Tài liệu Giáo án tiếng việt 1_ tuần 26_cùng học để ptnl_huyền

https://www.thuvientailieu.edu.vn/ TIẾNG VIỆT 1 - TUẦN 26 – CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TUẦN 26: TIẾNG VIỆT BÀI 26A: CON KHÔNG CÒN BÉ NỮA I/ Mục tiêu - Đọc đúng, đọc trơn câu, đoạn trong bài Sẻ con đáng yêu, kết hợp đọc chữ và nhìn tranh, nhận biêt được những chi tiết quan trọng của câu chuyện ( sẻ con tự kiếm rơm về lót tổ và dang đôi cánh bé nhỏ ủ ấm cho bố mẹ), hiểu được vì sao sẻ con được sẻ mẹ khen. - Viết đúng từ có tiếng bắt đầu là g/ gh. Chép đúng đoạn 4 bài Sẻ con đáng yêu. Viết tiếp được câu nói về bản thân khi khôn lớn. - Kể được việc em đã làm II/ Đồ dùng dạy học - GV: Hai bộ tranh và chữ phóng to, 6 thẻ chữ g, 6 thẻ chữ gh - HS: Vở BT Tiếng Việt 1, tập 2 III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1/ Hoạt động: khởi động * Nghe – nói - Cả lớp: Nghe GV HD: Quan sát tranh và đọc câu gợi ý để kể cho bạn nghe về những việc đã làm được bố mẹ và người thân khen. - Cặp: Chia sẻ trước lớp những việc làm được người thân khen - Cả lớp: YC HS kể trước lớp - Nhận xét khen ngợi cả lớp đã biết làm việc vừa sức và là người con ngoan 2/ Hoạt động khám phá Hoạt động của học sinh - Ở nhà bố mẹ khen tớ biết trông em, biết gấp quần áo, biết nhặt rau, tưới rau, biết sắp xếp đồ chơi,… - 2 cặp đứng lên nói - HS kể trước lớp GV:…………………………………………… Trường: .............................................. https://www.thuvientailieu.edu.vn/ * Đọc Nghe đọc - Cả lớp: + Nghe GV giới thiệu bài: Câu chuyện mà các con nghe sau đây là kể về một người con ngoan – chú sẻ con. Các em vừa nhìn tranh vừa nghe đọc, chú ý chỗ ngắt nghỉ. + GV đọc chậm Đọc trơn - Cả lớp + Viết từ khó phát âm lên bảng - Nhóm: - Cả lớp: Đọc hiểu *) Trả lời câu hỏi - Cặp: + Đọc thầm đoạn 2, 3 và trả lời câu hỏi: Sẻ con làm gì khi trời trở gió - Nhóm + Đóng vai sẻ mẹ, nói lời khen sẻ con. - Cả lớp: Gọi các nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét và chốt: Sẻ con làm được những việc lớn. Sẻ con thật giỏi, thật đáng yêu. - Lắng nghe + HS đọc thầm theo giáo viên - 2 – 3 HS đọc một số từ khó phát âm: sáng sớm, đơn sơ,.. - Đồng thanh đọc + Đọc trơn, chú ý ngắt, nghỉ hơi đúng đoạn 2 và 3. + Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm đến hết bài, đọc tiếp lần 2. + Đọc đồng thanh cả nhóm - Đọc đồng thanh 4 nhóm, mỗi nhóm đọc 1 đoạn. - Bình chọn nhóm đọc tốt - Đại diện cặp lên trả lời Khi trời trở gió, sẻ con gài lại mấy chiếc lá sắp rơi khỏi tổ cho kín hơn. - Nhóm: Trao đổi nêu ý kiến về câu nói của sẻ mẹ Từng em đóng vai Cả nhóm nhận xét, góp ý. - Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe GV:…………………………………………… Trường: .............................................. https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 3/ Hoạt động luyện tập * Viết Chép đoạn 4 bài Sẻ con đáng yêu - GV đọc mẫu đoạn 4 bài Sẻ con đáng yêu, nhắc lại các chữ viết hoa, các chữ dễ viết sai. - YC HS chép đoạn văn vào vở - HD: HS đọc từng cụm từ và ghi nhớ, chép lại cụm từ đã ghi nhớ, chú ý dấu chấm câu. - Đọc soát lỗi - Nhận xét bài viết của HS *) Thi điền đúng g hoặc gh vào chỗ trống. - Cả lớp: + GV đính tranh và chữ phóng to lên bảng và bảng phụ, nghe GV nêu cách thi. + Ai đặt thẻ nhanh đội đó thắng cuộc + Cho HS tham gia chơi + GV nhận xét và nhắc lại cách viết g, gh 4/ Hoạt động vận dụng * Nghe nói - YC HS hoạt động nhóm Nói câu kể về việc em giúp bố mẹ. - Cả lớp: - Nhận xét *) HDHS làm bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt. - Từng HS chép đoạn văn vào vở theo - Khi đã khoẻ,/ sẻ bố và sẻ mẹ,/ thấy tổ chắc chắn hơn,/ thì rất ngạc nhiên./ Sẻ mẹ/ ôm sẻ con vào long/ và không ngớt lời khen ngợi. - Nghe GV đọc lại và soát lỗi. - Chia lớp 2 đội mỗi đội 4 HS, mỗi bạn nhận 1 thẻ chữ g hoặc gh. + Tham gia chơi - Đặt thẻ thẻ chữ đúng chỗ + Đọc lại các từ ghép + Chép 3 từ ngữ đã hoàn thành vào vở - Nhóm: Thảo luận kể 1 – 2 câu - Đại diện nhóm kể trước lớp - Làm bài trong VBT TIẾNG VỆT BÀI 26B: BỮA CƠM GIA ĐÌNH I. Mục tiêu - HS đọc đúng, đọc trơn câu, đoạn trong bài Ăn thế nào cho đẹp?, biết và hiểu thông tin của bài: Những điều nên làm và những điều không nên làm khi ăn. - Viết đúng những tiếng có vần oa và vần a( sau âm đôi qu). Nghe viết đúng đoạn Ăn thế nào cho đẹp? GV:…………………………………………… Trường: .............................................. https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Nghe hiểu câu chuyện Cò mẹ dạy con tập bay và kể lại được một đoạn câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học - Hai bộ tranh và thẻ chữ phóng to của HĐ 3b - Tranh và thẻ chữ phóng to của HD 4 - Vở bài tập TV 1, tập 2 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động: khởi động * Nghe nói - Cả lớp: Từng cặp dựa vào câu hỏi gợi ý, kể cho nhau nghe về một bữa cơm gia đình. - Mẫu: + Ở nhà tôi, bữa tối là bữa cơm vui vẻ nhất trong ngày vì có đủ mọi người. + Ở bữa cơm gia đình, mọi người cùng chuẩn bị, người lấy bát, người dọn bàn,… + Bố mẹ thường nhắc tôi phải rửa tay sạch sẽ trước khi ăn và phải mời mọi người rồi mới ăn. - Cặp: - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét 2/ Hoạt động khám phá * Đọc Nghe đọc - Cả lớp: + GV giới thiệu bài: Ăn uống là nhu cầu của cuộc sống. Ăn đủ chất chưa đủ. Phải ăn vừa đủ chất vừa đảm bảo văn hoá khi ăn. Bài đọc sau đây sẽ nói về nét văn hoá đó. + GV đọc mẫu bài Ăn thế nào cho đẹp, chú ý chỗ ngắt nghỉ. + GV đọc chậm Đọc trơn a) Để thực hiện yêu cầu - Cả lớp + Viết từ khó phát âm lên bảng Hoạt động của học sinh - Lắng nghe - Nói cho nhau nghe về một bữa cơm gia đình của mình. - Một vài em kể trước lớp - Lắng nghe + HS đọc thầm theo giáo viên - 2 – 3 HS đọc một số từ khó phát GV:…………………………………………… Trường: .............................................. https://www.thuvientailieu.edu.vn/ + Một số em đọc đoạn chú ý ngắt nghỉ, dừng đoạn - Nhóm: - Cả lớp: Đọc hiểu b) Thực hiện yêu cầu - Cặp: + Thay nhau hỏi – đáp những điều nên làm khi ăn. + Thay nhau hỏi – đáp những điều không nên làm khi ăn. - Cả lớp: c) Đề xuất ý kiến - Nhóm: - Cá nhân: Nêu ý kiến của mình - Nhận xét chung 3/ Tổ chức Hoạt động luyện tập HĐ 3: Viết a) Nghe viết đoạn văn - Cả lớp: Nghe GV đọc đoạn Ăn thế nào cho đẹp? Nhắc các lỗi HS thường mắc phải. + Soát lỗi + GV nhận xét các lỗi sai của một số học sinh mà các em hay mắc phải. b) Thi tìm chữ viết sai - Cả lớp: + Mục đích: giúp HS viết đúng những chữ có âm: niềm vui, liên tục, ngay ngắn, tiếng động,…. - Đồng thanh đọc cả bài + Đọc trơn, chú ý ngắt, nghỉ hơi đúng đoạn 2 và 3. + Đọc nối tiếp đoạn 3 đoạn trong nhóm đến hết bài, đọc 2 lần đoạn 1 và đoạn 2. + Đọc đồng thanh cả nhóm - Đọc đồng thanh 3 nhóm, mỗi nhóm đọc 1 đoạn. - Bình chọn nhóm đọc tốt - Thay nhau hỏi – đáp - Một số cặp hỏi – đáp về những điều nên làm và không nên làm khi ăn. - Trao đổi, đề xuất thêm những điều nên làm khi ăn - Một vài nhóm nêu ý kiến trước lớp. - Nghe viết vào vở + HS đọc lại đoạn viết để soát, sửa lỗi. + Lắng nghe - Lắng nghe GV:…………………………………………… Trường: .............................................. https://www.thuvientailieu.edu.vn/ vần oa và vần – a( Sau âm qu). Khi nghe đọc những tiếng này có thế nhầm lẫn là chúng có vần oa. + Cách thi: Lập 2 nhóm mỗi nhóm 8 học sinh, mỗi học sinh nhận 1 thẻ chữ. + Đính 2 bộ thẻ tranh lên bảng , đọc các từ ngữ - Nhóm: - Sửa chữ viết sai GV lưu ý lỗi viết sai của học sinh HĐ 4: Nghe – nói a. Nghe kể chuyện Cò mẹ dạy con tập bay - Cả lớp: - ND trong Sách giáo viên trang 278 - GV kể từng đoạn theo tranh b. Kể từng đoạn trong câu chuyện - Cả lớp: - YC HS làm việc nhóm kể lại 1 đoạn trong câu chuyện. - Tham gia thi - Sửa lỗi sai - Viết từ viết đúng vào vở. - Lắng nghe - Quan sát từng tranh - Nhìn vào tranh và kể từng đoạn - Thảo luận nhóm kể lại đoạn 3 hoặc đoạn 4 - Trao đổi để kể lại đoạn 3 hoặc 4 - Tập kể trong nhóm - Thi kể giữa các nhóm - Bình chọn nhóm kể hay nhất. - Làm bài tập trong vở bài tập - Thi kể giữa các nhóm - Nhận xét *) HD HS làm bài trong VBT 4. Tổng kết giờ học GV nhận xét về giờ học: - Ưu điểm, nhược điểm (nếu có) - Dặn dò _________________________________________________________________________ TIẾNG VIỆT BÀI 26C: NHƯ NHỮNG NGƯỜI BẠN (3 tiết) I. Mục tiêu - Đọc đúng, đọc trơn dòng thơ, khổ thơ của bài Kể cho bé nghe, nhận biết được sự gắn bó của những con vật, đồ vật với cuộc sống của con người và biết yêu quý những đồ vật đó, con vật đó. - Tô chữ hoa N, O, viết được câu nói về con vật yêu thích GV:…………………………………………… Trường: .............................................. https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Nói được 1 – 2 câu về bức tranh II. Đồ dùng dạy học - Tranh và chữ phóng to HĐ 1, HĐ 2 - Bảng phụ thể hiện chữ viết hoa (chữ nét mờ) + N, O + Ninh Bình, Ao Bà Om - Vở BT TV 1, vở tập viết tập 2 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1/ Hoạt động khởi động * Nghe – nói - Cả lớp: YCHS quan sát tranh, GV gợi ý: + Các em thấy các con vật, đồ vật nào trong tranh? + Em yêu quý những con vật nào? + Em hay dùng những đồ vật nào? Dựa vào các câu hỏi trên từng cặp kể cho nhau nghe những con vật, đồ vật mà mình yêu quý. - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét 2/ Hoạt động khám phá * Đọc Nghe đọc - Cả lớp: + Nghe GV giới thiệu và đọc bà Kể cho bé nghe. Đoạn trích bài cùng tên của nhà thơ Trần Đăng Khoa. TRong đoạn trích, các em thấy có 3 khổ thơ. Các em vừa nghe đọc vừa nhìn tranh, chú ý cách đọc ngắt hơi ở mỗi dòng thơ và nghỉ hơi cuối mỗi khổ thơ. Đọc trơn a) Để thực hiện yêu cầu - Cả lớp + Viết từ khó phát âm lên bảng + Một số em đọc đoạn chú ý ngắt nghỉ Hoạt động của học sinh - Quan sát, lắng nghe - Các cặp thay nhau kể về con vật, đồ vật mà mình yêu quý. - 1 – 2 cặp kể trước lớp. - Lắng nghe + HS đọc thầm theo giáo viên - 2 – 3 HS đọc một số từ khó phát âm: quay tròn, trâu sắt, vịt bầu,…. - Đồng thanh đọc cả bài + Đọc nối tiếp 3 khổ thơ đến hết GV:…………………………………………… Trường: .............................................. https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Nhóm: - Cả lớp: Đọc hiểu b) Thực hiện yêu cầu - Cả lớp: Mỗi em nói về việc làm của một con vật (con cua, con chó, con nhện,….) c) Trả lời câu hỏi - Em thích con vật, đồ vật nào trong bài thơ? Vì sao? d) Đọc thuộc một khổ thơ - Nhóm: YC HS chọn 1 khổ thơ để học thuộc - Cả lớp: Gọi các nhóm đọc thuộc lòng - Nhận xét 3/ Hoạt động luyện tập * Viết a) Tô và viết - Cả lớp: GV HD tô chữ hoa N, O + HD tô chữ N hoa: Điểm đặt bút dưới đường kẻ ngang số 2,….. + HD tô chữ O hoa: Điểm đặt bút giữa ô li thứ 3 viết nét cong cao 2,5 li. + HD viết từ Ninh Bình, Ao Bà Om. bài, đọc nối tiếp lần 2 + Đọc đồng thanh cả nhóm từ đầu đến hết bài. - Thi đọc 3 khổ giữa ba nhóm( mỗi nhóm cử 1 bạn) - Bình chọn nhóm có bạn đọc tốt - Nghe các bạn đọc dòng thơ về con vật trong bài. - Một số học sinh trả lời - Chọn đọc thuộc lòng khổ thơ thứ nhất hoặc khổ thơ thứ hai - Đọc nối tiếp một số lần trong nhóm. - Từng HS đọc thuộc nhóm đoạn đã chọn. - Thi đọc thuộc giữa các nhóm (mỗi nhóm chọn 1 bạn đại diện tham gia thi) - Bình chọn nhóm có bạn thuộc lòng tốt nhất. - Quan sát GV viết mẫu - Viết bảng con - Viết vở b) Viết câu nói về con vật em yêu quý GV:…………………………………………… Trường: .............................................. https://www.thuvientailieu.edu.vn/ + Nêu tên con vật + Nêu đặc điểm của con vật + Nêu đặc điểm - Viết câu của mình vào vở 4/ Hoạt động vận dụng * Nghe – nói - Nhóm: Từng em nói 1 – 2 câu về - Nói 1 – 2 câu về bức tranh bức tranh. - Nhận xét *) HD HS làm bài trong VBT - Làm bài trong VBT 5/ Tổng kết giờ học GV nhận xét về giờ học: - Ưu điểm, nhược điểm (nếu có) - Dặn dò __________________________________________________________________________ TIẾNG VIỆT BÀI 26D: CHÁU MUỐN ÔNG BÀ VUI I. Mục tiêu - Đọc đúng, đọc trơn câu, đoạn, bài đọc về chủ điểm Gia đình em. - Nghe viết đúng một đoạn thơ. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng có vần oa, vần a (sau âm qu). - Viết được 1 – 2 câu về việc làm giúp người thân. II. Đồ dùng học tập - Tranh phóng to HĐ 1. HĐ 2c - Vở BT Tiếng Việt 1, tập hai III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1/ Hoạt động khởi động * Nghe – nói - Thảo luận nhóm trao đổi về những việc giúp ông bà của bạn nhỏ trong tranh và nói về những việc khác mà mỗi em làm cho ông bà với các câu hỏi: + Bạn nhỏ trong tranh làm gì giúp ông bà ? + Mỗi em làm gì cho ông bà? - Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi các nhóm nhận xét - GV nhận xét và giới thiệu bài mới. Hoạt động của học sinh - Các nhóm thảo luận - Đại diện 1 – 2 nhóm trình bày + Bạn nhỏ đọc báo giúp ông bà + Em giúp ông bà nhặt rau, rửa chén, tưới cây,… - Nhóm khác nhận xét GV:…………………………………………… Trường: .............................................. https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 2/ Tổ chức hoạt động khám phá HĐ 2: Viết a) Viết 1 – 2 câu kể lại việc làm cho ông bà. - Gọi HS nhắc lại những câu nói mà các bạn vừa thảo luận ở hoạt động khởi động. - GV hướng dẫn viết câu kể về việc làm của mình giúp ông bà. Với việc trả lời hai câu hỏi sau: + Em đã làm việc gì? + Ông bà nói gì về việc em làm? - GV nhận xét 3/ Hoạt động luyện tập b) Nghe – viết khổ thơ 1 trong bài thơ Kể cho bé nghe - Nêu nhiệm vụ - GV đọc lần lượt từng dòng cho HS viết vở - 2 – 3 HS nhắc lại câu trả lời + HS trả lời: Em đã tưới rau, rửa chén, … + Ông bà khen em ngoan ngoãn, chăm làm. - Viết 1 – 2 câu vào vở - Lắng nghe nhiệm vụ - Từng HS viết vào vở theo lời đọc của GV, nghe viết từng cụm từ. - HS sửa lỗi sai nếu có. - Lắng nghe - Đọc cho HS soát lỗi - Nghe GV nhận xét một số bài của HS và nêu những lỗi mà nhiều HS mắc phải. c) Thi tìm từ ngữ viết đúng - GV nêu mục đích thi: Tìm chữ viết đúng tiếng có vần oan và vần an (sau âm qu) - Cách chơi: + Chia thành 2 đội mỗi đội 6 HS, mỗi HS nhận 1 ngôi sao. + Sau khi nghe GV phát lệnh, chạy lên đính ngôi sao vào những cánh hoa có chữ viết đúng. - Lắng nghe Cánh hoa nào có chữ viết sai thì đính ngôi sao đó ở ngoài cánh hoa. + Đội nào đính đúng và nhanh thì đội đó thắng cuộc. - Tổ chức cho HS tham gia thi. - HS tham gia thi - Cho HS đọc lại các từ ngữ đúng - Đội thắng cử đại diện đọc các từ ngữ GV:…………………………………………… Trường: .............................................. https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Nhận xét 4/ Hoạt động vận dụng * Đọc - GV HD nhiệm vụ + Tìm đọc câu chuyện hoặc bài thơ về chủ điểm Gia đình em ( về ông bà, bố mẹ, anh chị em) + Chia sẻ với bạn và người thân về những điều đáng nhớ trong câu chuyện và bài thơ. - Gợi ý cho HS bài đọc trong SGK. Cháu ngoan của bà. Nói điều em thích nhất trong bài. *) HD HS làm bài trong VBT 5/ Tổng kết giờ học GV nhận xét về giờ học: - Ưu điểm, nhược điểm (nếu có) - Dặn dò có chữ viết đúng. - Viết từ đúng vào vở + Tìm sách, truyện theo hướng dẫn. + Ghi chép rõ điều mình thích từ bài đọc để chia sẻ. - Làm bài trong VBT Tiếng Việt GV:…………………………………………… Trường: ..............................................