Giúp học sinh hạn chế tình trạng bỏ học chơi game online

  • Số trang: 41 |
  • Loại file: DOC |
  • Lượt xem: 166 |
  • Lượt tải: 0
hoanggiang80

Đã đăng 24000 tài liệu

Mô tả:

A. PHẦN MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Chơi game trong giới học sinh hiện nay là một vấn nạn của học đường. Bản chất game là một trò chơi giải trí nhưng trên thực tế hiện nay , học sinh chơi game quá nhiều , lạm dụng game mọi lúc mọi nơi . Nhiều em bỏ học để chơi mất ăn mất ngũ , đầu óc lúc nào cũng nghĩ đến việc chơi game mà không chú tâm vào học tập . Chính vì vậy cấn có sự kết hợp đúng mức giữa gia đình – Nhà trường – Cộng đồng xã hội , đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm . Hiện nay đây là một vấn đề nhứt nhối không phải ở trường học mà toàn xã hội . Tôi đã trăn trở suốt mấy năm qua , tìm đủ mọi biện pháp ngăn chặn học sinh nhưng vẫn chưa thực sự hiệu quả . Đúc kết tất cả các kinh nghiệm lại , Tôi ứng dụng biện pháp “Giúp học sinh hạn chế và tránh tình trạng bỏ học chơi game online ” để áp dụng vào trường THCS Mỹ Hội .Đó là lý do tôi chọn đề tài này. Trong quá trình thực hiện đề tài không tránh khỏi những thiếu sót , tôi mong muốn được sự đóng góp chân thành của các đồng nghiệp để đề tài càng được hoàn chỉnh và từ đó xem như một tài liệu quan trọng trong công tác giáo dục học sinh và đóng góp tích cực xây dựng một trường học nói không với Game online. Xin chân thành cảm ơn! 1 II. MỤC TIÊU: Với nội dung đề tài “Giúp học sinh hạn chế và tránh tình trạng chơi game online cấp THCS” nhằm mục đích: - Tìm hiểu các nguyên nhân chủ yếu làm các em bỏ học chơi Game online ở những năm học trước đó. - Nắm thực trạng học sinh chơi Game online ngay từ đầu năm học để thực hiện giải pháp ngăn ngừa. - Nêu các giải pháp làm hạn chế hiện tượng bỏ học của học sinh do nguyên nhân chơi Game online. III. GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI : Đề tài là chỉ áp dụng cho học sinh của trường THCS Mỹ Hội – Huyện Cao Lãnh – Tình Đồng Tháp. IV. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : - Lập phiếu phỏng vấn tìm hiểu thực trạng chơi Game online trong nhà trường ngay từ đầu năm học . - Thống kê số học sinh có khả năng nghiện Game online. - Thông báo đến giáo viên chủ nhiệm và gia đình các đối tượng có biểu hiện nghiện Game online. - Thông báo đến tổ dân phòng nơi em đang cư trú các đối tượng có biểu hiện nghiện Game online. - Áp dụng các biện pháp làm hạn chế hiện tượng học sinh bỏ học chơi Game online. B.NỘI DUNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN: - Chúng ta đã biết mục tiêu của giáo dục là nhằm nâng cao dân trí , đào tạo nhân lực , bồi dưỡng nhân tài hình thành đội ngũ lao động có trí thức và có tay nghề , có năng lực thực hành , tự chủ , sáng tạo , có đạo đức cách mạng , tinh thần yêu nước , yêu chủ nghĩa xã hội . Nhà 2 trường đào tạo thế hệ trẻ theo hướng toàn diện và có kỹ năng biết tránh xa các tệ nạn của xã hội, có ý thức và có khả năng tự tạo việc làm trong nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần . Chính vì vậy mọi giáo viên đều có trách nhiệm phát hiện “Giúp học sinh hạn chế và tránh tình trạng bỏ học chơi game online” trong trường THCS Mỹ Hội. II. CƠ SỞ THỰC TIỂN: - Ngày nay, trong giới học sinh cũng như mọi người, trò chơi điện tử đã quá quen thuộc, nó đã trở thành một thú vui tiêu khiển giết thời gian cực kì hấp dẫn. Cùng với sự phát triển tốc độ của trò chơi điện tử đã làm nhiều người phải kinh ngạc, thì kéo theo đó là những tác hại, khuyết điểm của nó khiến các bậc phụ huynh phải quan tâm vì bỏ học để chơi game. - Qua hai năm thực hiện giải pháp “Giúp học sinh hạn chế và tránh tình trạng bỏ học chơi game online” ở trường THCS Mỹ Hội , dưới cách nhìn của một giáo viên tham gia giảng dạy hai mười năm và là người quản lý chuyên môn ; Tôi khẳng định rằng đa số học sinh của trường chúng tôi đã đạt được nhiều thành tích và kết quả khả quan trong việc nghiện Game online góp phần tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh . III.THỰC TRẠNG : 1. Khảo sát chất lượng học sinh: -Thực hiện kế hoạch và nhiệm vụ năm học 20 11-2012 Phòng Giáo dục và Đào tạo Huyện Cao Lãnh . Thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 của hiệu trưởng trường THCS Mỹ Hội tôi đã tiến hành phát phiếu khảo sát học sinh các khối 6; 7 ; 8, 9 nhằm thống kê những học sinh nghiện Game online. Qua lần khảo sát vào đầu năm học tôi đã thống kê số học sịnh nghiện Game online và có nguy cơ nghiện Game online để từ đó có biện pháp “Giúp học sinh 3 hạn chế và tránh tình trạng bỏ học chơi game online” của đơn vị mình. PHIẾU PHỎNG VẤN VỀ TRÒ CHƠI TRỰC TUYẾN GAME ONLINE ĐỐI TƯỢNG LÀ HỌC CỦA TRƯỜNG Các em học sinh thân mến ! - Hiện nay trường THCS Mỹ Hội đang có kế hoạch xây dựng chương trình ngoại khóa về văn hóa , thể thao , giải trí trong nhà trường . Để giúp cho việc xây dựng các nội quy và hình thức giải trí cho phù hợp với đối tượng học sinh đề nghị các em cho biết ý kiến của các em về trò chơi trực tuyến (game online . Những thông tin mà các em ghi trong phiếu này không liên quan , ảnh hưởng đến việc đánh giá , xếp loại cá nhân các em trong trường học . Xin cảm ơn các em ! I.NHỮNG THÔNG TIN CÁ NHÂN ( có thể các em không ghi tên cũng được) 1.Họ và tên:…………………………………. 2.Gới tính : Nam : Nữ : a).Có chơi Game b) Thường xuyên chơi Game c) Nghiện Game d) Không chơi Game ( Các em chỉ đánh dấu X vào ô vuông ) 4 BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ PHỎNG VẤN CHƠI GAME Lớp Tổng số Có chơi GAME Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9 143 140 92 151 27 15 17 21 Tổng cộng 525 80 Thường xuyên chơi GAME 08 11 03 07 29 Nghiện GAME 02 03 03 01 09 Không chơi GAME 106 110 69 122 407 IV. CÁC GIẢI PHÁP : 1.Tác động từ nhà trường : 1.1.Hàng tháng tổ chức sinh hoạt về game online bằng hình thức học sinh tự tìm hiểu trước ,sau đó trong những giờ dưới và hoạt động ngoài giờ lên lớp chung toàn trường trao đổi với các em với nội dụng lợi và hại của việc chơi game. - Vì sao các em ngày nay lại thích trò chơi điện tử đến vậy? là vì tính hấp dẫn của nó. Đây là một thú vui tiêu khiển rẻ tiền, dễ chơi với những âm thanh được đồ họa rất sống động, bắt mắt, mới lạ, hợp với tính cách của giới trẻ. Về một khía cạnh nào đó, trò chơi điện tử mang lại cho chúng ta một số ích lợi. Chơi trò chơi điện tử giúp rèn luyện tư duy, nhạy bén, xử lí các tình huống một cách sáng tạo và khéo léo. Hơn thế nữa, nó tạo cho chúng ta sự kiên trì, nhẫn nại. Càng chơi, các em càng thích thú hơn, càng tò mò hơn, và càng thõa mãn tính hiếu thắng khi chơi thắng một trò chơi nào đó, rất phù hợp với tâm lí tuổi mới lớn, ưa khám phá, thích thú trước những điều mới lạ. Không những thế, ngoài mục đích chính là để giải trí, nó còn giúp ta mở rộng quen biết với mọi người bởi tính cộng đồng của game online rất cao, nhất là các trò chơi trực tuyến. Chơi game giúp ta rèn luyện tính cách. 5 Đặc biệt là các game hóa thân vào nhân vật. Thế giới trong game như một xã hội ngoài đời thu nhỏ, cũng có cái thiện, cái ác, cái tốt, cái xấu do đó các em phải biết "gạn đục khơi trong", gặp người xấu thì làm thế nào, gặp người tốt thì phải làm sao, .....Một số trò chơi điện tử du nhập từ nước ngoài vào, do đó khi chơi chúng sẽ giúp chúng ta trau dồi vốn từ tiếng anh của mình. Bên cạnh đó, chơi game còn mang lại cho một số người những nguồn lợi lớn - Bất cứ việc gì cũng có 2 mặt - lợi và hại. Sau một quá trình phát triển, trò chơi điện tử cũng đã bộc lộ những khuyết điểm không đáng có của nó . Nhưng nguyên nhân chính là do người chơi không tự làm chủ, điều khiển được bản thân mình để sa đà vào game đến mức không thể dứt ra được. Thực tế hiện nay, có nhiều em vì quá ham mê “món ăn tinh thần” này mà bỏ bê việc học, quên đi nhiệm vụ chính của mình. Phần lớn thời gian, các em dành vào việc chơi game nên không còn thời gian ngó ngàng gì tới quyển vở chứ đừng nói là học bài, làm bài, ôn bài. Tình trạng đó kéo dài lâu ngày dẫn đến kiến thức ngày càng mơ hồ, mông lung. Bởi kiến thức cũ chưa nắm được thì kiến thức mới lại đến. - Nói về vấn đề kinh tế, tác hại vô cùng ngay cả với gia đình có kinh tế khá giả. Khi quá đam mê, không có tiền để chơi, người chơi điện tử sẽ nói dối bố mẹ để có tiền đi chơi, nối dối thầy cô để cúp học bỏ tiết. Nếu bố mẹ không cho tiền, họ sẽ lấy cắp đồ đạc trong nhà đi bán, táo tợn hơn, họ còn trấn lột, trộm đạo… thậm chí gây án mạng để có tiền thoản mãn thú vui chơi. Về vấn đề sức khỏe. Chơi game nhiều gây hại cho sức khỏe là điều không cần bàn cãi. Hầu hết các game hiện nay đều đã mất đi chức năng vốn có của nó là giải trí, thay vào đó là sự cạnh tranh, dễ gây nghiện, gây tác hại ít nhiều đến người chơi. Những tác hại này gồm gây căng thẳng, cận thị, một số bệnh về xương (như đau cột sống), 6 phản ứng chậm, lười vận động khiến sức khỏe suy giảm. Đặc biệt đối với những người chơi game online, do chơi nhiều nên dễ gây suy kiệt sức khỏe, mất ngủ, các bệnh về tim và não, rối loạn chức năng sinh lý; nặng hơn có thể gây đột quỵ, rối loạn tâm thần, dẫn đến tử vong. Một vấn đề nhức nhối hiện nay của một số học sinh nữ là do nhẹ dạ, lên mạng chat, chơi game trực tuyến đã làm quen với một vài người lạ nhưng lại không biết đó là những kẻ xấu, chuyên đi dụ dỗ, lừa đảo. và các học sinh nữ đã dễ dàng trở thành nạn nhân của những ổ chứa. - Chơi game ngồi trên máy suốt và chính điều này đã khiến cho các em lúc nào trông cũng yếu ớt, thiếu sinh khí. Việc phá bỏ đồng hồ sinh học tự nhiên của con người là việc làm rất tai hại khiến cho sức khỏe cũng như trí não của các em bị ảnh hưởng nghiêm trọng. Một người cần ngủ đủ 8 tiếng (hoặc 7 tiếng) một ngày. Điều này ảnh hưởng rất nhiều đến sự phát triển của cơ thể, đặc biệt là với những ai đang trong giai đoạn dậy thì . Một điều tai hại hơn của việc ngủ muộn chính là khi ngủ sau nửa đêm, cơ thể sẽ cảm thấy rất mệt mỏi khiến các em phải ngủ nhiều hơn bình thường. Và có thể nói, việc tuân thủ đúng giờ giấc cho việc ngủ lại chính là biện pháp quản lý và gia tăng thời gian chơi game. Ngoài ra, theo các nhà khoa học đã nghiên cứu thì thời gian "ngủ sâu nhất" của một người chính là vào khoảng từ 0h cho tới 2h sáng. Chính vì vậy, nếu các em có máy ở nhà thì việc tắt máy đi ngủ trước nửa đêm là hành động hết sức đúng đắn giúp ta có được một giấc ngủ ngon lành nhất. Dù lượng thời gian các em bỏ ra để chơi game nhiều hay ít thì chắc chắn, thành tích học tập của các em cũng đủ để nói lên rằng các em đã thật sự cân bằng được giữa cuộc sống thực và ảo hay chưa. Nếu như kết quả học hành đang khá tệ hại hay giảm sút, các em cần ngay lập tức khắc phục tình trạng này.Dù gì thì có lẽ, chúng ta cũng cần phải 7 hiểu rằng chơi game chỉ là phụ còn việc học vẫn là vấn đề quan trọng hơn trong cuộc sống của chúng ta . Một người chơi game lành mạnh chính là khi anh ta đảm bảo tốt việc học cũng như công việc của mình. Có một số người khá thực dụng luôn nghĩ trong đầu “Chơi xong rồi học”. Đây có thể là quan niệm khá tiêu cực của một phần các game thủ ý thức nhưng xin thưa: “Đây là việc không thể”.Các em nghĩ rằng “Chơi chán rồi học” nhưng trong thực tế lại là “Chơi chán rồi mệt”. Như đã nói ở trên, não phải hoạt động vượt mức bình thường trong quá trình chơi game và tất nhiên, nó sẽ lên tiếng vào buổi tối, khi mà ta đang chuẩn bị học thì đầu cứ mỏi nhức, không thể tập trung trong khi mắt thì đã khép lại và các em nên nhớ "Vui có chừng, dừng đúng lúc" Sau cùng chốt lại “ Chúng ta đã biết được cái hại của game online , tuy nhiên game là người bạn tốt hay xấu .....tùy thuộc vào sự nhận thức chính bản thân các em” Hơn ai hết, bản thân mỗi em cần ý thức rõ ràng những mặt lợi hại của chơi game để tự điều chỉnh mình, tự rèn luyện ý thức tự giác. Chỉ nên xem đây là thú tiêu khiển mang tính giải trí để không quá lạm dụng nó, phụ thuộc vào nó. 1.2. Cách thức giúp làm bạn với game một cách hiệu quả ( Nhờ GVCN triển khai trong giờ sinh hoạt chủ nhiệm đến toàn học sinh : + Luôn nhận thức game là một trò chơi để giải trí khi các em có thể nhận thức rõ điều này các em sẽ biết giới hạn giờ chơi của mình. +Luôn xác định mục tiêu lớn nhất trong cuộc đời của mình là gì? Học để làm gì ? Khi các có mục tiêu các em không có thời gian mê mải trong game các em còn nhiều việc quan trọng hơn muốn làm vì một tương lại tốt đẹp phía trước đang chờ các em. 8 + Lên kế hoạch chơi game thư giãn vào lúc nào trong ngày , ở đâu và tự kiểm soát bản thân tuân thủ theo kế hoạch này . + Chọn game phù hợp với lứa tuổi của mình để chơi , chọn bạn tốt để chơi trong game . Có rất hiều game lành mạnh giành cho từng độ tuổi vừa giải trí vừa hoc hỏi thêm về văn hóa , lịch sử , âm nhạc ngoại ngữ ..... +Chia sẽ với ba , mẹ những điều hay các em học được thư giãn từ game .( Sự quá khắc khe của cha mẹ làm các em chán nãn và chơi game nhiều hơn) +Tự cân bằng các rắc rối trong cuộc sống của các em như bạn bè hiểu lầm , bố , mẹ mắng học chưa tốt .... Khi các em có suy nghĩ tích cực và luôn cố gắn vươn lên thì các em là người lạc quan và game không có sức cuốn các em theo nó . Đơn giản vì các em là người có sức mạnh tâm lý vững vàng thì không gì có thể làm các em ngã gục +Cuối cùng các em cần có nhiều loại hình giải trí khác nhau song song với game như nghe nhạc , đọc sách , chơi thể thao , đi dao , giúp ba mẹ việc nhà .... Cách này giúp cuộc sống các luôn phong phú , tràn đầy niềm vui và cá em cảm thấy mình thực sự là người hữu ích và làm chủ cuộc sống của chính mình . 1.3. Xây dựng phong trào nói không với game online - Tất cả các học sinh của trường tự kiểm tra lẫn nhau ghi tên những bạn thường xuyên tụ tập ở tiệm internet mật báo với giáo viên chủ nhiệm thầy tổng phụ trách đội để được công thêm điểm thi đua trong tuần của chi độ mình . 1.4.Xây dựng môi trường thân thiện lành mạnh: - Học sinh có thể bày tỏ tâm tư tình cảm của của mình bằng nhiều hình thức , các em có thể gửi mail , thiết thư , qua thùng thư thân thiện của trường ... 9 1.5.Kích thích tinh thần học tập các em bằng cách lồng ghép các trò chơi cờ vua , bóng chuyền ,trò chơi dân gian trong những buổi sinh hoạt ngoại khóa .... 1.6. Giáo dục một số kỹ năng sống thường gặp cho các em: + Kỹ năng chống lại những áp lực tiêu cực + Kỹ năng giao tiếp +Kỹ năng đàm phán + Kỹ năng đối phó cảm xúc tiêu cực +Kỹ năng ra quyết định +Kỹ năng từ chối. 1.7.Nhà trường , Đoàn , Đội kết hợp với giáo viên chủ nhiệm tăng cường giáo dục các em về tác hại của game , niêm yết các quy đinh trên bảng tin cho học sinh tham khảo .Dán nghị định 75/2010/NĐ – CP Điều 19 1.8. Hàng tháng giáo viên chủ nhiệm có nhiệm vụ báo lại với nhà trường về sự tiến bộ hay không tiến bộ của các đối tượng nghiện game và các đối tượng có nguy cơ nghiện game . 2.Gia đình : Giao cho các em các bài tập và học bài ngày kế tiếp chỉ cho các em giải trí khi đã hoàn thành công việc Giám sát việc học của các em ở nhà , quan tâm đến lịch học tâm tư tình cảm của các em. Giành thời gian trò chuyện động viên khuyến khích các em (nên khen nhiều hơn chê) . Thường xuyên liên hệ với giáo viên chủ nhiêm để nắm bắt kịp thời tình hình đạo đức , lối sống của con em mình từ đó có biện pháp uốn nắn kịp thời . 3.Xã hội : 10 - Đới với chính chính quyền địa phương phải thường xuyên kiếm tra các tiệm internet nhiều hơn nữa .Nghiêm khắc xử phạt những tiệm net không tuân theo theo điều 19 nghị định 75 của chính phủ . - Thường xuyên kết hợp với nhà trường để nắm bắt những học sinh có nguy cơ nghiện game để có biện pháp giáo dục ngay ở địa phương khi họp tổ dân phòng hàng tháng. V. HIỆU QUẢ ÁP DỤNG : - Tổng hợp thông tin từ khi phát phiếu đến thời điểm hiện tại đã áp dụng các biện pháp trên là : Khối Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9 Tổng cộng Tổng số 143 140 92 151 525 Có chơi GAME 07 05 05 03 20 Thường xuyên chơi GAME 02 03 01 04 10 Nghiện GAME 00 00 00 00 00 Không chơi GAME 134 134 86 144 495 C. KẾT LUẬN : I. Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI ĐỐI VỚI CÔNG TÁC - Đề đài này có ý nghĩa hết hết quan trọng trong việc góp phần làm hạn chế tình trạng học sinh bỏ học chơi game online , và các tệ xã hội mà các em có thể mắc phải . Đồng thời làm giảm gánh nặng cho cho gia đình các em trong việc nghiện game hoặc các em có nguy cơ nghiện game tránh được những tác hai từ game . II.KHẢ NĂNG ÁP DỤNG : - Đề tài này có khả ngăn áp dụng lâu dài cho học sinh trường THCS Mỹ Hội trong tình hình hiện nay . III.BAØI HỌC KINH NGHIỆM VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN : 11 - Toâi töï nhaän thaáy ñeà taøi veà vieäc “Giúp học sinh hạn chế và tránh tình trạng bỏ học chơi game online” laø khaû thi , ñoái vôùi hoïc sinh tröôøng THCS Mỹ Hội . Ñeå hoaø vaøo khoâng khí thi ñua cuûa ngaønh toâi maïnh daïng giôùi thieäu saùng kieán kinh nghieäm cuûa toâi vôùi ñoàng nghieäp vôùi caùc caáp laõnh ñaïo cuûa ngaønh . - Ñöùng tröôùc thöïc traïng neâu treân vôùi tinh thaàn yeâu thích giaùo duïc toâi muoán ñöôïc ñoùng goùp phaàn naøo veà vieäc “Giúp học sinh hạn chế và tránh tình trạng bỏ học chơi game online”Toâi vieát ñeà taøi naøy veà nhöõng suy nghó maø qua bao naêm tích luyõ cuûa chính baûn thaân mình. Töï baûn thaân mình toâi nhaän thaáy mình coøn phaûi coá gaéng vaø hoïc hoûi nhieàu hôn . Ñeå thöïc hieän coâng vieäc “Giúp học sinh hạn chế và tránh tình trạng bỏ học chơi game online”. IV.ÑEÀ XUAÁT , KIEÁN NGHỊ : - Ñeà taøi naøy coù leõ chaéc chaén khoâng traùnh khoûi nhöõng haïn cheá nhaát ñònh , toâi raát mong caùc baïn ñoàng nghieäp vaø caùc caáp laõnh ñaïo cuûa ngaønh taïo ñieàu kieän giuùp ñôõ toâi ,ñeå toâi hoaøn thaønh taâm nguyeän vì söï nghieäp troàng ngöôøi . Toâi coøn tieáp tuïc aùp duïng vaø nghieân cöùu caùc khía caïnh cuûa ñeà taøi naøy trong naêm hoïc tôùi , nhaèm khaéc phuïc toái ña vieäc“Giúp học sinh hạn chế và tránh tình trạng bỏ học chơi game online”ôû tröôøng trung hoïc cô sôû Mỹ Hội . Nhaèm goùp phaàn thöïc hieän vì muïc tieâu giaùo duïc . 12 Mỹ Hội , ngày 09 tháng 3 năm 2012 Người viết Nguyễn Ngôn Luận NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC NHÀ TRƯỜNG ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. 13 MỤC LỤC Danh mục A.PHẦN MỞ ĐẦU Trang 1 I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI II. MỤC TIÊU III.GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI IV. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN B. NỘI DUNG I.CƠ SỞ LÝ LUẬN II.CƠ SỞ THỰC TIỂN III.THỰC TRẠNG IV.CÁC GIẢI PHÁP TRANG V. HIỆU QUẢ ÁP DỤNG C.KẾT LUẬN I.Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI II.KHẢ NĂNG ÁP DỤNG III. BÀI HỌC KINH NGHIỆM IV.ĐỀ XUẤT VÀ KIẾN NGHỊ 2 2 2 2 2 3 3 5 9 9 9 9 9 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO : 1. Nghị định 75 của chính phủ 2010 2. Kiến thức về kỹ năng sống (BGDĐT) 14 15 16 17 18 19 20
- Xem thêm -