Tài liệu Giáo án chính tả lớp 3 học kì 2

Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Thị Hoa Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Chính tả tuần 19 tiết 1 Nghe - Viết Hai Bà Trưng Phân biệt l/n; iêt/iêc I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập (3) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động của học sinh - Hát đầu tiết. - Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con - Học sinh viết bảng con. một số từ của tiết trước. - Nhận xét, đánh giá chung. - Giới thiệu bài mới: trực tiếp. - Nhắc lại tên bài học. 2. Các họat động chính : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài chính tả (20 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. * Cách tiến hành:  Chuẩn bị: - Đọc toàn bài viết chính tả. - Lắng nghe - Gọi 1HS đọc lại bài viết. - 1 HS đọc lại bài viết. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung đoạn viết và - TLCH của GV cách viết bằng hệ thống câu hỏi + Tìm các tên riêng trong bài chính tả? + Các tên riêng đó viết như thế nào? - Hướng dẫn HS viết bảng con những chữ dễ viết sai: - Viết bảng con lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử.  Viết chính tả: - Đọc cho HS viết bài vào vở. - Viết vào vở. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa - Theo dõi, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi viết. - Yêu cầu HS đổi vở bắt lỗi chéo. - Từng cặp HS đổi vở bắt lỗi chéo - Chấm 5- 7 bài và nhận xét bài viết của HS. - HD HS chữa lỗi - Chữa lỗi theo HD - Nhận xét và nhắc nhở HS lưu ý 1 số từ dễ viết sai b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10 phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết điền vào chỗ trống tiếng iêt/ iêc hoặc chữ l/n * Cách tiến hành: Bài tập 2: Chọn phần b: Điền vào chỗ trống iêt hay iêc - Cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - Cho HS làm bài cá nhân - Làm bài vào vở - Gọi HS lên bảng điền - 3 HS lên bảng làm - Nhận xét, chốt lại:+ đi biền biệt - Nhận xét. + thấy tiêng tiếc + xanh biêng biếc Bài tập 3: Chọn phần a: Thi tìm nhanh các từ chứa tiếng có vần iêt hay iêc (dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm) - Cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - Chia lớp thành 3 nhóm cho các nhóm thi làm bài - Hình thành nhóm tiếp sức, phải đúng và nhanh. - Cho các nhóm thi làm bài - Các nhóm làm bài tiếp sức. - Nhận xét cách làm bài của HS. - Nhận xét. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Thị Hoa Chính tả tuần 19 tiết 2 Nghe - Viết Trần Bình Trọng Phân biệt l/n; iêt/iêc I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động của học sinh - Hát đầu tiết. - Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con - Học sinh viết bảng con. một số từ của tiết trước. - Nhận xét, đánh giá chung. - Giới thiệu bài mới: trực tiếp. - Nhắc lại tên bài học. 2. Các họat động chính : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài chính tả (20 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. * Cách tiến hành:  Hướng dẫn HS chuẩn bị. - Đọc 1 lần bài viết - Lắng nghe - Gọi 1 HS đọc lại bài viết - 1 HS đọc lại. - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài - 4 HS phát biểu thơ bằng hệ thống câu hỏi: + Khi giặc dụ dỗ, Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ra sao? + Em hiểu câu nói của Trần Bình Trọng như thế nào? + Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa? + Câu nào được đặt trong ngoặc kép, sau dấu hai Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 Thị Hoa chấm? - Cho HS viết bảng con những từ dễ viết sai: Trần - Viết bảng con Bình Trọng, tước vương, khảng khái.  Viết chính tả: - Đọc cho HS viết bài vào vở. - Viết bài vào vở. - Hướng dẫn HS chữa lỗi - Chữa lỗi theo HD - Chấm 5 bài và nhận xét bài viết của HS. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu. * Cách tiến hành: Bài tập 2: Chọn phần b: Điền vào chỗ trống iêt hay iêc - Cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS cả lớp làm vào SGK - Cả lớp làm vào SGK - Dán 3 băng giấy mời 3 HS lên bảng làm - 3 HS lên bảng làm. - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Nhận xét. - Gọi 1 HS đọc lại bài sau khi điền - 1 HS đọc bài - Kết luận: thứ tự các từ cần điền là: biết, tiệc, diệt, chiếc, tiệc, diệt. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Thị Hoa Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Chính tả tuần 20 tiết 1 Nghe - Viết Ở Lại Với Chiến Khu Phân biệt s/x; uôc/uôt I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động của học sinh - Hát đầu tiết. - Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con một - Học sinh viết bảng con. số từ của tiết trước. - Nhận xét, đánh giá chung. - Giới thiệu bài mới: trực tiếp. - Nhắc lại tên bài học. 2. Các họat động chính : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài chính tả (20 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. * Cách tiến hành:  Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc toàn bài viết chính tả. - Đọc thầm theo - Gọi HS đọc lại đoạn viết - 1 HS đọc - Hướng dẫn HS tìm hiểu ND đoạn viết và cách viết bằng hệ thống câu hỏi: + Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì? - Phát biểu + Lời hát trong đoạn văn viết như thế nào? - Viết bảng con các từ dễ viết sai - Hướng dẫn HS viết bảng con những chữ dễ viết sai: bay lượn, rực rỡ, lạnh tối, chỉ huuuy, ấm hẳn lên  Viết chính tả: - Đọc cho HS viết bài vào vở. - Viết vào vở. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa - Theo dõi, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi viết. - Yêu cầu HS đôỉ vở bắt lỗi chéo. - Đổi vở bắt lỗi chéo - Chấm từ 5 bài và nhận xét bài viết của HS. - Cho HS chữa lỗi vào cuối bài - Chữa lỗi sai - Nhận xét và nhắc nhở viết bài chính tả phải sạch, đẹp. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu. * Cách tiến hành: Bài tập 2: Chọn phần b: Điền vào chỗ trống uôt hay uôc - Cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - Cho HS học nhóm đôi - Học nhóm đôi - Cho 2 nhóm thi làm bài tiếp sức - 2 nhóm thi làm bài tiếp sức. - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét. - Cho HS nêu ý nghĩa các câu tục ngữ - Phát biểu - Nhấn mạnh ý nghĩa từng câu tục ngữ + Ăn không rau như đau không thuốc. (Rau rất quan trọng đối với sức khỏe con người) + Cơm tẻ là mẹ ruột. (Ăn cơm tẻ mới chắc bụng; có thể ăn mãi cơm tẻ, khó ăn mãi cơm nếp) + Cả gió thì tắt đuốc. (Ý nói thái độ gay gắt quá sẽ hỏng việc) + Thẳng như ruột ngựa (Tính tình thẳng thắng, có sao nói vậy, không giấu giếm, cả nể ai) 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Thị Hoa Chính tả tuần 20 tiết 2 Nghe - Viết Trên Đường Mòn Hồ Chí Minh Phân biệt s/x; uôc/uôt I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b (chọn 3 trong 4 từ) hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động của học sinh - Hát đầu tiết. - Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con - Học sinh viết bảng con. một số từ của tiết trước. - Nhận xét, đánh giá chung. - Giới thiệu bài mới: trực tiếp. - Nhắc lại tên bài học. 2. Các họat động chính : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài chính tả (20 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. * Cách tiến hành:  Hướng dẫn HS chuẩn bị. - Đọc 1 lần đoạn viết chính tả - Đọc thầm theo - Gọi 1 HS đọc lại. - 1 HS đọc lại. - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài thơ bằng hệ thống câu hỏi - Cho HS tìm và viết các từ dễ viết sai vào bảng - Viết bảng con con: trơn, lấy, thung lũng, lúp xúp, đỏ bừng.  Viết chímnh tả: - Cho HS đọc và viết bài vào vở. - Viết bài vào vở. - Chấm chữa bài. - Cho HS đổi vở bắt lỗi chéo - Từng cặp HS đổi vở bắt lỗi Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 - Hướng dẫn HS chữa lỗi chính tả Thị Hoa - Chữa lỗi theo HD - Chấm 5 bài và nhận xét bài viết của HS. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu. * Cách tiến hành: Bài tập 2: Chọn phần b: Điền vào chỗ trống s hay x - Cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - 1 HS nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở - Cả lớp làm vào vở - Chia bảng lớp làm 3 phần; gọi 3 HS lên bảng thi - 3 HS lên bảng thi làm nhanh. làm nhanh - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Nhận xét Gầy guộc – chải chuốt – nhem nhuốc – nuột nà Bài tập 3: Đặt câu với mỗi từ đã hoàn chỉnh ở Bài tập 2 (dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm): - Cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở; mỗi HS đặt ít nhất - Làm bài vào vở, mỗi HS đặt ít nhất 2 câu. 2 câu - Gọi HS đặt câu - Phát biểu - Nhận xét, chốt lại. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Thị Hoa Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Chính tả tuần 21 tiết 1 Nghe - Viết Ông Tổ Nghề Thêu Phân biệt tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động của học sinh - Hát đầu tiết. - Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con - Học sinh viết bảng con. một số từ của tiết trước. - Nhận xét, đánh giá chung. - Giới thiệu bài mới: trực tiếp. - Nhắc lại tên bài học. 2. Các họat động chính : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài chính tả (20 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. * Cách tiến hành:  Hướng dẫn HS chuẩn bị. - Đọc toàn bài viết chính tả. - Đọc thầm theo - Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết. - 1 HS đọc - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn viết và cách - Phát biểu viết bằng hệ thống câu hỏi: + Nội dung đoạn văn trên nói lên điều gì? + Tên riêng viết thế nào? - Hướng dẫn HS viết bảng con những chữ dễ viết sai - Viết bảng con các từ dễ viết sai  Viết chính tả: - Đọc cho HS viết bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi viết. - Viết vào vở. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 - Yêu cầu HS đôỉ vở bắt lỗi chéo. Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa - Bắt lỗi chéo - Chấm từ 8 bài và nhận xét bài viết của HS. - Cho HS chữa lỗi vào cuối bài - Chữa lỗi sai - Nhận xét và nhắc nhở viết bài chính tả phải sạch, đẹp. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu. * Cách tiến hành: Bài tập 2: Chọn phần b: Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? - Cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Làm bài cá nhân. - Treo bảng phụ gọi 1 HS lên bảng thi làm bài. - 1 HS lên bảng thi làm bài. - Gọi HS đọc đoạn viết đã hoàn chỉnh - 3 HS đọc lại đoạn văn. - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét. 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Thị Hoa Chính tả tuần 21 tiết 2 Nhớ - Viết Bàn Tay Cô Giáo Phân biệt tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. 2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động của học sinh - Hát đầu tiết. - Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con - Học sinh viết bảng con. một số từ của tiết trước. - Nhận xét, đánh giá chung. - Giới thiệu bài mới: trực tiếp. - Nhắc lại tên bài học. 2. Các họat động chính : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ - viết bài chính tả (20 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. * Cách tiến hành:  Hướng dẫn HS chuẩn bị. - Đọc 1 lần bài thơ “Bàn tay cô giáo” - Đọc thầm theo - Mời 1 HS đọc thuộc lòng lại bài thơ. - 1 HS đọc - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài - Phát biểu thơ. + Mỗi dòng thơ có mấy chữ? + Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào? + Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở? - Hướng dẫn HS viết bảng con những chữ dễ viết - Viết bảng con các từ dễ viết sai vào bảng sai con. - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ  Nhớ viết chính tả: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn - Yêu cầu HS nhớ viết vào vở - Nhớ và viết vào vở - Theo dõi, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi viết. - Đổi vở bắt lỗi chéo - Yêu cầu HS đổi vở bắt lỗi chéo. Thị Hoa - Chữa lỗi sai - Chấm từ 5 bài nhận xét bài viết của HS. - Cho HS chữa lỗi vào cuối bài - Nhận xét và nhắc nhở viết bài chính tả phải sạch, đẹp. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu. * Cách tiến hành: Bài tập 2: Chọn phần b: Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Cho HS học nhóm đôi - Học nhóm đôi - Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở - Cả lớp làm vào vở - Mở bảng phụ gọi 1 HS lên bảng thi làm nhanh - 1 HS lên bảng thi làm nhanh - Nhận xét, chốt lời giải đúng ở đâu – cũng – những – kĩ sư – kĩ thuật – kĩ sư – sản xuất - xã hội - bác sĩ – chữa bệnh 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Thị Hoa Chính tả tuần 22 tiết 1 Nghe - Viết Ê-đi-xơn Phân biệt tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động của học sinh - Hát đầu tiết. - Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con - Học sinh viết bảng con. một số từ của tiết trước. - Nhận xét, đánh giá chung. - Giới thiệu bài mới: trực tiếp. - Nhắc lại tên bài học. 2. Các họat động chính : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài chính tả (20 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. * Cách tiến hành:  Chuẩn bị viết bài. - Đọc toàn bài viết chính tả. - Đọc thầm theo - Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết. - 1 HS đọc - Hướng dẫn HS ôn nội dung đoạn viết và cách viết - 1 HS phát biểu bằng hệ thống câu hỏi: + Nội dung đoạn văn trên nói lên điều gì? + Những chữ nào trong bài được viết hoa? + Tên riêng Ê-đi-xơn viết thế nào? - Cho HS tìm từ khó - Một số HS phát biểu - Hướng dẫn HS viết bảng con những chữ dễ viết sai - Viết bảng con các từ dễ viết sai  Viết chính tả: - Đọc cho HS viết bài vào vở. - Viết vào vở. Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Thị Hoa - Theo dõi, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi viết. Chấm, chữa bài: - Yêu cầu HS đổi vở bắt lỗi chéo. - Bắt lỗi chéo - Chấm từ 5 - 7 bài và nhận xét bài viết của HS - Cho HS chữa lỗi vào cuối bài - Chữa lỗi sai - Nhận xét và nhắc nhở viết bài chính tả phải sạch, đẹp b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu. * Cách tiến hành: Bài tập 2: Chọn phần b: Điền dấu hỏi hay ngã? - Cho HS nêu yêu cầu của bài. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi - Học nhóm đôi - Mời 2 nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức. Sau đó - 2 nhóm HS lên bảng thi làm bài tiếp sức. từng em đọc kết quả, giải câu đố. - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét. + Chẳng, đổi, dẻo, đĩa + Là cánh đồng 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Chính tả tuần 22 tiết 2 Nghe - Viết Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Thị Hoa Một Nhà Thông Thái Phân biệt r/d/gi; ươc/ươt I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập (3) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Hát đầu tiết. 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con - Học sinh viết bảng con. một số từ của tiết trước. - Nhận xét, đánh giá chung. - Giới thiệu bài mới: trực tiếp. - Nhắc lại tên bài học. 2. Các họat động chính : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài chính tả (20 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. * Cách tiến hành:  Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc toàn bài viết chính tả. - Đọc thầm theo - Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết. - 1 HS đọc - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn viết và - 1 HS phát biểu cách viết bằng hệ thống câu hỏi: + Nội dung đoạn văn trên nói lên điều gì? + Tên riêng viết thế nào? - Cho HS nêu từ khó - Hướng dẫn HS viết bảng con những chữ dễ viết sai - Viết bảng con các từ dễ viết sai  Viết chính tả: - Đọc cho HS viết bài vào vở. - Viết vào vở. - Theo dõi, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi viết. - Yêu cầu HS đổi vở bắt lỗi chéo. - Bắt lỗi chéo - Chấm từ 5- 7 bài và nhận xét bài viết của HS. - Cho HS chữa lỗi chính tả - Chữa lỗi sai Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Thị Hoa - Nhận xét và nhắc nhở viết bài chính tả phải sạch, đẹp b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu. * Cách tiến hành: Bài tập 2: Chọn phần b: Tìm các từ chứa tiếng có vần ướt hoặc ước - Cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - Cho học nhóm đôi - 1 HS nêu yêu cầu của đề bài - Gọi các nhóm trình bày - Học nhóm đôi - Nhận xét, chốt lời giải đúng - 1 số nhóm trả lời thước kẻ - thi trượt – dược sĩ Bài tập 3: Chọn phần b: thi tìm nhanh các từ chỉ hoạt động chứa tiếng có vần ươt hay ươc (dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm) - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - Phát bảng nhóm cho 6 nhóm. - Học nhóm 4 (nhóm khá, giỏi). - Mời đại diện các nhóm đọc kết quả. - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, chốt lại - Nhận xét. - Nhận xét cách làm bài của HS ước: bước lên, bắt chước, rước đèn, đánh cược, khước từ… ướt: trượt đi, vượt lên, tập dượt, rượt đuổi, lướt ván… 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Chính tả tuần 23 tiết 1 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Nghe - Viết Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Nghe Nhạc Phân biệt l/n; uc/ut I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ. 2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (3) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Hát đầu tiết. 1. Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con - Học sinh viết bảng con. một số từ của tiết trước. - Nhận xét, đánh giá chung. - Giới thiệu bài mới: trực tiếp. - Nhắc lại tên bài học. 2. Các họat động chính : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài chính tả (20 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. * Cách tiến hành:  Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc toàn bài viết chính tả. - Đọc thầm theo - Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết. - 1 HS đọc - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn viết và - 2 HS phát biểu cách viết bằng hệ thống câu hỏi: + Bài thơ kể chuyện gì? + Những chữ đầu dòng thơ viết như thế nào? - Cho HS tìm từ khó, phân tích cấu tạo từ khó để - HS tìm từ khó và lắng nghe HS nhớ. - Hướng dẫn HS viết bảng con những chữ dễ viết - Viết bảng con các từ dễ viết sai sai  Viết chính tả: - Đọc cho HS viết bài vào vở. - Viết vào vở. - Theo dõi, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi viết. - Yêu cầu HS đôỉ vở bắt lỗi chéo. - Đổi vở bắt lỗi chéo - Chấm 7 bài và nhận xét bài viết của HS. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 - Cho HS chữa lỗi vào cuối bài - Nhận xét và nhắc nhở viết bài chính tả phải sạch, đẹp. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu. * Cách tiến hành: Bài tập 2: Chọn phần b: Điền vào chỗ trống ut hay uc (dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm) - Cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Mời 2 HS lên bảng thi làm bài sau đó từng em đọc câu đã điền - Nhận xét, chốt lại Bài tập 3: Chọn phần b: Thi tìm nhanh các từ ngữ chỉ hoạt động chứa tiếng có vần ut hoặc uc - Cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - Cho HS học nhóm 4 làm vào bảng học nhóm - Yêu cầu các nhóm gắn bài lên bảng và cho HS nhận xét - Mời HS nhìn bảng đọc kết quả. - Nhận xét, chốt lại Rút, trút bỏ, tụt, thụt chân, phụt nước, sút bóng, mút kem, … Múc, lục lọi, rúc, thúc, vục, giục, chúc mừng, đúc, xúc, … 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa - Chữa lỗi sai - 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - Làm bài cá nhân. - 2 HS lên bảng thi làm bài ông bụt, bục gỗ: chim cút, hoa cúc - Nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - Học nhóm 4 - Đại diện nhóm gắn bài lên bảng  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Thị Hoa Chính tả tuần 23 tiết 2 Nghe - Viết Người Sáng Tác Quốc Ca Việt Nam Phân biệt l/n; uc/ut I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập (3) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động của học sinh - Hát đầu tiết. - Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con - Học sinh viết bảng con. một số từ của tiết trước. - Nhận xét, đánh giá chung. - Giới thiệu bài mới: trực tiếp. - Nhắc lại tên bài học. 2. Các họat động chính : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài chính tả (20 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. * Cách tiến hành:  Chuẩn bị: - Đọc toàn bài viết chính tả. - Đọc thầm theo - Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết. - 1 HS đọc - Giải thích nghĩa từ Quốc hội - Lắng nghe - Yêu cầu HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao trong - Quan sát ảnh SGK - Hướng dẫn HS viết bảng con những chữ dễ viết - Viết bảng con các từ dễ viết sai sai  Viết chính tả: - Đọc cho HS viết bài vào vở. - Viết vào vở. - Theo dõi, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi viết. - Yêu cầu HS đôỉ vở bắt lỗi chéo. - Chấm 7 bài và nhận xét bài viết của HS. - Bắt lỗi chéo Giáo viên : Nguyễn Lớp 3/1 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - Cho HS chữa lỗi vào cuối bài Thị Hoa - Chữa lỗi sai - Nhận xét và nhắc nhở viết bài chính tả phải sạch, đẹp. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu. * Cách tiến hành: Bài tập 2: Chọn phần b: Điền vào chỗ trống ut hay uc - Cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - 1 HS nêu yêu cầu của bài - Chia bảng lớp làm 3 phần cho 3 nhóm lên thi làm - 3 nhóm lên làm bài tiếp sức bài tiếp sức - Cho HS nhận xét - Nhận xét Bài tập 3: Chọn phần b: Đặt câu phân biệt hai từ trong từng cặp từ sau: trút – trúc;lụt - lục (dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm): - Cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - Cho HS học cá nhân - Học cá nhân - Gọi HS đặt câu - Nhiều HS đặt câu - Nhận xét, chốt lại. - Nhận xét 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................... Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Chính tả tuần 24 tiết 1