Tài liệu đạo đức lớp 4 học kỳ 2

Tuần :19 Môn : Đạo đức Tiết : 19 Ngày dạy: 09/01/2012 Bài dạy : KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (tiết1) I/ Mục tiêu: - Biết vì sao cần phải kính trọng v biết ơn người lao động. - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thnh quả lao động của họ. II/ Các kỹ năng sống cơ bản: - Kỹ năng tôn trọng giá trị sức lao động - Kỹ năng thể hiện sự tôn trọng , lế phép với người lao động . III/ Phương pháp dạy học: - Đóng vai - Nói cách khác - Thảo luận nhóm - Xử lý tính huống II/ Đồ dùng dạy học:-SGK đạo đức 4. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài:(1’) -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (10’)Thảo luận lớp. Mục tiêu: HS nhận thức vai trò quan trọng của người lao động. -Gọi 1 HS đọc truyện SGK/27, 28. -HS đọc truyện. -GV yêu cầu HS thảo luận theo hai câu hỏi trong SGK. -HS thảo luận câu hỏi. -GV kết luận: Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người lao động bình thường nhất. -HS lắng nghe. c.Hoạt động 2:(8’) HS làm bài tập1/29. Mục tiêu: HS nhận biết được ai là người lao động. -GV nêu yêu cầu bài tập. -HS làm việc nhóm đôi. -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo nhóm đôi. -Đại diện các nhóm -Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. trình bày -GV nhận xét. Rút ra kết luận. d.Hoạt động 3: (7’)HS làm bài tập 2/29. Mục tiêu: HS biết được ích lợi của một số công việc. -HS thảo luận theo -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tranh. nhóm 4. -Yêu cầu các nhóm làm việc. -Gọi đại diện các nhóm trình bày. -Đại diện nhóm trình -Cả lớp trao đổi nhận xét. bày. -GV rút ra ý đúng. e.Hoạt động 4: (7’) HS làm bài tập 3/30. -Cả lớp nhận xét. MT: Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động. -GV nêu yêu cầu bài tập. -HS lắng nghe. -Yêu cầu HS làm bài tập. -HS làm bài tập. -Gọi HS trình bày ý kiến, cả lớp trao đổi, bổ sung. -HS phát biểu ý kiến. -GV kết luận: 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học. -Chuẩn bị tiết 2 của bài. * Rút kinh nghiệm tiết dạy.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................................................... Tuần :20 Môn : Đạo đức Tiết : 19 Ngày dạy: 30/01/2012 Đạo đức KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (tiết2) I/ Mục tiêu: - Biết vì sao cần phải kính trọng v biết ơn người lao động. - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thnh quả lao động của họ. II/ Các kỹ năng sống cơ bản: - Kỹ năng tôn trọng giá trị sức lao động - Kỹ năng thể hiện sự tôn trọng , lế phép với người lao động . III/ Phương pháp dạy học: - Đóng vai - Nói cách khác - Thảo luận nhóm - Xử lý tính huống IV/ Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức 4. - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai. V/ Hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ:(4’) -1 HS kể lại câu chuyện “Buổi học đầu tiên” -Nêu một số cong việc mà em biết, công việc đó có ích gì cho xã hội. -GV nhận xét. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -HS nhắc lại đề. -HS lắng nghe. -HS thảo luận phân công đóngvai. -HS lên đóng vai. -HS thảo luận. -HS trình bày sản phẩm. -2 HS đọc phần ghi nhớ. a.Giới thiệu bài:(1’) b.Hoạt động 1: (13’) HS làm bài tập 4/30. Mục tiêu: vận dụng những hiểu biết đã học vào cuộc sống. -GV chia lớp thành các nhóm, giao mỗi nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai một tình huống. -Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai. -Yêu cầu các nhóm lên đóng vai. -GV phỏng vấn các HS đóng vai. -GV nêu câu hỏi để cả lớp thảo luận: +Cách cư xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao? +Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vậy? -GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống. c.Hoạt động 2:(15’) HS làm bài tập 5, 6/30. Mục tiêu: Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động. -HS trình bày sản phẩm theo nhóm. -GV và cả lớp nhận xét. *Kết luận chung. -GV mời vài HS đọc phần ghi nhớ SGK/28. 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -Về nhà học phần ghi nhớ. -GV nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài học sau. * Rút kinh nghiệm tiết dạy.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................ ........................................................ Tuần :21 Môn :Đạo đức Tiết :21 Ngày dạy:06/02/2012 Bài dạy : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (tiết1) I/ Mục tiêu: -Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người. -Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người. -Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh. II/ Các kỹ năng sống cơ bản: - Kỹ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. - Kỹ năng ứng xử lịch sự với mọi người. - Kỹ năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong một số tình huống. - Kỹ năng kiểm soát cảm xúc khi cần thiết. III/ Phương pháp dạy học: - Đóng vai - Nĩi cch khc - Thảo luận nhĩm - Xử lý tính huống IV/ phương tiện dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai. III/ Tiến trình dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ:-GV nhận xét. 2.Bài mới: -1 HS đọc ghi nhớ. a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: Thảo luận lớp “Chuyện ở tiệm may” SGK/31. Mục tiêu: HS hiểu thế nào là lịch sự với mọi người. -HS nhắc lại đề. -GV nêu yêu cầu: các N HS đọc truyện rồi thảo luận theo câu hỏi1, 2/32. -Các nhóm HS làm việc. -HS đọc truyện trong -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. SGK. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: -Các nhóm thảo luận. +Trang là người lịch sự vì đã biết chào hỏi mọi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết -Đại diện nhóm trình thông cảm với cô thợ may. bày. +Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xử cho lịch sự. +Biết cư sử lịch sự sẽ được mọi người tôn trọng, quý mến. -HS làm việc theo c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 1 SGK/33. nhóm 4. Mục tiêu: Giúp HS biết cư xử với mọi người xung quanh. -HS thảo luận. -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. -Đại diện nhóm trình -Yêu cầu các nhóm thảo luận. bày. -Đại diện từng nhóm trình bày. -HS làm việc theo -GV và HS nhận xét, rút ra kết luận. nhóm. d.Hoạt động3: HS làm bài tập 3 SGK/33. -Đại diện nhóm trình Mục tiêu:HS biết tỏ thái độ lịch sự trong giao tiếp. bày. -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. -Yêu cầu các nhóm thảo luận. -2 HS đọc phần ghi -Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. nhớ trong SGK. -GV nhận xét và rút ra kết luận. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/32. 3.Củng cố, dặn dò: * Rút kinh nghiệm giáo án. ................................................................................ ............................................................................ Tuần :22 Môn : Đạo đức Tiết : 22 Ngày dạy:13/02/2012 Bài dạy : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (tiết2) I/ Mục tiêu: - Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người. -Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người. -Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh. II/ Các kỹ năng sống cơ bản: - Kỹ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. - Kỹ năng ứng xử lịch sự với mọi người. - Kỹ năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong một số tình huống. - Kỹ năng kiểm soát cảm xc khi cần thiết. III/ Phương pháp dạy học: - Đóng vai - Nĩi cch khc - Thảo luận nhĩm - Xử lý tính huống II/ Phương tiện dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai. III/ Tiến trình dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: -Em hãy nêu một số biểu hiện về phép lịch sự khi nói năng, chào hỏi, ăn -1 HS trả lời. uống. . . -Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ SGL/32. -1 HS đọc ghi nhớ. -GV nhận xét. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: HS làm bài tập 2 SGK/33 -HS làm việc theo Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến của mình. nhóm. -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. -Đại diện nhóm trình -Yêu cầu các nhóm thảo luận. bày. -Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét và rút ra kết luận. c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 4 SGK/33. Mục tiêu: HS biết trao đổi và đóng vai trong những tình huống cụ thể. -HS phân công chuẩn -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai bị đóng vai. tình huống a, BT4. -Gọi 1 nhóm lên đóng vai; các nhóm khác có thể lên đóng vai nếu có cách giải -Các nhóm trình bày. quyết khác. -Lớp nhận xét, đánh giá các cách giải quyết khác. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét chung. *Kết luận: -GV đọc câu ca dao và giải thích ý nghĩa: -HS học thuộc câu ca 3.Củng cố, dặn dò: dao. -Học thuộc ghi nhớ * Rút kinh nghiệm giáo án.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần :23 Môn : Đạo đức Tiết :23 Ngày dạy: 20/02/2012 Bài dạy : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiết1) I/ Mục tiêu: -Biết được vì sao phải bảo vệ , giữ gìn cc cvơng trình cơng cộng . -Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng. -Cĩ ý thức bảo vệ , giữ gìn cc cơng trình công cộng ở địa phương . II/ Cc KNS cơ bản: - Kĩ năng xác định giá trị văn hóa tinh thần của những nơi cong cộng . - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn cc cơng trình cơng cộng. III/ Phương pháp/ Kĩ thuật sử dụng: - Thảo luận . –Dự n IV/ Đồ dùng dạy học: -SGK đạo đức 4. -Phiếu điều tra (theo mẫu bài tập4). -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu : xanh, đỏ, trắng. V/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: -GV nhận xét. -HS đọc ghi nhớ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: Xử lý tình huống. -HS nhắc lại đề. Mục tiêu:HS biết các công trình công cộng là tài sản chung của toàn xã hội. Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn. -GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. -HS làm việc theo tổ. -Các nhóm HS thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Các nhóm thảo luận. -GV nhận xét, kết luận. -Đại diện nhóm trình bày, c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 1 SGK/35. các nhóm khác bổ sung. Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến của mình. -HS làm việc theo nhóm -GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS thảo luận. 4. -Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi, tranh luận. -Đại diện nhóm trình bày. -GV nhận xét, kết luận ngắn gọn về từng tranh. -Các nhóm thảo luận xử d.Hoạt động3: HS làm bài tập 2/36. lý tình huống. Mục tiêu: HS biết cách ứng xử trong cuộc sống. -Đại diện nhóm trình bày -GV yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lý tình huống. theo từng nội dung. -Theo từng nội dung, đại diện nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến -2 HS đọc phần ghi nhớ. trước lớp. -GV nhận xét, rút ra ghi nhớ SGK/35. -HS trả lời. -Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ. 3.Củng cố, dặn dò: -Tại sao phải giữ gìn các công trình công cộng? -Học thuộc ghi nhớ. -Các nhóm HS về nhà điều tra về các công trình công cộng ở địa phương, bổ sung thêm lợi ích của công trình công cộng. * Rút kinh nghiệm giáo án.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần :24 Môn : Đạo đức Tiết : 24 Ngày dạy: 27/02/2012 Bài dạy : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiết2) I/ Mục tiêu: -Biết được vì sao phải bảo vệ , giữ gìn cc cvơng trình cơng cộng . -Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng. -Cĩ ý thức bảo vệ , giữ gìn cc cơng trình công cộng ở địa phương . II/ Cc KNS cơ bản: - Kĩ năng xác định giá trị văn hóa tinh thần của những nơi cong cộng . - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn cc cơng trình cơng cộng. III/ Phương pháp/ Kĩ thuật sử dụng: - Thảo luận . –Dự n II/ Đồ dùng dạy học: -SGK đạo đức 4. -Phiếu điều tra (theo mẫu bài tập4). -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu : xanh, đỏ, trắng. III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/34. -1 HS đọc phần ghi nhớ. -Tại sao phải giữ gìn các công trình công cộng? -1 HS trả lời. -GV nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: HS làm bài tập 4 SGK/36. -HS nhắc lại đề. Mục tiêu: HS biết những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng. -GV yêu cầu đại diện các nhóm báo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở địa phương. -Yêu cầu cả lớp thảo luận về các báo cáo. -HS báo cáo kết quả +Làm rõ, bổ sung ý kiến về thực trạng các cong trình và nguyên nhân. chuẩn bị bài. +Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho thích hợp. -GV kết luận về việc thực hiện những công trình công cộng ở địa phương. -HS thảo luận. c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 3/36. Mục tiêu: Biết bày tỏ ý kiến của mình về việc giữ gìn các công trình công cộng. -HS làm việc theo nhóm. -GV yêu cầu các nhóm thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày. -Theo từng ý kiến, đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung, tranh luận ý kiến. -GV kết luận. -Gọi 2 HS đọc to phần ghi nhớ SGK/35. 3.Củng cố, dặn dò: -2 HS đọc phần ghi nhớ. -Tại sao phải giữ gìn các công trình công cộng? -Học thuộc ghi nhớ. -Yêu cầu HS về thực hiện nội dung ở mục thực hành trong SGK/36. -HS trả lời. * Rút kinh nghiệm giáo án.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................ Tuần :26 Môn :Đạo đức Tiết : 26 Ngày dạy:12/3/2012 Bài dạy : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (tiết1) I/ Mục tiêu: - Nu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. - Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn , hoạn nạn ở lớp, ở trường và công cộng . - tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp , ở trường phù hợp với khả năng và vận động bạn bè , gia đình cng tham gia. II/ Các KNS cơ bản: - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động nhân đạo III/ Phương pháp/ kỹ thuật dạy học : - Đóng vai ; - Thảo luận IV/ Đồ dùng dạy học:-Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, vàng. -Phiếu điều tra theo mẫu. V/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ:-Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/34. -GV nhận xét, đánh giá. -HS đọc phần ghi nhớ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: Trao đổi thông tin. Mục tiêu: HS hiểu thế nào là hoạt động nhân đạo. Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. -GV yêu cầu các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi 1,2. -HS đọc thông tin và thảo -Yêu cầu các nhóm thảo luận. luận câu hỏi. -Gọi đại diện các nhóm trình bày, cả lớp trao đổi, tranh luận. -HS thảo luận. +GV nhận xét đi đến kết luận. -Đại diện các nhóm trình c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 1 SGK/38. bày. MT: HS biết chọn việc làm nào đúng, việc làm nào đúng, việc làm nào sai. -GV giao cho từng nhóm HS thảo luận bài tập. -Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Cả lớp nhận xét, bổ sung. -HS thảo luận bài tập. +GV KL: Việc làm trong các tình huống a, c là đúng. Việc làm trong tình huống b là sai vì không phải xuất phát từ tấm lòng cảm thông, mong muốn -Đại diện các nhóm trình chia sẻ với người tàn tật mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân. bày kết quả thảo luận. d.Hoạt động 3:HS làm bài tập 3 SGK/39. Mục tiêu: Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn. -GV tiến hành tương tự bài tập 1. -GV rút ra kết luận: -HS làm việc như bài tập -GV rút ra ghi nhớ SGK/38. 1. -Gọi HS đọc lại ghi nhớ. 3.Củng cố, dặn dò: -2 HS đọc ghi nhớ. * Tích hợp : Tham gia các hoạt động nhân đạo là thể hiện lịng nhn i theo gương Bác Hồ -Học thuộc ghi nhớ. * Rút kinh nghiệm giáo án.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . ......................................................................... Tuần : 27 Môn : Đạo đức Tiết :27 Ngày dạy: 19/3/2012 Bài dạy : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (tiết2) I/ Mục tiêu: - Nu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. - Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn , hoạn nạn ở lớp, ở trường và công cộng . - tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp , ở trường phù hợp với khả năng và vận động bạn bè , gia đình cng tham gia. II/ Các KNS cơ bản: - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động nhân đạo III/ Phương pháp/ kỹ thuật dạy học : - Đóng vai ; - Thảo luận II/ Đồ dùng dạy học: -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, vàng. -Phiếu điều tra theo mẫu. III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ:-GV nhận xét, đánh giá. -HS đọc ghi nhớ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: HS làm bài tập 4/39. -HS nhắc lại đề. Mục tiêu: HS biết tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng. -GV nêu yêu cầu bài tập. -HS nêu yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. -HS làm việc nhóm đôi. -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp, cả lớp nhận xét, bổ sung. -Đại diện nhóm trình bày. +GV kết luận: c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 2 SGK/38. Mục tiêu: HS biết xử lý một số tình huống thường gặp. -HS thảo luận nhóm. -GV chia nhóm và giao mỗi nhóm một tình huống. -Đại diện nhóm trình bày. -Yêu cầu các nhóm thảo luận. -Theo từng nội dung, đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung, tranh luận ý kiến. -GV nhận xét, rút ra kết luận. d.Hoạt động3: HS làm bài tập 5 SGK/39. -HS ghi kết quả thảo Mục tiêu: Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn. Tích luận. cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng. -Đại diện nhóm trình bày. -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. -2 HS đọc phần ghi nhớ. -Yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra tờ giấy khổ to theo mẫu bài tập 5 SGK. -HS thực hiện. -Gọi đại diện nhóm trình bày, lớp thảo luận. -GV nhận xét, kết luận ý đúng. 3.Củng cố, dặn dò: * Tích hợp : Tham gia các hoạt động nhân đạo là thể hiện lịng nhn i theo gương Bác Hồ -Chuẩn bị bài 13. * Rút kinh nghiệm giáo án.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................ Tuần : 28 Môn :Đạo đức Tiết : 28 Ngày dạy: 26/3/2012 Bài dạy : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (tiết1) I/ Mục tiêu: -Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan đến HS) - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thơng. - Nghim chỉnh cấp hnh Luật giao thơng trong cuộc sống hằng ngy. II/ Các kĩ năng sống cơ bản: - Kĩ năng tham gia GT đúng luật - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm luật GT III/ Phương pháp: - Đóng vai ; - Trị chơi; - Thảo luận ; Dự án; Trình by 1 pht. IV/ Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Một số biển báo giao thông. -Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai. V/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: -1 HS trả lời. -GV nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: Trao đổi thông tin. Mục tiêu: HS biết cần phải tôn trọng Luật Giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người. -GV chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. -HS làm việc theo N 4. -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo nhóm 4. -Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. -Đại diện N trình bày. -GV nhận xét, rút ra kết luận. c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 1 SGK/41. MT:HS hiểu được hành vi nào thực hiện đúng Luật GT và ngược lại. -HS làm việc theo N2 -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi. -Đại diện nhóm lên trình -HS xem tranh và trả lời câu hỏi. bày kết quảlàm việc. -Yêu cầu một số nhóm lên trình bày kết quả làm việc, các nhóm khác chất -HS theo dõi sự phân vấn và bổ sung. công của GV. GV kết luận -Đại diện nhóm trình bày d.Hoạt động 3: HS làm bài tập 2 SGK/42. kết quả làm việc. MT: HS có thái độ tôn trọng Luật GT , đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật GT. -GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống. -2 HS đọc lại phần ghi -Yêu cầu HS dự đoán kết quả của từng tình huống. nhớ. -Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -HS trả lời. -GV nhận xét, kết luận: Lồng ghp GD ATGT *GV rút ra kết luận SGK/40. -Gọi 2 HS đọc lại phần kết luận. 3.Củng cố, dặn dò:-Về nhà tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của từng biển báo. * Rút kinh nghiệm :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................ Tuần :29 Môn : Đạo đức Tiết : 29 Ngày dạy: 02/4/2012 Bài dạy : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (tiết2) I/ Mục tiêu: -Nu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan đến HS) - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông. - Nghim chỉnh cấp hnh Luật giao thơng trong cuộc sống hằng ngy. II/ Các kĩ năng sống cơ bản: - Kĩ năng tham gia GT đúng luật - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm luật GT III/ Phương pháp: - Đóng vai ; - Trị chơi; - Thảo luận ; Dự án; Trình by 1 pht. IV Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Một số biển báo giao thông. -Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai. V Hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: -1 HS trả lời. -Vì sao phải thực hiện đúng Luật Giao thông? -Gọi 1 HS đọc ghi nhớ SGK/40. -1 HS đoc ghi nhớ. -GV nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển bào giao thông. Mục tiêu: HS biết tham gia giao thông an toàn. -GV chia lớp thành các nhóm và phổ biến cách chơi. +GV yêu cầu HS quan sát và nói ýnghĩa của biển báo. Nếu các nhóm cùng -HS lắng nghe. đưa tay thì viết vào giấy. Nhóm nào nhiều điểm tốt nhất thì nhóm đó thắng. -Yêu cầu lớp trưởng điều khiển trò chơi. -GV cùng HS đánh giá kết quả. -HS tiến hành chơi. c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 3 SGK/42. Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức của bài học vào cuộc sống. -GV chia lớp thành các nhóm. -HS làm việc theo nhóm. -Mỗi nhóm nhận một tình huống, thảo luận tìm cách giải quyết. -Gọi đại diện nhóm báo các kết quả, các nhóm khác bổ sung ý kiến. -GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận. -Đại diện nhóm trình bày. d.Hoạt đông 3: HS làm bài tập 4 SGK/42. Mục tiêu: HS hiểu và biết tham gia giao thông an toàn. -YC từng N lên trình bày kết quả điều tra. Các N khác bổ sung. HS trình bày. -GV nhận xét kết quả làm việc của từng HS. *Kết luận chung: Để đám bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người cần -HS lắng nghe và nhắc chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao thông. lại. - Lồng ghp GD ATGT -HS trả lời. 3.Củng cố, dặn dò: -Chấp hành Luật Giao thông và nhắc nhở moị người cùng thực hiện. -Học thuộc ghi nhớ. * Rút kinh nghiệm giáo án.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................ Tuần :30 Môn :Đạo đức Tiết : 30 Ngày dạy: 09/4/2012 Bài dạy : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết 1) I/ Mục tiêu: -Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia BVMT -Nêu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường. -Tham gia BVMT ở nhà , ở trường và nơi công cộng nằng những việc làm phù hợp với khả năng II/ Các kĩ năng sông cơ bản: - Kĩ năng trình by cc ý tưởng BVMT ở nhà và ở trường. - Kĩ năng thu thập thông tin và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các HĐ bảo vệ môi trường. - Kĩ nằg bình luận ,. Xác định các lựa chọ , các giải pháp tốt nhất để BVMT ở nhà và ở trường. - Kĩ năng đảm nhận trách hhiệm BVMT ở nhà và ở trường. III/ Phương pháp: Đóng vai; - Thảo luận; -Dự án; - Trình by 1 pht IV/ Tích hợp: -BVMT l giữ cho MT trong lnh, sống thn thiện với MT; duy trì bảo vệ v sử dụng tiết kiệm , hiệu quả cc nguồn TNTN - Đồng tình ủng hộ những hnh vi BVMT l gĩp phần sử dụng tiết kiệm , hiệu quả năng lượng. V Đồ dùng dạy học: -Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -Phiếu giao việc. VI Hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: -1 HS trả lời. -Vì sao phải tôn trọng luật giao thông ? Em đã thực hiện tôn trọng luật giao thông chưa? -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/40. -1 HS đoc ghi nhớ. -GV nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: Trao đổi thông tin. -HS nhắc lại đề. Mục tiêu:HS hiểu con người cần phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau. Con người có trách nhiệm gìn giữ môi trường trong sạch. -GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận về các sự kiện đã nêu trong SGK/43. -HS làm việc nhóm4. -Gọi đại diện trình bày. -GV nhận xét, đi đến kết luận SGK. -HS trình bày. -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK/44. c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 1 SGK/44. -2 HS đọc lại phần ghi Mục tiêu:Biết nêu những việc làm có tác dụng bảo vệ môi trường. nhớ. -GV yêu cầu HS dùng thẻ màu để bày tỏ ý kiến đánh giá. -GV yêu cầu một số HS giải thích. -GV kết luận: -HS nêu ý kiến. 3.Củng cố, dặn dò: * Tấm gươngĐĐHCM::Thực hiện tết trồng cây để BVMT l thực hiện lời bc dạy. -HS lắng nghe. -Chuẩn bị bi sau. * Rút kinh nghiệm giáo án.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................ Tuần : 31 Môn : Đạo đức Tiết : 31 Ngày dạy: 16/4/2012 Bài dạy : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết 2) I/ Mục tiêu:-Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia BVMT -Nêu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường. -Tham gia BVMT ở nhà , ở trường và nơi công cộng nằng những việc làm phù hợp với khả năng. II/ Các kĩ năng sông cơ bản: - Kĩ năng trình by cc ý tưởng BVMT ở nhà và ở trường. - Kĩ năng thu thập thông tin và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các HĐ bảo vệ môi trường. - Kĩ nằg bình luận ,. Xc định các lựa chọ , các giải pháp tốt nhất để BVMT ở nhà và ở trường. - Kĩ năng đảm nhận trách hhiệm BVMT ở nhà và ở trường. III/ Phương pháp: Đóng vai; - Thảo luận; -Dự án; - Trình by 1 pht IV/ Tích hợp: -BVMT l giữ cho MT trong lnh, sống thn thiện với MT; duy trì bảo vệ v sử dụng tiết kiệm , hiệu quả cc nguồn TNTN - Đồng tình ủng hộ những hnh vi BVMT l gĩp phần sử dụng tiết kiệm , hiệu quả năng lượng. V/ Đồ dùng dạy học:-Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -Phiếu giao việc. VI/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ:-GV nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới: -1 HS trả lời. a.Giới thiệu bài: -1 HS đoc ghi nhớ. b.Hoạt động 1: Tập làm “Nhà tiên tri”. Mục tiêu:HS hiểu được tác hại của môi trường bị ô nhiễm. -GV chia lớp thành các nhóm. -HS nhắc lại đề. -YC mỗi nhóm nhận một tình huống thảo luận và bàn cách giải quyết. -Gọi đại diện N trình bày kết quả làm việc -HS làm việc nhóm 4, -GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và đưa ra ý kiến. thảo luận đưa ra cách giải c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 3/45. quyết. Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến của mình. -Nhận xt -GV yêu cầu HS làm việc theo từng đôi. -GV kết luận về đáp án đúng . d. Hoạt động 3: HS làm bài tập 4/45. -HS trình bày. Mục tiêu: HS biết xử lý các tình huống. -GV chia lớp thành các nhóm, thảo luận và tìm cách xử lý. -HS làm việc nhóm đôi. -GV nhận xét, đưa ra các cách xử lý thích hợp. -HS trình bày kết quả, ý e. Hoạt động 4: Dự án “Tình nguyện xanh” kiến. Mục tiêu: Biết bảo vệ, giữ gìn môi trường trong sạch. Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường. -HS làm việc theo nhóm. -GV chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. -HS trình bày. -Từng N trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác bổ sung ý kiến. -Từng nhóm nhận nhiệm -GV nhận xét kết quả làm việc của các nhóm. vụ và làm việc theo yêu *Kết luận:-Gọi 2 HS đọc to phần ghi nhớ. cầu của GV. 3.Củng cố, dặn dò: -1 HS đọc ghi nhớ. * Tích hợp:Thực hiện tết trồng cây để BVMT l thực hiện lời bc dạy. * Rút kinh nghiệm giáo án.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................ .......................................................................... Tuần : 32+33+34 Môn : Đạo đức Tiết : 32+33+34 Ngày dạy: Bài dạy : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - HS hiểu thêm về địa phương mình, cụ thể như sau: + Địa phương em đã làm gì để bảo vệ các công trình công cộng. + Địa phương em đã làm gì để tham gia các hoạt động nhân đạo. + Địa phương em đã làm gì để bảo vệ môi trường. - Em đã tham gia các hoạt động nào của địa phương chưa. - Có ý thức bảo vệ môi trường, tình yêu quê hương đất nước. II/ Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động dạy – học: -GV có thể cho HS đi tham quan để HS nhận biết đựơc môi trường xung quanh, từ đó, HS ý thức được những việc nên và không nên làm và hiểu rõ hơn những bài mà các em đã được học trên lớp. -Giáo dục các em tình cảm đối với quê hương đất nước, hướng nghiệp cho các em để các em có định hướng cho tương lai. * Rút kinh nghiệm giáo án. ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................. Tuần :25 Môn : Đạo đức Tiết : 25 Ngày dạy: 6/3/2006 Bài dạy : ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ II I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Kính trọng và biết ơn người lao động. - Lịch sự với mọi người. - Giữ gìn các công trình công cộng. II/ Đồ dùng dạy học: - Các câu hỏi ôn tập để HS có thể tổ chức trò chơi : Người văn minh. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Ôn tập: - GV tổ chức cho HS thi thể hiện nếp sống văn minh. Hình thức chơi như sau: -GV chia lớp thành hai nhóm. Phần 1: Nhóm A tự đặt câu hỏi, nhóm B trả lời, sau đó nhóm A đưa ra đáp án của mình. Ngược lại nhóm B cũng tiến hành tương tự như vậy. -Mỗi câu đúng ghi được 1 điểm. Phần 2: Nhóm nào thua cuộc ở phần một nhóm đó được đưa ra tình huống trước để nhóm kia xử lý tình huống. Ngược lại. -Tình huống hay: 10 điểm, tình huống chưa hay: 8 điểm. -Xử lý tình huống hay: 10 điểm, tình huống chưa hay: 8 điểm. *GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. 2.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài học tuần 26: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. * Rút kinh nghiệm giáo án. ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................. Tuần : Môn : Bài dạy : Tiết : Ngày dạy: I/ Mục tiêu: II/ Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động dạy – học: Th.gian Hoạt động của thầy 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: c.Hoạt động 2: 3.Củng cố, dặn dò: -Học thuộc ghi nhớ. Chuẩn bị bài 4. * Rút kinh nghiệm giáo án. Hoạt động của trò