Tài liệu Giáo án tập đọc lớp 3 học kì 1

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập đọc - Kể chuyện tuần 1 Câu Bé Thông Minh (KNS) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. 2. Kĩ năng : Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * KNS: - Rèn các kĩ năng: Tư duy sáng tạo. Ra quyết định. Giải quyết vấn đề. - Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân. Đặt câu hỏi. Thảo luận nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. Giới thiệu bài: Ghi tựa bài. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Tập đọc (20 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: -GV đọc toàn bài: Diễn cảm. - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: (2 lượt.) - Đọc từng đoạn trước lớp: GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới xuất hiện trong từng đoạn:bình tĩnh, kinh đô, om sòm, trọng thưởng. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài? (Ra quyết định) - HS đọc thầm đoạn 2, 3, 4 thảo luận nhóm và trả lời. - GV gợi ý dẫn đến nội dung chính của bài. Hoạt động học -Hát -Vài HS lập lại. HS đọc thầm đoạn 1 trả lời. - Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng. - HS trả lời. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 - Câu chuyện này nói lên điều gì? (Tư duy sáng tạo). Luyện đọc lại. - GV đọc mẫu 1 đoạn trong bài. - Chia HS thành các nhóm. - Tổ chức các nhóm thi đọc truyện theo vai. - GV nhận xét, khen ngợi b. Hoạt động 2: Kể chuyện (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng kể chuyện, hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện. * Cách tiến hành: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ quan sát 3 tranh minh họa 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện. Tranh 1: - Quân lính đang làm gì ? - Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ? Tranh 2: - Trước mặt vua cậu bé làm gì ? - Thái độ của nhà vua như thế naò ? Tranh 3: - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? - Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao ? - GV nhận xét. Khen những HS có cách kể sáng tạo. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Trong câu chuyện em thích ai ? Vì sao?(Giải quyết vấn đề) - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhận xét – Tuyên dương. Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa - HS đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm và trả lời. - Mỗi nhóm 3 em (tự phân vai) người dẫn chuyện, cậu bé, vua. - Các nhóm tuần tự thi.Cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay. - HS Quan sát lần lượt 3 tranh minh họa 3 đoạn của câu chuyện. - 3 HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện. - Lính đang theo lệnh vua ( Mỗi làng phải nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng. - Lo sợ. Khóc và bảo: Bố đẻ em bé bắt cậu đi xin sữa ... Nổi giận vì cho là cậu nói láo dám đùa với vua. - Rèn 1 chiếc kim thành con dao thật sắc để xẻ thịt chim. - Biết đó là người tài nên trọng thưởng và gửi cậu vào trường học để rèn luyện. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập đọc tuần 1 tiết 2 Hai Bàn Tay Em I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích rất đáng yêu; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa; thuộc 2 - 3 khổ thơ trong bài. 2. Kĩ năng : Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đung sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi thuộc cả bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Hoạt động học - Hát - Kiểm tra bài cũ : (4’) - Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện - 3 HS tiếp nối nhau đọc và trả lời câu hỏi. cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi. - GV nhận xét và cho điểm . - GV giới thiệu bài. Ghi tựa bài lên bảng . - Vài HS lập lại. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: - GV đọc diễn cảm bài thơ. - Nghe GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng dòng thơ: - HS tiếp nối nhau đọc từng dòng thơ. + Đọc từng khổ thơ trước lớp. - HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ. - GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng Tay em đánh răng/ giữa các câu thơ thể hiện trọn vẹn một ý. Răng trắng hoa nhài// - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng Tay em chải tóc/ khổ thơ : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ. Tóc ngời ánh mai// + Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Lần lượt từng học sinh trong nhóm đọc - GV theo dõi, giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới. - HS khác nghe góp ý. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc hiểu. * Cách tiến hành: - HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi. - Cả lớp đọc ĐT với giọng vừa phải. - Hai bàn tay của bé được so sánh với gì? - Với những nụ hoa hồng. - Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào? - Giú bé đánh răng, chải tóc, làm bài, cùng bé thủ thỉ tâm sự những khi bé một mình. -Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao? - HS tự do phát biểu. c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài thơ. - Treo bảng phụ đã viết sẵn 2 khổ thơ. - HS đọc đồng thanh - GV xóa dần các từ, cụm từ, chỉ giữ lại các từ đầu dòng. - HS thi đọc thuộc bài thơ với hình thức. - 2 tổ thi đọc tiếp sức. - Cả lớp và GV bình chọn bạn thắng cuộc. - 2, 3 HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ và nêu nội dung - 2 HS đọc. chính. - Về tiếp tục học thuộc lòng cả bài thơ. - Nhận xét – Tuyên dương.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập đọc - Kể chuyện tuần 2 Ai Có Lỗi ? (KNS) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. 2. Kĩ năng : Biết ngắc hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * KNS: - Rèn các kĩ năng: Giao tiếp ứng xử VH. Thể hiện sự cảm thong. Kiểm soát cảm xúc. - Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân. Trải nghiệm. Đóng vai. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Kiểm tra bài cũ: (4’) Hoạt động học - Hát -Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ và nêu nội dung - 2 HS đọc và trả lời chính của bài. -GV nhận xét cho điểm. Giới thiệu bài : Ghi tựa bài lên bảng - Vài HS lập lại 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Tập đọc (20 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: - GV đọc mẫu, diễn cảm. - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ ngữ. + Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. + GV ghi bảng: Cơ-ret-ti, En-ri-cơ - 2HS đọc, cả lớp đồng thanh. + Đọc từng đoạn trước lớp - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải: kiêu căng, hối hận, can đảm.. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 + Đọc từng đoạn trong nhóm. Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa - Lần lượt từng HS trong nhóm đọc - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. * Hướng dẫn tìm hiểu bài. - HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi. - HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi - Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì? - Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? - Em đoán Cơ-ret-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn.(Giao tiếp ứng xử văn hóa) - Bố đã trách mắng En-ri-cơ như thế nào?(Thể hiện sự cảm thông) - GV đọc mẫu và lưu ý HS giọng đọc của các đoạn. - GV uốn nắn cách đọc cho HS, hướng dẫn đọc đúng - HS đọc phân vai, mỗi nhóm 3 HS đọc một số câu. theo lời nhân vật. - GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay - HS cả lớp nhận xét. nhất. b. Hoạt động 2: Kể chuyện (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng kể chuyện, hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện. * Cách tiến hành: - GV treo tranh, hướng dẫn HS quan sát và kể lại câu - Cả lớp đọc thầm và quan sát tranh minh chuyện. họa. - GV mời lần lượt HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn dựa - 5 HS tiếp nối nhau kể. theo 5 tranh minh họa. - GV nhận xét: - Cả lớp bình chọn HS kể hay nhất. + Về nội dung. + Về diễn đạt. - Khen ngợi cá nhân và nhóm kể hay. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : -Em học được điều gì qua câu chuyện này? - 2 HS trả lời -Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhận xét – Tuyên dương.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập đọc tuần 2 tiết 2 Cô Giáo Tí Hon I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trờ thành cô giáo; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. 2. Kĩ năng : Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1. Hoạt động khởi động (5 phút) (1’) Hoạt động học - Hát - Kiểm tra bài cũ: (4’) -1 em nêu tựa bài. - Gọi HS kể lại câu chuyện và nêu NDC. - 2 HS kể.. - GV nhận xét-ghi điểm - Giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng. - Vài HS lập lại. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: - GV đọc toàn bài: Giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng. - HS theo dõi GV đọc. - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu: - GV theo dõi HS đọc, chú ý những từ ngữ các em - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. dễ phát âm sai và viết sai. b. Đọc từng đoạn trước lớp : - Đoạn 1:Từ Bé kẹp lại tóc… đến chào cô. - Đoạn 2:Từ Bé treo nón…đến Đàn em ríu rít đánh vần theo. - Đoạn 3:Còn lại. - GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ mới trong bài: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa khoan thai, khúc khích, tỉnh khơ, trâm bầu, núng - 1 HS đọc thành tiếng các từ ngữ được chú nính. giải.Cả lớp đọc thầm. c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc . - Từng cặp HS đọc. - Các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT từng đoạn. - Cả lớp ĐT toàn bài. b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc hiểu. * Cách tiến hành: - GV chia nhóm cho HS thảo luận và trả lời các câu hỏi. - Truyện có những nhân vật nào? - Bé và 3 đứa em là Hiển ,Anh và Thanh.. - Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì? - Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học.Bé đóng vai học trò. - Những cử chỉ nào của “cô giáo” Bé làm em thích - HS phát biểu theo ý thích. thú? - Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của - Làm y hệt các học trò thật đứng dậy, khúc đám học trò” khích cười chào cô………. ……. c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: - GV treo bảng phụ, hướng dẫn các em ngắt nghỉ - 3, 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. hơi, nhấn giọng đúng ở 1đoạn trong bài. - 2 HS thi đọc cả bài. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Các em có thích trò chơi lớp học không? - 2 HS trả lời. - Về luyện đọc thêm, chú ý cách phát âm những từ khó.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập đọc - Kể chuyện tuần 3 Chiếc Áo Len (KNS) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau; trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong sách giáo khoa. 2. Kĩ năng : Biết ngắc hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan. * KNS: - Rèn các kĩ năng: Kiểm soát cảm xúc. Tự nhận thức. Giao tiếp: ứng xử văn hóa. - Phương pháp: Trải nghiệm. Trình bày ý kiến cá nhân. Thảo luận cặp đôi-chia sẻ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Hoạt động học - Hát - Kiểm tra bài cũ: (4’) -1 em nêu tựa bài. - GV gọi HS đọc bài,trả lời câu hỏi và nêu nội dung - 2 HS đọc bài, và trả lời câu hỏi. chính. - Giới thiệu bài.GV ghi tựa bài lên bảng. - 2 HS lập lại 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Tập đọc (20 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: - GV đọc toàn bài, giọng tình cảm, nhẹ nhàng. - Cả lớp theo dõi. - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc. - Đọc từng đoạn trước lớp. - HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trng bài. - GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn - HS nhắc lại nghĩa những từ khó trong với giọng thích hợp. SGK:bối rối, thì thào, âu yếm. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS từng nhóm đọc. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa - 2 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT đoạn 1,4 - 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3,4 * Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc từng đoạn và trao đổi, tìm hiểu nội dung - HS đọc từng đoạn và trao đổi tìm hiểu nội bài. dung bài. + Chiếc áo len của bạn Hải đẹp và tiện lợi như thế - Áo màu vàng có dây kéo ở giữa, có mũ để nào?(Giao tiếp) đội, ấm ơi là ấm. + Vì sao Lan dõi mẹ?(Tự nhận thức) - Vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc áo len đắt tiền như vậy.Cả lớp đọc thầm đoạn 3. + Anh Tuấn nói với mẹ những gì? - Mẹ hãy dành hết tiền mua áo cho em Lan. Con không cần thêm áo vì con khỏe lắm. Nếu lạnh, con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong. + Vì sao Lan ân hận? (Kiểm soát cảm xúc) - HS phát biểu tự do. * Luyện đọc lại. - GV gọi HS đọc lại toàn bài. - 2 HS đọc - HS tự hình thành các nhóm. - Mỗi nhóm 4 em tự phân vai - Cả lớp và GV nhận xét. - Các nhóm thi đọc truyện b. Hoạt động 2: Kể chuyện (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng kể chuyện, hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện. * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS kể lại từng đoạn câu chuyện - 1HS đọc đề bài và gợi ý của bài cả lớp ĐT. theo gợi ý. - 2HS khá, giỏi nhìn gợi ý trên bảng kể mẫu - GV mở bảng phụ, kể mẫu đoạn 1. đoạn 1. - GV nhận xét, khen ngợi những HS kể hay. - Từng cặp HS kể trước lớp. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì? - HS trả lời. - HS tập kể câu chuyện cho bạn bè và người thân nghe.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập đọc tuần 3 tiết 2 Quạt Cho Bà Ngủ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa; thuộc cả bài thơ. 2. Kĩ năng : Biết ngắc đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1. Hoạt động khởi động (5 phút) - Kiểm tra bài củ: - GV gọi HS kể lại câu chuyện Chiếc áo len. Và trả lời câu hỏi: Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - Giới thiệu bài:GV ghi tên bài lên bảng 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: - GV đọc bài thơ với giọng dịu dàng, tình cảm. - Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng dòng thơ: b. Đọc từng khổ thơ trước lớp: GV nhắc nhở các em ngắt nhịp đúng. GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới ! thiu thiu. c. Đọc từng khổ thơ trong nhóm Hoạt động học 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện theo lời của Lan (mỗi HS kể hai đoạn) - Cả lớp theo dõi GV đọc HS nối nhau đọc 2 dòng thơ chú ý các từ khó. HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ ngắt nhịp đúng. Ôi/chích chè ơi!// Chim đừng hót nữa/ Bà em ốm rồi/ Lặng ch bà ngủ// Hoa cam,//hoa khế/ Chín lặng trong vườn/ Bà mơ tay cháu/ Quạt/ đầy hương thơm// - Các nhóm đọc tiếp nối 4 khổ thơ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa d. Cả lớp đọc ĐT cả bài thơ. b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc hiểu. * Cách tiến hành: + Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì? + Cảnh vật trong nhà, ngồi vườn như thế nào? - Bạn quạt cho bà ngủ - Mọi vật đều im lặng như đang ngủ: ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường cốc, chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ, chỉ có một chú chích chòe đang hót. + Bà mơ thấy gì? - Bà mơ đang thấy cháu đang quạt hương thơm tới. + Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy? - HS trao đổi nhóm rồi trả lời (có thể nhều lý do khác nhau). + Qua bài thơ, em thấy tình cảm của cháu với bà như - Cháu rất hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc thế nào? bà. c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ, cả bài - HS thi HTL từng khổ cả bài thơ. thơ theo cách xóa dần hoặc lấp giấy cho từng dòng + 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 từng khổ thơ. khổ thơ. + Thi thuộc cả khổ thơ theo hình thức hái hoa (hoặc đọc tiếng đọc của khổ thơ). Cả lớp bình chọn bạn thắng cuộc (thuộc, đọc đúng, đọc hay) 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ và đọc thuộc lòng cho ông bà, cha mẹ nghe.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập đọc - Kể chuyện tuần 4 Người Mẹ (KNS) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. 2. Kĩ năng : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * KNS: - Rèn các kĩ năng: Ra quyết định, giải quyết VĐ. Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. - Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân. Trình bày 1 phút. Thảo luận nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động khởi động (5 phút) - Kiểm tra bài củ: - GV gọi HS đọc lại truyện Chú Sẻ và bông hoa bằng lăng, trả lời câu hỏi về nội dung truyện. - GV nhận xét ghi điểm cho HS. - Giới thiệu bài: GV ghi tên bài lên bảng 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Tập đọc (20 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: - GV đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - HS tiếp nối nhau đọc. - Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau 4 đoạn của truyện - Đọc từng đoạn truớc lớp: - HS từng nhóm đọc - Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS từng nhóm đọc đoạn: 1,2,3,4 tiếp nối. - Các nhóm thi đọc: - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: * Hướng dẫn tìm hiểu bài + Tìm những từ ngữ nào trong đoạn 1 tả người mẹ HS trả lời mất con. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa + Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà? (Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân) + Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường chỉ đường cho bà? + Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy người mẹ? + Người mẹ trả lời như thế nào?(Ra quyết định, giải quyết vấn đề) * Luyện đọc lại: - GV đọc lại đoạn 3,4 HS chia thành các nhóm mỗi nhóm 6 em tự - GV nhắc nhở các em cách nghỉ hơi, nhấn giọng, phân vai đọc đúng các kiểu câu. - GV nhận xét b. Hoạt động 2: Kể chuyện (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng kể chuyện, hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện. * Cách tiến hành: - GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo - Học sinh tự lập nhóm và phân vai. trí nhớ, không nhìn sách (có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như là đang đóng một màn kịch nhỏ. - GV nhận xét.: + Về nội dung. + Về giọng kể. - Khen những cá nhân hay nhóm kể hay. - Cả lớp nhận xét chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn, sinh động nhất. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Qua truyện đọc này em hiểu gì về tấm lòng người mẹ? - Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe. - Xem bài tới :Mẹ vắng nhà ngày bão.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập đọc tuần 4 tiết 2 Ông Ngoại (KNS) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Ông hết lồng chăm sóc cho cháu, chấu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. 2. Kĩ năng : Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * KNS: - Rèn các kĩ năng: Giao tiếp: trình bày suy nghĩ. Xác định giá trị. - Phương pháp: Trình bày 1 phút. Chúng em biết 3. Hỏi và trả lời. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ vắng nhà ngày 3 HS đọc HTL bài bão và trả lời câu hỏi GV nhận xét ghi điểm. Giới thiệu bài:Ghi tựa bài. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: a. GV đọc bài với giọng chậm rãi, dịu dàng. b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. + Đoạn 1: từ Thành Phố…đến những ngọn cây hè phố. + Đoạn 2: từ năm nay đến ông cháu mình đến xem trường thế nào. + Đoạn 3:Từ ông chậm rãi…đến âm vang Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa mãi trong đời đi học của tôi sau này. + Đoạn 4:Còn lại HS tìm hiểu nghĩa từ loang lỗ Loang lổ:có nhiều mảng màu đen xen, lộn xộn - HS đọc từng đoạn trong nhóm cả lớp đọc đồng Thanh bài. b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc hiểu. * Cách tiến hành: + Thành phố sắp vào thu có gì đẹp? Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế nào? (Giao tiếp: trình bày suy nghĩ) + Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích nhất trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường. + Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên? (Xác định giá trị) c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: GV chọn đọc diễn cảm một đoạn văn. Thành phố sắp vào thu// Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. Những cơn gió nóng mùa hè đã nhường chổ/cho luồng không khí mát dịu buổi sáng//Trời xanh ngắt trên cao/ xanh như dòng sông trong,/ trôi lặng lẽ/ giữa những ngọn cây hè phố// - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong bài văn này như thế nào? - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - Xem bài tới :người lính dũng cảm.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/2 Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập đọc - Kể chuyện tuần 5 Người Lính Dũng Cảm (MT + KNS) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. 2. Kĩ năng: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. * Lưu ý: Học sinh khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. * MT: Kết hợp khai thác ý bảo vệ môi trường qua chi tiết : Việc leo rào của các bạn làm giập cả những cây hoa trong vườn trường. Từ đó, giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh (gián tiếp). * KNS: - Rèn các kĩ năng: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. Ra quyết định. Đảm nhận trách nhiệm. - Phương pháp: Trải nghiệm. Trình bày ý kiến cá nhân. Thảo luận nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1. Hoạt động khởi động (5 phút) (1’) - Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi HS đọc bài Ông ngoại và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - GV nhận xét- ghi điểm cho HS. - Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm tới trường. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Tập đọc (20 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: * Luyện đọc. - Giáo viên đọc toàn bài - Gợi ý cách đọc. - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu (2 lượt). - Đọc từng đoạn trước lớp. Hoạt động học - Hát vui. - 2 HS đọc bài. - HS tiếp nối nhau đọc. - Đọc đúng các câu mệnh lệnh, câu hỏi. - Bốn tổ tiếp nối nhau đọc ĐT 4 đoạn của truyện. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 - Học sinh tìm hiểu nghĩa những từ ngữ mới được chú giải Sách giáo khoa. - Tập đặt câu với các từ: thủ lĩnh, quả quyết. - Đọc từng đoạn trong nhóm. * Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV nêu yêu cầu thảo luận. - Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì? ở đâu? - Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào? * MT: Kết hợp khai thác ý bảo vệ môi trường qua chi tiết : Việc leo rào của các bạn làm giập cả những cây hoa trong vườn trường. Từ đó, giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh. * Luyện đọc lại. - GV chọn đọc mẫu 1 đoạn trong bài. - Hướng dẫn học sinh đọc: thi đọc truyện theo vai. - GV và cả lớp nhận xét, ghi điểm. b. Hoạt động 2: Kể chuyện (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng kể chuyện, hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện. * Cách tiến hành: - Dựa vào trí nhớ và 4 bức tranh minh hoạ, học sinh tập kể lại chuyện . - Hướng dẫn học sinh kể: Học sinh lần lượt xem các tranh minh hoạ và kể lại chuyện. - Nhận xét: + Về nội dung. + Về diễn đạt. - Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Câu chuyện trên giúp các em hiểu điều gì? - Về tập kể lại câu chuyện cho bạn bè và người thân nghe. Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa - Một HS đọc lại toàn truyện. - Học sinh tự phát biểu. HS đọc phân vai - Mỗi nhóm 4 em tự phân vai (Người dẫn chuyện, viên tướng, chú lính nhỏ, thầy giáo). - Từng nhóm học sinh xung phong kể. - 2 HS trả lời.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Tuyết Hoa Tập đọc tuần 5 tiết 2 Cuộc Họp Của Chữ Viết I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. 2. Kĩ năng : Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1. Hoạt động khởi động (5 phút) (1’) Hoạt động học - Hát vui. - Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi HS kể lại câu chuyện”Người lính dũng cảm “ - 3 HS kể. và nêu ý nghĩa chuyện. - GV nhận xét-ghi điểm - Giới thiệu bài.Ghi tựa bài lên bảng. - Vài HS lập lại. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: - Giáo viên đọc bài, giọng diễn cảm theo từng đoạn - HS lắng nghe. của câu chuyện. - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ cuộc họp rất ngộ nghĩnh. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc. - Đọc từng đoạn trước lớp. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - GV nhắc nhở HS đọc đúng các kiểu câu: + Câu hỏi:”Thế nghĩa là gì nhỉ”(giọng ngạc nhiên). + Câu cảm:”Ẩu thế nhỉ!”(giọng chê bai, phàn nàn). Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 - Đọc từng đoạn trong nhóm. Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc hiểu. * Cách tiến hành: - 1HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi trong SGK, trả lời câu hỏi( các đoạn 1,2,3. + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? - Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng…………… + Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hồng? - Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi định chấm câu. - Đọc yêu cầu 3 . - 1 HS đọc. - GV chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 - Học sinh thảo luận, đại diện các nhóm dán tờ A4. bài lên bảng lớp, thi báo cáo kết quả làm - Cả lớp và GV nhận xét. bài. c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc diễn cảm. * Cách tiến hành: - HS tự phân vai , đọc lại truyện. - GV mời một vài nhóm, mỗi nhóm 4 em. - Cả lớp bình chọn bạn và nhóm đọc hay. - GV hướng dẫn HS đọc đúng, hay theo gợị ý 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) : - Gọi HS đọc bài, nêu vai trị của dấu chấm câu. - 2 HS đọc. - Nêu vài trị của dấu chấm câu? - Về đọc lại bài.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...