Tài liệu Giáo án tập làm văn học kì 1

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập làm văn tuần 1 Nói Về Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh Điền Vào Giấy Tờ In Sẵn (HCM) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội Thiếu Niên Tiền phong Hồ Chí Minh.(Bài tập 1). 2. Kĩ năng: Điền đúng nội dung vào mẫu “Đơn xin cấp thẻ đọc sách”(bài tập 2). 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * Lưu ý: Giáo viên nói một số thông tin về Đội TNTP Hồ Chí Minh cho học sinh biết. * HCM: - Chủ đề: Bác Hồ là tấm gương cao cả, suốt đời hy sinh vì tự do, độc lập của dân tộc, vì hạnh phúc của nhân dân. - Nội dung: Lời hứa “Thực hiện năm điều Bác Hồ dạy”. Giáo dục học sinh noi gương Bác Hồ “Yêu tổ quốc, yêu đồng bào” (liên hệ). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1. Hoạt động khởi động (5 phút) - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Giới thiệu bài – Ghi tựa. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Nói về Đội Thiếu niên Tiền phong (12 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh làm tốt bài tập 1 theo yêu cầu. * Cách tiến hành: GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi gợi ý (BT1). - Đội thành lập ngày nào ở đâu? - Những đội viên đầu tiên là ai? - Đội được mang tên Bác Hồ khi nào? - Huy hiệu của đội thế nào? Hoạt động học - Hát vui. - 2 HS lập lại. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Ngày 15-5-1941 tại Pác Bó, Cao Bằng - Đội trưởng Nông Văn Dền và 4 đội viên khác: Nông Văn Thàn, Lý Văn Tịnh, Lý Thị Mì, Lý Thị Xậu. - Đội được mang tên Bác Hồ ngày 30-11970. - Vẽ một búp măng màu xanh khoẻ mạnh Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Tên bài hát của Đội là gì? Tác giả là ai? - Cả lớp và GV nhận xét,bổ sung. Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa trên nền cờ Tổ Quốc. - Là Đội ca do nhạc sĩ Phong Nhã sáng tác. - Đại diện các nhóm lên thi nói về tổ chức đội TNTP. b. Hoạt động 2 : Điền vào tờ giấy in sẵn (12 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh làm tốt bài tập 2 theo yêu cầu. * Cách tiến hành: GV có thể nói 1 số thông tin về Đội TNTP HCM cho HS biết Bài tập 2: Yêu cầu HS đọc đề -1 HS đọc yêu cầu BT2. - GV cho HS quan sát mẫu đơn trong sách giáo khoa.Nêu hình thức của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.-GV gợi ý: - Mẫu đơn gồm có các phần : -Quốc hiệu tiêu ngữ. - Cộng hoà……..Độc lập….. - Địa điểm ngày, tháng, năm viết đơn - Tên đơn - Địa chỉ gửi đơn. - Họ tên, ngày sinh, địa chỉ, lớp, trường của người viết đơn. Tên và chữ ký của người làm đơn -Nguyện vọng và lời hứa. - Mỗi HS tự ghi vào mẫu đơn của mình nguyện vọng và lời hứa. - Gọi HS đọc bài viết.Cả lớp và GV nhận xét - HS làm bài vào vở. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : * HCM: Giáo dục học sinh noi gương Bác Hồ “Yêu tổ quốc, yêu đồng bào”. - Gọi HS đọc đơn xin cấp thẻ đọc sách.Nêu một số - 3HS trả lời. câu hỏi về Đội. - Về xem lại bài, nhớ mẫu đơn, thực hành điền chính xác.  RÚT KINH NGHIỆM: .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/2 Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập làm văn tuần 2 Viết Đơn (HCM) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Có kiến thức ban đầu về viết đơn xin vào Đội. 2. Kĩ năng: Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội (SGK tr9). Giáo viên yêu cầu tất cả học sinh đọc kĩ bài Đơn xin vào Đội trước khi học bài Tập làm văn.. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * HCM: - Chủ đề: Bác Hồ là tấm gương cao cả, suốt đời hy sinh vì tự do, độc lập của dân tộc, vì hạnh phúc của nhân dân. - Nội dung: Noi gương tinh thần yêu nước, ý thức công dân của Bác (liên hệ). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 học sinh trả lời câu hỏi của tiết trước. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút) Năm nay, các em đã được 9 tuổi, đủ tuổi vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. Để được kết nạp vào Đội, các em phải cố gắng phấn đấu, phải là con ngoan, trò giỏi, và một điều không thể thiếu là em phải viết được đơn xin vào Đội. Bài tập làm văn hôm nay sẽ hướng dẫn các em biết cách viết đơn xin vào Đội. b. Hoạt động 2 : Luyện tập (25 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh làm tốt các bài tập theo yêu cầu. * Cách tiến hành: Bài tập : - GV đọc yêu cầu bài. - Hướng dẫn HS cần viết đơn theo mẫu, nhưng có những nội dung không cần phải viết hoàn toàn theo Hoạt động học -Hát vui. . - 2 HS nêu. - 2 HS lập lại. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa mẫu. Phần nào trong đơn cần viết theo mẫu? Mở đầu,đơn phải viết tên Đội. Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn, tên của đơn,… Tên người hoặc tổ chức nhận đơn. Họ tên, ngày, tháng, năm sinh của người viết đơn. Lý do viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa là những nội dung không cần viết khuôn mẫu Ví dụ: Từ lâu em đã mơ ước được đứng trong hàng ngũ Đội được đeo khăn quàng đỏ trên vai……………… -Gọi một số HS đọc đơn.Cả lớp và GV nhận xét. 1 HS đọc lại,cả lớp đọc thầm. - HS lắng nghe. - HS viết theo suy nghĩ của mình , khơng theo khuôn mẫu. - HS viết đơn vào vở : + Mở đầu viết tên Đội. + Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn. + Tên của đơn: Đơn xin vào Đội. + Nơi nhận đơn. + Người viết đơn tự giới thiệu: tên, ngày, tháng, năm sinh, lớp, trường. + Trình bày lí do, nguyện vọng của người viết đơn. + Lời hứa của người viết đơn khi đạt được nguyện vọng. -GV khen ngợi những HS viết được những lá đơn + Chữ kí, họ tên người viết đơn. đúng là của mình. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : * HCM: Giáo viên giáo dục học sinh noi gương tinh thần yêu nước, ý thức công dân của Bác. - Về xem lại bài, nhớ mẫu đơn, thực hành chính xác cách trình bày đơn.  RÚT KINH NGHIỆM: .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập làm văn tuần 3 Kể Về Gia Đình - Điền Vào Giấy Tờ In Sẵn (MT) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý (Bài tập 1). 2. Kĩ năng: Biết viết “Đơn xin phép nghỉ học” đúng mẫu (Bài tập 2). 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * MT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình (trực tiếp). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hát vui. 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 học sinh trả lời câu hỏi của tiết trước. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút) Giáo viên nêu mục tiêu tiết học. b. Hoạt động 2 : Luyện tập (25 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh làm tốt các bài tập theo yêu cầu. * Cách tiến hành: Bài 1 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1. - Hãy kể về gia đình em với một người bạn - Hướng dẫn: Khi kể về gia đình với một người bạn em mới quen. mới quen, chúng ta nên giới thiệu một cách khái - Nghe hướng dẫn của GV. Một số HS trả quát nhất về gia đình. Vì là kể với bạn, nên khi kể lời câu hỏi của GV. Ví dụ, HS có thể kể: em có thể xưng hô là tôi, tớ, mình,… Ví dụ: Gia đình mình có 4 người, bố, mẹ, em bé và + Gia đình em có mấy người, đó là những ai? mình. Bố mình là bộ đội nên thường xuyên + Công việc của mỗi người trong gia đình là gì? vắng nhà. Mẹ mình là bác sĩ ở bệnh viện + Tính tình của mỗi người trong gia đình như thế huyện. Mẹ rất hiền và yêu các con. Em bé nào? của mình năm nay mới lên 3 tuổi. Mình rất + Bố mẹ em thường làm việc gì? thích những ngày bố được nghỉ, vì lúc đó cả + Tình cảm của em đối với gia đình như thế nào? nhà được quay quần vui vẻ bên nhau. Mình Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm khoảng 4 yêu gia đình của mình. HS và yêu cầu HS kể cho các bạn trong nhóm nghe về gia đình mình. - Gọi 1 số HS trình bày trước lớp. Theo dõi và hướng dẫn HS kể thành câu. Bài 2 : - GV nêu yêu cầu bài tập 2. -1 HS đọc mẫu đơn - Nêu trình tự của lá đơn : - HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến, mỗi HS + Quốc hiệu và tiêu ngữ chỉ cần nêu một nội dung. Chú ý nêu đúng + Địa điểm ,ngày ,tháng, năm viết đơn. theo trình tự viết đơn. + Tên của đơn,tên của người nhận đơn. Đơn xin nghỉ đọc có các nội dung: + Họ tên người viết đơn……………… + Quốc hiệu và tiêu ngữ. + ………………………………………. + Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn. + Tên đơn: Đơn xin phép nghỉ học. + Tên của người nhận đơn. + Người viết đơn tự giới thiệu tên, lớp. + Nêu lí do viết đơn. + Nêu lí do xin phép nghỉ học. + Lời hứa của người viết đơn. + Ý kiến và chữ kí của gia đình HS. + Chữ kí và họ tên người viết đơn. - 1 đến 2 HS trình bày, cả lớp theo dõi để - GV chấm bài một số em, nêu nhận xét. nhận xét, rút kinh nghiệm trước khi làm bài. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : * MT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình. Về xem lại bài, nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn khi cần. -Nhận xét – Tuyên dương.  RÚT KINH NGHIỆM: .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập làm văn tuần 4 Nghe kể : Dại Gì Mà Đổi (KNS) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Nắm được nội dung câu chuyện “Dại gì mà đổi”. 2. Kĩ năng: Nghe - kể lại được câu chuyện “Dại gì mà đổi” (Bài tập 1). 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * Lưu ý: Không yêu cầu làm Bài tập 2 - theo chương trình giảm tải của Bộ. * KNS: - Rèn các kĩ năng: Giao tiếp; Tìm kiếm, xử lí thông tin. - Các phương pháp: Thảo luận -chia sẻ. Hoàn tất một nhiệm vụ thực hành viết điện báo theo tình huống cụ thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh họa truyện “Dại gì mà đổi. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học -Hát vui. 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 học sinh trả lời câu hỏi của tiết trước. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút) Giáo viên nêu mục tiêu tiết học. b. Hoạt động 2 : Luyện tập (25 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh làm tốt các bài tập theo yêu cầu. * Cách tiến hành: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm trong SGK. - GV kể câu chuyện 2 lần. Nội dung: Dại gì mà đổi Có một cậu bé 4 tuổi rất nghịch ngợm. Một hôm mẹ cậu doạ sẽ đổi cậu để lấy một đứa trẻ ngoan về nuôi. Cậu bé nói: - Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu! Mẹ ngạc nhiên hỏi: - Vì sao thế? Cậu bé trả lời: - Vì chẳng ai muốn đổi một đứa con ngoan Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Tuyết Hoa lấy một đứa con nghịch ngợm đâu, mẹ ạ. (Theo Tiếng cười tuổi học trò) - GV lần lượt hỏi từng câu hỏi gợi ý để giúp HS nhớ - Trả lời câu hỏi gợi ý. lại nội dung câu chuyện. + Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé? + Vì cậu bé rất nghịch ngợm. + Cậu bé trả lời mẹ như thế nào? + Cậu bé nói: “Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu!” + Vì sao cậu bé nghĩ như vậy? + Vì vậy cậu bé cho rằng chẳng ai muốn đổi một đứa con ngoan để lấy một đứa con nghịch ngợm. - GV gọi 1 HS khá kể lại nội dung câu chuyện. - 1 HS kể, cả lớp theo dõi để nhận xét. - Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 5 HS và yêu - Hoạt động theo nhóm nhỏ. cầu từng HS kể trong nhóm của mình. - Tổ chức thi kể chuyện. - 4 đến 5 HS tham gia thi kể. Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất. - Nhận xét phần kể chuyện của HS và hỏi: Em thấy - Trả lời: truyện buồn cười ở chỗ một cậu câu chuyện này buồn cười ở điểm nào? bé 4 tuổi đã biết được là chẳng ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Gọi HS kể lại chuyện “Dại gì mà đổi”. - Về nhà kể lại câu chuyện “Dại gì mà đổi” cho người thân nghe. - Nhận xét – Tuyên dương.  RÚT KINH NGHIỆM: .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập làm văn tuần 5 Luyện Tập Tiếng Việt Cuối Tuần Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Dạy thay bài Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Tổ Chức Cuộc Họp do giảm tải I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố các kiến thức Tiếng Việt học sinh đã học trong tuần 5. 2. Kĩ năng: Học sinh thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Phiếu bài tập luyện tập. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học -Hát vui. 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 học sinh trả lời câu hỏi của tiết trước. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút) Giáo viên nêu mục tiêu tiết học. b. Hoạt động 2 : Luyện tập (25 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh làm tốt các bài tập theo yêu cầu. * Cách tiến hành: Bài 1. Đọc đoạn văn dưới đây rồi gạch dưới những câu văn có hình ảnh so sánh: “Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là “Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim.Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một chim.Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như tháp đèn khổng lồ. Hàng ngàn bông hoa là hàng một tháp đèn khổng lồ. Hàng ngàn bông ngàn ngọn lửa hồng tươi. Hàng ngàn búp non là hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi. Hàng hàng ngàn ánh nến trong xanh. Tất cả đều lóng lánh ngàn búp non là hàng ngàn ánh nến trong lung linh trong nắng.” xanh. Tất cả đều lóng lánh lung linh trong Bài 2. Điền tiếp từ ngữ chỉ sự vật để mỗi dòng sau nắng.” thành câu văn có hình ảnh so sánh các sự vật với nhau: - Tiếng suối ngân nga như …………………… - Tiếng suối ngân nga như tiến đàn cầm. - Mặt trăng tròn vành vạnh như……………… - Mặt trăng tròn vành vạnh như cái đĩa. - Trường học là ……………………………… - Trường học là chiến trường. - Mặt nước hồ trong tựa như ………………… - Mặt nước hồ trong tựa như gương soi. Bài 3. Gạch dưới các sự vật được so sánh với nhau trong các câu văn và đoạn thơ sau: a. Giàn hoa mướp vàng như đàn bướm đẹp. a. Giàn hoa mướp vàng như đàn bướm đẹp. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 b. Bão đến ầm ầm Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa b. Bão đến ầm ầm Như đoàn tàu hoả Như đoàn tàu hoả Bảo đi thăng thả Bảo đi thăng thả Như con bò gầy. Như con bò gầy. c. Những chiếc lá bàng nằm la liệt trên mặt phố như c. Những chiếc lá bàng nằm la liệt trên mặt những cái quạt mo lung linh ánh điện. phố như những cái quạt mo lung linh ánh Bài 4. Em hãy giới thiệu về trường mình cho một điện. bạn học ở trường khác rồi ghi lại lời giới thiệu đó. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. Tổ chức chấm, chữa bài. Nhận xét. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : -1 em nêu trình tự cuộc họp. -Về tập tổ chức cuộc họp. - Nhận xét – Tuyên dương.  RÚT KINH NGHIỆM: .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập làm văn tuần 6 Kể Lại Buổi Đầu Em Đi Học (KNS) Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/2 Tuyết Hoa I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học. 2. Kĩ năng: Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu). 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * KNS: - Rèn các kĩ năng: Giao tiếp. Lắng nghe tích cực. - Các phương pháp: Thảo luận nhóm. Trình bày 1 phút. Viết tích cực. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh họa. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Hoạt động học - Hát vui. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 học sinh trả lời câu hỏi của tiết trước. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút) Trong giờ Tập làm văn này các em sẽ kể lại buổi đầu đi học của mình, sau đó viết lại thành một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu. b. Hoạt động 2 : Luyện tập (25 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh làm tốt các bài tập theo yêu cầu. * Cách tiến hành: Bài tập 1:(Lắng nghe tích cực) - GV yêu cầu HS cần nhớ lại buổi đầu đi học của 1 HS đọc yêu cầu bài tập mình, để lời kể chân thật, không nhất thiết phải kể về ngày tựu trường,………….. - Một HS khá giỏi kể mẫu. Cả lớp và GV - Gợi ý: Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng nhận xét. hay buổi chiều? - Thời tiết thế nào? Ai dẫn em đến trường? - Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao? - Buổi học đã kết thúc thế nào? - Cảm xúc của em về buổi học đó. - GV mời HS khá, giỏi kể mẫu. - Cả lớp và GV nhận xét. - HS lắng nghe. Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa - GV yêu HS kể theo nhóm đôi. - 2 HS kể mẫu. - Cho HS thi kể. - Từng cặp HS kể cho nhau nghe về buổi đấu đi học của mình. - GV nhận xét – Rút kinh nghiệm. - 4 HS thi kể trước lớp. Bài tập 2:(Giao tiếp) - Một HS đọc yêu cầu bài: “Viết lại những điều em HS đọc yêu cầu bài vừa kể thành một đoạn văn ngắn 5-7 câu”. HS viết - GV gợi ý: - 5-7 HS trình bày bài viết của mình. - Các em viết từ 5-7 câu có thể hơn. - Cả lớp nhận xét. - Viết đúng đề tài. - Viết đúng chính tả, đúng ngữ pháp. - Bài viết phải giản dị, chân thật... - GV quan sát hướng dẫn những HS còn lúng túng. - GV cho học sinh trình bày - GV nhận xét, bình chọn người viết tốt. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Gọi HS lên kể lại trước lớp. - 2 HS lên kể. - Em nào chưa xong,về viết tiếp. - Nhận xét - Tuyên dương.  RÚT KINH NGHIỆM: .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập làm văn tuần 7 Nghe kể : Không Nở Nhìn Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa (KNS) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Nắm được nội dung câu chuyện “Không nở nhìn”. 2. Kĩ năng: Nghe - kể lại được câu chuyện “Không nở nhìn”. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * Lưu ý: Không yêu cầu làm bài tập 2 - theo chương trình giảm tải của Bộ. * KNS: - Rèn các kĩ năng: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. Đảm nhận trách nhiệm. Tìm kiếm sự hỗ trợ. - Các phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân. Đóng vai. Thảo luận nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh họa. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập. Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài mới : trực tiếp. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Kể lại câu chuyện không nỡ nhìn (15 phút) * Mục tiêu: Nghe kể lại được câu chuyện: “Không nỡ nhìn”. * Cách tiến hành: - GV kể câu chuyện lần 1. - Nêu từng câu hỏi về nội dung truyện cho HS trả lời. + Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt? + Bà cụ ngồi bên cạnh anh nói gì? Hoạt động học - HS cả lớp theo dõi. - Nghe câu hỏi, nhớ lại nội dung truyện và trả lời câu hỏi. + Anh ngồi, hai tay ôm lấy mặt. + Bà cụ thấy vậy liền hỏi anh: “Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không?” + Anh trả lời thế nào? + Anh nói nhỏ: “Không ạ. Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng” - GV kể lại câu chuyện lần 2. - Nghe kể chuyện. - Gọi 1 HS khá kể lại câu chuyện. - 1 HS kể, lớp theo dõi và nhận xét. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau kể lại câu chuyện - Làm việc theo cặp. cho nhau nghe. - Tổ chức cho HS thi kể lại câu chuyện. - 3 đến 5 HS thi kể, cả lớp bình chọn bạn kể - Yêu cầu HS kể hay nhất trả lời câu hỏi: Em có hay nhất. nhận xét gì về anh thanh niên trong câu chuyện - Anh thanh niên là đàn ông khoẻ mạnh mà Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/2 Tuyết Hoa không biết nhường chỗ cho cụ già và phụ nữ. - Anh thanh niên ích kỉ không muốn nhường chỗ cho các cụ già và phụ nữ nhưng lại giả vờ lịch sự là mình không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng. - Anh thanh niên thật vô tình vì không biết nhường chỗ cho các cụ già và phụ nữ,… trên? - GV nghe HS trả lời và tổng kết: Anh thanh niên trong câu chuyện thật đáng chê cười. Trên xe buýt đông người, anh đã không biết nhường chỗ cho cụ già và phụ nữ lại còn che mặt và trả lời rằng không nỡ nhìn cụ già và phụ nữ phải đứng. Khi tham gia sinh hoạt ở những nơi công cộng, các con cần tôn trọng nội quy chung và biết nhường chỗ, nhường đường cho các cụ già, em nhỏ, phụ nữ, người tàn tật,… b. Hoạt động 2: Thi đua kể chuyện (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng kể chuyện vừa học. * Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh lập 4 nhóm - HS lập nhóm - Tổ chức cho các nhóm chuẩn bị : - Các nhóm chuẩn bị + Kể trong nhóm + Góp ý, hoàn chỉnh. - Cùng HS lập Ban giám khảo - Lập Ban giám khảo. - Tổ chức cho các nhóm thi đua kể chuyện. - các nhóm kể thi đua. - Yêu cầu Ban giám khảo nhận xét. - Ban giám khảo nhận xét. - Bình chọn nhóm kể hay nhất. - Biểu dương, cho điểm. 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung bài học. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.  RÚT KINH NGHIỆM: .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập làm văn tuần 8 Kể Về Người Hàng Xóm Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/2 Tuyết Hoa (MT + KNS) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý (Bài tập 1). 2. Kĩ năng: Viết lại những điều vừa kể thành một đoàn văn ngắn (Khoảng 5 câu) theo yêu cầu Bài tập 2. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * KNS: - Rèn các kĩ năng: Xác định giá trị. Thể hiện sự cảm thông. - Các phương pháp: Đặt câu hỏi. Trình bày ý kiến cá nhân. * MT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong xã hội (trực tiếp). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập. Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài mới : trực tiếp. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1 (10 phút). * Mục tiêu: Giúp cho HS biết kể lại một người hàng xóm mà em quý mến. * Cách tiến hành: Giúp HS xác định yêu cầu của bài tập. - Mời HS đọc yêu cầu đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Lắng nghe. - Gợi ý bằng hệ thống câu hỏi: - Trả lời. + Người đó tên là gì? Bao nhiêu tuổi? + Người đó làm nghề gì? + Tình cảm gia đình em đối với người hàng xóm thế nào? + Tình cảm của người hàng xóm đối với gia đình em thế nào? - Mời 1 HS khá kể lại. - 1 HS kể lại. - Rút kinh nghiệm - Mời từng cặp HS kể. - Từng cặp HS kể. - Mời 3 - 4 HS thi kể trước lớp. - 3 - 4 HS thi kể trước lớp. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa - Nhận xét. - Nhận xét, công bố bạn nào kể hay. - Phát biểu - Chúng ta phải cư xử như thế nào đối với người hàng xóm? KL: Phải đoàn kết, dành tình cảm tốt đẹp cho họ b. Hoạt động 2: Viết những điều vừa kể thành đoạn văn từ 5- 7 câu (15 phút) * Mục tiêu: Giúp các em biết viết một đoạn văn ngắn kểvề người hàng xóm của mình * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Làm bài vào vở. - Sau đó mời 5 HS đọc bài. - 5 HS đứng lên đọc bài: - Nhận xét, rút kinh nghiệm. “Mùa hè năm nay gia đình em chuyển đến nơi ở mới. Người hàng xóm đầu tiên mà em quen là chị Diệp. Chị có dáng người cao cao. Mái tóc của chị dài và luôn được tết gọn gàng. Chị rất vui tính. Mỗi khi chị cười để lộ chiếc răng khểnh trông thật duyên. Buổi chiều nào chị cũng sang nhà em chơi. Lúc đầu em còn rất bỡ ngỡ nhưng nhờ có chị nên em đã làm quen được với rất nhiều bạn mới. Rồi chị dẫn em ra nhà văn hóa, sân chơi, vườn hoa. Em rất vui được làm bạn với chị Diệp. Em mong chị Diệp mãi mãi ở gần nhà em.” 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): * MT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong xã hội. - Nhắc lại nội dung bài học. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.  RÚT KINH NGHIỆM: .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập làm văn tuần 10 Tập Viết Thư Và Phong Bì Thư I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Bước đầu có kiến thức cơ bản về viết thư. 2. Kĩ năng: Biết viết một bức thư ngắn (nội dung khoảng 4 câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu (Sách giáo khoa); biết cách ghi phong bì thư. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Bì thư. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập. Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài mới : trực tiếp. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết thư (12 phút) * Mục tiêu: Biết viết một bức thư để hỏi thăm, báo tin cho người thân dựa theo mẫu. * Cách tiến hành - Yêu cầu HS đọc đề bài 1. - 3 HS đọc Gọi HS đọc gợi ý trên bảng + Em sẽ viết thư gửi cho ai? + Dòng đầu thư em viết thế nào? + Em viết lời xưng hô với người nhận thư thế nào cho tình cảm, lịch sự thể hiện sự kính trọng? + Trong phần hỏi thăm tình hình người nhận thư, em sẽ viết những gì? + Em sẽ thông báo gì về tình hình gia đình và bản thân cho người thân? + Ở phần cuối thư, em muốn chúc người thân của mình những gì? + Em có hứa với người thân điều gì không? + Kết thúc lá thư, em viết những gì? Gọi HS trả lời các câu hỏi gợi ý. - HS trả lời Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 GV nhắc nhở HS chú ý trước khi viết thư : Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa - HS lắng nghe + Trình bày thư đúng thể thức (rõ vị trí dòng ghi ngày tháng, lời xưng hô, lời chào …) + Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư (kính trọng người trên, thân ái với bạn bè) Yêu cầu HS cả lớp viết thư - HS viết thư GV gọi một số HS đọc thư của mình trước lớp. - 2, 3 HS đọc bài Nhận xét và cho điểm HS b. Hoạt động 2: Viết phong bì thư (12 phút) * Mục tiêu: Biết cách ghi phong bì thư. * Cách tiến hành -Yêu cầu HS đọc phong bì thư được minh họa trong - HS đọc SGK. - Hỏi: + Góc bên trái, phía trên của phong bì ghi những gì? - HS trả lời. Lớp nhận xét + Góc bên phải, phía dưới của phong bì ghi những gì? + Cần ghi địa chỉ của người nhận thế nào để thư đến tay người nhận? + Chúng ta dán tem ở đâu? Yêu cầu HS viết bì thư. GV cho HS đọc bài làm của mình - Học sinh viết - 1, 2 HS đọc. Giáo viên nhận xét. 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung bài học. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.  RÚT KINH NGHIỆM: .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập làm văn tuần 11 Nói Về Quê Hương (MT + BĐ) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý ở Bài tập 2. 2. Kĩ năng: Có kĩ năng nói về quê hương hoặc nơi mình đang sinh sống. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * Lưu ý: Không yêu cầu thực hiện bài tập 1 - theo chương trình giảm tải của Bộ. * MT: giáo viên giáo dục cho học sinh tình cảm yêu quý quê hương (trực tiếp). * BĐ: giáo viên giáo dục cho học sinh tình cảm yêu quý quê hương thông qua việc giữ gìn biển đảo (liên hệ). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập. Nhận xét, cho điểm. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: giới thiệu bài (1 phút): Giáo viên nêu mục tiêu của bài học và ghi tên bài lên bảng. b. Hoạt động 2: Nói về quê hương * Mục tiêu: Giúp các em biết nói về quê hương của mình theo câu hỏi gợi ý. * Cách tiến hành: - Gọi 1HS đọc yêu cầu đề bài. - 1HS đọc yêu cầu đề bài - Giảng thêm: Quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên, - Lắng nghe. nơi ông bà, cha mẹ, anh em đang sinh sống. Nếu em biết ít về quê hương, em có thể kể về nơi em ở cùng cha mẹ. - Mở bảng lớp viết sẵn gợi ý cho HS đọc - 1 HS đọc gợi ý - Yêu cầu HS tập nói theo cặp. - Nói theo cặp. - Yêu cầu HS trình bày nói trước lớp. - Đại diện nhóm trình bày: “Mời các bạn đến thăm Hải Dương - một Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa vùng quê trù phú, yên bình, đó cũng là quê hương của tôi. Nơi đây có những cánh đồng lúa vàng óng ả, trải rộng đến tận chân trời. Con đường làng quanh co, uốn khúc, mềm như dải lụa. Dòng sông xanh mát ôm ấp những xóm làng trù phú. Đầu làng, cây gạo nở bung từng chùm hoa đỏ như hàng nghìn ngọn lửa hồng tươi. Xa xa, lũy tre xanh rì rào trong gió, những mái nhà êm đềm giữa vườn cây um tùm, xum xuê hoa trái trĩu cành. Chiều chiều, làn khói bếp bay lên như làn sương lam mờ ảo. Ở đây, có những con người chân thật, cần cù, quanh năm hai sương một nắng. Trong lòng tôi, quê hương luôn thân thương, gần gũi như nhà thơ Đỗ Trung Quân đã viết: "Quê hương là gì hả mẹ Mà cô giáo dạy phải yêu? Quê hương là gì hả mẹ Ai đi xa cũng nhớ nhiều?" - Nhận xét, tuyên dương những HS nói về quê - Nhận xét. hương của mình hay nhất. * MT: giáo viên giáo dục cho học sinh tình cảm yêu quý quê hương. 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): * BĐ: giáo viên giáo dục cho học sinh tình cảm yêu quý quê hương thông qua việc giữ gìn biển đảo. - Nhắc lại nội dung bài học. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.  RÚT KINH NGHIỆM: .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...