Tài liệu Giáo án Giáo dục thể chất lớp 1_Kết nối tri thức với cuộc sống_Tiết 31 đến 40_Linh

https://www.thuvientailieu.edu.vn/ GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 1 – TIẾT 31 ĐẾN 40 - KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG (LINH) ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện thể dục, thể thao. - Biết được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong học kì và thực hiện được cơ bản đúng những kĩ năng đó - Biết cách chơi và tham gia chơi được 2. Kỹ năng: - Thực hiện đúng được các tư thế đã học 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực - Có thói quen tập luyện thể dục, thể thao 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác,NL giải quyết vấn đề và sáng tạo - Năng lực đặc thù: + Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. + Năng lực vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các động tác đã học + Năng lực thể dục thể thao: Biết tự thực hiện được các động tác đã học - Phẩm chất: Đoàn kết, yêu thương, chăm chỉ, tinh thần trách nhiệm: Nghiêm túc, tích cực trong luyện tập và hoạt động tập thể. II. CHUẨN BỊ - Địa điểm: Sân trường . - Phương tiện: - GV: Giáo án, trang phục thể thao - Học sinh: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung Định lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu I.PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp - Hoạt động của GV. 2. Khởi động 2.1.Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2.2. Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2.3. Trò chơi - Trò chơi vận động: “Diệt con vật có hại” II. ÔN TẬP 1. Ôn dóng hàng, dồn hang ngang, dọc, điểm số Gv cùng HS nhắc lại kiến thức, kỹ năng đã học về: các tư thế dồn, dóng hàng ngang, dọc… - Tập đồng loạt https://www.thuvientailieu.edu.vn/ Thời Số Hoạt động GV gian lượng - Gv nhận lớp, thăm 2p hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Đội hình nhận lớp    5p - Gv HD học sinh khởi động. 2Lx8 nhịp 3p - Đội hình khởi động.         1L - HS khởi động theo hướng dẫn của GV - GV nêu tên trò chơi - Gv nêu cách chơi - HS tham gia chơi thử - HS chơi chính thức - Nhắc lại cách thực hiện các tư thế - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập. 10p  1L - GV hô - GV quan sát, sửa sai cho HS  - HS nghe lệnh,      thực hiện.       - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe,    nhận nhiệm vụ học 2. Ôn bài thể dục Gv cùng HS nhắc lại kiến thức, kỹ năng đã học : động tác vươn thở, động tác tay, động tác vặn mình, động tác bụng - Tập đồng loạt III. LUYỆN TẬP - Tập theo tổ nhóm Hoạt động HS hiện các tư thế - GV hô - GV quan sát, sửa sai cho HS tập. - HS nghe lệnh, thực hiện. 10p 2L x 8 - GV yêu cầu Tổ nhịp trưởng cho các bạn - Các tổ tập luyện - Tập theo cặp đôi https://www.thuvientailieu.edu.vn/ luyện tập theo khu vực. - GV cho 2 HS quay - Đội hình tập 1L x 8 mặt vào nhau tạo luyện theo cặp nhịp thành từng cặp để  tập luyện.   - Thi đua giữa các tổ 1L - từng tổ thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. - Nhận xét đánh giá: Tổ nào thực hiện tốt cả 3 động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - GVYC: đứng lên - HS tập theo lẹnh ngồi xuống, hai tay Gv hô duỗi thẳng * Tập bài tập phát triển thể lực IV.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. 5p - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - Đội hình kết thúc  của HS.  - VN ôn bài và  chuẩn bị bài sau                            https://www.thuvientailieu.edu.vn/       KIỂM TRA CUỐI KỲ I I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Biết được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong học kì và thực hiện được cơ bản đúng những kĩ năng đó - Thuộc các động tác đã học - Biết cách chơi và tham gia chơi được 2. Kỹ năng: Thực hiện đúng, đẹp các động tác 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực - Có thói quen tập luyện thể dục, thể thao II. CHUẨN BỊ - Địa điểm: Sân trường . - Phương tiện: - GV: Giáo án, trang phục thể thao - Học sinh: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Phương pháp dạy học chính: Sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Định lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I.PHẦN MỞ ĐẦU - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp 1.Nhận lớp 2p hỏi sức khỏe học - Hoạt động của sinh phổ biến nội   GV. dung, yêu cầu giờ  học 2. Khởi động 2.1.Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, 5p - Gv HD học sinh khởi động. 2Lx8 nhịp - Đội hình khởi động.                      https://www.thuvientailieu.edu.vn/ hông, gối,... 2.2. Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2.3. Trò chơi - Trò chơi vận động: “Diệt con vật có hại” III. ÔN TẬP – KIỂM TRA - Kiểm tra các động tác cơ bản đã học * Trò chơi : Chạy tiếp sức IV.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp 1L 3p - HS khởi động theo hướng dẫn của GV - GV nêu tên trò chơi - Gv nêu cách chơi - HS tham gia chơi thử - HS chơi chính thức 20p GV cùng HS nhắc lại những kiến thức đã học GV gọi HS lên thực hành GV nhận xét kết quả đã học của lớp - Tổ chức trò chơi - HS thực hành cá nhân - Lắng nghe - HS tham gia chơi 5p - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - Đội hình kết thúc  của HS.  - VN ôn bài và  chuẩn bị bài sau     https://www.thuvientailieu.edu.vn/                                       CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN DỤNG CƠ BẢN Bài 2: VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN( tiết 3) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện thể dục, thể thao.  - Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập động tác chân - Biết và thực hiện được các tư thế vận động của chân  - Ghi nhớ được các tư thế vận động của chân 2. Kỹ năng:  - Thực hiện đúng được các tư thế vận động của chân 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực - Có thói quen tập luyện thể dục, thể thao 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động của chân + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - Năng lực đặc thù: + Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. + Năng lực vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động của chân + Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác chân - Phẩm chất: Đoàn kết, yêu thương, chăm chỉ, tinh thần trách nhiệm: Nghiêm túc, tích cực trong luyện tập và hoạt động tập thể. II. CHUẨN BỊ - Địa điểm: Sân trường . - Phương tiện: - GV: Giáo án, trang phục thể thao, tranh ảnh, mô hình minh họa bài dạy, băng đĩa, hình. https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Học sinh: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học và - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi thi  đấu.     - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện   theo cặp.   IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC  Nội dung I.PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp - Hoạt động của GV. Định lượng Thời Số gian lượng 2p 2. Khởi động 2.1.Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2.2. Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2.3. Trò chơi - Trò chơi vận động: “Mèo và chim sẻ” 5p II. LUYỆN TẬP 1. Ôn tập - Ôn các bài tập rèn luyện các tư thế vận động cơ bản của chân. 2. Luyện tập - Tập đồng loạt 10p Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Đội hình nhận lớp - Gv HD học sinh khởi động. - Đội hình khởi động.          2Lx8 nhịp 1L - Tập theo tổ nhóm 2L - Tập theo cặp đôi 1L       - HS khởi động    theo hướng dẫn   của GV     1L 3p   - GV nêu tên trò chơi - Gv nêu cách chơi - HS tham gia chơi thử - HS chơi chính thức - Nhắc lại cách thực hiện các tư thế vận động cơ bản của chân. - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập. - GV hô - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - GV cho 2 HS quay - HS nghe lệnh, thực hiện.        - Các tổ tập luyện         - Đội hình tập    https://www.thuvientailieu.edu.vn/ mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. - Thi đua giữa các tổ 1L - Nhận xét đánh giá: Tổ nào thực hiện tốt cả 3 động tác tập hợp hàng dọc, dóng hang, điểm số - Gv nêu tên trò chơi - Chia nhóm chơi - Hướng dẫn cách chơi - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người thua cuộc * Trò chơi “Vượt hồ tiếp sức”  IV.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.          luyện theo cặp              - từng tổ thực hiện tập hợp hàng dọc,    dóng hàng, điểm  số.     - HS chơi thử và chơi chính thức.   5p - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - Đội hình kết thúc  của HS.  - VN ôn bài và  chuẩn bị bài sau      https://www.thuvientailieu.edu.vn/                            CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN DỤNG CƠ BẢN Bài 2: VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN( tiết 4) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện thể dục, thể thao.     - Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập động tác chân - Biết và thực hiện được các tư thế vận động của chân     - Ghi nhớ được các tư thế vận động của chân    2. Kỹ năng:   - Thực hiện đúng được các tư thế vận động của chân 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực - Có thói quen tập luyện thể dục, thể thao 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động của chân + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - Năng lực đặc thù:  + Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá    nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.    + Năng lực vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận    động của chân    + Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác chân - Phẩm chất: Đoàn kết, yêu thương, chăm chỉ, tinh thần trách nhiệm: Nghiêm túc, tích cực trong luyện tập và hoạt động tập thể. II. CHUẨN BỊ - Địa điểm: Sân trường . - Phương tiện: https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - GV: Giáo án, trang phục thể thao, tranh ảnh, mô hình minh họa bài dạy, băng đĩa, hình. - Học sinh: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung I.PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp - Hoạt động của GV. Định lượng Thời Số gian lượng 2p 2. Khởi động 2.1.Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2.2. Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2.3. Trò chơi - Trò chơi vận động: “Mèo và chim sẻ” 5p II. LUYỆN TẬP 1. Ôn tập - Ôn các bài tập rèn luyện các tư thế vận động cơ bản của chân. 2. Luyện tập - Tập đồng loạt 10p - Tập theo tổ nhóm Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV     - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp     hỏi sức khỏe học   sinh phổ biến nội      dung, yêu cầu giờ      học       - Gv HD học sinh - Đội hình khởi    khởi động. 2Lx8 nhịp động.         1L 3p Hoạt động HS - HS khởi động theo hướng dẫn của GV - GV nêu tên trò chơi - Gv nêu cách chơi - HS tham gia chơi thử - HS chơi chính thức - Nhắc lại cách thực hiện các tư thế vận động cơ bản của chân. - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập. 1L x 8 - GV hô nhịp - GV quan sát, sửa sai cho HS 2L x 8 - GV yêu cầu Tổ nhịp trưởng cho các bạn luyện tập theo khu - HS nghe lệnh, thực hiện.        - Các tổ tập luyện            https://www.thuvientailieu.edu.vn/ vực. - Đội hình tập - Tập theo cặp đôi 1L x 8 - GV cho 2 HS quay luyện theo cặp nhịp mặt vào nhau tạo thành từng cặp để   tập luyện.  - từng tổ thực hiện - Thi đua giữa các tổ 1L - GV tổ chức cho tập hợp hàng dọc,  HS thi đua giữa các dóng hàng, điểm tổ. số. - Nhận xét đánh giá: Tổ nào thực hiện tốt cả 3 động tác tập hợp hàng dọc, dóng hang, điểm số - Gv nêu tên trò chơi - Chia nhóm chơi - Hướng dẫn cách chơi - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người thua cuộc * Trò chơi “Vượt hồ tiếp sức”  IV.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp 5p - GV hướng dẫn - HS chơi thử và chơi chính thức.    - HS thực hiện thả lỏng  - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - Đội hình kết thúc   của HS.  - VN ôn bài và  chuẩn bị bài sau  https://www.thuvientailieu.edu.vn/                                                CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN DỤNG CƠ BẢN Bài 2: VẬN ĐỘNG CỦA CHÂN( tiết 5) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện thể dục, thể thao. - Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập động tác chân - Biết và thực hiện được các tư thế vận động của chân - Ghi nhớ được các tư thế vận động của chân 2. Kỹ năng: - Thực hiện đúng được các tư thế vận động của chân 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực - Có thói quen tập luyện thể dục, thể thao 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động của  chân  + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.   + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực  hiện động tác và tìm cách khắc phục. - Năng lực đặc thù: + Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. + Năng lực vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động của chân + Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác chân - Phẩm chất: Đoàn kết, yêu thương, chăm chỉ, tinh thần trách nhiệm: Nghiêm túc, tích cực trong luyện tập và hoạt động tập thể. II. CHUẨN BỊ - Địa điểm: Sân trường . - Phương tiện:         https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - GV: Giáo án, trang phục thể thao, tranh ảnh, mô hình minh họa bài dạy, băng đĩa, hình. - Học sinh: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện    theo cặp.      Định lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu   Thời Số    Hoạt động GV Hoạt động HS  gian lượng    - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp  2p hỏi sức khỏe học    sinh phổ biến nội     dung, yêu cầu giờ    IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung I.PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp - Hoạt động của GV. học 2. Khởi động 2.1.Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2.2. Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2.3. Trò chơi - Trò chơi vận động: “Mèo và chim sẻ” 5p II. LUYỆN TẬP 1. Ôn tập - Ôn các bài tập rèn luyện các tư thế vận động cơ bản của chân. 2. Luyện tập - Tập đồng loạt 10p - Tập theo tổ nhóm - Gv HD học sinh khởi động. 2Lx8 nhịp  1L 3p - Đội hình khởi động.        - HS khởi động theo hướng dẫn của GV - GV nêu tên trò chơi - Gv nêu cách chơi - HS tham gia chơi thử - HS chơi chính thức - Nhắc lại cách thực hiện các tư thế vận động cơ bản của chân. - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập. 1L x 8 - GV hô nhịp - GV quan sát, sửa sai cho HS 2L x 8 - GV yêu cầu Tổ nhịp trưởng cho các bạn luyện tập theo khu - HS nghe lệnh, thực hiện.        - Các tổ tập luyện           https://www.thuvientailieu.edu.vn/ vực. - Đội hình tập - Tập theo cặp đôi 1L x 8 - GV cho 2 HS quay luyện theo cặp nhịp mặt vào nhau tạo thành từng cặp để  tập luyện. - từng tổ thực  hiện  - Thi đua giữa các tổ 1L - GV tổ chức cho tập hợp hàng dọc,  HS thi đua giữa các dóng hàng, điểm  tổ. số. - Nhận xét đánh giá: Tổ nào thực hiện tốt cả 3 động tác tập hợp hàng dọc, dóng hang, điểm số - Gv nêu tên trò chơi - Chia nhóm chơi - Hướng dẫn cách chơi - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người thua cuộc * Trò chơi “Vượt hồ tiếp sức”  III. VẬN DỤNG - Làm bài tập 1,2 trong SGK  10p  Mỗi em 1 lần IV.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp - HS chơi thử và chơi chính thức.  - GV hướng dẫn HS - HS làm bài: Bài  làm bài tập 1,2 trong 1: Hình A: Đưa SGK chân ra trước, Hình  B: Đưa chân trái sang ngang, Hình  C: Đứng kiễng gót, Hình D: Đưa chân phải ra sau Bài 2: Thực hiện - HS thực hành bài tập phối hợp các theo GV gọi động tác chân 5p - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - Đội hình kết thúc  của HS.  - VN ôn bài và  chuẩn bị bài sau  https://www.thuvientailieu.edu.vn/                                CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN DỤNG CƠ BẢN Bài 4: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ( tiết 1) I. MỤC TIÊU   1. Kiến thức: - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện thể dục, thể  thao.  - Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện  - Thuộc và ghi nhớ bài tập 2 của động tác phối hợp của cơ thể  2. Kỹ năng: - Thực hiện đúng được các tư thế vận động của tay 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực - Có thói quen tập luyện thể dục, thể thao 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa.     + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.   + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi  thực hiện động tác và tìm cách khắc phục.     - Năng lực đặc thù:  sinh cá  + Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ  nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.  + Năng lực vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận   động phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể . + Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác phối hợp của cơ thể - Phẩm chất: Đoàn kết, yêu thương, chăm chỉ, tinh thần trách nhiệm: Nghiêm túc, tích cực trong luyện tập và hoạt động tập thể. II. CHUẨN BỊ - Địa điểm: Sân trường . - Phương tiện: https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - GV: Giáo án, trang phục thể thao, tranh ảnh, mô hình minh họa bài dạy, băng đĩa, hình. - Học sinh: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.    Định lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu     Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS  gian lượng   - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp      2p hỏi sức khỏe học     sinh phổ biến nội    dung, yêu cầu giờ     học    IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung I.PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp - Hoạt động của GV. 2. Khởi động 2.1.Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2.2. Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2.3. Trò chơi - Trò chơi vận động: “Tránh ô tô” II. KIẾN THỨC MỚI Bài tập 1 5p - Gv HD học sinh khởi động. 2Lx8 nhịp  1L 3p - Đội hình khởi động.        - HS khởi động theo hướng dẫn của GV - GV nêu tên trò chơi - Gv nêu cách chơi: Gv đóng vai ô tô di chuyển vào vị trí có HS. Các em cần tránh để không chạm vào ô tô. - HS tham gia chơi thử - HS chơi chính thứ - Cho HS quan sát tranh - Gv làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác N1: Chân trái sang - Đội hình quan sát tranh 10p 1L       - HS quan sát lắng      nghe.           III. LUYỆN TẬP - Tập đồng loạt - Tập theo tổ nhóm - Tập theo cặp đôi - Thi đua giữa các tổ * Trò chơi “phối hợp nhảy chụm tách hai chân qua vòng tròn” ( lưu ý: Khi thấy lượng vận động của HS còn ít Gv tang thời lượng vận động cho HS khi chơi trò phối hợp nhảy chụm https://www.thuvientailieu.edu.vn/ ngang, hai tay đưa ra trước, N2: Về TTCB, N3: Chân phải bước sang ngang, hai tay giang ngang, N4: Về TTCB N5: Chân trái đưa ra trước, hai tay giang ngang, N6: Về TTCB, N7: Chân phải đưa ra trước, hai tay giang ngang, N8: Về TTCB 10p 1L - GV hô - GV quan sát, sửa sai cho HS 2L - GV yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. 1L - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. 1L - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.  - HS quan sát lắng  nghe. - HS nghe lệnh, thực hiện. - Các tổ tập luyện - Đội hình tập luyện theo cặp      - từng tổ thực hiện  tập hợp hàng dọc,  dóng hàng, điểm số. - Nhận xét đánh giá: Tổ nào thực hiện tốt cả 3 động tác tập hợp hàng dọc, dóng hang, điểm số - Gv nêu tên trò chơi - Chia nhóm chơi - kẻ vạch giới hạn, vẽ vòng tròn giữa hai vạch giới hạn - Hướng dẫn cách - HS chơi thử và chơi: Khi có lệnh, chơi chính thức. em số 1 của mỗi đội bật nhảy chụm hai chân vào trong vòng                                       https://www.thuvientailieu.edu.vn/  tách hai chân qua to, rồi tách ra hai vòng tròn) chân qua vòng tròn  nhỏ, đến hết thì vòng qua đích, sau  đó chạy về đập nhẹ tay vào em số 2. Em số 2 thực hiện như em số 1 rồi đập nhẹ tay em số 3 cứ như vậy cho đến hết. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người thua cuộc IV.Kết thúc 5p    - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả   thân. lỏng    - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả,  chung của buổi học. ý thức, thái độ học - Đội hình kết thúc    Hướng dẫn HS Tự của HS.  ôn ở nhà - VN ôn bài và  - Xuống lớp chuẩn bị bài sau               https://www.thuvientailieu.edu.vn/           CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN DỤNG CƠ BẢN     Bài 4: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ( tiết 2)   I. MỤC TIÊU    1. Kiến thức:   - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện thể dục, thể  thao.   - Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện    - Thuộc và ghi nhớ bài tập 2 của động tác phối hợp của cơ thể 2. Kỹ năng: - Thực hiện đúng được các tư thế vận động của tay 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực - Có thói quen tập luyện thể dục, thể thao 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của cơ thể trong sách giáo khoa. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - Năng lực đặc thù: + Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. + Năng lực vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể . + Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác phối hợp của cơ thể - Phẩm chất: Đoàn kết, yêu thương, chăm chỉ, tinh thần trách nhiệm: Nghiêm túc, tích cực trong luyện tập và hoạt động tập thể. II. CHUẨN BỊ - Địa điểm: Sân trường .   https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Phương tiện: - GV: Giáo án, trang phục thể thao, tranh ảnh, mô hình minh họa bài dạy, băng đĩa, hình. - Học sinh: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi  đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện  theo cặp. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung I.PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp - Hoạt động của GV. Định lượng Thời Số gian lượng 2p 2. Khởi động 2.1.Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2.2. Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2.3. Trò chơi - Trò chơi vận động: “Tránh ô tô” 5p II. KIẾN THỨC MỚI Bài tập 2 10p Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Đội hình nhận lớp - Gv HD học sinh khởi động. - Đội hình khởi động.        2Lx8 nhịp  1L 3p 1L    - HS khởi động theo hướng dẫn của GV - GV nêu tên trò chơi - Gv nêu cách chơi: Gv đóng vai ô tô di chuyển vào vị trí có HS. Các em cần tránh để không chạm vào ô tô. - HS tham gia chơi thử - HS chơi chính thứ - Cho HS quan sát tranh - Gv làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Đội hình quan sát tranh           - HS quan sát lắng             