Tài liệu Giáo án Giáo dục thể chất lớp 1_Kết nối tri thức với cuộc sống_Tiết 11 đến 20_Linh

https://www.thuvientailieu.edu.vn/ GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 1 – TIẾT 11 ĐẾN 20 - KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG (LINH) Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG ( tiết 4) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện thể dục, thể thao. - Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Ghi nhớ khẩu lệnh và cách dóng hàng, dồn hang - Thực hiện được dóng hang, điểm số, dàn hang, dồn hàng 2. Kỹ năng: - Thực hiện được động tác vươn thở và động tác tay và vận dụng được trong các hoạt động tập thể 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực - Có thói quen tập luyện thể dục, thể thao 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng trong sách giáo khoa. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - Năng lực đặc thù: + Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. + Năng lực vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng và vận dụng vào các hoạt động tập thể . + Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng . - Phẩm chất: + Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. https://www.thuvientailieu.edu.vn/ + Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: - Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học - Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, dép quai hậu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung I.PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp - Hoạt động của GV. Định lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng 2p - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp  hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội  dung, yêu cầu giờ học 2. Khởi động 2.1.Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2.2. Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 5p 2.3. Trò chơi - Trò chơi vận động: “ nhóm ba nhóm bảy” II. LUYỆN TẬP 1.Ôn tập Ôn động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng và dồn hàng. 3p 1L - Gv HD học sinh khởi động. - Đội hình khởi động.         1L - HS khởi động theo hướng dẫn của GV - GV nêu cách chơi - GV nêu cách chơi - Nhắc lại cách thực hiện động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập. 20p 5p - HS luyện tập như    phần luyện tập của      hoạt động 1        https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 2. Luyện tập - Tập đồng loạt 10p 1L - GV hô - GV quan sát, sửa sai cho HS - HS nghe lệnh, thực hiện. - Tập theo tổ nhóm 2L - Các tổ tập luyện - Thi đua giữa các tổ 1L - GV yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. - Nhận xét đánh giá: Tổ nào thực hiện tốt cả 3 động tác tập hợp hàng dọc, dóng hang, điểm số * Trò chơi “ếch nhảy” 5p - GV nêu tên trò chơi. - Chia lớp thành 4 đội, xếp thành hang dọc, đứng sau vạch xuất phát  - Chơi theo đội hình hàng ngang   - HS tham gia chơi - HS chơi - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc III. Vận dụng - Làm bài tập 1,2,3 trong SGK 5p - GV hướng dẫn HS làm bài tập 1,2 trong SGK - Bài 3: + Em thực hiện dóng hang ngang và dọc lúc nào? - HS làm bài: Bài 1: Hình A, bài 2: Hình B - Khi xếp hang tập thể dục giữa giờ, tham gia HĐ của tập https://www.thuvientailieu.edu.vn/ thể….       - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả     lỏng    - Nhận xét kết quả,     ý thức, thái độ học - Đội hình kết thúc    của HS.     - VN ôn bài và     chuẩn bị bài sau       Bài 4: ĐỘNG TÁC QUAY CÁC HƯỚNG. ( TIẾT 1)   I. MỤC TIÊU     1. Kiến thức:  IV.KẾT THÚC - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp 5p - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện thể dục, thể thao. - Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập các động tác quay trái, quay phải, quay sau. - Ghi nhớ được động tác quay các hướng 2. Kỹ năng: - Thực hiện được động tác quay trái, quay phải, quay sau vận dụng được trong các hoạt động tập thể 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực - Có thói quen tập luyện thể dục, thể thao 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo - Năng lực đặc thù: + Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. + Năng lực vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác quay phải, quay trái, quay sau và vận dụng vào các hoạt động tập thể . + Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác quay phải, quay trái và quay sau. - Phẩm chất: Chăm chỉ: Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: - Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học - Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, dép quai hậu 2. Phương pháp và hình thức dạy học https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Nội dung I.PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp - Hoạt động của GV. Định lượng Thời Số gian lượng 2p 2. Khởi động 2.1.Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2.2. Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2.3. Trò chơi - Trò chơi vận động: “ Diệt con vật có hại” 5p II. KIẾN THỨC MỚI 1.HĐ 1: Động tác quay trái. 10p - Khẩu lệnh: “Bên trái - quay” Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Đội hình nhận lớp - Gv HD học sinh khởi động. - Đội hình khởi động.        2Lx8 nhịp     1L - HS khởi động theo hướng dẫn của GV 3p 3p - GV nêu cách chơi: - HS tham gia chơi Khi GV nêu tên các con vật có hại thì chỉ tay xuống dưới và hô diệt diệt diệt, khi Gv nêu tên các con vật có lợi thì các em giơ hai tay lên cao. ( lưu ý hô thay đổi tốc độ) em nào làm sai sẽ phạt nhảy lò cò.    1L - Cho HS quan sát tranh - GV hướng dẫn động tác kết hợp phân tích kĩ thuật     - Đội hình quan sát     tranh       - Động tác: 2. HĐ 2: Động tác quay phải. https://www.thuvientailieu.edu.vn/ động tác: Đứng nghiêm. Dùng gót chân trái làm trụ, nửa trên bàn chân phải làm điểm tựa quay người qua trái sau đó đưa chân phải về tư thế đứng nghiêm 1L - Động tác: - Tập theo tổ nhóm - Tập theo cặp đôi - Thi đua giữa các tổ   5p - Khẩu lệnh: “Bên phải – quay” III. LUYỆN TẬP - Tập đồng loạt - HS quan sát lắng nghe.   - GV hướng dẫn - HS quan sát lắng nghe, thực hiện động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác: Dùng gót chân phải làm trụ, nửa trên bàn chân trái làm điểm tựa quay người qua phải sau đó đưa chân trái về tư thế đứng nghiêm. 10p 1L 2L 1L - GV hô - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Nhận xét đánh giá: Tổ nào thực hiện tốt cả 3 động tác tập hợp hàng dọc, dóng hang, điểm số - HS nghe lệnh, thực hiện. - Các tổ tập luyện     - Đội hình tập luyện theo cặp    - từng tổ thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. IV.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp      https://www.thuvientailieu.edu.vn/    5p   - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả     lỏng  - Nhận xét kết quả,    ý thức, thái độ học - Đội hình kết thúc       của HS.   - VN ôn bài và   chuẩn bị bài sau   Bài 4: ĐỘNG TÁC QUAY CÁC HƯỚNG. ( TIẾT 2) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện thể dục, thể thao.   - Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập các động tác  quay    trái, quay phải, quay sau.   - Ghi nhớ được động tác quay các hướng    2. Kỹ năng:    - Thực hiện được động tác quay trái, quay phải, quay sau vận dụng được trong các   hoạt động tập thể 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực - Có thói quen tập luyện thể dục, thể thao 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo - Năng lực đặc thù: + Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. + Năng lực vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác quay phải, quay trái, quay sau và vận dụng vào các hoạt động tập thể .   + Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát  động  tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tácquay    phải, quay trái và quay sau.   - Phẩm chất: Chăm chỉ: Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát    triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.  II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: - Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học - Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, dép quai hậu https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 2. Phương pháp và hình thức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Định lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I.PHẦN MỞ ĐẦU - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp 1.Nhận lớp 2p hỏi sức khỏe học     - Hoạt động của sinh phổ biến nội       GV. dung, yêu cầu giờ    học  2. Khởi động 2.1.Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2.2. Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2.3. Trò chơi - Trò chơi vận động: “ Diệt con vật có hại” 5p II. KIẾN THỨC MỚI 1.HĐ 1: ôn động tác quay trái, quay phải 2. HĐ 2: Động tác quay sau - Khẩu lệnh: “Đằng sau - quay” - Động tác: 15p - Gv HD học sinh khởi động. 2Lx8 nhịp       - Đội hình khởi      động.                 1L - HS khởi động theo hướng dẫn của GV 3p - GV nêu cách chơi: Khi GV nêu tên các con vật có hại , có lợi - HS tham gia chơi - Cho HS quan sát tranh - GV hướng dẫn động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác: Dùng gót chân phải làm trụ, nửa trên bàn chân trái làm điểm tựa - Đội hình quan sát    tranh 2L              - HS quan sát lắng   nghe.   https://www.thuvientailieu.edu.vn/ quay người qua phải ra sau sau đó đưa chân trái về ngang chân phải. III. LUYỆN TẬP - Tập đồng loạt   10p 1L - Tập theo tổ nhóm 2L - Tập theo cặp đôi 1L - Thi đua giữa các tổ - GV hô - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. - HS nghe lệnh, thực hiện. - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - từng tổ thực hiện  tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm  số. - Các tổ tập luyện -  Đội hình tập luyện theo cặp    - Nhận xét đánh giá: Tổ nào thực hiện tốt cả 3 động tác tập hợp hàng dọc, dóng hang, điểm số * Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” 1L - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi: Khi có lệnh, cả 3 em cùng di chuyển trong vòng tròn, các em đóng vai dê thỉnh thoảng kêu bebe em đi bắt chạy đến chỗ tiếng kêu để bắt. các em đứng xung quanh hò reo cổ vũ - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc  - HS chơi thử và chơi chính thức. - Đội hình tham gia chơi: * * * * * ** ** * ** * * * ** * * * * *  IV.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp         https://www.thuvientailieu.edu.vn/    5p     - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả      lỏng    - Nhận xét kết quả,     ý thức, thái độ học - Đội hình kết thúc      của HS.   - VN ôn bài và    chuẩn bị bài sau       Bài 4: ĐỘNG TÁC QUAY CÁC HƯỚNG. ( TIẾT 3)   I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:  - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện thể dục, thể thao. - Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập các động tác quay trái, quay phải, quay sau. - Ghi nhớ được động tác quay các hướng 2. Kỹ năng: - Thực hiện được động tác quay trái, quay phải, quay sau vận dụng được trong các hoạt động tập thể 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực - Có thói quen tập luyện thể dục, thể thao 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo  - Năng lực đặc thù:  + Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá  nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.  + Năng lực vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác quay  phải, quay trái, quay sau và vận dụng vào các hoạt động tập thể . + Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác quay phải, quay trái và quay sau. - Phẩm chất: Chăm chỉ: Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: - Kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học - Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, dép quai hậu               https://www.thuvientailieu.edu.vn/ 2. Phương pháp và hình thức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.   III. CÁC HOẠT ĐỘNG Định lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu   Nội dung Thời Số  Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng  I.PHẦN MỞ ĐẦU - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp     1.Nhận lớp 2p hỏi sức khỏe học    - Hoạt động của sinh phổ biến nội    GV. dung, yêu cầu giờ   học  2. Khởi động 2.1.Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2.2. Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2.3. Trò chơi - Trò chơi vận động: “ Diệt con vật có hại” 5p II. LUYỆN TẬP 1. HĐ 1: ôn các động quay trái, quay phải.. Ôn động tác đã học ở tiết 1,2 2. HĐ 2: Luyện tập - Tập đồng loạt 10p - Gv HD học sinh khởi động. 2Lx8 nhịp          - Đội hình khởi động.         1L - HS khởi động theo hướng dẫn của GV 3p 1L - Tập theo tổ nhóm 2L - Tập theo cặp đôi 1L - GV nêu cách chơi: Khi GV nêu tên các con vật có hại , có lợi - HS tham gia chơi - GV nhắc lại cách thực hiện động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ. - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập - GV hô - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo - HS nghe lệnh,   thực hiện.     - Các tổ tập luyện         - Đội hình tập luyện theo cặp     https://www.thuvientailieu.edu.vn/ thành từng cặp để tập luyện. - Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - từng tổ thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.   - Nhận xét đánh giá: Tổ nào thực hiện tốt cả 3 động tác tập hợp hàng dọc, dóng hang, điểm số * Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” 1L III. VẬN DỤNG - Làm bài tập 1,2 trong SGK 5p IV.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà 5p - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi: Khi có lệnh, cả 3 em cùng di chuyển trong vòng tròn, các em đóng vai dê thỉnh thoảng kêu bebe em đi bắt chạy đến chỗ tiếng kêu để bắt. các em đứng xung quanh hò reo cổ vũ - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc - HS chơi thử và chơi chính thức. - Đội hình tham gia chơi: - GV hướng dẫn HS làm bài tập 1 trong SGK - HS làm bài: Bài 1: Hình c: quay trái, Hình B: Quay phải, Hình A: quay sau. - HS tự thực hành bài 2 - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng * * * * * ** * ** * * *  * *  * ** * * **   - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - Đội hình kết thúc  của HS.  - VN ôn bài và - Xuống lớp https://www.thuvientailieu.edu.vn/ chuẩn bị bài sau                                    CHỦ ĐỀ 2: BÀI THỂ DỤC     Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY. ( tiết 1)    I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện thể dục, thể thao. - Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập động tác vươn thở và động tác tay 2. Kỹ năng: - Thực hiện được động tác vươn thở và động tác tay và vận dụng được trong các hoạt động tập thể 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực - Có thói quen tập luyện thể dục, thể thao 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất:    - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác vươn thở  và    động tác tay trong sách giáo khoa.   động  + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các  tác và trò chơi.    + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - Năng lực đặc thù: + Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. + Năng lực vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các động tác vươn thở và động tác tay và vận dụng vào các hoạt động tập thể . + Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác vươn thở và động tác tay. - Phẩm chất: Đoàn kết, yêu thương, chăm chỉ, tinh thần trách nhiệm: Nghiêm túc, tích cực trong luyện tập và hoạt động tập thể. II. CHUẨN BỊ https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Địa điểm: Sân trường . - Phương tiện: - GV: Giáo án, trang phục thể thao, tranh ảnh, mô hình minh họa bài dạy, băng đĩa, hình. - Học sinh: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.    III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi     đấu.   - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện   theo cặp.         Định lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu   Thời Số   Hoạt động GV Hoạt động HS  gian lượng  - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp   IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung I.PHẦN MỞ ĐẦU 1.Nhận lớp - Hoạt động của GV. 2. Khởi động 2.1.Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2.2. Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2.3. Trò chơi - Trò chơi vận động: “đứng ngồi theo lệnh” II. KIẾN THỨC MỚI 1.HĐ 1: Giới thiệu Động tác vươn thở. - TTCB: Đứng nghiêm - Động tác: 2p hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học    5p - Gv HD học sinh khởi động. 2Lx8 nhịp - Đội hình khởi động.         1L - HS khởi động theo hướng dẫn của GV 3p - GV nêu tên trò chơi - HS tham gia chơi - Cho HS quan sát tranh GV giới thiệu: Bạn trong tranh đang thực hiện động vươn thở? - Gv làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động - Đội hình quan sát tranh 10p 3p 1L    - HS quan sát lắng   nghe.               https://www.thuvientailieu.edu.vn/ tác: N1: chân trái sang ngang, hai tay đưa lên cao chếch chữ V, ngửa đầu hít vào. N2: Hạ hai tay bắt chéo trước bụng, cúi đầu thở hết ra. N3: Như nhịp 1 N4: Về TTCB N5,6,7,8: Như vậy nhưng bước chân phải III. LUYỆN TẬP - Tập đồng loạt - Tập theo tổ nhóm - Tập theo cặp đôi - Thi đua giữa các tổ * Trò chơi “thỏ nhường hang   10p 1L 2L 1L - GV hô - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - HS nghe lệnh, thực hiện. - Các tổ tập luyện   - Đội hình tập luyện theo cặp     - từng tổ thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. - Nhận xét đánh giá: Tổ nào thực hiện tốt cả 3 động tác tập hợp hàng dọc, dóng hang, điểm số - GV nêu tên trò - HS chơi thử và chơi, hướng dẫn chơi chính thức. cách chơi: + Chọn 1- 4 bạn đóng vai thỏ, một em đóng vai người đi săn. Các em còn lại, cứ bốn em tạo thành một nhóm, trong đó bae m nắm tay nhau https://www.thuvientailieu.edu.vn/ tạo thành hang, em   thứ tư đứng vào   trong vòng tay của ba em kia đóng vai       thỏ có hang  - Nhận xét, tuyên    dương, và sử phạt    người (đội) thua     cuộc       IV.Kết thúc 5p   - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn - HS thực hiện  thả     thân. lỏng       - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả,   chung của buổi học. ý thức, thái độ học - Đội hình kết thúc      Hướng dẫn HS Tự của HS.  ôn ở nhà - VN ôn bài và  - Xuống lớp chuẩn bị bài sau               https://www.thuvientailieu.edu.vn/                      CHỦ ĐỀ 2: BÀI THỂ DỤC   Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY. ( tiết 2)  I. MỤC TIÊU   1. Kiến thức: - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trong tập luyện thể dục, thể thao. - Biết quan sát tranh ảnh, động tác làm mẫu của giáo viên để tập động tác vươn thở và động tác tay 2. Kỹ năng: - Thực hiện được động tác vươn thở và động tác tay và vận dụng được trong các hoạt động tập thể 3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực trong hoạt động tập thể - Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực - Có thói quen tập luyện thể dục, thể thao 4. Định hướng hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: - Năng lực chung: + Năng lực tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác vươn thở và động tác tay trong sách giáo khoa. + Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. - Năng lực đặc thù: + Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. + Năng lực vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các động tác vươn thở và động tác tay và vận dụng vào các hoạt động tập thể . + Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác vươn thở và động tác tay. - Phẩm chất: Đoàn kết, yêu thương, chăm chỉ, tinh thần trách nhiệm: Nghiêm túc, tích cực trong luyện tập và hoạt động tập thể. II. CHUẨN BỊ   https://www.thuvientailieu.edu.vn/ - Địa điểm: Sân trường . - Phương tiện: - GV: Giáo án, trang phục thể thao, tranh ảnh, mô hình minh họa bài dạy, băng đĩa, hình. - Học sinh: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện  theo cặp.  IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Định lượng Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I.PHẦN MỞ ĐẦU - Gv nhận lớp, thăm - Đội hình nhận lớp 1.Nhận lớp 2p hỏi sức khỏe học - Hoạt động của sinh phổ biến nội   GV. dung, yêu cầu giờ  học 2. Khởi động 2.1.Khởi động chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2.2. Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2.3. Trò chơi - Trò chơi vận động: “đứng ngồi theo lệnh” II. KIẾN THỨC MỚI 1.HĐ 1: Ôn động tác vươn thở 2. HĐ 2: Giới thiệu Động tác tay. - TTCB: Đứng nghiêm - Động tác: 5p - Gv HD học sinh khởi động. 2Lx8 nhịp - Đội hình khởi động.         1L - HS khởi động theo hướng dẫn của GV 3p - GV nêu tên trò chơi - HS tham gia chơi - GV cho HS ôn tập - HS ôn tập - Cho HS quan sát tranh - Gv làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác: - Gv làm mẫu động - Đội hình quan sát tranh     10p 5p 1L            - HS quan sát lắng         III. LUYỆN TẬP - Tập đồng loạt - Tập theo tổ nhóm - Tập theo cặp đôi - Thi đua giữa các tổ * Trò chơi “thỏ nhường hang https://www.thuvientailieu.edu.vn/ tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác: N1: chân trái sang ngang rộng bằng vai, đồng thời vỗ hai tay vào nhau phía trước ngực, mắt nhìn theo tay N2: Hai tay dang ngang, bàn tay ngửa N3: Vỗ hai bàn tay vào nhau phía trước ngực như N1 N4: Về TTCB N5,6,7,8: Như nhịp 1,2,3,4 ở nhịp 5 đổi chân 15p 1L - GV hô - GV quan sát, sửa sai cho HS 2L - GV yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. 1L - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. nghe.              - HS nghe lệnh,   thực hiện. - Các tổ tập luyện - Đội hình tập luyện theo cặp    - từng tổ thực hiện tập hợp hàng dọc,  dóng hàng, điểm     số. - Nhận xét đánh giá:      Tổ nào thực hiện tốt  cả 3 động tác tập   hợp hàng dọc, dóng hang, điểm số - GV nêu tên trò - HS chơi thử và chơi, hướng dẫn chơi chính thức. cách chơi: + Chọn 1- 4 bạn đóng vai thỏ, một em đóng vai người đi săn. III. VẬN DỤNG - Làm bài tập 1,2,3 trong SGK https://www.thuvientailieu.edu.vn/ Các em còn lại, cứ bốn em tạo thành một nhóm, trong đó bae m nắm tay nhau tạo thành hang, em thứ tư đứng vào trong vòng tay của ba em kia đóng vai thỏ có hang - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc - GV hướng dẫn HS làm bài tập 1,2 trong SGK - Bài 3: + Em tập các động tác thể dục khi nào? - GV: Với động tác vươn thở, động tác tay các em tập vào buổi sáng hoặc buổi chiều để rèn luyện sức khỏe, hình thành thói quen tập luyện. Hay khi ngồi học bài thấy mệt mỏi cần nghỉ ngơi IV.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp                                            - HS làm bài: Bài  1: Hình A, bài 2:      Hình B     - Em tập các động   tác thể dục vào các    giờ giải lao.   - Lắng nghe 5p - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - Đội hình kết thúc  của HS.  - VN ôn bài và  chuẩn bị bài sau 