Tài liệu Skkn lồng ghép giáo dục ý thức gìn giữ tài sản chung trong học đường.

Sáng kiến kinh nghiệm LỒNG GHÉP GIÁO DỤC Ý THỨC GÌN GIỮ TÀI SẢN CHUNG TRONG HỌC ĐƯỜNG I. LÝ DO TRỌN ĐỀ TÀI: Phẩm chất đạo đức là mô tô bô ô phâ ôn trong cấu trúc nhân cách con người. Ý thức là phần trong cấu trúc đó. Viê ôc giáo dục đạo đức cho các em học sinh, sinh viên luôn là vấn đề cần quan tâm, giúp các em trở thành công dân tốt đối với xã hô ôi, là tấm gương trong gia đình nói riêng và đối với xã hô ôi nói chung. Muốn đạt được mục đích đó thì ta phải hoạch định những mục tiêu cụ thể và phải đạt được các mục tiêu đã đề ra. Ví dụ như: giáo dục ý thức các em trong viê ôc gìn giữ tài sản nhà trường, nơi công cô ông, ý thức luôn cố gắng nâng cao trình đô ô bản thân... Ở đây, tôi sẽ nói về gốc độ ý thức của các em trong việc gìn giữ tài sản chung trong trường học. Phải nhìn nhận một cách khách quan rằng: Ý thức học sinh ở nước ta trong viê ôc gìn giữ tài sản cô ông cô nô g nói chung và tài sản nhà trường nói riêng còn rất thấp. Các em chưa nhâ nô thức được viê ôc gìn giữ tài sản có ý nghĩa đối với bản thân & xã hô ôi như thế nào. Nó mang lại giá trị gì về cho bản thân và xã hô ôi. II. TỔ CHỨC THỰC HIÊÊN ĐỀ TÀI: 1. Cơ sở lý luâ Ên: Trong điều kiện nền kinh tế ngày càng phát triển, đời sống con người ngày càng được cải thiện hơn. Song, bên cạnh đó lối sống của chúng ta ngày càng bị biến chất, ý thức đạo đức của mô ôt số cá thể ngày càng đi theo chiều hướng tiêu cực do tác động từ nhiều nhân tố: phim ảnh, vì lợi ích cá nhân, sự giao thoa trong môi trường sống giữa các chủ thể ( lối sống tiêu cực)… Tất cả những yếu tố trên đều bắt nguồn từ sự nhận thức và ý thức của chúng ta còn quá kém, nó kéo theo cả một hệ lụy cho thế hệ sau. Ý thức là gì? Ý thức là sự phản ánh thế giới khách quan bởi bộ óc của con người và đựơc biểu hiện cụ thể ra những tri thức, tình cảm, ý chí của con người. Ý thức là một nhân tố không thể thiếu trong từng cá thể. Nó quyết định giá trị cốt lổi trong đời sống của chủ thể. SƠN NGỌC MINH VŨ Trang 1 Sáng kiến kinh nghiệm 2. Nô Êi dung, biê Ên pháp thực hiê Ên các giải pháp Vấn đề nhận thức về việc gìn giữ tài sản công cộng, cũng như tài sản của nhà nước trong ý thức của học sinh/sinh viên chưa được cao, nói một cách thẳng thắng là còn quá thấp. Cách nhận thức của các em về các tài sản đó theo kiểu “cha chung không ai khóc”; nguyên nhân này từ đâu ? Cách khắc phục nó như thế nào ? từ nhận thức đó mới dẫn đến hư hao, làm lãng phí tài sản của trung tâm nói riêng và xã hội nói chung. Công tác quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị, sử dụng tiết kiệm chống lãng phí trong trung tâm là chủ trương và nhiệm vụ thường xuyên cần thiết của Ban giám đốc, các phòng nghiệp vụ, các khoa chuyên môn và các cán bộ, giáo viên, nhân viên của toàn trung tâm. Trung tâm luôn làm công tác tuyên truyền việc ý thức gìn giữ tài sản chung tới từng học sinh, sinh viên khi mới nhập học và thường xuyên nhắc nhở định kỳ trong suốt thời gian học tại trung tâm, bên cạnh đó luôn có bộ phận kỹ thuật kiểm tra, phát hiện, xử lý những trường hợp vi phạm chủ trương của trung tâm. Qua quá trình triển khai và thực hiện kết quả đạt được khoảng 80% học sinh thực hiện tốt, còn khoảng 20% các em chưa thâ ôt sự có ý thức về vấn đề nầy. Ngay từ khi các em vừa nhâ ôp học, lãnh đạo trung tâm phân công đô iô ngũ CBCNV tuyên truyền, phổ biến cho các em biết chủ trương của trung tâm. Lúc đầu các em chưa thâ ôt sự có ý thức chấp hành nghiêm chỉnh và chưa có sự tự ý thức trong viê ôc gìn giữ, bảo quản tài sản chung. Tuy nhiên, sau một thời gian học tại trung tâm, ý thức của các em ngày càng cải thiện hơn, các em đã có cái nhìn đúng đắng về việc phải gìn giữ tài sản của nhà trường. Đạt được sự thành công đó là do ban Lãnh đạo đã đưa ra chủ trương, chiến lược đúng đắng, và nhờ vào toàn thể CBCNV luôn làm việc hết mình, luôn vì sự nghiệp chung. Mặc dù đã đạt được kết quả tốt, nhưng hiện nay trung tâm vẫn tồn tại vấn đề sau: - Còn khoảng 20% học sinh, sinh viên chưa thật sự có ý thức cao trong việc gìn giữ tài sản của trung tâm. Phải nhắc nhở, kiểm tra, răng đe thì các em mới tuân thủ. - Tại sao lại tồn tại những vấn đề đó ? Chúng ta phải làm gì ? Và làm như thế nào? SƠN NGỌC MINH VŨ Trang 2 Sáng kiến kinh nghiệm a.Mô Êt số nguyên nhân: - Do các em đang trong giai đoạn phát triển về tâm sinh lý, các em luôn có những thay đổi, những mâu thuẩn đối với bản thân, hay thể hiê nô sự cá tính của bản thân trước cô ông đồng, - Do môi trường sống tác đô nô g - Do nhận thức của các em về việc này còn thấp, các em chưa thục sự có ý thức đầy đủ về chính mình... b.Phương pháp thực hiê n Ê : Trong quá trình làm việc, khi phát hiện những vi phạm, xự cố. Tôi tìm hiểu nguyên nhân, cách khắc phục và đưa ra biện pháp nhằm hạn chế tình trạng xảy ra lần sau. Cụ thể như : học sinh viết vẽ trên bàn ghế như vậy là đã vi phạm chủ trương của trung tâm: * Báo cáo lãnh đạo trung tâm. * Gặp trực tiếp em đã thực hiện hành vi vi phạm để sinh hoạt về việc đó, cảnh cáo và nhắc nhở lại chủ trương của trung tâm. * Yêu cầu bồi thường nguyên trạng (nếu sự việc không thể khắc phục được) * Khuyến khích các em nhắc nhở lẫn nhau trong việc gìn giữ tài sản của trung tâm. * Nhờ sự hỗ trợ của các cô tập vụ, đội xe: nếu phát hiện báo ngay cho tôi, đồng thời nhắc nhở các em khi sự việc vừa mới bắt đầu. III. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI: Từ chủ trương đúng đắng của Ban lãnh đạo, và sự nỗ lực của bản thân cũng như toàn thể CBCNV. Qua nhiều năm thực hiê ôn đã đạt được kết quả rất tốt cụ thể như: bàn ghế, vách tường, phòng học, nhà vê ô sinh, các trang thiết bị luôn trong tình trạng sạch sẽ và tốt nhất. Trước khi các em học tại trung tâm, ý thức của các em trong việc gìn giữ tài sản chung còn rất thấp (khoảng 30%/tổng số học sinh), bộ phận kỹ thuật phải thường xuyên xử lý, sửa chữa. Tuy nhiên, sau quá trình triển khai thực hiện kết quả đã đạt được khá khách quan, các em đã thực hiện tốt chủ trương của trung tâm (khoảng 90%/tổng số học sinh) SƠN NGỌC MINH VŨ Trang 3 Sáng kiến kinh nghiệm Riêng bản thân tôi trong quá trình công tác tại trung tâm đã học được rất nhiều điều bổ ích cho bản thân. IV. ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG: Chúng ta phải làm gương cho các em, từ viê ôc nhỏ nhất ( vd: tắt đèn khi rời khỏi lớp, giữ vê ô sinh chung, sử dụng điê ôn mô ôt cách tiết kiê ôm, nhắc nhở các em chỉ bâ ôt đủ đèn quạt trong phạm vi nhất định, khuyến khích các em bằng nhiều hình thức như khen trước lớp, cô nô g điểm…), trong quá trình giảng dạy chúng ta lồng ghép giáo dục các em thế nào là sự ý thức đầy đủ về chính mình: * Ý thức về các mục tiêu chung và riêng * Ý thức về giá trị cá nhân, thói quen, hành vi ứng xử * Ý thức về vai trò và trách nhiệm của mình * Ý thức về mức độ ưu tiên… - Và chỉ ra lợi ích về viê cô ý thức của các em có tầm quan trọng như thế nào: * Tiết kiê ôm chi phí bảo trì , sửa chửa, tạo điều kiê ôn cho trường có đủ khả năng trang bị các thiết bị mới hơn, hiê ôn đại hơn, phục vụ cho viê ôc học tâ pô , giảng dạy. * Mang đến cơ hô iô học tâ pô trong môi trường hiê nô đại cho bản thân và các thế hê ô sau. Đồng thời tâ ôp cho bản thân có tính tiết kiê ôm, chống lãng phí trong cuô ôc sống… - Bên cạnh viê ôc giáo dục các em, chúng ta khuyến khích các em nhắc nhở lẫn nhau chung sức giữ gìn tài sản nhà trường. SƠN NGỌC MINH VŨ Trang 4 Sáng kiến kinh nghiệm Mô Êt số hình ảnh về Trung Tâm Kỹ Thuâ Êt Tổng Hợp – Hướng Nghiê Êp Tỉnh Đồng Nai. Dãy lầu phòng học lý thuyết SƠN NGỌC MINH VŨ Trang 5 Sáng kiến kinh nghiệm Phòng học lý thuyết Phòng học lý thuyết ( được trang bị máy chiếu, Tivi, hệ thống âm thanh…) Công viên trong trung tâm SƠN NGỌC MINH VŨ Trang 6 Sáng kiến kinh nghiệm Giờ thực hành môn quản trị mạng Nhà vệ sinh (luôn trong tình trạng sạch sẽ) SƠN NGỌC MINH VŨ Trang 7 Sáng kiến kinh nghiệm Nhà vệ sinh ( luôn trong tình trạng sạch sẽ) Phòng thực hành nấu ăn (luôn trong tình trạng sạch sẽ và ngăn nắp trước & sau khi học xong) SƠN NGỌC MINH VŨ Trang 8 Sáng kiến kinh nghiệm Phòng thực hành điện công nghiệp Phòng thực hành điện công nghiệp SƠN NGỌC MINH VŨ Trang 9 Sáng kiến kinh nghiệm V. TÀI LIỆU THAM KHẢO: * Chủ trương sử dụng, giữ gìn tài sản một cách tiết kiê ôm, chống lãng phí của Trung tâm Kỹ Thuâ tô Tổng Hợp - Hướng Nghiê pô tỉnh Đồng Nai * Trang web: www.tailieu.vn Ngày 16 tháng 5 năm 2012 NGƯỜI THỰC HIỆN (Ký tên và ghi rõ họ tên) SƠN NGỌC MINH VŨ SƠN NGỌC MINH VŨ Trang 10