Tài liệu Kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp i

PHÒNG GD - ĐT TỦA CHÙA TRƯỜNG TH TẢ PHÌN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - hạnh phúc Số: 61 -KH/THTP Tả Phìn, ngày 20 tháng 08 năm 2016 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP NĂM HỌC 2016-2017 Cùng với dạy học trên lớp. Hoạt động ngoài giờ lên lớp là một hoạt động không thể thiếu trong quy trình thực hiện mục tiêu đào tạo; là cầu nối liên hệ hai chiều giữa nhà trường và xã hội đồng thời là phương tiện phát huy mọi nguồn lực làm tôt công tác giáo dục học sinh trong nhà trường. Xác định rõ đây là một hoạt động giáo dục cơ bản thực hiện một cách có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức góp phần hình thành nhân cách của HS, năm học 2016-2017 trường TH Tả Phìn đề ra kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp như sau: A, ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG. - Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học tương đối dầy đủ phục vụ cho việc dạy và học theo mô hình mới, hoạt động mới. - Phòng học đủ 19/19 lớp. - Tổng số học sinh 447 em được chia làm 19 lớp. 1. Thuận lợi: - Đa số học sinh có tinh thần học tập tốt, chăm ngoan, lễ phép với thầy cô giáo và người lớn tuổi. 2. Khó khăn: - Các em là học sinh dân tộc nên còn rụt rè chưa mạnh dạn vì vậy khó khăn trong viêc sinh hoạt tập thể, ngoại khóa. - Một số học sinh còn có hoàn cảnh gia đình còn khó khăn. - Địa bàn dàn trải trường chia 6 điểm trường lẻ và 1 điểm trường chính nên việc tổ chức các hoạt động còn gặp nhiều khó khăn. B. MỤC TIÊU: - Tổ chức các hoạt động theo hình thức hoạt động mới để học sinh làm quen với phương pháp hoạt động chủ động phù hợp với mục tiêu đào tạo mới. - Nội dung hoạt động cơ bản bám sát nội dung hoạt động Đội các cấp, theo chương trình rèn luyện đội viên và các nội dung giáo dục truyền thống (kỷ niệm các ngày lễ lớn, truyền thống trường, quê hương ...) hằng năm cũng như các vấn đề bức thiết đối với học sinh như: An toàn giao thông, quyền trẻ em, Tai nạn thương tích ... - Củng cố, bổ sung những kiến thức đã học ở trên lớp; tạo điều kiện thuận lợi để các em làm quen với những lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội ; giúp các em có cơ hội liên hệ kiến thức đã học với thực tế cuộc sống . - Làm quen và tập luyện các kỹ năng cơ bản, cần thiết của học sinh Tiểu học như: kỹ năng tham gia các hoạt động tập thể một cách chủ động và có trách nhiệm, kỹ năng giải quyết các tình huống nảy sinh trong hoạt động tập thể ... - Có thái độ đúng đắn, có tình cảm tích cực thể hiện ở sự hứng thú với hoạt động, được góp sức lực, khả năng của mình vào hoạt động của tập thể. C. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG: I . Hoạt động giáo dục VH-VN - Tổ chức các hội thi, các buổi giao lưu văn nghệ chào mừng các ngày lễ lớn mang tiếng hát dân ca phát triển trong nhà trường. - Tổ chức ca múa hát tập thể thường xuyên trong những giờ ra chơi để các em em thoải mái sau những giờ học căng thẳng và tạo nên sự thân thiện với bạn bè. - Tạo điều kiện giúp đỡ để học sinh tham gia thi viết bài tuyên truyền, thi sáng tạo ...sáng tác thơ ca, kể chuyện…. II. Hoạt động thể dục thể thao: - Xây dựng các đội năng khiếu về thể dục thể thao, tiến hành bồi dưỡng, tập luyện thường xuyên như: đội điền kinh, các đội bóng đá . - Tổ chức trò chơi dân gian hàng tuần, thay đổi những trò chơi mới và phương pháp tổ chức để các em hứng thú trong qua trình chơi. - Tổ chức giao lưu trò chơi dân gian giữa các lớp. các lớp có kế hoạch riêng về tổ chức các trò chơi của lớp mình. Tạo cho HS tính trách nhiệm tinh thần đoàn kết,lòng nhân ái.. III. Hoạt động xã hội - Tham gia tìm hiểu về quê hương tổ quốc, con người, các hoạt động tại địa phương như: Chăm sóc các gia đình thương binh, liệt sỹ, tham gia các chương trình từ thiện, nhân đạo - Chú trọng việc xây dựng nếp sống văn hoá trong nhà trường trên cơ sở phát huy tốt vai trò của đội tự quản, vai trò của ban cán sự lớp, ban chỉ huy liên, chi đội. - Tổ chức tuyên truyền nội quy quy chế của nhà trường thông qua các buổi sinh hoạt tập thể, các buổi sinh hoạt và bằng các phương tiện truyền thông trong trường. - Tổ chức tìm hiểu lịch sử địa phương thông qua các hội thi dưới dạng như thi đố vui để học. - Tổ chức cho học sinh biết và phát huy giá trị di tich văn hóa, lịch sử đia phương qua việc chăm sóc và giả ngoại … IV. Hoạt động công ích: - Ngoài công việc học tập nhà trường và liên đội tổ chức cho các em tham gia các buổi lao động trồng cây xanh, làm vệ sinh khuôn viên, lớp học để tạo một môi trường xanh và trong lành trong nhà trường. - Phân công các lớp chăm sóc bồn hoa cây cảnh trong khuôn viên. - Tổ chức những buổi lao động trên địa bàn như: Đường thôn bản, trung tâm học tập cộng đồng... trực nhật vệ sinh lớp. V. Hoạt động tiếp cận nghiên cứu KH - Khai thác tối đa tiềm năng về CSVC của nhà trường đặc biệt là các phương tiện thiết bị mới để học sinh nhanh chóng làm quen như sử dụng máy chiếu, băng đĩa ... trong các hoạt động ngoại khoá. - Thành lập các nhóm sinh hoạt học tập trên cơ sở rèn luyện theo các chương trình hoạt động đội . - Thành lập các câu lạc bộ văn học, toán học, nhà sử học nhỏ tuổi. Tổ chức các hội thi để kích thích hoạt động của học sinh. - Tổ chức các chương trình giao lưu các hội thi để học sinh học tập như: “Rung chuông vàng”, Giao lưu đố vui học giỏi, hội thi mỹ thuật… - Thường xuyên chú trọng công tác kiểm tra việc hoc tập của học sinh ở trường cũng như ở nhà. Có kế hoạch theo dõi phong trào HĐNGLL. D.TRIỂN KHAI THỰC HIỆN KẾ HOẠCH: PHÊ DUYỆT KẾ HOẠCH P. HIỆU TRƯỞNG Mùa A Thào