https://www.thuvientailieu.edu.vn/
TIẾT 41 – TIẾT 50 . GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 1. SÁCH CÁNH DIỀU. TUYẾN
Bài 15: CÁC HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (6 tiết)
Tiết 2
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bật nhảy về trước và bật cao, tay với
vật chuẩn trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện bật nhảy về trước và bật cao tay,
với vật chuẩn và tích cực tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện.Thực hiện được bật nhảy về trước và bật cao, tay với vật chuẩn.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo
cặp đôi.
IV. Tiến trình dạy học
https://www.thuvientailieu.edu.vn/
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
5– 7’
Đội hình nhận lớp
Nhận lớp
GV nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
Khởi động
2x8N
cho GV.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
- Gv HD học sinh khởi
chân, vai, hông, gối,...
động.
Nội dung
- Trò chơi “tìm người chỉ
huy”
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 2
*Kiến thức
- Ôn động tác bật nhảy ra
trước.
LV Đ
- GV hướng dẫn chơi
16-18’
2 x 8N
Nhắc lại cách thực
hiện động tác bật nhảy
ra trước
GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
*Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
2 lần
4 lần
- Đội hình HS quan
sát tranh
HS quan sát GV làm
mẫu
- GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện
Gv.
đồng loạt.
- GV quan sát, sửa sai
cho HS.
- YC Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
các bạn luyện tập theo
khu vực.
GV
Tập theo cặp đôi
4 lần
-ĐH tập luyện theo
cặp đôi
https://www.thuvientailieu.edu.vn/
Thi đua giữa các tổ
1 lần
- GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua
thi đua giữa các tổ.
* Trò chơi “mèo duổi
chuột”.
3-5’
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
III.Kết thúc
4- 5’
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị bài
sau.
- GV hô: “Giải tán”
HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
- HS hô: “Khỏe !”
2.
Bài 15: CÁC HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (6 tiết)
Tiết 3
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bật nhảy về trước và bật cao, tay với
vật chuẩn trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện bật nhảy về trước và bật cao tay,
với vật chuẩn và tích cực tham gia tập luyện.
https://www.thuvientailieu.edu.vn/
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện.Thực hiện được bật nhảy về trước và bật cao, tay với vật chuẩn.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo
cặp đôi.
IV. Tiến trình dạy học
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
5– 7’
Đội hình nhận lớp
Nhận lớp
GV nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
Khởi động
2x8N
cho GV.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
- Gv HD học sinh khởi
chân, vai, hông, gối,...
động.
Nội dung
LV Đ
- Trò chơi “Nhảy dây”
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 3
*Kiến thức
Động tác bật cao, tay với
vật chuẩn.
- GV hướng dẫn chơi
16-18’
-Cho HS quan sát tranh
2 x 8N -Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
-GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
*Luyện tập
- HS chơi
- Đội hình HS quan
sát tranh
HS quan sát GV làm
mẫu
https://www.thuvientailieu.edu.vn/
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
2 lần
4 lần
- GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện
Gv.
đồng loạt.
- GV quan sát, sửa sai
cho HS.
- YC Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
các bạn luyện tập theo
khu vực.
GV
Tập theo cặp đôi
Thi đua giữa các tổ
1 lần
* Trò chơi “mèo duổi
chuột”.
3-5’
III.Kết thúc
4- 5’
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
-ĐH tập luyện theo
cặp đôi
4 lần
- GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị bài
sau.
- GV hô: “Giải tán”
HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
- HS hô: “Khỏe !”
3.
Bài 15: CÁC HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (6 tiết)
https://www.thuvientailieu.edu.vn/
Tiết 4
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bật nhảy về trước và bật cao, tay với
vật chuẩn trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện bật nhảy về trước và bật cao tay,
với vật chuẩn và tích cực tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện.Thực hiện được bật nhảy về trước và bật cao, tay với vật chuẩn.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo
cặp đôi.
IV. Tiến trình dạy học
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
5– 7’
Đội hình nhận lớp
Nhận lớp
GV nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
Khởi động
2x8N
cho GV.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
- Gv HD học sinh khởi
Nội dung
LV Đ
https://www.thuvientailieu.edu.vn/
chân, vai, hông, gối,...
động.
- Trò chơi “tìm người chỉ
huy”
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 4
*Kiến thức
- Ôn Động tác bật cao, tay
với vật chuẩn.
- GV hướng dẫn chơi
*Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
16-18’
2 x 8N
2 lần
4 lần
Nhắc lại cách thực - Đội hình HS quan
hiện động tác bật nhảy sát
ra trước
GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
HS quan sát GV làm
thuật động tác.
mẫu
- GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện
Gv.
đồng loạt.
- GV quan sát, sửa sai
cho HS.
- YC Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
các bạn luyện tập theo
khu vực.
GV
Tập theo cặp đôi
-ĐH tập luyện theo
cặp đôi
4 lần
Thi đua giữa các tổ
1 lần
* Trò chơi “mèo duổi
chuột”; “Thỏ nhảy tiếp
sức”.
3-5’
- GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
https://www.thuvientailieu.edu.vn/
III.Kết thúc
4- 5’
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
HS.
- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị bài
sau.
- GV hô: “Giải tán”
HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
- HS hô: “Khỏe !”
4.
Bài 15: CÁC HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (6 tiết)
Tiết 5
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bật nhảy về trước và bật cao, tay với
vật chuẩn trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện bật nhảy về trước và bật cao tay,
với vật chuẩn và tích cực tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện.Thực hiện được bật nhảy về trước và bật cao, tay với vật chuẩn.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
https://www.thuvientailieu.edu.vn/
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo
cặp đôi.
IV. Tiến trình dạy học
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
5– 7’
Đội hình nhận lớp
Nhận lớp
GV nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
Khởi động
2x8N
cho GV.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
- Gv HD học sinh khởi
chân, vai, hông, gối,...
động.
Nội dung
LV Đ
- Trò chơi “Nhảy dây”
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 5
*Kiến thức
Ôn động tác bật nhảy về
trước và động tác bật cao,
tay với vật chuẩn.
- GV hướng dẫn chơi
- HS chơi
16-18’
-Cho HS Nhắc lại cách
2 x 8N thực hiện động tác bật
nhảy về trước và động
tác bật cao, tay với vật
chuẩn
-Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- Đội hình HS quan
sát
HS quan sát GV làm
mẫu
-GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
*Luyện tập
Tập đồng loạt
2 lần
- GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện
Gv.
đồng loạt.
- GV quan sát, sửa sai
cho HS.
https://www.thuvientailieu.edu.vn/
Tập theo tổ nhóm
4 lần
- YC Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
các bạn luyện tập theo
khu vực.
GV
Tập theo cặp đôi
Thi đua giữa các tổ
1 lần
* Trò chơi “mèo duổi
chuột”; “ Thỏ nhảy tiếp
sức”.
3-5’
III.Kết thúc
4- 5’
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
-ĐH tập luyện theo
cặp đôi
4 lần
- GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị bài
sau.
- GV hô: “Giải tán”
HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
- HS hô: “Khỏe !”
5.
Bài 15: CÁC HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (6 tiết)
Tiết 6
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
https://www.thuvientailieu.edu.vn/
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bật nhảy về trước và bật cao, tay với
vật chuẩn trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện bật nhảy về trước và bật cao tay,
với vật chuẩn và tích cực tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện.Thực hiện được bật nhảy về trước và bật cao, tay với vật chuẩn.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo
cặp đôi.
IV. Tiến trình dạy học
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
5– 7’
Đội hình nhận lớp
Nhận lớp
GV nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
Khởi động
2x8N
cho GV.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
- Gv HD học sinh khởi
chân, vai, hông, gối,...
động.
Nội dung
- Trò chơi “tìm người chỉ
huy”
II. Phần cơ bản:
LV Đ
- GV hướng dẫn chơi
16-18’
https://www.thuvientailieu.edu.vn/
Hoạt động 6
*Kiến thức
- Ôn động tác bật nhảy về 2 x 8N
trước và động tác bật cao,
tay với vật chuẩn.
*Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
2 lần
4 lần
- Nhắc lại cách thực
hiện động tác bật nhảy
về trước và động tác
bật cao, tay với vật
chuẩn
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- Đội hình HS quan
sát
HS quan sát GV làm
mẫu
- GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện
Gv.
đồng loạt.
- GV quan sát, sửa sai
cho HS.
- YC Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
các bạn luyện tập theo
khu vực.
GV
Tập theo cặp đôi
-ĐH tập luyện theo
cặp đôi
4 lần
Thi đua giữa các tổ
1 lần
* Trò chơi “mèo duổi
chuột”; “Thỏ nhảy tiếp
sức”.
3-5’
III.Kết thúc
4- 5’
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- GV hướng dẫn
HS thực hiện thả lỏng
- Nhận xét kết quả, ý
- ĐH kết thúc
thức, thái độ học của
https://www.thuvientailieu.edu.vn/
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
HS.
- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị bài
sau.
- GV hô: “Giải tán”
- HS hô: “Khỏe !”
6.
CHỦ ĐỀ 4: THỂ THAO TỰ CHỌN
BÓNG ĐÁ MI NI
Ngày soạn:
Bài 16: CHUYỀN BÓNG BẰNG HAI TAY THEO HÀNG DỌC (3 tiết)
Tiết 1
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay trên đầu,
sang phải, sang trái, qua hai chân ra sau trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay trên đầu, sang
phải, sang trái, qua hai chân ra sau và tích cực tham gia tập luyện.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện.Thực hiện được chuyền bóng bằng hai tay trên đầu, sang phải, sang trái, qua
hai chân ra sau.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
https://www.thuvientailieu.edu.vn/
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
5– 7’ - GV nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
Nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
Khởi động
2 x 8 N - GV HD học sinh cho GV.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
khởi động.
chân, vai, hông, gối,...
- Trò chơi “bật qua
- GV hướng dẫn chơi
chướng ngại vật”
Nội dung
LV Đ
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 1
* Kiến thức.
- Động tác chuyền bóng
bằng hai tay trên đầu ra
sau.
16-18’
2 Lần
- Cho HS quan sát - Đội hình HS quan
tranh
sát tranh
- GV thực hiện động
tác mẫu
- GV làm mẫu động HS quan sát GV làm
tác kết hợp phân tích mẫu
kĩ thuật động tác.
- Động tác chuyền bóng
bằng hai tay sang phải ra
sau
2 lần
*Luyện tập
Tập đồng loạt
4 lần
- GV thổi còi cho HS
tập.
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
https://www.thuvientailieu.edu.vn/
- GV quan sát, sửa sai
cho HS.
Tập theo tổ nhóm
1 lần
- YC Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
các bạn luyện tập theo
khu vực.
Thi đua giữa các tổ
3-5’
* Trò chơi “lăn bóng”.
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
GV
- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn
--------- ----------
4- 5’
- GV hướng dẫn
HS thực hiện thả lỏng
- Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị bài
sau.
- GV hô: “Giải tán”
- HS hô: “Khỏe !”
7.
Bài 16: CHUYỀN BÓNG BẰNG HAI TAY THEO HÀNG DỌC (3 tiết)
Tiết 2
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
https://www.thuvientailieu.edu.vn/
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay trên đầu,
sang phải, sang trái, qua hai chân ra sau trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay trên đầu, sang
phải, sang trái, qua hai chân ra sau và tích cực tham gia tập luyện.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện.Thực hiện được chuyền bóng bằng hai tay trên đầu, sang phải, sang trái, qua
hai chân ra sau.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Phần mở đầu
5– 7’ - GV nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
Nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
Khởi động
2 x 8 N - GV HD học sinh cho GV.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
khởi động.
chân, vai, hông, gối,...
- Trò chơi “bật qua
- GV hướng dẫn chơi
chướng ngại vật”
Nội dung
LV Đ
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 2
*Kiến thức
- Động tác chuyền bóng
bằng hai tay sang trái ra
16-18’
2 Lần
- Cho HS quan sát - Đội hình HS quan
tranh
sát tranh
https://www.thuvientailieu.edu.vn/
sau.
- Động tác chuyền bóng
bằng hai tay qua hai chân
ra sau.
*Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
- GV thực hiện động
tác mẫu
2 lần
4 lần
1 lần
- GV làm mẫu động HS quan sát GV làm
tác kết hợp phân tích mẫu
kĩ thuật động tác.
- GV thổi còi cho HS
tập.
- GV quan sát, sửa sai
cho HS.
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
- YC Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
các bạn luyện tập theo
khu vực.
Thi đua giữa các tổ
3-5’
* Trò chơi “lăn bóng”.
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
GV
- Từng tổ lên thi
đua, trình diễn
--------- ----------
4- 5’
- GV hướng dẫn
HS thực hiện thả lỏng
- Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị bài
sau.
https://www.thuvientailieu.edu.vn/
* Xuống lớp
- GV hô: “Giải tán”
- HS hô: “Khỏe !”
8.
Bài 16: CHUYỀN BÓNG BẰNG HAI TAY THEO HÀNG DỌC (3 tiết)
Tiết 3
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay trên đầu,
sang phải, sang trái, qua hai chân ra sau trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay trên đầu, sang
phải, sang trái, qua hai chân ra sau và tích cực tham gia tập luyện.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện.Thực hiện được chuyền bóng bằng hai tay trên đầu, sang phải, sang trái, qua
hai chân ra sau.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
https://www.thuvientailieu.edu.vn/
I. Phần mở đầu
Nhận lớp
5– 7’
- GV nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
Đội hình nhận lớp
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
sĩ số, tình hình lớp
Khởi động
2 x 8 N - GV HD học sinh cho GV.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
khởi động.
chân, vai, hông, gối,...
- Trò chơi “bật qua
- GV hướng dẫn chơi
chướng ngại vật”
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 3
*Kiến thức
- Ôn động tác chuyền
bóng bằng hai tay qua đầu,
sang phải, sang trái và qua
hai chân ra sau.
- Động tác chuyền bóng
bằng hai tay qua hai chân
ra sau.
*Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm
16-18’
2 Lần
2 lần
Nhắc lại cách thực - Đội hình HS quan
hiện động tác chuyền sát tranh
bóng bằng hai tay qua
đầu, sang phải, sang
trái và qua hai chân ra
HS quan sát GV làm
sau.
mẫu
- GV thực hiện động
tác mẫu
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
4 lần
1 lần
- GV thổi còi cho HS
tập.
- GV quan sát, sửa sai
cho HS.
- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
- YC Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
các bạn luyện tập theo
khu vực.
Thi đua giữa các tổ
3-5’
- GV tổ chức cho HS
GV
- Từng tổ lên thi
https://www.thuvientailieu.edu.vn/
thi đua giữa các tổ.
* Trò chơi “lăn bóng”.
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi.
- Cho HS chơi thử và
chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
đua, trình diễn
--------- ----------
4- 5’
- GV hướng dẫn
HS thực hiện thả lỏng
- Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn các động tác
đã học và chuẩn bị bài
sau.
- GV hô: “Giải tán”
- HS hô: “Khỏe !”
9.
Bài 17: NÉM BÓNG BẰNG HAI TAY TRÊN ĐẦU RA TRƯỚC (3 tiết)
Tiết 1
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất:Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ném bóng bằng hai tay trên đầu ra
trước trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- Xem thêm -
.DOCX 
25 
100 
128 
