Tài liệu Tuần 4_Giáo án Lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án tổng hợp lớp 1A ` Năm học 2017 - 2018 : Thứ hai ngày 18 tháng 9 năm 2017 Tiếng Việt: TIẾT 1, 2: LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê ( Sách thiết kế trang trang 147) ----------------------------------- ---------------------------Toán: BẰNG NHAU, DẤU = A . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Nhận biết được sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính nó. 2. Kỹ năng: Biết sử dụng từ bằng nhau và dấu = để so sánh các số. - Làm BT1, 2, 3. 3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích môn Toán và có kĩ năng biết áp dụng các từ và các dấu đã học >, <, = vào thực tế cuộc sống để so sánh các số . II. CHUẨN BỊ. 1. Phương pháp dạy học: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi , phương pháp thực hành luyện tập. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Sách giáo khoa, tranh vẽ phóng to nội dung bài tập 2 . - HS : Vở ô li Toán 1. Bộ đồ dùng Toán 1 C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động khởi động: ( 3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh” - Điền dấu: 3 > …; 4 < …; 5 > …; 4 <… - GV nhận xét trò chơi, giới thiệu bài . - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (10 phút’). * Mục tiêu: HS nhận biết quan hệ bằng nhau, mỗi số bằng chính nó. Biết sử dụng từ bằng nhau và dấu = để so sánh các số. * Cách thực hiện: - Nhận biết 3 = 3: Cho HS lấy 3 hình tam giác ở bộ đồ dùng để hàng trên và 3 hình vuông để hàng dưới phải. 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau. - GV thao tác trên bảng. - GV nói: Cứ mỗi hình tam giác tương ứng với một hình vuông, ta nói số hình Họ tên GV -HS chơi - Nắm yêu cầu của bài. - Hoạt động cá nhân. - HS thao tác trên vật thật. 1 Trường Tiểu học ..... Giáo án tổng hợp lớp 1A tam giác bằng số hình vuông, ta viết là 3 = 3. - Gắn nhóm đồ vật như SGK, yêu cầu HS trả lời có mấy con hươu? Mấy khóm cỏ? So sánh số con hươu và số khóm cỏ? - GV nói: Cứ mỗi con hươu lại có duy nhất một khóm cỏ, ta nói số hươu bằng số cỏ và viết là 3 = 3. - Tiến hành tương tự để rút ra 4 = 4. 2 = 2; 5 = 5. * Kết luận: Bất kì số nào cũng đều bằng chính số đó. 3. Hoạt động thực hành: ( 20 phút) * Mục tiêu: - HS làm bài tập. Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát nhắc nhở HS viết ở dòng kẻ thứ 2 và 3. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm được cách làm. Năm học 2017 - 2018 -HS nhắc lại: 3 = 3( cá nhân,ĐT) - Có 3 con hươu, và 3 khóm cỏ. - Số con hươu bằng số khóm cỏ. - Đọc 3 bằng 3. - Đọc lại kết qủa so sánh. - HS đọc lại - Tự nêu yêu cầu của bài. - Viết dấu =. - Viết dấu = vào bảng con. - Tự nêu yêu cầu của bài: Viết (theo mẫu) - Đếm số đồ vật so sánh rồi viết kết quả so sánh vào vở. - Cho HS chơi trò chơi: “Nhanh mắt, - HS chơi, chữa bài: nhanh tay”. 5 - Gọi HS chữa bài. Chốt: Mọi số đều bằng chính số đó. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS M1. 2=2 = 5 1=1 3=3 - Tự nêu yêu cầu của bài. - Điền dấu thích hợp vào ô trống. - 3 HS làm bài bảng to, lớp làm vào vở. 5 > 4 1 <2 1 = 1 3 = 3 2 >1 2 > 1 - Gọi HS chữa bài, đọc trước lớp. - Theo dõi, nhận xét bài bạn. 4. Hoạt động tiếp nối: (5 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “Điền đúng , điền nhanh” Họ tên GV 2 Trường Tiểu học ..... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - GV nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập. --------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết cách tâ p hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc. Biết cách đứng nghiêm đứng nghỉ. â - Nhâ n biết được hướng xoay người về hướng bên phải hoă âc bên trái (có thể còn â châ âm). 2. Kỹ năng: Biết tham gia trò chơi. 3. Thái độ: Biết tự giác tham gia các hoạt động học tập II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Còi, tranh ảnh một số con vật. trên sân trường đảm bảo vệ sinh sân tập. - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG TG A. Hoạt động khởi động: - GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh. - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm. - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Giậm chân ….giậm. Đứng lại …đứng (Học sinh đếm theo nhịp1, 2 ; 1, 2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải) Họ tên GV 3 PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 6 - Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên. - Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV - Từ đội hình trên các HS di chuyển sole nhau và khởi động. Trường Tiểu học ..... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 23’ B. Hoạt động thực hành: * Mục tiêu: Biết cách tâ âp hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc. Biết cách đứng nghiêm đứng nghỉ. Nhâ n biết được hướng â xoay người về hướng bên phải hoă âc bên trái. Biết tham gia trò chơi. * Cách thực hiện: a. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Thành 4 hàng dọc …….. tập hợp - Nhìn trước …………….Thẳng . Thôi - Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * - GV quan sát, sửa sai ở HS. - Phương thức tập luyện giống như trên. b. Tư thế nghỉ . Tư thế nghiêm .  Nhận xét c. Trò chơi: Diệt các con vật có hại * Kết luận B.Hoạt động tiếp nối: - Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát . - Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học. - Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau. Họ tên GV 4 - GV nêu tên trò chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm. có thể gọi 1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua. 6 –Lớp tập trung 2 - 4 hàng ngang, thả lỏng các cơ . * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trường Tiểu học ..... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 GV -------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2017 Tiếng Việt: TIẾT 3,4: ÂM /G/ ( Sách thiết kế trang trang 147) -------------------------------------------------------------------Toán: LUYỆN TẬP A . MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết sử dụng các từ bằng nhau , bé hơn, lớn hơnvà các dấu =, < , > để so sánh các số trong phạm vi 5. - HS làm bài tập 1, 2. 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kĩ năng biết áp dụng các từ và các dấu đã học >, <, = vào thực tế cuộc sống để so sánh các số . 3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích môn Toán . II. CHUẨN BỊ. 1. Phương pháp dạy học: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi , phương pháp thực hành luyện tập. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Sách giáo khoa, tranh vẽ phóng to nội dung bài tập 2, phiếu học tập bài tập 2 . - HS : Vở ô li Toán 1. C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Hoạt động khởi động: ( 5 phút) II. Hoạt động thực hành:( 20 phút) *Mục tiêu: Biết sử dụng các từ bằng nhau , bé hơn, lớn hơnvà các dấu =, < , > để so sánh các số trong phạm vi 5. * Cách tiến hành: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Muốn điền được dấu vào chỗ chấm em làm như thế nào? - Yêu cầu HS làm vào bảng con, quan sát giúp đỡ HS M1. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống. - Dựa vào thứ tự các số để so sánh các số rồi điền dấu tương ứng vào chỗ chấm. - 3 HS làm bài bảng to, lớp làm bảng con. 3>2 4<5 2<3 Họ tên GV 5 Trường Tiểu học ..... Giáo án tổng hợp lớp 1A - Gọi HS chữa bài. Chốt: 2 < 3; 3< 4 thì 2 < 4. - GV nêu:Vì 2< 3, 3< 4 nên 2< 4 * Lưu ý HS: Chỉ đọc là bé hơn, lớn hơn chứ không đọc là nhỏ hơn, to hơn, mũi nhọn luôn quay về phía số bé hơn. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Muốn viết được các số và các dấu thích hợp vào ô trống các em làm như thế nào? - Yêu cầu HS làm vào phiếu học tập, quan sát giúp đỡ HS M1. - Gọi HS chữa bài. * Kết luận: Để so sánh được các số được đúng các em cần dựa vào thứ tự của các số: số đứng trước bé hơn số đứng sau, ngược lại số đứng sau lớn hơn số đứng trước. Hay cần phải dựa vào số lượng các đồ vật trong tranh, tranh nào có số lượng nhiều hơn thì số đó lớn hơn. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 5 phút) - Cho HS chơi trò chơi: Ai thông minh hơn - Thi trả lời nhanh. ? Số 5 lớn hơn những số nào. ? Những số nào bé hơn 5. ? Số 1 bé hơn những số nào. ? Những số nào lớn hơn 1. Họ tên GV Năm học 2017 - 2018 1<2 4=4 3<4 2 =2 4>3 2<4 - HS theo dõi, nhận xét bài bạn. - H/s nhắc lại. - HS tự nêu yêu cầu của bài: Viết (theo mẫu): - Quan sát tranh, đếm số đồ vật và điền các số rồi so sánh, điền dấu cho thích hợp. - HS làm bài. - Ba bút mực nhiều hơn hai bút chì: 3>2 và 2< 3. - Năm bút chì nhiều hơn bốn quyển vở: viết 5> 4; 4< 5. - Ba chiếc áo bằng ba chiếc quần: viết 3 = 3;..... - Theo dõi, nhận xét bài bạn. - Số: 1, 2, 3, 4. - Số: 1, 2, 3, 4. - Số 2, 3, 4, 5. - Số 2, 3, 4, 5. 6 Trường Tiểu học ..... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - GV cùng HS nhận xét trò chơi, chữa - Số 2, 3, 4, 5. bài. - Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung. ------------------------------------------------------------------ ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... Đạo đức GỌN GÀNG , SẠCH SẼ (T2) I.MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Học sinh biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng sạch sẽ. 2. Kỹ năng: Học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng , sạch sẽ 3. Thái độ: Giáo dục HS biết ăn mặc gọn gàng sạch sẽ là thực hiện theo lời dạy của Bác Hồ. *GDBVMT: HS sau bài học sẽ biết tự ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ giúp cho cơ thể phát triển khỏe và học tập được tốt II. CHUẨN BỊ. 1. Phương pháp dạy học: - Phương pháp hỏi đáp, hoạt động cá nhân, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: tranh vẽ phóng to nội dung bài tập 3 . - HS : Bài hát : Rửa mặt như mèo III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT: 2 3’ 1.Hoạt động khởi động: 30’ 2. Hoạt động thực hành: Họ tên GV 7 Trường Tiểu học ..... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 * Mục tiêu : học sinh biết tự lao động phục vụ để đầu tóc quần áo gọn gàng sạch sẽ . * Cách tiến hành: 10’ a. Học sinh làm bài tập 3 . - Cho học sinh quan sát tranh . - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm 4 theo gợi ý : Bạn nhỏ -Học sinh quan sát tranh , thảo luận trong tranh đang làm gì ? Bạn đó có gọn gàng sạch sẽ không ? Em có muốn làm như nhóm ( sẽ nêu những việc nên làm và không nên làm ). bạn không ? - Giáo viên gọi đại diện nhóm lên trình bày. + Nên làm : soi gương chải đầu , bẻ lại cổ áo , tắm gội hàng ngày , rửa - Giáo viên nhận xét , bổ sung và kết luận: tay sạch sẽ . * Chúng ta nên noi theo gương những bạn + Không nên làm : ăn kem bôi bẩn nhỏ ở tranh số 1 ,3,4,5,7,8/9 Vở BTĐĐ. vào áo quần. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp . - Học sinh nhận xét bổ sung ý kiến . b : Làm việc theo đôi bạn : Học sinh giúp 10’ nhau sửa sang lại đầu tóc , quần áo gọn gàng sạch sẽ . - Giáo viên yêu cầu đôi bạn quan sát nhau và giúp nhau sửa sang lại đầu tóc quần áo . - Giáo viên quan sát , hướng dẫn thêm cho học sinh còn lúng túng . - Hoạt động cặp đôi. - Học sinh hiểu yêu cầu bài tập 4 . - Học sinh quan sát nhau và sửa cho nhau quần áo , đầu tóc cho gọn gàng . - Nhận xét tuyên dương đôi bạn làm tốt . * Kết luận : Các em cần nhắc nhở nhau sửa sang lại đầu tóc , quần áo hộ bạn nếu thấy bạn chưa gọn gàng , sạch sẽ. c : Hát , vui chơi . *Mục tiêu: Hiểu thêm về nội dung bài học - Cho học sinh hát bài “ Rửa mặt như qua bài hát “ Rửa mặt như mèo ”. 8 Họ tên GV Trường Tiểu học ..... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Qua bài hát em thấy chú Mèo là người như mèo ” thế nào? - Chú Mèo rửa mặt rất bẩn nên không được mọi người yêu… 10’ - Lớp ta có bạn nào giống “ mèo ” không? - Cô mong sau bài học này lớp ta sẽ không - HS giơ tay còn có bạn nào mà rửa mặt như mèo nhé ! - Giáo viên cho học sinh đọc câu ghi nhớ theo Giáo viên : - Học sinh đọc theo Giáo viên 3 lần . “ Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần sạch sẽ trông càng thêm yêu “. 2’ * Kết luận : Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ có lợi là làm cho ta thêm xinh đẹp , thơm tho , được mọi người yêu mến và giữ được cơ thể tránh nhiều bệnh về da . Cô mong sau bài học này các em sẽ ghi nhớ những điều đã học để thực hiện tốt trong suốt cuộc đời . các em làm được những điều đó các em đã rất ngoan vì đã biết thực hiện tốt theo 5 điều Bác Hồ dạy rồi đấy… 4. Hoạt động tiếp nối : - Hôm nay em học bài gì ? - Ăn mặc sạch sẽ gọn gàng có lợi gì ? - Dặn học sinh thực hiện tốt những điều đã học ------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 20 tháng 9 năm 2017 Tiếng Việt: TIẾT 5, 6: ÂM / H/ ( Thiết kế trang 159) Toán LUYỆN TẬP CHUNG A . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so sánh các số trong phạm vi 5. Họ tên GV 9 Trường Tiểu học ..... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - HS làm bài tập 1, 2, 3. 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kĩ năng biết áp dụng các từ và các dấu đã học >, <, = vào thực tế cuộc sống để so sánh các số . 3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích môn Toán . II. CHUẨN BỊ. 1. Phương pháp dạy học: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi , phương pháp thực hành luyện tập. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Sách giáo khoa, tranh vẽ phóng to nội dung bài tập 1 và phiếu học tập bài tập 1. - HS : Vở ô li Toán 1. C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên 1.Hoạt động khởi động: ( 3’) - GV cho HS chơi trò chơi: Điền đúng , điền nhanh - GV nhận xét, giới thiệu vào bài, ghi đề bài lên bảng. 2/ Hoạt động thực hành: ( 30’) * Mục tiêu: Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so sánh các số trong phạm vi 5. * Cách thực hiện: - Bài tập 1: - GV treo tranh bài tập 1và nêu yêu cầu. - Hướng dẫn mẫu về vẽ thêm, gạch bớt để bằng nhau - Yêu cầu HS làm bài, gọi 2 em lên làm bảng to, chữa bài. - Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu - Hướng dẫn mẫu: vì 1 < 2 nên ta nối số 1 với ô trống thứ nhất. - Cho HS nối các ô trống tiếp theo, chữa bài. Hoạt động của học sinh - 2<4 5>3 1=1 - HS nhắc lại đề bài học - Làm cho bằng nhau bằng cách vẽ thêm hoặc gạch bớt để bằng nhau... - HS làm bài ra phiếu học tập và chữa bài - HS nêu lại yêu cầu: Nối ô trống với số thích hợp ( theo mẫu). - HS nghe. - HS làm, chữa bài: - Nối số 1, 2 với ô trống thứ 2... - HS làm bài và chữa bài cần nêu cách làm. - Bài tập 3: - GV nêu yêu cầu. - Cho HS thực hành trò chơi : “Điền 2...3 đúng, điền nhanh”. 3...4 - Chia thành 2 đội mỗi 3 bạn lên chơi. Họ tên GV 10 5...1 2...5 Trường Tiểu học ..... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - GV cùng HS nhận xét , chữa bài. - Thực hành trò chơi - Kết luận: Khi so sánh các số, nếu số nào đứng trước hay có ít đồ vật hơn thì số đó bé hơn. Số nào có nhều đồ vật hay đứng sau thì số đó lớn hơn. 3. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Nhận xét tiết học. Tuyên dương. - Chuẩn bị tiết sau số 6. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... -------------------------------------------------------Môn : Tự nhiên - Xã hội. Bài 4. BẢO VỆ MẮT VÀ TAI. I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai. 2. Kỹ năng: HS biết đưa ra được 1 số cách xử lí đúng khi gặp tình huống có hại cho mắt và tai. Ví dụ: bị bụi bay vào mắt ... 3. Thái độ: Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát, hoạt động cá nhân, hoạt động cặp đôi, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh phóng to SGK trang 10, 11. - HS: SGK môn Tự nhiên và xã hội. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động khởi động: ( 3’) - Cho HS hát bài: “ Đưa tay ra nào” - Hát vui. Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. - HS nhắc lại đầu bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( 30’) * Mục tiêu: HS nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai. * Cách thực hiện: Họ tên GV 11 Trường Tiểu học ..... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 1. Nhận ra việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt: - Cho HS quan sát tranh SGK trang 10 - Hướng dẫn tập đặt câu hỏi cho từng hình. ( Từng đôi 1 em hỏi 1 em trả lời và ngược lại). - Cho học sinh tập đặt câu hỏi và trả lời nhau lần lượt cho đến hết các hình vẽ trang 10 SGK. *Giáo viên kết luận: đôi mắt rất quan trọng đối với con người, nhờ có mắt mà ta nhìn thấy được mọi vật. Phải bảo vệ mắt không nên chơi những trò nguy hiểm có hại cho mắt như ném đá cát vào nhau, dùng tay dơ dụi vào mắt… 2: Nhận ra việc gì nên làm và không nên làm để bảo vệ tai. - Hướng dẫn tập đặt câu hỏi, tập trả lời câu hỏi cho từng hình. - Chỉ vào tranh bên phải của trang sách. - Chỉ vào hình phía dưới, bên phải của trang sách và hỏi: - Xem SGK, quan sát từng hình vẽ trang 10. - Hoạt động cặp đôi. - Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt, bạn trong hình dùng tay che mắt, việc làm đó đúng hay sai? Chúng ta có nên học tập bạn đó không? -Tư thế của bạn gái cầm quyển sách đọc trong tranh vẽ là đúng hay sai? - Quan sát các hình ở trang 11 SGK. - Hai bạn đang làm gì? -Theo bạn việc làm đó đúng hay sai. -Tại sao chúng ta không nên ngoáy tai cho nhau hoặc không nên lấy vật nhọn chọc vào tai nhau? -Bạn gài trong hình đang làm gì? Làm như vậy có tác dụng gì? - Các bạn trong hình đang làm gì? Việc làm nào đúng? Việc làm nào sai, vì sao? - Nếu bạn ngồi học gần đó bạn sẽ nói gì với người nghe nhạc quá to.? - Hỏi và trả lời lần lượt hết các hình vẽ ở trang 11 SGK. Kết luận: nhờ có tai mà chúng ta nghe được các tiếng động xung quanh như tiếng hát, tiếng gà gáy… nên bảo vệ tai cho sạch. 3:Hoạt động tiếp nối: Trò chơi “ Đóng vai” ( 2’) - Tập ứng xử bảo vệ mắt và tai. - Thảo luận nhóm. - Chia học sinh ra 2 nhóm để đóng vai - Chọn cách để ứng xử và đóng vai. Họ tên GV 12 Trường Tiểu học ..... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 theo ND sau: “ Hùng đi học về thấy Tuấn và bạn của Tuấn đang chơi kiếm bằng 2 chiếc que. Nếu là Hùng em xử trí như thế nào?”. “Lan ngồi học, anh và của anh Lan đến chơi đem theo 1 băng nhạc. Hai anh mở nhạc rất to. Nếu là Lan, em sẽ làm gì?” kết luận: - Gọi học sinh phát biểu. - Nhận xét, biểu dương. - Xung phong nhận vai, hội ý cách trình bày. - Các nhóm trình diễn. - Nhận xét(cách đối đáp giữa các vai) Phát biểu cá nhân mình đã học được điều gì qua những nhân vật các tình huống trên. ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... Thứ năm ngày 21 tháng 9 năm 2017 Tiếng Việt : TIẾT 7, 8: ÂM /I/ ( Thiết kế trang 162) ----------------------------------------------------------Thủ công XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG I . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Biết cách xé, dán hình vuông . - Xé, dán được hình vuông . Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa . Hình dán có thể chưa phẳng . 2. Kỹ năng: HS khéo tay: . Xé, dán được hình vuông . Đường xé có thể tương đối thẳng và răng cưa . Hình dán tương đối phẳng . Có thể xé các hình vuông có các kích thước khác. Có thể kết hợp vẽ trang trí hình vuông. 3. Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Thủ công. II. CHUẨN BỊ: 1. Phương pháp dạy học: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập. Họ tên GV 13 Trường Tiểu học ..... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu xé, dán hình vuông. giấy màu, hồ dán. - HS: Giấy thủ công, giấy nháp, giấy màu có kẻ ô, hồ dán, bút chì , khăn lau tay, vở thủ công, khăn lau tay. III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV 1. Hoạt động khởi động: ( 3’) - Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và nhận xét việc chuẩn bị của hs. - Giới thiệu bài: Xé, dán hình vuông. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( 30’) * Mục tiêu:Biết cách xé, dán hình vuông . Xé, dán được hình vuông . Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa . Hình dán có thể chưa phẳng . * Cách thực hiện: - Quan sát và nhận xét. - Cho hs xem mẫu và hỏi: ?Xung quanh em có những đồ vật nào có hình vuông? - Quan sát thao tác mẫu. - Vẽ hình vuông có cạnh 8 ô . - Làm thao tác xé từng cạnh của hình vuông. - Xé xong lật mặt có màu để hs quan sát. - Dán hình: Làm mẫu và hướng dẫn hs cách dán hình vuông. ( Lưu ý: Ướm hình cho cân đối trước khi dán, khi dán miết cho phẳng.) 3. Hoạt động thực hành: * Mục tiêu:. Biết thực hành xé, dán hình vuông . Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa . Hình dán có thể chưa phẳng . * Cách thực hành: - Cho HS xé, dán hình vuông. - Cho HS làm việc cá nhân. - GV bao quát lớp. 4. Hoạt động tiếp nối: ( 3’) - GV nhận xét giờ học. Họ tên GV Hoạt động của HS - Ñaët duïng cuï ñaõ chuaån bò leân baøn. - Quan saùt vaø keå ra. - Quan saùt - Hoạt động cá nhân. - HS thöïc haønh. 14 Trường Tiểu học ..... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Hướng dẫn hs đánh giá sản phẩm. - Chuaån bò tieát sau xeù daùn hình troøn. ----------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... Thứ sáu ngày 22 tháng 9 năm 2017 Tiếng Việt: TIẾT 7, 8: ÂM /G/ (Thiết kế trang 166) ----------------------------------------------------------------Toán : SỐ 6 A . MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Biết 5 thêm 1được 6, viết được số 6 ; đọc, đếm được từ 1 đến 6 ; so sánhcác số trong phạm vi 6 , biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6 . - Làm BT 1,2,3. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đếm và nhận biết số 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II. CHUẨN BỊ. 1. Phương pháp dạy học: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi , phương pháp thực hành luyện tập. 2. Đồ dùng dạy học: - GV: Sách giáo khoa, tranh vẽ phóng to nội dung bài tập 2 . Các nhóm có đến 6 đồ vật cùng loại. - HS : Vở ô li Toán 1, bảng con, bộ đồ dùng học Toán 1, SGK C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: ( 3’) - Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh”. - HS chơi trò chơi: - Nhận xét, đánh giá... < , > , =? - Giới thiệu vào bài, ghi đầu bài lên bảng. 5..=. 5 3 .<... 4 2..=. 2 2: Hoạt động hình thành kiến thức nới: ( 10’). * Mục tiêu: Biết 5 thêm 1được 6, viết được số 6 ; đọc, đếm được từ 1 đến 6 ; hiểu được Họ tên GV 15 Trường Tiểu học ..... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 cấu tạo của số 6,so sánhcác số trong phạm vi 6, biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6 . * Cách thực hiện: * Giới thiệu: khái niệm số 6 - Hướng dẫn dùng que tính - 5 que tính thêm 1 que tính, có tất cả mấy que tính? - Hỏi: 5 thêm 1 được mấy? - Xem tranh SGK, chấm tròn, con tính để biết được số lượng các đồ vật đều có số lượng là 6. - Giới thiệu chữ số 6 in và viết cho HS viết bảng con - Hướng dẫn nhận biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6 - Kết luận 3. Hoạt động thực hành: ( 20’) * Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết được số 6 ; đọc, đếm được từ 1 đến 6 ; so sánhcác số trong phạm vi 6 , biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6 * Cách tiến hành: - Bài 1: Viết chữ số 6 - Bài 2: + GV treo tranh phóng to bài 2. Nêu yêu cầu và hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh sau đó chơi trò chơi: “Điền đúng, điền nhanh”. + GV hướng dẫn HS nhận biết cấu tạo của số 6: 6 gồm 5 và 1, 6 gồm 1 và 5... - GV nhận xét trò chơi. - Chốt: Để điền được các số đúng vào ô trống các em cần đếm và điền số vào ô trống. - Bài 3: Viết số thích hợp vào . - Muốn viết được các số thích hợp các em làm như thế nào? - Cho HS làm ra vở ô li, chữa bài. - HS lấy 5 que tính thêm 1 que nữa - Có 6 que tính - 5 thêm 1 được 6 - HS quan sát tranh SGK. - HS cài dãy số từ 1 đến 6 rồi đếm -HS đọc cá nhân, đồng thanh - HS viết vào bảng con chữ số 6 - HS viết chữ số 6 - Đếm và viết số. Nêu cấu tạo số 6 - HS viết vở 1 dòng số 6 . - HS làm bài 1 em lên chữa bài - Đếm số ô vuông có trong hình và điền số thích vào ô trống + Viết ( theo mẫu) - HS chơi, chữa bài. - HS nêu yêu cầu - Đếm và điền số vào ô trống: 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 6 - HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, =; Họ tên GV 16 Trường Tiểu học ..... Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 4 . Hoạt động tiếp nối ( 20’) 6>5 1<2 6>4 3<5 - Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh”. - HS chơi, chữa bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau: Số 7 ------------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... Kĩ năng sống: TIẾT 7: XƯNG HÔ ĐÚNG CÁCH --------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày 18/9/ 2017 …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Họ tên GV 17 Trường Tiểu học .....