Tài liệu Giao an mon vat ly lop 8 bai 28 (1)

BÀI 22: DẪN NHIỆT I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Tìm được ví dụ trong thực tế về dẫn nhiệt - So sánh tính dẫn nhiệt của chất - Dùng hiểu biết về chuyển động của các phân tử, nguyên tử của vật chất để giải thích một số hiện tượng thực tế đơn giản. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích thí nghiệm mô hình để giải thích hiện tượng thực tế. 3. Thái độ: Trung thực có tính tự giác, ham hiểu biết, tìm hiểu hiện tượng tự nhiên II. CHUẨN BỊ: 1. GV: SGK, SGV, GA, 2. HS: SGK, SBT, vở ghi, bộ TN h22.1- 22.4 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ Nhiệt năng là gì? Có mấy cách làm thay đổi nhiệt năng? Lấy vd trong thực tế 3. Tổ chức tình huống - GV: YC HS dọc đoạn hội thoại SGK và đặt vấn đề vào bài học Hoạt động của GV, HS Nội dung ghi bài HĐ 1: Tìm hiểu về sự dẫn nhiệt -GV: Yêu cầu HS đọc SGK cho biết dụng I. Dẫn nhiệt cụ và cách tiến hành TN 1. TN Hình 22.1 - HS: HĐ cá nhân, Nhận xét câu trả lời của 2. Trả lời câu hỏi bạn - C1: Các đinh rơi xuống-> Nhiệt truyền - GV: Chót lại và lưu ý HS làm cẩn thận đế sáp -> Sáp nóng chảy ra không bỏng. Yêu cầu HS làm TN theo - C2: Theo thứ tự a, b, c, d, e nhóm và trả lời C1- C3 - C3: C tỏa nhiệt được truyền dần từ đầu - HS: HĐ nhóm thảo luận và trả lời A vào đầu B của thanh đồng. - GV: Chốt lại đáp án và đưa ra khái niệm * Nhiệt năng có thể truyền từ phần này về sự dẫn nhiệt sang phần khác của một vật, từ vật này - HS: Hoàn thiện vào vở sang vật khác bằng hình thức truyền nhiệt HĐ2: Tìm hiểu tính dẫn nhiệt của các chất - GV: Yêu cầu HS đọc TN 1 SGK nêu II. Tính dẫn nhiệt của các chất dụng cụ và cách tiến hành TN? 1. TN1 - HS: HĐ cá nhân, nhận xét câu trả lời của - C4: Không. Kim loại dẫn nhiệt tốt hơn bạn thủy tinh - GV: Chôt lại , Yêu cầu HS làm TN và trả - C5: Trong ba chất này thì đồng dẫn lời C4, C5 nhiệt tốt nhất, thủy tinh dẫn nhiệt kém VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí - HS: HĐ nhóm, thảo luận đưa ra đáp án nhất. Trong chất rắn kim loại dẫn nhiệt - GV: KL và làm TN 2 tốt nhất - HS: Quan sát TN và trả lời C6 - Chất rắn dẫn nhiệt tốt, trong chất rắn - GV: Đưa ra đáp án và làm TN 3 kim loại dẫn điện tốt nhất. - HS: QS và trả lời C7 2. TN2 - GV: Nhận xét về sự dẫn nhiệt của các - C6: Không. Chất lỏng dẫn nhiệt kém chất rắn, lỏng, khí - Chất lỏng dẫn nhiệt kém - HS: HĐ cá nhân 3. TN3 - GV: Kết luận - C7: Không, Chất khí dẫn nhiệt kém - HS: Ghi vở - Chất khí dẫn nhiệt kém HĐ 3: Vận dụng - GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C8- C12 III. Vận dụng SGK - C8: hs tìm các ví dụ - HS: HĐ cá nhân, NX câu trả lời của bạn - C9: Vì kim loại dẫn nhiệt tốt còn sứ - GV: KL lại dẫn nhiệt kém - HS: Ghi vào vở - C10: Vì không khí ở giữa hai lớp áo mỏng dẫn nhiệt kém - C11: Mùa đông .Để tạo ra các lớp không khí dẫn nhiệt kém giữa các lông chim - C12: Vì KL dẫn nhiệt tốt. Những ngày rét nhiệt độ bên ngoài thấp hơn nhiệt độ cơ thể khi sờ vào kim loại nhiệt từ cơ thể truyền ra bên ngoài lên ta cảm thấy lạnh. Vào mùa hè nhiệt độ bên ngoài cao hơn nhiệt độ cơ thể khi sờ vào nhiệt từ kim loại truyền vào cơ thể làm ta cảm thấy nóng hơn. IV. CỦNG CỐ( 5’) - GV: YC HS đọc ghi nhớ, có thể em chưa biết SGK - HS: HĐ cá nhân - GV: YC HS làm bài tập 21.1, 21.2 SBT - HS: HĐ cá nhân và thống nhất đáp án V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ(1’) - GV: Học thuộc ghi nhớ - GV: Làm bài tập SBT: 22.4, 22.5 VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí