ý. 1. Quan s¸t bøc tranh 1 vµ 2, nghiªn cøu SGK em h·y cho biÕt phñ ®Þnh biÖn chøng vµ phñ ®Þnh siªu h×nh cã t¸c dông g×? 2. Theo em phñ ®Þnh biÖn chøng hay phñ ®Þnh siªu h×nh ®· t¹o nªn khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt hiÖn tîng?V× sao? HS: §¹i diÖn nhãm 4 tr¶ lêi. GV: Cho c¸c nhãm kh¸c bæ sung. GV: NhËn xÐt, bæ sung vµ bãc phÇn ®¸p ¸n Trang:9 Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 ë tê nguån PHT. HS: Theo dâi vµ ghi vë Ho¹t ®éng 3(c¶ líp) *T×m hiÓu thªm vÒ 2 ®Æc ®iÓm cña phñ ®Þnh biÖn chøng Sau khi bãc ®¸p ¸n ë tê nguån PHT gi¸o viªn nªu thªm mét sè c©u hái ®Ó häc sinh hiÓu thªm vÒ 2 ®Æc ®iÓm c¬ b¶n cña phñ ®Þnh biÖn chøng. GV: Nªu c©u hái 1. Quan s¸t bøc tranh 2 em h·y ph©n tÝch tÝnh kh¸ch quan vµ tÝnh kÕ thõa cña phñ ®Þnh biÖn chøng. 2. Theo em tÝnh kh¸ch quan vµ tÝnh kÕ thõa cña phñ ®Þnh biÖn chøng cã ý nghÜa nh thÕ nµo trong thùc tiÔn? Cho vÝ dô. HS: Nghiªn cøu SGK kÕt hîp víi quan s¸t tranh ¶nh ®Ó ®a ra c©u tr¶ lêi. GV: NhËn xÐt, bæ sung vµ kÕt luËn Ho¹t ®éng 4 (th¶o luËn nhãm) *T×m hiÓu vÒ khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng GV: CÊt bøc tranh 1 vµ treo s¬ ®å: khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt hiÖn tîng(s¬ ®å ë phÇn sau) GV: Chia nhãm th¶o luËn nh ë trªn. 2. Khuynh híng ph¸t triÓn cña SVHT. Trang:10 Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 GV: Chia líp thµnh 3 nhãm (theo d·y bµn) vµ giao nhiÖm vô Sù vËt ®ang tån t¹i N1: Quan s¸t bøc tranh 2 kÕt hîp víi SGK Sù vËt míi cho biÕt khuynh híng ph¸t triÓn cña sù Sù vËt míi h¬n vËt hiÖn tîng diÔn ra nh thÕ nµo? N2: Quan s¸t bøc tranh 2 x¸c ®Þnh: - §©u lµ phñ ®Þnh lÇn 1, phñ ®Þnh lÇn 2, phñ ®Þnh lÇn 2 cã ý nghÜa g×? Phñ ®Þnh lÇn 1 - §©u lµ sù vËt tån t¹i, sù vËt míi, sù vËt míi h¬n(tr×nh bµy b»ng s¬ ®å) Phñ ®Þnh lÇn 2 (Phñ ®Þnh cña phñ ®Þnh) N3: Quan s¸t s¬ ®å, kÕt hîp víi SGK cho biÕt sù vËt hiÖn tîng ph¸t triÓn theo khuynh híng nµo?(®êng th¼ng, ®êng trßn hay ®êng xo¾n èc) HS: Trao ®æi th¶o luËn. GV: Quan s¸t tõng nhãm tiÕn hµnh. Sau 5 phót GV tËp trung toµn líp, gi÷ trËt tù vµ gäi ®¹i diÖn tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ cña nhãm m×nh. Nhãm kh¸c bæ sung . GV: Sau mçi ý HS tr¶ lêi GV chèt ý vµ bãc ®¸p ¸n s¬ ®å. Ho¹t ®éng 5 – C¶ líp *T×m hiÓu thªm vÒ sù ra ®êi cña c¸i míi vµ sù vËn dông khuynh híng nµy vµo thùc tiÔn cuéc sèng. GV: §a ra mét sè c©u hái th¶o luËn c¶ líp Trang:11 Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 1. Theo em sù ra ®êi cña c¸i míi nh thÕ nµo?(®¬n gi¶n hay phøc t¹p?) V× sao? 2. Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng cã ý nghÜa nh thÕ nµo trong thùc tiÔn ? Cho vÝ dô? HS: Nghiªn cøu SGK vËn dông vèn hiÓu biÕt cña m×nh qua thùc tiÔn suy nghÜ tr¶ lêi. GV: NhËn xÐt,bæ sung vµ kÕt luËnvµ ®a ra mét sè vÝ dô. C¸i míi ra ®êi kh«ng ®¬n gi¶n, dÔ dµng, mµ ph¶i tr¶i qua sù ®Êu tranh gi÷a c¸i míi vµ c¸i cò, c¸i tiÕn bé vµ l¹c hËu. V× thÕ chóng ta kh«ng nªn ¶o tëng vÒ sù ra ®êi dÔ dµng cña c¸i míi nhng chóng ta h·y v÷ng tin vÒ sù tÊt th¾ng cña c¸i míi. GV: KÕt luËn toµn bµi. 4. Còng cè kiÕn thøc GV còng cè kiÕn thøc b»ng bµi tËp GV: Ph¸t PHT cho häc sinh C©u 1. Ph©n biÖt P§BC vµ P§SH cña c¸c sù vËt, hiÖn tîng sau: SVHT pd Con gµ Qu¶ trøng Luéc trøng ®Ó ¨n p® Con t»m C¸i kÐn Ho¸ chÊt ®éc h¹i tiªu diÖt SV p® XHPK XHNL P§BC P§SH C©u 2: Häc sinh chóng ta ph¶i häc tËp nh thÕ nµo ®Ó phï hîp víi quan ®iÓm cña phñ ®Þnh biÖn chøng? Trang:12 Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 A. Lu«n lu«n suy nghÜ ®Ó ®æi míi ph¬ng ph¸p häc tËp B. Phª ph¸n c¸i cò nhng kh«ng phñ ®Þnh tÊt c¶. C.Gi÷ g×n, b¶o tån di s¶n v¨n ho¸. D. TÊt c¶ c¸c viÖc lµm trªn HS: Tr¶ lêi vµo PHT GV: NhËn xÐt bæ sung ®a ra ®¸p ¸n ®óng. 5. Híng dÉn häc bµi ë nhµ GV: Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp trong SGK. * GV: DÆn häc sinh nghiªn cøu tríc bµi 7”Thùc tiÔn vµ vai trß cña thùc tiÔn ®èi víi nhËn thøc”. *. C¸c tranh ¶nh vµ s¬ ®å sö dông gi¶ng d¹y bµi 6. Trang:13 Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 Bøc 1: §èt , ph¸ rõng. Trang:14 Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 (1) (2) (4) (3) Trang:15 Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 Bøc 2: VÝ dô cña ¨ng-ghen ( H¹t thãc c©y lóa Trang:16 h¹t thãc) Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 Tê nguån phiÕu häc tËp Phñ ®Þnh siªu h×nh Kh¸i niÖm DiÔn ra do sù can thiÖp, sù t¸c Phñ ®Þnh biÖn chøng DiÔn ra do sù ph¸t triÓn cña b¶n ®éng tõ bªn ngoµi, c¶n trë hoÆc xo¸ th©n SVHT, cã kÕ thõa nh÷ng yÕu tè bá sù tån t¹i vµ ph¸t triÓn tù nhiªn tÝch cùc cña SVHT cò ®Ó ph¸t triÓn Trang:17 Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 sù vËt hiÖn tîng míi. cña sù vËt hiÖn tîng Nguyªn nh©n T¸c ®éng tõ ngoµi vµo Tù th©n phñ ®Þnh (phñ ®Þnh kh¸ch quan) §Æc ®iÓm Phñ ®Þnh s¹ch tr¬n - TÝnh kÕ thõa - TÝnh kh¸ch quan T¸c dông Tiªu diÖt sù ph¸t triÓn Tê nguån s¬ ®å Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt hiÖn tîng Trang:18 TiÒn ®Ò sù ph¸t triÓn Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 IV. T¸c dông cña viÖc sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm. 1. u ®iÓm. VÒ phÝa gi¸o viªn: Cã thÓ quan s¸t vµ nhËn biÕt ý thøc tù häc, th¸i ®é lµm bµi cña häc sinh. Tõ ®ã gi¸o viªn cã thÓ ®¸nh gi¸ kÜ luËt häc tËp cña häc sinh. VÒ phÝa häc sinh. C¨n cø vµo yªu cÇu cña gi¸o viªn, ®Ó ph©n chia néi dung c¬ b¶n ®Ó tù häc. Tõ ®ã rÌn luyÖn ®îc kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, tæng hîp, t duy l«gic, n¾m b¾t c¸c vÊn ®Ò cèt lâi, c¬ b¶n cña yªu cÇu häc tËp. §Æc biÖt ®èi víi nh÷ng häc sinh rôt rÌ, Ýt nãi th× th«ng qua tranh ¶nh kÕt hîp víi PHT sÏ ph¶n håi ®îc nh÷ng khã kh¨n víng m¾c tõ phÝa c¸c em cho gi¸o viªn. 2. H¹n chÕ. Bªn c¹nh nh÷ng u ®iÓm, viÖc sö dông tranh ¶nh còng cã nh÷ng h¹n chÕ nhÊt ®Þnh nh: líp ån h¬n do trao ®æi, tæn phÝ… Nh×n chung, trong c¸c giê d¹y nÕu sö dông tranh ¶nh ®Ó ho¹t ®éng nhãm th× g׬ häc sÏ ®¹t hiÖu qu¶ cao h¬n, vµ g©y hµo høng lµm viÖc c¶ tõ gi¸o viªn vµ häc sinh, tr¸nh t×nh tr¹ng ú trong giê häc. V. KÕt qu¶ thùc tÕ. Trong qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y t«i ®· vËn dông ph¬ng ph¸p nµy vµo bµi 6 “Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt hiÖn tîng”, b¶n t«i nhËn thÊy r»ng häc sinh rÊt høng thó häc tËp, giê häc sinh ®éng h¬n vµ ®¹t hiÖu qu¶ cao h¬n. T«i ®· chän 4 líp cã tr×nh ®é t¬ng ®¬ng nhau ®ã lµ:10A1,10A2, , 10A4, 10A5 vµ sö dông d¹y theo hai ph¬ng ph¸p. -Líp thùc nghiÖm : 10A1 vµ 10A5 : theo ph¬ng ph¸p sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm. Trang:19 Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm trong gi¶ng d¹y bµi 6 - Khuynh híng ph¸t triÓn cña sù vËt vµ hiÖn tîng - S¸ch GDCD líp 10 -Líp ®èi chøng : 10A2 vµ 10A4: theo ph¬ng ph¸p th¶o luËn nhãm kh«ng sö dông thiÕt bÞ d¹y häc. Sau mçi tiÕt d¹y t«i ®· tiÕn hµnh kiÓm tra tõ 5 ®Õn 7 phhót ë c¸c líp trªn vµ thu ®îc kÕt qña nh sau: Líp Ph¬ng ph¸p Líp thùc nghiÖm (D¹y theo ph¬ng ph¸p sö dông tranh ¶nh th¶o luËn nhãm) Líp ®èi chøng (D¹y theo ph¬ng Líp Ph¬ng ph¸p ph¸p th¶o luËn nhãm kh«ng sö dông tranh ¶nh) Møc Møc Møc TB kh¸ giái 10A1 13HS 29HS 8HS 10A2 18HS (50hs) (26%) (58%) (16%) (48hs) (37,5%) 10A5 11HS (51hs) (21,5% 10A4 19HS 27HS 6HS (52hs) (36,5%) (51,9%) (11,5% ) 31HS (60,7%) 9HS (17,64% ) Møc TB Møc kh¸ 25HS (52,08% ) PhÇn C : KÕt luËn Sö dông tranh ¶nh ®Ó th¶o luËn nhãm, thùc sù trë thµnh c«ng cô quan träng cho gi¸o viªn trong qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y. Ph¬ng ph¸p nµy ®· ®îc c¸c ®ång nghiÖp trong tæ ¸p dông vµ thõa nhËn lµ c¸ch d¹y hay, s¸ng t¹o vµ dÔ d¹y. Ph¬ng ph¸p nµy kh«ng nh÷ng gióp häc sinh t×m tßi, kh¸m ph¸ vµ lÜnh héi kiÕn thøc nhanh h¬n, mµ cßn t¹o ®îc kh«ng khÝ hµo høng, sinh ®éng cã søc l«i cuèn häc sinh trong tËp trung vµo nhiÖm vô häc tËp. Trang:20 møc gi 5HS (10,41%