SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÀO CAI
Trường THPT số 2 TP Lào Cai
====== * * * ======
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
TÊN ĐỀ TÀI :
" Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 12
trong trường THPT số 2 TP Lào Cai ”
Họ tên : Lương Văn Thắng
Đơn vi : Tổ vật lý – Công nghê
Trường THPT số 2 TP Lào Cai
Năm học : 2013 – 2014
Phần 1
ĐẶTVẤN ĐỀ
I – LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Môn công nghệ là một phân môn có số giờ thực hành tương đối nhiều và
nó cũng là phân môn phụ trợ cho các môn học chính . Tư tưởng suy nghĩ của học
sinh chỉ tập chung vào các môn chính để thi vào các trường đại học . Còn học
môn công nghệ chỉ là để hoàn thành chương trình và đủ điểm để dự thi tốt
nghiệp . Cho nên việc giảng dạy môn này thực sự là khó khăn khi lên lớp nếu giáo
viên quản lý lớp không tốt và không đổi mới phơng pháp khi giảng dạy . Trong chương trình có rất nhiều bài thực hành gần gũi với thực tế nếu giáo viên không
thường xuyên tổ chức các giờ thực hành mà lại tăng việc dạy lý thuyết thì các em
thực sự là chán học môn này .
Vì lẽ đó trong quá trình giảng dạy môn công nghệ tuy kinh
nghiệm chưa có nhiều nhưng tôi mạnh dạn đưa ra một số ý kiến mang
tính đổi mới phương pháp giảng dạy sao cho khi dạy học môn công nghệ
học sinh sẽ hứng thú hơn và tích cực hơn , Với tiêu đề “Ứng dụng công
nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 12 trong trường THPT
số 2 TP Lào Cai ”
Ý kiến của tôi đưa ra tuy chưa được sâu sắc nhưng cũng phần nào
nói nên đợc những vấn đề cần khắc phục và cần vận dụng trong quá
trình giảng dạy môn công nghệ . Mong các đồng chí đồng nghiệp tham
gia góp ý kiến xây dựng cho bài sáng kiến kinh nghiệm của tôi được
chọn vẹn hơn .
Tôi xin chân thành cảm ơn !
II- NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI :
1
Qua giảng dạy nhiều năm ở lớp 12 cho thấy để học sinh hiểu rõ công dụng, ứng
dụng của linh kiên bán dẫn đối với từng lĩnh vực thì ta phải giúp các em tìm hiểu và
nghiên cứu thêm các nội dung sau:
1- Khái niêm về linh kiên bán dẫn.
2- Các phần tử bán dẫn.
3- Bài dạy thực nghiêm
4- Kiểm tra đánh giá học sinh.
III- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU :
Trong quá trình giảng dạy , khi tiếp xúc với học sinh , yêu cầu học sinh phải hiểu các
thiết bị điên nào trong thực tế hay phải sử dụng linh kiên bán dẫn . Các em rất lúng
túng , sợ sêt khi phải kể tên các thiết bị điên trong gia đình có dùng linh kiên bán dẫn
và tại sao phải dùng dùng chúng . Nắm bắt được tình hình đó nên viêc chủ động của
người giáo viên phải hướng dẫn chỉ bảo các em nắm bắt kiến thức thực tế chu đáo , cụ
thể những yêu cầu như trên trong từng tiết dạy . Sau mỗi bài dạy cần có kiểm tra ,
đánh giá rút kinh nghiêm .
IV- ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : Học sinh lớp 12
V- THỜI GIAN THỰC HIỆN : Học kỳ I năm học 2013-2014 .
2
PhÇn II
C¸c néi dung thùc hiÖn
1. Kh¸i niÖm vÒ chÊt b¸n dÉn
1.1. Kh¸i niÖm
ChÊt b¸n dÉn lµ chÊt trung gian gi÷a chÊt dÉn ®iÖn vµ chÊt c¸ch ®iÖn. ChÊt b¸n dÉn
thêng gÆp trong kü thuËt lµ GÐcmany (Ge), SilÝc (Si), Indi (In)…
1.2. §Æc ®iÓm cña chÊt b¸n dÉn.
- §iÖn trë cña chÊt b¸n dÉn gi¶m khi nhiÖt ®é t¨ng vµ ngîc l¹i.
- §iÖn trë cña chÊt b¸n dÉn thay ®æi theo ®é tinh khiÕt cña chÊt b¸n dÉn do ®ã
nÕu pha t¹p chÊt vµo trong chÊt b¸n dÉn th× cã thÓ thay ®æi ®îc ®iÖn trë cña chÊt b¸n
dÉn.
- Gi¸ trÞ ®iÖn trë cña chÊt b¸n dÉn thay ®æi theo cêng ®é cña ¸nh s¸ng chiÕu vµo.
2. C¸c phÇn tö b¸n dÉn
2.1. C¸c chÊt b¸n dÉn th«ng dông.
Ge
*) ChÊt b¸n dÉn lo¹i P (Positive)
(Cßn ®îc gäi lµ b¸n dÉn d¬ng hay b¸n dÉn lç trèng)
- NÕu pha vµo tinh thÓ Ge tinh khiÕt 1 lîng
nhá In, (chÊt In cã 3 ®iÖn tö ho¸ trÞ líp ngoµi
Ge
In
Ge
cïng) th× sÏ t¨ng mËt ®é lç trèng lªn rÊt nhiÒu
trong m¹ng tinh thÓ.
- Trong m¹ng tinh thÓ Ge - In mçi nguyªn tö
Lç trèng
cña In liªn kÕt víi 4 nguyªn tö Ge xung quanh
Ge
In
b»ng 3 vßng liªn kÕt, nªn cßn thiÕu 1 ®iÖn tö,
§iÖn tö
tøc lµ nã ®· d ra 1 lç trèng. VËy lç trèng nµy
kh«ng ph¶i do 1 ®iÖn tö t¸ch ra khái vßng liªn
M¹ng tinh thÓ Ge - In
kÕt mµ do cã sù pha trén cña t¹p chÊt.
M¹ng tinh thÓ Ge - As
- ChÊt b¸n dÉn cã mËt ®é lç trång nhiÒu h¬n
h¼n mËt ®é ®iÖn tö tù do nªn chÊt b¸n dÉn nµy
gäi lµ chÊt b¸n dÉn lç trèng
Ge
*) ChÊt b¸n dÉn lo¹i N (Negative)
(Cßn ®îc gäi lµ b¸n dÉn ©m hay b¸n dÉn ®iÖn tö)
- NÕu pha vµo tinh thÓ Ge tinh khiÕt 1 lîng
Ge
As
Ge
nhá As, (chÊt As cã 5 ®iÖn tö ho¸ trÞ líp ngoµi
cïng) th× sÏ t¨ng mËt ®é ®iÖn tö lªn rÊt nhiÒu
trong m¹ng tinh thÓ.
As
- Trong m¹ng tinh thÓ Ge - As mçi nguyªn tö
Ge
cña As liªn kÕt víi 4 nguyªn tö Ge xung quanh
§iÖn tö
b»ng 4 vßng liªn kÕt, nªn cßn thõa 1 ®iÖn tö thø
3 t¸ch ra khái liªn kÕt. VËy ®iÖn tö nµy lµ do
5 liªn kÕt yÕu ít víi h¹t nh©n vµ dÏ dµng
cã sù pha trén cña t¹p chÊt.
- ChÊt b¸n dÉn cã mËt ®é ®iÖn tö nhiÒu h¬n h¼n mËt ®é lç trèng nªn chÊt b¸n dÉn nµy
gäi lµ chÊt b¸n dÉn ®iÖn tö
2.2. Diode (®ièt) b¸n dÉn
*) CÊu t¹o
- Ký hiÖu vµ h×nh d¹ng cña §ièt
* Ký hiÖu
* H×nh d¹ng
A
D
K
- CÊu t¹o
A
D1
DIODE
K
+ §ièt cã cÊu t¹o gåm 2 miÕng b¸n dÉn lo¹i P vµ N ghÐp l¹i víi nhau. ë gi÷a 2
chÊt b¸n dÉn h×nh thµnh líp tiÕp gi¸p P - N. ë ®iÒu kiÖn b×nh thêng th× líp tiÕp gi¸p nh
hµng rµo ng¨n c¸ch kh«ng cho ®iÖn tö vµ lç trèng t¸i hîp víi nhau.
4
2
Uth 3451
- Nh vËy: ChuyÓn tiÕp P - N dÉn ®iÖn theo 2 chiÒu kh«ng gièng nhau, nÕu cã ®iÖn ¸p
xoay chiÒu ®Æt vµo th× nã chØ dÉn ®iÖn chñ yÕu theo 1 chiÒu.
Ta gäi ®ã lµ tÝnh chÊt van hay ®Æc tÝnh chØnh lu cña §ièt.
2.3. §Æc tÝnh kü thuËt.
Mét §ièt cã c¸c th«ng sè kü thuËt cÇn biÕt khi sö dông lµ:
+ ChÊt b¸n dÉn dïng ®Ó chÕ t¹o.
+ Dßng ®iÖn thuËn - nghÞch cùc ®¹i
+ Dßng ®iÖn b·o hoµ
+ §iÖn ¸p nghÞch cùc ®¹i.
5
2.4. C¸ch thö §ièt
* KiÓm tra chÊt lîng §ièt: Dïng ®ång hå v¹n n¨ng (thang ®o ®iÖn trë) hoÆc ®ång
hå ¤mmÐt ®Ó kiÓm tra
- C¸ch thö:
+ VÆn nóm xoay vÒ R x 1
+ §Êu 2 que ®o víi 2 cùc §ièt. LÇn lît ®¶o ®Çu que ®o ®Ó t×m ®îc 2 gi¸ trÞ ®iÖn
trë kh¸c nhau.
+ §iÖn trë cã gi¸ trÞ kho¶ng vµi tr¨m kil« «m gäi lµ ®iÖn trë ngîc Rng
+ §iÖn trë tõ vµi chôc ®Õn vµi tr¨m «m cã khi tíi vµi K gäi lµ ®iÖn trë thuËn Rth
- KÕt luËn:
+ Rng cµng lín h¬n so víi Rth cµng tèt
+ NÕu Rng Rth th× §ièt bÞ háng
* X¸c ®Þnh cùc cho §ièt
NÕu §ièt cßn tèt nhng kh«ng cã ký hiÖu ®Ó ph©n biÖt cùc th× dïng ®ång hå v¹n
n¨ng (thang ®o ®iÖn trë) hoÆc ®ång hå ¤mmÐt ®Ó x¸c ®Þnh.
- VÆn nóm xoay vÒ R x 1
- §Êu 2 que ®o víi 2 cùc ®Ó ph©n cùc cho §ièt
- NÕu gi¸ trÞ ®iÖn trë ®o ®îc kho¶ng vµi tr¨m kil« «m th× cã nghÜa lµ lóc nµy ®ièt
®ang ®îc ph©n cùc ngîc. Ta kÕt luËn:
Ch©n ®Êu vÒ phÝa cùc d¬ng pin trong ®ång hå lµ cùc ©m §ièt (K)
Ch©n ®Êu vÒ phÝa cùc ©m pin trong ®ång hå lµ cùc d¬ng §ièt (A)
- Ngîc l¹i: NÕu gi¸ trÞ ®iÖn trë ®o ®îc chØ kho¶ng vµi chôc ®Õn vµi tr¨m «m th× cã
nghÜa lµ lóc nµy ®ièt ®ang ®îc ph©n cùc thuËn. Ta kÕt luËn:
Ch©n ®Êu vÒ phÝa cùc d¬ng pin trong ®ång hå lµ cùc d¬ng §ièt (A)
Ch©n ®Êu vÒ phÝa cùc ©m pin trong ®ång hå lµ cùc ©m §ièt (K)
§¸nh dÊu c¸c cùc ®Ó thuËn lîi trong qu¸ tr×nh lµm viÖc sau nµy.
2.5. C¸c lo¹i §i«t kh¸c
*) §ièt Zener
- §ièt Zener cã cÊu t¹o gièng §ièt thêng nhng c¸c chÊt b¸n dÉn ®îc pha t¹p chÊt
víi tû lÖ cao h¬n ®ièt thêng. §ièt zener thêng ®îc sö dông trong c¸c m¹ch æn ¸p.
- Ký hiÖu:
H×nh d¹ng
D1
ZENER
P
P
N
P
N
N
*) §ièt ph¸t quang (LED)
- ë mét sè chÊt b¸n dÉn ®Æc biÖt khi cã dßng ®iÖn ®i qua th× cã hiÖn tîng ph¸t ra ¸nh
s¸ng (bøc x¹ quang)
- Tuú theo chÊt b¸n dÉn mµ ¸nh s¸ng ph¸t ra cã mµu kh¸c nhau. Dùa vµo tÝnh chÊt nµy
ngêi ta chÕ t¹o ra c¸c ®Ìn LED kh¸c nhau.
- Ký hiÖu:
6
A
D1
LED1
K
*) §ièt biÕn dung
- Lµ lo¹i linh kiÖn b¸n dÉn 2 cùc cã chuyÓn tiÕp P - N ®îc chÕ t¹o 1 c¸ch ®Æc biÖt
sao cho ®iÖn dung cña nã thay ®æi nhiÒu theo ®iÖn ¸p ngîc ®Æt vµo.
- øng dông: m¹ch tù ®éng ®iÒu chØnh tÇn sè céng hëng, trong c¸c bé khuÕch ®¹i
tÇn sè hoÆc nh©n tÇn…
- Ký hiÖu:
D2
VARACTOR
A
K
*) §ièt Tunen
- Lµ lo¹i linh kiÖn b¸n dÉn 2 cùc cã chuyÓn tiÕp P - N cã nång ®é t¹p chÊt cao.
- øng dông: Dïng trong c¸c m¹ch khuÕch ®¹i, t¹o dao ®éng siªu cao tÇn.
- Ký hiÖu:
D2
DIODE
K
A
2.6. Tranzitor
a. CÊu t¹o
- TZT lµ 1 linh kiÖn ®iÖn tö ®îc ghÐp l¹i tõ 3 líp b¸n dÉn, sao cho 2 líp liÒn nhau
kh¸c lo¹i, t¹o thµnh 2 tiÕp gi¸p P - N
- Tuú theo c¸ch s¾p xÕp c¸c vïng b¸n dÉn mµ ta cã 2 lo¹i TZT lµ lo¹i PNP vµ
NPN.
- MiÒn thø nhÊt cña TZT ®îc gäi lµ miÒn Emittor, miÒn nµy ®îc pha víi nång ®é
t¹p chÊt lín nhÊt. Cùc nèi víi miÒn nµy ®îc gäi lµ cùc Emittor (ký hiÖu: E)
- MiÒn thø hai cña TZT ®îc gäi lµ miÒn Base, miÒn nµy ®îc pha víi nång ®é t¹p
chÊt nhá nhÊt. Cùc nèi víi miÒn nµy ®îc gäi lµ cùc Base, (ký hiÖu: B)
- MiÒn thø nhÊt cña TZT ®îc gäi lµ miÒn Colector, miÒn nµy ®îc pha víi nång ®é
t¹p chÊt trung b×nh. Cùc nèi víi miÒn nµy ®îc gäi lµ cùc Colector (ký hiÖu: C)
- Lo¹i TZT PNP ®îc gäi lµ TZT thuËn, gåm 1 miÕng b¸n dÉn N ë gi÷a vµ 2 miÕng
b¸n dÉn P ë 2 bªn. (h×nh a). Ký hiÖu víi mòi tªn ë cùc E cã chiÒu ®i vµo chØ chiÒu ®i cña
dßng ®iÖn trong chÊt b¸n dÉn. (h×nh c)
- Lo¹i TZT NPN ®îc gäi lµ TZT ngîc, gåm 1 miÕng b¸n dÉn P ë gi÷a vµ 2 miÕng
b¸n dÉn N ë 2 bªn. (h×nh b). Ký hiÖu víi mòi tªn ë cùc E cã chiÒu ®i ra chØ chiÒu ®i cña
dßng ®iÖn trong chÊt b¸n dÉn. (h×nh d)
7
P
N
E
P
N
C
H×nh a
B
P
E
N
C
B
H×nh b
C
C
B
B
PNP
Q3
Q2
E
Hinh c
NPN
E
Hinh d
b. Nguyªn lý lµm viÖc
- XÐt 1 TZT thuËn PNP ®Êu theo kiÓu m¹ch cùc gèc chung.
+ Nguån E1 ph©n cùc thuËn cho tiÕp gi¸p E - B
+ Nguån E2 ph©n cùc nghÞch cho tiÕp gi¸p B - C.
Cã ph©n cùc ®óng nh vËy th× TZT míi lµm viÖc ®îc.
- TiÐp gi¸p EB ®îc ph©n cùc thuËn nªn lç trèng tõ vïng ph¸t ch¹y sang vïng gèc,
®iÖn tö thõa tõ vïng gèc ch¹y sang ph¸t t¸i hîp víi lç trèng.
- Ngêi ta chÕ t¹o sao cho sè lç trèng vïng ph¸t rÊt nhiÒu so v¬Ý sè ®iÖn tö thõa ë
vïng gèc.
- C¸c ®iÖn tö tõ côc ©m nguån E1 tíi bæ xung.
- Dßng ®iÖn tö tõ côc ©m nguån E1 vµo vïng gèc sinh ra dßng gèc tõ cùc gèc ra
©m nguån.
§Ó 1 TZT lµm viÖc ®îc th× ®ång thêi ph¶i cã c¸c ®iÒu kiÖn sau:
+ Cã nguån 1 chiÒu E1 ph©n côc thuËn cho líp tiÕp gi¸p E - B
+ Cã nguån 1 chiÒu E12 ph©n côc ngîc cho líp tiÕp gi¸p B – C
+ Nguån E2 > E1
2.7. Thyritor
SCR
SCR1
A
K
G
Kt«t)
§Ó 1 TRT më cho dßng ®iÖn ch¹y qua th× ph¶i cã c¸c ®iÒu kiÖn sau:
+ Ph©n cùc thuËn cho TRT (Cùc d¬ng nguån nèi víi Anot, cùc ©m nguån nèi víi
+ Cã xung d¬ng ®Æt vµo cùc ®iÒu khiÓn
8 G
2.2.5. Triac
A1
Q5
TRIAC
A2
G
Triac cã t¸c dông nh 2 TRT m¾c song song ngîc, cho nªn nã më cho dßng ®iÖn ®i
qua theo c¶ 2 chiÒu, nÕu cã xung ®Æt vµo cùc ®iÒu khiÓn G
3. BµI D¹Y THùC NGHIÖM.
TiÕt 12:
tÝnh.
Bµi 12 : Thùc hµnh
®iÒu chØnh c¸c th«ng sè
cña m¹ch t¹o xung ®a hµi dïng tranzito
I- Môc tiªu:
1- KiÕn thøc:
- HiÓu ®îc ng/lÝ lµm viÖc cña m¹ch t¹o xung ®a hµi.
2- KÜ n¨ng:
- BiÕt c¸ch ®æi xung ®a hµi ®èi xøng sang xung ®a hµi kh«ng ®èi xøng.
- BiÕt c¸ch thay ®æi tÇn sè dao ®éng th«ng qua viÖc thay ®æi gi¸ trÞ cña 2 tô ®iÖn.
3- Th¸i ®é:
- Cã ý thøc thùc hiÖn c¸c qui tr×nh vµ qui ®Þnh vÒ an toµn.
4- TÝch hîp GDMT.
- Cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng trong qu¸ tr×nh thùc hµnh
II- ChuÈn bÞ:
1- ChuÈn bÞ néi dung:
- Nghiªn cøu néi dung bµi 12 sgk.
- ¤n l¹i bµi 8 sgk.
2- ChuÈn bÞ ®å dïng:
Dông cô,vËt liÖu cho mçi nhãm HS.
- Mét m¹ch t¹o xung ®a hµi ®èi xøng dïng tranzito ®· l¾p s½n (8-3)
- Hai tô hãa lo¹i 20 F /16v. K×m,kÑp,tua vÝt.
- Nguån ®iÖn mét chiÒu 4,5v.
III- TiÕn tr×nh thùc hµnh:
1- æn ®Þnh líp:kiểm tra sĩ số
2- Bµi cò:
Tr×nh bµy s¬ ®å vµ nguyªnlÝ lµm viÖc
9 cña m¹ch t¹o xung ®a hµi ®èi xøng ?
3- Néi dung thùc hµnh:
H§1: Híng dÉn ban ®Çu.
- Giíi thiÖu môc tiªu cña bµi häc.
- Giíi thiÖu néi dung vµ qui tr×nh thùc hµnh.
*)Gi¸o viªn sö dông phÇn mÒm Crocodile-Physics605 vµ m« pháng trªn m¸y
+ ThiÕt kÕ m¹ch ®iÖn trªn m¸y tÝnh.
+C¸ch bè trÝ c¸c linh kiÖn trªn m¹ch
+ M« t¶ s¬ ®å nguyªn lý.
+ Ph¬ng ph¸p ®Êu nguån cho m¹ch.
+ Ph¬ng ph¸p thay ®æi trÞ sè cña 2 tô dÉn ®Õn thay ®æi d¹ng xung.( ®é nhÊp nh¸y
cña 2 led )
+ M« pháng qu¸ tr×nh lµm viÖc cña m¹ch trªn m¸y tÝnh, theo c¸c bíc thùc hµnh
trong s¸ch gi¸o khoa .
*) Giao diÖn phÇn mÒm : Crocodile-Physics 605
Mạch tương tự.
Nguồn.
Mạch số.
10
Gåm cã Analog, Pictorial, Digital.
Analog: Mạch tương tự
*) s¬ ®å m¹ch ®iÖn thiÕt kÕ trªn phÇn mÒm : CrocodilePhysics 605
*) M¹CH THùC TÕ.
11
*) HäC SINH THùC HµNH TR£N M¹CH THùC TÕ:
Bíc 1: CÊp nguån cho m¹ch ®iÖn ho¹t ®éng,quan s¸t ¸nh s¸ng vµ ®Õm sè lÇn s¸ng
cña LED trong kho¶ng 30 gi©y.Ghi kÕt qu¶ vµo mÉu b¸o c¸o.
Bíc 2: C¾t nguån,m¾c song song 2tô ®iÖn víi 2 tô ®iÖn trong s¬ ®å,®ãng ®iÖn vµ
lµm nh bíc 1.
Bíc 3: C¾t ®iÖn vµ bá ra 1 tô ë mét vÕ cña bíc 2.§ãng ®iÖn vµ lµm nh bíc 1,so
s¸nh thêi gian s¸ng tèi cña 2 LED.
- Ph©n chia dông cô,vËt liÖu cho tõng nhãm HD.
H§2:
Ho¹t ®éng cña HS
Thùc hµnh
Ho¹t ®éng cña GV
1-CÊp nguån cho m¹ch ®iÖn ho¹t ®éng: - Híng dÉn HS ®a nguån vµo ®óng vÞ trÝ
- Quan s¸t ¸nh s¸ng vµ ®Õm sè lÇn s¸ng cña vµ quan s¸t sè lÇn s¸ng cña LED.
LED trong kho¶ng 30 gi©y.
- Ghi kÕt qu¶ vµo mÉu b¸o c¸o.
- Híng dÉn ghi kÕt qu¶.
2- C¾t nguån:
M¾c song song hai tô víi hai tô trong m¹ch Híng dÉn vµ quan s¸t HS trong qu¸ tr×nh
13 thùc hµnh.
- §ãng ®iÖn.
- Quan s¸t.
- Ghi kÕt qu¶ vµo mÉu b¸o c¸o.
- Híng dÉn HS thao t¸c c¸c bíc thay ®æi
3- C¾t nguån:
tô ®iÖn vµ quan s¸t sù s¸ng tèi cña LED.
- Bá mét tô ë bíc 2.
- §ãng ®iÖn.
- §Õm sè lÇn s¸ng cña LED trong kho¶ng 30 - Chó ý an toµn cho ngêi vµ thiÕt bÞ.
gi©y.
- Ghi kÕt qu¶ vµo mÉu b¸o c¸o.
- So s¸nh thêi gian s¸ng tèi cña 2 LED
H§3: Tæng kÕt ®¸nh gi¸.
- §¹i diÖn tõng nhãm HS lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ thøc hµnh cña nhãm.
- Thu b¸o c¸o c¸c nhãm vµ nhËn xÐt chung.
KẾT QUẢ TỔNG HỢP BÁO CÁO THỰC HÀNH BÀI 12 MẠCH TẠO XUNG
CỦA CÁC NHÓM
TRƯỜNG HỢP
SỐ LẦN SÁNG VÀ THỜI GIAN SÁNG
LED ĐỎ(30s)
LED XANH(30s)
22
30
26
22
30
26
Khi chưa thay tụ điên ở B1
Khi mắc song song thêm 2 tụ ở B2
Khi thay đổi tụ ở B3
- HS thu dän dông cô,vËt liÖu vµ vÖ sinh líp häc.
4 – KÕt qu¶ kiÓm tra ®¸nh gi¸ häc sinh.
Sau khi giíi thiÖu xong c¸c linh kiÖn b¸n dÉn vµ c¸c lo¹i s¬ cÊu t¹o vµ nguyªn lý lµm
viÖc cña tõng linh kiÖn trong thùc tÕ t«i ®· tiÕn hµnh kiÓm tra ®¸nh gi¸ häc sinh víi néi
dung sau :
C©u 1 : §¸nh gi¸ qua viÖc thùc hµnh thay ®æi tô ®iÖn trªn m¹ch thùc tÕ ®èi víi tõng häc
sinh.
C©u 2 : C«ng dông cña Tranzito ?
C©u 3 : T¹i sao trong c¸c thiÕt bÞ ®iÖn gia dông ( ti vi , ®Çu ®Üa , m¸y tÝnh ...) l¹i ph¶i sö
dông Diode (®ièt) b¸n dÉn ,Tranzito .
14
C©u 4: Xung ®a hµi ®èi xøng, xung ®a hµi kh«ng ®èi xøng phô thuéc vµo yÕu tè nµo?
KÕt qu¶ kiÓm tra líp 12A1 :
TS HS
40
Giái
15
Kh¸
20
TB
5
YÕu
0
KÐm
0
Kh¸
18
TB
4
YÕu
0
KÐm
0
KÕt qu¶ kiÓm tra líp 12A2 :
TS HS
34
Giái
12
PhÇn III
KÕt luËn
Qua bµi gi¶ng trªn häc sinh ®· phÇn nµo hiÓu gi¸ trÞ cña viÖc vËn dông kiÕn thøc
trong bµi häc vµo thùc tÕ cuéc sèng h¬n vµ lµm cho c¸c em høng thó t×m tßi vµ biÕt khai
th¸c kiÕn thøc vÒ c¸c linh kiÖn b¸n dÉn: Diode, Tranzito, Tria, Thyritor, c¸c em cã thÓ su tÇm c¸c linh kiÖn vµ l¾p thµnh m¹ch thùc hµnh khi ®· cã s·n s¬ ®å . V× c¸c linh kiÖn
nµy cã nhiÒu trªn thÞ trêng vµ gi¸ rÎ . Nh vËy giê d¹y cña gi¸o viªn sÏ ®¹t hiÖu qu¶ cao
h¬n .
TT
1
Tên tài liệu
TÀI LIỆU THAM KHẢO
15
Tên tác giả
HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ LẮP ĐẶT
Trần Thế San- Nguyễn Trọng Thắng :
MẠNG ĐIỆN
Đại học SPKT TP Hồ Chí Minh
2
PHẦN MỀM MÔ PHỎNG MẠCH ĐIỆN :
3
SÁCH CÔNG NGHỆ LỚP 12
Crocodile-Physics 605
Trần Ngọc Khánh, Phạm Thị Phượng NXBGD
MỤC LỤC
TT
1 Phần 1. Đặt vấn đề
- Nhiêm vụ đề tài
Đề mục
Trang
1
- Phương pháp nghiên cứu
2
3
4
5
- Đối tượng nghiên cứu
2
- Thời gian nghiên cứu
Phần 2 : Nội dung thực hiên
1 : Khái niêm chất bán dẫn
2: Các phần tử bán dẫn
Bài dạy thực nghiêm
Sö dông phÇn mÒm Crocodile-Physics605 vµ m« pháng trªn
m¸y tÝnh.
3
3
3
9
10
Sơ đồ mạch điên được thiết kế trên phần mềm Crocodile-
12
Physics605
Sơ đồ mạch được lắp thực tế
Kết quả kiểm tra đánh giá học sinh
PHẦN III : KẾT LUẬN
13
14
15
Lµo cai , Ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2013
Ngêi viÕt
L¬ng V¨n Th¾ng
PhÇn nhËn xÐt vµ th«ng qua cña tæ :
.................................................................
..................................................................
...................................................................
....................................................................
Lµo Cai, ngµy ..... th¸ng 12 n¨m 2013
Tæ trëng
NguyÔn ThÞ Thuý Hµ
§¸nh gi¸ nhËn xÐt cña nhµ trêng
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
- Xem thêm -
.DOC 
19 
67 
99 
