Tài liệu Giáo án tự nhiên xã hội lớp 1 cả năm

============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015 Môn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ BÀI 1. CƠ THỂ CHÚNG TA I/ Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh biết: - Kể tên các bộ phận chính của cơ thể. - Biết 1 số cử động của đầu, cổ, mình, chân, tay. - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động đểc có cơ thể phát triển tốt. II/ Đồ dùng dạy học Các hình trong bài 1 SGK. III/ Hoạt động dạy học: Giới thiệu hôm nay chúng ta học bài đầu tiên về cơ thể người. 1 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 ============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015 Hoạt động 1: Quan sát tranh. Mục tiêu: gọi đúng tện các bộ phận bên ngoài của cơ thể. - Quan sát các hình ở trang 4 SGK hãy chỉ - Hoạt động từng cặp + và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. thảo luận. - Theo dõi giúp đỡ học sinh thảo luận. - Hoạt động cả lớp. - Cho học sinh xung phong nói tên các bộ phận cơ thể. Hoạt động 2: Quan sát tranh - Mục tiệu: quan sát tranh về hoạt động của một số bộ phận của cơ thể và nhận biết được - Thảo luận nhóm nhỏ. cơ thể chúng ta gồm 3 phần: đầu, mình, và tay chân. - Quan sát các hình ở trang 5 SGK hãy chỉ và nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì? - Qua các hoạt động của các bạn trong từng hình, các em hãy nói với nhau xem cơ thể của chúng ta gồm mấy phần? - Theo giúp đỡ học sinh thảo luận. - Cả lớp quan sát. - Hoạt động cả lớp: - 3 phần: đầu, mình và - Cho cá nhân nhoặc nhóm nào có thể biểu tay chân. diễn lại từng hoạt động của đầu, mình và tay chân như các bạn trong hình. - Gọi một số em lên biểu diễn. - Cơ thể chúng ta gồm có mấy phần? Kết luận: cơ thể chúng ta gồm có 3 phần: đầu mình và tay chân. Chúng ta nên tích cực vận động, không nên lúc nào cũng ngồi yên một chỗ. Hoạt động sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn. Hoạt động 3: Tập thể dục Mục tiêu: gây hứng thú và rèn luyện thân thể. - Hướng dẫn cả lớp hát bài - Cả lớp cùng hát. “ Cúi mãi mỏi lưng. Viết mãi mỏi tay. Thể dục thế này là hết mệt mỏi”. - Làm mẫu từng động tác và hát. - Học sinh làm theo - Gọi một số học sinh lên thực hiện trước - 3,4 học sinh, cả lớp 2 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 ============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015 lớp. làm theo từng động tác của bạn. - Cả lớp vừa tập vừa hát. Kết luận: Muốn cho cơ thể phát triển tốt cần tập thể dục hàng ngày. Cho học sinh chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. Môn : TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Bài 2. CHÚNG TA ĐANG LỚN I/ Mục tiêu. Giúp học sinh biết: - Sức lớn của em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết. - So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp. - Ý thức được sức lớn của mọi người là không hoàn toàn như nhau, có người cao hơn, có người thấp hơn, có người nặng hơn, có người nhẹ hơn… đó là bình thường. II/ Đồ dùng dạy học. - Các hình trong SGK. - Phiếu bài tập. III/ Hoạt động dạy học. - Khởi động: trò chơi vật tay. - Nhóm 4 học sinh : những người thắng - Mỗi lần 1 cặp. đấu lại với nhau. - Kết thúc: nhóm 4 người này ai thắng đưa tay lên. - Kết luận: Các em có cùng độ tuổi nhưng có em khoẻ hơn, có em yếu hơn, có em cao hơn, có em thấp hơn… hiện tượng đó nói lên điều gì? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời. Hoạt động 1: Xem tranh SGK. Biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều - 2 học sinh cùng quan sát các hình ở trong SGK xem các hình ấy cao, cân nặng, sự hiểu biết. vẽ gì. - Hoạt động nhóm: - Gợi ý: 2 bạn này đang làm gì? Các bạn đó muốn biết điều gì? Em bé bắt đầu tập làm gì? So với lúc mới biết đi em bé đã - Học sinh khác bổ sung. biết thêm điều gì? - Hoạt động cả lớp: 3 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 ============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015 - Yêu cầu một số học sinh lên trước lớp nói về những gì mà mình đã nói với bạn trong nhóm. Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hàng ngày, hàng tháng về cân nặng, chiều cao, các hoạt động vận động, hiểu biết. Mỗi năm các em cũng cao hơn, nặng hơn, học được nhiều thứ hơn… Hoạt động 2: So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp. Thực hành nhóm nhỏ: 4 học sinh chia 2 cặp. - Từng cặp đứng sát lưng, đầu và gót chân chạm nhau cặp kia quan sát xem bạn nào cao hơn. - Đo xem tay ai dài hơn, vòng đầu, vòng ngực ai to hơn. - Ai béo hơn, ai gây hơn. - Dựa vào kết quả thực hành các em có thấy chúng ta tuy bằng tuổi nhưng lớn lên không giống nhau có phải không? - Điều đó có gì đáng lo không ? - Kết luận: sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc khác nhau. Các em cần chú ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ, không ốm đau sẽ chóng lớn. Hoạt động 3: vẽ về các bạn trong nhóm. Nếu còn thời gian cho học sinh vẽ vào VBT ( 4 bạn trong nhóm). Môn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI. Bài 3. NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I/ Mục tiêu. Giúp học sinh biết: - Nhận xét và mô tả một số vật xung quanh. - Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay(da) là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh. - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể. II/ Đồ dùng dạy học. 4 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 ============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015 - Các hình vẽ ở SGK bài 3. - Bông hoa hồng, nước hoa, quả bóng, quả mít, cốc nước nóng, cốc nước đá lạnh… III/ Các hoạt động dạy học. - Khởi động. - Hát vui. - Giới thiệu bài: Cho học sinh chơi trò chơi “ Nhận biết các vật xung quanh”. - Dùng khăn bịt mắt 1 bạn lần lượt đặt vào tay bạn đó 1 số vật: quả bóng, quả mít, cóc nước nóng… bạn đó đoán xem là cái gì, nếu đúng là thắng cuộc. - Qua trò chơi, chúng ta biết được các bộ phận như: mắt, mũi, tay, lưỡi… mà chúng ta nhận biết được các sự vật và hiện tượng ở xung quanh. - Ghi tựa bài : “Nhận biết các vật xung quanh” Hoạt động 1: Mô tả được một số vật xunh quanh. - Chia 2 nhóm học sinh . - Treo tranh và hướng dẫn : Nói về hình dánh, màu sắc, sự nóng, lạnh, trơn, nhẵn hay sần sùi… của các vật xung quanh mà em nhìn thấy ở tranh. - Gọi một số học sinh lên trình bày trước lớp. Về hình dáng, màu sắc, các đặc điểm như: nóng, lạnh, sần sùi, nhẵn, mùi vị. - 2,3 học sinh trình bày. Hoạt động 2: Biết vai trò của các giác quan trong việc nhận biết thế giới xung - Các em khác bổ sung. quanh. - Thảo luận nhóm nhỏ. - Xem tranh 2: - Thảo luận theo câu hỏi. - Hướng dẫn học sinh cách đặt câu hỏi. - Nhờ đâu bạn biết được màu sắc của một vật? - Nhờ đâu bạn biết được hình dáng của một vật? - Nhờ đâu bạn biết được mùi của một vật? 5 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 ============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015 - Nhờ đâu bạn biết được vị của thức ăn? - Nhờ đâu bạn biết được một vật là cứng, mềm, sần sùi, trơn, nóng, - Cho các em thay phiên nhau hỏi và trả lạnh…? lời. - Nhờ đâu bạn nhận ra đó là tiếng - Cho học sinh xung phong lên đứng chim hót hay tiếng chó sủa? trước lớp nêu 1 trong những câu hỏi mà đã thảo luận trong nhóm - Ai trả lời đúng và đầy đủ sẽ được tiếp tục đặt ra 1 câu hỏi khác và chỉ bạn khác trả lời. - Thảo luận cả lớp. - Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt chúng ta bị - Sẽ không nhìn thấy được mọi vật xung quanh. hỏng? - Điều gì sẽ xảy ra nếu tai chúng ta bị - Sẽ không nghe được những tiếng động xung quanh. điếc? - Sẽ không ngửi được và biết được - Điều gì sẽ xảy ra nếu mũi, lưỡi của mùi vị các vật xung quanh. chúng ta mất hết cảm giác? Kết luận: Nhờ mắt, mũi, tai, lưỡi, da mà chúng ta nhận biết được mọi vật xung quanh. Nếu một trong những ggiác quang đó bị hỏng chúng ta sẽ không biết được đầy đủ các vật xung quanh. Vì vậy, chúng ta cần phải bảo vệ, giữ gìn an toàn các giác quan của cơ thể. - Trò chơi: Nhận biết các vật xung quanh. - Nhận xét tiết học. Môn : Tự nhiên - Xã hội. Bài 4. BẢO VỆ MẮT VÀ TAI. 6 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 ============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh biết: Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai. Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh phóng to SGK trang 10. Phiếu bài tập , vở bài tập TN­XH. Bài 4. III/ Các hoạt động dạy học: Khởi động. Hát vui. Giới thiệu bài. Hoạt động 1: nhận ra việc nên làm và Xem SGK, quan sát từng không nên làm. hình vẽ trang 10. Hướng dẫn tập đặt câu hỏi cho từng hình.( Từng đôi 1 em hỏi 1 em trả lời và ngược Khi có ánh sáng chói chiếu lại). vào mắt, bạn trong hình dùng tay che mắt, việc làm đó đúng hay sai? Chúng ta có nên học tập bạn đó Cho học sinh tập đặt câu hỏi và trả lời không? nhau lần lượt cho đến hết các hình vẽ Tư thế của bạn gái cầm trang 10 SGK. quyển sách đọc trong tranh Giáo viên kết luận: đôi mắt rất quan trọng vẽ là đúng hay sai? đối với con người, nhờ có mắt mà ta nhình thấy được mọi vật. Phải bảo vệ mắt không nên chơi những trò nguy hiểm có hại cho mắt như ném đá cát vào nhau, dùng tay dơ dụi vào mắt… Hoạt động 2: Nhận ra việc gì nên làm và không nên làm để bảo vệ tai. Hướng dẫn tập đặt câu hỏi, tập trả lời câu hỏi cho từng hình. Quan sát các hình ở trang Chỉ vào tranh bên phải của trang sách. 11 SGK. Chỉ vào hình phía dưới, bên phải của trang Hai bạn đang làm gì? sách và hỏi: Theo bạn việc làm đó đúng hay sai. Tại sao chúng ta không nên ngoáy tai cho nhau hoặc không nên lấy vật nhọn chọc vào tai nhau? Bạn gài trong hình đang làm gì? Làm như vậy có tác 7 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 ============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015 dụng gì? Hỏi và trả lời lần lượt hết các hình vẽ ở Các bạn trong hình đang trang 11 SGK. làm gì? Việc làm nào đúng? Kết luận: nhờ có tai mà chúng ta nghe Việc làm nào sai, vì sao? được các tiếng động xung quanh như tiếng Nếu bẹn ngồi học gần đó hát, tiếng gà gáy… nên bảo vệ tai cho bạn sẽ nói gì với người nghe sạch. nhạc quá to.? Hoạt động 3: Đóng vai. Tập ứng xử bảo vệ mắt và tai. Chia học sinh 2 nhóm để đóng vai theo ND sau: “ Hùng đi học về thấy Tuấn và Thảo luận nhóm. bạn của Tuấn đang chơi kiếm bằng 2 chiếc Chọn cách để ứng xử và que. Nếu là Hùng em xử trí như thế nào?”. đóng vai. “Lan ngồi học, anh và của anh Lan đến Xung phong nhận vai, hội ý chơi đem theo 1 băng nhạc. Hai anh mở cách trình bày. nhạc rất to. Nếu là Lan, em sẽ làm gì?” Các nhóm trình diễn. kết luận: Nhận xét(cách đối đáp giữa gọi học sinh phát biểu. các vai) Phát biểu cá nhân mình đã học được điều gì qua những nhân vật các tình huống trên Nhận xét, biểu dương. 8 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 ============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015 Môn : Tự nhiên­ Xã hội. Bài 5. GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ. I/ Mục tiêu. Giúp học sinh : Hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh, tự tin. Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ. Có ý thức tự giác vệ sinh cá nhân hằng ngày. II/ Đồ dùng dạy học. Tranh SGK bài 5. Xà bông, khăn mặt, bấm móng tay. III/ Hoạt động dạy học. Khởi động Hát bài: khám tay. Từng cặp nhận xét xem bàn tay ai sạch và chưa sạch. Giới thiệu: Hôm nay học bài vệ sinh thân thể. Hoạt động 1: Tự liên hệ về những việc mỗi học sinh đã làm để giữ vệ sinh cá nhân. Cho học sinh xung phong lên nói trước lớp. Suy nhĩ và làm việc theo cặp. Nhớ lại những việc đã làm hằng ngày để giữ sạch thân thể: quần áo, tay, chân… Cá nhân. Bổ sung. Hoạt động 2: Các việc nên làm và không Xem tranh SGK. nên làm để giữ da sạch sẽ. Quan sát hình trang 12, 13 SGK hãy chỉ và nói về các việc làm của các bạn trong từng Từng cặp làm việc với SGK. hình. Nêu rõ việc làm nào đúng, việc làm nào Cá nhân. sai? Tại sao? Gọi học sinh lên trình bày. Kết luận: hằng ngày tắm, gội đầu bằng nước sạch và xà phòng, thay quần áo, rửa chân, tay, cắt móng tay, móng chân. Họat động 3: Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh. Hãy nêu các việc cần làm khi tắm? Nên rửa tay khi nào? Thảo luận cả lớp. Trước khi cầm thức ăn, sau khi đại tiện. Trước khi mang giày, dép. 9 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 ============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015 Cắn móng tay, ăn bốc, đi chân đất… Gọi học sinh kể ra những việc không nên làm? Kết luận: thường xuyên tắm gội bằng nước sạch, xắt móng tay, móng chân để giữ thân thể luôn sạch. Môn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI. Bài 6. CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I/ Mục tiêu: Giúp học sinh biết:  Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ đẹp.  Chăm sóc răng đúng cách.  Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày. II/ Đồ dùng dạy học:  Bàn chải và kem đánh răng.  1 số tranh vẽ về răng miệng.  Bàn chải trẻ em, người lớn, mô hình răng, muối ăn. III/ Các hoạt động dạy học: Khởi động: trò chơi “ Ai nhanh ai khéo”  Hướng dẫn cách chơi.  Chơi trò chơi.  Giới thiệu bài: chăm sóc và bảo vệ  Lặp lại. răng.  Làm việc theo cặp.  Hoạt động 1: biết thế nào là răng khoẻ  Lần lược quan sát răng đẹp, thế nào là răng bị sún, bị sâu hoặc của nhau. Xem răng của bạn 10 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 ============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015 thiếu vệ sinh.  Hướng dẫn học sinh quay mặt vào nhau.  Cho nhóm xung phong nói kết quả trước lớp.  Kết luận: cho quan sát mô hình hàm răng và nói: hàm răng của trẻ em có đầy đủ là 20 chiếc gọi là răng sữa. Khi răng sữa hỏng đến tuổi thay răng, răng sữa sẽ bị lung lay và rụng(khoảng 6 tuổi) khi đó răng mới sẽ mọc lên, chắc chắn hơn, gọi là răng vĩnh viễn. Nếu răng vĩnh viễn bị sâu hoặc rụng thì không mọc lại nữa. Vì vậy, giữ vệ sinh răng là quan trọng và cần thiết.  Hoạt động 2: học sinh biết nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ răng.  Trong từng hình các bạn đang làm gì? trắng đẹp hay bị sún,bị sâu  Làm việc theo cặp.  Xem SGK (trang 14,15) chỉ và nói về việc làm của các bạn trong mỗi hình. Việc nào đúng, sai, tại sao?  Sau khi ăn, buổi tối trước khi đi ngủ.  Việc làm nào đúng, việc làm nào sai?  Dễ bị sâu răng. Vì sao đúng, vi sao sai?  Nên đánh răng, súc miệng vào lúc nào?  Khám răng.  Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt?  Phải làm gì khi răng đau và lung lay?  Kết luận: đánh răng vào lúc sáng sau khi ngủ dậy, sau bửa ăn, buổi tối trước khi đi ngủ, hạn chế ăn bánh kẹo ngọt, khám răng khi bị đau răng để bảo vệ hàm răng của mình. 11 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 ============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015 Môn: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Bài 7. THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG RỬA MẶT I/Mục tiêu. Giúp học sinh biết:  Đánh răng và rửa mặt đúng cách. Aùp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. II/Đồ dùng dạy học.  Giáo viên :mô hình hàm răng, bàn chải, kem, xà bông, khăn mặt.  Học sinh : bàn chải, cốc, khăn mặt. III/Các hoạt động dạy học. Khởi động  Hát vui. 1/ Kiểm bài cũ.  Tuần rồi tiết TN­XH các em học bài  Chăm sóc và bảo vệ răng. gì?  Sẽ bị hư răng.  Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo ngọt?  Sau khi ăn, buổi tối trước  Đánh răng vào lúc nào là tốt nhất? khi đi ngủ.  Nhận xét. 2/ Dạy bài mới.  giới thiệu: Hôm nay thực hành đánh răng.  Ghi tựa bài.  Hoạt động 1: thực hành đánh răng.  Đưa mô hình hàm răng, hỏi:  Em nào có thể chỉ vào mô hình hàm răng và nói đâu là:  Mặt trong của răng.  Mặt ngoài của răng.  Mặc nhai của răng.  Hằng ngày em quen chải răng như thế nào?  Em nào có thể nói cho cả lớp biết cách chải răng như thế nào là đúng?  Giáo viên làm mẫu lại động tác đánh răng với mô hình hàm răng và nói:  Chuẩn bị cốc và nước sạch.  Lấy kem đánh răng vào bàn chải.  Lặp lại.  Học sinh thực hiện.  Học sinh phát biểu.  Học sinh phát biểu.  Quan sát. 12 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 ============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015  Chải theo hướng đưa bàn chải từ trên xuống, từ dưới lên.  Lần lược chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng.  Súc miệng kỹ rồi nhổ ra vài lần.  Rửa sạch và cất bàn chải vào đúng chỗ sau khi đánh răng.  Kết luận: Để có hàm răng sạch đẹp, trắng và đều các em phải thường xuyên đánh răng sau mỗi bửa ăn và tối trước khi đi ngủ.  Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt.  Rửa mặt như thế nào là đúng cách và hợp vệ sinh nhất? Vì sao?  Gọi học sinh trình diễn động tác rửa mặt.  Nhận xét, biểu dương.  Làm mẫu và nói:  Chuẩn bị khăn sạch, nước sạch.  Rửa tay sạch bằng nước xà phòng.  Dùng 2 bàn tay sạch, hứng nước sạch để rửa mặt, xoa kỹ vùng xung quanh: mắt, trán, 2 má , miệng và cằm.  Sau đó dùng khăn sạch lau khô vùng mắt trước rồi mới lau các nơi khác.  Vò sạch khăn và vắt khô dùng khăn lau vành tai, cổ.  Cuối cùng giặt khăn mặt bằng xà phòng và phơi khô ngoài nắng hoặc chỗ ráo thoáng.  Kết luận: Để có khuôn mặt sáng sủa tươi tắn các em thường xuyên rửa mặt hợp vệ sinh.  Thực hành hoạt động 1, 2.  Chia học sinh thành 4 nhóm.  Gọi đại diện các nhóm lên thực hành.  Nhận xét, biểu dương.  Kết luận: Để giúp cho chúng ta có hàm răng trắng, sạch đẹp, khuôn mặt sáng sủa  Rửa bằng nước sạch, khăn sạch…  2, 3 em.  Bổ sung.  Quan sát.  Lần lượt từng nhóm lên thực hành.  Nhận xét. 13 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 ============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015 các em thường xuyên rửa mặt đánh răng bằng nước sạch cho hợp vệ sinh. Môn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI. Bài 8. ĂN UỐNG HÀNG NGÀY I/ Mục tiêu. Giúp học sinh biết: - Kể tên những thức ăn trong ngày để mau lớn và khoẻ mạnh. - Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có được sức khoẻ tốt. - Có ý thức tự giác trong việc ăn, uống của cá nhân: ăn đủ no, uống đủ nước. II/Đồ dùng dạy học. Các hình trong bài 8 SGK. Một số thực phẩm như trong hình. III/Các hoạt độngdạy học. Khởi động. - Hát vui. 1/ Kiểm bài cũ. - Gọi học sinh lên thực hành chải răng. - 2 em. - Nhận xét. 2/ Dạy bài mới. - Cho học sinh chơi trò chơi: “Con thỏ - Học sinh làm theo. ăn cỏ, uống nước, vào hang”. - Ghi tựa bài. - Lặp lại. Hoạt động 1: Động não. - Gọi học sinh nêu những thức ăn, đồ - Nhiều em kể. uống hàng ngày các em thường dùng. - Học sinh kể giáo viên ghi bảng. - Khuyến khích học sinh nên ăn nhiều để có sức khoẻ tốt. - Treo tranh: - Gọi học sinh lên bảng. - Các loại thức ăn trong tranh em thích thức ăn nào? 14 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 ============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015 - Những loại thức ăn chưa ăn hoặc không biết. - Chỉ vào từng hình và nêu tên từng loại thức ăn. - Nhiều học sinh kể. Kết luận: Ăn thức ăn nhiều và đầy đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể có sức khoẻ tốt. Hoạt động 2: Làm việc với SGK. - Treo tranh: - Quan sát. - Tranh nào choh biết sự lớn lên của cơ thể? - Tranh nào cho biết các bạn học tốt? - Tranh nào cho biết các bạn có sức khoẻ - Ăn uống hàng ngày mau tốt? lớn và có sức khoẻ tốt. - Tại sao chúng ta phải ăn uống hàng ngày? Kết luận: Chúng ta cần ăn uống hàng ngày để cơ thể mau lớn, có sức khoẻ để học tập tốt. Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp. - Thảo luận - Hằng ngày ăn uống thế nào để có sức khoẻ tốt? - Chúng ta cần ăn úông khi nào? - Tại sao chúng ta không ăn bánh kẹo nhiều trước bữa ăn? Kết luận: Chúng ta cần ăn khi đói, uống khi khát. Hằng ngày ăn ít nhất 3 bữa: sáng, trưa, chiều. Không ăn đồ ngọt nhiều trước bữa ăn chính. Aên nhiều bánh kẹo sẽ làm - Đị chợ mua những thức ăn có chất dinh dưỡng. cho ăn cơm không ngon miệng. - Trò chơi: giúp mẹ đi chợ.Nhận xét, biểu dương. Môn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI. Bài 9. HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I/ Mục tiêu. - Giúp học sinh biết: - Kể về sự hoạt động mà em thích. - Nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi giải trí. - Biết đi đứng và ngồi học đúng tư thế. - Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày. II/ Đồ dùng dạy học. 15 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 ============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015 Tranh minh hoạ. III/ Các hoạt động dạy học. Khởi động. - Hát vui. 1/ Kiểm bài cũ. - Ăn uống hàng ngày đầy đủ chất dinh - Để mau lớn, có sức khoẻ dưỡng để làm gì? tốt học tốt. - Gọi học sinh lên bảng nối tranh. - 1 em. - Nhận xét, biểu dương. 2/ Dạy bài mới. - Cho học sinh chôi trò chơi: “Đèn xanh, - Học sinh chơi 2 ,3 lần. đèn đỏ”. Hôm nay học bài: Hoạt động và nghỉ ngơi. - Ghi tựa bài. - Lặp lại. Hoạt động 1: thảo luận theo cặp. - Thảo luận 5 phút. - Nội dung: hàng ngày các em cùng bạn - Nhiều em trình bày trước chơi hay làm những gì? lớp. - Nhận xét, biểu dương. - Nhận xét. Kết luận: các em nên chơi những trò chơi có lợi cho sức khoẻ phù hợp với lứa tuổi và an toàn cho mình. Hoạt động 2: Làm việc với SGK. - Cho xem tranh 20, 21. - Nhiều em nhìn tranh nêu - Gọi học sinh nêu từng tranh. - Đó là những hoạt động thể dục thể thao các hoạt động. - Nhiều học sinh nhìn giúp ích cho cơ thể có sức khoẻ tốt. - Nghỉ ngơi, đi đứng đúng tư thế sẽ không tranh nêu hoạt động kế tiếp. bị tật. Kết luận: Khi hoạt động nhiều hay làm việc quá sức có thể sẽ mệt mỏi, phải nghỉ ngơi. Nếu nghỉ ngơi không đúng lúc có hại cho sức khoẻ. Có nhiều cách nghỉ ngơi: nghỉ ngơi tích cực, nghỉ ngơi thư giãn, nghỉ đúng lúc có hiệu quả hơn. Hoạt động 3: Trò chơi đóng vai. - Chơi đóng vai. - Cho học sinh đóng vai hoạt động làm - Từng nhóm trình diễn việc, nghỉ ngơi, đứng, ngồi đúng tư thế. trước lớp. - Chia 4 nhóm. - Nhận xét. - Nhận xét, biểu dương. Kết luận: Nên thực hiện đúng tư thế kh ingồi học, lúc đi, hoạt động hàng ngày. Nếu không sẽ bị gù hoặc vẹo. Chuẩn bị bài sau: ôn tập con người và sức khoẻ. 16 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 ============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015 Môn: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Tiết: :10I Ôn tập. CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I/ Mục tiêu. Giúp học sinh : - Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan. - Khắc sâu hiểu biết về các hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khoẻ tốt. - Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phục những hành vi có hại cho sức khoẻ. II/ Đồ dùng dạy học. ­ Tranh minh hoạ hình 1, 2 SGK. III/ Các hoạt động dạy học. Khởi động: trò chơi “chi chi, chành chành”. Hoạt động 1: Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận cuả cơ thể và các giác - Thảo luận. quan. - Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài cuả cơ thể. - Cơ thể người gồm mấy phần? - Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh - Xung phong trả lời câu bằng những bộ phận nào? - Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em sẽ hỏi. - Bổ sung. khuyên bạn như thế nào? Hoạt động 2: Khắc sâu hiểu biết về hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khoẻ tốt. Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh khắc phục những hành vi có hại sức khoẻ. 17 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 ============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015 - Buổi sáng em thức dậy lúc mấy giờ? - Buổi trưa em thường ăn gì? Có đủ no - Nhớ và kể lại việc làm vệ sinh cá nhân trong 1 không? - Em có đánh răng rưả mặt trước khi đi ngày. ngủ không? - Gọi 1 số học sinh trả lời câu hỏi. Kết luận: - Thức dậy lúc 6 giờ để làm vệ sinh cá nhân, ăn sáng, chuẩn bị đi học. Aên cơm đúng giờ để có sức khoẻ tốt. Đánh răng sau khi ăn, trước khi đi ngủ, thường xuyên tắm gội hàng ngày để giữ cơ thể luôn sạch sẽ… Môn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Bài 11. GIA ĐÌNH EM I/ Mục tiêu. Giúp học sinh biết: - Gia đình là tổ ấm của em. - Bố mẹ , ông bà , chị em … là những người thân yêu của em. - Em có quyền được sống với cha mẹ và được cha mẹ yêu thương, chăm sóc. - Kể được về những người trong gia đình mình với bạn trong lớp. - Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình. II/ Đồ dùng dạy học. 18 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 ============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015 - Bài hát “Cả nhà thương nhau” - Vở bài tập TN­XH, bút vẽ. III/ Các hoạt động dạy học. - Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Gia đình là tổ ấm cuả em. - Gia đình Lan có những ai? Lan và những người trong gia đình đang làm gì? - Gia đình Minh có những ai? Minh và những người trong gia đình đang làm gì? - Hát bài cả nhà thương nhau. - Hoạt động nhóm nhỏ. - Quan sát hình SGK. - Thảo luận. - Đaị diện nhóm lên kể lại Kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình Lan. Gia đình bố, mẹ và những người thân. Mọi người Minh. đều sống chung trong một mái nhà đó là gia đình. Hoạt động 2: Vẽ tranh về gia đình mình. - Vẽ tranh, trao đổi theo cặp. - Từng em vẽ vào giấy: Hoạt động 3: Mọi người được kể và chia Bố, mẹ, ông , bà và anh chị sẻ với các bạn trong lớp về gia đình mình. hoặc em, là những người thân yêu nhất cuả em. - Cho 1 số em dưạ vào tranh đã vẽ giới thiệu cho các bạn trong lớp về những - Học sinh kể dưạ vào tranh vẽ. người thân trong gia đình mình. - Tranh vẽ những ai? - Em muốn thể hiện điều gì trong tranh? Kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình, nơi em được yêu thương, chăm sóc và che chở. Em có quyền được sống chung với bố mẹ và những người thân. Môn: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI BÀI 12. NHÀ Ở I/ Mục tiêu. Giúp học sinh biết: - Nhà ở là nơi sống của mọi người trong gia đình. - Nhà ở có nhiều lọai khác nhau và đều có địa chỉ cụ thể để biết địa chỉ nhà ở của mình. - Kể về ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà của em với các bạn trong lớp. 19 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 ============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015 - Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà. II/ Đồ dùng dạy học. ­ tranh vẽ ngôi nhà do các em tự vẽ. ­ Sưu tầm tranh ảnh về ngôi nhà ở của gia đình miền núi, đồng bằng, thành phố. III/ Các họat động dạy học. Khởi động. - Hát vui. Hoạt động 1: Nhận biết các lọai nhà khác nhau ở các loại vùng khác nhau. - Cho xem tranh. - Quan sát tranh. - Ngôi nhà này ở đâu? - Bạn thích ngôi nhà nào? Tại sao? - Theo dõi giúp đỡ học sinh . - Cho xem tranh các dạng nhà: nông thôn, - từng cặp hỏi và trả lời nhau. tập thể ở thành phố, nhà sàn miền núi… Kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc - Lặp lại. của mọi người trong gia đình. Hoạt động 2: Kể được tên những đồ dùng phổ biến trong nhà. - Thảo luận nhóm. - Xem tranh trang 27 SGK. - Đại diện nhóm lên kể cho Kết luận: Mỗi giga đình đều có những đồ cả lớp nghe. dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm những đồ dùng đó phụ thuộc vào điều kiện kinh tế của gia đình. Hoạt động 3: Vẽ tranh. - Vẽ ngôi nhà em ở rộng hay chật? - Nhà em có các sân vườn không? - Vẽ ngôi nhà của mình và - Nhà em có mấy phòng? giới thiệu ch ocả lớp. Kết luận: mỗi người mơ ước có nhà ở tốt và đầy đủ những đồ dùng sinh hoạt cần thiết. - Nhà ở của các bạn trong lớp rất khác nhau. - Nhớ địa chỉ nhà ở của mình, yêu quí gìn giữ ngôi nhà vì đó là nơi em sống hằng ngày. 20 Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014