Đăng ký Đăng nhập
Trang chủ Giáo dục - Đào tạo Cao đẳng - Đại học đánh giá thực trong đánh giá năng lực tiếng anh giao tiếp của sinh viên đại học ...

Tài liệu đánh giá thực trong đánh giá năng lực tiếng anh giao tiếp của sinh viên đại học ngành ngôn ngữ anh

.PDF
251
211
138
  • BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
    VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM
    ------------------
    ĐOÀN QUANG TRUNG
    ĐÁNH GIÁ THỰC
    TRONG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH GIAO TIẾP
    CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC NGÀNH NGÔN NGỮ ANH
    Chuyên ngành: Lí luận và lịch sử giáo dục
    Mã số: 9 14 01 02
    LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
    Người hướng dẫn khoa học: 1. PGS. TS. Nguyễn Thị Lan Phương
    2. TS. Lê Đông Phương
    Hà Nội, 2019
    Trang 1
  • i
    LỜI CAM ĐOAN
    Tôi xin cam đoan luận án “Đánh giá thực trong đánh giá năng lc tiếng
    Anh giao tiếp của sinh viên đại học ngành Ngôn ng Anh công trình nghiên
    cu của riêng tôi. Nội dung kết qu nghiên cứu ca luận án trung thực chưa
    từng được ai công bố trong bất kì một công trình nào khác.
    Hà Nội, ngày …… tháng …… năm 2019
    Tác giả lun án
    Đoàn Quang Trung
    Trang 2
  • ii
    LI CM ƠN
    Tôi xin gửi li cảm ơn đến các thy, cô giáo trong và ngoài Viện Khoa
    học giáo dục Việt Nam, Phòng Quản lý Khoa học, Đào tạo Hợp tác quốc tế, Vin
    Khoa học giáo dục Việt Nam đã hỗ trợ, góp ý, giúp đỡ, tạo điều kin thun li trong
    thi gian tôi học tập và thực hin luận án. Xin chân thành cảm ơn các thy, cô giáo và
    sinh viên các Trường Đại học Nội, Trường Đại hc Ngoi ng - ĐH Quốc gia Hà
    Ni, Trường Đại học phạm - ĐH Thái Nguyên, Trường Đại hc Ngoi ng - Đại
    hc Huế, Trường Đại hc H Long, Trường Đại học Đồng Nai đã giúp đ và tạo điều
    kin thun lợi cho tôi trong quá trình nghiên cu.
    Đặc bit, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS. TS. Nguyn
    Th Lan Phương, TS. Đông Phương đã tận tình hướng dn, ch bảo, giúp đỡ
    động viên để tôi có th hoàn thành công trình nghiên cứu này.
    Tôi xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp đã hỗ tr tôi trong
    quá trình học tập và nghiên cứu để tôi có thể hoàn thành lun án.
    Hà Nội, ngày …… tháng …… năm 2019
    Tác giả lun án
    Đoàn Quang Trung
    Trang 3
  • iii
    DANH MỤC CÁC T VIT TT
    STT
    Ch viết tt
    Ch viết đầy đủ
    1
    CBQL
    Giảng viên kiêm công tác quản lý
    2
    CEFR
    The Common European Framework of Reference for
    Languages: Learning, Teaching, Assessment
    (Tạm dịch: Khung tham chiếu chung châu Âu về ngôn ngữ:
    Học tập, giảng dạy và đánh giá)
    3
    CLB
    Canadian Language Benchmarks: English as a Second
    Language for Adults
    (Tạm dịch: Khung Canada về năng lực ngôn ngữ dùng cho
    người lớn: Tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai)
    4
    CTĐT
    Chương trình đào tạo
    5
    DAHT
    Dự án học tập
    6
    ĐG
    Đánh giá
    7
    ĐGT
    Đánh giá thực
    8
    ĐH
    Đại học
    9
    ĐTB
    Điểm trung bình
    10
    ĐTBC
    Điểm trung bình chung
    11
    EC
    European Community
    (Cộng đồng châu Âu)
    12
    EFL
    English as a foreign language
    (Tiếng Anh ngoại ngữ)
    13
    ESL
    English as a second language
    (Tiếng Anh ngôn ngữ thứ 2)
    14
    GV
    Giảng viên
    Trang 4
  • iv
    15
    HĐĐG
    Hoạt động đánh giá
    16
    KTĐG
    Kiểm tra - đánh giá
    17
    Khung NLNNVN
    Khung Năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam
    18
    NLNN
    Năng lực ngôn ngữ
    19
    NLNNGT
    Năng lực ngôn ngữ giao tiếp
    20
    NLTA
    Năng lực tiếng Anh
    21
    NLTAGT
    Năng lực tiếng Anh giao tiếp
    22
    SV
    Sinh viên
    23
    TBC
    Trung bình chung
    Trang 5

Mô tả:

Tài liệu liên quan