Tài liệu Gây_hứng_thú_học_tiếng_anh_cho_học_sinh_qua_các_giờ_dạy_từ_vựng_lớp_9

G©y høng thó häc TiÕng Anh cho häc sinh qua c¸c giê d¹y tõ vùng líp 9 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ g©y høng thó häc tiÕng anh cho häc sinh qua c¸c giê d¹y tõ vùng líp 9 I. §Æt vÊn ®Ò TiÕng Anh lµ mét ng«n ng÷ th«ng dông trªn quèc tÕ vµ nã ®· ®îc ®a vµo ch¬ng tr×nh gi¶ng d¹y, trë thµnh mét trong nh÷ng bé m«n chÝnh kho¸ ë c¸c bËc häc phæ th«ng. §Ó d¹y tèt m«n TiÕng Anh mçi mét gi¸o viªn ®øng líp lu«n ph¶i thùc hiÖn tèt c«ng t¸c båi dìng vµ tù båi dìng thêng xuyªn, nghiªn cøu, vËn dông c¸c ph¬ng ph¸p d¹y häc tÝch cùc, khoa häc vµ phï hîp víi tõng ®èi tîng häc sinh. XuÊt ph¸t tõ môc tiªu cña gi¸o dôc hiÖn nay ®ang tËp trung híng vµo viÖc ph¸t triÓn tÝnh n¨ng ®éng, s¸ng t¹o, tÝch cùc cña häc sinh trong ho¹t ®éng häc tËp nh»m t¹o kh¶ n¨ng nhËn biÕt vµ gi¶i quyÕt vÊn ®Ò cho häc sinh. Cèt lâi cña viÖc ®æi míi ph¬ng ph¸p d¹y häc (PPDH) ë trêng THCS lµ gióp häc sinh híng tíi viÖc häc tËp chñ ®éng, chèng l¹i thãi quen häc tËp thô ®éng. D¹y häc ngo¹i ng÷ thùc chÊt lµ ho¹t ®éng rÌn luyÖn n¨ng lùc giao tiÕp díi c¸c d¹ng nghe, nãi, ®äc, viÕt. Muèn rÌn luyÖn n¨ng lùc giao tiÕp cÇn cã m«i trêng víi nh÷ng t×nh huèng ®a d¹ng cña cuéc sèng. M«i trêng nµy chñ yÕu do gi¸o viªn t¹o ra díi d¹ng nh÷ng t×nh huèng giao tiÕp vµ häc sinh ph¶i t×m c¸ch øng xö b»ng ngo¹i ng÷ cho phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp cô thÓ. Môc ®Ých cuèi cïng cña viÖc häc ngo¹i ng÷ lµ giao tiÕp. §Ó giao tiÕp tèt tríc hÕt ®ßi hái ë häc sinh cã vèn tõ vùng nhÊt ®Þnh, vèn tõ vùng cµng nhiÒu gióp häc sinh cµng hiÓu ng«n ng÷ giao tiÕp nhanh chèng vµ cã hiÖu qu¶. Víi môc ®Ých d¹y tèt m«n TiÕng Anh trong thêi gian ®· h¬n 9 n¨m ®øng líp vµ gióp cho häc sinh kh¾c phôc ®îc nh÷ng khã kh¨n trong viÖc häc tõ míi vµ häc tõ míi cã hiÖu qu¶ . T«i ®· cè g¾ng t×m tßi ,nghiªn cøu c¸c tµi liÖu viÕt vÒ ph¬ng ph¸p céng víi nh÷ng tr¶i nghiÖm trong qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y. T«i ®· rót ra ®îc mét vµi kinh nghiÖm trong viÖc g©y høng thó cho häc sinh häc TiÕng Anh qua c¸c giê d¹y tõ vùng líp 9. §©y lµ kinh nghiÖm mµ t«i t©m ®¾c nhÊt vµ t«i ®· m¹nh d¹n chän nã ®Ó lµm ®Ò tµi s¸ng kiÕn kinh nghiÖm cho m×nh. Khi thùc hiÖn ®Ò tµi nµy t«i ®· sö dông c¸c ph¬ng ph¸p sau: 1/ Ph¬ng ph¸p nghiªn cøu tµi liÖu. 2/ Ph¬ng ph¸p thùc nghiÖm 3/ Ph¬ng ph¸p tæng kÕt qua kinh nghiÖm c«ng t¸c vµ gi¶ng d¹y. II. néi dung I. C¬ së lý luËn. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Trêng THCS D¬ng Thuû 1 Gi¸o viªn: Tèng ThÞ Thuû G©y høng thó häc TiÕng Anh cho häc sinh qua c¸c giê d¹y tõ vùng líp 9 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Tiếng Anh là một trong những tiếng nước ngoài đã, đang và sẽ được rất nhiều người Việt Nam học do nhu cầu giao tiếp, học tập và nghiên cứu. Hiện nay việc học và dạy ngoại ngữ theo phương pháp mới học sinh có nhiều điều kiện thuận lợi tiếp xúc với ngôn ngữ tiếng Anh. Học sinh có dịp giao tiếp với mọi người bằng tiếng Anh. Học sinh dễ vận dụng chúng vào trong cuộc sống. Nét đổi mới nỗi bật của nội dung chương trình sách giáo khoa mới là tạo cơ hội tối đa cho học sinh luyện tập 4 kỹ năng nghe nói đọc viết. Mặc dù hiện nay việc học và dạy ngoại ngữ theo phương pháp mới học sinh có nhiều điều kiện thuận lợi tiếp xúc với tiếng Anh. II. CƠ SỞ THỰC TIỄN Qua nhiều năm dạy tiếng Anh ở trường THCS theo phương pháp đổi mới. Bản thân tôi nhận thấy một điều: Phần lớn học sinh chúng ta chưa xác định được phương pháp học ngoại ngữ (tiếng nước ngoài). Việc vận dụng tiếng Anh trong cuộc sống còn nhiều hạn chế, các em không dám nói bằng tiếng Anh, giao tiếp với bạn bè bằng tiếng Anh. Hơn nữa trong quá trình học các em còn yếu về kỹ năng nghe, khó khăn trong khi nghe. Để luyện nghe có hiệu quả học sinh phải được rèn luyện và thực hành nghe nhiều để làm quen với dạng nói của ngôn ngữ. Càng nghe nhiều thì người học càng có kinh nghiệm nhận ra âm vần, hiểu được ý nghĩa của thông tin thể hiện qua cách phát âm, trọng âm của từ và ngữ điệu câu. Một hạn chế nữa là càng lên cao các em càng quên dần vốn từ vựng mình đã học. Đặc biệt học sinh khối 9, hầu như tất cả các em đều quên hết những từ vựng mà đã học ở các lớp 6,7,8. Trong qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y vµ nghiªn cøu ®Ò tµi nµy t«i ®· gÆp ph¶i mét sè khã kh¨n vµ thuËn lîi sau: A/ ThuËn lîi: Ngµnh vµ nhµ trêng ®· t¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho b¶n th©n t«i còng nh c¸c gi¸o viªn d¹y TiÕng Anh ®îc th¹m gia c¸c líp chuyªn ®Ò ®æi míi c¸c líp 6, 7, 8, 9; thao gi¶ng, nghiªn cøu, th¶o luËn viÖc ®æi míi PPDH ë côm, trêng. Tõ ®ã t«i ®· häc tËp ®îc nh÷ng ph¬ng ph¸p d¹y häc theo híng ®æi míi ®Ó d¹y c¸c líp 6, 7, 8, 9. §iÒu kiÖn trang thiÕt bÞ phôc vô cho viÖc d¹y häc bé m«n TiÕng Anh kh¸ ®Çy ®ñ nh: ®Ìn chiÕu, ®µi catset, b¨ng h×nh, tranh ¶nh vµ thËm chÝ nh÷ng n¨m gÇn ®©y trêng chóng t«i ®· thùc hiÖn viÖc d¹y häc b»ng gi¸o ¸n ®iÖn tö. V× thÕ chÊt lîng d¹y häc bé m«n ngµy cµng ®îc n©ng cao râ rÖt. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Trêng THCS D¬ng Thuû 2 Gi¸o viªn: Tèng ThÞ Thuû G©y høng thó häc TiÕng Anh cho häc sinh qua c¸c giê d¹y tõ vùng líp 9 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ B¶n th©n lu«n ®îc sù quan t©m, gióp ®ì cña Ban gi¸m hiÖu nhµ trêng, cña c¸c anh chÞ em ®ång nghiÖp vµ ®Æc biÖt lµ chÞ em trong tæ chuyªn m«n. PhÇn lín häc sinh rÊt høng thó vµ cã ý thøc say mª trong häc tËp. B/ Khã kh¨n: Mét sè c¸ biÖt häc sinh vÉn cßn thiÕu kiªn nhÉn trong häc tËp, cßn ch©y lêi, û l¹i vµ mang tÝnh thô ®éng. §¹i ®a sè häc sinh lµ con em n«ng d©n nªn ®iÒu kiÖn tiÕp xóc víi ph¬ng tiÖn th«ng tin cßn h¹n chÕ. Cha cã phßng häc chøc n¨ng cho m«n tiÕng Anh. * §Ó thùc hiÖn ph¬ng ph¸p thùc nghiÖm t«i ®· tiÕn hµnh kh¶o s¸t vèn tõ vùng bé m«n TiÕng Anh ®Çu n¨m ®èi víi líp 9 nh sau: - Sè häc sinh nãi ®óng: 50% - Sè häc sinh viÕt ®óng: 35% Häc sinh ®¹t yªu cÇu vÒ nghe, nãi, ®äc, viÕt: 50% - Häc sinh høng thó häc tõ: 45% - Mét sè häc sinh cßn rôt rÌ trong giao tiÕp, vèn tõ vùng vµ c¸ch nhí tõ cßn h¹n chÕ. Mét sè häc sinh chØ nãi theo chø kh«ng viÕt ®óng, häc cßn trÇm, chËm. Tríc t×nh h×nh ®ã t«i ®· t×m gi¶i ph¸p tèt nhÊt ®Ó gióp c¸c em chñ ®éng nhí tõ, vËn dông tõ vµ høng thó häc tõ qua giê d¹y cã tõ vùng. III. Gi¶i quyÕt vÊn ®Ò PhÇn I: Giíi thiÖu tõ míi. I- C¸c bíc ®Ó giíi thiÖu tõ míi. Bíc 1: Th©m nhËp n¾m ch¾c ch¬ng tr×nh m«n TiÕng Anh líp 9, nghiªn có kü néi dung tõng bµi ®Ó cã kÕ ho¹ch lµm ®å dïng cho giê d¹y s«i ®éng, hÊp dÉn vµ l«i cuèn. Bíc 2: Phèi hîp víi häc sinh vµ duy tr× ng«n ng÷ giao tiÕp víi häc sinh b»ng c¸ch ®Æt c©u hái häc sinh tr¶ lêi. Bíc 3: Lùa chän vµ ph©n lo¹i tõ: tõ chñ ®éng hay tõ bÞ ®éng. Bíc 4: Sö dông c¸c thñ thuËt linh ho¹t ®Ó giíi thiÖu nghÜa cña tõ. Bíc 5: KiÓm tra viÖc hiÓu vµ n¾m nghÜa cña tõ. Bíc 6: LuyÖn tËp tõ cña häc sinh. Bíc 7: KiÓm tra møc ®é hiÓu biÕt vµ n¾m ®îc tõ cña mét sè häc sinh yÕu nÕu cÇn thiÕt. II- C¸c ph¬ng ph¸p ®Ó giíi thiÖu nghÜa cña tõ vùng. Realia, picture, mine, translation, explanation, synonym, antonym,... 1, Lùa chän tõ ®Ó d¹y: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Trêng THCS D¬ng Thuû 3 Gi¸o viªn: Tèng ThÞ Thuû G©y høng thó häc TiÕng Anh cho häc sinh qua c¸c giê d¹y tõ vùng líp 9 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Th«ng thêng trong mét bµi häc sÏ lu«n lu«n cã tõ míi. Song kh«ng ph¶i tõ míi nµo còng cÇn ®a vµo d¹y nh nhau. Lùa chän tõ ®Ó d¹y t«i cÇn xem xÐt tõ chñ ®éng hay bÞ ®éng? Tríc khi d¹y t«i ph¶i ®äc bµi vµ nghiªn cøu kû ®Ó t×m tõ chñ ®éng vµ thô ®éng. - Tõ chñ ®éng(active/ productive vocabulary) lµ nh÷ng tõ hiÓu, nhËn biÕt vµ sö dông ®îc trong giao tiÕp nãi vµ viÕt liªn quan ®Õn néi dung chÝnh cña bµi vµ ®îc sö dông nhiÒu trong phÇn luyÖn tËp (practice).. - Tõ bÞ ®éng(passive/ receptive vocabulary) lµ nh÷ng tõ häc sinh chØ hiÓu vµ nhËn biÕt ®îc khi nghe vµ ®äc, Ýt sö dông vµ kÐm nhu cÇu giao tiÕp. C¸ch d¹y hai lo¹i tõ nµy kh¸c nhau. Tõ chñ ®éng liªn quan ®Õn c¶ 4 kü n¨ng nghe, nãi, ®äc, viÕt cÇn ®Çu t thêi gian ®Ó giíi thiÖu vµ luyÖn tËp nhiÒu h¬n, ®Æc biÖt lµ c¸ch sö dông. Víi tõ bÞ ®éng, t«i chØ dõng l¹i ë møc ®é nhËn biÕt, kh«ng cÇn ®Çu t thêi gian vµo c¸c ho¹t ®éng øng dông. T«i x¸c ®Þnh sÏ d¹y tõ nµo nh mét tõ bÞ ®éng vµ tõ nµo nh mét tõ chñ ®éng. Víi tõ bÞ ®éng t«i cã thÓ khuyÕn khÝch häc sinh tù t×m hiÓu nghÜa cña tõ (vÝ dô: tra tõ ®iÓn, hoÆc ®o¸n tõ qua ng÷ c¶nh). Eg: D¹y bµi 5 (lesson 1) t«i ®· chän c¸c tõ chñ ®éng: a crier , a viewer, channel, remote control, Tõ ®Ó ®o¸n: interactive, convenient, widely, wonderful - Tõ ®îc chia lµm 2 lo¹i: Tõ néi dung(content words) vµ tõ chøc n¨ng(function words). Tõ néi dung lµ nh÷ng tõ biÓu thÞ ngêi, vËt, hiÖn tîng, tÝnh chÊt,.... nã cã nghÜa khi tõ ®îc ®øng ®éc lËp. Thêng lµ c¸c lo¹i tõ nh danh tõ, tÝnh tõ, ®éng tõ. Ex: a teacher, a poet, baggy, intermediate, (to) do Tõ chøc n¨ng lµ nh÷ng tõ cã Ýt nghÜa khi nã ®øng mét m×nh, nã biÓu thÞ mét mèi quan hÖ ng÷ ph¸p ngay trong mét c©u hay gi÷a c¸c c©u, nªn ta gäi lµ nghÜa vÒ ng÷ ph¸p(grammatical meaning). C¸c lo¹i tõ nh liªn tõ, giíi tõ, m¹o tõ.... thêng ®îc gäi lµ chøc n¨ng. Ngoµi ra tõ cßn cã nghÜa ®en (denotation) vµ nghÜa bãng (connotation). Víi sù ®a d¹ng cña tõ, t«i ®· ®Çu t trong viÖc lùa chän tõ thÝch hîp, cã vai trß chñ ®éng ®Ó hiÓu ®îc néi dung chÝnh cña bµi häc. V× thÕ trong mçi tiÕt d¹y t«i chØ cho c¸c em 5-8 tõ chñ ®éng, v× thùc tÕ cã bµi cã ®Õn 10-15-20 tõ míi, nÕu ®a ra qu¸ nhiÒu häc sinh sÏ kh«ng nhí nçi. 2, C¸c h×nh thøc ®Ó giíi thiÖu tõ vùng. Cã nhiÒu ph¬ng ph¸p giíi thiÖu tõ vùng nhng giíi thiÖu b»ng c¸ch nµo cho phï hîp víi tõ, víi ®èi tîng ®Ó häc sinh dÔ nhËn biÕt vµ ph¸t huy ®îc tÝnh tÝch cùc ,t×m tßi, ®o¸n nghÜa cña häc sinh. - Dïng tranh ¶nh hay ®å vËt cô thÓ (visual realia). Khi d¹y nh÷ng tõ cô thÓ t«i ®· mang nh÷ng vËt thùc ®Ó giíi thiÖu. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Trêng THCS D¬ng Thuû 4 Gi¸o viªn: Tèng ThÞ Thuû G©y høng thó häc TiÕng Anh cho häc sinh qua c¸c giê d¹y tõ vùng líp 9 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Eg: D¹y bµi 5 cã nh÷ng tõ cÇm ®å vËt thËt nh: remote control, magazine. D¹y bµi 7 cã nh÷ng tõ cÇm ®å vËt thËt nh: water bill, crack,...vµ c¸c bµi kh¸c nh: comic, bill, bulb, flashlight, doll,.... - Khi d¹y nh÷ng tõ cÇn h×nh ¶nh , t«i ®· dïng tranh ®Ó giíi thiÖu. D¹y bµi 2 cã nh÷ng tõ dïng tranh nh: a plainsuit, a plaid skirt, a striped shirt, faded jeans, baggy pants,... D¹y bµi 6 cã nh÷ng tõ dïng tranh nh:garbage dump, air pollution, dynamite fishing, deforestation spraying pesticides,... D¹y bµi 9 cã nh÷ng tõ dïng tranh nh: snow storm, earthquake, typhoon, tornadoes, thunder storm,. .. Cã nh÷ng h×nh ¶nh ®¬n gi¶n t«i cã thÓ vÏ h×nh que lªn b¶ng. Eg:bamboo forest, river bank, faucet, funnel shaped, brucket, ladder, leak,..... B»ng h×nh thøc nµy t«i ®· t¹o cho häc sinh nh÷ng t×nh huèng sinh ®éng nhng dÔ hiÓu. Häc sinh thÝch thó vµ kh¸ s«i nçi. NhiÒu em cßn tranh nhau ®Ó ®o¸n tõ, thËm chÝ cã nh÷ng em yÕu nh em , V Hoµn, TiÕn, Quý , Ngäc A Ph¬ng ... vµ thêng t«i gäi nh÷ng em yÕu ®Ó cho c¸c em cã c¬ héi vµ m¹nh d¹n h¬n trong häc tËp. - Dïng cö chØ, ®iÖu bé ®Ó giíi thiÖu (mine, body, gestures and actions). Eg: (to)pray, (to)lay out, (to)swap , (to)hug, (to) turn up, (to) throw, (to) decorate,.... Sö dông h×nh thøc nµy t«i ®· thÓ hiÖn râ rµng, tù nhiªn gióp häc sinh dÔ hiÓu, dÔ nhËn biÕt vµ rÊt høng thó häc.  Sö dông tõ ®ång nghÜa(synonym) vµ tõ tr¸i nghÜa(antonym) Mét phÇn gióp häc sinh liªn tëng ®Õn nh÷ng tõ ®· häc, võa n¾m ®îc nghÜa cña tõ míi. Eg: “enormous”  “great/ huge”, (to) live apart  live together, (to) reduce  (to) increase, (to) disappear  (to) appear,... (to) capture = (to) catch, extensive = large/ wide (adj), (to) occur = happen, remote =distant (adj),the shore = the beach  Sö dông t×nh huèng(situation) hay gi¶ng gi¶i (explanation). Eg: (to) keep in touch. Although my friend lives in HCM City, I often hear about her health, study. We...(unit 1) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Trêng THCS D¬ng Thuû 5 Gi¸o viªn: Tèng ThÞ Thuû G©y høng thó häc TiÕng Anh cho häc sinh qua c¸c giê d¹y tõ vùng líp 9 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (to) correspond (Unit 1). They usually write letter to each other.They usually... - a poet (unit 2) – To Huu is a famous.... - banyan tree: Uncle Ho planted a............ in Tan Trao. - an examiner : In an exam, teachers are called ....... - ethnic minorities (unit2) Thai, Muong, Dao,... are... - a blanket. It makes us warm at night. Ngoµi ra t«i cßn sö dông t×nh huèng gi¶ng gi¶i, d¹y tõ trong ng÷ c¶nh, gi¶i thÝch tõ b»ng nh÷ng TiÕng Anh ®¬n gi¶n, nhiÒu em rÊt tÝch cùc trong viÖc ®o¸n tõ. §èi víi nh÷ng tõ trõu tîng t«i dïng ph¬ng ph¸p dÞch thuËt nh khi d¹y bµi 4 (B). Eg: shrine, mosque, interactive, a dripping faucet, freedom choice, (to) warn, edition,..... Tãm l¹i: C¸c h×nh thøc giíi thiÖu tõ ®a d¹ng nhng tuú vµo t×nh h×nh thùc tÕ ®èi tîng häc sinh vµ vµo tõng tõ cô thÓ mµ gi¸o viªn lùa chän h×nh thøc phï hîp ®Ó ®¹t ®îc hiÖu qu¶ cao. PhÇn II: C¸c bíc tr×nh bµy mét tõ míi - ¢m thanh vµ ng÷ nghÜa: Kü n¨ng nghe hiÓu ph¶i ®¬c ®Æt lªn tríc kü n¨ng viÕt. V× thÕ tríc hÕt t«i ®· gîi ý ®Ó häc sinh nªu ra ®îc tõ míi. Häc sinh nghe t«i ®äc c¸ch ph¸t ©m cña tõ (2-3 lÇn). Sau ®ã t«i yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i ®ång thanh, c¸ nh©n. T«i ghi tõ lªn b¶ng (nh÷ng tõ cã 2 ©m tiÕt t«i ®¸nh râ träng ©m). - Khi häc sinh ghi ®îc tõ vµo vë t«i ®· dïng nhiÒu biÖn ph¸p ®Ó kiÓm tra tõ. C¸c h×nh thøc trß ch¬i theo nhãm ®· thùc sù t¹o høng thó häc tËp cho häc sinh. + Rub out and remember: H×nh thøc nµy ®· thùc sù gióp häc sinh nhí tõ ngay t¹i líp. + Slap the BB: H×nh thøc nµy ®· gióp häc sinh nhËn ra tõ vùng qua nghe hiÓu vµ kiÓm tra viÖc hiÓu nghÜa tõ cña häc sinh. Häc sinh lµm viÖc theo nhãm. Nhãm nµo còng muèn chiÕn th¾ng v× vËy c¸c em ho¹t ®éng rÊt nhanh nhÑn vµ s«i nçi. + What and Where: T«i ®· gîi ý ®Ó häc sinh ®a ra ®îc tõ vùng råi viÕt chóng vµo c¸c vßng trßn lªn b¶ng, lÇn lît (®äc-xo¸-®äc) vµ t«i yªu cÇu häc sinh ph¶i nhí ®îc tõ vµ vÞ trÝ cña nã ®Ó lªn viÕt l¹i. Tho¹t ®Çu mét sè em yÕu cßn nhót nh¸t nhng dÇn vÒ sau nhiÒu em ®· rÊt m¹nh d¹n vµ muèn lªn b¶ng ®Ó viÕt. H×nh thøc nµy ®· gióp häc sinh ghi nhí vµ «n luyÖn tõ b»ng c¸ch viÕt tõ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Trêng THCS D¬ng Thuû 6 Gi¸o viªn: Tèng ThÞ Thuû G©y høng thó häc TiÕng Anh cho häc sinh qua c¸c giê d¹y tõ vùng líp 9 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ + Matching words: T«i yªu cÇu häc sinh nèi nghÜa tiÕng ViÖt víi tiÕng Anh hoÆc víi tranh. Ph¬ng ph¸p nµy tiÕt kiÖm ®îc thêi gian vµ häc sinh rÊt hµo høng lµm viÖc, 90% häc sinh xung phong lªn b¶ng ®Ó nèi, kÓ c¶ nh÷ng em rÊt yÕu. Eg: Unit 2 – lesson 4 (on the poster): go met have told be gone buy had give been learn bought teach given know taught tell known meet learnt ... ... + Guessing pictures (®o¸n tranh): Ph¬ng ph¸p nµy ®· gióp nhiÒu häc sinh cóng nãi vµ luyÖn tõ míi mét c¸ch cã ý nghÜa. + Bingo: B»ng c¸ch nµy t«i ®· gióp häc sinh luyÖn tËp ®îc kü n¨ng nghe vµ nèi ©m thanh nghe ®îc víi tõ ®óng. Häc sinh thùc hµnh rÊt s«i nçi. ThËm chÝ häc sinh cßn ®Ò nghÞ gi¸o viªn cho lµm l¹i ®Ó quyÕt giµnh chiÕn th¾ng. + Finding friends (t×m b¹n): Díi h×nh thøc nµy t«i ®· gióp c¸c em kÕt hîp ®îc c¸ch dïng cña tõ víi mét côm tõ kh¸c. Gióp c¸c em ph©n biÖt ®îc nghÜa cña tõ trong nh÷ng t×nh huèng kh¸c nhau. Eg: Khi d¹y unit 2 ®Ó nhí tªn c¸c lo¹i ¸o quÇn t«i ®· yªu cÇu c¸c em ®¸nh dÊu (V) vµo nh÷ng « theo hµng ngang . Clothes Jeans Colorful T- Shirt v a plaid school skirt uniform plain suit blue shorts casual favorite special v occasions B»ng c¸ch nµy häc sinh ®· dïng ®óng tõ, tr¸nh ®îc sù kÕt hîp sai , häc sinh ®· ¸p dông ®óng trªn 80%. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Trêng THCS D¬ng Thuû 7 Gi¸o viªn: Tèng ThÞ Thuû G©y høng thó häc TiÕng Anh cho häc sinh qua c¸c giê d¹y tõ vùng líp 9 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ + Noughts and croses: T«i ®· dïng h×nh thøc nµy ®Ó kiÓm tra viÖc vËn dông tõ míi trong c©u vµ thùc sù g©y høng thó häc tËp cho häc sinh vµ ®¹t hiÖu qu¶ cao vÒ häc tËp tõ. + Jumbled words: B»ng c¸ch kiÓm tra nµy t«i ®· gióp häc sinh luyÖn tËp viÕt ®óng chÝnh t¶ cña tõ. Häc sinh ph¶i s¾p xÕp ®îc c¸c ch÷ c¸i lén xén thµnh mét tõ cã nghÜa. Ngoµi nh÷ng h×nh thøc kiÓm tra tõ trªn t«i cßn tæ chøc cho c¸c em nhiÒu trß ch¬i kh¸c nhau ®Ó rÌn luyÖn kü n¨ng viÕt vµ sö dông tõ , võa t¨ng thªm sù høng thó trong häc tËp cho c¸c em. Eg: Trong c¸c bµi «n tËp t«i thêng kiÓm tra tõ b»ng trß ch¬i(lucky number). Mçi häc sinh tù chän sè cña m×nh theo nhãm vµ ®Æt ®îc c©u víi tõ hoÆc gi¶i thÝch nghÜa tõ theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. HoÆc t«i cho häc sinh thi nhau viÕt tõ b»ng c¸c c¸ch sau:  ViÕt tõ b¾t ®Çu b»ng ch÷ c¸i cuèi (theo nhãm)  ViÕt tiÕp ch÷ c¸i ®Ó t¹o thµnh mét tõ cã nghÜa, ai kÕt thóc ®îc sím lµ ngêi ®ã th¾ng cuéc. HoÆc t«i vËn dông trß ch¬i(wordsquare, network, wordstorming, ...) Eg: Unit 12 – lesson 1: “network” Häc sinh lµm viÖc theo nhãm watching TV activities of entertainment listening to music Víi c¸c h×nh thøc nµy ®· thùc sù ®em ®Õn hiÖu qu¶ cao cho c¸c em trong viÖc nhí tõ vµ vËn dông tõ. * Trong qu¸ tr×nh híng dÉn häc sinh häc tõ, nhí tõ vµ vËn dông tõ t«i lu«n theo dâi th¸i ®é vµ kÕt qu¶ cña häc sinh ®Ó cã sù ®iÒu chØnh bæ sung cho viÖc n©ng cao giê d¹y tõ vùng. T«i thêng ®a bµi tËp luyÖn tõ tõ dÔ ®Õn khã ®Ó n©ng cao dÇn tr×nh ®é vµ kü n¨ng sö dông tõ cho c¸c em(®Æc biÖt lµ ®èi tîng kh¸, giái). T«i thêng cho c¸c em bµi tËp ®iÒn tõ vµo chæ trèng sau khi ®· kiÓm tra tõ hoÆc ®Ó rÌn luyÖn thªm kü n¨ng nghe t«i ®· cho c¸c em bµi tËp (ordering) s¾p xÕp tõ theo ®óng trËt tù. Mét sè häc sinh kh¸, giái ®· thÓ hiÖn n¨ng lùc, trÝ tuÖ cña m×nh vµ c¸c em lµm viÖc rÊt tÝch cùc, chñ ®éng. VËn dông nh÷ng quy tr×nh vµ ph¬ng ph¸p nh ®· nªu trªn vµ qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y thùc tÕ, t«i nhËn thÊy r»ng phÇn d¹y tõ vùng ®· ®¹t ®îc hiÖu ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Trêng THCS D¬ng Thuû 8 Gi¸o viªn: Tèng ThÞ Thuû G©y høng thó häc TiÕng Anh cho häc sinh qua c¸c giê d¹y tõ vùng líp 9 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ qu¶ rÊt cao so víi tríc ®©y. T«i ®· thùc sù t¹o cho häc sinh høng thó trong häc tËp. NhiÒu em ®· biÕt t×m tßi, ph¸t hiÖn nh÷ng tõ chñ ®éng liªn quan ®Õn bµi häc hay chñ ®iÓm nµo ®ã. Khi gi¸o viªn gi¶ng gi¶i thiÕt lËp t×nh huèng c¸c em ®· biÕt suy nghÜ vÒ tõ mµ gi¸o viªn muèn ®Ò cËp ®Õn, hay nh×n vµo mét bøc tranh, mét h×nh ¶nh, ®å vËt c¸c em còng cã liªn tëng ®Õn mét tõ. V× thÕ tríc ®©y cã nhiÒu em rÊt lêi häc tõ, nhót nh¸t trong giao tiÕp nay ®· rÊt m¹nh d¹n vµ ®· biÕt vËn dông tõ trong giao tiÕp. Sau mét thêi gian vËn dông c¸c kû thuËt d¹y tõ vµo bµi häc: Kh¶o s¸t vÒ kû n¨ng vËn dông tõ, kÕt qu¶ nh sau: - Nãi ®óng: 85% (h¬n 35% so víi tríc) - ViÕt ®óng 75% (h¬n 30% so víi tríc) - Häc sinh ®¹t yªu cÇu vÒ nghe, nãi, ®äc, viÕt: 90% (h¬n 40% sã víi tríc). - Häc sinh høng thó häc tõ 100% (h¬n 55% so víi tríc). Qua thÓ hiÖn ®Ò tµi ®· lµm , t«i nghÜ r»ng gi¸o viªn cÇn ®i s©u nghiªn cøu, t×m tßi, s¸ng t¹o trong viÖc sö dông ph¬ng ph¸p vµ h×nh thøc d¹y tõ mét c¸ch linh ho¹t míi n©ng cao chÊt lîng gi¶ng d¹y bé m«n TiÕng Anh trong nhµ trêng THCS. IV. Bµi häc kinh nghiÖm Tõ nh÷ng ®iÒu rót ra tõ thùc tÕ, ph¶i nãi r»ng viÖc d¹y vµ häc tõ vùng trong TiÕng Anh lµ bíc ®i rÊt quan träng nèi liÒn gi÷a viÖc häc tõ vùng ban ®Çu ®Õn c¸i ®Ých ph¸t triÓn c¸c kü n¨ng, kü x¶o. Muèn n©ng cao hiÖu qu¶ giê d¹y tõ, g©y høng thó häc bé m«n TiÕng Anh cho häc sinh líp 9 nãi riªng, häc sinh THCS nãi chung gi¸o viªn cÇn n¾m ch¾c ch¬ng tr×nh, nghiªn cøu kü bµi d¹y: Lùa chän tõ thÝch hîp, chñ ®éng ®Ó häc sinh hiÓu ®îc néi dung bµi hay phôc vô môc ®Ých giao tiÕp. C¨n cø vµo tõ lo¹i, nghÜa cña tõ, ®èi tîng häc sinh ®Ó chän ph¬ng ph¸p tr×nh bµy hîp lý, dÔ hiÓu vµ cã hiÖu qu¶. Sö dông h×nh thøc kiÓm tra, luyÖn tËp tõ phï hîp víi bµi häc, ®èi tîng vµ thêi gian. Gi¸o viªn cÇn s¸ng t¹o trong viÖc ra c¸c d¹ng bµi tËp, luyÖn tËp phong phó ®Ó huy ®éng ®îc toµn bé häc sinh ph¸t huy ®îc tÝnh tÝch cùc, chñ ®éng. Gi¸o viªn cÇn híng dÉn häc sinh chuÈn bÞ bµi ë nhµ chu ®¸o, híng dÉn häc sinh biÕt tù häc(tù tra tõ, ®o¸n tõ ë nhµ). Qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y gi¸o viªn cÇn cã th¸i ®é nhÑ nhµng, ®éng viªn khuyÕn khÝch häc sinh häc tËp. Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß trong tõng tiÕt häc cÇn ph¶i theo híng ®æi míi: ThÇy tæ chøc, híng dÉn häc sinh n¾m b¾t nh÷ng kiÕn thøc míi, trß l¾ng nghe ®Ó nhËn nhiÖm vô, thùc hiÖn ho¹t ®éng mét c¸ch tÝch cùc vµ s¸ng t¹o. Gi¸o viªn cÇn thêng xuyªn vËn dông c¸c kû thuËt d¹y häc vµo tiÕt d¹y ®Ó gióp häc sinh cã c¬ héi luyÖn tËp tõ nhiÒu h¬n. Gi¸o viªn còng ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Trêng THCS D¬ng Thuû 9 Gi¸o viªn: Tèng ThÞ Thuû G©y høng thó häc TiÕng Anh cho häc sinh qua c¸c giê d¹y tõ vùng líp 9 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ cÇn rót kinh nghiÖm sau mçi buæi d¹y ®Ó thùc hiÖn giê lªn líp s¸ng t¹o h¬n, gióp häc sinh häc tèt h¬n. V. KÕt luËn Học là một công việc lâu dài vất vả, khó nhọc đối với học sinh. Do vậy giáo viên ngoài nhiệm vụ truyền đạt kiến thức còn phải tìm cách làm cho giờ học có hiệu quả, thu hút sự tập trung của các em. Hướng dẫn cho các em phương pháp học tập là rất quan trọng, đặc biệt cần khuyến khích các em sử dụng tiếng Anh trong cuộc sống. Học ngoại ngữ mà không thực hành giao tiếp thì ngày một phai mờ một ngôn ngữ mình đang học. Vì vậy tôi đưa ra một số ý kiến nhỏ trên nhằm giúp bản thân tìm ra được một phương pháp giảng dạy từ vựng đạt hiệu quả, giúp học sinh học tập đạt chất lượng cao. Rất mong được sự góp ý của các bạn đồng nghiệp, được các bạn đồng nghiệp sử dụng sáng kiến này ở trường và nhiều trường khác trên địa bàn Huyện. T«i xin ch©n thµnh c¶m ¬n! X¸c nhËn cña H§KH nhµ trêng D¬ng Thuû th¸ng 5 n¨m 2010 Ngêi tr×nh bµy Tèng ThÞ Thuû ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Trêng THCS D¬ng Thuû 10 Gi¸o viªn: Tèng ThÞ Thuû