Mô tả:
Ngày soạn: 27/10/2009
Ngày dạy: 29/10/2009
Tiết 19
CHƯƠNG 3: HỆ ĐIỀU HÀNH
BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH
I. MỤC TIÊU:
1. Mục tiêu chung của chương
*Kiến thức:
- HS hiểu về hệ điều hành ở mức cơ sở nhất: Hệ điều hành là một phần
mềm được cài đặt đầu tiên trong máy tính và có chức năng điều khiển hoạt động
nói chung của máy tính.
- Học sinh biết được vai trò của HĐH như một môi trường giao tiếp giữa
người và máy tính thông qua một hệ điều hành cụ thể là Windows.
- Học sinh có những hiểu biết ban đầu về cách tổ chức và quản lý thông
tin trên đĩa của hệ điều hành nói chung và trong hệ điều hành Windows nói riêng
thông qua các khái niệm về tệp tin, thư mục, đường dẫn, cấu trúc cây thư mục..
*Kĩ năng:
- Nhận biết giao diện của HĐH, màn hình nền và cấc đối tượng trên màn
hình nền, cửa sổ Windows và của các chương trình ứng dụng chạy trên nền
Windows, các thành phần trên cửa sổ.
- Bước đầu giao tiếp được với HĐH Windows.
- Xem được thông tin trên đĩa, trên các thư mục theo một vài cách hiển thị
khác nhau.
- Nhận dạng thư mục và tệp tin. Biết cách tạo, xoá, sao chép, di chuyển
thư mục và tệp tin.
* Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn thông tin lưu trong máy.
2. Mục tiêu của bài:
- HS hiểu và trả lời được câu hỏi: vì sao máy tính cần có HĐH dựa trên
các ý tưởng đã đưa ra ở 2 quan sát.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, máy tính, máy chiếu.
- HS: Đọc trước bài ở nhà.
III. PHƯƠNG PHÁP
Đặt và giải quyết vấn đề, thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm.
IV. TIẾN TRÌNH:
1. Ổn định lớp: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Nội dung bài mới:
a)- Giới thiệu, dẫn nhập
- Ở chương I các em đã được biết về phần mềm hệ thống và phần mềm
ứng dụng. Phần mềm hệ thống quan trọng nhất là hệ điều hành. Vậy vì sao cần
có hệ điều hành, hôm nay cô cùng các em cùng nhau đi tìm hiểu.
Hoạt động của cô và trò
- GV: Đưa ra quan sát 1, yêu cầu học
sinh quan sát, nhận xét và cách giải
quyết vấn đề trong quan sát 1.
- GV phân nhóm để học sinh thảo luận
HS rút ra kết luận
- GV chốt lại KL của quan sát 1: Ở ngã
tư vào giờ cao điểm thường xảy ra hiện
tượng ùn tắc giao thông.
-> Đèn giao thông có nhiệm vụ rất quan
trọng. Hệ thống này có nhiệm vụ phân
luồng cho các phươgn tiện và điều
khiển hoạt động giao thông.
Nội dung
1. Các quan sát:
a. Quan sát 1:
Hãy quan sát một ngã tư đường phố
vào giờ cao điểm. Em thấy có nhiều
phương tiện giao thông khác nhau
như: ô tô, xe máy, xe đạp, người đi bộ,
... Khi đó thường xảy ra hiện tượng
gì ?
- GV: Đưa ra quan sát 2, yêu cầu học b. Quan sát 2:
sinh quan sát, nhận xét và cách giải Hoạt động của nhà trường khi thời
quyết vấn đề trong quan sát 2.
khoá biểu bị mất ?
- GV phân nhóm để học sinh thảo luận
HS rút ra kết luận
- GV chốt lại KL của quan sát 2: Khi
thời khoá biểu bị mất và mọi người
không nhớ thời khoá biểu của mình.
Khi đó giáo viên không tìm thấy lớp
cần dạy và học sinh sẽ không biết mình
học môn nào. Việc học tập sẽ trở lên
hỗn loạn.
-> Thời khoá biểu đóng vai trò quan
trọng trong việc điều khiển các hoạt
động học tập trong nhà trường
GV: ? Vậy em nào cho cô biết vai trò
của các phương tiện điều khiển trong 2
quan sát trên.
HS: - Quan sát 1: hệ thống đèn tín hiệu
giao thông
- Quan sát 2: Thời khoá biểu của trường
học
* Nhận xét:
Qua 2 quan sát trên, em thấy vai trò
quan trọng của các phương tiện điều
khiển.
- Quan sát 1: Hệ thống đèn tín hiệu
giao thông
- Quan sát 2: Thời khoá biểu của
trường học.
- GV: Yêu cầu HS lấy VD về phần cứng
?
HS: Chuột, bàn phím, ...
-GV: Các thiết bị phần cứng đó có phải
lúc nào cũng hoạt động cùng nhau
không ?
HS: Không. Ví dụ :
+ Khi gõ bàn phím thì chuột không hoạt
động .
+ Máy in không làm việc nếu em không
sử dụng lệnh in.
GV: Vậy các thiết bị đó hoạt động phụ
thuộc vào đâu ?
HS: Phụ thuộc vào yêu cầu của người
sử dụng.
- GV: Như vậy tại mỗi thời điểm, thành
phần nào hoạt động tuỳ thuộc vào yêu
cầu cụ thể vào người sử dụng máy tính.
- GV: Trong chương I chúng ta đã nói
rằng máy tính thực hiện công việc
thông qua các lệnh do con người chỉ
dẫn và tập hợp các lệnh được gọi là
chương trình hay phần mềm.
- GV: Em kể tên vài phần mềm mà em
biết.
- HS: Phần mềm luyện gõ phím nhanh,
phần mềm quan sát trái đất và các vì
sao trong hệ mặt trời, ...
GV: Vậy tại một thời điểm có thể có
nhiều phần mềm cùng chạy không ?
VD: Em có thể vừa nghe nhạc, vừa
luyện gõ phím bằng phần mềm Mario
không ?
- HS: Có.
GV: Các phần mềm có thể cùng lúc yêu
cầu sự tham gia của cùng một thành
phần phần cứng.
- GV: Liên hệ với 2 ví dụ trên, vậy với
máy tính những đối tượng nào cần được
điều khiển ?
2. Cái gì điều khiển máy tính:
- Khi máy tính làm việc có nhiều đối
tượng cùng hoạt động theo như phần
cứng, phần mềm. Các đối tượng đó
cũng cần được điều khiển. Công việc
này do hệ điều hành của máy tính đảm
nhận.
- Hệ điều hành thực hiện:
+ Điều khiển các thiết bị (phần
cứng)
+ Tổ chứcviệc thực hiện các chương
trình (phần mềm)
* Tóm lại: HĐH có vai trò quan trọng
bởi vì nó thực hiện điều khiển hoạt
động của phần cứng và phần mềm
tham gia vào quá trình xử lí thông tin.
- HS: Phần cứng và phần mềm.
- GV chốt lại nội dung bài
? HS nói tóm lại
4. Củng cố: 5’
- Câu hỏi 2, 3, 4, 5 (sgk)
- BT sách BT: 3.2; 3.8; 3.9; 3.10
5. BTVN: 1’
- BT 3.1, 3.3; 3.4; 3.7, 3.11
- Học bài cũ, đọc trước bài mới.
V. RÚT KINH NGHIỆM:
- Xem thêm -