Tài liệu Phần mềm soạn thảo và tổ chức ngân hàng câu hỏi cho trắc nghiệm theo chuẩn qti

LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan kết quả trong luận văn là sản phẩm của riêng cá nhân tôi. Trong toàn bộ nội dung của luận văn, những điều được trình bày đều được tổng hợp từ nhiều nguồn tài liệu. Tất cả các tài liệu tham khảo đều có xuất xứ rõ ràng và được trích dẫn dưới sự hướng dẫn của PGS.TS Nguyễn Đình Hóa. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm theo quy định cho lời cam đoan của mình. Thái Nguyên, ngày tháng năm 2013 Người cam đoan Đào Thị Hưng MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT...................................................i DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ....................................................................................ii MỞ ĐẦU...................................................................................................................... 1 CHƯƠNG 1. CÔNG CỤ SOẠN THẢO CÂU HỎI VÀ BÀI THI TRẮC NGHIỆM THEO CHUẨN QTI....................................................................................................3 1.1. Chuẩn QTI đặc tả câu hỏi và bài thi trắc nghiệm................................................3 1.1.1. Giới thiệu chung về đặc tả QTI.........................................................................3 1.1.2. Các đối tượng cơ bản trong đặc tả QTI............................................................4 1.1.3. Các tài liệu trong đặc tả QTI.............................................................................6 1.1.4. Ví dụ minh hoạ biểu diễn câu hỏi theo chuẩn QTI...........................................7 1.2. Các dự án phát triển phần mềm soạn thảo câu hỏi theo chuẩn QTI..................13 1.2.1. AquRate...........................................................................................................13 1.2.2. AsDel (http://asdel.ecs.soton.ac.uk/................................................................14 1.2.3. Minibix............................................................................................................14 1.3. Các chức năng của phần mềm soạn thảo...........................................................14 1.3.1. Khái niệm.........................................................................................................14 1.3.2. Nhập và lưu trữ văn bản..................................................................................14 1.3.3. Sửa đổi cấu trúc văn bản.................................................................................15 1.3.4. Trình bày văn bản............................................................................................15 1.3.5. Một số chức năng khác....................................................................................16 CHƯƠNG 2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIEN QUAN ĐẾN NGÂN HÀNG CÂU HỎI VÀ BÀI THI TRẮC NGHIỆM THEO CHUẨN QTI..............................................16 2.1. Cơ sở dữ liệu XML nguyên sinh eXist..............................................................16 2.1.1.Giới thiệu..........................................................................................................16 2.1.2. Các bước cơ bản để triển khai eXist...............................................................17 2.2. Ngôn ngữ truy vấn Xquery.................................................................................25 2.2.1. Giới thiệu.........................................................................................................25 2.2.2. Biểu thức đường dẫn trong Xquery và quan hệ với XPath............................27 2.2.3. Lặp theo Sequences.........................................................................................28 2.2.4. Các hàm trong Xquery.....................................................................................29 2.2.5. Sắp xếp và Context..........................................................................................30 2.2.6. Đặc tả kiểu.......................................................................................................30 2.2.7. Các biểu thức FLWOR....................................................................................31 2.3. Ứng dụng Web truy vấn dữ liệu XML bằng Xquery.........................................38 2.3.1. Giới thiệu chung cơ sở dữ liệu XML..............................................................38 2.3.1.1. Khái quát.......................................................................................................38 2.3.1.2. Ưu điểm của XML.......................................................................................39 2.3.1.4. Mối quan hệ giữa XML với SGML, HTML................................................40 2.3.1.5. Cú pháp của XML........................................................................................41 2.3.2. Truy vấn dữ liệu XML.....................................................................................47 2.3.2.1. Ngôn ngữ truy vấn dựa khuôn mẫu.............................................................47 2.3.2.2. Ngôn ngữ truy vấn XML..............................................................................49 2.3.3. Query...............................................................................................................50 2.3.3.1. Tối ưu hóa truy vấn XQuery........................................................................50 2.3.3.2. Các truy vấn XML kiểu IR...........................................................................51 2.3.3.3. Các truy vấn DB+IR.....................................................................................51 2.3.3.4. Các truy vấn chỉ IR.......................................................................................52 CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI VÀ BÀI TRẮC NGHIỆM THEO CHUẨN QTI..................................................................................................54 3.1. Thiết kế ngân hàng câu hỏi và bài thi trắc nghiệm theo chuẩn QTI dựa trên cơ sở XML......................................................................................................................54 3.1.1. Đặc tả yêu cầu chức năng của mô đun cho quá trình soạn thảo.....................54 3.1.2. Sơ đồ usecase của mô đun soạn thảo câu hỏi và tạo đề thi............................55 3.1.3. Các dạng câu hỏi trắc nghiệm QTI có thể thực hiện......................................58 3.2. Triển khai phần mềm soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm theo chuẩn QTI và kết nối với ngân hàng câu hỏi.........................................................................................60 3.3. Xây dựng ngân hàng câu hỏi thử nghiệm cho một số môn học tại trường Đại học Hải Phòng............................................................................................................60 3.3.1. Khảo sát hiện trạng tại khoa công nghệ thông tin - Đại học Hải Phòng........60 3.3.3. Kết quả chạy thử nghiệm.................................................................................64 KẾT LUẬN................................................................................................................66 TÀI LIỆU THAM KHẢO.............................................................................................67 i DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT Từ viết tắt Viết đầy đủ Ý nghĩa 1 QTI Question & Test Interoperability Chuẩn đặc tả câu hỏi trắc nghiệm 2 IMS Global Instructional Management System Global Tổ chức giáo dục toàn cầu IMS 3 XML eXtensible Markup Language Ngôn ngữ đánh dấu mở rộng do W3C tạo ra 4 W3C World Wide Web Là một tổ chức công nghiệp quốc tế thành lập năm 1994 nhằm phát triển các giao thức chung để phát triển WWW Consortium 5 HTML Hyper Text Markup Language Ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản 6 DOM Document Object Model Mô hình đối tượng tài liệu ii DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ Số hiệu Tên hình Số trang Hình 1.1 Câu hỏi đa lựa chọn 7 Hình 1.2 Câu hỏi đơn lựa chọn 10 Hình 2.1 Các biểu tượng của exist 19 Hình 2.2 Mô hình MVC mô tả công việc xem truyền hình 19 Hình 2.3 Cửa sổ exist Database Startup 20 Hình 2.4 Trang exist 23 Hình 2.5 Cửa sổ làm việc sau khi kết nối 23 Hình 3.1 Sơ đồ usecase của mô đun Xử lý bài thi 56 Hình 3.2 Lược đồ tuần tự Đăng nhập hệ thống 57 Hình 3.3 Lược đồ tuần tự chọn dạng chuẩn để soạn thảo 57 Hình 3.4 Lược đồ tuần tự chọn dạng chuẩn để soạn thảo và lưu câu hỏi trắc nghiệm 58 Hình 3.5 Lược đồ tuần tự tạo đề thi 59 Hình 3.6 Câu hỏi đơn lựa chọn 60 Hình 3.7 Câu hỏi đa lựa chọn 60 Hình 3.8 Câu hỏi ghép cặp 61 Hình 3.9 Câu hỏi sắp xếp trật tự 61 Hình 3.10 Màn hình đăng nhập hệ thống 63 Hình 3.11 Màn hình lựa chọn dạng chuẩn để soạn thảo 63 Hình 3.12 Danh sách các câu hỏi 64 Hình 3.13 Tạo bộ đề thi 64 1 MỞ ĐẦU Cùng với sự phát triển về máy tính, các phần mềm càng trở nên đa dạng, phong phú, hoàn thiện hơn và hỗ trợ hiệu quả hơn cho con người. Ngày nay, các phần mềm mô phỏng nghiệp vụ phức tạp ngày càng nhiều, hỗ trợ cho người sử dụng một cách thuận tiện, thời gian xử lý công việc nhanh chóng và một số nghiệp vụ được tự động hóa cao. Một trong các phần mềm mà hỗ trợ cho công việc soạn thảo các đề thi trong công tác đào tạo của các trường đã được đơn giản hóa rất nhiều nhờ vào việc sử dụng phần mềm. Tuy nhiên, một vấn đề làm mất không ít thời gian là nhập câu hỏi thi từ các câu hỏi mà giáo viên đề ra vào trong cơ sở dữ liệu qua các máy tính cá nhân chuyên dùng của giáo viên, hay qua kỳ thi hết học phần và kết thúc năm học giáo viên rất vất vả trong việc soạn các câu hỏi thi. Hầu hết các giáo viên soạn thảo dựa trên phần mềm soạn thảo có tên là MicroSoft Office, Phần mềm này có các chức năng hỗ trợ cho người dùng rất thuận lợi trong việc triển khai soạn thảo ví dụ như nhập công thức toán, chèn các ký tự đặc biệt, chèn hình ảnh, âm thanh… Nhưng bên cạnh đó có một hạn chế nhất định cho người dùng là các câu hỏi khi soạn thảo không theo một dạng chuẩn nào cả, chỉ phân biệt được câu hỏi dễ, câu hỏi khó, ngoài ra các câu hỏi được lưu không đưa vào được trong tệp XML. Xuất phát từ thực tế đó, luận văn “Phần mềm soạn thảo và tổ chức ngân hàng câu hỏi cho bài thi trắc nghiệm theo chuẩn QTI” có ý nghĩa thực tiễn cao. Mục đích của phần mềm này nhằm nghiên cứu việc triển khai công cụ soạn thảo kết hợp với tổ chức lưu trữ và tìm kiếm, mang lại thuận lợi cho người sử dụng. Các tệp câu hỏi và bài thi theo chuẩn QTI là các tệp XML nên có thể tìm kiếm nội dung khá hiệu quả nhằm hỗ trợ giáo viên trong quá trình giảng dạy là rất cần thiết. Các câu hỏi đánh giá kiến thức và kỹ năng rất 2 phong phú và đa dạng, tuy nhiên có thể mô hình hóa và phân loại theo phương thức hỏi cũng như quy tắc xử lý đáp án một cách thống nhất. Với tiêu đề “Phần mềm soạn thảo câu hỏi và tổ chức ngân hàng câu hỏi cho bài thi trắc nghiệm theo chuẩn QTI ”, đề tài nghiên cứu gồm 3 chương: Chương 1: Công cụ soạn thảo câu hỏi và bài thi trắc nghiệm theo chuẩn QTI Chương 2: Một số vấn đề liên quan đến ngân hàng câu hỏi và bài thi trắc nghiệm theo chuẩn QTI Chương 3: Xây dựng ngân hàng câu hỏi và bài thi trắc nghiệm theo chuẩn QTI 3 CHƯƠNG 1. CÔNG CỤ SOẠN THẢO CÂU HỎI VÀ BÀI THI TRẮC NGHIỆM THEO CHUẨN QTI 1.1. Chuẩn QTI đặc tả câu hỏi và bài thi trắc nghiệm 1.1.1. Giới thiệu chung về đặc tả QTI Tổ chức IMS Global đưa ra đặc tả có tên IMS QTI cho các câu hỏi và bài trắc nghiệm. Đặc tả QTI (Question & Test Interoperability) là đặc tả tính hợp tác của ngân hàng câu hỏi và hệ thống trắc nghiệm được phát triển bởi tổ chức IMS Global Learning Consortium. Đặc tả QTI được ra đời lần đầu tiên vào năm 1999 (version 0.5) và phiên bản cuối cùng (version 2.1) được đưa ra vào tháng 10 năm 2005. Đặc tả QTI mô tả cấu trúc cơ bản thể hiện dữ liệu câu hỏi (item data hay question data), dữ liệu bài thi trắc nghiệm (test data hay assessment data) và dữ liệu trong những báo cáo kết quả trắc nghiệm tương ứng. Mỗi câu hỏi trắc nghiệm theo chuẩn QTI là một tệp XML đặc tả rõ nội dung và cách trình bày câu hỏi, đáp án đúng, cách xử lý đáp án của thí sinh, do đó dễ dàng được chia sẻ dữ liệu giữa các hệ thống. Tương tự như chuẩn SCORM (Sharable Content Object Reference Model) đối với hệ thống e-Learning nhằm chia sẻ dùng chung các tài nguyên đào tạo điện tử giữa các hệ thống khác nhau, các hệ thống tuân thủ đặc tả QTI có thể trao đổi dữ liệu với nhau về câu hỏi, bài thi và các báo cáo kết quả. Do đó có thể dễ dàng sử dụng lại câu hỏi từ các ngân hàng câu hỏi khác nhau, dễ dàng chuyển đổi dữ liệu từ hệ thống đánh giá sang các hệ thống quản lý học tập (Learning Management Systems) và ngược lại. Cụ thể hơn, đặc tả QTI được thiết kế nhằm: - Cung cấp một định dạng dữ liệu chuẩn cho phép lưu trữ các câu hỏi độc lập với công cụ tạo ra chúng; 4 - Dễ dàng tích hợp ngân hàng câu hỏi vào các hệ thống quản lý học tập (Learning Management Systems) hoặc hệ thống phân phối bài trắc nghiệm (Assessment Delivery System); - Dễ dàng sử dụng các câu hỏi từ nhiều nguồn khác nhau, sử dụng lại hoặc chia sẻ ngân hàng câu hỏi; - Cung cấp cho các hệ thống các mẫu báo cáo kết quả trắc nghiệm thống nhất. Do đó, dễ dàng chuyển kết quả thi từ một hệ thống này vào hệ thống khác, chẳng hạn từ hệ thống trắc nghiệm vào một hệ thống quản lý sinh viên. Đặc tả QTI sử dụng ngôn ngữ XML (eXtensible Markup Language) để mô tả dữ liệu, do đó dễ dàng chuyển đổi dữ liệu giữa các hệ thống. 1.1.2. Các đối tượng cơ bản trong đặc tả QTI Theo đặc tả QTI có 3 đối tượng cơ bản nhất là: Assessment, Section, Item (ASI). Item Là đối tượng nhỏ nhất có thể trao đổi được trong tài liệu QTI-XML. “Item” tương ứng với một câu hỏi (Question) nhưng rộng hơn. Cụ thể là Item chứa “Question”. Ngoài ra còn có các thành phần khác như: các lời dẫn hay chú thích; các thuộc tính (độ khó, độ phân biệt, độ phỏng đoán) của câu hỏi; quy định cách xử lý phương án trả lời của thí sinh; quy định các phản hồi (feedback) khi thí sinh trả lời câu hỏi (trong một số trường hợp); meta-data mô tả cho item. Một item là một phần tử XML Assessment Một “Assessment” tương đương với một bài trắc nghiệm (Test). Assessment chứa nhiều Item dùng để đánh giá năng lực thí sinh. Assessment cũng chứa những chỉ dẫn (instruction) cần thiết để tổng hợp điểm của tất cả các item trong nó thành điểm của bài trắc nghiệm. 5 Section Một section là một phần trong Assessment. Section cho phép xây dựng các bài trắc nghiệm theo cấu trúc phân cấp. Một section cũng có thể chứa một hoặc nhiều section khác. Một section có thể xem như một chủ đề trong một môn học cần được đánh giá trong bài trắc nghiệm. Ngoài 3 đối tượng cơ bản nêu trên, còn có một số đối tượng khác có mặt trong các gói tài liệu tuân thủ QTI, đáng chú ý là: object-bank và assessmentbank. Object-bank Đây là một tập các item và section. Một object-bank có một định danh duy nhất và có meta-data mô tả nội dung của nó để các hệ thống có thể tìm thấy. Object-bank chứa cơ sở dữ liệu các đối tượng đánh giá sẽ sử dụng trong các bài trắc nghiệm (assessment). Các Object-bank được đóng gói thành gói chuẩn (QTI package) để chuyển giao sử dụng chung. Một QTI package là một file ZIP gồm: - imsmanifest.xml: chứa meta-data mô tả các đối tượng dữ liệu (item, section) – các đối tượng dữ liệu này được chứa trong cặp thẻ - Các tài nguyên khác như hình ảnh, âm thanh. Hệ thống phân phối bài thi có thể tổng hợp các item, section thành các bài thi trước khi phân phối đến thi sinh. Assessment-bank Là một tập hợp các bài trắc nghiệm (assessment). Mỗi bài trắc nghiệm chứa các item, section. Một assessment-bank có định danh (identifier) duy nhất và meta-data mô tả nội dung để các hệ thống có thể tìm thấy. Một assessment-bank thường chứa một tập các bài trắc nghiệm có liên quan với 6 nhau. Tương tự như các object-bank, các assessment-bank có thể được chuyển giao sử dụng chung nhờ đóng gói thành gói chuẩn (QTI package). Như vậy, hệ thống phân phối bài thi (Assessment Delivery) có thể chọn các bài trắc nghiệm (assessment) từ assessment-bank. 1.1.3. Các tài liệu trong đặc tả QTI Đặc tả QTI được trình bày chi tiết trong 7 tài liệu chính: - Implementation Guide: Tài liệu hướng dẫn mô tả dữ liệu XML cho từng loại câu hỏi cơ bản thông qua các ví dụ cụ thể. - Information Model: Tài liệu tham khảo hướng dẫn về mô hình dữ liệu cho các câu hỏi cùng các yêu cầu cụ thể đối với hệ thống phân phối bài thi trắc nghiệm (Assessment Delivery System) và hệ thống soạn câu hỏi (Authoring System). - Meta-data and Usage Data: Do trong tài liệu về chuẩn Learning Object Metadata (LOM) của IEEE, một chuẩn được dùng trong các hệ thống eLearning, chỉ đưa ra một tập các phần tử (XML elements) sử dụng để mô tả dữ liệu cho các tài nguyên học, không mô tả đầy đủ cho các tài nguyên đánh giá (assessment resources) mà cụ thể là các mô tả dữ liệu của câu hỏi, bài thi, kết quả thi. Do đó, tài liệu Meta-data and Usage Data mở rộng và bổ sung cho IEEE LOM nhằm tương thích giữa các đặc tả về tài nguyên học và các đặc tả về tài nguyên đánh giá (dữ liệu câu hỏi, bài thi...). Tài liệu này đặc biệt quan trọng đối với người phát triển phần mềm trắc nghiệm, người xây dựng và quản lý ngân hàng câu hỏi. - Intergration Guide: Tài liệu mô tả mối quan hệ giữa đặc tả IMS QTI với các đặc tả có liên quan khác như IMS Content Packaging, IMS Simple Sequencing, IMS Learning Design. - XML Binding: Tài liệu định nghĩa một tập các lớp và kiểu dữ liệu trừu tượng nhằm sử dụng để kết nối dữ liệu giữa các hệ thống khác nhau. Tài liệu 7 này cũng mô tả phương thức kết nối thông tin với các tài liệu XML. Các quy tắc kết nối (binding rules) được đưa ra chủ yếu qua XML Schemas theo namespace: http://www.imsglobal.org/xsd/imsqti_v2p0. - Conformance Guide: Tài liệu mô tả các yêu cầu cần tuân thủ đối với dữ liệu, chẳng hạn: dữ liệu câu hỏi, bài thi... cùng các yêu cầu cần tuân thủ đối với các hệ thống: ngân hàng câu hỏi – Item Bank System, hệ thống soạn thảo câu hỏi - Authoring System, hệ thống phân phối bài thi – Delivery System. - Migration Guide: Tài liệu hỗ trợ cho những người đã quen với IMS QTI version 1.x nhằm dễ dàng chuyển sang IMS QTI version 2.0. Nhìn chung, QTI 2.0 là một đặc tả hoàn chỉnh và chi tiết cho dữ liệu của hệ thống trắc nghiệm sử dụng trên môi trường Web. 1.1.4. Ví dụ minh hoạ biểu diễn câu hỏi theo chuẩn QTI Câu hỏi đa lựa chọn Mô tả: Câu hỏi có nhiều phương án trả lời, trong đó có từ 2 phương án đúng trở lên. Câu hỏi: Trong các thiết bị dưới đây, thiết bị nào thuộc nhóm thiết bị nhập (Input Device)  Bàn phím  CPU  Chuột  Loa  Máy quyét Hình 1.1. Câu hỏi đa lựa chọn Mô tả dữ liệu theo chuẩn QTI được thể hiện như sau: 8 H O Which of the following elements are used to form water? 9 Hydrogen Helium Carbon Oxygen Nitrogen Chlorine Các phương án trả lời đúng cho câu hỏi là phương án H và O, biểu diễn bởi cặp thẻ và . Việc xử lý phương án trả lời của thí sinh thông qua file map_response.xml như sau: 10 0 Câu hỏi đơn lựa chọn Mô tả: Câu hỏi có nhiều phương án trả lời, trong đó có duy nhất một phương án đúng. Câu hỏi: Hãy chọn câu đúng trong các câu dưới đây  Word là phần mềm ứng dụng  Word là phần mềm hệ thống  Word là phần mềm tiện ích Hình 1.2. Câu hỏi đơn lựa chọn Mô tả dữ liệu theo chuẩn QTI được thể hiện như sau: ChoiceA 0 chọn câu đúng trong các câu dưới đây? Java Visual Basic C Pascal 12 Giải thích Câu hỏi trong ví dụ nêu trên không phải là dạng câu hỏi adaptive (thuộc tính adaptive="false"), nghĩa là các câu hỏi sau đó không phụ thuộc vào phương án trả lời câu hỏi của thí sinh. Câu hỏi không phụ thuộc thời gian (thuộc tính timeDependent="false”), nghĩa là thời gian trả lời câu hỏi của thí sinh không bị hạn chế, chỉ phụ thuộc vào thời gian của bài trắc nghiệm. Phương án trả lời đúng cho câu hỏi là phương án A, biểu diễn bởi cặp thẻ và . Việc xử lý phương án trả lời của thí sinh thông qua file match_correct.xml như sau: 1 13 0 1.2. Các dự án phát triển phần mềm soạn thảo câu hỏi theo chuẩn QTI Nhằm khuyến khích áp dụng chuẩn QTI, đã có các dự án phát triển công cụ phần mềm hỗ trợ cho chuẩn này do một số trường đại học ở Anh tiến hành. Những dự án này làm ra sản phẩm là các mô đun công cụ có thể dùng như các thành phần hay các dịch vụ web để xây dựng thành một hệ thống sát hạch bằng máy tính tuân thủ chuẩn QTI dựa trên web. Dưới đây liệt kê các dự án phần mềm hỗ trợ QTI nói trên 1.2.1. AquRate (http://aqurate.kingston.ac.uk) là một dự án mã nguồn mở nhằm xây dựng công cụ soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm hợp chuẩn QTI (QTI Authoring Tool), độc lập với các nền hệ điều hành. Dự án này do nhóm Learning Technology Research Group, thuộc Trường Đại học Kingston, cùng thực hiện kết hợp với đối tác là nhóm CARET, Trường Đại học Cambridge. Sản phẩm của dự án là phầm mềm để soạn thảo các câu hỏi trắc nghiệm tuân thủ chuẩn QTI. Yêu cầu đặt ra là kết quả phải có khả năng liên tác với các sản phẩm của 2 dự án thuộc nhóm dự án phần mềm công cụ hỗ trợ chuẩn QTI là Asdel (đã nói trên) và Minibix (sẽ nói dưới đây). Hiện nay, Aqurate đã kết thúc và cho sản phẩm là phần mềm soạn thảo một số dạng câu hỏi cốt lõi thường gặp nhất. Kết quả của dự án này được tiếp 14 tục mở rộng bởi dự án mới là Mathqurate, cho phép xử lý các câu hỏi có chứa nhiều ký hiệu toán học. 1.2.2. AsDel (http://asdel.ecs.soton.ac.uk/) rút gọn của “Assessment Delivery”, là một dự án do Khoa Điện tử và Khoa học máy tính, Trường Đại học Southampton tiến hành. Dự án nhằm phát triển hệ thống tạo ra và phân phối bài trắc nghiệm tuân thủ chuẩn QTI v 2.1 có thể chạy như một ứng dụng độc lập hoặc như một dịch vụ thành phần trong hệ thống theo kiến trúc hướng dịch vụ. Dự án đã kết thúc vào năm 2008 và sản phẩm là các dịch vụ Web để lắp ghép thành ứng dụng. 1.2.3. Minibix (http://qtitools.caret.cam.ac.uk/) là một dự án mã nguồn mở nhằm phát triển một hệ thống quản trị ngân hàng câu hỏi tuân thủ chuẩn QTI do nhóm CARET, Trường Đại học Cambridge thực hiện. Dự án có tham vọng phát triển hệ thống kho câu hỏi đáp ứng nhiều yêu cầu ứng dụng khác nhau từ mức thấp đến mức cao trong nghiên cứu và ứng dụng QTI, với nhiều chức năng, kể cả việc quản lý nhiều phiên bản tài liệu XML. Minibix dựa trên một hệ thống cơ sơ dữ liệu đã được phát triển từ trước tại Cambridge. 1.3. Các chức năng của phần mềm soạn thảo 1.3.1. Khái niệm Soạn thảo văn bản là một phần mềm ứng dụng cho phép thực hiện các thao tác liên quan đến công việc soạn văn bản: gõ (nhập) văn bản, sửa đổi, trình bày, lưu trữ và in văn bản. 1.3.2. Nhập và lưu trữ văn bản Các hệ soạn thảo văn bản cho phép ta nhập văn bản vào máy tính một cách nhanh chóng, quản lí một cách tự động việc xuống dòng. Bằng cách này ta có thể nhanh chóng nhận được bản đầu tiên và có thể lưu trữ để tiếp tục hoàn thiện hoặc in ra giấy. Sửa đổi kí tự và từ 15 Hệ soạn thảo văn bản cho phép xoá, chèn thêm hoặc thay đổi kí tự, từ hay cụm từ nào đó để sửa chúng một cách nhanh chóng. 1.3.3. Sửa đổi cấu trúc văn bản Khi thay đổi cấu trúc văn bản ta có thể thay đổi cấu trúc của văn bản: xoá, sao chép, di chuyển, chèn thêm một đoạn văn bản hay hình ảnh đã có sẵn. 1.3.4. Trình bày văn bản Ta có thể lựa chọn cách trình bày phù hợp và đẹp mắt cho văn bản ở mức kí tự, mức đoạn hay mức trang. * Khả năng định dạng kí tự - Phông chữ (Times New Roman, Arial, Courier New, …); - Cỡ chữ (cỡ chữ 12, cỡ chữ 18, cỡ chữ 24, …); - Kiểu chữ (đậm, nghiêng, gạch chân, …); - Màu sắc (đỏ, xanh, vàng, …); - Vị trí tương đối so với dòng kẻ ( cao hơn , thấp hơn ); - Khoảng cách giữa các kí tự trong một từ và giữa các từ với nhau. * Khả năng định dạng đoạn văn bản - Vị trí lề trái, lề phải của đoạn văn bản; - Căn lề ( trái, phải, giữa, đều hai bên ); - Dòng đầu tiên: thụt vào hay nhô ra so với cả đoạn văn bản; - Khoảng cách đến đoạn văn bản trước, sau; - Khoảng cách giữa các dòng trong cùng đoạn văn bản, … * Khả năng định dạng trang văn bản - Lề trên, lề dưới, lề trái, lề phải của trang; - Hướng giấy ( nằm ngang hay thẳng đứng ); - Kích thước trang giấy; - Tiêu đề trên (đầu trang), tiêu đề dưới (cuối trang),..